Plan lector

La historia de Man

Nota:

NOMBRE ALUMNO:
Fecha:

Curso: 4 A/B

Puntaje
Puntaje
Prueba:
Obtenido:
Docente: Mara Jos ngel Paola Machado Yasna Obreque
Objetivo:
Disfrutar la lectura y la escritura como una forma de comunicacin, de enriquecimiento cultural y de
placer personal.
Utilizar la lectura para la adquisicin, la comprensin y el anlisis de nuevos aprendizajes.
INSTRUCCIONES:
Lea cuidadosamente las preguntas antes de contestar.
No haga dibujos que no correspondan a la prueba.
Marque su respuesta (de seleccin mltiple), con una equis x, en la hoja de respuesta.
Si se equivoca, ennegrezca el cuadro y marque la alternativa correcta nuevamente.
Ante cualquier situacin anormal, se aplicar el reglamento de evaluacin.
EJE: LECTURA
I.

Seleccin mltiple: Lee detenidamente cada una de las siguientes preguntas y luego encierra en un
crculo la alternativa correcta.
La historia de Man
Manuela Mamani era una niita aymara que viva en un poblado del
altiplano chileno con su pap, su mam y doce llamas.
Como era pequeita de porte, nadie le deca por su nombre porque era
muy largo. Todos la llamaban simplemente, Man. Tena el cabello negro y
brillante, muy lacio. Su piel era bronceada y los pmulos salientes. Sus
ojos eran oblicuos, negros y muy brillantes.
Man era muy bonita.
Man cumpla siete aos ese da.
Desde temprano sinti a su pap y a su mam en puntillas por la pieza
preparando el desayuno. Haca mucho fro en las maanas y el sol brillaba
con esplendor. La mam haba puesto pieles de vicua en las paredes para
impedir la entrada del fro.

1. Qu quiere decir Manuela Mamani era

una nia aymara? (conocimiento)
a) Su apellido es aymara.
b) Su pueblo originario es aymara.
c) As se llama su ciudad.
d) A ella le gustaba que la llamarn as.

2. A qu tipo de texto corresponde la

historia que acabas de leer? (anlisis)
a) Mito
b) Fbula
c) Cuento
d) Leyenda

3. Por qu llamaban a la nia Man?

(comprensin)
a) Porque era pequea de porte.
b) Porque su nombre era muy largo.
c) Porque le encantaba que la llamaran as.
d) Porque ese es su segundo nombre.

4. Qu quiere decir que su piel era

bronceada? (anlisis)
a) Que era muy plida.
b) No tena un color de piel comn.
c) Que su piel es de color moreno.
d) Que su piel es muy blanca.

5. En la frase: Tena el cabello negro y

brillante, muy lacio la palabra destacada
se puede reemplazar por: (aplicacin)
a) Ondulado.
b) Negro.
c) Cado.
d) Liso.

6. En la frase: Sus ojos eran oblicuos,

negros y muy brillantes. la palabra
destacada se puede reemplazar por:
(aplicacin)
a) Grandes.
b) Redondos.
c) Alargados.
d) Pequeos.

7. Quin es la autora del libro?

(conocimiento)
a) Marcela Paz.
b) Ana Mara del Ro.
c) Carmen Cardemil.
d) Alfaguara infantil.

8. Cul es el propsito del libro La

historia de Man? (sntesis)
a) Salvar a los habitantes de Iquique del
tsunami.
b) Viajar sobre un cndor.
c) Dar a conocer lo que le sucede a una nia
cuando desobedece.
d) Ensear el respeto que se debe tener hacia
otras culturas.

9. Qu relacin tiene la imagen con el

ttulo del libro? (interpretar)
a) Se visualiza la historia de la nia aymara.
b) Se visualiza que la historia se va a tratar de
una nia y su llama.
c) Propone que suceder en el texto.
d) No tiene relacin alguna el titulo y la
imagen.

10. En la frase Desde temprano sinti a su

pap y a su mam en puntillas por la
pieza, la palabra destacada quiere decir:
(aplicacin)
a) De rodillas.
b) Pisadas fuertes.
c) Caminar muy despacio.
d) Caminar con las puntas de los pies.

II.

Seleccin mltiple: Lee detenidamente cada una de las siguientes preguntas y luego encierra en un
crculo la alternativa correcta.

Cuando lleg, Man vio a otros nios y nias de su edad que iban llegando al colegio mientras la campana
sonaba. Man estaba feliz. Se acerc al grupo de nios y los salud:
-Hola, cmo estn? les dijo.
Entonces todos la quedaron mirando y se pusieron a rer, sealndola con el dedo. Rean y rean. Llamaron a
otros nios que estaban cerca y pronto un grupo muy grande de nios se encontr alrededor de Man.
-Qu pasa? Pregunt Man-.
Qu tengo en la cara? Entonces sucedi algo increble. Los nios le hablaron atropellndose y riendo a
carcajas, mirndola y sealndola con el dedo.
Man se dio cuenta de que no entenda una sola palabra. Los nios hablaban en sonidos extraos que Man
no comprenda. Era otro idioma. Una serie de sonidos raros, como silbidos de serpiente. Y que Man no haba
odo nunca.
-Hola dijo con mucha vergenza-. Me llamo Manuela Mamani.
Los nios se secreteaban entre ellos. Hablaban frases y palabras extraas. De pronto, una nia se adelant y
habl palabras que Man reconoci. Era una nia como ella, tambin pequea, delgada y con el pelo oscuro
muy brillante a ambos lados de la cara.
11. En qu lugar sucedi esta situacin?
(anlisis)
a) En el cerro Dragn.
b) En una sala de clases.
c) En el pueblo de aymara.
d) En el patio del colegio.

12. Por qu Man estaba tan feliz?

(comprensin)
a) Porque deseaba ir a la escuela del pueblo.
b) Porque quera conocer personas nuevas.
c) Porque quera asistir a la escuela de la
ciudad.
d) Porque le agrado el recibimiento de los
nios.

13. Por qu los nios sealaban con el

dedo a Man? (comprensin)
a) Porque se estaban burlando de ella.
b) Porque les interesaba conocerla.
c) Porque les llamaba la atencin como lleg
al colegio.
d) Porque de este modo daban a conocer que
era nueva.

14. En la frase Los nios le hablaron

atropellndose y riendo a carcajas,
mirndola y sealndola con el dedo, la
palabra destacada la podemos reemplazar
por: (aplicacin)
a) Rer fuerte.
b) Dejar de rer.
c) Rer despacio.
d) Rer tmidamente.

15. Cmo se habr sentido Man cuando

se burlaban de ella? (anlisis)
a) Triste porque nadie la entenda.
b) Le daba exactamente lo mismo.
c) No entenda bien la situacin de burla.
d) Le dio alegra ver que todos la rodeaban.

16. Qu quiere decir Una serie de sonidos

raros, como silbidos de serpiente?
(anlisis)
a) los nios emitan sonidos de animales.
b) Al no conocer el idioma, para ella eran
sonidos extraos.
c) As hablan los nios del colegio.
d) Todo Idioma distinto se escucha as.

17. En la frase Los nios le hablaron

atropellndose y riendo a carcajadas la
palabra destacada se puede reemplazar
por: (aplicacin)
a) Empujndose
b) Caminando
c) Trotando
d) Corriendo

18. Por qu en el texto dice que la nia era

igual a Man? (anlisis)
a) Porque eran familiares.
b) Porque era pequea igual que Man.
c) Porque saba su idioma, por tanto es
aymara.
d) Porque ambas iban al mismo colegio.

19. Cul es el propsito del fragmento?

a) Mostrar la realidad de los colegios.
b) Identificar el comportamiento de los nios.
c) Reconocer a los nios que se burlan de
los dems.
d) Dar a conocer como se siente cuando se
burlan de alguien por ser diferente.

20. Por qu Man no poda entender lo que

decan los nios a su alrededor?
(comprensin)
a) Porque no los conoca.
b) Porque hablaban como serpientes.
c) Porque en su pueblo no se hablaba
espaol, slo aymara.
d) Porque hacan muchos ruidos extraos.

III.

Seleccin mltiple: Lee detenidamente cada una de las siguientes preguntas y luego encierra en un
crculo la alternativa correcta.

Entonces, Man mir hacia abajo y la vio. Lejos de la Costa, una altura de agua
se enroscaba sobre s mismo levantndose muy alto, como el brazo de un
gigante; un remolino de agua oscura que se elevaba cada vez ms. Era tan
potente, y tanta amenaza haba en aquel agua oscura, que hasta Kunturo se
qued absorto, mirando esta especie de montaa que se acercaba como un
barco gigante y mortfero, hacia la costa, cada vez a mayor velocidad. Entonces
Man comprendi su sueo. Esa montaa de agua se precipitara sobre el
pueblo. Desde la costa los hombres no podan verla. Pera era real. Ella la estaba
viendo ahora. Su sueo se haba cumplido. Y comprendi que deba salvar a la
gente avisando. De pronto, una idea tom forma en su mente. Espole rpido a
Kunturo que miraba la mole de agua avanzar hacia la costa.

21. Por qu se dice que el mar parece el

brazo de un gigante?
a) Porque el mar se ve muy grande.
b) Porque la ola era muy alta y se enroscaba
en s mismo.
c) Porque Man conoca muy bien a los
gigantes.
d) Porque desde lo alto se vea un gigante.

22. De la frase Kunturo se qued absorto, la

palabra destacada se puede reemplazar
por: (aplicacin)
a) Pensativo.
b) Contento.
c) Pasmado.
d) Distrado.

23. De la frase mirando esta especie de

montaa que se acercaba como un barco
gigante y mortfero, la palabra destaca se
puede reemplazar por:
a) Saludable.
b) Fuerte.
c) Destructor.
d) Indefenso.

24. Cul era el sueo de Man?

a) Toda la ciudad viva en el pueblo.
b) Poda asistir al colegio y aprender cosas
buenas.
c) Volar sobre la espalda de Kunturo.
d) Una ola gigante destrua la ciudad.

25. De la frase Esa montaa de agua se

precipitara sobre el pueblo, la palabra
destacada se puede reemplazar por:
a) Tranquilizar.
b) Lanzara.
c) Contenerse.
d) Paciente.

26. Cul es el propsito de la

contraportada?
a) Dar una explicacin del libro.
b) Dar noticia breve del contenido del libro (y
en bastantes ocasiones de su autor).
c) Informar porque se escribi el libro.
d) Resumir el libro.

IV.

Ordena los siguientes hechos, del 1 al 6, segn ocurrieron en la historia

27. Man salv a todo el pueblo de un tsunami, dirigindolos hacia su pueblo.
28. Todos los nios se burlaron del aspecto y del idioma que hablaba Man.
29. El alcalde y la directora se comprometieron a tener profesores que ensearan en aymara y en
castellano.
30. Man estaba de cumpleaos y les pidi a sus padres como regalo poder ir a la escuela.
31. Man y Kunturo fueron volando hacia el pueblo para que Man conociera la escuela.
32. Man volvi muy triste a su casa y se dio cuenta que sus padres tenan razn al no dejarla ir a la
escuela.

casa y se
padres
tenan
razn al
que
nosus
escuela.
dejarla
ir adio
la cuenta
EJE: ESCRITURA
V.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

33. Por qu la gente del pueblo le tenan respeto a los sueos de Man?

34. Qu les diras t a los compaeros de Man, que se burlaron de ella?

35. Si tu hubieses sido Man Habras ayudado a las personas que se rieron de ti y te hicieron
sentir mal? Por qu?

VI.
Lee detenidamente cada una de las siguientes afirmaciones. Luego, escribe sobre la lnea una V si es
verdadero y F si es falso. Justifica las falsas. (10 puntos)
36. _____Man pidi como regalo de cumpleaos poder ir al colegio
_______________________________________________________________________________
37. _____En el colegio Man no pudo comunicarse con los otros nios porque no saba hablar
castellano.
_______________________________________________________________________________
38. _____Cuando Man fue a la escuela por primera vez todos la recibieron muy bien.
_______________________________________________________________________________
39. _____Man so que la ciudad de Iquique se vea amenazada por un terremoto.
_______________________________________________________________________________
40. _____Man logr alertar a toda la ciudad para que arrancaran de la ola y subieran a su pueblo.
_______________________________________________________________________________