I.

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
FECHA

ESTRATEGIAS
1.RUTINA
a) Recepcin de los nios: Recibimos
a los nios(as) conforme van llegando y
colocan sus loncheras donde
corresponde.
b) Actividad permanentes:
Realizamos la formacin en el patio.
2.ACTIVIDADES DE ASEO
3.JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES

LUNES

LUNES

LUNES

ACTIVIDAD N 1
YO SOY ASI
La docente invita a los nios a
organizarse en ronda para jugar a las
barras acompaadas de movimientos
corporales cuando se diga Yo soy ,yo
soy.
Luego se dialoga a partir de preguntas:
Cmo se han sentido este juego?
Porque?Cmo eres t?...etc
Nos sentamos en crculo Descubrimos
un regalo especial, descubrimos
despacio y con cuidado. Al descubrir
cada nio el espejo la docente los
invita a mirarse en el y va
preguntando De quin es la imagen
que va en el espejo? Cmo es?Con
quin vive?Que le gusta hacer?
Decoramos libremente el marco

ACTIVIDAD N 2
CONOCIENDO MI CUERPO
Salimos al patio y nos desplazamos
libremente y realizamos algunos
movimientos hacia adelante, hacia
atrs,etc Qu parte de nuestro
cuerpo hemos movido?Son todas las
partes de nuestro cuerpo iguales?En
que se parecen?...etc
Mostramos un sombrero mgico dentro
de ello un mueco articulado y

RECURSOS

Espejo

Ficha

Sombrero
Muecos
Plastilinas

MARTES

decimos que hoy conoceremos las

partes gruesas de nuestro cuerpo.
Manipulamos y reconocen un mueco
articulado las partes gruesas de su
cuerpo.
Ficha decoramos con plastilina las
partes gruesas de su cuerpo.
Cuntas son las partes gruesas de
nuestro cuerpo?.
Tarea para la casa, ficha.
Evaluamos a travs de la observacin.
ACTIVIDADES PERMANENTES
MI NOMBRE ES
Proponemos a los nios (as) en
cuantas maneras podran decir su
nombre (separndolo por silaba
diciendo muy despacio, rpido, etc.
Todos los nombres son iguales Por
qu?Te gusta tu nombre?Porque?
Porque es importante tener un
nombre?Que pasara si no
tuviramos un nombre?...etc
Jugamos con los nios la dinmica
Buscando nuestros nombres.
Nos sentamos en semicrculo y
descubrimos lo que trae un buzn
sacan una cartita, la que ser leda
por la docente.
Luego observamos nuestros nombres
y conmutamos sobre las semejanzas
y diferencias de sus nombres.
Ficha decoramos con la tcnica del
embolillado nuestro nombre.
ACTIVIDAD N 2
ME GUSTA ESTAR LIMPIO
Mostramos dos laminas uno de un
nio sucio y otro limpio Qu es?
Que le paso?Cmo estn los
nios?.
Contamos un pequeo cuento:
TODOS A BAARSE
Dialogamos sobre el cuento
valoramos la importancia de estar
aseados Cmo hele nuestro cuerpo

Tarjetas
Papel
Goma

Laminas
Muecas
Cartulina

si no nos baamos?...etc
Mostramos las tiles de aseo que
necesitamos para baarnos.
Con los muecos jugamos as baar a
los bebes.
Decoramos con tempera celeste el
agua.
Realizamos un adorno por el da
mundial del agua.
Tarea para la casa.
Evaluamos a travs de la
observacin.