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Nombre del
Plantel:
Especialidad:
Modulo: III
Soporte
y
mantenimiento
a
equipo de cmputo
Submdulo:
2
Semestre:
No.
De
secuencia
Profesor(es):
2/3
Periodo de
aplicacin:
Duracin en
horas:
07 de Marzo al
03 de Mayo
2016
Fecha:
02 de Febrero de 2016
66 de 176
horas
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Contenido:
Situaciones:
Tema Integrador:
(1)
La empresa
No.
P: El organizador
elaborado en el
cuaderno/Lista de
asistencia
Encuadre
En clase, el estudiante analizar los recursos proporcionados por el docente, en la que se
describir las competencias a desarrollar, el resultado de aprendizaje; los contenidos, las
actividades (el tiempo de desarrollo, la forma de evaluacin, materiales); los instrumentos
y criterios de evaluacin. Introduccin a la planeacin, organizacin y actividades de la
metodologa para creacin de Blog personal del submdulo. Tiempo 1 hora.
Evidencia / Producto
En plenaria el docente presentar un video de Atencin a un cliente que se encuentra P: Listado con los pasos
como recurso en la plataforma Moodle, el alumno en binas analizarn el video y de atencin al
realizarn sus comentarios en plenaria y presentarn los puntos significativos de la cliente/Lista del docente
atencin al cliente. Tiempo 2 horas.
Coevaluacin
Ponderacin
2%
Heteroevaluacin
Ponderacin
5%
Heteroevaluacin
Ponderacin
5%
Desarrollo
No.
Actividades
Evidencia/Producto
Coevaluacin
El alumno de manera individual investigar, de acuerdo a la lista de cotejo entregada por el P: El informe elaborado /
Lista
de
cotejo
docente, cmo instalar y configurar el software Skype que le servir para realizar soporte
tcnico a distancia, que mens y submens tiene el software y cul es su funcin. Realizar
un informe en Word. Tiempo 2 horas.
Ponderacin
3%
de Coevaluacin
Ponderacin
5%
Los estudiantes realizarn una prctica guiada (Prctica 2.1) basada en la gua de
P: El usuario de Skype Coevaluacin
observacin de la actividad en la que crearn sus usuarios de Skype y realizarn una llamada creado / Lista de cotejo
de prueba a uno de sus compaeros para verificar su funcionalidad, usando las diademas
con micrfono proporcionadas por el encargado del taller de soporte. Tiempo: 2 horas.
Ponderacin
5 %
de Coevaluacin
de
Heteroevaluacin
Ponderacin
5%
Ponderacin
Ponderacin
5%
5 %
Desarrollo
No.
10
11
12
13
14
Actividades
Evidencia/Producto
Realizacin
Los estudiantes realizarn una prctica demostrativa en la que usando una cuenta D:
Gua
Facebook realizarn una llamada de prueba a uno de sus compaeros para verificar su prctica/
funcionalidad, usando las diademas con micrfono proporcionadas por el encargado del observacin.
taller de soporte. Tiempo: 2 horas.
Los alumnos en juego de roles, realizarn prctica 2.3 para solucionar una falla, en la que D:
Realizacin
un estudiante deber registrar en una lista de cotejo previamente entregada por el docente, prctica/
Gua
el proceso que desarrollarn los compaeros con el rol de tcnico y cliente en una consulta observacin.
de soporte a distancia usando Facebook, y el alumno observador registrar en la gua de
observacin la coevaluacin. Al finalizar se cambiarn los roles y el escenario para la
prctica. Con la informacin recopilada en la gua, elaborarn un reporte, llenarn la
bitcora de control de soporte y lo intercambiarn con otros compaeros con la finalidad de
recibir retroalimentacin. Tiempo: 6 horas.
de
de Coevaluacin
de
de Heteroevaluacin
El alumno de manera individual con la informacin recopilada en la gua, elaborarn un P: El reporte y la bitcora Heteroevaluacin
reporte en Word de la prctica. Tiempo 2 horas.
realizada / Lista de cotejo
de
de Coevaluacin
Ponderacin 5 %
Ponderacin
5%
Ponderacin
5 %
Ponderacin
2%
Ponderacin
3 %
El alumno de manera individual con la informacin recopilada en la gua, elaborarn un realizada / Lista de cotejo
reporte en Word de la prctica. Tiempo 2 horas.
Desarrollo
No.
15
Actividades
Evidencia/Producto
de
de Coevaluacin
Heteroevaluacin
16
El alumno de manera individual con la informacin recopilada en la gua, elaborarn un P: El reporte y la bitcora
realizada / Lista de cotejo
reporte en Word de la prctica. Tiempo 2 horas.
17
18
19
de
de Coevaluacin
Ponderacin
2%
Ponderacin
3 %
Ponderacin
2%
Ponderacin
3 %
5 %
Desarrollo
No.
20
21
Actividades
Evidencia/Producto
de
Coevaluacin
de
El alumno de manera individual con la informacin recopilada en la gua, elaborarn un P: El reporte y la bitcora Heteroevaluacin
realizada / Lista de cotejo
reporte en Word de la prctica. Tiempo 2 horas.
Ponderacin
5%
Ponderacin
5 %
Cierre
No.
22
23
24
Actividades
Evidencia/Producto
El alumno de manera individual crear un blog personal en Blogger, que tenga las evidencias de P:El Blog personal del Heteroevaluacin
del primero, segundo y la opcin de subir las del tercer parcial. Tiempo: 8 horas.
submdulo/Lista
de
cotejo
Con base en los contenidos descritos, los estudiantes contestarn la tercera columna del cuadro P: Cuadro SQA /
SQA (Que se, que quiero saber, que aprend). El facilitador realiza una reflexin de lo aprendido registro del docente
hasta el momento. Tiempo: 1 hora
Autoevaluacin
P:
Portafolio
de
Heteroevaluacin
evidencias / Lista de
cotejo.
Ponderacin 10 %
Ponderacin 2 %
Ponderacin 3 %
D) RECURSOS
Equipo
Pintarrn.
Laptop.
Can proyector.
Computadoras
T.V.
Telfono
Equipos de comunicacin.
Equipo de conmutacin
Micrfono inalmbrico
Equipo de sonido
Diademas con micrfono
Material
Videos
Tutoriales
Marcadores
Software de aplicacin
Sistema Operativo
Software de utileras
Software Skype
Facebook
Manual de prcticas
Blogger
Fuentes de informacin
http://www.blogger.com
http://www.skype.com/es/
https://es-la.facebook.com/
http://www.cetis127.edu.mx/cursos
PLAN DE EVALUACION
CRITERIOS
Por ciento
(Segundo Parcial)
TIEMPOS
2%
5%
2 horas
2 horas
(Apertura)
(Apertura)
5%
2 horas
3%
2 horas
(Desarrollo)
5%
5%
10 %
5%
5%
5%
5%
2%
3%
2%
3%
2%
3%
2 horas
2 horas
6 horas
2 horas
2 Horas
6 horas
2 horas
3 horas
2 horas
3 horas
2 horas
3 horas
2 horas
(Desarrollo)
(Desarrollo)
(Desarrollo)
(Desarrollo)
(Desarrollo)
(Desarrollo)
(Desarrollo)
(Desarrollo)
(Desarrollo)
(Desarrollo)
(Desarrollo)
(Desarrollo)
(Desarrollo)
5%
3 horas
(Desarrollo)
( Apertura)
cliente (Actividad 4)
Informe elaborado cmo instalar y configurar el software
Skype
Diapositivas en equipo, cmo se instala y configura Skype
5%
5%
10 %
2%
3%
100 %
6 horas
(Desarrollo)
2 horas (Desarrollo)
8 horas (Cierre)
1 hora
(Cierre)
1 hora
(Cierre)
66 horas
10
E)
Elabora(n) Profesor(es):
NOMBRE Y FIRMA
VALIDACIN
Avala:
Jefe Depto. Servicios Docentes TM
11