Sei sulla pagina 1di 13

,, Iubii povetile

copii,
Ele ne nva
Cum s ne purtm
n via!

,, PRINI I PRINESE PENTRU O


ZI

<< ACTIVITATE INTEGRAT >>


DATA: 25.02.2015
UNITATEA DE INVATAMANT: G.P.N. DUMBRAVA MINUNATA
GRUPA: Mare (Exploratorilor)
EDUCATOARE: SPATARU IOANA
TEMA ANUAL:Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?
TEMA PROIECTULUI: Magia povetilor
TEMA SPTMNII: Povetile ce ne-au bucurat copilria
TIPUL ACTIVITII: consolidare de cunotine, priceperi si deprinderi;
FORMA DE REALIZARE: activitate integrat
FORMA DE ORGANIZARE: frontal, pe grupuri, pe echipe, individual;
LOC DE DESFURARE: sala de grupa
CATEGORII DE ACTIVITI
ADE:
DLC - Educarea limbajului: ,, Prini i prinese pentru o zi - joc didactic.
DEC Educaie plastica: Castelul Criesei Zpezii - desen cu lumnarea / pictura
SCOPUL ACTIVITII:
verificarea i consolidarea cunotinelor despre povesti, personaje din povesti i aplicarea acestora n diverse contexte de nvare

OBIECTIVE OPERAIONALE:
DLC - Educarea limbajului
O1 - s recunoasc povesti i personaje, pe baza unor imagini, jetoane, ghicitori, replici folosite sau pe baza descrierii fcut de educatoare.
O2 - s alctuiasc propoziii si sa reprezinte grafic propoziiile formulate;
O3 - s asocieze personajul cu povestea din care face parte;
O4 - s stabileasc corectitudinea sau incorectitudinea unor enunuri, referitoare la anumite situaii / ntmplri din povetile nvate;
O5 s denumeasc obiecte ce aparin unor personaje din povesti, preciznd cui aparin;
O6 - s formuleze ntrebri i rspunsuri la ntrebri legate de povestea indicat;
DEC Educaie plastic
O1 - s realizeze o compoziie plastic cu subiect dat, prin desen i pictur;
O2 - s mnuiasc materialele puse la dispoziie;
O3 - s - i exprime prerea fa de lucrarea proprie i fa de lucrrile celorlali, argumentnd.

STRATEGII DIDACTICE
METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul, observaia, metoda Diamantul , metoda Explozia stelar , metoda Trierea aseriunilor,
demonstraia, jocul, lucrul individual, lucrul n echip, metoda Turul galeriei .
MIJLOACE DE INVATAMANT: imagini din povesti cunoscute, panouri pentru expunere, panou eviden punctaj, panou cu ,,diamantul, jetoane cu personaje
din poveti, ase stele din carton colorat, coli cartonate A4, erveele umede, recompense, baghet, cufere, plicuri pentru sarcini, baloane, .

SARCINA DIDACTIC: exersarea achiziiilor dobndite de ctre copii n cadrul Proiectului tematic: Magia povetilor
REGULILE JOCULUI :
Copiii trebuie s rspund numai la solicitare
S rspund n propoziii i limbaj potrivit fiecrui domeniu
S respecte cerinele grupului din care fac parte i ale educatoarei
ELEMENTE DE JOC :
Ghicitori;
Mnuirea materialelor;
Aplauze;
Deplasarea de la un punct la altul al grupei;
Competiia.
BIBLIOGRAFIE :
Curriculum pentru nvmntul precolar, Prezentri i explicitri, Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2009;
Culea, Laureniu - Activitatea integrat din grdini, Ghid pentru cadrele didactice , Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2008;
Preda, Viorica - nvarea bazat pe proiecte, Editura Arves, Craiova , 2009;
Toma, Georgeta - Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru nvmntul precolar,Nivel I, Editura Delta Cart Educaional, Piteti, 2008;
Breban, Silvia - Metode interactive de grup, Ghid metodic, Editura Arves, Craiova, 2002.
s alctuiasc propoziii i sa reprezinte grafic propoziiile formulate;

SCENARIUL ACTIVITII DIDACTICE

Nr.
crt.

1.

Strategii didactice
Etapele
activitii

Moment
organizatoric

Coninut tiinific

Metode si
procedee

Mijloace de
nvmnt

Evaluare/
Metode i
indicatori

* Pregtirea materialelor necesare pentru. fiecare


activitate.
* Asigurarea unui climat educaional favorabil, n
concordan cu tema sptmnii.

2.

Captarea
ateniei

* Prezint copiilor un cufr i o bagheta fermecat.

Conversaia

* n cufr se afl sarcinile jocului, cu ajutorul


baghetei voi numi copiii ce vor rezolva sarcinile
Observaia
jocului.

* La finalul activitii copiii vor avea o surpriz din Explicaia


partea educatoarei dac se descurc bine la activitate.

* cufrul, bagheta

*Observarea
interesului
pentru
activitate;

* Proba orala:
- realizarea
conversaiei;

3.

Enunarea
temei i a
obiectivelor

* Anun copiii c la activitatea de astzi vom


desfura mpreun jocul cu tema:
,, Prini i prinese pentru o zi

* nelegerea
mesajului
transmis;
Conversaia

* Dac rezolvm corect sarcinile jocului participam la


balul de la ,, PALATUL POVETILOR.
* Pentru a participa la bal, copiii trebuie s spun ce ne
nva povetile, ce-au aflat din povesti, vor alctui
propoziii, le vor reprezenta grafic, punnd n csu
cifra corespunztoare numrului de cuvinte, vor
recunoate obiecte aparinnd unor personaje din
povetile cunoscute, le vor denumi i vor preciza cui
aparin, vor identifica personajele pozitive i negative
din povetile nvate . a.

* Copiii sunt mprii n dou grupe: grupa prinilor


i grupa prineselor.

* invitaii

* Pentru fiecare rspuns corect echipa va fi


recompensat cu cte o invitaie la bal, numai pe baza
invitaiilor pot participa la balul de la ,, PALATUL
POVETILOR.
A) Prezentarea regulilor jocului
Le prezint copiilor regulile jocului:
Copilul atins cu bagheta va rezolva sarcina dat,

* Panou eviden
punctaj;

4.

Dirijarea
nvrii

exprimndu-se corect n propoziii.


Fiecare echipa va fi recompensat pentru
rspunsurile corecte.
La final vom participa la balul organizat n cinstea
lor, n sala balului vom descoperi i o surpriz.
B) Jocul de prob

* Imagine din povestea

* Doi copii cumini din cele dou echipe vor veni


s ne arate cum trebuie s desfurm jocul nostru,
voi urmri dac au fost nelese regulile.
* Cu bagheta voi alege un copil de la echipa
prinilor i voi prezenta o imagine.

,, Fata babei i fata


moneagului

,, Recunoate personajul i povestea din care face


parte?

* Imagine din povestea

a) Explicarea i
* Voi proceda la fel cu o feti de la echipa
demonstrarea prineselor.
jocului
*,, Recunoate personajul i povestea din care face
parte?

,, Criasa Zpezii

C) Desfurarea propriu-zis a jocului


La joc particip toi copiii, iar educatoarea i Jocul
ndrum.
Conversaia

* ghicitori;

* ntelegerea
regulilor de
joc,

PROBA 1:
b) Desfurarea
jocului

* Proba oral:
Au fost odat ca niciodat

ghicitori;

n lumea de poveste
i buni i ri, cum ne-a fost dat
Ghicii i spunei, cine este?
*

Echipa PRINILOR

n csua lor micu,


Repede face curat,
Farfurii, cecue, oale
Stau acum frumos pe raft.(Alb ca Zpada)
Cum s spl cu mna-mi fin,
Murdarul sta de cel,
Ori s-mi rup ia cea nou,
Cocondu-m n pr? (Fata babei)
* Echipa PRINESELOR
Pe fata vitreg nu o iubea,
i mereu i ntreba oglinda despre frumuseea sa!
(mama vitreg a Albei ca Zpada)

* Aprecieri
verbale
Recompens;

Brboi i de muli ani cruni


Cei apte se ntorceau din muni! (Piticii)

* Aprecieri
verbale

PROBA 2: Am spus bine, n-am spus bine?


Copiii vor fi solicitai s stabileasc corectitudinea Jocul
sau incorectitudinea unor enunuri referitoare la
anumite situaii, ntmplri din povetile cunoscute.
* Echipa PRINILOR
1. Fata babei (fata moneagului) la deal, fata babei
la valeea n sfrit n toate prile dup treab, ct
era ziulica de mare

Recompens;
* plicuri cu sarcini

Ghicitori

2. Dar s nu fie moart, ci s cad ntr-un somn


adnc, care s in o sut de ani!
* Echipa PRINESELOR
1. Fata babei era slut, lene, fnoas i rea la
inim
2. ,, Ct a vrea s am un copil alb ca laptele (zpada),
rou ca sngele i cu prul negru ca lemnul de
abanos!
PROBA 3: Invitai de seam
Au venit s vad
Cci tu tii bine

Jocul

* Aprecieri
verbale;
Recompens;

Cui i aparine!
* Copiii numii vor extrage din plic obiecte ce aparin
acestora unor personaje din poveti, le vor denumi i
vor preciza cui aparin. ( fusul, sania, pantoful, Exerciiul
oglinda). Se va urmri formularea corect a
rspunsului n propoziii.

* lad, fusul, sania,


pantoful, oglinda;
* Panou pentru
reprezentarea grafic a
propoziiilor

* Aplauze;

* Voi cere copiilor s alctuiasc propoziii cu aceste


cuvinte ( fusul, sania, pantoful, oglinda) i s le Conversaia
reprezinte grafic pe tabl.
PROBA 4: ,, Fii atent, completeaz corect!

Exerciiul

* Se prezint Diamantul i copiii sunt solicitai pe


Diamantul
rnd sa-l completeze, respectnd cerinele date.
1. Personajul principal din povestea Cenureasa;
Explicaia
2. Obiecte folosite de mama vitreg n ncercrile ei
de a o pierde ( ucide) pe Alb ca Zpada ;
Exerciiul

* panou cu ,,diamantul

3. Pe cine a ntlnit si ajutat fata moneagului n


drumul ei ?;

* imagini
reprezentative;

4. Dou personaje pozitive din povestea Alb ca


Zpada ;
5. Prietena lui Kai.
Explozia
stelar
PROBA 5:

* Aprecieri
verbale;
Recompens;

* Privete cu atenie stelua mare! Ce poveste este


prezentat? Formuleaz ntrebri i rspunde la
ntrebrile formulate de ceilali copii, legate de Observaia
povestea indicat.

5.

Obinerea
performanei

PROBA 6:

Explicatia

* Prin tranziia Criasa Zpezii , i voi

Demonstraia

dirija pe copii spre msue unde vor desfura Exerciiul


activitatea artistico-plastic CASTELUL CRIESEI
ZPEZII desen / pictur.
* Se vor parcurge etapele de mai jos cu ajutorul
ntrebrilor, explicaiei i demonstraiei:
- Intuirea materialului didactic;
- Explicarea i demonstrarea modului de lucru
( realizate concomitent de ctre educatoare ) voi
evidenia modul de utilizare a materialelor de lucru
date, acurateea lucrrii;
- nclzirea muchilor mici ai minii conform
micrilor sugerate de poezia recitat n ritm lent de
ctre educatoare;
- Executarea temei de ctre copii individual,
respectnd indicaiile educatoarei, utiliznd corect
materialele, abordnd original tema ;Voi ajuta copiii
care solicit sprijin

* stelue, imagini
sugestive;

* plane A4, acuarele,


lumnri,culori cerate,
pensule, pahar pentru
ap;

* Aprecieri
verbale;
Recompens;

- Atenionarea pstrrii ordinei i disciplinei.

* Se realizeaz o miniexpoziie cu lucrrile copiilor


i se analizeaz aceste lucrri n funcie de urmtoarele
Conversaia
criterii:

* panou expunere
lucrri;

* Evaluare oral

- Corectitudinea execuiei i estetica lucrrii;

individual

- Originalitatea ;

* Aprecieri
verbale,

-Acurateea lucrrii;
-Finalizarea lucrrii

Turul galeriei

* buline roii;

frontale i
individuale

* Copiii trec n ir, pe rnd, prin faa lucrrilor i


lipesc cte o bulin roie lng lucrarea preferat,
explicnd alegerea.

* Analiza
produselor
activitii

7.

ncheierea
activitii

* Voi face aprecieri asupra activitii i se vor mpri


recompense.
* Copiii particip la balul organizat n cinstea lor
Conversaia
unde vor dansa alturi de prini i prinese din poveti

* Recompens: Carte
de colorat cu povestea
Alb ca Zpada

* Aprecieri
verbale.