SILABO POR COMPETENCIAS

2016-I
SILABO
FISIOLOGIA HUMANA
Preparando el Camino

SILABO

1. DATOS GENERALES
Nombre del curso
Cdigo
Crditos
Semestre Acadmico
Pre requisitos
Tipo de curso (Obligatorio / electivo)
Total de horas presenciales por semestre

FISIOLOGIA HUMANA
041301
09
2016-I
Bioqumica y Nutricin
OBLIGATORIO
06 hr. (Teora) 06 hrs. (Practica)

2. SUMILLA
La asignatura de Fisiologa Humana es de naturaleza terico prctica siendo su
propsito que el estudiante domine los fundamentos bsicos del funcionamiento del
organismo humano, tanto en sus partes como en todo el cuerpo y pueda interpretar los
mecanismos de adaptacin a las modificaciones del medio interno y del ambiente, as
como los fenmenos de control y regulacin de las funciones, proyectarse a la
comprensin de las alteraciones funcionales que le permitir desarrollar los
conocimientos de la clnica mdica. Debe orientar al estudiante al estudio ordenado y
crtico de los conocimientos y fomentar el espritu de investigacin cientfica.
Contiene 03 Unidades Acadmicas en diecisis semanas por cada Semestre.

3. COMPETENCIA:
El estudiante demostrara conocimientos fundamentales de las funciones
normales del organismo humano, de su regulacin, integracin y adaptacin a los
cambios que se pueden presentar en su medio externo e interno.
4. RESULTADO DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES)
Al trmino del dictado del Curso de Fisiologa, los estudiantes estarn capacitados:
Reconocer y diferenciar las funciones normales del organismo humano.
Comprender la Fisiopatologa, Semiologa y la Clnica.
Conocer cmo vive el hombre sano durante su ciclo vital y como puede ayudar a
conservar este estado de salud.
Comprender los procesos que participan en la homeostasis del ser humano.
Comprender la relacin entre la fisiologa y los fines de la prctica mdica.

5. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA I: (Las capacidades son entendidas como habilidades
especficas que expresan el dominio de ciertos conocimientos, procedimientos, estrategias, etc.
Expresan saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales, que se deben lograr durante el
desarrollo de la unidad de aprendizaje. Se desprende de la competencia del curso.)

NOTA: BORRAR LAS INDICACIONES UNA VEZ REDACTADO

Contenidos: El estudiante aprender, con los temas organizados en unidades didcticas,
considerando los ltimos avances de las disciplinas vinculadas a la asignatura y la utilizacin de las
plataformas virtuales de la UPSJB.
Semanas
Sesiones
Contenidos (Conceptual y Procedimental, siendo la actitudinal
transversal)

UNIDAD DIDCTICA I

1. Teora
2. Prctica

3. Teora

4. Prctica
5.Teora

6.Practica
7.Teora
8.Prctica

9. Teora

10.Prctica

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS

Fisiologa general
Membrana celular: Resistencia Osmtica y flujo a travs de la
membrana celular. Intercambio de lquidos, electrolitos y
otros solutos a travs de membranas.
Fisiologa de Tejidos Excitables: Muscular
Estimulacin muscular. Reflejos Osteotendinosos.
Fisiologa de Tejidos Excitables: Sistema Nervioso.
Shock Espinal.
Fisiologa de Tejidos Excitables: Sistema Nervioso.
Percepcin sensorial. Sensaciones Nociceptivas: Evaluacin
del umbral del dolor.
PRIMER CONTROL DE LECTURA UPTO DATE
Fisiologa Cardiovascular.
Propiedades del msculo cardaco. Actividad elctrica del
corazn Ciclo cardaco. Relacin entre los fenmenos
elctricos, mecnicos y acsticos.
Electrofisiologa, Electrocardiografa.
PRIMER EXAMEN PARCIAL TEORICO
PRIMER EXAMEN PARCIAL PRACTICO

EVIDENCIA DE PRODUCTO

EVIDENCIA DE DESEMPEO

Examen escrito con 20 Presentacin y exposicin de Cumplimiento adecuado en el

preguntas de la primera Proyecto de Investigacin desarrollo
del Proyecto
de
investigacin
apreciando
las
unidad.
segn unidad ejecutada.
consecuencias
en
su
vida,
acadmica y profesional.
INVESTIGACIN
FORMATIVA

Presentacin y exposicin durante todo el proceso de las etapas de

Proyecto de Investigacin, segn ejecucin de cada unidad tratada.

PROYECCIN SOCIAL

Proyecto comn con los alumnos en el aula, anfiteatro, con

aplicacin en personas de la comunidad sobre temas de
envergadura en salud Pblica segn objetivos del milenio.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA II: Las capacidades son entendidas como habilidades
especficas que expresan el dominio de ciertos conocimientos, procedimientos, estrategias, etc.
Expresan saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales, que se deben lograr durante el
desarrollo de la unidad de aprendizaje. Se desprende de la competencia del curso.)

NOTA: BORRAR LAS INDICACIONES UNA VEZ REDACTADO

Contenidos: El estudiante aprender, con los temas organizados en unidades didcticas,
considerando los ltimos avances de las disciplinas vinculadas a la asignatura y la utilizacin de las
plataformas virtuales de la UPSJB.
Semanas
Sesiones Contenidos

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UNIDAD DIDCTICA II

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EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS

Teora: Cardiomecmica. Reologa. Hemodinmica. Gasto

cardaco. Presin arterial. Funciones del endotelio. Sistema
Renina-Angiotensina. xido ntrico. Bradicinina. Prostaglandinas.
Circulacin coronaria. Atontamiento e hibernacin cardaca.
Circulacin pulmonar.
Prctica:
SNC: Efectos Simpticos y Parasimpticos
Corazn in situ: Propiedades.
Teora: FISIOLOGA RESPIRATORIA. Conceptos generales.
Volmenes y capacidades pulmonares. Mecnica de la ventilacin
espontnea. Factores que afectan la ventilacin: compliance,
resistencia, elasticidad, trabajo respiratorio.
Prctica:
Electrocardiografa en reposo.
Rol de los electrolitos en la actividad cardaca
Teora: FISIOLOGA RESPIRATORIA. Perfusin. Barrera alveolocapilar. Difusin de los gases. Transporte de oxgeno y de CO2.
Regulacin de la respiracin. Regulacin respiratoria del pH.
Prctica:
Presin arterial.
Espirometra: Volmenes y Capacidades pulmonares.
Pulsometra y Saturacin arterial.
SEGUNDO CONTROL DE LECTURA UPTO DATE
Teora: FISIOLOGA DE LA SANGRE. Sangre: composicin y
funciones. Eritropoyesis y su regulacin. Hemostasia: Fase
vascular, plaquetaria, coagulacin y fibrinlisis.
Prctica:
Constantes corpusculares, hemoglobina, hematocrito, Velocidad
de sedimentacin globular, importancia.
Teora: FISIOLOGA DEL SISTEMA INMUNE Inmunidad innata y
adquirida. Desarrollo de las clulas T
Activacin de las clulas T. Desarrollo de las clulas B.
Inmunoglobulinas. Complejo mayor de histocompatibilidad.
Sistema de complemento. Vas de la respuesta inmunitaria.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL TEORICO
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL PRACTICO

EVIDENCIA DE PRODUCTO

EVIDENCIA DE DESEMPEO

Examen escrito con 20 Presentacin y exposicin de Cumplimiento adecuado en el

preguntas de la primera Proyecto de Investigacin desarrollo
del Proyecto
de
investigacin
apreciando
las
unidad.
segn unidad ejecutada.
consecuencias
en
su
vida,

acadmica y profesional.

INVESTIGACIN
FORMATIVA

Presentacin y exposicin durante todo el proceso de las etapas de

Proyecto de Investigacin, segn ejecucin de cada unidad tratada.

PROYECCIN SOCIAL

Proyecto comn con los alumnos en el aula, anfiteatro, con

aplicacin en personas de la comunidad sobre temas de
envergadura en salud Pblica segn objetivos del milenio.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA III: Las capacidades son entendidas como habilidades
especficas que expresan el dominio de ciertos conocimientos, procedimientos, estrategias, etc.
Expresan saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales, que se deben lograr durante el
desarrollo de la unidad de aprendizaje. Se desprende de la competencia del curso.)

NOTA: BORRAR LAS INDICACIONES UNA VEZ REDACTADO

Contenidos: El estudiante aprender, con los temas organizados en unidades didcticas,
considerando los ltimos avances de las disciplinas vinculadas a la asignatura y la utilizacin de las
plataformas virtuales de la UPSJB.
Semanas
Sesiones Contenidos

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UNIDAD DIDCTICA III

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Teora: FISIOLOGA RENAL

Medio interno. Homeostasis y funciones del rin. Formacin de
la orina. Hemodinmica renal. Filtracin glomerular.
Depuracin de creatinina.
Prctica:
Hemostasis: factores que intervienen. Va intrnseca y extrnseca.
Fases o etapas de coagulacin. Test Tiempo de protrombina y
Tromboplastina(lee White), Tiempo de sangra test Rumpell Lee
Grupo sanguneo y sistema Rh
Teora: FISIOLOGA RENAL
Funcin Tubular I: Reabsorcin de Protenas y Glucosa.
Reabsorcin de sodio. Aldosterona. Reabsorcin de agua.
Vasopresina. Reabsorcin de bicarbonato, fosfato y calcio.
Mecanismo de secrecin tubular. Concentracin y dilucin
urinaria. Regulacin de la osmolaridad plasmtica. Regulacin
renal del pH.
Prctica:
Filtracin glomerular y Depuracin de creatinina.
Acidez y/o Alcalinidad urinaria.
TERCER CONTROL DE LECTURA UPTO DATE
Teora: FISIOLOGA DEL SISTEMA DIGESTIVO
Principios bsicos de la funcin del aparato digestivo. Control de
la ingesta alimenticia. Sistema nervioso entrico. Funciones
motoras del sistema digestivo.
Prctica:
Concentracin y dilucin, pruebas de funcin tubular.
Digestin en cavidad oral.
Teora: FISIOLOGA DEL SISTEMA DIGESTIVO
Secrecin salival. Secrecin gstrica. Secrecin pancretica, biliar
e intestinal. Digestin y Absorcin intestinal. Fisiologa heptica.
Prctica:
Fisiologa gstrica, funcin secretora acidez gstrica.
Motilidad gstrica e intestinal.

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EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS

Teora: FISIOLOGA ENDOCRINA Y DE LA REPRODUCCION

Hormonas. Receptores. Accin hormonal. Eje SNC -HipotlamoHipofisario. Neurohipofisis: Vasopresina y Oxitocina. Hormona del
crecimiento: GR., GHIR, GH, IFG-I. Funcin tiroidea: TRH, TSH, T4,
T3. Corteza adrenal: CRH, ACTH, cortisol. PAN.
Prctica:
Tiroides metabolismo basal
Gonadotrofina Corinica
Teora: FISIOLOGA ENDOCRINA Y DE LA REPRODUCCION
Pncreas endocrino: Insulina, glucagn. Metabolismo del calcio:
Paratohormona, Calcitonina, Vitamina D.
Gonatrofinas: GnRH, LH, FSH y Prolactina. Fisiologa del testculo y
de las vas espermticas. Ovario. Ciclo menstrual.
Prctica:
Diabetes experimental Alloxantica.

TERCER EXAMEN PARCIAL TEORICO

TERCER EXAMEN PARCIAL PRACTICO
EVIDENCIA DE PRODUCTO

EVIDENCIA DE DESEMPEO

Examen escrito con 20 Examen prctico con 20 Cumplimiento adecuado en la

preguntas de la primera preguntas con soluciones diseccin, identificacin, discusin
acertadas a la pregunta y resolver las preguntas formuladas
unidad.
formulada.
en forma satisfactoria
INVESTIGACIN FORMATIVA

PROYECCIN SOCIAL

Presentacin y exposicin de revisin de bibliografa entregadas

oportunamente por el Docente Jefe del Curso.
Proyecto comn con los alumnos en el aula, anfiteatro, con
aplicacin en personas de la comunidad.

6. ESTRATGIAS DIDCTICAS

UNIDAD DIDACTICA

PRIMERA

SEGUNDA

ESTRATEGIAS DE LA ENSEANZA-APRENDIZAJE

Exposicin, de interrogatorio preguntas y demostracin, (clase magistral,

mtodo de casos, ABP, talleres, prcticas de laboratorios, clnicas, chats,
foros, actividades individuales y grupales en el ambiente virtual y
conferencias).
Rol del Docente: Dirigir y expondr la estrategia especfica a ejecutar
segn el tema desarrollado en clase (exposicin, presentacin de casos,
etc.)
Rol del Estudiante: Aplicar y ejecutar la estrategia indicada por el
profesor mostrando inters, responsabilidad y actitud proactiva de
aprender.
Interrogatorio, preguntas, aprendizaje basado en problemas.

TERCERA

7.

Rol del Docente: Dirigir y expondr la estrategia especfica a ejecutar

segn el tema desarrollado en clase (exposicin, presentacin de casos,
etc.)
Rol del Estudiante: Aplicar y ejecutar la estrategia indicada por el
profesor mostrando inters, responsabilidad y actitud proactiva de
aprender.
De exposicin, De simulacin estudios de casos.
Rol del Docente: Dirigir y expondr la estrategia especfica a ejecutar
segn el tema desarrollado en clase (exposicin, presentacin de casos,
etc.)
Rol del Estudiante: Aplicar y ejecutar la estrategia indicada por el
profesor mostrando inters, responsabilidad y actitud proactiva de
aprender.

BIBLIOGRAFA
1ra Ev. Formativa * 0.30 + 2da Ev. Formativa * 0.30 + 3ra Ev. Formativa * 0.30 +
Ev. Investg. Form. * 0.05 + Ev. Proy. Soc. * 0.05

7.1 La Nota Promedio por asignatura es igual a la suma de los valores ponderados
establecidos de las notas obtenidas por los estudiantes. Los tems de evaluacin son los
siguientes:
1. 1ra Evaluacin Formativa 1
30%
2
2. 2da Evaluacin Formativa
30%
3. 3da Evaluacin Formativa3
30%
4. Evaluacin de Investigacin Formativa
5%
5. Evaluacin de Proyeccin Social
5%

1. Ev. Conocimiento: El promedio de las evaluaciones de los conocimientos tericos del

estudiante Segn naturaleza de la asignatura que incluyen:
Examen Terico Primer Parcial EC1
Examen Terico Segundo Parcial EC2
Examen Terico - Tercer Parcial EC3
2. Ev. Producto: El promedio de los resultados de aprendizaje- producto del estudiante
Segn naturaleza de la asignatura que incluyen:
1

Es el Promedio de conocimientos, producto (actividades acadmicas en aulas, laboratorios u otras

programadas) y actitudes evaluados a la 5ta semana.
2

Es el promedio de conocimientos, producto (actividades acadmicas en aulas, laboratorios u otras

programadas)y actitudes evaluados a la 10ma semana
3

Es el promedio de conocimientos, producto (actividades acadmicas en aulas, laboratorios u otras

programadas) y actitudes evaluados a la 17ma semana

Ev. Producto- Primer Parcia EP1

Ev. Producto- Segundo Parcial EP2
Ev. Producto- Tercer Parcial EP3
3. Ev. Actitudinal: El promedio de la evaluacin actitudinal del estudiante. (Que incluyen
los Items de la Hoja de calificacin nica de la EPMH):
Ev. Actitudinal Primer Parcial EA1
Ev. Actitudinal Segundo Parcial EA2
Ev. Actitudinal Tercer Parcial EA3
4. Investigacin Formativa: Nota de la actividad de Investigacin formativa (que incluye
revisiones bibliogrficas entre otras actividades).
5. Proyeccin Social: Nota de la actividad de Proyeccin Social (que incluye actividades
extramuros y presentacin de Proyectos de Proyeccin Social, segn la naturaleza de
cada asignatura).
Normada por el Reglamento Acadmico de la Universidad Privada San Juan Bautista.
En el caso de Asignatura por Parciales y que su promedio final sea desaprobatorio
podr rendir un examen de aplazados al finalizar dicha asignatura.
La calificacin es en la escala vigesimal, de cero (0) a veinte (20).
La nota mnima aprobatoria es 11.
La fraccin de la nota obtenida mayor o igual a 0.5 se aproxima a la nota al nmero
entero inmediato superior segn el sistema de calificacin electrnica de la UPSJB. En
los exmenes se debe indicar el valor de cada pregunta.
Para evaluar la investigacin formativa y las actividades de proyeccin social, se debe
utilizar el formato establecido por la UPSJB, un Instrumento de Evaluacin adecuado.
Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes deben ser anotadas en el Registro
Auxiliar virtual, tanto para las clases tericas como para las prcticas. La duracin del ciclo
es de 16 semanas, siendo los exmenes parciales en las semanas V, X, XVII y los aplazados
en la semana XVII.

EVALUACIN ACTITUDINAL - POR COMPETENCIAS DE LA EPMH

6. Ev. Actitudinal: El promedio de la evaluacin actitudinal del estudiante. (Que incluyen
los tems de la Hoja de calificacin nica de la EPMH), mediante rbrica segn
corresponda:
Ev. Actitudinal Primer Parcial EA1
Ev. Actitudinal Segundo Parcial EA2
Ev. Actitudinal Tercer Parcial EA3
N

CRITERIO

Muestra comportamiento basado en valores tica,

respeto en el desarrollo de sus actividades en el
Aula, en los Centros de Salud y con los pacientes
que acuden a los Campos Clnicos. Tiene Iniciativa

DE 1 A 4 Puntos
En Nmeros

DE 1 A 4 Puntos
En Letras

Es puntual y responsable en su presentacin

tanto en la presentacin personal, como en la
presentacin de sus trabajos y asignaciones.
Actitud positiva y receptiva.
Demuestra comunicacin interpersonal, utiliza
lenguaje claro, preciso, coherente, muestra
actitud reflexiva.
Realiza trabajo en equipo y muestra liderazgo
cuando corresponde, comparte la responsabilidad
y asume decisiones.
Demuestra adaptabilidad y aceptacin a la
diversidad, es capaz de entender las
particularidades de cada persona, no prejuzga y
muestra empata en situaciones complicadas.
PUNTAJE TOTAL

7.2. Programacin de controles de lectura:

UNIDAD DIDACTIA

SEMANA

PRIMERA UNIDAD

CUARTA

SEGUNDA UNIDAD

OCTAVA

TERCERA UNIDAD

DECIMO SEGUNDA

7.3 Programacin de exmenes:

UNIDAD DIDACTIA

SEMANA

PRIMERA UNIDAD

QUINTA

SEGUNDA UNIDAD

DECIMO

TERCERA UNIDAD

DECIMO SEPTIMO

7.4 Frmula de Nota Promedio:

1ra Ev. Formativa * 0.30 + 2da Ev. Formativa * 0.30 + 3ra Ev. Formativa * 0.30 + Ev. Investg.
Form. * 0.05 + Ev. Proy. Soc. * 0.05

8. BIBLIOGRAFA
8.1 Bibliografa Bsica
UNIDAD DIDCTICA I-II-III:

Fisiologa Humana: Un Enfoque Integrado Silverthorn, Dee Unglaub 2014

Tratado de Fisiologa Mdica; Guyton Y Hall. 2011.
Fisiologa Mdica; Ganong. 2013.

 Best & Taylor: Bases Fisiolgicas de la Prctica Mdica, Best, Charles Herbert; West,
John Burnard; Taylor, Norman Burke; Mdica Panamericana 2003.
Tratado De Fisiologa Mdica, Hall, John; Guyton, Arthur; Elservier 2011.

8.2 Bibliografa Complementaria

Biblioteca Virtual UPSJB intranet
E-book
8.3 Base de Datos
Up to date
Intranet UPSJB.