I.E.D.

CULTURAL LAS MALVINAS

Prueba de Admisin Diagnstica inicial para Estudiantes GRADO 2

Nombre
______________________________________________
________________
LENGUAJE

Edad

_______

Fecha

1. PROF. Mira las siguientes letras y dime como se llaman estas (seale al azar
algunas letras alternando entre maysculas y minsculas).
2. PROF. Ahora dime cul es la letra ______ (mencione al azar algunas letras y
permtale al estudiante ubicarlas).

3. PROF. Marca con una X las letras; Encierra en un crculo las palabras; Ahora
subraya las frases.

Gat

t
M

El mango es verde

Pap come
pan

u
Banan

mono

La pia es

4. PROF. Vamos a leer unas palabras (Seales algunas palabras y que el

estudiante las lea).
5. PROF. Ahora dime dnde dice ___________ (mencione al azar algunas palabras y
permtale al estudiante ubicarlas).
6. PROF. Marca con una X las palabras que se refieran a animales; Encierra en un
crculo las palabras que se refieran frutas; Subraya las palabras que se refieran
cosas.
Uva

Pato

LOBO

Copa

Perro

banano

MALETA

curita

celular

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7. PROF. Completa las siguientes palabras con las letras que hacen falta (Dgale
cada palabra y espere que complete: conejo, espejo, mesa)
____onej____

____spej____

____es____

8. PROF. Dicte la siguientes frases: Yo tengo un perro. / La gata se llama Maca.

Verifique que use separaciones adecuadas, mayscula al inicio, trazo y tamao
adecuado, etc.
a. __________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________

9. PROF: El estudiante lee en voz alta y fluido el siguiente texto. Tiene en cuenta
pausas, signos de puntuacin, espacios en blanco y cambios de rengln.
10.
PROF: Seala el ttulo.; Seala el contenido del texto; Seala la imagen
del relato.
11.

PROF: Haga las siguientes preguntas al estudiante:

a. Quines participan en la historia?
b. Cmo se llamaba el libro que leyeron Miguel y Doreta?
c. Qu hicieron Miguel y Doreta despus de terminar la lectura del libro?

El Caballero y la Princesa

Doreta y Miguel son muy buenos amigos, casi todo el tiempo.

Un da leyeron un libro que se llamaba El Caballero y la
Princesa.
-Juguemos dijo Miguel.
Yo ser el caballero y t la princesa.
12.
PROF: Pida al estudiante que organice la siguiente secuencia colando un
nmero del 1-4 (R/ : 4,2,3,1)
13.
PROF: Despus de haber organizado las imgenes: Ahora cuntame una
historia con estas imgenes (evale la capacidad creativa y de expresin verbal).

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MATEMTICAS
14.

Completa la siguiente secuencia:

25 30 _____ 40 45 _____ _____ 60 _____ 70 75

15.

Completa los espacios con el numero o el texto (mira el ejemplo):

__ocho____

_____ cuatro

_____ siete

3____________
16.

Cuenta y escribe cuantos hay en cada grupo

17.

Escribe el nmero que va antes y el que va despus

18.
dos

En los siguientes grupos de nmeros marca con una X el que es mayor de los

19.
Pedro tiene 19 dulces y le regala 5 dulces a Diana, cuntos dulces le quedan
a Pedro?

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Aqu has tu operacin

20.

Marca con una X los dibujos que sean medios de transporte

21.

Marca con una X los dibujos que contengan crculos

22.
Hay unos das de la semana que no tenemos clases en el colegio Cules
son? (Marca con una X o dilos en voz alta)

23.

Cuantos pasos tiene que dar el nio para llegar al otro rbol?

Respuesta
____________

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24.

Encierra con un crculo la imagen donde el caballo est DELANTE de la cerca

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Resultados de acuerdo a los DERECHOS BSICOS DEL APRENDIZAJE

Nombre
______________________________________________
________________

Preguntas
1
1
1
3

Edad

_______

Fecha

1
2
3
4
5
6
7
8
9
1

DBA - LENGUAJE

0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1

DBA - MATEMTICAS

6
1
7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0

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TOTAL DBA MANEJADOS

DBA Lenguaje
DBA
Matemticas
Observaciones de la evaluacin
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Nombre de quien evalu