Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
FRECVENTA CURSURILE
Cuprins
Tema cercetarii................................................................................................pag.3
Obiectivele cercetarii.......................................................................................pag.3
Baze teoretice...................................................................................................pag.3
Studiul propriu-zis
Metodologia cercetarii..............................................................................pag.5
Stabilirea esantionului..............................................................................pag.6
Interpretarea datelor
Informatii statistice....................................................................................pag.6
Interpretare................................................................................................pag.9
Chestionar........................................................................................................pag.9
Concluzii ........................................................................................................pag.12
Bibliografie......................................................................................................pag.13
Tema cercetarii
Aceasta cercetare isi propune sa studieze perceptia tinerilor asupra
motivatiei elevilor de-a frecventa cursurile.
Obiectivele cercetarii
Cercetarea isi propune sa surprinda prin intermediul opiniilor tinerilor
motivatia elevilor de a se prezenta la cursuri.
De asemenea, aceasta cercetare isi propune ca obiectiv secundar sa observe
daca exista diferente intre perceptiile tinerilor.
Baze teoretice
Motivatia este unul dintre cele mai importante prerechizite ale invatarii
scolare. Sunt investite sume enorme de bani pentru constructia de scoli, pentru
echiparea acestora, pentru remunerarea personalul didactic, dar toate acestea devin
inutile daca elevii nu vor sa invete. Problema care se pune in acest context este
urmatoarea: Ce anume il face pe un elev sa doreasca sa invete, iar pe un altul sa nu
doreasca acest lucru? Dorinta unui elev de a depune un efort cognitiv in scopul
achizitionarii de noi cunostinte este produsul mai multor factori cu actiune
conjugata; pornind de la personalitatea i abilitatile elevului implicate in sarcini
specifice de invatare pana la mobilizarea generala pentru invatare.
Frecvent conceptului de motivatie i se confer o acceptiune mult prea
generala. Problema motivatiei este totusi una specifica adica esti motivat sa faci
ceva anume. De aceea, se impune sa relationm acest concept de o sarcina tinta.
Nu dispunem de o motivatie universala i generala, ci de una orientata mai mult
sau mai putin precis spre rezolvarea sau nerezolvarea unor probleme specifice.
Astfel, in situatia in care un profesor emite o judecata generala de genul: clasa nu
este motivata, el comite o eroare. Clasa respectiva nu este motivata sa rezolve un
anumit tip de sarcini (de exemplu, sa invete la o anumita materie). Membrii
aceleiasi clase sunt motivati insa sa faca multe alte lucruri.
Motivatia are nu numai un caracter energizator ori activator asupra
comportamentului, ci totodata si unul de directionare al comportamentelor. Astfel,
putem conchide c motivatia dispune de doua segmente importante: unul de
energizare, iar celalalt vectorizant, de orientare a comportamentului spre realizarea
unui anumit scop.
3
Interpretarea datelor
Informatii statistice
1 a) Profesorii influenteaza elevii de a participa la cursuri.
1
Acord total
-7
2 3
3 1
4
0
5
Dezacord total
-1
2 3
3 2
4
1
5
Dezacord total
-1
2 3
1 3
4
1
5
Dezacord total
-2
b) Creativitatea; - 3
c) Logica; -3
d) Invatarea reproductiva; - 3
e) Acuratetea informatiei; - 1
3. Cum apreciati activitatea cadrelor didactice din unitatea dumneavoastra de
invatamant ?
1
2
3
4
5
Foarte rea
3
2
1
Foarte buna
-3
-3
4 Cadrul didactic utilizeaza suporturi adecvate (tabla, calculator, video, etc.) ?
1
2
3
4
5
Niciodata 2
3
0
Mereu - 4
3
5. Pentru o mai buna autoformare e necesara studierea unor ghiduri de invatare
autodirijata ?
1
Dezacord - 4
2
5
3
Acord Total - 3
2
2
3
1
4
6
5
Foarte
importanta
-1
7. Formulati doua avantaje si doua dezavantaje cu privire la motivatia elevilor de
a merge la cursuri.
AVANTAJE:
- Ne ajuta sa ne integram in societate; - 3
- Ne ajuta sa invatam lucruri pe care le putem pune in practica mai tarziu; - 2
- Ne ajuta sa socializam cu ceilalti si sa lucram in echipe; -2
- Ne dezvolta spiritul de observatie; - 1
- Altele; - 4
DEZAVANTAJE:
- Profesori slab pregatiti; - 2
- Se pune accent mai mult pe teorie decat pe practica; -5
- Materia nu este structurata corespunzator; -1
- Unele materii nu corespund profilului; -1
- Altele; - 3
?
8. Precizati 3 motive pentru care frecventarea cursurilor a devenit din ce in ce
mai redusa:
- Profesori slab pregatiti; -3
- Nu se pune accent pe practica; -3
- Unele sunt materii nefolositoare; -2
- Altele; - 4
9. Formulati doua avantaje si doua dezavantaje cu privire la cursurile urmate
pana in acest moment.
AVANTAJE
- Te pregateste pentru meseria pe care o vei urma; - 2
- Te pregateste penru viata; - 2
- Iti imbogatesc cultura generela; - 4
- Altele; - 4
DEZAVANTAJE
- Unele cursuri sunt inutile; - 3
- Foarte multe cursuri; - 4
- Majoritatea cursurilor nu sunt bine structurate; - 2
- Altele; - 3
Interpretare
Pentru majoritatea tinerilor intervievati este foarte important ca profesorilor
sa ii influenteze sa participe la cursuri (7 tineri din 12 au raspuns cu acord total).Un
8
rol la fel de important il are si ideea de a veni la cursuri din placere ( 5 raspunsuri
din 12 cu acord total). Tinerii considera ca pentru o evaluare eficienta profesorii
trebuie sa puna accentul pe creativitate, logica si invatare reproductiva.
Din punctul de vedere al tinerilor, profesorii nu folosesc destul de des
suporturi adecvate cum ar fi tabla, calculatorul,etc. si asta este un detaliu important
in motivatia elevilor/studentilor de a frecventa cursurile deoarece folosirea acestora
ii ajuta sa inteleaga cursul si sa interactioneze cu profesorul. 50% din elevi/studenti
sustin ca frecventarea cursurilor are un rol important in formarea lor, iar altii sunt
de parere ca se poate face si o autoformare pe baza unor ghiduri de invatare (3 din
12 tineri au raspuns cu acord total).
Studentii/elevii intervievati considera ca principalul avantaj in frecventarea
cursurilor este acela de a ne integra in societate, iar principalul dezavantaj este
faptul ca se pune accent foarte mult pe teorie si foarte putin pe practica, acesta
fiind si un motiv pentru slaba prezenta in ultima perioada.
Chestionar
Acest esantion urmareste sa studieze perceptia dumneavoastra asupra
motivatiei elevilor de a frecventa cursurile.
1 Marcati cu x acordul sau dezacordul urmatoarelor intrebari:
a Profesorii influenteaza elevii de a participa la cursuri.
Acord total
Dezacord total
1 2 3 4 5
b Iti place sa frecventezi cursurile.
Acord total
Dezacord Total
1 2
3 4 5
a) Initiativa;
b) Creativitatea;
c) Logica;
d) Invatarea reproductiva;
e) Acuratetea informatiei;
3. Cum apreciati activitatea cadrelor didactice din unitatea dumneavoastra de
invatamant ?
1
2
3
4
5
Foarte rea
Rea
Nici buna/
Buna
Foarte buna
Nici rea
4. Cadrul didactic utilizeaza suporturi adecvate (tabla, calculator, video, etc.) ?
1
2
3
4
5
Niciodata
Rar
Din cand in Des
Mereu
cand
5. Pentru o mai buna autoformare e necesara studierea unor ghiduri de invatare
autodirijata ?
1
Dezacord
2
Acord partial
3
Acord Total
2
3
4
5
Mai putin Relativ
Important Foarte
important importanta
a
importanta
a
7. Formulati doua avantaje si doua dezavantaje cu privire la motivatia elevilor de
a merge la cursuri.
Avantaje
a)....
b)
Dezavantaje
10
a).
b)
.
8. Precizati 3 motive pentru care frecventarea cursurilor a devenit din ce in ce
mai redusa:
....
....
9. Formulati doua avantaje si doua dezavantaje cu privire la cursurile urmate
pana in acest moment.
Avantaje
a).....
b).
Dezavantaje
a)....
b)
CONCLUZII
Profesorii :
11
Bibliografie:
12
- http://www.calificativ.ro/Cum_motivez_eleviii-a15071.html,
accesat la ora 14:04, 15.04.2011
- http://www.liceulgpb.ro/baiamare_regulament.aspx, accesat la
ora 14:57, 15.04.2011
- http://mesota.ro/juridic/elev.html, accesat la ora 14:23,
15.04.2011
13