SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN Y CONTROL ESCOLAR
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 75
Nombre de la asignatura:
Grado: Primero
Nombre del profesor: Fabian Sanchez Cantu
Periodo: Primer
Grupos: A,B,C,D,E,F
Informtica
bimestre
Tema: Tcnica y tecnologa
Subtema: La tcnica en la vida cotidiana.
Conceptos relacionados: Tcnica, Intervencin
tcnica, Necesidades e intereses sociales.
Aprendizajes esperados: Caracterizar la tecnologa como campo de conocimiento que estudia la tcnica.
Propsito: Reconocer la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa
Competencias genricas: Competencias para el manejo de la informacin.
Secuencia didctica:
Situacin didctica :
Primer momento: Se les pasar un video de cmo se fabrica el papel Los alumnos de la Escuela Secundaria Tcnica 75, se les ha pedido que busquen cual
amate y se les preguntar si se lograr el mismo papel omitiendo alguno es la mejor tcnica para estudiar y alcanzar los aprendizajes esperados en cada
de sus pasos. Video aqu
bimestre. Tras investigar mucho y preguntarles a sus profesores, no han podido
encontrar la mejor tcnica ya que cada maestro les proporciona respuestas diferentes.
Segundo momento: Se les pedir que busquen una definicin de Cul crees que sea la mejor tcnica para estudiar?
tcnica por internet y la escriban en su libreta, la leern ms tarde para
la clase, adems que busquen en youtube y expliquen qu pasa cuando Atributos
escriben la palabra tcnica y mencione cuales son los videos que se Conceptos: Que los alumnos distingan el concepto tcnica y tecnologa.
Habilidades: Que describan distintos tipos de tcnicas y como las utilizan en la vida
relacionan con dicha palabra.
cotidiana.
Tercer momento: Se les pedir que contesten las preguntas del libro de Actitudes: Que utilicen un lenguaje tecnolgico adecuado.
la pgina 12 y 13 sobre tcnicas primitivas y las comentarn en clase.
Instrumentos a utilizar: Pizarrn, Computadora, internet, proyector, libreta
Referencias internet o bibliogrficas:
Tiempo:
https://www.youtube.com/watch?v=sV6xOIfxPqM
1 mdulos
Producto: Contestarn su libro
Estrategia didctica:
Investigacin documental
Mtro. Fabin Snchez Cant

Fecha:

Fabin Snchez Cant

25 de agosto de 2014

Instrumento de evaluacin:

Organizacin para el trabajo:Individual

Coordinador de Tecnologas
Profr. Jos Mitre de los Santos

Nombre de la asignatura:
Informtica
Tema: Tcnica y tecnologa

Grado: Primero

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN Y CONTROL ESCOLAR
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 75
Nombre del profesor: Fabian Sanchez Cantu
Periodo: Primer bimestre

Grupos: A,B,C,D,E,F

Subtema: Los productos de la tcnica en los contextos familiar y

Conceptos relacionados: Tcnica, Intervencin
escolar.
tcnica, Necesidades e intereses sociales.
Aprendizajes esperados: Caracterizar la tecnologa como campo de conocimiento que estudia la tcnica.
Propsito: Reconocer la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa
Competencias genricas: Competencias para el manejo de la informacin
Secuencia didctica:
Situacin didctica :
Primer momento: Se les leer el problema tcnico de la pgina 14 En la escuela secundaria es muy comn el problema de la basura que los alumnos tiran
relacionada con la basura y el PET, los alumnos analizarn cada uno de los durante el receso. Ellos junto con su profesor de Biologa inician un proyecto al que
elementos.
denominan Escuela limpia, siendo su propsito concientizar a la comunidad para que separe
la basura en diferentes contenedores; adems buscan a las empresas que reciclan envases
Segundo momento: Los alumnos disearn bocetos de carteles con de PET. El aluminio, el papel, para obtener cambio un bien para la escuela siguen en la
mensajes, tomando en cuenta informacin relacionada con vidrio, papel, pgina 14.
PET, etc. Los alumnos colocarn los carteles en la escuela. Los alumnos Atributos
colocarn los carteles en lugares visibles de la escuela
Conceptos: Que los alumnos distingan el concepto tcnica y tecnologa.
Habilidades: Que describan distintos tipos de tcnicas y como las utilizan en la vida cotidiana.
Tercer momento: Mencionarn cuales han sido sus aprendizajes en este Actitudes: Que utilicen un lenguaje adecuado para la
tema en forma de plenaria.
Instrumentos a utilizar: Pizarrn, Computadora, internet, proyector, libreta
Referencias internet o bibliogrficas:
Producto: Cartel

Tiempo:
2 mdulos

Instrumento de evaluacin:
Rubrica.

Estrategia didctica:
Proyecto de clase.

Organizacin para el trabajo: en parejas

Mtro. Fabin Snchez Cant

Fecha:

Fabin Snchez Cant

25 de agosto de 2014

Coordinador de Tecnologas
Profr. Jos Mitre de los Santos

Nombre de la asignatura:
Informtica
Tema: Tcnica y tecnologa

Grado: Primero

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN Y CONTROL ESCOLAR
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 75
Nombre del profesor: Fabian Sanchez Cantu
Periodo: Primer bimestre

Grupos: A,B,C,D,E,F

Subtema: La informtica y las necesidades que satisface en la vida

Conceptos relacionados: Tcnica, Intervencin
cotidiana
tcnica, Necesidades e intereses sociales.
Aprendizajes esperados: Reconocer la importancia de la tcnica como practica social para la satisfaccin de
necesidades e intereses
Propsito: Distinguir la tcnica como un sistema construido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de
necesidades e intereses.
Competencias genricas: Competencias para el manejo de la informacin
Secuencia didctica:
Situacin didctica :
Primer momento: Se les presentar el problema de las mochicas y su mala Las mochilas de los alumnos se rompen con facilidad y no duran los materiales de lo que
duracin,
estn hechas, por lo que se ha planteado la necesidad de investigar sobre los posibles
Segundo momento: Los alumnos detectarn necesidades mediante la cambios que se haran en las mochilas para un mejor producto.
recopilacin , anlisis y seleccin de la informacin, establecern propsitos
para un nuevo producto y mencionaran alternativas de solucin al problema
Tercer momento: Se evaluar el proyecto y el resultado final y se difundirn
los resultados en un papel bond.

Instrumentos a utilizar: Pizarrn, Computadora, internet, proyector, libreta

Referencias internet o bibliogrficas:
Producto: Proyecto publicado

Atributos
Conceptos: Que los alumnos manejen los pasos de una intervencin tcnica.
Habilidades: Que investiguen y manejen la informacin adecuadamente para la realizacin
del proyecto
Actitudes: Que trabajen en equipo la solucin del problema

Tiempo:
2 mdulos

Instrumento de evaluacin:
Rubrica

Estrategia didctica:
Proyecto de clase.

Organizacin para el trabajo: en parejas

Mtro. Fabin Snchez Cant

Fecha:

Fabin Snchez Cant

25 de agosto de 2014

Coordinador de Tecnologas
Profr. Jos Mitre de los Santos

Nombre de la asignatura:
Informtica
Tema: Tcnica y tecnologa

Grado: Primero

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN Y CONTROL ESCOLAR
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 75
Nombre del profesor: Fabian Sanchez Cantu
Periodo: Primer bimestre

Grupos: A,B,C,D,E,F

Subtema: La tcnica como sistema, clases de tcnicas y sus elementos

Conceptos relacionados: Tcnica, Acciones
comunes.
estratgicas, acciones instrumentales, acciones de
control, clases de tcnica: ensamblado, transporte,
Aprendizajes esperados: Reconocer la importancia de la tcnica como practica social para la satisfaccin de
transformacin, modelado, reparacin, preparacin,
necesidades e intereses
captura, manejo y servicio, entre otros, sistema
Propsito: Distinguir la tcnica como un sistema construido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de
tcnico
necesidades e intereses.
Competencias genricas: Competencias para el manejo de la informacin
Secuencia didctica:
Situacin didctica :
Primer momento: Se les pasar el video de cmo crear papel amate de Las mochilas de los alumnos se rompen con facilidad y no duran los materiales de lo que estn
manera artesanal y contestarn las preguntas del libro de la pgina 18 para hechas, por lo que se ha planteado la necesidad de investigar sobre los posibles cambios que
reforzar el concepto de tcnicas simples.
se haran en las mochilas para un mejor producto.
Segundo momento: Los alumnos elaborarn un manual de limpieza del
laboratorio de informtica, realizarn carteles siguiendo los pasos que se
encuentran en el libro relacionado a acciones estratgicas, instrumentales y
Atributos
de control
Conceptos: Que los alumnos manejen los pasos de una intervencin tcnica.
Tercer momento: Se presentarn los resultados en equipo mediante una Habilidades: Que investiguen y manejen la informacin adecuadamente para la realizacin del
proyecto
exposicin. Completarn las actividades del libro de la pagina 19 y 20.
Actitudes: Que trabajen en equipo la solucin del problema
Instrumentos a utilizar: Pizarrn, Computadora, internet, proyector, libreta
Referencias internet o bibliogrficas:
Producto: Proyecto publicado

Tiempo:
2 mdulos

Instrumento de evaluacin:
Rubrica

Estrategia didctica:
Proyecto de clase.

Organizacin para el trabajo: en parejas

Mtro. Fabin Snchez Cant

Fecha:

Fabin Snchez Cant

25 de agosto de 2014

Coordinador de Tecnologas
Profr. Jos Mitre de los Santos

Nombre de la asignatura:
Informtica
Tema: Tcnica y tecnologa

Grado: Primero

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN Y CONTROL ESCOLAR
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 75
Nombre del profesor: Fabian Sanchez Cantu
Periodo: Primer bimestre

Grupos: A,B,C,D,E,F

Subtema: La tcnica como sistema, clases de tcnicas y sus elementos

Conceptos relacionados: Tcnica, Acciones
comunes.
estratgicas, acciones instrumentales, acciones de
control, clases de tcnica: ensamblado, transporte,
Aprendizajes esperados: Reconocer la importancia de la tcnica como practica social para la satisfaccin de
transformacin, modelado, reparacin, preparacin,
necesidades e intereses
captura, manejo y servicio, entre otros, sistema
Propsito: Distinguir la tcnica como un sistema construido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de
tcnico
necesidades e intereses.
Competencias genricas: Competencias para el manejo de la informacin
Secuencia didctica:
Situacin didctica :
Primer momento: Se les pasar el video de cmo crear papel amate de Dentro del taller de informtica se realizan distintas tcnica para obtener un servicio o producto.
manera artesanal y contestarn las preguntas del libro de la pgina 18 para Se puede realizar trabajos, imprimir, realizar una presentacin, etc. Siempre que un individuo
reforzar el concepto de tcnicas simples.
realice correctamente las tcnicas podr realizar eficientemente su trabajo.
Segundo momento: Los alumnos elaborarn un manual de limpieza del
laboratorio de informtica, realizarn carteles siguiendo los pasos que se
encuentran en el libro relacionado a acciones estratgicas, instrumentales y de
Atributos
control. Los alumnos realizarn una representacin para identificar y
Conceptos: Que los alumnos reconozcan distintas clases de tcnicas en el taller.
comprender el sistema tcnico (p.22).
Habilidades: Que los alumnos manipulen distintas clases de tcnicas para el manejo de la
informacin.
Tercer momento: Los alumnos observarn un video de la serie Dentro de la
Actitudes: Que existe disposicin para el aprendizaje.
fbrica para reconocer los conceptos sistema persona-producto, sistema ser
humano-, mquina y sistema mquina-producto.
Instrumentos a utilizar: Pizarrn, Computadora, internet, proyector, libreta
Referencias internet o bibliogrficas:
Producto: Proyecto publicado

Tiempo:
4 mdulos

Instrumento de evaluacin:
Rubrica

Estrategia didctica:
Proyecto de clase.

Organizacin para el trabajo: en parejas

Mtro. Fabin Snchez Cant

Fecha:

Coordinador de Tecnologas

Fabin Snchez Cant

25 de agosto de 2014

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

Profr. Jos Mitre de los Santos

Nombre de la asignatura:
Informtica
Tema: Tcnica y tecnologa

Grado: Primero

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN Y CONTROL ESCOLAR
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 75
Nombre del profesor: Fabian Sanchez Cantu
Periodo: Primer bimestre

Grupos: A,B,C,D,E,F

Subtema: El sistema informtico y funciones de los elementos que lo

Conceptos relacionados: Tcnica, Acciones
conforman: Hardware y software.
estratgicas, acciones instrumentales, acciones de
control, clases de tcnica: ensamblado, transporte,
Aprendizajes esperados: Reconocer la importancia de la tcnica como practica social para la satisfaccin de
transformacin, modelado, reparacin, preparacin,
necesidades e intereses
captura, manejo y servicio, entre otros, sistema
Propsito: Distinguir la tcnica como un sistema construido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de
tcnico
necesidades e intereses.
Competencias genricas: Competencias para el manejo de la informacin
Secuencia didctica:
Situacin didctica :
Primer momento: Los alumnos vern un video sobre las partes que La computadora est hecha de dos partes: Software y hardware, es importante reconocer los
conforman la computadora (https://www.youtube.com/watch?v=z5_8L9OX75I) elementos que la conforman para as poder dar un menor diagnstico y valoracin a cada
Segundo momento: Los alumnos analizarn la parte interna de la equipo.
computadora por medio de un equipo antiguo. Los alumnos armaran una
computadora utilizando un software de simulacin. Los alumnos investigarn
el funcionamiento de las partes internas de la computadora en internet y la
Atributos
informacin la guardarn en la libreta.
Conceptos: Que los alumnos reconozcan las partes de la computadora.
Tercer momento: Los alumnos realizarn una tabla y colocarn las partes de
Habilidades: Manipulen y cuiden a la computadora
la computadora y su funcionamiento para as reconocer para que sirve cada
Actitudes: Que existe disposicin para el aprendizaje.
elemento.
Instrumentos a utilizar: Pizarrn, Computadora, internet, proyector, libreta
Referencias internet o bibliogrficas:
Producto: Tabla de doble entrada

Tiempo:
6 mdulos

Instrumento de evaluacin:
Rubrica

Estrategia didctica:
Investigacin documental

Organizacin para el trabajo: en parejas

Mtro. Fabin Snchez Cant

Fecha:

Coordinador de Tecnologas

Fabin Snchez Cant

25 de agosto de 2014

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

Profr. Jos Mitre de los Santos

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN Y CONTROL ESCOLAR
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 75
Nombre del profesor: Fabian Sanchez Cantu
Periodo: Primer bimestre

Nombre de la asignatura:
Grado: Primero
Informtica
Tema: Tcnica y tecnologa
Subtema: Funcionamiento de los sistemas operativos
Aprendizajes esperados: Reconocer la importancia de la tcnica como practica social para la satisfaccin de
necesidades e intereses
Propsito: Distinguir la tcnica como un sistema construido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de
necesidades e intereses.
Competencias genricas: Competencias para el manejo de la informacin
Secuencia didctica:
Primer momento: Los alumnos conocern el manejo de Windows 8: inicio,
escritorio, explorador de carpetas y el panel de control
Segundo momento: Los alumnos investigarn y presentarn una tabla de los
distintos SO que existen (IOS, Windoes, Linux, Android)
Tercer momento: Los alumnos instalaran el sistema operativo Linux en su
computadora y contrastaran sus diferencias en un papel bond y lo presentaran
en lcase

Instrumentos a utilizar: Pizarrn, Computadora, internet, proyector, libreta

Referencias internet o bibliogrficas:
Producto: Tabla de doble entrada

Grupos: A,B,C,D,E,F

Conceptos relacionados: Tcnica, Acciones

estratgicas, acciones instrumentales, acciones de
control, clases de tcnica: ensamblado, transporte,
transformacin, modelado, reparacin, preparacin,
captura, manejo y servicio, entre otros, sistema
tcnico

Situacin didctica :
La computadora est hecha de dos partes: Software y hardware, es importante reconocer los
elementos que la conforman para as poder dar un menor diagnstico y valoracin a cada
equipo.

Atributos
Conceptos: Que los alumnos reconozcan las partes de la computadora.
Habilidades: Manipulen y cuiden a la computadora
Actitudes: Que existe disposicin para el aprendizaje.

Tiempo:
2 mdulos

Instrumento de evaluacin:
Rubrica

Estrategia didctica:
Investigacin documental

Organizacin para el trabajo: en parejas

Mtro. Fabin Snchez Cant

Fecha:

Fabin Snchez Cant

25 de agosto de 2014

Coordinador de Tecnologas
Profr. Jos Mitre de los Santos

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN Y CONTROL ESCOLAR
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 75
Nombre del profesor: Fabian Sanchez Cantu
Periodo: Primer bimestre

Nombre de la asignatura:
Grado: Primero
Informtica
Tema: Tcnica y tecnologa
Subtema: Funcionamiento de los sistemas operativos
Aprendizajes esperados: Reconocer la importancia de la tcnica como practica social para la satisfaccin de
necesidades e intereses
Propsito: Distinguir la tcnica como un sistema construido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de
necesidades e intereses.
Competencias genricas: Competencias para el manejo de la informacin
Secuencia didctica:
Primer momento: Los alumnos conocern el manejo de Windows 8: inicio, escritorio, explorador de
carpetas y el panel de control
Segundo momento: Los alumnos investigarn y presentarn una tabla de los distintos SO que existen
(IOS, Windoes, Linux, Android)
Tercer momento: Los alumnos instalaran el sistema operativo Linux en su computadora y contrastaran
sus diferencias en un papel bond y lo presentaran en clase

Instrumentos a utilizar: Pizarrn, Computadora, internet, proyector, libreta

Referencias internet o bibliogrficas:

Grupos: A,B,C,D,E,F

Conceptos relacionados: Tcnica, Acciones

estratgicas, acciones instrumentales, acciones de
control, clases de tcnica: ensamblado, transporte,
transformacin, modelado, reparacin, preparacin,
captura, manejo y servicio, entre otros, sistema
tcnico

Situacin didctica :
La computadora est hecha de dos partes: Software y hardware, es
importante reconocer los elementos que la conforman para as poder
dar un menor diagnstico y valoracin a cada equipo.
Atributos
Conceptos: Que los alumnos reconozcan las partes de la
computadora.
Habilidades: Manipulen y cuiden a la computadora
Actitudes: Que existe disposicin para el aprendizaje.

Producto: Tabla de doble entrada

Tiempo:
2 mdulos

Mtro. Fabin Snchez Cant

Fecha:

Estrategia didctica:
Organizacin para el trabajo: en parejas
Investigacin
documental
Coordinador de Tecnologas

Fabin Snchez Cant

25 de agosto de 2014

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

Instrumento de evaluacin:
Rubrica

Profr. Jos Mitre de los Santos

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN Y CONTROL ESCOLAR
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 75
Nombre del profesor: Fabian Sanchez Cantu
Periodo: Primer bimestre

Nombre de la asignatura:
Grado: Primero
Grupos: A,B,C,D,E,F
Informtica
Tema: La tcnica como practica
Subtema: La tcnica como practica sociocultural histrica y su interaccin con la naturaleza
Conceptos relacionados: Tcnica, cultura,
sociocultural e histrica.
transformacin de la naturaleza.
Aprendizajes esperados: Reconocer la importancia de la tcnica como practica social para la satisfaccin de necesidades e
intereses
Propsito: Distinguir la tcnica como un sistema construido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de necesidades e
intereses.
Competencias genricas: Competencias para el manejo de la informacin
Inicio: Investiga con los adultos mayores de tu familia como han cambiado los Situacin didctica :
sistemas de comunicacin desde que eran jvenes hasta la actualidad. Presentar Desde sus orgenes, el hombre ha desarrollado diversas tcnicas para satisfacer sus
un reporte escrito. Realiza la tabla p. 25
necesidades. A travs de ellas ha logrado aprovechar la naturaleza y transformarla, asi como
Desarrollo: Los alumnos analizarn el proyecto de la campaa de cultivar desarrollar distintas habilidades y actividades que involucra su cuerpo y mentesigue p. 25
hortalizas y completaran cada una de las fases del proyecto, desde la deteccin
Atributos
de necesidades hasta la evaluacin de la realidad.
Conceptos: Que los alumnos reconozcan el impacto ambiental de los procesos tecnolgicos.
Cierre: Mencionarn cuales son los impactos ambientales del proyecto y
Habilidades: Que los alumnos desarrollen proyectos en clase y los ejecuten
buscaran consecuencias en el ecosistema.
Actitudes: Que existe disposicin para el aprendizaje.
Instrumentos a utilizar: Pizarrn, Computadora, internet, proyector, libreta
Referencias internet o bibliogrficas:
Tiempo:
Instrumento de evaluacin:
2
mdulos
Rubrica
Producto: Tabla de doble entrada
Estrategia didctica:
Organizacin para el trabajo: en parejas
Investigacin documental
Mtro. Fabin Snchez Cant

Fecha:

Fabin Snchez Cant

25 de agosto de 2014

Coordinador de Tecnologas

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

Profr. Jos Mitre de los Santos

DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN Y CONTROL ESCOLAR

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 75
Nombre del profesor: Fabian Sanchez Cantu
Periodo: Primer bimestre

Nombre de la asignatura:
Grado: Primero
Grupos: A,B,C,D,E,F
Informtica
Tema: La tcnica como prctica
Subtema: La tcnica y los procesos productivos artesanales
Conceptos relacionados: Tcnica,
sociocultural e histrica.
cultura, transformacin de la naturaleza.
Aprendizajes esperados: Reconocer la importancia de la tcnica como practica social para la satisfaccin de necesidades e
intereses
Propsito: Distinguir la tcnica como un sistema construido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de necesidades e
intereses.
Competencias genricas: Competencias para el manejo de la informacin
Inicio: Los alumnos completarn la tabla de la pgina 28 para identificar cules son Situacin didctica :
los pasos para realizar un proyecto productivo.
Las sillas del plantel estn deterioradas, se les ha pedido a los alumnos que diseen
Desarrollo: Los alumnos realizarn bancos con botellas recicladas para poder unos bancos con material reciclado para que sea usado por los alumnos.
sustituir las sillas que ya no sirven, realizarn un proyecto siguiendo los pasos de la Atributos
pagina 33.
Conceptos: Que los alumnos reconozcan las partes de la computadora.
Cierre. Los alumnos promocionarn las sillas a travs de una exposicin del plantel. Habilidades: Que los alumnos desarrollen proyectos en clase y los ejecuten
Actitudes: Que existe disposicin para el aprendizaje.
Instrumentos a utilizar: Pizarrn, Computadora, internet, proyector, libreta
Referencias internet o bibliogrficas:
Tiempo:
Instrumento de evaluacin:
4
mdulos
Rubrica
Producto: Tabla de doble entrada
Estrategia didctica:
Organizacin para el trabajo: en parejas
Investigacin documental
Mtro. Fabin Snchez Cant

Fecha:

Fabin Snchez Cant

25 de agosto de 2014

Coordinador de Tecnologas
Profr. Jos Mitre de los Santos