INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Prueba de Admisin Diagnstica inicial para Estudiantes GRADO 3

Nombre
______________________________________________
________________
LENGUAJE

Edad

_______

Fecha

1. PROF. El estudiante lee en voz alta y fluido (diccin y velocidad) el siguiente texto.
Tiene en cuenta pausas, signos de puntuacin, espacios en blanco y cambios de
rengln. Lee en tiempo no mayor a un minuto.
2. PROF. En el texto el/la estudiante ley correctamente las palabras con
representacin sonora nica como: que, qui, gue, gui.
3. PROF. Pida al nio/a que explique:
De quin se est hablando en el relato?
De qu trata el relato?
Qu quiere decir la palabra IMPORTANTE y MUDAR?

Miguel Higuera
Miguel Higuera es un msico muy importante, le gusta
tocar la guitarra que le regal su padre a los 7 aos y
hacer canciones para decirle a mam cunto la quiere.
Miguel Higuera cree que la msica puede mudar los
corazones que estn en guerra.

4. PROF. Pida al nio/a que lea y explique con sus palabras la idea principal del el
siguiente texto:

5. PROF. El estudiante lee en voz alta las siguientes palabras identificando que una
misma consonante puede tener sonidos distintos (Ej. /s/ - /K/) o que distintas letras
tienen sonidos similares (Ej. /g/ - /j/).
Zorro
Gente

Casa
Silencio

Gato
Cuidado

Colombia
Jirafa

6. Organiza las palabras segn su relacin dentro del cuadro que corresponde
1

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Pan

Tierra

Zapato

Zapatera - Panadera Terreno - Zapatero - Terrestre Panadero

7. Con las palabras PAN y PANADERO escribe un texto corto
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
8. Marca con una X las palabras que estn separadas correctamente:
Ca lien te

Es tu- di- an- te

A- lu- mno

Com pu ta dor

Es cu e la

Pin g i no

9. Seala una _S_ las palabras que son SINNIMOS y con _A_ las palabras que son
ANTNIMOS :

10.

_____Bonito- hermoso

_____Rpido-Lento

_____Duro-Suave

_____Danza- baile

_____Gordo- obeso

_____Fro-Caliente

Lee la siguiente historia, identifica los personajes y sus acciones:

Personajes

11.

Acciones

Mira las siguientes imgenes y smbolos y expresa qu significado tienen:

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12.

Lee el siguiente texto y seala:

El DESARROLLO comienza en el nmero
La INTRODUCCIN comienza en el nmero
El FINAL o DESENLACE est en el nmero
El TTULO del texto est en el nmero

__________
__________
__________

__________

1
2
3

Cmo hacer burbujas con jabn

Hacer burbujas es muy fcil.
Vierte en una taza jabn lquido, agua y azcar y mzclalo con

la cuchara rpidamente.
Despus coloca un embudo en la parte superior de una botella
limpia y vierte la solucin de burbujas en el recipiente.

13.

Cbrelo con la tapa para preservar la duracin de la solucin.

Ahora puedes jugar todo el tiempo que quieras con burbujas.

Ahora expresa con tus palabras el texto anterior en un resumen.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
MATEMTICAS
14.

Completa la siguiente secuencia:

350, 360, _______, 380, 390, _______, _______, 420, _______, 440, 450.

15.

Completa los espacios con el numero o el texto:

65

________________________________

_____

Treinta y cuatro

27

________________________________

16.
Escribe cifras teniendo en cuenta las UNIDADES, DECENAS y CENTENAS.
Escribe la cantidad a que corresponde:

17.

Escribe el nmero que va antes y el que va despus

3

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18.

Resuelve las siguientes multiplicaciones:

3x4=

7x2

1x5=

=
8 x 10
=

19.

Ordena los siguientes nios de PEQUEO a GRANDE con nmeros del 1 al 5.

______
20.

______

______

______

______

Resuelve los siguientes problemas:

Respue
Problema

Operacin
sta

Mara recolect 128

semillas y Mateo
recolect 296 semillas.
Cuntas semillas
recolectaron entre los
dos?

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Jorge tiene que caminar

457 metros de su casa a
la escuela. Ha caminado
90 metros, cuntos
metros le faltan para
llegar?
21.

Haz repartos equitativos:

Problema

Respuesta (repartos en grafico)

Juana reparte 20 flores

entre sus 4 amigas,
cuntas flores reciben
cada una?
Jos tiene 18 carritos y
le regala 3 carritos a
cada persona, cuntas
personas reciben
carritos?
22.

En el siguiente cuadro dibuja tu cuarto y ubica lo que hay dentro de l.

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23.

Qu hora es en cada reloj?

24.

Usa las siguientes figuras geomtricas y construye un dibujo con ella.

FIGURAS

MI DIBUJO

25.
Para ir desde la IGLESIA hasta el COLEGIO, pasando por la cafetera cuntas
cuadras se deben caminar?
Respuesta:

26.
En el siguiente grfico representa la cantidad de objetos segn sus
caractersticas:

27.

Completa la siguiente serie:

__________

________, 60, 55, 50, 45, 40, _________

28.

Marca con una X las lneas HORIZONTALES

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Resultados de acuerdo a los DERECHOS BSICOS DEL APRENDIZAJE

Nombre
______________________________________________
________________

Edad

_______

Fecha

Preguntas
1

DBA - LENGUAJE

1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1

DBA - MATEMTICAS

3
1
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1

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3
1
4

TOTAL DBA MANEJADOS

DBA Lenguaje

/14

DBA
/14
Matemticas
Observaciones de la evaluacin
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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Firma de quien evalu