GRDINIA CU P.P NR.

5 VASLUI

,,Prin aer, pe pmnt,

pe ape,
Astfel cltorim
Lumea s descoperim!

PROFESOR NV.PRESCOLAR:
MACOVEI CRISTINA
23 MAI 2014

PROIECT DIDACTIC

DATA: 23.05.2014
UNITATEA DE NVMNT: Grdinia cu P.P. Nr.5 Vaslui
EDUCATOARE: Macovei Cristina
GRUPA: Mic nr.1 Piticii Voinici
TEMA ANUAL: ,,Cum a fost, este i va fi pe pmnt?
TEMA PROIECTULUI:
TEMA SPTMNII: Haidei s cltorim! (Evaluare)
TEMA ZILEI: CLTORIA LUI SCOOBY-DOO
MESAJUL ZILEI: ,,Prin aer, pe pmnt, pe ape, Veseli noi cltorim, Lumea s
descoperim!
TIPUL ACTIVITII: verificare i consolidare de cunotine, priceperi i deprinderi;
FORMA DE REALIZARE: Activitate integrat
ADP + ALA + ADE (DLC- Educarea limbajului,DOS-APEAC) + ALA(AR)
MIJLOC DE REALIZARE: jocuri i activiti didactice alese/ joc didactic/ activitate
practic
SCOPUL ACTIVITII: Consolidarea cunotinelor dobndite anterior despre mijloace de
transport i locomoie i abilitilor practice utiliznd corect materialele i tehnicile de
lucru.;
ADE:
DLC- Educarea limbajului, DOS Activitate practic i elemente de activitate casnic
OBIECTIVE OPERAIONALE:
s denumeasc un obiect sau mai multe obiecte n funcie de imaginea de pe
jeton(mijloace de transport i locomoie);
s foloseasc corect formele de singular i de plural ale substantivelor;
s alctuiasc propoziii simple;
s lipeasc imaginile pe suprafaa dat mnuind corect materialele de lucru;
s pstreze poziia corect a corpului n timpul activitii ;
ALA (ACTIVITI LIBER ALESE)
1) Activiti pe centre de interes:
Art: ,,Colorez mijloace de transport i locomoie
-

s coloreze imaginile respectnd conturul dat;

s respecte criteriile de acuratee i corectitudine a tehnicii utilizate.

Construcii: ,,Garaj, hangar i port

- s realizeze garaje, hangare, porturi prin mbinarea pieselor existente;
- s relaioneze cu partenerii de joc.
tiin: ,,Rezolv labirintul
-s rezolve corect labirintul, respectnd cerina;

2) ACTIVITI DE RELAXARE, RECUPERARE I RECREERE

Joc distractiv: Raliul!

s se orienteze rapid in spaiul de joc;

s se deplaseze ocolind scunelele;
s respecte regulile jocului;

STRATEGII DIDACTICE :

a)metode i procedee: expunerea, demonstraia, conversaia, explicaia, exerciiul, lucrul pe

grupe, jocul, ghicitori, ,,Venii, povestii, aplaudai!, Mna oarb, ,,Blazonul, ,,Turul
galeriei, Moul cu plrie elemente de joc: surpriza, ghicirea, mnuirea materialelor,
nchiderea i deschiderea ochilor, aplauze, micarea. scunele,fluier, recompense

b)material didactic:
ntlnirea de diminea: catalogul grupei, calendarul naturii, jetoane cu zilele
sptmnii, starea vremii, data.
Art: imagini de colorat cu mijloace de transport, creioane colorate;
Construcii: cuburi colorate
tiin: fie de lucru, creioane colorate;
Educarea limbajului: jetoane cu mijloace de transport, imagini cu mijloace de
transport, panou,plrie,ghicitori, ecusoane cu mijloace de transport, jucria Scooby Doo
de plu.
Domeniul Om i Societate: plane de lucru (blazoane), imagini decupate mijloace de
transport, lipici, panouri.
c)forme de organizare: frontal, pe grupe, individual.
RESURSE:

umane: educatoarea i grupa de copiii;

temporale : o zi

bibliografice:
Curriculum pentru nvmntul precolar 3-6/7 ani - 2008
Breben, Silvia; Gongea, Elena; Ruiu, Georgeta; Fulga, Mihaela Metode interactive de
grup ghid metodic, editura Arves
Culea, Laurenia; Sesovici, Angela; .a.- Activitatea integrat din grdini (Ghid pentru
cadrele didactice din nvmntul preuniversitar) -Ed. Didactica Publishing House,
Bucureti, 2008
G. Berceanu, E. Ilie, C. Lazr, L. Lazr, C. Mo, Ghid orientativ pentru aplicarea
curriculumului n nvmntul precolar, 3 6/7 ani, 2008;
D. Gherghina, N. Oprescu, I. Dnil, C. Novac, V. Ilie,C. Buniau, G. Cmrau, A.
Punescu, Metodica activitilor instructiv educative n nvmntul preprimar,editura
Didactica Nova, Craiova, 2007.
SCENARIUL ZILEI

NTLNIREA DE DIMINEA:
Activitatea se desfoar n sala de grup, n faa panoului destinat ntlnirii de diminea.
Copiii sunt chemai la ntlnirea de diminea prin cntecul: Piticuii s-au trezit,Bun dimineaa!
Salutul: Copiii formeaz un cerc i interpreteaz n cor versurile :
n fiecare diminea,/S-avem gndul bun pe fa... (Copiii execut i micrile corespunztoare).
Salutul pornete de la educatoare i se transmite printr-o strngere de mn. Salutul se propag n
sens circular, din stnga spre dreapta. Copiii se salut pe rnd , adresndu-se colegului cu simpatie.
Fiecare salut primete un rspuns.
Prezena: Ci pitici nu cltoresc azi cu noi?Un copil va spune cine nu este prezent astzi la
grdini.
Calendarul naturii: Este potrivit ziua de astzi pentru cltorie? Se vor stabili mpreun,
cu ajutorul unor ntrebri ajuttoare, ziua, starea vremii, anotimpul, mbrcmintea adecvat
anotimpului. Calendarul naturii va fi completat de ctre copii, cu ajutorul pieselor componente.
mprtirea cu ceilali: Se face prin desfurarea unui joc Jucria curioas pentru a afla
Cu ce ne place s cltorim?
Noutatea zilei:Prezentarea lui Scooby-Doo n calitate de musafir ce dorete s nvee de
la copii ct mai multe lucruri despre mijloacele de transport, pentru c va pleca ntr-o cltorie n
jurul Pmntului. Acesta a adus Cutia surprizelor din care educatoarea va scoate pe rnd cte o
surpriz. Gruparea copiilor n oferi,Piloi i Marinari pentru a lucra la centrele de interes.
Mesajul zilei: : ,,Prin aer, pe pmnt, pe ape, Astfel cltorim, Lumea s descoperim!
Tranziie: Bat din palme clap-clap-clap
Copiii vor merge ctre centrele de interes aa cum au fost grupai i se apuc de
lucru.Dup ce au terminat de lucrat, fiecare grup va merge pe la fiecare centru de interes realiznd

Turul galeriei.Aici, prin metoda ,,Venii, povestii, aplaudai!, copiii vor face aprecieri asupra
rezultatele muncii colegilor lor.
Tranziia la activitile pe domenii experieniale se realizeaz prin interpretarea
cntecului Trenul u-cu-tu-cu
(ADE)Activitatea pe domenii experieniale :
Activitatea pe domenii experieniale: se desfoar jocul Eu spun una, tu spui mai multe i se
aplic metoda activ Blazonul n cadrul APEAC.
Se desfoar jocul distractiv Raliu

ANEXA 2
MIJLOACE DE TRANSPORT
tii s mergi pe biciclet,
Dar, de te uii pe osea,
Cu maina e mai bine
Altfel te poi deplasa.
i autobuzul are
Cltori destui, ehei!
Iar pe tren e lume mult.
Glgie... ct vrei!
Dac vrei rapiditate,
n avion poi urca.
i elicopterul zboar
Prin aer l poi vedea.
Pe ap de vrei plimbare,
Ia vaporul sau brcua.
Dar cnd ninge i-i zpad
Tot mai bun-i sniua.
De transport, mijloace-s multe.
Pe uscat, prin aer, pe-ap.
Cu ce vrei s mergi? Ia spune!
i plecm la drum ndat.

Ne jucm, ne jucm,
Cu degeelele noi ne jucm.
Cnd degeelele au obosit,
Rndul pumniorilor a i sosit.
Ne jucm, ne jucm,
Cu pumniorii noi ne jucm.
Cnd pumniorii au obosit,
Rndul palmelor a i sosit.
Ne jucm, ne jucm,
Cu palmele noi ne jucm,
Cnd palmele au obosit,
Ochiorii au adormit...

Bat din palme clap-clap-clap

Din picioare trap-trap-trap
Ne-nvrtim, ne rsucim
i spre centre noi pornim

,,CLTORIA LUI SCOOBY-DOO PROFESOR NV.PRECOLAR CRISTINA MACOVEI GRDINIA CU PP NR.5 VASLUI

ACTIVITI DE NVARE:

Activiti recreative

Activiti de dezvoltare personal:

Joc distractiv: Atenie!

Pornim la drum!

ntlnirea de diminea: ,,Cu ce ne place

s cltorim?

Rutine: ,,mi atept

rndul(deprinderea de a anuna prin
ridicarea minii cnd solicit un anumit
lucru);

Tranziii:Bat din palme clap,clap,clap

,,Trenuleul u-cu-tu-cu
,,Avion cu motor
Recitri ritmice

Activiti pe domenii
experieniale:

Metode i procedee: explicaia,

conversaia, demonstraia, jocul;

Mijloace i materiale didactice:

DLC: EU SPUN UNA, TU
Activiti liber
jaloane, recompense
alese
SPUI MAI MULTE =joc
Forma de organizare:pe echipe
didactic=
CONSTRUCII:

DOS(APEAC):DARURI
PENTRU SCOOBY-DO
Activiti liber alese

(lipire mijloace de
transport)

GARAJ,
HANGAR I
PORT

ART:

COLOREZ MIJLOACE
DE TRANSPORT I
LOCOMOIE

Activiti liber alese:

TIIN:

REZOLV LABIRINTUL
,,CLTORIA LUI SCOOBY-DOO PROFESOR NV.PRECOLAR CRISTINA MACOVEI GRDINIA CU PP NR.5 VASLUI

EVENIMENTUL
DIDACTIC

CONINUTUL TIINIFIC

0.

1.

1. Moment
organizatoric

Se pregtete sala de grup i materialul necesar pentru

buna desfurare a activitii.

2.Captarea
ateniei

STRATEGII DIDACTICE
Metode i
procedee

Mijloace de
nvmnt

Forma de
organizare

2.

3.

4.

Copiii sunt anunai c astzi au un musafir important ,

pe Scooby-Doo care i roag s-l ajute s descopere ct
mai multe lucruri despre miloacele de transport i de surpriza
aceea, copiii au primit de la el Cutia surprizelor n care
se gsesc mai multe lucruri care vor fi de ajutor la
activitate. Copiii primesc un coule cu ecusoane cu
mijloace de transport.

Copiii se ndreapt ctre cele trei centre deschise,prin

Tranziia: Bat din palme clap-clap-clap

Coloreaz mijlocul de transport

Frontal

Cutia
surprizelor

5.

Stimularea
interesului
pentru
activitate

cu

Baner
cu
mesajul zilei

Explicaia

Dup intuirea materialelor se formeaz grupele de

lucru:
Art: Grupa oferilor de maini

Jucria
Scooby-Doo

Coule
ecusoane

Copii extrag cte un ecuson din coule i l prind n

piept.Astfel se formeaz trei grupe: grupa oferilor de
maini, grupa piloilor de avioane, i grupa marinarilor
de pe vapoare.

3. Reactualizarea
cunotinelor

EVALUARE

Exerciiul
Lucrul
grupe

Imagini
colorat

de Pe grupe
Individual

Creioane
pe colorate

-coloreaz n contur imaginile date pentru realizarea

,,CLTORIA LUI SCOOBY-DOO PROFESOR NV.PRECOLAR CRISTINA MACOVEI GRDINIA CU PP NR.5 VASLUI

Aprecierea
modului de
cooperare cu
ceilali copii
pentru a
finaliza

temei;

Exerciiul

Constructii: Grupa piloilor de avioane

,,Venii,
povestii
aplaudai

,,Garaj, hangar i port

Cuburi
colorate

lucrarea.

Pe grupe
Fie de lucru

- s mbine cuburile pentru a realiza un garaj pentru

masini, un hangar pentru avioane i un port pentru
vapoare.

Pe grupe

tiin:Grupa marinarilor de pe vapoare

-Rezolv labirintul

Exerciiul
Individual

-ajut avionul s ajung la nori, ajut marinarul s ajung

la vapor i ajut maina s ajung la semafor.
Fiecare grup prezint rezultatele activitii desfurate
prin metoda Turul galeriei Iar aprecierile se fac prin
metoda Venii, povestii,aplaudai

Aprecierea
rezolvrii
corecte
a
sarcinilor date;
Aprecierea
respectrii
sarcinii date
Aprecierea
rezolvrii
corecte
a
sarcinilor date;
Aprecierea
rezultatului
activitii de
grup.

Pe grupe
4. Anunarea
temei i a
obiectivelor
activitii

Li se reamintete copiilor despre Scooby-Doo care pleac expunerea

ntr-o cltorie n ntreaga lume mpreun cu prietenii
si.Totui,el nu tie de cte mijloace de transport are
nevoie i i roag pe copii s-l ajute . De aceea, vom
juca un joc numit Eu spun una ,tu spui mai multe, n
urma cruia voi vei denumi ct mai multe mijloace de explicaia
transport pe care le-ai nvat, vei spune dac e un
singur mijloc de transport sau dac sunt mai multe, vei
spune pe unde cltoresc- ce fel de mijloace de transport
sunt i vei alctui propoziii cu ajutorul acestora.

Jucria
Scooby-doo

Frontal

,,CLTORIA LUI SCOOBY-DOO PROFESOR NV.PRECOLAR CRISTINA MACOVEI GRDINIA CU PP NR.5 VASLUI

Stimularea
interesului
pentru
activitate

5. Dirijarea
nvrii

a) Explicarea regulilor de joc:

-copilul selectat alege un jeton i spune dac n imagine
explicaia
se afl un mijloc de transport sau mai multe i aeaz
jetonul pe panou;
- copilul selectat poate numi un alt copil care s spun n
locul lui rspunsul corect dac el nu-l tie ;
- copiii alctuiesc propoziii cu milocul de transport
numit ;
-copiii i ateapt rndul la joc.
b) Jocul de prob:
Se invit un copil care va extrage un jeton din cutie, va demonstraia
denumi
mijlocul/
mijloacele
de
transport
descoperit/descoperite, n funcie de jetonul extras.
c) Desfurarea jocului

Panou

Frontal

Jetoane
Imagini
mijloace
transport

de

Frontal

Aprecierea
rezolvrii
corecte
a
sarcinilor date;

Varianta I
Din Cutia surprizelor, copii extrag cte un jeton, vor
spune dac e unul sau mai multe i l vor aeza pe un
panou care este mprit n dou. n prima parte a
panoului copiii vor aeza imaginea cu un singur mijloc
de transport, n spaiul cellalt vor aeza imaginea cu mai
multe mijloace de transport. Copii vor participa la joc,
fiind selectai prin metoda Moul cu plrie. Se fac
aprecieri .

Cutia
surprizelor

Varianta II
Din cutia surprizelor se scot imagini pe spatele crora Moul
sunt lipite ghicitori.Se citete ghicitoarea i un copil este plrie
numit s rspund. Dac rspunsul este corect,acesta va
spune forma de plural al mijlocului de transport ghicit.
Se interpreteaz cntecul Avionul
- copiii care rspund corect sunt ncurajai i stimulai;

cu

Frontal

Plrie
jetoane

,,CLTORIA LUI SCOOBY-DOO PROFESOR NV.PRECOLAR CRISTINA MACOVEI GRDINIA CU PP NR.5 VASLUI

Aprecierea
rspunsurilor
date.

Varianta III
Explicaia
Se scoate a doua surpriz. Surpriza este Mingea
cltoare ce trece de la un copil la altul recitndu-se ghicitori
versurile Mingea cltorete i la se oprete i
copilul care are mingea n mn va rspunde la ntrebarea
Eu spun un, tu spui mai multe. La ntrebarea: Ce Exercitiul
tii despre.... copilul formuleaz o propoziie simpl
despre mijlocul de transport .Copiii care nu tiu
rspunsuri vor fi ajutai de colegi. Jocul se reia de cteva
ori.
6. Asigurarea
reteniei, a
transferului de
cunotine i
obinerea
performanei

Prin tranziia,,Avion cu motorcopiii se deplaseaz ctre Explicaia

msue unde iari se vor mpri pe grupe conform
ecusoanelor din piept. La prima mas, Grupa oferilor de
maini va realiza un blazon cu cele mai importante
mijloace de transport terestre, la masa 2 , Grupa piloilor
avioanelor va realiza Blazonul mijloacelor de transport Exerciiul
aeriene iar la masa 3, Grupa marinarilor de pe vapoare va
realiza Blazonul mijloacelor de transport maritime.
Blazoanele vor fi realizate prin lipirea imaginilor,
realizndu-se trei lucrri colective :Daruri pentru
Scooby-Doo.

Frontal

Imagini
Mingea

Aprecieri

Imagini cu
mijloace de
transport

verbale;
Frontal

Plane

Frontal

Imagini
mijloace
transport
Lipici

cu
de

Lucrul n
echipe

Se scoate din Cutia surprizelor un plic n care sunt

imaginile de lipit amestecate.Fiecare grup este invitat Demonstraia
pe rnd, s-i aleag imaginile corespunztoare , conform
ecusonului grupei.
Copiii intuiesc materialele de pe msue, le explic ce au
de fcut i le reamintesc faptul c aceste blazoane vor fi
Blazonul
druite lui Scooby-Doo pentru a-l ajuta n cltoria sa.
Se execut exerciii de nclzire a muchilor mici ai
minii prin cntecul Ne jucm, ne jucm.
,,CLTORIA LUI SCOOBY-DOO PROFESOR NV.PRECOLAR CRISTINA MACOVEI GRDINIA CU PP NR.5 VASLUI

n urma urrii spor la treab, copiii se apuc de lucru Cntec

sub ndrumarea mea.
recitativ

7. ncheierea
activitii

Aprecierea
rezolvrii
corecte a
sarcinilor date;

,,Sarcinile le-am ndeplinit/ Scooby va fi mulumit!

Frontal

Toate blazoanele vor fi afiate pe panouri, copiii fac Turul galeriei

Turul galeriei i apreciaz modul n care au lucrat
colegii lor i Blazonul realizat.Totodat se denumesc
mijloacele de transport lipite, dac sunt cte unul sau mai
multe.Se recit poezia Mijloacele de transport

Panouri

Copiii vor primi mulumiri din partea lui Scooby-Doo i

stimulente Zmbrici .

zmbrici

blazoane

Pe grupe

Recompense

,,CLTORIA LUI SCOOBY-DOO PROFESOR NV.PRECOLAR CRISTINA MACOVEI GRDINIA CU PP NR.5 VASLUI

Apreciri
stimulative,
aplauze.

ANEX 1
JOC DISTRACTIV

RALIUL

DESCRIEREA JOCULUI:

Copiii sunt deja mprii n trei grupe: oferi ,piloi,marinari. Fiecare copil trebuie s tie din ce
grup face parte. Se aeaz scunelele sub form de cerc i copiii se aeaz pe ele, cte unul din
fiecare echip alternativ. La semnalul educatoarei Avioanele ,mainile i vapoarele la plimbare
categoriile de mijloace de transport pleac la plimbare, copiii trebuind s-i schimbe locul ntre ei. La
fluierul educatoarei se pornete raliul, toi copiii alearg imitnd mijlocul de transport pe care l
reprezint. n acest timp, educatoarea ia un scunel de la cerc. La al doilea fluier, copiii se reaeaz
pe scunele. Copilul rmas fr scunel iese din joc. Se continu jocul pn ce rmne un singur
copil pe sunel. Ctigtorul primete o recompens.

,,CLTORIA LUI SCOOBY-DOO PROFESOR NV.PRECOLAR CRISTINA MACOVEI GRDINIA CU PP NR.5 VASLUI