1.

Ao assistirmos desenhos animados e filmes, notamos a

convivncia entre seres humanos e animais pr-histricos. Esta
convivncia ocorreu de fato? Justifique a sua resposta.

2. A partir das aulas e dos estudos realizados por voc,

responda: Como o ser humano surgiu nos continentes?

1. [...] A Pr-histria africana no foge regra. H milnios as relquias

Pr-histricas deste continente vm sofrendo degradaes provocadas
tanto pelo homem quanto pelos elementos naturais. J na Pr-histria,
movido por uma iconoclastia ritual, o homem perpetrou por vezes atos de
destruio. Os colonizadores civis e militares, os turistas, os industriais do
petrleo, os autctones, entregam-se ainda a essas depredaes e
pilhagens desavergonhadas[...].
Nos setores privilegiados, os stios localizam-se essencialmente no nvel
das falsias, formando o rebordo das terras altas, sobretudo quando
avanam sobre os talvegues de rios atuais ou j desaparecidos. Os dois
centros mais importantes so as regies do Saara e a frica Austral. Entre
o Atlas e a floresta tropical de um lado, e o mar Vermelho e o Atlntico de
outro, foram localizados inmeros stios, contendo dezenas, talvez
centenas de milhares de gravuras e pinturas. [...]. Por que esse
florescimento nos desertos e nas estepes? Em primeiro lugar, porque, na
poca, a regio no era de desertos e estepes. Em segundo, porque, ao
tornar-se como hoje, transformou- se num meio propcio conservao,
graas prpria secura do ar; no Saara, por exemplo, descobriram-se
objetos que estavam in situ h milnios [...].
KI-ZERBO, Joseph (Ed.). Histria geral da frica I: metodologia e pr-histria da
Braslia: UNESCO, 2011. p. 743-744.

frica. 3. ed. So Paulo: Cortez;

Como podemos observar, o excerto anterior nos fala sobre a Prhistria africana. A partir da leitura, pesquise sobre o tema e
elabore um texto que reflita a importncia dos estudos
arqueolgicos para este continente.
2. A Pr-histria composta por perodos. Identifique-os e, em
um pequeno texto, explique as caractersticas de cada um deles.

Aps ter realizado a pesquisa sobre a origem da vida em

diferentes continentes, e considerando a diviso proposta pelo
professor, segundo a qual cada grupo pesquisar sobre
determinado continente, elabore um pequeno texto sobre a
origem da vida no continente que coube a seu grupo pesquisar.

Nomadismo e sedentarismo podem ser entendidos como duas

caractersticas que marcaram, respectivamente, os perodos
Paleoltico e Neoltico. Registre, no quadro a seguir, as
caractersticas de ambos os perodos pr-histricos de forma a
esclarecer as diferenas entre eles.
Paleoltico

Neoltico

nomadismo

sedentarismo

1. Ao tratar da emergncia da ideia de raa no sculo XIX, Lilia

Moritz Schwarcz afirma:
Civilizao e progresso, termos privilegiados da poca, eram
entendidos no enquanto conceitos especficos de uma
determinada sociedade, mas como modelos universais. Segundo
os evolucionistas sociais, em todas as partes do mundo a cultura
teria se desenvolvido em estados sucessivos, caracterizados por
organizaes econmicas e sociais especficas. Esses estgios,
entendidos como nicos e obrigatrios j que toda a
humanidade deveria passar por eles , seguiam determinada
direo, que ia sempre do mais simples ao mais complexo e
diferenciado. Tratava-se de entender toda e qualquer diferena
como contingente, como se o conjunto da humanidade estivesse
sujeito a passar pelos mesmos estgios de progresso evolutivo.
SCHWARCZ, Lilia Moritz. O espetculo das raas: cientistas, instituies e questo racial no
Brasil 1870-1930.
So Paulo: Companhia das Letras, 2001. p. 57-58.

luz do texto de Lilia Schwarcz e dos contedos estudados,

analise o conceito de Pr-histria.
2. Os perodos compreendidos pela Pr-histria podem ser
associados seguinte sequncia:
a) Neoltico, Paleoltico e Idade dos Metais.
b) Paleoltico, Neoltico e Idade dos Metais.
c) Eras primria, secundria, terciria e quaternria.
d) Paleoltico, Idade dos Metais e Neoltico.

3. Quanto aos opostos grafos e letrados, brbaros e

civilizados e atrasados e desenvolvidos, correto afirmar que:
a) so adjetivos que representam o que foram os habitantes da
Pr-histria e como so, hoje, os habitantes do mundo moderno.
b) dizem respeito ao fato de que, na Pr-histria, havia pessoas
que no escreviam e outras que escreviam; algumas que eram
brbaras e outras, civilizadas; alm daquelas que eram atrasadas
em relao a outras que eram desenvolvidas.
c) so criaes dicotmicas desenvolvidas, principalmente, a
partir do sculo XIX, e que expressam o pensamento cientfico na
Europa nesse perodo.
d) esses termos so designados para fazer referncia a
agrupamentos humanos do Paleoltico e do Neoltico.
4. Considerando o texto a seguir, correto afirmar que:
O nosso sculo, ao questionar um pouco mais a sabedoria do
homem contemporneo, passou a se situar mais humildemente
diante de nossos ancestrais. Escavaes sistemticas e
cuidadosas revelaram, inicialmente, que o homindeo originavase da frica e no da Europa, contestando a certeza que se
instalara entre os sbios europeus. De repente, os ocidentais
civilizados passaram a se perguntar a respeito dos primitivos.
Seriam eles to primitivos assim?
PINSKY, Jaime. As primeiras civilizaes. 24. ed. So Paulo: Contexto, 2008. p. 34.
<http://www.editoracontexto.com.br>

a) o sculo XX reconheceu que a frica mais civilizada que a

Europa.
b) escavaes arqueolgicas revelaram que o homem surgiu na
sia.
c) com os estudos recentes, os europeus descobriram que os
africanos no so to primitivos assim.
d) os estudos que apontam para o surgimento dos homindeos
na frica tm contribudo para uma reavaliao da dicotomia
primitivos/civilizados.

Livro
GUGLIELMO, Antonio Roberto. A Pr-histria: uma abordagem
ecolgica. So Paulo: Brasiliense, 1999. (Tudo Histria). Livro
introdutrio que trata de questes referenciais para a
compreenso da Pr-histria, como a origem da vida e a
evoluo humana, sintetizando debates a esse respeito.
Sites
Fundao Museu do Homem Americano (Fumdham). Disponvel
em: <http://www.fumdham.org.br>. Acesso em: 20 maio 2013.
Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de So Paulo
(MAE-USP). Disponvel em: <http://www.mae.usp.br>. Acesso
em: 21 maio 2013.
Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional (Iphan).
Disponvel em: <http://portal.iphan.gov.br>. Acesso em: 21 maio
2013.