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Edio Incompleta
Joel Barbosa
ANO 2011
Copyright by Joel L. da Silva Barbosa
Todos os direitos reservados
IMPRESSO NO BRASIL
Nenhuma parte deste livro poder ser reproduzida ou transmitida sejam quais forem os
meios:
BARBOSA, J. L. da Silva
DA CAPO: INSTRUMENTOS DE ARCO Violoncelo
2011, p. 47
Didtico/Pedaggico
Violoncelo
Agradecimentos
A Pedro Kroeger pela consultoria,
A Givaldo de Cidra pela editorao,
A Bertalan Fodor pelas dicas com o programa Lilypond,
Aos colegas que me apoiaram de diversas maneiras,
A UFBA pelo apoio institucional e
Aos cooperadores do programa Lilypond (http://www.lilypond.org), atravs do qual as
partes musicais foram digitalizadas.
Para
http://www.dacapo.mus.br.
I - Explicaes e dicas
1. As cabeas de mnimas e semnimas desacompanhadas de hastes indicam notas que devem
ser usadas para improvisao. Quando aparecem cabeas de mnimas e semnimas, as de
mnimas so notas pertencentes ao acorde, consonantes, enquanto que as de semnimas
so notas que causam dissonncias; notas de passagem, por exemplo.
4
4
ii
Violoncelo
4
4
3. Nas msicas com mais de uma voz, dena diferentes grupos instrumentais para cada voz,
escolhendo, por exemplo, os de registro agudo para a voz superior (melodia), os de registro
mdio para as vozes intermedirias (harmonia) e os de registro mais grave para a inferior
(baixo). Porm, experimente outras distribuies dos instrumentos por vozes, utilizando
apenas violas, por exemplo. Tambm utilize, algumas vezes, apenas um instrumentista
por voz, formando trios, quartetos, quintetos etc.
4. H letras e nmeros nos exerccios e melodias para facilitar as atividades. Nas letras ou
nmeros que no so de improvisao e imitao, pode-se usar: a) a orquestra toda, b)
diferentes grupos instrumentais e/ou c) um instrumentista, mudando-o ou no a cada
letra.
5. Os exerccios de improvisao sobre melodias tm na Parte 1 a melodia, com a letra da
msica, e nas Parte 2 e Parte 3 improvisao ou melodia e improvisao. Repita as
Partes 2 e 3 vrias vezes para que um bom nmero de participantes improvisem.
6. Sobre as notas de improvisao aparecem, em algumas atividades, os acordes (D, G, A7
etc). Eles indicam os acordes a que pertencem as notas da improvisao.
4
4
II - Quanto a improvisao
1. Quem deve improvisar no Mtodo?
O professor, os alunos e/ou convidados.
2. Quem escolhe os improvisadores e sua ordem ou seqncia?
O professor e/ou aluno(s).
3. Como determinar a ordem dos improvisadores?
Pela ordem que esto sentados, por nomes (Joo, Maria etc) ou por instrumentos.
ordem pode ser comunicada antes de iniciar a msica ou ir sendo anunciada durante
a improvisao.
iii
iv
Violoncelo
D Compasso Quaternrio
E Barra Final
Barra de Compasso
Clave de F
Compasso Quaternrio
Barra Final
Compasso
A Notas
D
4
Sol
R
4
k
1
2
3
4
B Sinal de Repetio
1
2
3
4
L
4
1
2
3
4
C Mnima
1
2
3
4
Beliscando a corda L
4
4
2
pizzicato
Cordas R e L
--------- - 4 pizzicato
--------- 4
3
4
4
D D
D D
D D
4
4
b
c A
A
f
Solarr
pizzicato
Violoncelo
4
4
7
b
A
A
Cinco Cordas
4
4
pizzicato
- -
- - - -
- - - -
- - - -
A Semibreve
B Mnima Pontuada
Tocando o R
4
4
9
4
4
10
4
4
T
3
Th
11
Tocando mnimas
a
4
4
12
14
b
Mnima Pontuada
4
4
4 a
4
16
c d e
4
4
15
Tocando o L
a
4
4
13
c A
A
e
d
Violoncelo
Quadro 4: Corda R
A Notas
Mi
F sustenido
B Dedilhado
Sol
Mi
F#Sol
3 4
1
2
3
4
ao
comeo
terminar no ne .
17
43
fine
pizzicato
3
4
Variao 1
3 a1
- - 4
b1
- - - -
c1
d1
- - - - - - - - - -
Variao 2
3
4
a3
b3
c3
d3
Variao 3
3 a2
- - -
4
b2
c2
- - -
d2
- - - - - - - - -
3
4
18
Berimbau
Aprenda de ouvido o toque de berimbau da msica Berimbau de Baden Powell e Vincius
de Moraes. Encontre no lbum: Baden Powell-E-Collection (disc 1). Use as notas R e Mi.
Decore-o, improvise e depois escreva uma variao para ele.
19
Melodia
Variao
20
Parte 1
a
3 D
4
D D bD D
D D cD D D D D D dD D D D fine
Parte 2
a1
D D
21
D D
b1
D D
D D
c1
D D
D D
d1
D D
D D
4 a
4
b
Depois de todos tocarem a melodia algumas vezes, algum deve toc-la trocando uma ou
mais notas, enquanto os demais dizem quais notas foram trocadas. Tambm se pode brincar de
seguir o lder. O lder toca a melodia com notas erradas e outros (todos, alguns ou um) tocam,
em seguida, com os mesmos erros. O lder pode tocar a melodia toda de uma s vez ou ir por
parte, letra por letra. Faa essa atividade com outras melodias do livro.
Violoncelo
22
3 a -
4
23
c
-
Mantenha os dedos 1 e 2 nas notas Mi e F#, respectivamente, enquanto tocar a nota Sol.
C
B
D
2
4
A
24
Dlim-dlim-dlo
4 A
4
Quadro 5: Cordas R e L
A Nota
B Ligadura
Descanso
C Divisi
25
Aquecendo
6
7 8 9 10
1 4 2 3 4 5
4
15
16
13
17
12
11
14
---
---18
- - - - 19- - - - 20
21 - - - - - - - - - - 22- - - - - - - - - 23- - - - - - - - 24- - - - - - - - 25
26
1
9
24
6
*
10
16
6
27
4
4
17
11
18
25
19
26
12
20
*
13
14
21
27
28
15
22
29
T
30
23
31
4
4
divisi
-- --
--
-- -- -- -- --
fine
-- -- -- -- -- --
Variao 1
a1
4
4
b1
c1
Variao 2
a2
4 - -
4
- -
b2
- - - - - -
-c2 - - - - -
Violoncelo
Variao 3
- - - b3
- - - - - c3
- - -
4 a3
4
Variao 4 - Esta voc escreve!
4
4
28
a4
b4
44
2 a voz
4
4
3 a voz
4
4
Parte 2 - Improviso
d
D D D
D D D
D D D
c fine
D.C. al fine
c4
D D D
D D D
D.C. al fine
D D D
29
Perguntas e respostas
61
3
4
4
3
4
7
3
4
10
3 - - -
4
13
3
4
16
3 - - -
4
19
3
4
22
3
6
4
25
3
4
28
3
4
31
3
4
Brincadeiras:
2
3
4
5
3
4
8
3 - - -
4
11
3
4
14
3
4
17
6
3
4
20
6
3
4
23
3
4
26
6
3
4
29
6
3
4
32
3
4
3
3
4
6 3
4
9
3
4
12
3
4
15
3
4
18
3
4
21
3
4
24
3
4
27
3
4
30
3
4
33
3
4
-
- - -
- - -
Outro d con-
tinuidade ao dilogo, mas tem que tocar o trecho correspondente da segunda coluna, ou
seja, o trecho que est na mesma linha.
nmero tocado pelo anterior para poder tocar o seu. E outro naliza, respondendo com
o trecho da mesma linha da terceira coluna.
10
Violoncelo
30
3
4
4 - - 8 - - -
3
----- ----7
----- -----
11
- - - - - 10 - - ---- ---12
- - - 13 - - - - - - - - - - 14 - - - 15 - - - - - - - - - 16
17 18 19
20
- - -
31
21
----- -----
22
- - -
- - -
Margarida
44
Parte 1 - Melodia
A 1 a voz
Que
da Mar ga
ri
da? O
que, o
que, o
que?
Que
2 voz
divisi
4
4
a
4 3 voz
4
D D D
da
DD
D
D
Mar ga
DDD
ri
DD
D
da?
que
DD
D
11
D D
se
DDD
vai
D
fa
DDD
fine
zer?
Parte 2 - Improviso
C1
B1
A1
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D D
D D
D D
D D
DDD DDD
DDD
DDD
D
DD DDD
D
D D D D D D1
D
D
D
D D D D D
D
DD
D
D
DD
DD
D
DD
D
D
DD
D.C. al fine
D
DD
Em todas as atividades que tiverem acordes, eles devem ser tocados como divisi.
32
Asa Branca
Aprenda de ouvido a msica Asa Branca de Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira. Decore-a,
improvise e depois escreva uma variao para ela.
4 Melodia
4
Variao
33
4 - - - -
4
1
- - - -
34
- - - -
- - - -
4 a
4
12
- - - -
3
- - - -
Violoncelo
Quadro 6: Corda L
A Nota
B Tonalidade: L Maior
Si
4
1
2
3
4
C Colcheias
35
O Trenzinho
2
4
36
Parte 1
4
4
Parte 2
1
4
4
9
16
24
10
* *
17
* *
11
18
- 25
* *
26
- -
* *
12
13
* *
19
20
27
13
* *
14
21
- 28
* *
29
15
- -
* *
* *
22
23
30
- 31
* *
Parte 3
1 4
4
9 *
10
17
- 18
* *
12
11
19
- 13
* *
20
21
22
* *
* *
15
14
23
- 16
* *
24
25
* *
Parte 4
1
37
4 2 - 4
--
*
*
8- -
10
2 A4
Eu sou
Eu sou
r.
r.
- -
- -
po bre, po bre,
ri ca, ri ca,
- -
- -
po bre, de mar
ri ca, de mar
D
r, mar r, mar
r, mar r, mar
fine
de
de
ci.
ci.
Variao 1
C1
A1
D1
2 B1
4
Variao 2
C2
B2
D2
2
4
A2
Variao 3
A3
C3
2 B3
D3
4
14
Violoncelo
38
A4
C4
B4
2
4
D4
Cnone
1 A
D D
Za be
li nha co me po,
2 D D
4
D
res
D D
to
no
fo
D D
D
D
D D
co me po,
go,
no
fo
co me po!
go,
no
fo
D2 C D
Dei xa-o
fine
D
go!
Variao 1
A1
C1
B1
D1
2
4
Variao 2
B2
D2
C2
2
4
A2
Variao 3
A3
B3
C3
D3
C4
D4
2
4
Variao 4 - Esta voc escreve!
A4
B4
2
4
15
D.C. al fine
A Notas
D sustenido
k
39
B Dedilhado
Si
C Acento
D# R
1
2
3
4
Po Quentinho
40
2
4
A Barquinha com improvisao
Parte 1 - Melodia
A 1 a voz
D D
D D
D D
A bar
qui nha
li gei
ri nha
vo ga, vo ga
D D
42
2
DD
Parte 2 - Improviso
D D
sem pa
fine
rar.
voz
2 D
DD
4
a
2 3 voz
4
M
D D
DD
DD
D
D
D.C. al fine
A1
B1 C1
D1
16
Violoncelo
41
Parte 1
4
4
4
4
4
4
Parte 2
A
4
4
*
* *
* E
* *
*
* *
* F
* *
D
* * *
* * * G
Parte 3
A
4
4
42
- D
- -
- -
E
- -
- -
Divertindo-se em R Maior
4 - - - - 4
43
-----
-----
-----
-------- - -
3
4
1
- - - - - - -
2
- - - - - - -
17
- - - - - - 44
- - - - - - -
4
4
2 a voz
4
4
*
*
o o o o
*
*
o o o o o
*
* *k
o o o o o o o
B Dedilhado
Descanso
C Andamentos
Marcial
Moderato
C Dinmicas
piano
mezzo forte
forte
decrescendo
crescendo
18
* *
* Use o ritmo dado com as notas em forma de X para inventar melodias.
*
Violoncelo
45
Improvisando em A Manquinha
M
Parte 1
A
1 a voz
2
4
On de vais be
Vou pas sear l
2 a voz
2
4
goi,
goi,
goi,
goi,
goi.
goi.
2
4
C
On de vais be
Vou pas sear l
3 a voz
D
goi,
goi,
goi,
goi,
C1
Sol
goi.
goi.
19
D1
R
B1
R
fine
Parte 3
A2
B2
R
44
Moderato
Parte 1
1 a voz
Trs ga
4 2 voz
4
a
4 3 voz
4
C
D D D D
ar.
D
DDD
D
da
DD
D
D D
DD
D
fren te- a
D.C. al fine
Sol
46
D2
R
C2
Sol
pri
DD
D
D
D D D
D D
D D
DD
D
20
DD
D
DD
D
DD
D
Violoncelo
D D E
D
rei ra, Vo as
DD
D
D
Parte 2
47
DDD
D
D
L
D
D.C. al fine
D2
C2
rar.
DDDD DDD
B2
D D
DDDD
Os bi
DDD
D D D D
ar.
DD
D
DDD
A2
sim, a pas se
fine
D D D
Aprenda de ouvido a primeira parte do Samba de Uma Nota S de Tom Jobim e Newton
Mendona. Decore-a, improvise e escreva uma variao para ela.
48
21
49
Marcha Soldado
A
Marcial
4 4
4
mf
- - - - - -
- - - - -
C
- - - - -
- -
- - - - - -
- - - p
f
A Corda Sol
B Fermata
C Staccatto
E Ligadura
F Andamento
K K K
L
Si D
3 4
D Spiccato
1
2
3
4
de
Prolongamento
Andante
fora da corda.
Manter as duas notas com a
mesma arcada.
Moderato
22
Violoncelo
50
M 4 Spiccato
4
Fine Variao 1
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
Variao 2
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
Variao 3 - Esta voc escreve!
M
51
D D D D D
DDDDDD
D DDD D
D.C. al Fine
Parte 1
4
4
p
|
|
f
|
|
f
- - C - - - - - - - - - - - -
- -
p
p
23
Parte 2
A
4
4
* *
H
O
52
* *
k
J
L
* *
k
2
4
A 1 a voz
2 a voz
2
4
3 a voz
2
4
a
2 4 voz
4
C
Repetir a Parte B diversas vezes para permitir a participao do maior nmero possvel
de improvisadores.
24
Violoncelo
53
4 8
4
Que be
8 8
8 8
8 8
los cas
te los! Ma ta,
8
8 8 8 8
ti
ra, ti
ra
rou.
Queos
2 a voz
4 8
4
8 8
8 8
8 8
8 8
8 8
8 8
8
8 8 8 8
8 8 8 8 8
be los! Ma ta,
ti
8 8
8 8
ra, ti
ra
rou.
8 8
A Nota
B Dedilhado
C Pausa de Colcheia
Si D D# R
1
2
3
4
1 2 3 4
D Anacruse de Colcheia
Note
que
Ciranda,
na
Allegro
sobre
pgina
27
Tocar em andamento
tempo do compasso.
rpido.
Escala de R mixoldio
Parte 1
Variaes
Cirandinha
o
comea no 2
54
lio
E Andamento
Andante
1 a voz
4
4
a
4 2 voz
4
a
4 3 voz
4
25
- -
- -
- -
- -
- -
- -
Parte 2
4 A
4
H
- - - J*
P
W
AE
Y*
AF
P
55
* *
--
AB
S*
AK
*
*
O
- - AC
AM
*
N
- - V*
AL
AD
- - -
AJ
- - -
AA
- - -
*
K
*
Q
- - - AH*
AG
Parte 3
4
4
H
6
- - -
* Q
- - -
- - ---- --
Transposio
Toque a lio 53 - Que belos castelos, primeiramente, uma oitava acima e, depois, em R maior.
26
Violoncelo
56
2
4
p
fine
Variao 1
Allegro
A1
2
4
p
B1
mf
mf
Variao 2
Moderato
A2
2
4
mf
B2
mf
Variao 3
Allegro
A3
2
4
p
B3
mf
2
4
Allegro
A4
B4
D.C. al fine
27
57
Pata Choca
Esta composio faz uso de ritmos de maracatu e pode ser tocada de vrias maneiras. Uma
maneira toc-la em forma de cnone. Divida a orquestra em cinco grupos e dena a ordem
com que eles comearo a tocar. O primeiro inicia a tocar no nmero 1 (um) e, quando ele
passar para o nmero 2 (dois), o segundo grupo comea a tocar o nmero 1 (um). Quando
o segundo passar para o nmero 2 (dois), o terceiro grupo inicia no nmero 1 (um) e, assim,
sucessivamente. Pode-se terminar de vrias maneiras. Todos grupos podem terminar juntos ou
um de cada vez, ao sinal do regente.
Uma outra maneira de se tocar tambm requer que a orquestra seja dividida em cinco
grupos. Cada grupo toca um mesmo nmero continuamente, enquanto outros msicos revezam
improvisando com a escala de R mixoldio.
outro.
Por ltimo, toque-a no formato de brincadeira de mesmo nome que, em alguns lugares, se
chama chicotinho queimado. So seis jogadores. Cinco deles cam responsveis em tocar os
28
Violoncelo
cinco nmeros do jogo, cada um com um nmero pr-determinado. Eles iniciam tocando juntos,
ou um aps o outro, mas cada um tocando apenas seu nmero. O sexto participante comea por
ltimo. Ele deve tocar todos os nmeros no sentido horrio ou anti-horrio, sem interrupo
entre eles e fazendo o sinal de repetio de cada um.
repetio de um dos nmeros, ou seja, toc-lo uma ou trs vezes em vez de duas, ou mesmo no
toc-lo, pul-lo, o participante deste nmero deve interromper o jogo. Se ele no interromper,
ele eliminado. Se ele interromper, ser eliminado quem estava rodando e ele passa a rodar no
lugar do eliminado. Vencem, certamente, aqueles que no forem eliminados.
58
Duo e Orquestra
Andante
1 a voz* Solo **
4
4
2 a voz*
4
4
3 a voz***
Solo **
Banda ****
4
4
p
f
B
p
p
f
o
p p
f
p
f f
f
C
o o
o o
o o o o
p
p
f
f
o o o o o o o o
o o o o
o
p
p
p
f
f
29
6
6
p
6
p
p
* Notas em formato de X = Toque qualquer nota, mas siga o ritmo indicado. ** Solo =
Apenas um instrumento por voz. *** Notas em formato de barra = Toque qualquer nota grave
ou aguda de acordo com a notao. **** Orquestra = Indica que a terceira voz pode ser feita
pela orquestra completa ou parte dela.
59
Aprenda de ouvido a melodia de Abra a Porta e a Janela, a voz principal e a segunda voz.
Inicie a voz principal com a nota R e a segunda com o F#. Decore-a, improvise e depois
escreva uma variao para ela.
Melodia
Variao
60
3 D
4
Mu
ba
ca
ci
ma
a-
bo
de
ni
ou
ta,
ro,
Vin
La
da
vai
da
com
Ba
sa
hi a,
bo.
gai-es
gai-es
te
te
me
me
ni
ni
no-E
no-E
la
ves
3
4
B1
C1
30
Pe
Pe
Fine
vai
ti
na
seu
ba
rou
ci
po.
Variao 1
Allegro
A1
D1
a.-A
Violoncelo
Variao 2
Moderato
A2
B2
3
4
C2
D2
Variao 3
3
4
Allegro
A3
B3
C3
D3
C4
D4
3
4
61
Allegro
A4
B4
Improvisando em A Mucama
Alegro
1 a voz
Parte 1 - Melodia
A
3
4
2 a voz
3
4
a
3 3 voz
4
da da Ba hi a, Pe
vai com sa bo. Pe
D.C. al fine
Mu ca ma bo ni ta, Vin
ba ci a- de ou ro, La
Fine
31
Sol
R
C1
Parte 2 - Improvise somente com as notas dos acordes.
A1
Sol
Parte 3 - Improvise com as notas das escalas.
A2
32
C2
D.C. al fine
Violoncelo
62
4
4
O ba lo
de Jo o
So be, so be
pe lo ar.
'St fe liz
2 voz
Bater palmas
4
4
o o
G
pe
tiz,
F
-
can
ta
ven
to
so
- -
Mas
- -
o o o
H
Le
va
ba
- - -
lar.
ro
- -
Fi ca,en to,
prar,
lo pe lo-ar
3 a voz
Bater os ps, alternando entre direito e esquerdo.
4
4
E- -
o o
Jo o
33
63
Samba Lel
Aprenda de ouvido a msica Samba Lel. Decore-a, improvise e depois escreva uma variao.
Inicie com a nota Sol.
64
Adagio A
4
4
- - - -
B
- - - -
- - - - - - - -
- - - -
- - - - - - - - -
- - - -
- - - - - - C- - - - - - - -
- - -
- - - - - - -
A Nota
B Dedilhado
Mi F F# Sol
1 2 3 4
1
2
3
4
34
Violoncelo
65
Parte 1
Andante
1 a voz
4
4 p
2 a voz
4
4
3 a voz
4
4
p
p
A
- -
- -
- -
f
- - -
- -
Parte 2
1
9
pp
-----
10
*
* *
* *
11
p
6
* * *
*
*
14
----
* * * 12
* *
13
***
**
*
**
* * *
* *
-f
Parte 3
Sol
Do
4
4
mf
Do
Fa
Do
l
l l
Do
l
l l
Fa
l
l
l l
Sol
l
l l l l
l
f
35
66
A1
B1
mf
C1'
D1
No vo,
D D D D
D D D D
E1
DDDD
DDDD
DDD
D
D D D D D D D D
Eu dei um
vez pu lei o
DDD
D
36
D D D D
mu ro qua se
DDDD
D
DDDD
D
Violoncelo
Parte 2
A2
Fine
mor ro de pu lar.
D2
E2
D
B2
Sol
A Nota
Si bemol
4
1
Sol
C2
1
2
3
4
37
D.C. al Fine
D
67
Escala de R menor
1 a voz
44
4 2 voz
4
a
4 3 voz
4
68
3 D D D
4 p
D D D
D D
Te re si
nha de Je sus,
O pri mei ro
foi seu pai,
D D
D D
De tra ves sa
O se gun do
foi ao cho,
seu ir mo,
A cu
O ter
fine
di
cei
mo.
mo.
Variao 1
Moderato
3
4
A1
B1
D1
C1
Variao 2
Allegro
3
4
A2
B2
C2
38
D2
Violoncelo
Variao 3
Andante
B3
A3
-C3 -
- - - - - - -
p
3 - - - - - - - -
4
p
f
D3
p
Variao 4
Moderato
A4
- - - - 3
4
f
C4
-B4 - - - - - - -
p
- -
D4
p
43
B5
C5
D5
39
D.C. al fine
69
Improvisando em Terezinha
1 a voz
Parte 1
Lento
3
4
p
Te re
O pri
si
nha de Je sus,
mei ro
foi seu pai,
A cu
O ter
3 2 voz
4
p
a
3 3 voz
4
p
di
cei
fine
mo.
mo.
lei
que
ros,
le
A1
p
C1
To dos
A quem
trs
e
de cha pu na
la
deu a
Sol menor
B1
R menor
L menor
D1
menor
Parte 2
R
L menor
ram trs ca va
foi a
ro
40
R menor
Violoncelo
70
Amarelinha Vertical
41
71
Compondo em R menor
4
4
72
Escala de D ldio-mixoldio
4
- 4
1
- - -
42
-
- - -
Violoncelo
73
Amarelinha Espiral
74
Escolha uma msica para aprender de ouvido e apresente a seus colegas.
43
75
44
Violoncelo
76
45
SUMRIO
Sumrio
Agradecimentos .
ii
ii
Explicaes e dicas
ii
.
.
.
.
.
.
.
.
Quanto a improvisao .
iii
Quanto a imitao.
iv
Beliscando a corda L .
Cordas R e L .
Solarr
Cinco Cordas
Tocando o R
10
11
Tocando mnimas .
12
Tocando o L
13
Mnima Pontuada.
14
15
16
17
18
Berimbau .
19
20
21
22
23
24
Dlim-dlim-dlo .
25
Aquecendo
26
27
28
29
Perguntas e respostas .
30
31
Margarida .
32
Asa Branca
33
34
35
O Trenzinho .
36
37
38
39
Po Quentinho .
40
41
42
Divertindo-se em R Maior .
43
.
.
10
11
11
12
12
12
13
13
14
15
16
16
17
17
17
.
.
.
46
SUMRIO
Violoncelo
44
18
45
Improvisando em A Manquinha .
19
46
20
47
21
48
21
49
Marcha Soldado
22
50
23
51
23
52
24
53
25
54
Escala de R mixoldio
25
55
Transposio .
26
56
27
57
Pata Choca
28
58
Duo e Orquestra .
29
59
30
60
30
61
Improvisando em A Mucama .
31
62
33
63
Samba Lel
34
64
34
65
35
66
36
67
Escala de R menor .
38
68
38
69
Improvisando em Terezinha
40
70
Amarelinha Vertical .
41
71
Compondo em R menor .
42
72
Escala de D ldio-mixoldio
42
73
Amarelinha Espiral .
43
74
Escolha uma msica para aprender de ouvido e apresente a seus colegas.
75
76
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
47
43
44
45
Rudimentos de Teoria
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Corda R
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cordas R e L
Corda L
Corda L (Continuao)
Corda Sol
10
11
D Maior
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
34
12
R Menor
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
37
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
R Mixoldio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25
48