Apellido Paterno

EVALUACIN
LENGUAJE Y COMUNCACIN 4 BSICO
SEMESTRE I
Datos del Estudiante
Apellido Materno

Nombres

Curso
Puntaje Total

Puntaje Obtenido

Nota:

79
Indicaciones
Esta prueba consta de 9 tems.
VERIFIQUE que su prueba est completa.
Esta prueba tiene un puntaje total de 79 puntos.
Esta prueba tiene una exigencia del 60% para obtener la nota 4.0.
La prueba es estrictamente de carcter PERSONAL.

I.

Lee atentamente cada uno de los textos y luego contesta las

preguntas.

1. Cules son las diferencias entre una carta y un correo electrnico? ( 6

Puntos)
Carta Correo electrnico
Carta
Correo Electrnico

2.

Escribe algunos casos en que conviene usar correo electrnico y otros en

que preferiras la carta. ( 2 Puntos)
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II.

Delante de cada enunciado de la columna A, escribe el nmero de la parte de la

carta de la columna B que corresponda. (5 Puntos)
Columna A Columna B
Columna A
____ A quien se le escribe la carta.

Columna B
1. Fecha o data

____ Manera de finalizar la carta.

2. Destinatario

____ Nombre de la persona que escribe

la carta.

3. Mensaje

____ Da y lugar en que se escribe la

carta.

4. Despedida

____ Todo lo que se quiere comunicar.

5. Firma

III. Lee el siguiente texto y responde

Los sueos mgicos de Bartolo
Cap 1: Bartolo de nuevo
Alumnos, quiero presentarles a una nueva compaera.
Bartolo levant el cuello lentamente para ver quin era. No poda creer
lo que vea.
Espero que todos la reciban bien continu la profesora. Su
nombre es
Sofa! grit Bartolo.
S, era ella! Era Sofa! Pero, cmo? Por qu? Cundo?
Sofa se sent en el banco junto a Bartolo y lo mir sonriendo. l quera
decirle mil cosas y hacerle como ocho mil preguntas, pero las palabras no le
salan. Solo atinaba a abrir y cerrar la boca.
Hola susurr ella.
Ahora s que Bartolo pudo hablar.
Hola! Qu haces t aqu? Cmo llegaste? Dnde conseguiste el
uniforme? Qu linda te ves! Cmo estn Pascual, Valentn y Oliverio? Te
presto mi cuaderno? Vienes a buscar a tus paps? Quieres chicle?
La profesora dej de escribir en el pizarrn y se dio vuelta.
Alumno Bartolo, es verdad que dije que todos la recibieran bien, pero
al menos podra esperar hasta el recreo, cierto?
Todo el curso se ri. Despus de un minuto de silencio, Sofa le habl
muy despacio.
Calma, en el recreo te explico todo. Ahora concentrmonos en la clase.
A Bartolo le cost mucho poner atencin. Estaba nervioso y contaba
cada segundo para que tocara la campana. En cambio, Sofa se vea muy
interesada y tomaba apuntes en el cuaderno que l le prest. Al fin son el
esperado taln-taln y salieron al patio.
Qu entretenido es el colegio dijo ella.
Entretenido? respondi l. Bueno, a veces s, otras no tanto.
Cul es tu ramo favorito? pregunt Sofa.
Recreo respondi Bartolo.
Ella sonri, l quiso hablar de los temas importantes.
Bueno, pero cuntame todo, por favor. Ya no resisto ms.
S, por supuesto. Has visto televisin hoy?

No respondi Bartolo, extraado.

Y has escuchado radio?
Tampoco dijo, aun ms sorprendido.
Y has hablado por telfono?
Menos contest, totalmente boquiabierto, patitieso y turulato.
Por qu me haces estas preguntas tan raras?
Es que hay un problema tremendo, un enredo gigante. Para que lo
entiendas bien tenemos que ir a tu casa ahora mismo.
Est bien, pero y el colegio?
Es cierto. Bueno, supongo que comprendern que es por una buena
causa.
Salieron escondidos y caminaron hasta la esquina, donde haba una
moto estacionada.
La moto-silueta de Oliverio! exclam Bartolo.
S, gracias a ella viaj desde la cordillera hasta ac. Oliverio fue muy
generoso en prestrmela. El nico problema es que
Es cul?
Es que Oliverio tena solamente un casco y se le ocurri hacer otro
comindose la mitad de una sanda y recortando la cscara. Si quieres yo
uso ese.
No te preocupes, yo me lo pongo. Qu divertido, un casco de cscara.
Solo a Oliverio se le poda ocurrir.
Se subieron los dos a la moto y partieron a toda velocidad.
Mauricio Paredes. (2008). Los sueos
mgicos de Bartolo.
Santiago de Chile: Alfaguara Infantil
1. Qu se cuenta en los cinco primeros prrafos? Resmelo en una oracin. ( 2
Puntos)
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2. Cmo se comport Bartolo cuando vio a Sofa?, por qu crees que se
comport as? Subraya el prrafo en el que basaste tu respuesta. ( 2 Puntos)
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3. Cules son los ambientes en que ocurre la historia? ( 2 Puntos)

Ambiente 1:
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Ambiente 2:
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4. Por qu Sofa haba llegado al curso de Bartolo? ( 2 Puntos)
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5. Qu significa que Bartolo quedara totalmente boquiabierto, patitieso y
turulato? Explica con tus palabras. ( 2 Puntos)
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6. Busca en el texto los adverbios destacados y clasifcalos de acuerdo a la

informacin que aportan al verbo. (7 Puntos)

Lugar

Modo

Tiempo

Cantidad

IV. Completa las siguientes oraciones con ay,

corresponda. ( 3 Puntos)

Afirmacin
o negacin

ah o hay

segn

a. _______ dos perritos en mi casa.

b. _______,mi cabeza!
c. _______ vive mi amigo Pablo.
V. Lee el siguiente texto y responde las preguntas ( 2 Puntos cada uno)

Lusaka, 31 de Diciembre de 2011

Hola Javier:
Sabes quin soy? Nambi, o Renacuajo como t me llamabas cuando
me encontrabas chapoteando en el arroyo. Cmo ests? Te escribo para
saber de ti y cundo volvers a visitarnos.
Todava recuerdo el da que llegaste a la aldea. Cuando te vi por primera
vez con esa piel tan plida, pens que tal vez estabas desteido o despintado.
A los pocos das, cuando tu piel, por el sol, se volvi completamente roja, cre
que eras como hijo de cangrejo y cuando te cubrimos de parches de lodo y
hierbas para aliviar las quemaduras de la insolacin, llegaste a ser igual que
los gusanos de arena. En las excursiones al ro, me sentaba en lo alto de las
rocas, para desde all observar tus largas piernas, el pelo liso, y tu cuerpo
movindose con dificultad entre tus sonoras carcajadas y los ruidos de las
manos sacudiendo el agua.
Por qu su piel es blanca como las tripas del pescado? Por qu no
tiene nuestro precioso negro azulado? Por qu su pelo no es rizado? Por qu
no sabe bailar? Por qu su nariz no es como la nuestra?, me preguntaba a
todas horas.
Despus de pensar y pensar (porque siempre he pensado mucho), me di
cuenta de que todos somos distintos, y que en cierta forma esto es
increblemente maravilloso. Aunque seas blanco como las tripas del pescado
crudo, te queremos tal como eres.
Hasta muy pronto, amigo.
Nambi
1. Cul es el motivo de la carta?

Martnez Ten L. y Pozo J. Carta que lleg de frica

A. Agradecer la visita de Javier a la aldea de Nambi.

B. Narrar las historias de Javier en su visita a Lusaka.
C. Recordar a Javier las experiencias que compartieron.
D. Saber de un amigo y cundo se volvern a encontrar.

2. El lenguaje de esta carta es:

A. formal.

B. potico.
C. familiar.
D. informal.
3. Crea un sobre para esta carta. ( 2 Puntos cada uno)

VI. Coloca los puntos en el siguiente texto

presenta a continuacin. (5 Puntos)

utilizando la clave que se

Rojo: Puntos Seguidos.

Azul: Puntos Aparte
Verde: Puntos Finales
LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS
Vivan en un corral gallinas gordas y robustas, y otras flacas Las gordas,
conocedoras de su saludable aspecto, se burlaban de las flacas As estaban
cuando, al llegar un da de fiesta, el cocinero, que deba preparar un gran
banquete, se asom al corral para tomar las mejores gallinas
Naturalmente, las flacas fueron pasadas por alto en la eleccin, y fueron
las robustas y orgullosas gallinas las que tom el hombre Cuando, conocedoras
del destino que les esperaba, las gallinas gordas vieron a las flacas pasendose
tranquilamente por el corral, comprendieron su equivocacin
Esopo (Adaptacin)
VII. Marca con una X si la palabra lleva o no lleva H, segn corresponda.
(5 Puntos)
PALABRA
LLEVA H
NO LLEVA H
___ormiga
Alba___aca
___slero
____elicptero
Na___ufragio
VIII. Lee el siguiente y responde las preguntas ( 10 Puntos)
La roca del camino.

(En medio del camino, el rey, con gran esfuerzo, empuja una enorme roca).
Rey: (Hablando solo). Tengo mucho trabajo, necesito un ministro que sea generoso y
emprendedor para que me ayude. Para encontrarlo, he colocado esta roca en el camino.
Quien la retire ser el elegido. (El rey se esconde tras unos arbustos. Entra un mercader).
Mercader: Una roca! Qu escndalo! (Con aires de importancia). Si el rey hubiera
sabido que yo pasara por aqu, habra mandado a quitarla. En fin, la evitar.
(El mercader evita la piedra y se marcha. Entra una dama).
Dama: Y esto? Una roca me impide el paso! Tendr que evadirla y se me estropear
la ropa! (Con movimientos exagerados, se levanta la falda)
(La dama evita la roca y se aleja, quejndose. Entra un anciano con bastn).
Anciano: Qu piedra tan grande! (Con tono lastimero). Ya casi no tengo fuerzas para
moverme! No podr sacar la piedra para continuar mi camino!
(Entra una campesina)
Campesina: Buenos das, seor. Le ocurre algo?
Anciano: Esta roca me cierra el paso y no puedo seguir mi camino. Tendr que
devolverme! Con lo cansado que estoy!
Campesina: Espereme un momento. Intentar quitarla para dejar el camino libre. Me
presta su bastn, por favor? (Utiliza el bastn como palanca y, con mucho esfuerzo,
consigue sacar la roca del camino). Uf! Ya puede pasar!
(En ese momento sale el rey de su escondite)
Rey: (Se dirige a la campesina). Buena mujer, eres la nica que ha pensado en los dems
y ha sacado la piedra. Vendrs conmigo al palacio, sers mi ministra.
1)

Por qu el rey necesitaba un ministro?

A.
B.
C.
D.

Porque
Porque
Porque
Porque

A.
B.
C.
D.

2)
Qu otro ttulo es adecuado para esta obra?
El rey de piedra.
La roca del reino.
El pueblo del roquero.
La campesina y la roca.

A.
B.
C.
D.

3)
Segn el texto, qu significa la palabra estropear?
Averiar
Arreglar
Arruinar
Lesionar

A.
B.
C.
D.

Por
Por
Por
Por

4)
su
su
su
su
5)

se senta solo.
no saba gobernar.
tena mucho trabajo.
necesitaba compaa.

Por qu el rey eligi a la campesina como su ministra?

honestidad.
obediencia.
solidaridad.
buena vista.
Qu funcin cumple la oracin entre parntesis en el siguiente fragmento?

Tendr que evadirla y se me estropear la ropa! (Con movimientos exagerados, se

levanta la falda)
A. Explica el tema de la obra.
B. Informa lo que dice la dama.
C. Describe lo que hace la dama.

D. Detalla el ambiente de la obra.

IX. Transforma el texto Los Sueos Mgicos de Bartolo en una obra dramtica. (18

puntos)
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