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4 AVALIAO DE INTERPRETAO
A INCAPACIDADE DE SER VERDADEIRO
Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois drages-daindependncia cuspindo fogo e lendo fotonovelas.
A me botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que cara no ptio da escola um
pedao de lua, todo cheio de queijo. Desta vez Paulo no s ficou sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol
durante quinze dias.
Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela chcara de Si Elpdia
e queriam formar um tapete voador para transport-lo ao stimo cu, a me decidiu lev-lo ao mdico. Aps o
exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabea:
No h nada a fazer, Dona Col. Este menino mesmo um caso de poesia.
In ANDRADE, Carlos Drummond de et al. Deixa que eu conto. So Paulo: tica, 2003. Literatura em minha casa, v. 2,
p.44.
01. Quando Paulo chegou em casa dizendo que vira no campo dois drages-da-independncia cuspindo fogo e lendo
fotonovelas, a me:
A)conversou seriamente com o menino
B) deixou-o sem sobremesa.
C) levou-o ao mdico.
D) proibiu-o de jogar futebol.
E) colocou-o de castigo
02. A me de Paulo ficou preocupada com o filho porque ele
A) machucou-se no ptio da escola.
B) contava histrias criativas.
C) desistiu de jogar futebol.
D) queixou-se do mdico.
E) andava pensativo
03. A preocupao da me, que a fez levar o filho ao mdico, deveu-se
A) fbula dos drages-da-independncia cuspindo fogo e lendo fotonovelas.
B) histria do pedao de lua, cheio de queijo no ptio da escola.
C) passagem das borboletas pela chcara de Si Elpdia formando um tapete voador.
D) imaginao do menino ao criar suas histrias fantasiosas.
E)no querer ir escola por conta de seus pensamentos
04. O parecer do mdico "Este menino mesmo um caso de poesia", sugere que Paulo
A) agia dessa forma pelo excesso de castigo
B) brincava com coisas verdadeiras.
C) era um menino imaginativo e criativo.
D) estava precisando do carinho familiar
E) Mentia para chamar a ateno dos pais
05. Dona Col castigava o filho porque acreditava que ele estivesse
A) brincando.
B) sonhando
C)doente
D) teimando
E) mentindo
06. O texto sugere que:
A) mentira e teimosia andam juntas.
B) mentira e fantasia so sinnimos.
C) mentira e sonho parecem brincadeiras.
D) mentira e imaginao so diferentes.
E) fantasia e imaginao so sinais de doena

TEXTO II
A LUA NO CINEMA
A lua foi ao cinema,
passava um filme engraado,
a histria de uma estrela
que no tinha namorado.
No tinha porque era apenas
uma estrela bem pequena,
dessas que, quando apagam,
ningum vai dizer, que pena!
Era uma estrela sozinha,
ningum olhava pra ela,
e toda a luz que tinha
cabia numa janela.
A lua ficou to triste
com aquela histria de amor,
que at hoje a lua insiste:
Amanhea, por favor!
Paulo Leminski
07. O ltimo verso " Amanhea, por favor!" sugere que a lua

A) achou o filme da estrela que tinha namorado engraado.

B) acreditava que a estrela era pequena e sem graa.
C) desejava esquecer a histria da estrela solitria.
D) gostava mais do dia do que da noite.
E) No se importava com a estrela
08. O texto "A lua no cinema" um poema por usar
A) oraes
B) perodos.
C) pargrafos.
D) versos
E) frases
09. Da leitura do poema percebe-se que a estrela
A) era um astro insignificante.
B) era uma artista engraada.
C) tinha inveja da lua.
D) tinha uma histria feliz
E) Era maior que a lua
10. O poema trata
A) da solido
B) da tristeza
C) da amizade.
D) do cime
E) da inveja