LA LGICA ES

LA
LOGIC
A

UNA CIENCIA
FORMAL QUE
ESTUDIA
LOS
PRINCIPIOS
DE
LA DEMOSTRACIN E INFERENCIA VLIDA.
LA
PALABRA
DERIVA
DEL GRIEGO
ANTIGUO LOGIK, QUE SIGNIFICA DOTADO DE RAZN, INTELECTUAL, DIALCTICO,
ARGUMENTATIVO,
QUE
A
SU
VEZ
VIENE
DE

( LGOS),
PALABRA, PENSAMIENTO, IDEA, ARGUMENTO, RAZN O PRINCIPIO.

LA LGICA INVESTIGA LOS PRINCIPIOS POR LOS CUALES ALGUNAS INFERENCIAS SON
ACEPTABLES, Y OTRAS NO. CUANDO UNA INFERENCIA ES ACEPTABLE, LO ES POR
SU ESTRUCTURA LGICA, Y NO POR EL CONTENIDO ESPECFICO DEL ARGUMENTO O EL
LENGUAJE UTILIZADO. POR ESTA RAZN LA LGICA SE CONSIDERA UNA CIENCIA FORMAL,
COMO LA MATEMTICA, EN VEZ DE UNA CIENCIA EMPRICA.
LA LGICA TRADICIONALMENTE SE CONSIDER UNA RAMA DE LA FILOSOFA. PERO DESDE
FINALES DEL SIGLO XIX, SU FORMALIZACIN SIMBLICA HA DEMOSTRADO UNA NTIMA
RELACIN CON LAS MATEMTICAS, Y DIO LUGAR A LA LGICA MATEMTICA. EN EL SIGLO XX
LA
LGICA
HA
PASADO
A
SER
PRINCIPALMENTE
LA
LGICA
SIMBLICA,
UN CLCULO DEFINIDO POR SMBOLOS Y REGLAS DE INFERENCIA, LO QUE HA PERMITIDO SU
APLICACIN
A
LA INFORMTICA.
HASTA
EL
SIGLO
XIX,
LA LGICA
ARISTOTLICA Y ESTOICA MANTUVIERON SIEMPRE UNA RELACIN CON LOS ARGUMENTOS
FORMULADOS EN LENGUAJE NATURAL. POR ESO AUNQUE ERAN FORMALES, NO
ERAN FORMALISTAS.2 HOY ESA RELACIN SE TRATA BAJO UN PUNTO DE VISTA
COMPLETAMENTE DIFERENTE. LA FORMALIZACIN ESTRICTA HA MOSTRADO LAS
LIMITACIONES DE LA LGICA TRADICIONAL O ARISTOTLICA, QUE HOY SE INTERPRETA COMO
UNA PARTE PEQUEA DE LA LGICA DE CLASES.

LA PALABRA LGICA HA SIDO UTILIZADA COMO LGICA TRASCENDENTAL POR KANT, EN EL

SENTIDO DE INVESTIGAR LOS CONCEPTOS
CATEGORAS TRASCENDENTALES.

PUROS

PRIORI DEL ENTENDIMIENTO O

HEGEL CONSIDERA

LA
LGICA
DENTRO
DEL ABSOLUTO COMO
PROCESO DIALCTICO DEL ABSOLUTO, ENTENDIDO STE COMO PRINCIPIO ABSOLUTO,
ESPRITU
ABSOLUTO,
Y SUJETO,
COMO
SUJETO
ABSOLUTO. LA
LGICA,
LA EPISTEMOLOGA Y
LA ONTOLOGA VAN
UNIDAS
Y
SON
EXPUESTAS
EN
LA FILOSOFA ENTENDIDA STA COMO SISTEMA ABSOLUTO.

CIENCIA FORMAL
LGICA MATEMTICA
EN EL LTIMO TERCIO DEL SIGLO XIX LA LGICA VA A ENCONTRAR SU TRANSFORMACIN
MS PROFUNDA DE LA MANO DE LAS INVESTIGACIONES MATEMTICAS Y LGICAS, JUNTO
CON EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN DE LAS ESTRUCTURAS PROFUNDAS DEL
LENGUAJE, LA LINGSTICA, CONVIRTINDOSE DEFINITIVAMENTE EN UNA CIENCIA FORMAL.

LGICA INFORMAL
EN EL LENGUAJE COTIDIANO, EXPRESIONES COMO LGICA O PENSAMIENTO LGICO,
APORTA TAMBIN UN SENTIDO ALREDEDOR DE UN PENSAMIENTO LATERAL COMPARADO,
HACIENDO LOS CONTENIDOS DE LA AFIRMACIN COHERENTES CON UN CONTEXTO, BIEN SEA
DEL DISCURSO O DE UNA TEORA DE LA CIENCIA, O SIMPLEMENTE CON LAS CREENCIAS O
EVIDENCIAS TRANSMITIDAS POR LA TRADICIN CULTURAL.

LGICAS CLSICAS

LOS SISTEMAS LGICOS CLSICOS SON LOS MS ESTUDIADOS Y UTILIZADOS DE TODOS, Y

SE CARACTERIZAN POR INCORPORAR CIERTOS PRINCIPIOS TRADICIONALES QUE OTRAS
LGICAS RECHAZAN.

ALGUNOS DE ESTOS PRINCIPIOS SON: EL PRINCIPIO DEL TERCERO

DE NO CONTRADICCIN, EL PRINCIPIO DE EXPLOSIN Y LA
MONOTICIDAD DE LA IMPLICACIN.
EXCLUIDO,

EL PRINCIPIO

LGICAS MODALES
LAS LGICAS MODALES

ESTN

DISEADAS

QUE CALIFICAN LA VERDAD DE LOS JUICIOS.

PARA

TRATAR

CON

EXPRESIONES

AS POR EJEMPLO, LA EXPRESIN SIEMPRE

CALIFICA A UN JUICIO VERDADERO COMO VERDADERO EN CUALQUIER MOMENTO, ES

DECIR, SIEMPRE.

LGICA

MODAL:
TRATA CON
IMPOSIBILIDAD Y CONTINGENCIA.

LGICA DENTICA: SE OCUPA DE LAS NOCIONES MORALES DE OBLIGACIN Y

PERMISIBILIDAD.

LGICA TEMPORAL: ABARCA OPERADORES TEMPORALES COMO SIEMPRE, NUNCA,

ANTES, DESPUS, ETC.

LGICA

LGICA DOXSTICA: ES LA LGICA QUE TRATA CON LOS RAZONAMIENTOS ACERCA DE

LAS CREENCIAS.

LAS

EPISTMICA: ES LA LGICA
RELACIONADOS CON EL CONOCIMIENTO.

NOCIONES

QUE

DE NECESIDAD, POSIBILIDAD,

FORMALIZA

LOS

RAZONAMIENTOS

EL
LENGU
AJE

ES UN SISTEMA DE COMUNICACIN ESTRUCTURADO PARA EL QUE EXISTE UN CONTEXTO DE

USO Y CIERTOS PRINCIPIOS COMBINATORIOS FORMALES. EXISTEN CONTEXTOS TANTO
NATURALES COMO ARTIFICIALES.

DESDE UN PUNTO DE VISTA MS AMPLIO, EL LENGUAJE INDICA UNA CARACTERSTICA COMN

AL HOMBRE Y A LOS ANIMALES PARA EXPRESAR SUS EXPERIENCIAS Y COMUNICARLAS A
OTROS MEDIANTE EL USO DE SMBOLOS, SEALES Y SONIDOS REGISTRADOS POR LOS
RGANOS DE LOS SENTIDOS. EL SER HUMANO EMPLEA UN LENGUAJE COMPLEJO QUE SE
EXPRESA CON SECUENCIAS SONORAS Y SIGNOS GRFICOS. POR SU PARTE, LOS ANIMALES SE
COMUNICAN A TRAVS DE SIGNOS SONOROS Y CORPORALES QUE EN MUCHOS CASOS
DISTAN DE SER SENCILLOS.

EL LENGUAJE HUMANO SE BASA EN LA CAPACIDAD DE LOS SERES HUMANOS PARA

COMUNICARSE POR MEDIO DE SIGNOS LINGSTICOS (USUALMENTE SECUENCIAS
SONORAS, PERO TAMBIN GESTOS Y SEAS, AS COMO SIGNOS GRFICOS).
PRINCIPALMENTE, LO HACEMOS UTILIZANDO EL SIGNO LINGSTICO. AUN AS, HAY
DIVERSOS TIPOS DE LENGUAJE. EN CUANTO A SU DESARROLLO, EL LENGUAJE HUMANO
PUEDE ESTUDIARSE DESDE DOS PUNTOS DE VISTA COMPLEMENTARIOS: LA ONTOGENIA Y
LA FILOGENIA. LA PRIMERA ANALIZA EL PROCESO POR EL CUAL EL SER HUMANO

ADQUIERE EL LENGUAJE, MIENTRAS QUE LA SEGUNDA SE ENCARGA DE ESTUDIAR LA

EVOLUCIN HISTRICA DE UNA LENGUA.

LOS LENGUAJES FORMALES SON CONSTRUCCIONES ARTIFICIALES HUMANAS QUE SE

USAN EN MATEMTICA Y OTRAS DISCIPLINAS FORMALES, INCLUYENDO LENGUAJES DE
PROGRAMACIN. ESTAS CONSTRUCCIONES TIENEN ESTRUCTURAS INTERNAS QUE
COMPARTEN CON EL LENGUAJE HUMANO NATURAL, POR LO QUE PUEDEN SER EN PARTE
ANALIZADOS CON LOS MISMOS CONCEPTOS QUE STE.

LA CAPACIDAD HUMANA PARA EL LENGUAJE, TAL COMO SE REFLEJA EN LAS LENGUAS

NATURALES, ES ESTUDIADA POR LA LINGSTICA.5 SE CONSIDERA QUE LA PROGRESIN DE
LAS LENGUAS NATURALES VA DESDE EL HABLA, LUEGO POR LA ESCRITURA Y, FINALMENTE,
SE INSTALA UNA COMPRENSIN Y EXPLICACIN DE LA GRAMTICA.4 DESDE EL PUNTO DE
VISTA SOCIAL E HISTRICO, EL LENGUAJE HUMANO HA DADO LUGAR A IDIOMAS QUE VIVEN,
MUEREN, SE MUDAN DE UN LUGAR A OTRO, Y CAMBIAN CON EL PASO DEL TIEMPO.
CUALQUIER IDIOMA QUE DEJA DE CAMBIAR O DE DESARROLLARSE ES CATEGORIZADO
COMO LENGUA MUERTA. POR EL CONTRARIO, CUALQUIER IDIOMA POR EL HECHO DE NO SER
UNA LENGUA MUERTA, Y FORMAR PARTE DE LAS LENGUAS VIVAS O MODERNAS

USOS
DEL
LENGU
AJE
FUNCI
ONES
DEL
LENGU
AJE

COMUNICAR IDEAS
DESPERTAR DETERMINADAS PASIONES SENTIMIENTOS O EMOCIONES
ESTIMULAR O IMPEDIR UNA ACCION O CONDUCTA
PREDISPONER O INFLUIR
INFORMAR SUCESOS
FINGIR

FUNCIN REFERENCIAL O REPRESENTATIVA: CONSISTE EN INFORMAR O TRANSMITIR

UN CONTENIDO O HECHO TAL COMO EL EMISOR LO JUZGA.

LA LEYENDA ES UNA NARRACIN QUE PERTENECE A LA TRADICIN Y CULTURA DE UN

PUEBLO.

CHILE ES UN PAS SUDAMERICANO.

2

FUNCIN APELATIVA O CONATIVA: INFLUYE, ACONSEJA O LLAMA LA ATENCIN DEL

RECEPTOR PARA QUE ACTE DE UNA DETERMINADA MANERA.

CLLATE!
3

FUNCIN EXPRESIVA O EMOTIVA: TRANSMITE O EXPRESA LOS SENTIMIENTOS O

ESTADO DE NIMO DEL EMISOR.

TE QUIERO MUCHO!
QU ALEGRA ME DA DE VERTE!

FUNCIN FTICA O DE CONTACTO: ENTRAR EN CONTACTO CON EL MEDIO AMBIENTE

Y LAS PERSONAS EN ESTE, SEAN CONOCIDAS O NO.

SE DIVIDE EN TRES ETAPAS:

FUNCIN METALINGSTICA: EXPLICA Y ACLARA ASPECTOS REFERIDOS AL CDIGO,

ES DECIR, A LA LENGUA.

LA PALABRA TEXTO DERIVA DEL LATN "TEXTUM", QUE SIGNIFICA TEJIDO.

6

FUNCIN POTICA O ESTTICA: EXPRESA MENSAJES DE FORMA FIGURATIVA, Y SU

INTERPRETACIN NO DEBE SER LITERAL.

LAS NUBES, CUALES COPOS DE ALGODN ESPONJOSOS, FLOTAN EN EL AIRE.

FUNCIN SINTOMTICA: EXPRESA LOS SNTOMAS DEL RECEPTOR AL RECIBIR EL
MENSAJE O LOS DEL EMISOR AL EMITIRLO.

ESTO DA INFORMACIN SOBRE ELLOS.

LA VOZ, ROPA, POSTURA, ACENTO, ETC

FUNCIN LDICA: ESTA SE ENCUENTRA CUANDO, A TRAVS DE UN JUEGO, SE DAN

LAS FUNCIONES.

INDICE
LA
LOGICA--------------------------------------------------------------------------------------------------1,2
EL
LENGUAJE-----------------------------------------------------------------------------------------------2
USOS DEL
LENGUAJE--------------------------------------------------------------------------------------3
FUNCIONES DEL
LENGUAJE------------------------------------------------------------------------------3

INTRO
DUCCI
ON

El trabajo que a continuacin presento es sobre los temas de LOGICA

Y LENGUAJE, LOS USOS Y FUNCIONES DEL MISMO.
En las cuales nos ayudaran a tener un pensamiento idneo y preciso
de las cosas que estn reflejndose, como tambin un lenguaje
adecuando que permitir que nuestra personalidad sea la correcta.
En este contenido podremos aprender cmo se desglosar lo
importante y usual que es aplicar los buenos hbitos como
profesionales en nuestros hbitos sociales.