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Departamento de Matemticas
Teora de Juegos
Taller 2
Luis Jorge Ferro Casas
Diego Alejandro Murillo Taborda
1 de marzo de 2016
El taller se puede desarrollar y entregar en parejas. La fecha de entrega es
el 18 de marzo de 2016 durante la clase.
1. Suponga que cada uno de los n estudiantes de un saln, tiene una temperatura ideal del saln. Entre ms lejos est la temperatura ideal de la temperatura
real del saln para cada estudiante i, peor le va. En particular, si ti es la temperatura ideal del estudiante i y x es la temperatura real del saln, entonces
el estudiante i va a tener una utilidad dada por ui = |ti x|. Para llegar a un acuerdo sobre la temperatura del saln, el profesor le pide a cada
estudiante que proponga una temperatura para el saln. Suponga sin prdida de generalidad que las temperaturas ideales de os estudiantes cumplen
0 t1 t2 ... tn 30.
a. El profesor anuncia que tomar el promedio de las temperaturas propuestas por los estudiantes como la temperatura real del saln. Plantee
la situacin como un juego normal de n jugadores, y encuentre un equilibrio del juego.
b. Ahora suponga que n es impar, y que el profesor anuncia que tomar
la mediana de las temperaturas propuestas por los estudiantes como la
temperatura real del saln. Plantee esta situacin como un juego normal
de n jugadores. Demuestre que para cada estudiante i, proponer la temperatura ideal, es una estrategia que domina dbilmente a cualquier otra
estrategia. En particular, demuestre que (t1 , t2 , ..., tn ) es un equilibrio de
Nash del juego.
2. Considere n jugadores interesados en un objeto indivisible. Cada jugador i
valora al objeto en vi 0. Suponga que v1 > v2 > ... > vn . En una subasta
de primer precio, cada jugador i hace una oferta de bi 0 por el objeto
0
en otro caso
a. Demuestre que (b1 , b2 , ..., bn ) = (v1 , v2 , ..., vn ) es un equilibrio de Nash
del juego.
b. Demuestre que en cualquier equilibrio de Nash del juego, el jugador con la
valoracin ms alta gana el objeto subastado. Exhiba otros dos equilibrios
de Nash distintos al del numeral a.
c. Demuestre que ofrecer la verdadera valoracin y ofrecer ms alto que la
verdadera valoracin son estrategias dbilmente dominadas.
d. Demuestre que en cualquier equilibrio del juego, por lo menos un jugador
escoge una estrategia dbilmente dominada.
3. Considere el siguiente juego bimatricial:
Las filas representan las acciones del primer jugador, y las columnas representan las estrategias del segundo jugador.