AGRADECIMENTOS

Ao meu orientador, professor Dr. Nelio Marco Vincenzo Bizzo, pela pacincia e
ateno durante todo o processo de orientao, em especial no meu conturbado perodo de
gestao, em que me dispensou total apoio e compreenso e, principalmente, pelos seus
ensinamentos, como exemplos ticos de compromisso com a educao. Muitssimo obrigada!
Ao professor Dr. Charbel Nino El-Hani, por me ensinar a dar os primeiros passos no
mundo acadmico, fazendo-me enxergar caminhos no antes trilhados. Meu eterno
agradecimento!
A professora Dra. Myriam Krasilchik, pelas valiosas contribuies ao longo da coleta
de dados.
A minha amiga, irm, Ana Maria Santos Gouw, pelo companheirismo no
compartilhamento na etapa da coleta de dados da pesquisa e de momentos de angstias e
alegrias, ao longo do desenvolvimento deste trabalho, e pelas significativas contribuies nos
momentos difceis da fase final dessa jornada.
Aos membros da banca qualificao, professora Dra. Maria Elena Infante-Malachias e
o professor Dr. Paulo Takeo Sano, pelas valiosas contribuies, orientaes e esclarecimentos
durante o exame de qualificao.
A professora Msc Graciela Oliveira, pioneira na aplicao das questes nacionais do
projeto Rose no Brasil, por ter oferecido apoio e diversos materiais necessrios para a
realizao desta pesquisa.
Aos colegas participantes do grupo de estudos GONB, pelas contribuies valiosas nas
vrias etapas da pesquisa.
A Mariana Antonieta Barreto do Prado, Pedro Henrique de Mattos Kurtz, Felipe
Simes e Carolina Canton Maciel, ento alunos de iniciao cientfica, que auxiliaram na
coleta de dados e no contato com as escolas. Muito obrigada.
A Faculdade de Educao da Universidade de So Paulo (Feusp), por ter oferecido
apoio financeiro e institucional para a execuo da pesquisa, nas pessoas das ento diretoras