Repblica Bolivariana de Venezuela

Gobernacin del Zulia

E.B.E Andrs Bello
Municipio Baralt
Mene Grande Estado Zulia

Realizado por:
Jess D. Rondn A
2 Grado Seccin B
Docente: Lcda., Noigladith Mosquera
Mene Grande, Junio del 2015

Introduccin
La escuela es por definicin el lugar donde se imparte clases de
enseanza, actualmente este concepto va mas all, la escuela se basa en
satisfacer las necesidades bsicas, tales como alimentacin, salud preventiva e
interaccin cultural-deportiva de los nios. Dotar de habilidades y destrezas al
estudiante que permita el desarrollo pleno de sus potencialidades para formar
un ciudadano crtico, investigador y creativo; en un ambiente acorde con las
exigencias cientfico-tecnolgica de la poca; as como vincular integralmente
la comunidad con el proceso educativo que se lleva a cabo el la institucin.
En el siguiente trabajo se presenta un estudio de la E.B.E Andrs Bello
haciendo referencia a una breve resea histrica, as como tambin, se hace
mencin de todo el personal directivo, docentes, personal obrero y toda la
comunidad que ha hecho vida activa dentro de la institucin.
Igualmente se mencionan algunos beneficios y carencias de la institucin y
tomando en cuenta estos se dan algunas sugerencias para la mejora de la
escuela.

Contenido

Introduccin
Resea Histrica de la E.B.E Andrs bello
Infraestructura de la E.B.E Andrs bello
Personal de la E.B.E Andrs bello (Estructura Organizacional)
Tren directivo
Secretaria
Docentes de Aula
Docentes de Ctedras Especiales
Personal Obrero
Madres Procesadoras
Cafetn Escolar
Docentes egresados de la E.B.E Andrs bello que en la actualidad
laboran en la misma.
Docentes que han laborado en la E.B.E Andrs bello
Directores y Subdirectores que han laborado.
Beneficios.
Carencias.
Recomendaciones para mejorar nuestra escuela.
Conclusiones.
Bibliografa.

Resea Histrica de la E.B.E Andrs Bello

Los primeros centros educativos de los campos, fueron creados durante el
perodo de gobierno del general Eleazar Lpez Contreras (1936 1941). Hasta

entonces los pobladores de estos campos petroleros y zonas aledaas

carecan de escuelas formalmente constituidas para educar a sus hijos.
Como consecuencia de la promulgacin de la Ley de Trabajo sancionada en
1936 y de la huelga petrolera de ese mismo ao, la situacin en los campos
petroleros comenz a mejorar progresivamente.
El 29 de noviembre de 1939 fue inaugurada por la Caribbean Petroleum
Co., la Escuela Andrs Bello de Mene Grande. El edificio fue construido, en un
principio, con cinco salones de clase, un ambiente para direccin, otro para
biblioteca, un centro de conferencias para los maestros y depsitos; su costo
fue de 180674 bolvares. Se inici con matrcula de 256 nios de ambos sexos
y a partir del perodo escolar 1939 1940, el Ministerio de Educacin autoriz
para que se impartieran los seis grados de instruccin primaria elemental y
superior, pues hasta ese momento la escuela funcionaba en casas de la
compaa y slo se impartan clases hasta 4 grado.
La inauguracin de la escuela, fue recibida con beneplcito por la
comunidad. Como su primer director se recuerda a Antonio Mara Gutirrez y,
entre el primer grupo de maestros a, Teodoro Glvez, Jos Antonio Puchi, Hilda
Belloso, Consuelo Padrn y Julieta Negrn de Prez; al ao siguiente se
sumaron la seorita Amanda Bravo, Isabel Crdenas y Ramn Antonio Len.
Esta escuela fue creada y administrada por la Shell de Venezuela, antes
Caribbean Petroleum Co., y a ella slo tenan acceso los hijos y familiares de
los empleados y obreros de la empresa. Tal situacin se mantuvo hasta el ao
1967, cuando pasaron a la administracin del municipio y se permiti el acceso
a toda la poblacin estudiantil de la comunidad. Es importante sealar que la
educacin impartida en las escuelas petroleras fue muy organizada, por lo cual
alcanz excelente reputacin entre los baraltenses. Al respecto, la maestra
Diva L. De Piero, destac: En la Escuela Andrs Bello para el ao 1943, los
grados 4, 5 y 6 trabajaban por sistema de rotacin con todas las materias, la
enseanza era terico prctica, haba manualidades, deporte, jardinera,
cocina y exista la repblica escolar con sus respectivos ministros: los alumnos.

En cuanto al personal docente, se puede mencionar los siguientes

maestros: Jos Sarmiento, Enrique Caneln, Yolanda Gmez, Jesusita Poles,
Jos Antonio Duarte, Victor y Juan Torres Lovera, Tobas Hernndez, Alfredo
Fermn, Francisco Prez, Ernesto Santander, Francisco Soteldo, Duilio Torres,
Silvino Valera, Angel Emiro Bravo, las hermanas Bolvar y Reinaldo Prez,
entre otros docentes.
De igual modo, cabe destacar al personal directivo encargado de dirigir esta
escuela: Br Gutirrez (primer director), Enrique Garca, Edmundo Pachano,
Edgar Rodrguez, Renato Reyes, Jos Valles, Alirio Fernndez, Victor Torres
Lovera, Modesto Graterol, Luis Emiro Pachano, Antonio Paredes, Humberto
Guerrero, Rafael Caridad, Ral Velsquez, Betty Bravo y Juan Noriega.
Como parte de la poltica implantada por las compaas petroleras en sus
campamentos, paralelamente para el ao 1939 en la Escuela Andrs Bello se
programaron los siguientes cursos: clases de ingls y mecanografa dictados
por los profesores Jorge R De Bourg y G.L.N. Young.
Los trabajadores estudiaban ingls por las noches en la Escuela Andrs
Bello. En el ao 1944 resultaron sobresalientes en el primer ao de ingls los
seores: L. Ponte, J. Lpez, M. Quintero, F. Mosquera, J.B. Mathinson, J.
Caneln y E. Gutirrez, entre otros.
La escuela fue atendida por la industria petrolera hasta el ao 1967, cuando
se cristaliz el proyecto de: incorporacin de los campos a la comunidad. Bajo
este acuerdo, centros de salud, escuelas, parques infantiles y zonas
residenciales, que hasta entonces eran administrados por la compaa Shell,
fueron traspasados al Consejo Municipal, hoy Alcalda de Baralt.
Una vez que se entregaron estas escuelas al municipio, se perdieron los
beneficios otorgados por las compaas y las escuela fueron en franco
deterioro, envolvindose en los problemas que la administracin pblica
genera. Sin embargo, pese a los numerosos conflictos inherentes a la
educacin pblica venezolana, la escuela sigue albergando en ella una
cantidad significativa de baraltenses en edad escolar.
Se quem mi escuela!

La tarde del 17 de Abril del 2011, durante aproximadamente 3 horas el fuego

devor las ilusiones de nios, docentes, obreros y comunidad en general que
hacemos vida en la Escuela Andrs Bello que por mas de 70 aos ha
funcionado educando a nios de nuestro municipio.
El origen del incendio sigue siendo desconocido pero se presume que se
produjo desde la cocina del plantel ya que haba acumulacin de gases
domsticos.
En un 95% qued destruida la escuela, los padres y representantes junto a
la comunidad educativa y organizaciones vecinales comenzaron una serie de
reuniones con el fin de buscar sitios donde los nios pudiesen terminar su ao
escolar, se cont con la colaboracin de maestras que prestaron sus casas
para impartir clases, la casa de la cultura, la iglesia y otros planteles
educativos.

En la actualidad se estn haciendo las reparaciones correspondientes para

activar los baos y algunos salones, no siendo esto suficiente para rescatar la
gloria histrica de esta institucin, la cual no le hace justicia.

Infraestructura de la E.B.E Andrs Bello

En la actualidad cuenta con 12 salones de clases para una matrcula de 564
nios dividido en dos turnos (maana y tarde), una cocina, una cancha
techada, Direccin, Subdireccin, un cafetn y el PAEZ.
Estructura Organizacional

Direccin

Sub- Directora
Administrativa

Sub- Directora
Acadmica

Docente
Coordinador de
Cultura

Secretaria

Docente
Coordinador
Pedaggico

Personal
Obrero

Madres
Procesadoras

Docente
Coordinador PAEZ

Docente de
Biblioteca

Docente de
Educacin
Fsica

Docente de
Msica

Docente de
Manualidades

Docente de Aula I
y II Etapa

Docente de Aula
Virtual

Tren Directivo
La escuela cuenta en estos momentos con la siguiente directiva:
Directora
Linda Briceo.

Docente de Aula
Integrada

Subdirectora
Liliana Rosales.
Personal Administrativo
Elianny Linares.
Docentes de Aula
Marbelin Morillo 1er Grado A
Otilia Garca 1er Grado B
Solange Morillo 1er Grado C
Eufemia Briceo 2 Grado A
Noigladith Mosquera 2 Grado B
Yusneidit Valer 2 Grado C
Nancy de Cuenca 3er Grado A
Sorena Salazar 3er Grado B
Raiza Rodrguez 3 er Grado C
Anyeluz Alvarez 4 Grado A
Giselle Isla 4 Grado B
Mariorla Blanco 4 Grado C
Carolina Santiago 5 Grado A
Alyuzor Bravo 5 Grado B
Gladys de Soto 5 Grado C
Judith Mestre 6 Grado A
Ariainny Garca 6 Grado B
Lisbeth Suescun 6 Grado C
Personal de Ctedras Especiales
Marisol Estruve (Biblioteca)
Pablo Pia (Computacin)
Mara de Martnez (Biblioteca)

Thaily Fuenmayor (Administradora del Centro de Telecomunicacin Bolivariano)

Miguel Fonseca (Deporte)
Personal Obrero
Ada Alvarez
Luis Meza
Madres Procesadoras
Ruth Pia
Esmery Vasquez
Norma Rodrguez
Keila Barrios
Administrador del PAEZ
Julio Hernndez
Cafetn Escolar
Maritza Vega
Mayeli Morillo
Daisy Gonzlez
Maryeli Morillo

Docentes egresados de la E.B.E Andrs Bello que trabajan en la

actualidad en la escuela
Judith Mestre, Solange Morillo, Raiza Rodrguez, Liliana Rosales, Linda
Briceo, Sorena Salazar, Alyuzor Bravo.

Directores y Subdirectores

Directores
Antonio Gutierrez, Enrique Garca, Edmundo Pacheco, Edgar Rodrguez, Jos
Valles Bret, Alirio Fernndez, Victor Torres Lovera, Modesto Graterol, Luis
Emiro Pachano, Humberto Guerrero, Rafael Angel Caridad, Ral Velasquez,
Betty Bravo, Juan Noruega, Ada Segovia de Sanchez, Xiomara Mas y Rub
Subdirectores
Luis Bencomo, Armenia Chirinos, Felix Escalona, Teresa de Bravo, Mercedes
de Struve, Rosa de Linares, Reina de Perez, Arelis Perez de Quevedo, Liliana
Rosales, Olida de Morillo.

Docentes que han laborado en el plantel

Candelario Gallardo, Franklin Oduber, Francisco Amundaray, Ubaldo Montoya,
Orlando Blanco, Gladys Blanco, Yudith Pia, Olga de Gonzalez, Francisco
Duarte, Nora Badell, Haidee Trompetera, Nora Escalona, Joaquin Delgado,
Olga de Gelvez, Nardi Dabon, Thais Verde, Gisela de Montoya, Andry
Chirinos, Constansa Caraballo, Carolina Briceo.

Beneficios y Carencias de la Institucin

Beneficios

A los directivos y docentes brinda capacitacin y acompaamiento para

la mejora del currculo escolar.

Promueve la participacin y colaboracin activa en la toma de

decisiones.
Fomenta la asistencia, la puntualidad y aprovechamiento del tiempo al

aprendizaje.
Implementa una educacin que permite desarrollar las capacidades,
habilidades, destrezas y conocimientos de los nios para su formacin y
aprendizajes significativos, que puedan repercutir en su vida cotidiana
para enfrentarse a las exigencias del mundo actual.

Carencias

No cuenta con un comedor escolar.

La infraestructura esta en completo deterioro.

No posee una cantina escolar eficiente.
Las reas verdes no cuentan con un buen mantenimiento.
No hay espacios para la recreacin de los nios.
No hay vigilancia diurna ni nocturna.
Hay salones de clases que no poseen aires acondicionados.
El sistema elctrico interno y externo esta en muy malas condiciones.

Recomendaciones para mejorar nuestra escuela

Conocer y divulgar la historia de la institucin en sus ltimos 75 aos a

todas las personas que hacen vida activa en la comunidad, justificacin
del porque creo que sea importante, la primera generacin vio levantar
esta casa de estudio con mucho orgullo y ha sido mantenida por todas la
generaciones

sucesivas como un acto

de obligacin histrica en

mantenerla , y es precisamente, en estos momentos que nuestra

generacin en

desarrollo del siglo XXI, est casi dejando nuestra

escuela en ruinas y esto no parece importar a la comunidad y a los

gobernantes de turno.
Para evitar actos vandlicos

se

recomienda

instalar

vigilancia

permanente tanto como en las reas internas y en las externas, y

participacin de los residentes del sector.

El medio ambiente exterior requiere mayores cuidados en la parte
jardinera (Control de plagas y malezas), recreacin y as como tambin:

bancas, pizarras y el conjunto de recreacin.

Instalar el servicio de cruz roja, mdicos, enfermera, ambulancia y

odontologa. Implementar el seguro estudiantil.

Desarrollar el deporte para competicin
Instalar reas de msica con instrumentos musicales y artes plsticas.
Actualizacin de biblioteca, hemeroteca y sistemas de comunicacin de

punta.
Neutralizar la desercin escolar.

Conclusiones
En sntesis se puede decir que, la falta de infraestructura sigue siendo un
problema para desarrollar clases normalmente en muchas de las instituciones
educativas y la escuela Andrs Bello no escapa de ello; por tal razn todas las
personas que hacen vida activa en la escuela debemos abocarnos a buscar
soluciones.
La E.B.E Andrs Bello por ms de 70 aos ha brindado una educacin de
excelente calidad, formando nios y jvenes que se han convertido en
profesionales tiles al municipio.
Las generaciones actuales estamos en la obligacin de rescatar la gloria
histrica que un da tuvo la institucin.

Bibliografa
DELGADO, Nancy y Emilio Strauss. Sntesis. Histrico Geogrfica.
Alcalda del Municipio Baralt. 1995.
www.actualidad-24.com/2011/02/biografa-de-andres-bello.html.