Actividad #1

3. Realice un informe partiendo del resultado del test y describa el tipo de

inteligencia creativa obtenida, despus indique su postura frente a este.
Hoja de respuesta del test
ZEN
tem
1
tem
8
tem
15
tem
22
tem
29
Total

PO
tem2

tem9

tem1
6
tem2
3
tem3
0
Total

4
3
2
0

3
2
1
8

OPEN
tem3
tem1
0
tem1
7
tem2
4
tem3
1
Total

4
4
4
5
4
2
1

FLOW
tem4
tem1
1
tem1
8
tem2
5
tem3
2
Total

5
3
5
4
3
2
0

EMO
tem5
tem1
2
tem1
9
tem2
6
tem3
3
Total

4
4
5
5
3
2
1

HAPPY
tem6
tem1
3
tem2
0
tem2
7
tem3
4
Total

4
5
4
4
3
2
0

TEAM
tem7
tem1
4
tem2
1
tem2
8
tem3
5
Total

5
3
4
3
4
1
9

Segn el resultado del test, obtuve o tengo dos tipos de inteligencia creativa, la
inteligencia creativa open y la inteligencia creativa emo, ya que en ambas son los
mayores puntajes, tuve un empate.
La inteligencia creativa open es aquella en la que es posible tener en cuenta otras
ideas aunque no sean propias, es decir es la que se puede tener varias
alternativas, donde se tiene la mente abierta a posibles cambios. Pienso que tener
este tipo de inteligencia es beneficioso tanto para m, como a las personas que me
rodean ya que cuando este en medio de un conflicto y pretenda solucionarlo mis
ideas no se impondrn ni tampoco se har lo que yo planteo, sino que la opinin
e ideas de las dems personas tambin sern decisivas en la manera de
solucionar dicho conflicto, tener este tipo de inteligencia significa estar abierto a
escuchar y aprender de los dems, tomar lo mejor de otros y crear la solucin de
un problema.
La inteligencia creativa emo es aquella donde las ideas nacen a partir de las
emociones, del sentir y la experiencia de las personas, pienso que es una de las
inteligencias creativas que las personas deben emplear ms debido a que nacen
de las emociones que tienen en el momento, por ejemplo yo cuando s que me va
mal en un parcial se me ocurren las mejores ideas para mejorar y me han

funcionado, este tipo de inteligencia s que ayuda a solucionar un problema de

manera creativa.

4. Describa 5 tipos de bloqueo de la creatividad que necesiten ser superados,

estableciendo cuales son las tcnicas ms efectivas para su tratamiento y el tipo
de actitudes de pensamiento que se deben mejorar.

Dificultad para aislar el problema: este es el caso en el que el individuo no

puede separar el problema real de los problemas con que est relacionado, es
decir no sabe identificar cual es la dificultad, para tratar este bloqueo lo que hay
que hacer es establecer el origen del problema, cual es la razn que lo origina, de
este modo es ms fcil establecer su posible solucin, normalmente se escucha
que los problemas hay que eliminarlos de raz y es cierto pero no siempre es
conveniente que sea de manera abrupta para m lo efectivo se asemeja con un
proceso, as que voy eliminando el origen del problema por partes, lo importante
es que el problema desaparezca de un todo, la actitud que hay que tener es no
estresarse por el contrario tomar el problema con calma, con el estrs lo que se
gana es bloquearse.
Dificultad de no investigar lo obvio: es la accin de no buscar lo insuficiente, se
trata de indagar hasta por las cosas que decimos conocer, porque algunas veces
no sabemos de cosas que parecen ser sencillas, la manera efectiva de eliminar
este bloqueo es reconocer que no lo sabemos todo, por tal razn hay que
investigar hasta lo ms elemental, lo que se debe mejorar es no caer en la
costumbre ya que la costumbre hace que todo lo veamos como obvio.
Tendencia a adoptar una actitud de todo o nada: este bloqueo consiste en la
falta de compromiso con las ideas, o es nuestra idea o no es ninguna, nos
empecinamos tanto en nuestras ideas que somos incapaces de ver las buenas
ideas de los dems. Una tcnica efectiva para eliminar este bloqueo seria someter
las ideas a votacin para ver cul es la que tiene ms afinidad, hay que cambiar
de actitud, hay que pensar en los dems, cual es la idea que le conviene a todos,
las necesidades.
Temor a equivocarse o hacer el ridculo: es el bloqueo ms frecuente, se refiere
a no manifestar nuestras ideas o pensamientos por medio a fallar o a que sean
rechazadas, erradicacin de este bloqueo va ligada a un cambio de chip ese

decir un cambio de actitud, se trata de confiar en nuestras capacidades, as

obtendremos la seguridad necesaria para decir nuestras ideas sin ningn miedo.
Temor a los superiores y desconfianza a los compaeros: se refiere a Cuando
un individuo desconfa de los que trabajan con l y teme a aquellos para los cuales
trabaja, este bloqueo se podra solucionar por medio de una actividad grupal ajena
al medio donde normalmente actan. El cambio seria de pensamiento pues en un
grupo al momento de dar ideas no existe jerarquizacin, todos son iguales.

Para los conflictos de intolerancia y solidaridad el tipo de actividades creativas que

recomendara son las de tipo recreativas dentro y fuera del entorno laboral,
actividades recreativas grupales, como la bsqueda del tesoro perdido, este
dinamismo permite la interaccin de los trabajadores se trata de generar un nuevo
ambiente laboral que permita limar asperezas y generar compaerismo que
conlleve a la solidaridad.