Historia

3 Bsico
Unidad N 1: Quin soy yo? Mi historia y mi familia
anexo 1 - clase 2
INFORMACIN PARA EL PROFESOR: DATOS DE LA VIDA DE LOS HERMANOS GRIMM
Recopiladores de cuentos nacidos en Alemania.

Jacob (1785-1863) y Wilhelm (1786-1859) Grimm
eran los dos hermanos mayores de un total de seis.
Se dedicaban a estudiar la historia de su pueblo.
Para ello, viajaban por su pas para recoger historias de los lugareos. Interrogaban a campesinos,
vendedores y leadores, pidindoles que recordaran los cuentos que les contaban de pequeos.
Escuchaban las leyendas que la gente haba odo
de sus abuelos y tomaban notas inmediatamente.
Los hermanos Grimm obtuvieron de una mujer
llamada Pastora la mayor parte de las historias que
luego las contaron con gracia y sencillez a travs
de sus cuentos.
De esta manera, hicieron conocer preciosas historias: Hansel y Gretel, Blancanieves, Juan Sin
Miedo y muchas ms.
Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile
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3 Bsico
anexo 1 - clase 4
LAS TRES HILANDERAS
rase una vez una joven perezosa que no quera hilar. Dijera la madre lo que
dijera, no poda obligarla a hacerlo. Finalmente, la madre se llen de ira e impaciencia, y le dio tal paliza, que ella empez a llorar fuertemente. En ese momento
pasaba la reina por all y cuando oy el llanto hizo que se detuvieran, entr en la
casa y pregunt a la madre por qu le pegaba a su hija de tal forma que se oan
los gritos afuera en la calle. A esto, la mujer se avergonz de tener que descubrir la
holgazanera de su hija y dijo:
- No puedo convencerla para que deje de hilar; quiere estar hilando siempre y
sin descanso y yo soy pobre y no puedo conseguir el lino.
Entonces contest la reina:
- No hay cosa que yo oiga con ms gusto que el sonido de la rueca y no me
siento siento ms contenta que cuando zumban las ruedas. Dadme a vuestra hija
para que venga conmigo a palacio, yo tengo lino suficiente, all puede hilar todo lo
que quiera.
La madre se alegr en el fondo de su corazn, y la reina se llev consigo a la joven. Cuando llegaron a palacio, la llev a tres cmaras que estaban llenas, de arriba
a abajo, del lino ms hermoso.
- Ahora hlame este lino - dijo - y, cuando hayas terminado, tendrs a mi hijo
mayor por marido. Aunque seas pobre, tu laboriosidad es dote suficiente.
La muchacha se asust en su interior pues no hubiera podido hilar el lino ni
en trescientos aos aunque estuviera hilando todo el da de lo maana a la noche.
Cuando se qued sola comenz a llorar; y as estuvo tres das sin dar ni golpe.
Al tercer da lleg la reina y cuando vio que no haba nada hilado se asombr, pero
la joven se disculp diciendo que la gran pena que le produca el alejamiento de su
madre no le haba permitido empezar. La reina lo consinti, pero dijo al marcharse:
- Maana tienes que empezar a trabajar.
Cuando la joven se qued sola de nuevo, no saba ya qu hacer; y en su afliccin se aproxim a la ventana. Entonces vio llegar a tres mujeres; la primera tena
un enorme pie en forma de remo; la segunda, un labio inferior tan grande que le
colgaba hasta la barbilla, y la tercera, un pulgar muy ancho. Las tres permanecieron
quietas ante la venta, miraron hacia arriba y le preguntaron a la muchacha qu le
pasaba. Ella les cont su pena, las mujeres le propusieron su ayuda y dijeron:
- Si nos invitas a la boda, no te avergenzas de nosotras, nos llamas primas y nos
sientas a tu mesa, te hilaremos el lino en poco tiempo.
- Encantada de todo corazn. Entrad y comenzad el trabajo.
Dej entrar a las extraas mujeres, les hizo sitio en la primera habitacin
para que se sentaran y empezaran su labor. Una estir el hilo e hizo funcionar la
rueca, la otra humedeci el lino y la tercera lo torci golpendolo con el dedo en
la mesa, y cada vez que golpeaba caa una cantidad al suelo y quedaba finamente
hilado. Ante la reina ocult ella a las tres hilanderas y, todas las veces que vena, le
mostraba la gran cantidad de lino hilado, de tal manera que ella no daba fin a sus
alabanzas. Cuando la primera habitacin estuvo vaca, siguieron con la segunda y,
finalmente, con la tercera, que tambin pronto qued vaca. Entonces se despidieron las tres hilanderas y le dijeron a la joven:
- No olvides lo que has prometido, ser tu felicidad.
Cuando la joven le ense a la reina las tres habitaciones y el enorme montn
de hilo, se prepar la boda y el novio se alegr de recibir o una mujer tan hbil y
laboriosa, alabndola enormemente.
-Tengo tres primos - dijo la joven -, y dado que se han portado muy bien conmigo, me gustara no olvidarlas en mi felicidad; permitidme que las invite a la boda y
las siente a mi mesa.
La reina y el novio dijeron:
- Por qu no bamos a permitirlo?
Cuando comenz la fiesta, llegaron las tres doncellas con extraos ropajes y la
novia dijo:
- Sed bienvenidas, queridas princesas.
- Ay! dijo el novio -, cmo tienes esas amistades tan desagradables?
Luego se dirigi a la del pie en forma de remo y pregunt:
- Por qu tienes ese pie tan ancho?
- De pisar.
Luego se dirigi el novio a la segunda y dijo:
- Por qu tienes ese labio colgando?
- De chupar - contest ella.
A continuacin pregunt a la tercera:
- Por qu tienes el pulgar tan ancho?
- De torcer el hilo - contest ella.
Entonces se asust el novio y dijo:
- A partir de ahora mi esposa no volver a tocar la rueca.
Con esto, se vio ella libre de la horrorosa tarea de hilar.
Hans Christian Andersen
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anexo 1 - clase 6
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anexo 1 - clase 7
INFORMACIN PARA EL PROFESOR: ALACALUFES O KAWESHKAR

Los kawsqar, kawskar, kawashkar, alacalufes o alakalufes, son indgenas, nmades

canoeros que recorran los canales de la Patagonia chilena, entre el Golfo de Penas y el Estrecho de
Magallanes; tambin se desplazaban por los canales que forman las islas que quedan al oeste de la
Tierra del Fuego y al sur del estrecho.

Su idioma es el kawsqar, nombre con el que ellos se autodenominan. En su idioma, esta
palabra significa "de piel y hueso" y era el nombre con que ellos se autodenominaban. Alacalufe
fue el nombre que les dio, al parecer, el marino ingls Robert Fitz Roy, nombre que perdur hasta
mediados del siglo XX en que el gobierno de Chile comenz a emplear oficialmente la denominacin kawsqar para referirse a esta etnia.

La unidad base de los Kawashkar era la familia, la que se desplazaba sola en su canoa en
bsqueda de su alimento, ocasionalmente se agrupaban dos o tres familias para tareas especficas.
Cuando estaban en tierra hacan una choza muy liviana con armadura de madera, roble o canelo la
que era cubierta con pieles de foca o nutria. La canoa era adems de un medio de transporte una
verdadera vivienda flotante.

Se vestan con una capa de pieles de nutria o de foca que les cubra los hombros y la
espalda y la amarraban al cuello con tiras de cuero o fibra.

Eran eminentemente carnvoros. Se alimentaban de lobos marinos, focas y nutrias. Eventualmente de ballenas que encontraban varadas en una playa, lo que daba ocasin para que se reunieran
por varias semanas y a veces meses, varias familias a disfrutar del festn.

Los europeos, desde su primer contacto, consideraron a los indgenas patagnicos como
salvajes dignos de estudio. A partir de 1871 comenz la exhibicin de indgenas vivos en ciudades
europeas y norteamericanas, costumbre que ces a comienzos del siglo XX. Familias completas de
la etnia kawsqar fueron exhibidas en Francia, Inglaterra, Blgica y Alemania. Llegaban por encargo de sociedades cientficas y por comerciantes que lucraban con su exhibicin al pblico. Los
viajes duraban entre cuatro y seis meses y en ellos los indgenas solan enfermar y morir.

Existen unas quince personas que se consideran pertenecientes a este pueblo. A lo largo
del tiempo han experimentado una profunda transformacin cultural y social. Actualmente, su
lengua y sus tradiciones han disminuido mucho, llegando a temerse su desaparicin definitiva.
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anexo 2 - clase 11
1.- Completa el siguiente dilogo respetando los signos de interrogacin y exclamacin.
Cmo te sientes ?
Un poco mejor, pero todava me duele la cabeza.
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anexo 1 - clase 12
LNEA DE TIEMPO DE LA VIDA DE ANDERSEN
1805
1811
1819
1835
1844
1875
1956
Nace en
Dinamarca
Muere su
padre
Se va a
Copenhague
Publica su
primera
novela
Ya es famoso,
lo recibe
la reina
Muere en
Copenhague
Se entrega por
primera vez el
premio que lleva
su nombre
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anexo 2 - clase 12
FLECHA PARA CONSTRUIR LA LNEA DE TIEMPO PERSONAL
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3 Bsico
Unidad N 2: Conociendo a los griegos
anexo 1 - clase 1
Informacin bsica sobre la Grecia moderna:
La Grecia moderna tiene su origen en la civilizacin de la antigua Grecia,
considerada la cuna de la civilizacin occidental. De hecho, para Occidente es el lugar de nacimiento de la democracia, la filosofa occidental, los
Juegos Olmpicos, la literatura occidental y del estudio de la historia, la
poltica y los ms importantes principios de las matemticas y de la ciencia.
Su legado est reflejado en los 17 emplazamientos considerados Patrimonio de la Humanidadpor la UNESCO. En la actualidad Grecia es un estado
desarrollado con un ndice de Desarrollo Humano muy alto. Grecia adems
es miembro de la Unin Europea desde 1981 y de la Unin Monetaria y
Econmica desde 2001, de la OTAN desde 1952 y de la Agencia Espacial
Europea desde 2005. Es tambin socio fundador de las Naciones Unidas, la
OCDE y la Organizacin de Cooperacin del Mar Negro. Adems de Atenas,
que es su capital, otras ciudades importantes son Tesalnica, El Pireo, Patras,
Heraclin y Lrisa.
Situada en el lado sur de la Pennsula Balcnica, limita con Bulgaria, la Repblica de Macedonia y Albania al norte, al noreste con Turqua y al oeste
y sur con el mar Jnico y el Mediterrneo.
Poltica:
Grecia es, actualmente, una repblica parlamentaria.
El Presidente de la Repblica es elegido cada cinco aos por el Parlamento Helnico.
Cada cuatro aos se celebran elecciones al Parlamento Helnico tras las
cuales se renueva el Primer Ministro y su gobierno.
El poder legislativo es unicameral y est representado con 300 miembros del Parlamento Helnico, los cuales representan el pueblo griego.
El poder judicial es independiente y est representado por tres cortes
superiores.
Grecia se rige de acuerdo a la Constitucin poltica del ao 1975, con sus

reformas de los aos 1986, 2001 y 2008.
Grecia es miembro de la UE desde 1981.
Geografa:
Grecia es un pas miembro de la Unin Europea (UE) situado en el extremo sur de la Pennsula Balcnica en el litoral del Mar Mediterrneo. Su
superficie es de 132.562 km incluyendo aguas interiores de la cuenca del
Egeo, islas e islotes. De acuerdo a estudios demogrficos de Eurostat, la
poblacin de este pas es de 11.244.118 habitantes.
Geogrfica y climticamente el territorio griego es muy variado. Contando con aproximadamente 9.000 islas, islotes y afloramientos rocosos,
15.021 km de costa (ms de 16.000 km de costa incluyendo los afloramientos rocosos), siendo el segundo de Europa tras Noruega y dcimo
del mundo detrs de Estados Unidos en longitud costera. El mar Egeo ha
sido de gran importancia en la historia y desarrollo de la cultura y civilizacin helenstica.
Grecia es mayoritariamente montaosa y cuenta con varias cadenas entre
ellas los Alpes Dinricos al oeste (los cuales por medio de islas cambian de
direccin hacia el sureste al sur del Peloponeso); montes Rdope, la cadena
del Olimpo entre otras. Grecia es el pas de Europa con mayor nmero de
picos montaosos. Su mayor altura se encuentra en la cadena del Olimpo, en el monte Mytikas 2.919 msnm, siendo este el quinto de Europa en
prominencia (altura real de la base a la cumbre) superado slo por el Mont
Blanc, el pico Mulhacn, Monte Etna y el pico Teide. Su altura de prominencia es de 2.919 coincidiendo con su altura s.n.m. puesto que su base se
encuentra a 0 msnm.
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3 Bsico
anexo 1 - clase 8
Antigua
Grecia
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Actualidad
anexo 2 - clase 8
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3 Bsico
anexo 1 - clase 14
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Unidad N 3: La vida en el Imperio Romano
anexo 1 - clase 1
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3 Bsico
anexo 1 - clase 3
El Rapto de las Sabinas
Una vez que fund la ciudad, Rmulo la pobl con desterrados,
asesinos, insolventes y esclavos fugitivos. Estos hombres necesitaban
mujeres y, como sus vecinos eran reacios a abandonar a sus
hijas en sus manos, Rmulo se vio en la necesidad de recurrir
al engao. Para ello organiz unos juegos consistentes en
carreras de caballos, alegando como motivo la fiesta en honor
al dios Conso.
Las gentes de los alrededores, incluidos los sabinos, acudieron
con sus mujeres y nios, entusiasmados por la celebracin.
De improviso, a una seal convenida, los hombres de Rmulo
se arrojaron sobre las jvenes, apoderndose de ellas mientras
los padres huan. Slo una de todas ellas, Hersila, estaba casada.
Las poblaciones de aquellos cuyas hijas haban sido raptadas
se agruparon en torno a Tito Tacio, rey sabino, y se entabl una
guerra muy dura contra Roma.
Tito Tacio logr entrar por sorpresa en la ciudadela romana
gracias a Tarpeya. Esta joven era hija de Espurio Tarpeyo, a
quien Rmulo haba confiado la custodia del Capitolio.
Hallndose Tito Tacio acampado con su ejrcito al pie del
monte, Tarpeya se enamor de l y le prometi entregarle la
ciudadela si acceda a casarse con l. Tito Tacio acept.
Tarpeya le abri la puerta y el rey, en vez de cumplir su promesa,
mand aplastar a la joven bajo el peso de los escudos de sus
hombres. De este modo, Tarpeya muri vctima de su traicin.
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anexo 1 - clase 7
Similares
Boda
Matrimonio
Feliz
Anciano
Viejo
Guagua
Contento
Beb
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anexo 1 - clase 7
Opuestos
Rpido
Lento
Sucio
Limpio
Grande
Pequeo
Lleno
Vaco
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3 Bsico
anexo 1 - clase 8
125
3 Bsico
anexo 2 - clase 8
Vestimenta hombre romanos
126
3 Bsico
anexo 1 - clase 10
Leyenda de la formacin de las Mdulas
En tiempos de la todopoderosa Roma, los guerreros Celtas,
mandados por Medulio, estaban sometiendo a las Legiones
Romanas , mandadas por Carisio a humillantes derrotas.
Medulio, tena una bella hija llamada Boremia, de la que se
enamor Carisio.
Cansados de desastres, Roma, envi un Gran Ejrcito para
derrotar a los Celtas.
Durante la Batalla, un rayo mat a Medulio y la sangre de los
Celtas muertos, se infiltr en la montaa convirtindose en
Oro y dando lugar a las montaas llamadas Mdulas.
Los Romanos, haban ganado la Batalla, pero perdieron la
Guerra, al esclavizar su Imperio en la extraccin del oro de las
Mdulas.
Finalizada la batalla, Carisio subi a las Montaas del Bierzo a
buscar a su amada Boremia, engandola con la promesa de
que haba firmado la Paz con su padre.
Cuando lleg al pueblo, comprob que sus guerreros eran
esclavos, el pueblo haba sido arrasado y el rbol sagrado del
Tejo, cortado.
Boremia empez a llorar y llorar, hasta que sus lgrimas hicieron
un ro, que se convirti en el lago de Carucedo y sus aguas la
arrastraron hasta el fondo.
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3 Bsico
anexo 2 - clase 10
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3 Bsico
anexo 1 - clase 14
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Unidad N 4: Descubriendo lo que me rodea
anexo 1 - clase 1 Via del mar
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anexo 1 - clase 1 Curic
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3 Bsico
anexo 1 - clase 1 Playa la Virgen
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3 Bsico
anexo 1 - clase 1 Salar de Atacama
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3 Bsico
anexo 1 - clase 1 Puyehue
151
3 Bsico
anexo 1 - clase 1 Paisaje del Sur de Chile
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3 Bsico
anexo 2 - clase 1
ODA AL TOMATE
Pablo Neruda
La calle
se llen de tomates,
medioda,
verano,
la luz
se parte
en dos
mitades
de tomate,
corre
por las calles
el jugo.
En diciembre
se desata
el tomate,
invade
las cocinas,
entra por los almuerzos
se sienta
reposado
en los apradores,
entre los vasos,
las mantequilleras,
los saleros azules.
Tiene
luz propia,
majestad benigna.
Debemos, por desgracia,
asesinarlo:
se hunde
el cuchillo
en su pulpa viviente,
es una roja
vscera,
un sol
fresco,
profundo,
inagotable,
llena las ensaladas
de Chile,
se casa alegremente
con la clara cebolla,
y para celebrarlo
se deja
caer
aceite,
hijo
esencial del olivo,
sobre sus hemisferios entreabiertos,
agrega
la pimienta
su fragancia,
la sal su magnetismo:
son las bodas
del da,
el perejil
levanta
banderines,
las papas
hierven vigorosamente,
el asado
golpea
con su aroma
en la puerta,
es hora!
vamos!
y sobre
la mesa, en la cintura
del verano,
el tomate,
astro de tierra
estrella
repetida
y fecunda,
nos muestra
sus circunvoluciones,
sus canales,
la insigne plenitud
y la abundancia
sin hueso,
sin coraza,
sin escamas ni espinas,
nos entrega
el regalo.
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anexo 1 - clase 5
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anexo 2 - clase 5
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anexo 2 - clase 5
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Historia

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Unidad N 1: Quin soy yo? Mi historia y mi familia

INFORMACIN PARA EL PROFESOR: DATOS DE LA VIDA DE LOS HERMANOS GRIMM

Recopiladores de cuentos nacidos en Alemania.

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Unidad N 1: Quin soy yo? Mi historia y mi familia

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Hans Christian Andersen

Unidad N 1: Quin soy yo? Mi historia y mi familia

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Unidad N 1: Quin soy yo? Mi historia y mi familia

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Unidad N 1: Quin soy yo? Mi historia y mi familia

INFORMACIN PARA EL PROFESOR: ALACALUFES O KAWESHKAR

Los kawsqar, kawskar, kawashkar, alacalufes o alakalufes, son indgenas, nmades

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Unidad N 1: Quin soy yo? Mi historia y mi familia

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Unidad N 1: Quin soy yo? Mi historia y mi familia

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Unidad N 1: Quin soy yo? Mi historia y mi familia

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Unidad N 1: Quin soy yo? Mi historia y mi familia

LNEA DE TIEMPO DE LA VIDA DE ANDERSEN

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Unidad N 1: Quin soy yo? Mi historia y mi familia

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Unidad N 2: Conociendo a los griegos

Grecia se rige de acuerdo a la Constitucin poltica del ao 1975, con sus

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Unidad N 2: Conociendo a los griegos

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Unidad N 2: Conociendo a los griegos

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Unidad N 2: Conociendo a los griegos

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Unidad N 2: Conociendo a los griegos

Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile

Unidad N 2: Conociendo a los griegos

Unidad N 2: Conociendo a los griegos

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Unidad N 2: Conociendo a los griegos

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Unidad N 3: La vida en el Imperio Romano

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Unidad N 3: La vida en el Imperio Romano

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Unidad N 3: La vida en el Imperio Romano

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Unidad N 3: La vida en el Imperio Romano