EVALUACIN SUMATIVA DE MATEMTICA

Tercero bsico 2015 FRACCIONES

Nombre: ___________________________________________ curso:

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Fecha: __________________
Objetivos de Aprendizaje:
Representar fracciones simblicas de maneraconcreta y pictrica.
Denominar y registran fracciones por medio derepresentaciones pictricas.
Modelar con una metfora el significado delnumerador y del denominador y lo
explican conrepresentaciones grficas.
Identificar el numerador y el denominador de unafraccin.
Comparar fracciones con el mismo denominador.

Lee atentamente cada enunciado y luego marca la alternativa correcta.

1) Qu fraccin del crculo est
sombreada?(1 pto)
a) 5/6
b) 6/8
c) 5/8
d) 5/3

2) Roberto sembr 2 plantas de

maz,
2 de lechugas y 4 de zanahorias.
Del total de plantas qu fraccin
son zanahorias? (Dibuja el
diagrama)
(2ptos)

a) 1/4
b) 1/3
c) 1/2
d) 1/8
3) Qu fraccin de vocales tiene la
palabra MESA?(2 ptos)

a) 1/4
b) 2/3
c) 2/4
d) 1/3

5) A Bruno y Pablo les gusta mucho

la leche con chocolate. Bruno al
desayuno tom 1/4 de litro y

4) El denominador de esta fraccin

es:
(1ptos)

a) 3
b) 4
c) 8
d) 9

6) El numerador en una fraccin

significa:
(1ptos)

Pablo tom 3/4 Quintom

menos leche?
(2ptos)

a) Pablo.
b) Bruno.
c) Ambos tomaron lo mismo.
d) No se puede saber.
7) La fraccin tres novenos se
escribe:
(2ptos)

a) 2/3
b) 9/3
c) 3/9
d) 3/6

Representa la fraccin:

a) El total de partes de un entero.

b) Lo que falta por pintar en un
diagrama.
c) Las partes que se sacan de un
entero.
d) Las partes en que se divide un
entero.
8) En la sala hay 12 cajas de
tmperas, 1/2 de ellas quedaron
guardadas en un estante y el
resto fueron repartidas para los
alumnos.
Cuntas cajas de tmpera se
guardaron en el estante?
(2ptos)

a) 12 cajas
b) 8 cajas
c) 2 cajas
d) 6 cajas
9) La fraccin representada
corresponde a:
(2 ptos)

a) 2/4
b) 3/4
c) 6/4
d) 2/6

10)
La tercera parte del curso
prefiere comer lentejas al almuerzo
y el resto prefiere tallarines.
Qu fraccin de alumnos prefiere
comer tallarines?
(2ptos)

a) 1/3
b) 1/4
c) 2/3
d) 2/4