Sei sulla pagina 1di 2

Elementos

estructurales
1. Registro sensitivo
2. Memoria a corto plazo
3. Memoria a largo plazo
As se tiene que los elementos
estructurales son tres: Registro
sensitivo: que recibe informacin
interna y externa; Memoria a
corto plazo: breves
almacenamientos de la
informacin seleccionada; y
Memoria a largo plazo: organiza
y mantiene disponible la
informacin por ms tiempo.

Categoras del
procesamiento son
cuatro
1. Atencin: recibe, selecciona y
asimila los estmulos.
2. Codificacin: Simboliza los
estmulos segn estructuras
mentales propias (fsicas,
semnticas, culturales).
3. Almacenamiento: retiene de forma
organizada los smbolos
codificados.
4. Recuperacin: uso posterior de la
informacin organizada y
codificada.
Los elementos estructurales son
tres:
1. Registro sensitivo: que recibe
informacin interna y externa.
2. Memoria a corto plazo: breves
almacenamientos de la
informacin seleccionada
3. Memoria

a largo plazo: organiza y


mantiene disponible la
informacin por ms tiempo

Algunas ventajas
de la teora
1. Recupera la nocin de mente.
2. Reintegra la informacin
subjetiva como un dato til a
la investigacin.
3. Da un lugar preferencial al
estudio de la memoria activa
como explicacin bsica de la
elaboracin de la informacin,
y de la actividad humana.

Algunas
limitaciones que
se
Pueden
encontrar

1. Paralelismo entre la mquina


y el hombre: almacenamiento
de informacin indiscriminada.
2. La laguna afectiva: no
considera los aspectos afectivos
y motivacionales.
3. Posee una orientacin
cognitiva e ignora la dimensin
del comportamiento del
desarrollo humano: disociacin
entre conocimiento y conducta.

LAS
CONDICIO
NES DEL
APRENDIZ
AJE
Robert Gagn
1970 Las
condiciones del
aprendizaje.
(pp. 6-11)
Prlogo Aura
Luz Duff
Montalvn
Aguilar.
Madrid.

Gimeno y Prez (1993, p.54) el


hombre es un procesador de
informacin,
cuya
actividad
fundamental es recibir informacin,
elaborarla y actuar de acuerdo a
ella. Es decir, todo ser humano es
activo procesador de la experiencia
mediante el complejo sistema en el
que la informacin es recibida,
transformada,
acumulada,
recuperada y utilizada

Potrebbero piacerti anche