INDICADORES DE LOGRO TERCER TRIMESTRE EXPLORA ECOLOGA

1. Establece las caractersticas de proyectos relacionados con ecologa y las ciencias

ambientales para recopilar datos cualitativos y/o cuantitativos haciendo uso de instrumentos
de recoleccin.

Desempeo Superior: Recolecta informacin de manera sistemtica y objetiva distinguiendo variables,

aplicando instrumentos, obteniendo un set de datos fiables ordenados y agrupados en concordancia con los
elementos del proyecto (pregunta, objetivos, diseo experimental).

Desempeo Alto: Recolecta informacin de manera sistemtica y objetiva distinguiendo variables, aplicando
un instrumento, obteniendo un set de datos fiables ordenados en concordancia con el diseo experimental.

Desempeo Bsico: Recolecta informacin de manera sistemtica distinguiendo variables, aplicando un

instrumento, obteniendo un set de datos fiables ordenados en concordancia con los objetivos.

Desempeo Bajo: Recolecta informacin distinguiendo variables, obteniendo un set de datos limitado,
ordenado en concordancia con los objetivos.

Desempeo Bajo: Recolecta informacin obteniendo un set de datos limitado descuidando la concordancia con
los objetivos.

2. Integra sus conocimientos sobre diseos experimentales en ciencias naturales para

desarrollar un proyecto de investigacin relacionado con el impacto del hombre sobre el
ambiente.

Desempeo Superior: Su proyecto articula con coherencia y claridad todos los elementos del problema e incluyen un diseo
experimental consistente con la pregunta de investigacin, los objetivos, destacan un anlisis exhaustivo de los

resultados obtenidos con variedad y cantidad de informacin pertinente y relevante, haciendo uso del lenguaje
de la ciencia.

Desempeo Alto: Su proyecto articula con coherencia todos los elementos del problema e incluyen un diseo
experimental consistente con la pregunta de investigacin, destacan un anlisis de los resultados con variedad
de informacin pertinente haciendo uso del lenguaje de la ciencia.

Desempeo Bsico: Su proyecto incluye un diseo experimental consistente con la pregunta de investigacin,
destacan un anlisis de los resultados con variedad de informacin haciendo uso del lenguaje de la ciencia.

Desempeo Bajo: Su proyecto incluye un diseo experimental inconsistente con la pregunta de investigacin y
los objetivos, destacan un anlisis de los resultados producto de su conocimiento cotidiano.

Desempeo Bajo: Su proyecto carece de relacin entre los elementos investigativos.

3. Selecciona evidencias de distintas problemticas en noticias de prensa, radio o televisin

para identificar patrones relacionados con el deterioro, impacto, prevencin o conservacin
del ambiente.

Desempeo Superior: Sus producciones extraen las caractersticas semejantes de variedad de noticias de
distintos formatos, clasificndolas segn distintos criterios, incluyen actores, causas, consecuencias,
contextos, estableciendo regularidades comunes y/o generalizaciones entre ellas.

Desempeo Alto: Sus producciones extraen las caractersticas semejantes de variedad de noticias de distintos
formatos, clasificndolas segn causas y consecuencias, estableciendo regularidades comunes entre ellas.

Desempeo Bsico: Sus producciones extraen las caractersticas semejantes de variedad de noticias de
distintos formatos, estableciendo regularidades comunes entre ellas.

Desempeo Bajo: Sus producciones extraen las caractersticas generales de variedad de noticias de distintos
formatos, estableciendo regularidades de forma muy limitada y escasa.

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Desempeo Bajo: Sus producciones extraen las caractersticas generales de variedad de noticias de distintos
formatos, estableciendo con dificultad regularidades entre ellas.

4. Evala material referido a distintas problemticas socio-ambientales y/ econmicas para

argumentar con evidencia cientfica las razones de sus conclusiones.

Desempeo Superior: Sus argumentos estn soportados en variedad y cantidad de evidencia terica, resalta
hechos, cifras, datos contrastados, contundentes y referenciados (Normas APA), provenientes de fuentes
especializadas de distintas reas del saber, estn presentados en prrafos desarrollados en temas y subtemas
que soportan la tesis planteada.

Desempeo Alto: Sus argumentos estn soportados en evidencia terica referenciada (Normas APA)
proveniente de variedad de fuentes especializadas (libros, pdf, revistas), presentan ilacin entre la tesis
planteada y los prrafos desarrollados.

Desempeo Bsico: Desempeo Bsico: Sus argumentos estn soportados en evidencia terica referenciada
(Norma APA), proveniente de un nmero limitados de fuentes especializadas presentan ilacin entre las
distintas ideas expuestas con la tesis planteada.

Desempeo Bajo: Sus argumentos estn soportados en evidencia terica sin referencia y/o poco especializada
presentan ideas relacionados con la tesis planteada.

Desempeo Bajo: Sus argumentos carecen de un proceso cuidadoso de consulta de referencias especializadas
y carecen de soporte con la tesis planteada.

5. Reconoce las caractersticas de las problemticas socio ambientales y econmicas producto

del consumo de recursos a nivel global para idear conexiones de causalidad e
interdependencia entre las distintas problemticas a nivel local.

Desempeo Superior: Expresa redes complejas de conexiones entre las distintas problemticas destacando
variedad de relaciones poco obvias haciendo uso de distintos elementos visuales (colores, smbolos, iconos,
lneas, flechas) de manera divergente y novedosa.

Desempeo Alto: Expresa redes de conexiones entre las distintas problemticas destacando relaciones obvias
y no tan obvias, haciendo uso de distintos elementos visuales (colores, smbolos, iconos, lneas, flechas) de
manera novedosa.

Desempeo Bsico: Desempeo Bsico: Expresa variedad de conexiones entre las distintas problemticas
haciendo uso de distintos elementos visuales (colores, smbolos, iconos, lneas, flechas).

Desempeo Bajo: Expresa conexiones triviales entre las distintas problemticas haciendo uso limitado de
smbolos y elementos visuales.

Desempeo Bajo: Expresa conexiones escasas entre las distintas problemticas haciendo uso limitado de
elementos visuales.

6. Establece situaciones y hechos relacionados con el deterioro del ambiente y conservacin

de recursos para proponer escenarios de solucin a distintas problemticas a nivel local.

Desempeo Superior: Sus propuestas consideran los diferentes elementos y actores del problema combinando
ideas y soluciones que se destacan por su ingenio al resolver dificultades de viabilidad y factibilidad en el
contexto local.

Desempeo Alto: Sus propuestas consideran los diferentes elementos y actores del problema combinando
soluciones variadas expresadas de manera divergente.

Desempeo Bsico: Su propuestas consideran los diferentes actores del problema combinando soluciones
factibles en el contexto local de manera novedosa.

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Desempeo Bajo: Su propuestas consideran algunos actores del problema con soluciones muy limitadas y sin
novedad.

Desempeo Bajo: Su propuestas consideran soluciones muy obvias o son poco factibles y viables.

7. Sigue instrucciones en el manejo de informacin sobre distintas problemticas para

planear acciones que le garanticen la consecucin de una tarea.

Desempeo Superior: Su plan de accin demuestra un trabajo sistemtico, disciplinado y organizado en

matrices de verificacin y seguimiento, cumpliendo con los tiempos previstos, estrategias de ejecucin
efectivas y de verificacin de la calidad de sus tareas.

Desempeo Alto: Su plan de accin demuestra una secuencia lgica y ordenada de acciones, adecuado uso
del tiempo y la verificacin de la calidad de sus tareas.

Desempeo Bsico: Su plan de accin demuestra una secuencia ordenada de acciones, criterios de
verificacin de calidad y uso adecuado del tiempo.

Desempeo Bajo: Su plan de accin demuestra la ejecucin de acciones de forma poco sistemtica y
disciplinada descuidando los plazos de ejecucin y verificacin.

Desempeo Bajo: Su plan de accin demuestra acciones desorganizadas y descuido de los tiempos de
ejecucin y verificacin

8. Considera la calidad de sus trabajos para evaluar crticamente los avances de su

aprendizaje.

Desempeo Superior: Expone de manera amplia y detallada la forma cmo sus habilidades, destrezas y
estrategias fueron aplicados y modificados destacando su progreso tanto a nivel grupal como individual
estableciendo relacin entre avances vs calidad de los productos elaborados.

Desempeo Alto: Expone de manera general la forma cmo sus habilidades, destrezas y estrategias fueron
modificados destacando su progreso tanto a nivel grupal como individual estableciendo relaciones avances vs
estrategias.

Desempeo Bsico: Expone las habilidades, destrezas y estrategias que fueron modificados destacando su
progreso tanto a nivel grupal como individual y sus desaciertos contrastndolos con la calidad de sus
producciones.

Desempeo Bajo: Expone las habilidades, destrezas y estrategias que fueron aplicadas tanto a nivel grupal
como individual, contrastando con la calidad de los productos de manera muy general.

Desempeo Bajo: Expone con dificultad las estrategias que fueron aplicadas tanto a nivel grupal como
individual para contrastando la con la calidad de los productos presentados.