Teorías de La Personalidad

PSIC.
PATRICIA SANCHEZ
ARELLANO
psicpatriciasa@prodigy.net.mx
QUE ES
PERSONALID
AD?
LA PERSONALIDAD ES EL PATRON
UNICO DE PENSAMIENTOS,
SENTIMIENTOS, Y CONDUCTAS DE UNA
PERSONA QUE PERSISTE A LO LARGO
DEL TIEMPO Y EN DIVERSAS
SITUACIONES.
PSIC. PATRICIA SANCHEZ
ARELLANO
ETAPAS DEL
DESARROLLO
ETAPA ORAL
ETAPA ANAL
ETAPA FALICA
PERIODO DE LATENCIA
ADOLESCENCIA
EDAD ADULTA Y MADUREZ

ARELLANO
ETAPA ORAL
DEPENDENCIA ABSOLUTA HACIA LA MADRE
(0 A 1 AO DE EDAD )
RELACIONES
ALIMENTO
DEMOSTRACIONES DE AMOR
COMODIDAD
PROTECCION
MOTIVACION
REGIDO POR EL PRINCIPIO DEL PLACER

INCAPACIDAD PARA POSPONER SUS EXIGENCIAS
LOGROS
COMPARTIR
FLEXIBLE
SEGURO
CONFIADO
SATISFECHO
CONFLICTOS
PERSONALIDAD ORAL (INFANTIL)

EGOISMO
IRRITABILIDAD
INSEGURIDAD
DESCONFIANZA
INSATISFACCION
ARELLANO
ETAPA ANAL
DEPENDENCIA HACIA LA MADRE
(1 A 3 AOS DE EDAD )
RELACIONES
DESARROLLAR CAPACIDAD MOTRIZ Y VERBAL

ENTRENAMIENTO EN EL CONTROL DE ESFINTERES
MOTIVACION
FUNCIONES
REGIDO POR EL PRINCIPIO DEL PLACER EN SUS

EXCRETORAS
LOGROS
CONTROL DE SI MISMO
INDEPENDENCIA PERSONAL
SENSACION DE AUTONOMIA Y ORGULLO
CONFLICTOS
PERSONALIDAD ANAL
RIGIDEZ EXTREMA Y SEVERA EN LA LIMPIEZA
ORDEN/DESORDEN
SUMUSION/AGRESION
TERQUEDAD/DESINTERES
RESPONSABILIDAD/IRRESPONSABILIDAD
VERGENZA Y ASCO/DESVERGUENZA
ARELLANO
ETAPA FALICA
RELACIONES
ACTITUD POSESIVA HACIA EL PROGENITOR DEL
SEXO
OPUESTO, ACOMPAADO POR CELOS,
RIVALIDAD, Y
HOSTILIDAD HACIA EL
PROGENITOR DEL MISMO
SEXO (COMPLEJO
DE EDIPO)
MOTIVACION
REGIDO POR EL PRINCIPIO

DEL PLACER EN LA REGION GENITAL
LOGROS
RELACIONES ADECUADAS CON EL SEXO OPUESTO
CONFLICTOS
RELACIONES INADECUADAS CON EL SEXO OPUESTO

ARELLANO
PERIODO DE LATENCIA
RELACIONES
ESTABLECE CONTACTO SOCIAL CON PERSONAS

FUERA DE LA FAMILIA
MOTIVACION
REGIDO POR EL PRINCIPIO DE LA REALIDAD
LOGROS
HABILIDAD PARA ADAPTARSE Y ESTABLECER

INTERPERSONALES
RELACIONES
CONFLICTOS
INADECUACION SOCIAL
INSEGURIDAD
SENTIMIENTOS DE INFERIORIDAD
AISLAMIENTO, INDIVIDUALISMO
IMPULSIVIDAD
ARELLANO
PERIODO DE LA
ADOLESCENCIA
RELACIONES
GRUPO DE JOVENES DE SU MISMA EDAD
MOTIVACION
ACTIVIDAD GENITAL Y HETEROSEXUALIDAD

BUSQUEDA DE UNA IDENTIDAD PERSONAL
LOGROS
CONSOLIDACION DE LA PERSONALIDAD
METAS ESPECIFICAS
INTEGRACION SOCIAL
CONSTANCIA DE EMOCIONES
ESTABILIDAD DE LA AUTOESTIMA
POSICION SEXUAL IRREVERSI
BLE
TOLERANCIA A LA FRUSTRACION
DIFICULTAD PARA ADAPTARSE

DIFICULTAD
CON LAS FIGURAS QUE
ARELLANO AUTORIDAD
REPRESENTAN LA
CONFLICTOS
EDAD ADULTA Y MADUREZ

EL ADULTO MADURO:
IDENTIDAD PERSONAL CLARA.
CAPAZ DE ASUMIR RESPONSABILIDADES EN EL TRABAJO.
ACEPTA DECISIONES DE OTRAS PERSONAS CON AUTORIDAD.
LUCHA POR ALCANZAR SUS OBJETIVOS.
RECONOCE SUS LIMITACIONES.
MANTIENE Y DISFRUTA SUS RELACIONES INTERPERSONALES.
TOLERANTE ANTE LAS DEFICIENCIAS DE LOS DEMAS.
GOZA DE SUS EXITOS.
SATISFECHO CON SU VOCACION, PASATIEMPOS, TRABAJO Y

FAMILIA.
FUNCIONA ADECUADAMENTE EN EL HOGAR Y EN EL TRABAJO.

ARELLANO
CLASES DE TEORAS DE
LA PERSONALIDAD
TEORAS PSICODINMICAS
TEORAS HUMANISTAS
TEORAS DE RASGO
TEORAS DE APRENDIZAJE
COGNOSCITIVO-SOCIAL

ARELLANO
10
TEORIAS PSICODINAMICAS
LA CONDUCTA ES RESULTADO DE LA
DINAMICA PSICOLOGICA DENTRO DEL
INDIVIDUO. MUY A MENUDO ESTOS
PROCESOS OCURREN FUERA DE LA
CONCIENCIA.
ARELLANO
11
TEORAS PSICODINMICAS
oCARL JUNG
oSIGMUND FREUD
oALFRED ADLER
oKAREN HORNEY

ARELLANO
oERIK ERIKSON
12
SIGMUND FREUD LA
PERSONALIDAD ESTA ARRAIGADA EN
LA DINAMICA DEL INCONSCIENTE,
CONSTITUIDO POR LAS IDEAS,
PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS DE
LOS QUE NORMALMENTE NO TENEMOS
CONCIENCIA.

ARELLANO
13
LOS 3 NIVELES DE
CONCIENCIA DE FREUD
CONSCIENTE IDEAS, PENSAMIENTOS Y
SENTIMIENTOS DE LOS QUE ESTAMOS
CONSCIENTES
PREECONSCIENTE MATERIAL QUE SE
PUEDE RECORDAR CON FACILIDAD
INCONSCIENTE TODAS LAS IDEAS,
PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS DE
LOS QUE POR LO GENERAL NO ESTAMOS
NI PODEMOS ESTAR CONSCIENTES
ARELLANO
14
ESTRUCTURA DE LA
PERSONALIDAD DE FREUD
ID EL CONJUNTO DE DESEOS Y
ANHELOS INCONSCIENTES QUE BUSCA
EXPRESIN EN FORMA CONTINUA
EGO LA PARTE DE LA PERSONALIDAD
QUE MEDIA ENTRE LAS DEMANDAS DE
LA REALIDAD, EL ID Y EL SUPEREGO
SUPEREGO LOS ESTNDARES
PATERNOS Y SOCIALES QUE HA
INCORPORADO A SU INTERIOR EL
INDIVIDUO
ARELLANO
15
ID
FUENTE DE TODA ENERGA
FUNCIONA EN SU TOTALIDAD EN EL
INCONSCIENTE
LIBIDO FORMA DE ENERGA PSQUICA;
ES LA ENERGA GENERADA POR EL
IMPULSO SEXUAL
PRINCIPIO DE PLACER LA MANERA
EN LA QUE EL ID BUSCA LA
GRATIFICACIN INMEDIATA DE UN
INSTINTO
ARELLANO
16
EGO
OPERA EN LOS 3 NIVELES
PRINCIPIO DE LA REALIDAD LA
MANERA EN LA QUE EL EGO BUSCA
SATISFACER DEMANDAS
INTELECTUALES EN FORMA SEGURA
Y EFECTIVA EN EL MUNDO REAL

ARELLANO
17
SUPEREGO
OPERA EN LOS 3 NIVELES
EL SUPEREGO LUCHA POR
ALCANZAR LA PERFECCIN, LO
CUL ES IRREAL

ARELLANO
18
LOS DOS SUBSISTEMAS DEL

SUPEREGO
EGO IDEAL REGLAS PARA EL BUEN
COMPORTAMIENTO Y ESTNDARES DE
EXCELENCIA POR LO QUE DEBE LUCHAR
EL EGO
CONCIENCIA REGLAS QUE INDICAN
CULES SON LAS CONDUCTAS MALAS
LA CONCIENCIA UTILIZA LA CULPA
COMO CASTIGO PARA LA MALA
CONDUCTA
ARELLANO
19
LOS DOS SUBSISTEMAS DEL

SUPEREGO
REGLAS PARA EL BUEN
COMPORTAMIENTO Y ESTNDARES DE
EXCELENCIA POR LO QUE DEBE LUCHAR
EL EGO
REGLAS QUE INDICAN CULES SON LAS
CONDUCTAS MALAS
LA CONCIENCIA UTILIZA LA CULPA
COMO CASTIGO PARA LA MALA
CONDUCTA
ARELLANO
20
ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
DE FREUD

ARELLANO
21
NEGACI
ON
REPRESIO
N
PROYECCI
ON
IDENTIFICA
CION
MECANISMOS DE
DEFENSA
NEGARSE A RECONOCER
UNA REALIDAD DOLOROSA O
AMENAZANTE.
EXCLUIR DE LA CONCIENCIA PENSAMIENTOS
INCOMODOS.
ATRIBUIR
A OTROS LOS PROPIOS MOTIVOS,
SENTIMIENTOS, O DESEOS REPRIMIDOS.
ADOPTAR LAS CARACTERISTICAS DE ALGUIEN MAS PARA
EVITAR SENTIRSE INCOMPETENTE.
REGRESIO
N
VOLVER A LA CONDUCTA Y LAS DEFENSAS

INFANTILES.
INTELECTUALIZA PENSAR DE MANERA ABSTRACTA ACERCA DE PROBLEMAS
ESTRESANTES COMO UNA FORMA DE DISTANCIARSE DE ELLOS.
CION
FORMACI
EXPRESION DE IDEAS Y EMOCIONES EXAGERADAS QUE SON LO
ON
OPUESTO DE LAS CREENCIAS O SENTIMIENTOS REPRIMIDOS.
REACTIVA
DESPLAZAMI
ENTO
SUBLIMACI
ON
CAMBIAR LOS MOTIVOS REPRIMIDOS DE UN OBJETO ORIGINAL A

UN OBJETO SUSTITUTO.
REORIENTAR LOS MOTIVOS Y SENTIMIENTOS REPRIMIDOS EN
CANALES SOCIALMENTE MAS ACEPTABLES.
ARELLANO
22
NIVELES DE INCONSCIENTE
DE JUNG
INCONSCIENTE PERSONAL:
CONTIENE LOS PENSAMIENTOS
REPRIMIDOS, LAS EXPERIENCIAS
OLVIDADAS Y LAS IDEAS NO
DESARROLLADAS DEL INDIVIDUO
INCONSCIENTE COLECTIVO: LA
PARTE DEL INCONSCIENTE QUE ES
HEREDADA Y COMN A TODOS LOS
MIEMBROS DE UNA ESPECIE
ARELLANO
23
ARQUETIPOS
LAS FORMAS DE PENSAMIENTO
COMUNES A TODOS LOS SERES
HUMANOS.
LOS ARQUETIPOS SE ALMACENAN
EN EL INCONSCIENTE COLECTIVO.

ARELLANO
24
ARQUETIPOS
MADRE: PRESENCIA PROTECTORA
HROE: EL QUE TRIUNFA
PERSONA: NUESTRO SER PBLICO
NIMA: EL ARQUETIPO FEMENINO
COMO SE EXPRESA EN LA
PERSONALIDAD MASCULINA
ANIMUS: EL ARQUETIPO
MASCULINO COMO SE EXPRESA EN
LA PERSONALIDAD FEMENINA

ARELLANO
25
TIPOS DE ACTITUD GENERAL

DE JUNG
EXTROVERTIDO: EL QUE SE ENFOCA
MS A LA VIDA SOCIAL Y EL MUNDO
EXTERIOR QUE A SUS PROPIOS
PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS
INTROVERTIDO: EL QUE SE ENFOCA
A SUS PROPIOS PENSAMIENTOS Y
SENTIMIENTOS

ARELLANO
26
TIPOS DE INDIVIDUO DE JUNG

RACIONAL: EL QUE REGULA SUS
ACCIONES PENSANDO Y SINTIENDO
IRRACIONAL: EL QUE BASA SUS
ACCIONES EN PERCEPCIONES, YA
SEA A TRAVS DE SENSACIONES O
PROCESOS INCONSCIENTES
(INTUICIN)

ARELLANO
27
DIFERENCIAS ENTRE FREUD

JUNG
FREUD Y JUNG
ENFATIZA LA
PRIMACA DE LOS
INSTINTOS
SEXUALES
EL DESARROLLO
SE MOLDEA EN LA
INFANCIA
ENFATIZA LAS
CUALIDADES
RACIONALES Y
ESPIRITUALES DE
LAS PERSONAS
EL DESARROLLO
SLO ALCANZA
SU REALIZACIN
DURANTE LA
MADUREZ MEDIA

ARELLANO
28
CONTRIBUCIN DE ALFRED
ADLER
COMPENSACIN: NUESTRO
ESFUERZO POR VENCER DEBILIDADES
PERSONALES REALES O IMAGINARIAS
COMPLEJO DE INFERIORIDAD:
FIJACIN EN SENTIMIENTOS DE
INFERIORIDAD PERSONAL QUE DAN
COMO RESULTADO PARLISIS
EMOCIONAL Y SOCIAL
ARELLANO
29
DIFERENCIAS ENTRE FREUD

Y ADLER
FREUD
NUESTRO
AMBIENTE NOS
CONTROLA
VISIN DEL
INDIVIDUO:
EGOSTA; EN
CONFLICTO ETERNO
CON LA SOCIEDAD
ADLER
PODEMOS
CONTROLAR
NUESTRO DESTINO
VISIN DEL
INDIVIDUO: LUCHAR
POR LA PERFECCIN;
DESARROLLA METAS
SOCIALMENTE
CONSTRUCTIVAS

ARELLANO
30
KAREN HORNEY
ANSIEDAD LA REACCIN DEL INDIVIDUO
A LAS AMENAZAS REALES O IMAGINARIAS
TENDENCIAS NEUROTICAS
ESTRATEGIAS IRRACIONALES PARA LUCHAR
CONTRA LOS PROBLEMAS EMOCIONALES Y
MINIMIZAR LA ANSIEDAD

ARELLANO
31
DIFERENCIAS ENTRE FREUD Y

HORNEY
FREUD
LA
PERSONALIDAD
ES MOLDEADA
POR EL
DESARROLLO
SEXUAL
(BIOLGICO)
HORNEY
LA PERSONALIDAD
ES MOLDEADA POR
FACTORES
AMBIENTALES Y
SOCIALES
LOS FACTORES NO
SEXUALES
DESEMPEAN UN
PAPEL MS
IMPORTANTE EN EL
DESARROLLO DE
LA PERSONALIDAD

ARELLANO
32
LAS 8 ETAPAS DEL DESARROLLO

DE LA PERSONALIDAD DE
ERIKSON
CONFIANZA VS. DESCONFIANZA (PRIMER AO DE VIDA)

AUTONOMA VS. VERGENZA Y DUDA (EDADES 1-3)
INICIATIVA VS. CULPA (EDADES 3-6)
LABORIOSIDAD VS. INFERIORIDAD (EDADES 6-13)
IDENTIDAD VS. CONFUSIN DE ROLES (PUBERTAD)
INTIMIDAD VS. AISLAMIENTO (MADUREZ TEMPRANA)
GENERATIVIDAD VS. ESTANCAMIENTO (EDADES 25-60)
INTEGRIDAD VS. DESESPERACIN (EDADES 60 Y MS)

ARELLANO
33
CONFIANZA VS.
DESCONFIANZA
CONFIANZA
DESCONFIANZA
FE EN LO
SOSPECHOSO,
PREDECIBLE DEL
TEMEROSO Y
AMBIENTE
PREOCUPADO EN
EXTREMO POR
OPTIMISMO
LA SEGURIDAD
HACIA EL
FUTURO
ARELLANO
34
AUTONOMA VS. VERGENZA

Y DUDA
VERGENZA Y DUDA
AUTONOMA
DUDAS SOBRE
OBTENER
NUESTRA
CONTROL SOBRE
CAPACIDAD PARA
LAS FUNCIONES
CONTROLAR
CORPORALES Y LA
NUESTRO CUERPO
COORDINACIN
RECHAZO HOSTIL
HACIA TODOS LOS
CONTROLES
(INTERNOS Y
EXTERNOS)
ARELLANO
35
INICIATIVA VS. CULPA

INICIATIVA
EL APOYO PATERNO
PARA INTENTAR
NUEVAS COSAS
NOS LLEVA A
DISFRUTAR EL
HECHO DE TOMAR
LA INICIATIVA Y
ACEPTAR NUEVOS
RETOS
CULPA
SE PUEDEN
PRESENTAR
SENTIMIENTOS DE
CULPA, FALTA DE
MRITO Y
RESENTIMIENTO SI
SE NOS REGAA
POR TOMAR LA
INICIATIVA

ARELLANO
36
LABORIOSIDAD VS.
INFERIORIDAD
INDUSTRIA
APRENDER LAS
HABILIDADES DE
CUIDADO
PERSONAL,
TRABAJO
PRODUCTIVO Y
VIDA
INDEPENDIENTE
INFERIORIDAD
EL FRACASO PARA
APRENDER ESTAS
HABILIDADES NOS
LLEVA A:
SENTIMIENTOS DE
MEDIOCRIDAD,
DEFICIENCIA Y BAJA
AUTO-SUFICIENCIA

ARELLANO
37
IDENTIDAD VS. CONFUSIN DE

ROLES
IDENTIDAD
INTEGRAR
NUESTROS
ROLES EN LA
VIDA A UN
PATRN
COHERENTE
CONFUSIN DE
ROLES
EL FRACASO PARA
INTEGRAR ESTOS
ROLES NOS LLEVA
A UNA FALTA DE
IDENTIDAD
PERSONAL Y
DESESPERACIN

ARELLANO
38
INTIMIDAD VS. AISLAMIENTO

INTIMIDAD
PARA PODER
AMAR A OTROS,
DEBEMOS HABER
RESUELTO TODAS
NUESTRAS CRISIS
ANTERIORES
AISLAMIENTO
EL FRACASO EN
LA INTIMIDAD
TRAE UNA
DOLOROSA
SENSACIN DE
SOLEDAD Y
VACO.

ARELLANO
39
GENERATIVIDAD VS.
ESTANCAMIENTO
GENERATIVIDAD
EXPERIMENTAR
ALEGRA Y
SENTIDO EN
TODAS LAS
ACTIVIDADES
PRINCIPALES DE
LA VIDA
ESTANCAMIENTO
EL FRACASO PARA
PERMANECER
PRODUCTIVOS Y
CREATIVOS
ORIGINA QUE:
LA VIDA SE
VUELVA UNA
RUTINA
MONTONA
SENTIRSE TORPES
Y RESENTIDOS

ARELLANO
40
INTEGRIDAD VS.
DESESPERACIN
DESESPERACIN
INTEGRIDAD
o DESESPERACIN
o ACEPTACIN DE
POR LA PRDIDA DE
NUESTRA VIDA; LA
LOS ROLES
SENSACIN DE
ANTERIORES Y LAS
QUE ES COMPLETA
OPORTUNIDADES
Y SATISFACTORIA
NO APROVECHADAS
o POCO MIEDO A LA o MIEDO A LA
PROXIMIDAD DE
PROXIMIDAD DE LA
LA MUERTE
MUERTE
ARELLANO
41
FREUD VS. ERICKSON

ARELLANO
42
TEORA HUMANSTICA DE LA
PERSONALIDAD
TEORA DE LA PERSONALIDAD QUE
EVALA LA BONDAD FUNDAMENTAL
DE LAS PERSONAS Y SU LUCHA POR
ALCANZAR NIVELES DE
DESEMPEO MS ALTOS.

ARELLANO
43
CARL ROGERS
TENDENCIA A LA REALIZACION: EL IMPULSO

DE CADA ORGANISMO PARA COMPLETAR SU
POTENCIAL BIOLGICO Y VOLVERSE LO QUE ES
INHERENTEMENTE CAPAZ DE SER.
TENDENCIA DE AUTORREALIZACION: EL
IMPULSO DE LOS SERES HUMANOS PARA
COMPLETAR SU AUTO-CONCEPTO.
PERSONA QUE FUNCIONA POR COMPLETO:
INDIVIDUO CUYO AUTOCONCEPTO SE ASEMEJA
BASTANTE A SUS POTENCIALES INNATOS.
ARELLANO
44
DETERMINANTES DE UNA
PERSONA QUE FUNCIONA
POR COMPLETO
CONSIDERACIN POSITIVA NCONDICIONAL:

CONSIDSERACION POSITIVA
INCONDICIONAL : LA ACEPTACIN TOTAL
Y EL AMOR DE OTRA PERSONA SIN
IMPORTAR CUAL SEA SU CONDUCTA.
CONSIDERACIN POSITIVA CONDICIONAL:
CONSIDERACION POSITIVA
CONDICIONAL: ACEPTACIN Y AMOR QUE
DEPENDEN DE COMPORTARSE EN CIERTA
FORMA Y CUMPLIR CON CIERTAS
CONDICIONES.
ARELLANO
45
TEORAS DE LOS
RASGOS
RASGOS DE PERSONALIDAD:
DIMENSIONES O CARACTERSTICAS EN
LOS QUE DIFIEREN LAS PERSONAS EN
DISTINTAS MANERAS.
LAS TEORAS DE LOS RASGOS SE
ENFOCAN EN DESCRIBIR NUESTRA
PERSONALIDAD ACTUAL (MENOS
NFASIS SOBRE LA MANERA EN QUE SE
DESARROLLA LA PERSONALIDAD).
ARELLANO
46
DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD DE
EYSENCK

ARELLANO
47

ARELLANO
48
TEORAS COGNOSCITIVOSOCIALES
DEL APRENDIZAJE
LA CONDUCTA ES VISTA COMO
PRODUCTO DE LA INTERACCIN DEL
AMBIENTE INMEDIATO, LOS
CONOCIMIENTOS Y LAS EXPERIENCIAS
PASADAS Y DE APRENDIZAJE.

ARELLANO
49
CONTRIBUCIN DE BANDURA
EXPECTATIVAS: LO QUE ANTICIPA UNA
PERSONA EN UNA SITUACIN O COMO
RESULTADO DE COMPORTARSE DE CIERTA
FORMA.
AUTOEFICACIA: LA EXPECTATIVA DE QUE
NUESTROS ESFUERZOS TENDRN XITO.
CRITERIOS DE DESEMPENO: ESTNDARES
QUE DESARROLLA LA GENTE PARA MEDIR
QUE TAN ADECUADA ES SU CONDUCTA EN
UNA VARIEDAD DE SITUACIONES.

ARELLANO
50
LOCUS DE CONTROL DE
ROTTER
LOCUS DE CONTROL: EXPECTATIVA
ACERCA
DE SI EL REFORZAMIENTO EST BAJO
CONTROL INTERNO O EXTERNO.
INTERNO: PODEMOS CONTROLAR
NUESTRO PROPIO DESTINO.
EXTERNO: NUESTRO DESTINO EST
DETERMINADO POR LA OPORTUNIDAD,
LA SUERTE O LA CONDUCTA DE OTROS.
ARELLANO
51

ARELLANO
52
MTODOS DE EVALUACIN
DE LA PERSONALIDAD
ENTREVISTA PERSONAL
OBSERVACIN
PRUEBAS OBJETIVAS (SE APLICAN Y
EVALAN DE MANERA ESTNDAR)
PRUEBAS PROYECTIVAS
(CONSISTEN EN MATERIAL
AMBIGUO O SIN ESTRUCTURA)

ARELLANO
53
TIPOS DE ENTREVISTA
NO ESTRUCTURADA: EL
ENTREVISTADOR HACE PREGUNTAS
ACERCA DE CUALQUIER MATERIAL QUE
SALGA A LA CONVERSACIN Y REALIZA
PREGUNTAS DE SEGUIMIENTO CUANDO
ES APROPIADO.
ESTRUCTURADA: EL ORDEN Y EL
CONTENIDO DE LAS PREGUNTAS ES FIJO
Y EL ENTREVISTADOR SE ADHIERE AL
FORMATO ESTABLECIDO.
ARELLANO
54
OBSERVACIN
AUNQUE LA OBSERVACIN ES UNA
BUENA FORMA DE APRENDER
ACERCA DE LA PERSONALIDAD DE
ALGUIEN, LA INFORMACIN PUEDE
NO SER EXACTA YA QUE LAS
PERSONAS ACTAN DIFERENTE
CUANDO ESTN CONSCIENTES DE
QUE ALGUIEN LAS OBSERVA.
ARELLANO
55
PRUEBAS OBJETIVAS
o 16 6PF: PRUEBA DE
PERSONALIDAD CREADA POR
CATTELL, LA CUAL EVALA LOS 16
RASGOS QUE L IDENTIFIC.
o INVENTARIO MULTIFSICO DE
LA PERSONALIDAD (MMPI): LA
PRUEBA OBJETIVA DE
PERSONALIDAD MS UTILIZADA,
ORIGINALMENTE FUE CREADA PARA
DIAGNSTICOS PSIQUITRICOS.
ARELLANO
56

ARELLANO
57
PRUEBAS PROYECTIVAS
PRUEBA RORSCHACH: PRUEBA
COMPUESTA POR MANCHONES DE TINTA;
SE CREE QUE LA MANERA EN QUE LAS
PERSONAS INTERPRETAN LOS
MANCHONES REVELA ASPECTOS DE SU
PERSONALIDAD.
TEST DE APERCEPCIN TEMTICA
(TAT): PRUEBA COMPUESTA POR
IMGENES AMBIGUAS ACERCA DE LA
CUALES SE LE PIDE A UNA PERSONA QUE
ESCRIBA UNA HISTORIA COMPLETA.
ARELLANO
58

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PSIC.

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

REGIDO POR EL PRINCIPIO DEL PLACER

PERSONALIDAD ORAL (INFANTIL)

DESARROLLAR CAPACIDAD MOTRIZ Y VERBAL

REGIDO POR EL PRINCIPIO DEL PLACER EN SUS

REGIDO POR EL PRINCIPIO

RELACIONES ADECUADAS CON EL SEXO OPUESTO

RELACIONES INADECUADAS CON EL SEXO OPUESTO

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

ESTABLECE CONTACTO SOCIAL CON PERSONAS

REGIDO POR EL PRINCIPIO DE LA REALIDAD

HABILIDAD PARA ADAPTARSE Y ESTABLECER

GRUPO DE JOVENES DE SU MISMA EDAD

ACTIVIDAD GENITAL Y HETEROSEXUALIDAD

DIFICULTAD PARA ADAPTARSE

EDAD ADULTA Y MADUREZ

IDENTIDAD PERSONAL CLARA.

CAPAZ DE ASUMIR RESPONSABILIDADES EN EL TRABAJO.

ACEPTA DECISIONES DE OTRAS PERSONAS CON AUTORIDAD.

LUCHA POR ALCANZAR SUS OBJETIVOS.

RECONOCE SUS LIMITACIONES.

MANTIENE Y DISFRUTA SUS RELACIONES INTERPERSONALES.

TOLERANTE ANTE LAS DEFICIENCIAS DE LOS DEMAS.

GOZA DE SUS EXITOS.

SATISFECHO CON SU VOCACION, PASATIEMPOS, TRABAJO Y

FUNCIONA ADECUADAMENTE EN EL HOGAR Y EN EL TRABAJO.

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

LOS DOS SUBSISTEMAS DEL

LOS DOS SUBSISTEMAS DEL

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

VOLVER A LA CONDUCTA Y LAS DEFENSAS

CAMBIAR LOS MOTIVOS REPRIMIDOS DE UN OBJETO ORIGINAL A

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

TIPOS DE ACTITUD GENERAL

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

TIPOS DE INDIVIDUO DE JUNG

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

DIFERENCIAS ENTRE FREUD

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

DIFERENCIAS ENTRE FREUD

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

DIFERENCIAS ENTRE FREUD Y

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

LAS 8 ETAPAS DEL DESARROLLO

CONFIANZA VS. DESCONFIANZA (PRIMER AO DE VIDA)

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

AUTONOMA VS. VERGENZA

INICIATIVA VS. CULPA

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

IDENTIDAD VS. CONFUSIN DE

PSIC. PATRICIA SANCHEZ

INTIMIDAD VS. AISLAMIENTO

PSIC. PATRICIA SANCHEZ