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  • Acuerdos Ministeriales

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    acuerdos ministeriales

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    di 5
    ministerio de educacién DESPACHO MINISTERIAL ACUERDONG 4 g Q 4 4 Gloria Vidal Illingworth MINISTRA DE EDUCACION Consderando Que en su anieulo 154, numeral |, establece que “las Que Que Que Que Que Que fp Que Ministras y Ministros de Estado, ademas de las atribuciones establecidas en la ley, les corresponde ejercer la rectoria de las politicas piiblicas del drea a su cargo y expedit los acuerdos y resoluciones administrativas que requieran su gestion”: el articulo 27 de la Constitucién de la Repiiblica establece que lt educacién debe estar centrada en el ser humano y garantizar su desarrollo holistico en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente y a la democracia. La educacién debera ser participativa, obligatoria, intercultural, democritica, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsara la equidad de géncro, la justicia, la solidaridad y la paz; y estimularé el sentido critica, el arte y la cultura fisica, la iniciativa individual y comunitatia, y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar, el inciso segundo del articulo 344 de la Carta Magna indica: “el Estado ejercerit la rectoria del sistema a través de la autoridad educativa nacional, que formularé la politica nacional de educacién; asimismo regulara y controlaté las actividades relacionadas con la educacién, asi como el funcionamiento de las entidades det sistema’; el articulo 2 de la Ley Orgéinica de Educacién Intercultural (LOEN) en sus literales i) y p) determina que la educacién debe basarse en la transmision y practica de valores, y que para formacién € instruccién de los nifios y adolescentes demanda Ta corresponsabilidad en un esfuerzo compartido entre estudiantes, familias, docentes, centros educativos, comunidades, instituciones del Estado, medios de comunicacién y ol conjunto de la sociedad; el literal q) de esa misma norma, reconoce como principio educative la motivacién, entendida como Iz promocién del esfuerzo individual y la motivacién a las personas para el aprendizaje el articulo 8 del citado ordenamiento, en su literal ©), preseribe como una de las obligaciones de los estudiantes: “procurar la excelencia educativa y mostrar integridad y honestidad académica en el cumplimiento de las tareas y obligaciones”. Este literal se relaciona con la obligacién de las madres, padres y/o los representantes de los estudiantes, prevista en el literal h) del arviculo 13 de la LOEL, de reconocer el m Ta excelencia académica de sus representados; es deber de esta Cartera de Estado garantizar la eficacia y eficiencia de las acciones administrativas en las diferentes instancias del Sistema Educativo Nacional; los artigulos 39, 40, 42 y 43 de la LOEI prescriben los niveles educativos; \ EDUCAMOS PARA TENER PATRIA ‘Av, Amazonas N34-432 y luan Pablo Sanz, Telf 396-1500 wuw.educacion.gob.ec Quito - Ecuador ministerio de Qo educaci6n 180-44 DESPACHO MINISTERIAL wr] Que es necesario estimular el espiritu de superacién del estudiante ecuatoriano _y particularmente de los alumnos de la Educacién General Bisica (EGB) y del Bachillerato; Que los diferentes hechos memorables de nuestra historia permiten la participacién de los estudiantes en ceremonias que fortalezcan el espiritu civico, el patrotismo, Ia ciudadania democrética, y la unidad nacional. respetando la diversidad cultural y lingtistica de nuestro pais, asi como los procesos de integracién regional © internacional; Que Ios estimulos positives para Jos estudiantes con més altos méritos académicos, en Ia medida en que reconocen su responsabilidad, esfuerzo y capacidad, constituyen mecanismos para el desarrollo del espiritu de superacién de los estudiantes, en ‘general, para el establecimiento de una sociedad que privilege los méritos académicos; Que es necesario estimular el espiritu de superacién del estudiante ecuatoriano, revonociendo el esfuerzo compartido de su familia, docentes, centro educative y la comunidad educativa ala que pertenece ese establecimiento educativo: En uso de las atribuciones conferidas en el numeral | del articulo 154 de la Constitucién de la Repiiblica, articulo 22, literales 1) y u), el articulo 25 de la Ley Orginice de Fducacién Intercultural y el articulo 17 del Estatuto del Régimen Juridico Administrative de ta Funcién Lerislativa, ACUERDA. EXPEDIR LA SIGUIENTE NORMATIVA PARA LA DESIGNACION DE ABANDERADOS, PORTAESTANDARTES ¥ ESCOLTAS Todos los establecimientos educativos del pais que offezcan Bachillerato elegirén tuna vez al allo, entre sus estudiantes del tercer curso, al abanderado del Pabellén "Nacional con sus dos escoltas. Ademés, elegirin al portaestandarte de la Ciudad (o del Cantén) y al portaestandarte del Plantel, con dos escoltas en cada caso. Art.2- Estas distinciones comesponderin a los nueve estudiantes de tercor curso de Bachillerato que hayan logrado el més alto puntaje en el resultado obtenido de promediar las notas finales de aprovechamiento de los siguientes afios lectivos: segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo de EGB, octavo, noveno y décimo de FGB, y primero y segundo de Bachilleraio. De acuerdo con los puntajes totales obtenidos por los estudiantes, se asignardn las distinciones en el siguiente orden, de mayor a menor: Primer puesto: Abanderado del Pabellin Nacional Segundo puesto: Portaestandarte de la Ciudad (0 del Cantén) Tercer puesto: Portaestandarte del Plantel Cuarto y quinto puestos: Escoltas del Pabellén Nacional Sexto y séptimo puestos: Escoltas del Estandarte de la Ciudad yy ,Octavg y noveno puestos: Escoltas del Estandarte del Plantel bye > EDUCAMOS PARA TENER PATRIA ‘Av. Amazonas N34-432 y Juan Pablo Son, Telf. 396-1500 wun. educacion.gob.ec Quito - Ecuador ministerio de H : educacién @ 480-11 Sad DESPACHO MINISTERIAL Para evitar en lo posible los empates, el promedio final de aprovechamiento se calculara en décimas, centésimas y milésimas, En ningin caso esta ciffa se promediaré con las notas de conducta o diseiplina, Art.3.- En caso de empate en los promedios globales finales, se considerard como mérizos adicionales para desempatar, 2 participacion de tos estudiantes en actividades ientficas, culturales. artisticas, deportivas y / o de responsabilidad social que se encuentren debidamente documentadas, organizadas o promovidas por instituciones educativas, deportivas 0 culturales legalmente reconocidas. Tendrén especial consideraciéin y puntaje aquellas actividades de este tipo en las que el estudiante hhubiere participado en representacién del establecimiento educativo, la ciudad, ia provincia o el pais. La ealifcacién de este tipo de méritos se normaré de manera precisa en el reglamento interno del establecimiento, el cual deberd estar Iegalimente aprobedo por la Direcoién Provincial de Educacién (hispana o intercultural bilingte, seein el caso) y, en Io venidero, por la Direceién Distrital de Educacién de la respectiva Jurisdiecién. Art.4 Las autoridades de los establecimientos educativos podrin insttuir, segin la Filosofia del plantel y su realidad cultural, otras distinciones honorificas académicas que iterno, legalmente aprobado por la Direccién estardin normadas en ef reglemento Provincial de Educacién (hispana o intercultural bilingii, segiin el caso) y, en lo venidero, por Is Direccién Distrital de Educacién de la respectiva jurisdiccién, Art.S- Se conformaré una comisién para la ele escoltas, integrada por cinco miembros: de abanderados, portaestandartes y El Rector del plantel, quien la presidiras Dos delegados del Consejo Directivo del establecimiento; E] Presidente del Comité Central de Padres de Familia 0 de ta Asociacton de Padres de Familia: y, 4. El Presidente del Consejo Estudiantil. La comisién contard con un secretario, quien dard fe de lo ocurrido y actuaré con vor pero sin voto, Este cargo lo ocupard el secretario del plantel; en caso de no existir secretario, se elegira entre los miembros de la comunidad un secretario ad-hoc, de preferencia un docente. La comisién podré contar con ta veeduria de otras personas que actuarn con voz pero sin voto, cuya participacién debera constar en el reglamento interno del plantel Art. 6.- Para hacerse acreedor a las distinciones de Abanderado, Portaestandarte o Escolta, tun estudiante debera cumplir con los siguientes requisites a Estar legalmente matriculado en el tercer alto del Bachillerato del establecimiento educativo y asisti de forma regular a clases; b, Haber entregado en la secretaria del plantel copias legalizadas de los pases de iio y los registros con las calificaciones obtenidas desde segundo aio de Fe ieacaeet EDUCAMOS PARA TENER PATRIA ‘Av. Amazonas N34-432 y Juan Pablo Sanz, Telf. 296-1500, wu.educacion.gob.ec Quito - Ecuador m educacién inisterio de TRO- 44 DESPACHO MINISTERIAL hasta segundo ato de Bachillerato, solamente en el caso de estudiantes que ccursaron e508 aios en otros planteles. Art.7. La eleccién de los abanderados. portaestandartes y escoltas se realizar en un plazo de diez dias lahorales desde el inicio del afio lective, El rector entregaré una comunicacién dirigida a cada estudiante y a su representante legal en la que se especificard Ia distincién honorifica alcanzada por cada uno de 10s elegidos como abanderado, portaestandarte, escolta y de haberlas, otras distinciones académicas. A, fin de que toda la comunidad conozca la némina de los estudiantes seleccionados, el rector det establecimiento ordenard su pubiicacién en un lugar visible hasta el ddécimo dia del inicio del aio lectivo. Art, 8. En caso de inconformidad con la decision tomada por la comisién para la eleccién de abanderados del plantel, los representantes legales de los estudiantes podrin, dentro de un periodo no mayor a cinco dias laborales @ partir de la publicacién de la lista de abanderados, impugnar la decision tomada. En primera instancia, deberan recurtir a la propia comisién con su impugnacién debidamente sustentada, y la comisién tendré un maximo de cinco digs laborales para emitir una respuesta, En. dltima instancia, podran apelar, dentro de un plazo de cinco dias laborales a partir de la fecha de respuesta de la comisién, ante el Director Provincial de Educacién (y, en lo venidero, ante el Director Distrital correspondiente), quien deber resolver el caso en tun maximo de cinco dias laborales mediante una resolucién administrativa motivada, Art. 9,- La proclamacién del abanderado y el juramento @ la Bandera por su especial sentido civico se realizaran con Ia participacién de toda la comunidad educativa. En las instituciones con régimen escolar de Costa, la proctamacién del abanderado serd el 24 de mayo, y el Juramento a la Bandera, el 26 de septiembre, fechas civicas en que Se conmemoran la Batalla del Pichincha y el Dia de la Bandera, respectivamente, En Tos planteles con régimen de Sierra, la proclamacién del abanderado se realizara el 26 de septiembre y el Juramento a la Bandera, el 24 de mayo, En aquellos casos en los que se inicie un proceso de apelacién que no pueda resolverse antes de Ia fecha prevista para [a proclamacién del abanderado, las autoridades de la institucin educativa deberin realizaria en otra fecha. Art. 10, La maxima autoridad del plantel educativo sera responsable de! fiel cumplimiento de las disposiciones del presente Acuerdo Ministerial Art. 1.- Las instancias aciministrativas en cada zona o distrito, através de Ta Subsecretaria de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa, estaran encargadas de controlar el fiel cumplimiento de la ejecueién del presente Acuerdo Ministerial Disposicién Transitoria Primera: Solamente para el periodo lectivo 2011-2012 en el régimen Costa, se elegirin abanderados, portaestandartes y escaltas como maximo hasta el 11 de mayo el 2011 y se realizaré la proclamacién de abanderado el 24 del mismo mes. Disposicién Transitoria Segunda; Hasta que el Ministerio de Educacién norme el registro y certificacién de caliticaciones de los cursos de segundo a séptimo de EGB, se consideraran para’ law EDUCAMOS PARA TENER PATRIA ‘Av, Amazonas N34-432 y luon Pablo Sanz, Tlf. 396-1500 wurw.educacion.gob.ec Quite - Ecuador ministerio de educacién 180-41 ww DESPACHO MINISTERIAL la designacion de abanderado, portaestandarte y escoltas,iinicamente los promedios de octavo a

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