ADI-R

Entrevista para el diagnstico de autismo

edicin revisada
LO QUE HAY QUE SABER AL
APLICARLO Y CALIFICARLO.

Es una entrevista bastante larga (90-150 min.

aprox.) con la que se obtiene informacin para dar el

diagnostico de Autismo y de los TEA (Trastornos del
Espectro Autista).
evaluado debe estar ausente en la aplicacin y
tener un nivel de desarrollo mental de por lo
menos 2 aos 0 meses.

El

sta entrevista tiene dos partes importantes para

mencionar:
El protocolo de entrevista.
Los algoritmos.
Y aborda, para su evaluacin, los dominios de:
Lenguaje/comunicacin
Interacciones sociales recprocas.
Conductas e intereses restringidos, repetitivos y
estereotipados

Se encuentra dividido en las siguientes secciones:

Antecedentes
Preguntas introductorias
Desarrollo temprano (de la pregunta 2-8)
Adquisicin y prdida del lenguaje/otras habilidades (928)
Funcionamiento del lenguaje y la comunicacin (29-49)
Desarrollo social y juego (50-66)

Actividades favoritas/juguetes

Intereses y comportamientos (67-79)

Comportamientos generales (80-93)

Lo primero que debe

hacerse antes de iniciar la

entrevista es, en la primer
pgina de los algoritmos
debe marcarse el algoritmo
en base al cul se aplicar la
entrevista, que puede ser:

Conducta actual
Diagnstico

NOTA: Se escoge slo uno de los

dos

Esto va nos a servir a la

hora de calificar.

Este este

Antes de aplicarlo, recomiendo leer las preguntas

para que:

Se familiaricen con ellas.

Puedan cambiarlas o adaptarlas segn la situacin familiar.
Es importante pedir ms informacin en cada pregunta, y una
lectura previa les ayudar a saber en qu preguntas
profundizar.
Ahorren tiempo, porque hay preguntas que aplican slo para
cierta edad.
Y sobretodo, porque en cada hoja, en la parte superior est
escrito con maysculas la consigna/ideas sobre la informacin
que necesitan recabar/si aplican o no para su entrevistado
segn su edad, etctera.

Se hace la entrevista a la madre o a alguien que

conozca bien al nio, porque se preguntan muchos

aspectos de su vida.
Y una vez obtenidas las respuestas se procede a la

calificacin de la prueba:

Cmo calificarlo?

Para empezar a calificar

debemos conocer estos
cdigos

Se utilizan los dos (la

prueba marca
especficamente en qu
partes) pero, se usan
estos en su mayoria.

996
Aqu por ejemplo, se
utilizan los cdigos que
constan de varios
nmeros.
Y la misma prueba
menciona lo que
significa puntuar con
cierto cdigo y en
ocasiones hasta da
algunos ejemplos.

En esta imagen esta un

ejemplo de calificacin
con el otro cdigo.

3
En lo que hay que fijarse es
que en est parte comienza a
haber dos opciones para
puntuar: una dice ACTUAL y
la otra dice MS ANORMAL
4.0-5.0 AOS
Dnde anotaremos la
puntuacin obtenida depende
de la casilla que hayamos
marcado en la en la primer
pgina de los algoritmos

Si marco en la edad que entra dentro del rango

que aparece donde dice ms actual, la edad del
nio debe estar en ese rango tambin. Esto
facilitar puntuar las dems preguntas.
Es importante profundizar en las respuestas
para tener suficientes elementos y sentirte
segura a la hora de codificar.

Con todas las preguntas codificadas, localizamos la

pgina de los algoritmos (es la segunda o la que le sigue

a dnde marcamos algoritmo de la conducta actual).
Y bajo la edad correspondiente anotaremos los cdigos

convertidos y posteriormente como quedaran

converidos a puntuacin de algoritmo como lo indica la
siguiente tabla (en la 1er pgina, la de algoritmos):

Puesto que marcamos en el

apartado actual (1ra pg.) y
suponiendo que la edad del nio
de este ejemplo fuera de 4 aos,
los puntajes de las preguntas que
se requieren se anotan en la
columna correspondiente ya
convertidos
Lo mismo se hace con el apartado
B, C y D de las hojas de
algoritmos.

2
2
1
1
1
1
3

Se convierte

2
2
1
5
1
1
1
2
5

2
8
1

2
0
1
3

0
7
1
9

0
0
1
0
1
11

OJO: En el apartado B, hay

un grupo de preguntas que
solo se llena con sujetos
verbales. Se determina si el
examinado es verbal si en la
pregunta 30 tiene un puntaje
de 0, pero si tiene 1 o 2, slo
se rellena B1 y B4

Y por ltimo las puntuaciones de cada subdominio (A1, A2,

A3, A4) se pasan al cuadro de resumen de la primera pgina.
Y all mismo aparece el algoritmo diagnostico, en el que si
supera los puntos de corte de cada dominio (A,B,C,D) se dice
entonces que el diagnstico si es TEA.