Qu es un guin de observacin?

Un guin de observacin no es otra cosa que un esquema que recoge de forma

organizada todos los puntos que se quieren observar. Sirve, por lo tanto, como
pauta de observacin. Pueden utilizarse tanto para analizar procesos
(situaciones reales didcticas) como productos (composiciones escritas,
grabaciones, trabajos escolares, etc.).
Los guiones pueden ser temticos o secuenciales. Son guiones temticos
aquellos que organizan los puntos que se quieren observar segn un esquema
lgico (apartados, sub-apartados). Muchas veces se utiliza el sistema decimal
para estructurar y organizar las diferentes partes.
Los guiones secuenciales se organizan siguiendo una determinada secuencia
temporal que sigue el propio desarrollo de la actividad. Es decir, indican qu se
debe observar en cada momento.
Se trata de un instrumento semiestructurado, por lo que tiene algunas ventajas
de los estructurados y de los que no lo estn y corrige algunos de los
inconvenientes descritos anteriormente.
Un guin bien elaborado debe caracterizarse por la sencillez, la coherencia y la
adecuacin a la situacin. El guin verdaderamente til es ms bien sencillo, lo
cual facilita la memorizacin o la consulta rpida.
Los guiones deben tener una coherencia interna, sea sta lgica o temporal, y
estar adecuados a cada situacin y necesidad. Por ello, es difcil la utilizacin
de guiones elaborados en otros contextos y situaciones.
1.- Habilidades del profesor:
2.- Explicacin del profesor:
3.- Divisin del pizarrn para la explicacin:
4.- Manejo del grupo:
5.- Interaccin Social:
6.- Contenido Curricular:

Ral Prez Ayala

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Gua de observacin:
Clasificacin de plantas.
1. Reconocimiento de Seres Vivos.
a. Distinguen los seres vivos de los no vivos?
b. Utilizan criterios funcionales o anatmicos?
c. Tienen problemas con los seres pequeos?
2. Reconocimiento de rboles y plantas.
a. Distingue entre rboles, plantas y hierbas?
b. Distingue los rboles que ha estudiado: roble, pino, lamo
blanco, manzano?
c. Distingue entre conferas y no conferas?
d. Distingue los rboles segn su utilidad: frutales, madera,
resina, ornamentales?
3. Clasificacin de rboles y plantas
a. Entiende las claves que han trabajado?
b. Utiliza criterios cientficos para clasificar?
c. Es capaz de clasificar rboles y plantas que ha trabajado en
clase?

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