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SOLUCIN EJERCICIOS (UNIDADES 1, 2 Y 3)

PROPIEDADES TEXTUALES (EJERCICIOS)

1.
-

Observa las siguientes secuencias y, de acuerdo con las propiedades que


definen un texto, di cules de ellas son textos y cules no. Justifica tu
respuesta.
Fuego!
Me puedes dejar mil pesetas, por favor? Es que tengo que recoger unas fotos y me
he dejado en casa la cartera. Te las devuelvo maana sin falta, vale?
Perro
ladrador,
poco
mordedor.
ANA. Me voy a tomar un caf. Lo digo por si te vienes...
BEA. Es que me acabo de poner a trabajar ahora mismo... Casi mejor me quedo. Gracias.

2.

Por qu esta secuencia no es un texto?


El gato y el violn. La vaca salt sobre la luna. Y el plato se escap con la cuchara.

3.

En qu contextos seran adecuados los siguientes textos?


A) Actualmente nos encontramos ante una sociedad de consumo. El
objetivo primario parece ser en nuestros das el consumo generalizado,
convirtindose los consumidores en autnticos autmatas, olvidando las
diferencias existentes no slo entre pases desarrollados y subdesarrollados,
sino tambin las desigualdades que se dan en nuestro pas.
Una de las causas que encontramos es asociar el consumo con desarrollo o progreso, de esta
forma consumimos sin cesar, y cuanto ms consumimos nos creamos nuevas necesidades,
gastando ms de lo necesario.
Otra de las causas actuales es el poder que ejercen los medios de publicidad, nos
encontramos dominados por poderosas organizaciones publicitarias, que nos incitan a consumir
constantemente los productos novedosos, hacindonos sentir mejores que los dems.

B) Los volcanes y los terremotos son dos procesos geolgicos que alteran la
forma o aspecto de la tierra por erosin.
Los volcanes estn formados bsicamente por chimeneas o fisuras en la corteza terrestre, a
travs de las cuales es expulsado el magma, formado por lava, partculas slidas y gases, a
diferencia de los terremotos, que son vibraciones producidas en la corteza terrestre.
Por otra parte, mientras los volcanes son producidos por la elevada temperatura que existe en
el interior de la tierra, los terremotos son causados por la ruptura de rocas de la corteza terrestre
bajo determinadas tensiones.
Asimismo, los volcanes permanecen durante mucho tiempo activos, a diferencia de los
terremotos que duran escaso tiempo; la sacudida principal suele durar unos segundos o unos
pocos minutos.

C) Los turistas contienen la respiracin cuando se encuentran ante la


pirmide de Keops que se levanta al sureste de El Cairo (Egipto).
Su estructura es gigantesca, tan alta como un edificio de 140 pisos y ocupa una superficie de
casi 5 ha.
Est compuesta de millones de grandes bloques de piedra, de 2,5 toneladas de peso, que
tuvieron que ser cortados, desbastados, transportados y colocados en la estructura con gran
precisin.
Los nicos medios mecnicos con los que contaban los constructores egipcios fueron la
palanca y el rodillo, pues todava no conocan la polea.

4.

Di qu propiedad no tienen estos no-textos. Hay alguno que pudiera ser


aceptable si definimos para l una situacin comunicativa concreta?
a)
Camarero, pngame dos zapatos con mucha sal, por favor.
b)
Juan sali a comprar el peridico y su madre llor durante aos.
c)
Por quererte me duele hasta el corazn y el sombrero.
d)
La castaera asa los corazones del invierno.
e)
Encantado de conocerle. Es usted siempre tan feo?
5.
a.

Explica por qu no son coherentes estas secuencias:


Luis es el marido de Luisa, pero ella est casada con Flix.
b.
En las culturas primitivas solan ofrecerse a los dioses sacrificios cruentos
sin derramamiento de sangre.
c.
Aunque llovi demasiado, se inundaron los campos.
d.
Cogeremos el avin maana y no s cunta sal quieres.
e.
Eustaquio salv la vida milagrosamente; sin embargo, muri.
f.
Las piedras bailan salsa y merengue todas las noches.
g.
ramos muy temerarios en aquellos tiempos: nos enfrentbamos a los
peligros con valor pero con prudencia.
h.
Adrin, que dice siempre la verdad, dice que ayer vio un perro volando.
i.
Juan, que es muy puntual, llega siempre tarde.
j.
Elisa dijo que se quedaba; por lo tanto, se march.
k.
Los murcilagos toman habitualmente una copita de vino en las comidas.

6.

Precisa la unidad de sentido (tema), la intencin comunicativa y el tipo de


progresin temtica de los tres textos.
a)
Pues, sabes una cosa? Yo te quiero mucho ms que ella. Y te querr siempre
mucho ms de lo que ella te habra querido. Y te voy a poner muchos menos
cuernos de los que te pona ella. Y te voy a querer ms de lo que te ha querido
nadie. Y ms que he querido a nadie.
Fernando Fernn-Gmez, Viaje a ninguna parte.
b)

rtemis se identifica en Roma con la Diana itlica y latina. Aunque ciertas


tradiciones hacen de ella la hija de Dmeter, suele ser considerada como la
hermana gemela de Apolo, hija, como l, de Leto y Zeus.
Pierre Grimal, Diccionario de mitologa griega y romana.

c)

He aqu literalmente transcrita la pregunta que un interlocutor radiofnico


lanz hace poco, en una entrevista, a un director de cine: No crees que, a
nivel de imagen , tu cine ha evolucionado de alguna manera hasta centrarse
como ms autnomo semiticamente?. Yo iba conduciendo cuando o esto, y
hube de orillar mi coche y detenerme para cobrar aliento. Me pareci un
milagro que todo siguiera en pie y que la gente continuara yendo a sus asuntos
como si aquel hecho no se hubiera producido.
Fernando Lzaro Carreter, El dardo en la palabra.
PROPIEDADES TEXTUALES (SOLUCIONES)

1.
-

Observa las siguientes secuencias y, de acuerdo con las propiedades que


definen un texto, di cules de ellas son textos y cules no. Justifica tu
respuesta.
Fuego!
Texto, porque tiene coherencia (significado propio y lgico) y adecuacin (no
podra tener cohesin porque slo es una palabra, pero eso no impide que sea
un texto).
Me puedes dejar mil pesetas, por favor? Es que tengo que recoger unas
fotos y me he dejado en casa la cartera. Te las devuelvo maana sin falta,
vale?
Texto, porque tiene las tres propiedades para serlo: adecuacin (si le pide
dinero, es porque son amigos y, si son amigos, es lgico que utilice un nivel
coloquial), coherencia (todo est ligado de manera que tiene un significado
unitario) y cohesin (hay una pregunta/peticin que aparece debidamente
justificada).
Perro ladrador, poco mordedor.
Partiendo del hecho de que es un refrn (y sus caractersticas), podemos
afirmar que es un texto (las tres propiedades).
ANA. Me voy a tomar un caf. Lo digo por si te vienes...
BEA. Es que me acabo de poner a trabajar ahora mismo... Casi mejor me
quedo. Gracias.
Texto, porque tiene las tres propiedades para serlo: adecuacin (es un nivel
adecuado para dos personas que se conocen), coherencia (todo est ligado de
manera que tiene un significado unitario) y cohesin (hay una invitacin y su
rechazo justificado).

2.

Por qu esta secuencia no es un texto?


El gato y el violn. La vaca salt sobre la luna. Y el plato se escap con la
cuchara.
No es coherente porque sus enunciados no estn ligados unos con otros y
porque todo junto no posee ningn significado, adems de que atenta contra la
lgica.
No est cohesionado: el primer enunciado es una frase que no tiene un
significado completo por lo que no se puede enlazar ni relacionar con lo
siguiente. Ninguno de los tres enunciados est relacionado semnticamente.
Tal y como est, no podra ser adecuado en ningn contexto (a menos que
se modificara alguno de sus elementos).

3.

En qu contextos seran adecuados los siguientes textos?


A) Actualmente nos encontramos ante una sociedad de consumo. El
objetivo primario parece ser en nuestros das el consumo generalizado,
convirtindose los consumidores en autnticos autmatas, olvidando las
diferencias existentes no slo entre pases desarrollados y subdesarrollados,
sino tambin las desigualdades que se dan en nuestro pas.
Una de las causas que encontramos es asociar el consumo con desarrollo o
progreso, de esta forma consumimos sin cesar, y cuanto ms consumimos nos
creamos nuevas necesidades, gastando ms de lo necesario.
Otra de las causas actuales es el poder que ejercen los medios de
publicidad, nos encontramos dominados por poderosas organizaciones

publicitarias, que nos incitan a consumir constantemente los productos


novedosos, hacindonos sentir mejores que los dems.
En una charla sobre economa, en un trabajo sobre la situacin econmica
actual, etc.
B) Los volcanes y los terremotos son dos procesos geolgicos que alteran la
forma o aspecto de la tierra por erosin.
Los volcanes estn formados bsicamente por chimeneas o fisuras en la
corteza terrestre, a travs de las cuales es expulsado el magma, formado por
lava, partculas slidas y gases, a diferencia de los terremotos, que son
vibraciones producidas en la corteza terrestre.
Por otra parte, mientras los volcanes son producidos por la elevada
temperatura que existe en el interior de la tierra, los terremotos son causados
por la ruptura de rocas de la corteza terrestre bajo determinadas tensiones.
Asimismo, los volcanes permanecen durante mucho tiempo activos, a
diferencia de los terremotos que duran escaso tiempo; la sacudida principal
suele durar unos segundos o unos pocos minutos.
En un libro de texto, una enciclopedia, un trabajo de investigacin
C) Los turistas contienen la respiracin cuando se encuentran ante la
pirmide de Keops que se levanta al sureste de El Cairo (Egipto).
Su estructura es gigantesca, tan alta como un edificio de 140 pisos y ocupa
una superficie de casi 5 ha.
Est compuesta de millones de grandes bloques de piedra, de 2,5 toneladas
de peso, que tuvieron que ser cortados, desbastados, transportados y
colocados en la estructura con gran precisin.
Los nicos medios mecnicos con los que contaban los constructores
egipcios fueron la palanca y el rodillo, pues todava no conocan la polea.
En una gua turstica (en papel o por Internet).
4.
a)
b)
c)
d)
e)

Di qu propiedad no tienen estos no-textos. Hay alguno que pudiera ser


aceptable si definimos para l una situacin comunicativa concreta?
Falta coherencia. Podra ser aceptable en un chiste o en una obra cmica.
Le falta cohesin.
Le falta coherencia. En lrica sera aceptable.
No tiene coherencia, pero en poesa s la tendra.
No tiene cohesin. Si fuera un chiste, se podra aceptar. O si fueran dos amigos bromeando.

5.
Explica por qu no son coherentes estas secuencias:
a. Si est casada con Flix, Luis no puede ser su marido.
b. Si son cruentos, debe haber sangre.
c. No est bien utilizada la conjuncin; sera mejor como, puesto que
d. Los dos enunciados que forman la oracin no tienen relacin entre s.
e. Si salv la vida, no pudo morir. Y, si muri, no pudo salvar la vida.
f. Las piedras son seres inanimados, por lo cual no pueden bailar.
g. Las personas temerarias no tienen prudencia en sus acciones.
h. O no es cierto que Adrin diga la verdad siempre, o no vio un perro volador, porque los perros no
i.
j.

vuelan.
Ser puntual implica llegar pronto.
Si se quedaba, no se pudo marchar. Y, si se march, no se pudo quedar.

k.

Los animales no suelen beber vino y, mucho menos, en copa.

6.

Precisa la unidad de sentido (tema), la intencin comunicativa y el tipo de


progresin temtica de los tres textos.

a)
-

Fernando Fernn-Gmez, Viaje a ninguna parte.

b)
-

Pierre Grimal, Diccionario de mitologa griega y romana.

c)
-

Fernando Lzaro Carreter, El dardo en la palabra.

Declaracin de amor peculiar.


Informar de su amor y esperar una respuesta positiva.
De tema constante.
La diosa rtemis
Solventar las dudas sobre quin es
De tema constante
Ancdota de un programa de radio
Informar y llamar la atencin del oyente
De tema constante

1)

TIPOLOGA TEXTUAL
Di qu tipo de texto es cada uno de ellos y por qu (rasgos que lo
justifiquen).
Mi trabajo era mltiple. Venda accesorios en el mostrador, atenda la caja,
cotejaba cada factura con la mercadera correspondiente y en los ratos libres, o
en las horas extras, el gerente me llamaba para dictarme cartas que yo tomaba
taquigrficamente, Ocho o nueve horas a ese ritmo me dejaban aturdido y
fatigado.
Es un texto narrativo porque cuenta con elementos propios de una narracin. El
narrador es en 1 persona, interno y protagonista. Hay un personaje, el propio
protagonista. Los hechos que cuentan son acerca del trabajo del protagonista
en una tienda. Sin embargo, no contamos con informacin sobre el tiempo y el
espacio, aunque del tiempo se sabe que es pasado por los verbos que aparecer
y del espacio se puede deducir que es el lugar de trabajo.
Acerca de los elementos lingsticos, podemos decir que sus verbos estn en
imperfecto, uno de los tiempos de la narracin, lo cual, a su vez, hace que el
ritmo sea lento.
Lo ms importante del jardn del sol era el pozo. Tena un brocal de piedra
verde y un arco de hierro forjado para la polea. La polea era de madera y
chillaba como una golondrina. El cubo era tambin de madera, sujeto por aros
de hierro, como las cubas, y pesaba mucho. El pozo era muy hondo y tena un
agua muy clara.
Este texto es una descripcin de un objeto (un pozo), es decir, una
pragmatografa. Se trata, segn el punto de vista, de una descripcin realista,
ya que da detalles objetivos sobre el pozo. Adems, es una descripcin
esttica, ya que no reflejan un cambio en el objeto.
Lingsticamente podemos decir que en el texto abundan los sustantivos,
seguidos de los complementos del sustantivo (adjetivos y complementos del
nombre). Tambin encontramos verbos atributivos en pretrito imperfecto,
tiempo propio de la descripcin. Para enriquecer el texto encontramos
comparaciones (como una golondrina, como las cubas).

2)

Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:


Al cabo de dos meses de vivir en La Isla de Cuba, el antiguo dolor y la
antigua ternura envenenada de rabia y de remordimientos se mitigaban como
la forma de un rostro que ya no es posible recordar, y por eso las pginas de
aquel cuaderno que encontr Minaya en el forro de una chaqueta lgubre
contenan, entreveradas al relato atroz de la ltima noche que vivi Mariana y
de la aparicin de su cadver en el palomar, anotaciones menores, escritas en
los mrgenes o en el reverso de las hojas cuadriculadas, en las que la voz del
narrador hasta entonces entregado y apresado en la trama se desdoblaba
como replegndose hacia una actitud de testigo.
Antonio Muoz Molina, Beatus ille.

a)

Qu punto de vista narrativo se usa? Qu perspectivas se citan en l? Se


trata de un narrador externo y omnisciente, ya que conoce no slo hechos, sino

pensamientos. Se cita a otro narrador, el de las notas del cuaderno (esa es la


perspectiva).
b)
Qu personajes aparecen en este fragmento? Qu sabes de ellos? Minaya,
que parece ser un hombre que viste de chaqueta y que estaba relacionado con
Mariana, quien quiz fuera su esposa o su amante; de ella se dice que muri.
c)
Analiza el tiempo y el espacio del texto.
La historia transcurre en pasado, pero no se citan ms datos. S se dice dos
meses despus, pero no se precisa la poca. En cuanto al espacio, s aparece
la Isla de Cuba, pero, al estar entrecomillado, nos da a entender que no se
trata de Cuba, sino de un lugar, bien creado por el autor, bien creado por los
personajes.
d)
Seala el planteamiento, el nudo y el desenlace de este fragmento narrativo.
Planteamiento: Al cabo de dos meses de vivir en La Isla de Cuba, el antiguo
dolor y la antigua ternura envenenada de rabia y de remordimientos se
mitigaban como la forma de un rostro que ya no es posible recordar.
Nudo: y por eso las pginas de aquel cuaderno que encontr Minaya en el
forro de una chaqueta lgubre contenan, entreveradas al relato atroz de la
ltima noche que vivi Mariana y de la aparicin de su cadver en el palomar,
anotaciones menores, escritas en los mrgenes o en el reverso de las hojas
cuadriculadas.
Desenlace: escritas en los mrgenes o en el reverso de las hojas
cuadriculadas, en las que la voz del narrador hasta entonces entregado y
apresado en la trama se desdoblaba como replegndose hacia una actitud de
testigo.
*Tambin se podra ver como que lo que he sealado como nudo y desenlace
fuera todo el nudo, porque no aparece nada que sea un final.
3)

a)

Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:


Lady Sylvia tena el pelo dorado como el boj; sus ojos de pantera hambrienta
relucan con los destellos de la calcopirita.
Ojos en los que oscilaba la llama indecisa de un deseo inconfesable, y que
subyugaban y atraan como un patbulo; sus cambiantes de luz, ya roja, ya
mercural, hacan pensar en las aguas quietas de los lagos, cuando la luna
pasea por ellas la primera rfaga de su lvida linterna, escondiendo el lgamos
herbceo que duerme en el fondo.
Enrique Jardiel Poncela, Amor se escribe sin hache.

Cul es el objeto de descripcin? Qu elementos permiten calificarla como


subjetiva? Una mujer y sus ojos, sobre todo, sus ojos. Es una descripcin
subjetiva porque la describe dando su opinin por medio de comparaciones
(como el boj, ojos de pantera hambrienta, etc.).
b)
Cul es la actitud del emisor ante lo que est describiendo? Es idealista,
puesto que describe a la mujer como si recogiera la perfeccin.
c)
Es dinmica o esttica? Es dinmica, puesto que se centra en los ojos de
esa mujer en diferentes momentos.

SINTAXIS
Analiza los siguientes sintagmas:
Cansados de tanto caminar*
N
e det.
N
T/SN
S.Prep./C.Adj.
S.Adj.
* caminar aparece sustantivado, ya que es un infinitivo y puede ser verbo y
sustantivo.
Lo til* de cada situacin
det N e det
N
T/SN
S.Prep./CN
SN
* til est sustantivado por lo.
El largo de la falda
det N
e det N
T/SN
S.Prep./CN
SN
Lo de siempre
N
e
N
T/S.Adv.
S.Prep./ CN
SN
ste es un caso especial puesto que lo aqu no es un determinante artculo, sino un
pronombre y, como sustituto del nombre, tambin puede llevar sus complementos.
El lento caminar de los ancianos
det N
N
e det
N
S.Adj.
T/SN
Ady.
S.Prep./CN
SN
La imparable subida de los precios
det
N
N
e det
N
S.Adj./Ady
T/SN
S.Prep./CN
SN
Una invitacin a la fiesta de clausura de las jornadas culturales
det
N
det N
N
S.Adj./Ady
e
T/SN
N
S.Prep./CN
e
T/SN
det N
S.Prep./CN
e
T/SN
S.Prep./CN

SN
Todas esas extraas historias de fantasmas
det
det
N
N
e
N
S.Adj./Ady
T/SN
S.Prep./CN
SN
Muchas preguntas sobre la situacin familiar de Luis
det
N
N
N
S.Adj e T/SN
det
N
Ady S.Prep./CN
e
T/SN
S.Prep./CN
SN
Un gran temor a esos hombres con sombreros de paja
N
e T/SN
N
S.Prep/CN
e
T/SN
N
det
N
S.Prep./CN
S.Adj.
e
T/SN
det Ady. N
S.Prep./CN
Demasiado deprisa
mod.
N
S.Adv.
Asombrosamente capaz de todo
mod.
N
N
e T/SN
S.prep./C.Adj.
S.Adj.
De pronto*
N
S.Adv.
* Es una locucin adverbial

Identifica los sujetos y los predicados de las siguientes oraciones. Di si el


sujeto es lxico o gramatical.
a)
Mis primos llegarn pronto a casa.
S (lxico)
P
-

b)

Sali la madre.
P
S (lxico)

c)

Me gustan mucho las novelas de aventuras.


P
S (lxico)

d)

No le interesa la situacin poltica del pas.


P
S (lxico)

e)

Faltan todava tres semanas para la Navidad.


P
S (lxico)

f)

Te casas este ao.


P

g)
P

S.O.: 2p.sing. (S. gramatical)

En Amrica del sur abundan los bosques y ros


S (lxico)

h)

En la playa aparecieron muchos peces muertos.


P
S (lxico)

i)

A las diez lleg el autobs.


P
S (lxico)

j)

Desde la montaa bajaba agua fresca


P
S (lxico)

k)

De lgrimas se llenaron sus ojos tristes.


P
S (lxico)

l)
P

La semana pasada acabaron las vacaciones.


S (lxico)

a)

En las siguientes oraciones falta la expresin del sujeto. Explica cada caso.
Dicen que bajarn mucho las temperaturas esta semana.
S.O.: 3p. plural (aunque tambin puede ser una impersonal en plural v.
cuadro pg.46)

b)

Casi siempre hay demasiado ruido en esta cafetera.


Verbo haber (gramaticalizado en 3p. sing.)

c)

Se come estupendamente en este restaurante.


Impersonal con se y verbo transitivo sin CD

d)

Me arreglaron el coche en el taller.


S.O.: 3p. plural (aunque tambin puede ser una impersonal en plural v.
cuadro pg.46)

e)

Llegas a la ciudad y todo son prisas.


S.O.: 2p. sing. (aunque tambin puede ser una impersonal en plural v. cuadro
pg.46)

f)

El domingo nevar en la sierra.


Verbo defectivo unipersonal

g)

Te sientan muy bien esas botas.


Sujeto

h)

Hemos ido de paseo al parque.

S.O.: 1p. plural


i)

Quieres una entrada para el ftbol?


S.O.: 2p. sing.

j)

Me asusta un poco el examen del mircoles.


Sujeto

k)

Despus de su salida de clase el resultado no mejor.


Sujeto
Como habris podido comprobar, el sujeto no faltaba en todas las oraciones. Lo
siento, con tanto cortar y pegar no me di cuenta del enunciado del ejercicio.

EJERCICIO 14 DE LA PGINA 43
Identifica los elementos del SN-sujeto de cada oracin.
a)
Os interesa ese viaje a Egipto?
P
S
Ese viaje a Egipto
det N
N
e T/SN
S.Prep./CN
SN
b)

Le ha trado muchos problemas su fuerte oposicin al director general.


P
S
Su fuerte oposicin al director general
det N
N
det N
N/S.Adj./Ady
S.Adj.
e
T/SN
Ady
S.Prep./CN
SN

c)

El magnfico tenista espaol Rafa Nadal ha ganado este ao el Roland Garrs.


S
P
EL MAGNFICO TENISTA ESPAOL RAFA NADAL
det
N
N
N
N
S.Adj./Ady.
S.Adj./Ady. SN/Apos.
SN

d)

Su preparacin fsica lo ha salvado esta vez.


S
P
SU PREPARACIN FSICA
det
N
N/S.Ad./Ady.
SN