LA EDUCACIN MUSICAL EN EL NIVEL INICIAL

AUTORA: EDITH RASPO DE VANASCO

La educacin a travs de la msica es uno de los pilares del desarrollo integral del ser
humano. La msica no tiende a la formacin de artsticas sino que a punta al desarrollo de:
* Un lenguaje expresivo que permite al individuo conocer sus potencialidades y adquirir otros
lenguajes que faciliten su insercin en el medio social en el que se desarrollan.
* Sensibilizacin: le va a permitir acercarse y disfrutar de las producciones artsticas del
mundo que lo rodea.
A travs de actividades musicales se desarrollan:
* El lenguaje
* Diversas capacidades
* Memoria
* Atencin
* Autocontrol
* Evaluar
* Proyectar
* Interactuar
* Compartir
* Participar
* Organizar
LA MSICA
Objetivos:
* Medio de expresin y comunicacin
* Lenguaje que posibilita el conocimiento del mundo, de s mismo y de los dems
* Medio que posibilita al individuo desarrollarse como ser creativo.
Desde los primeros aos, el nio muestra una especial tendencia hacia todo lo que suena.
Formas de contactarse con la msica:
* La audicin
* Produccin musical
*La audicin est presente en toda actividad musical.
*La audicin como momento destinado en la clase para Escuchar.
La apreciacin musical, desarrolla la percepcin, esta posibilita una mayor comprensin y
sensibilizacin hacia los elementos del lenguaje musical.
PRODUCCIN MUSICAL
Podemos considerar dos niveles:
* El nio acta como reproductor, interprete de situaciones sonoras.
* El nio acta como productor, organizador de situaciones sonoras.
En la reproduccin de situaciones sonoras aparece la asimilacin, se da cuando al escuchar
voces de personas, sonidos de animales o de la naturaleza u otras fuentes sonoras. El nio
trata de reproducir estos sonidos con su propia voz.