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Computos WAIS
€Estimación C.I.V., C.I.M. Y C.I.T.
Ps. Leyla Avello
€Coeficiente de deterioro
€Indicadores de potencial
€Análisis de CI y Pje. St.
1
Ejemplo C.I.M. (Pac. 52 años) Estimacíón C.I.T.
P.B. P.St. € Sumar pje St de las escalas verbal y manual,
buscar la sumatoria total, en la tabla que
Símbolos 18 4 corresponda a la edad.
Completación 17 12
Cubos 2 1 € Ejemplo (52 años):
Ordenación 18 8 Pje St. V = 77
Ensamblaje 25 8
110 CIT= 107
P. Total St: 33
Pje St M = 33 “Normal Promedio”
CIM: 89 “Normal Lento”
Prorrateo
€ Este calculo se realiza cuando se ha € Para obtener el CIT, sumar el prorrateo de la
aplicado el WAIS en forma abreviada escala verbal y la manual, buscar este pje st en la
escala según la edad del sujeto.
€ Se prorratean los pjes de las escalas por
separado.
2
Clasificación de la Inteligencia,
Ejemplo: Paciente 33 años
según Weschler
€ Verbal P. St
Clasificación C.I.
Inf 12
Comp 3 30 x 6 = 60 Retardo Hasta 69
Dig. 15 3 Limítrofe 70 – 79
113 CIT= 102
Normal Lento 80 – 90
€ Manual P.St
Cub 10 Normal Promedio 91 – 109
Simb 7 42 x 5 = 52.5
Normal Superior 110 – 119
Orden 13 4
Ens 12 Superior 120 – 129
Muy superior > 130
3
Es importante Distinguir... Coeficiente de Deterioro
4
Otros indicadores de DOC en
Ejemplo; Paciente 80 años
el WAIS...
Se Mantienen No se Mantienen Discrepancias entre C.I.V. v C.I.M.
Información 12 Dígitos 4 € Wechsler señala que una diferencia de 15 o más
puntos entre el C.I Verbal y el C.I Manual sería
Vocabulario 8 Semejanzas 6 significativo de deterioro orgánico cerebral.
Completación 12 Cubos 2
Ensamblaje 9 Símbolos 5 € Estudios posteriores realizados por Newland y
Smith, determinan que para personas en los rangos
C.D= 41 – 17 x 100 = 59% de edad entre 18 y 54 años, es suficiente una
41 diferencia de 10 puntos para hipotetizar deterioro
patológico.
C.D.R= 59% - 30% = 29 %
“Deterioro Evidente”
Indicadores de Potencial
€ Cuando el CIV es mayor al CIM, puede ser
indicativo de una patología cerebral en el € Cu-Se Alto
hemisferio derecho (problema en la
psicomotricidad) o de tipo más difuso.
€ Rendimiento intrasubtes heterogéneo
€ Si el CIV es menor al CIM, se hipotetizan
lesiones en el hemisferio izquierdo, posiblemente € Sem > Compr (10 o más Ptos)
en el lóbulo parietal (ejemplo: afasia)
€ M>V en personas con baja escolaridad
5
Análisis de C.I. Análisis de Pje St.
€ Comparar el C.I. Obtenido con el C.I. Esperado. € Comparar si existen diferencias significativas,
Considerando la edad y educación del sujeto entre escala verbal y la manual. Es significativo
(Utilizar tabla de Matarazzo, 1984) cuando:
6
M. Hermosilla propone
considerar...
€ El análisis cualitativo se realiza por Factor y
Función . El objetivo es ver si el funcionamiento
(Rendimiento) del sujeto es
€ Edad
Homogéneo o Hetereogéneo
€ Nivel sociocultural
€ Nivel de estudios € El fin último es poder comprender el
€ Actividades realizadas funcionamiento cognitivo y la potencialidad de
habitualmente cada individuo particular sobre la base de los
motivos que se tuvo al aplicar la prueba, sin
descuidar los hallazgos que se obtuvieron en la
aplicación
7
Ejemplo
b.- Se usa la formula de Portuondo y por escala Información 18 Símbolos 4
(V y M) se obtiene una x y Ds . Comprensión 15 Completación 12
Se realiza un análisis intrasujeto, en donde se Aritmética 8 Cubos 1
comparan internamente los resultados del sujeto Semejanzas 11 Ordenación 8
Dígitos 10 Ensamblaje 8
DS = x
Vocabulario 15
4
*El rendimiento se define como Hetereogéneo X = 12, 8 X = 6.6
si se observan 3 o más pruebas desviadas. DS= 3,2 DS= 1,65
Rango= 10 a 16 Rango = 5 a 8
*Se describe sólo lo que esta fuera del rango...
8
Análisis por factor (Portuondo) Factor Comprensión Verbal
€ Comprensión
€ Comprensión Verbal € Vocabulario
€ Atención y Concentración € Información
€ Visomotor € Semejanzas
€ Organización Visual
Evalúa la capacidad de Conceptualización y
Abstracción
Factor de Atención y
Factor Visomotor
Concentración
€ Cubos
€ Aritmética € Ensamblaje
€ Dígitos € Símbolos
€ Símbolos
9
Factor Organización Visual
€ Ordenación
€ Completación
Conclusiones Diagnósticas
DOC
Evalúa la percepción visual
Deficiencia Mental
•Este factot también puede interferirse fácilmente
Por aspectos emocionales
EQZ
Psicopatía
Neurosis
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EQZ Informe Psicológico
€ Bajo pje en la mayoría € Análisis de resultados:
de los test que exigen € Rangos de Inteligencia (Visoperceptiva motriz,
esfuerzo inmediato
verbal y global)
€ V>M
€ Rendimiento interescala
€ Bajo en semejanzas,
completación y € Análisis por factor
símbolos € Análisis por función (en relación a la norma y el
€ Habitualmente rinden propio rendimiento)
bien en vocabulario e € Indicadores de potencial (si hubiesen)
información.
€ Coef. de deterioro (Si es significativo)
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