ACTIVIDAD 13.

REFLEXIN
rea del conocimiento
Lectura
Empieza las actividades indagan sobre los saberes previos de los alumnos por
medio de cuestionamientos que los lleven a la reflexin y as ellos evoquen sus
saberes, va plasmando las ideas en un mapa mental o conceptual. Utiliza
muchos materiales visuales como videos educativos, o imgenes para
complementarlo con su induccin al tema, despus de cada video realiza
cuestionamientos. Esta planificacin que llam NIOS LECTORES realiz dos
iniciativas pedaggicas que le ayudaron a favorecer la asistencia constante de
los alumnos. Una de ellas fue el GUSANO LECTOR que conforme a los
alumnos les fueran leyendo un libro en casa en un crculo copiaban el ttulo del
cuento con un dibujo y al siguiente da les preguntaba, los nios se
emocionaban por ver cul gusano era el ms largo. Involucra siempre a los
padres de familia, realizando por lo menos una o dos actividades donde ellos
tengan que asistir al aula para apoyar su planificacin.
Considero que hasta este momento su planificacin est apegada a los
aprendizajes esperados, tomando en cuenta los elementos de la planificacin
que marca el programa, encuentra la manera de motivar constantemente a los
alumnos, utiliza diversas estrategias, materiales visuales, y de refuerzo.