CEN £ Cowissio ORGANITZADORA DE LES PROVES D’acctS A LA UNIVERSITAT GRNERCHRE consi Oncanzanona ve ws Pavents Ds AccESD Aa UNVERSmAD cosa nena once PROVES D’ACCES A FACULTATS, ESCOLES TECNIQUES SUPERIORS I COL-LEGIS UNIVERSITARIS PRUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TECNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS. CONVOCATORIA DE —_ SUNY 2003 CONVOCATORIA DE JUNIO 2003 MODALITAT DEL BATXILLERAT (LOGSE): D’Arts i d’Humanitats i Citucies Socials MODALIDAD DEL BACHILLERATO (LOGSE): De Artes i de Humanidades i Ciencias Sociales IMPORTANT / IMPORTANTE [20 Exerci ‘HISTORIA DEL’ART — | Obligatdria en Arts i optativa en Humanitats i Ciencies Socials 90 mimuts P.Bjewicio || HISTORIADEL ARTE | Obtgtornen Arcs opativa ca Humanidadesy Cnn Sociales 90 inate | seer erry rrr Ejercicio A: Cada pregunta tiene una puntuacién maxima de 2,5 puntos EJERCICIO A. Imagen 1, Partenén, Acrépolis de Atenas. Siglo V a.C. [Imagen 2. Templo de la Maison Carrée, Nimes. Siglo a.C. Imagen 3. El Panton de Adriano, Roma, siglo Il 4.C. Texto: “... {Qué ha sucedido durante los cinco siglos y medio que separan el Partenén de] Panteén Para expresarlo de modo gréfico, que la arquitectura ha transformado los exteriores en interiores. La filosofia, la religién y la politica se han combinado para cambiar el mundo y la relacién que el hombre mantiene con él. E] mundo ha dejado de ser una| ‘muttitud de fendmenos fragmentarios, cuya expresién politica eran las ciudades-estado; se ha convertido en un cosmos| ‘coherente, cuya expresién politica es el Imperio. La béveda que cubre este cosmos se simboliza en la béveda del Pantedn, que tiene para Roma la misma significacién que el Partendn para la Hélade, elevado sobre la Acr6polis como| el delicado adorno de un manto.” Mortimer Wheeler: El arte y la arquitectura de Roma, Ediciones Destino, Barcelona, 1995, pigs. 13-14. /PREGUNT) 7 1.- Analiza y comenta la imagen 1. 2.- Analiza los érdenes en el arte clisico griego. 3.- Explica las semejanzas y diferencias entre los templos griegos y romanos. 4 Explica la diferencia entre la polis (ciudad-estado) del mundo griego y el Imperio romano.é ‘TAT Comissio ORGANITZADORA DE LES PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT GRA COMISION ORGANIZADORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD g PROVES D’ACCES A FACULTATS, ESCOLES TECNIQUES SUPERIORS I COL-LEGIS UNIVERSITARIS. PRUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TECNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS CONVOCATORIA DE ‘CONVOCATORIA DE MODALITAT DEL BATXILLERAT (LOGSE): Arts i d’Humanitats i Ciéneies Socials MODALIDAD DEL BACHILLERATO (LOGSE): De Artes i de Humanidades i Ciencias Sociales IMPORTANT / IMPORTANTE HISTORIA DE LART | Obligatoria en Arts { optativa en Humanitats i Ciencies Socials ‘90 mints HISTORIA DEL ARTE | Obligatoria en Arce y opativa en Humanidades y Ciencias Sociales 90 minutos Barem: / Baremo; _El alumno deberd clegir el ejercicio A, 0 el ejercicio B. Ejereicio B: Puntuacién maxima. Pregunta 1 (3 puntos). Pregunta 2 (4 puntos). Pregunta 3 (3 puntos). EJERCICIO B. Imagen 1, Rembrandt van Rijn, La ronda de noche. 1642. Imagen 2. Caravaggio, La conversién de San Mateo. \600. ‘Texto I: “Es propio de esta escuela (la de Caravaggio) e! iluminar con una lug unitaria y alta, sin reflejos, como la que| habria en una habitacién con una ventana y las paredes pintadas de negro, con’ lo que se obtienen sombras y luces muy] intensas que dan relieve a fa pintura, pero de un modo no natural, que no ha sido realizado ni pensado por otros siglos nil [por pintores mas antiguos”. (Giulio Mancini, Consideraciones sobre la pintura. Hacia 1628. mismas y desfigurar 0 no reconocer la inveterada tradicién de cualquier hecho. Precisamente acerca de esto el decreto| 'del sagrado Concilio de Trento ordend que se evitaran en las pinturas sagradas la falsedad y todos los errores a fin de| que las imagenes devotas no presenten nada capaz de escandalizar a las almas sencillas. Dice precisamente ese decreto: de modo que no aparezca nada desordenado, recortado con mezclas o inversiones, nada profano y nada indecente”. Federico Borromeo, Tratado de la pintura sagrada. 1625. PREGUNTAS: Analiza y comenta la imagen 1. ~ Explica las principales tendencias pictoricas de la pintura barroca. 3.-La iglesia catélica protegié profusamente el arte barroco; razona su interés por este mecenazgo.GASHIET Come Oncavrzs00nA o€ 18 Proves D'Acots Aa UMERSTAT NR Comsion OnaaNzA00nAO€ AS PRUEBAS DE ACCESO ALA UMVEnSIDAD sates crs mach —— PROVES D'ACCES A FACULTATS, ESCOLES TECNIQUES SUPERIORS I COL-LEGIS UNIVERSITARIS PRUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TECNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS CONVOCATORIADE —- JUNY 2003 CONVOCATORIADE JUNIO 2003 MODALITAT DEL BATXILLERAT (LOGSE): D’Arts i d’Humanitats i Cidncies Socials MODALIDAD DEL BACHILLERATO (LOGSE) De Artes i de Humanidades i Ciencias Sociales IMPORTANT / IMPORTANTE [2a Exercicy | HISTORIA DEL'ART _ | Obligatoria en Aris optativa ea Homanltats | Citacies Socials, 30 mints 2.Ejercicio | HISTORIADEL ARTE | Obligatoriaen Artes y optativa en Humanidades y Ciencias Sociales 90 minutos Barem: /Baremo: _L’alumne/a haura d’elegir Nexercici A 0 Vexercici B Exercici A: Cada pregunta té una puntuacié mixima de 2,5 punts. EXERCICI A. Imatge 1, Partend, Acrdpoli d’Atenes. Segle V a.C. Tmatge 2. Temple de la Maison Carrée, Nimes. Segle I a.C. |Imatge 3. El Panteé d’Adria. Roma, segle Il d. de C. Text: “... Qué ha succeit durant els cinc segles i mig que separen el Partené del Panted?” Per a expressar-ho de manera {grafica, que Varquitectura ha transformat els exteriors en interiors. La filosofia, Ja religi i la politica s‘han combinat per a canviar el mén ila rolacié que Thome manté amb ell. El mén ha deixat de ser una multitud de fendmens fragmentaris, Texpressi6 politica dels quals eren les ciutats-estat; s'ha convertit en un cosmos coherent, lexpressi6 politica del qual és Mmperi. La volta que cobreix aquest cosmos se simbolitza en la volta del Panted, que té per a Roma la mateixa significacié que el Partené per a I"Hélade, elevat sobre Acrdpoli com el delicat adorn d'un mantell. ” Mortimer Wheeler: Tarte y la arquitectura de Roma, Edicions Destino, Barcelona, 1995, pag, 13-14. PREGUNTE: ~ Analitzeu i comenteu la imatge 1. 2.- Analitzeu els ordres en Tart classic grec. Expliqueu les semblances i diferéncies entre els temples grecs i romans. ~ Expliqueu la diferencia entre la polis (ciutat-estat) del mén gree i Mmperi roma.