Ensame pero bonito, el

documental

Fuente

"Ensame pero bonito" es una expresin que no haba odo antes y de la que estoy enamorada
desde que vi el documental que lleva el mismo nombre.
Ttulo muy bien elegido y que sirve para resumir perfectamente lo que se transmite en el
documental: centros educativos que apuestan por un tipo de educacin integralque permite al
alumnado aprender de forma natural.
Os dejo algunas de las afirmaciones/principios que me parecen que resumen lo que se transmite
con el documental y que pueden servir para cuestionarnos y replantearnos nuestra forma de
entender y hacer la educacin:

Los principios metodolgicos

El mundo cambia cada vez ms deprisa por eso la educacin no se puede enfocar a
estudiar unos contenidos fijos y impuestos desde arriba. La educacin tiene como principal
consumidor al alumnado, por eso se deberan tener en cuenta sus intereses en lugar de partir
de un sistema fijado.

Los deberes son una muestra que el sistema tradicional de enseanza no funciona, ya
que el alumnado al no retener lo aprendido, deber ejercitarse en casa, despus de largas
jornadas escolares.

Mediante la manipulacin activa por parte del alumnado es como se aprende.

El estrs no es un buen compaero de los aprendizajes, cuando el alumnado est

estresado no disfruta con los aprendizajes, por ese motivo no existen exmenes ni tareas.

El aprendizaje se realiza en cada momento, siempre estamos aprendiendo, es una

condicin innata del ser humano que se tiene que aprovechar para que realmente, la necesidad
de aprender, salga de cada alumno (en lugar de estar impuesto) para as aprender en libertad.

No es necesario acumular mucha informacin en nuestro interior, la informacin nos

rodea y es accesible, lo que se necesita es aprender a ser personas.
La organizacin del centro
La organizacin del centro se realiza mediante reuniones/asambleas en la que alumnado
y profesorado deciden, hablan y reflexionan sobre lo que se puede hacer dentro del centro.

Elalumnado esta implicado, no solo en su proceso de aprendizaje, sino en el buen

funcionamiento de la escuela.

Las normas y los lmites son fundamentales para el buen funcionamiento del centro, por
eso son conocidos y consensuadas por todos (profesorado y alumnado).

Los conflictos sirven para reflexionar y, en el caso que sea necesario, adaptar, modificar
o crear nuevas normas.

Los espacios de aprendizaje son amplios, divididos por zonas diferentes donde el
material siempre est al alcance del alumnado para que lo puedan coger cuando quieran sin
tener que pedir permiso.
Las familias
Las familias se implican en el da a da de la escuela, promoviendo as una coherencia
entre el modelo educativo del centro escolar y el que se da en el hogar.

Si te has quedado con ganas de ms, no dudes en ver el documental, te lo recomiendo!

Todas las personas que aparecen en el documental (que forman parte cada uno de ellos de
distintos centros educativos) utilizan el trmino "alternativa" para referirse a la educacin que
ellos aplican, cuando en realidad, los principios que ellos siguen, segn mi entender, deberan ser
los predominantes en el sistema educativo ordinario y reglado. Qu te parece? Ests de acuerdo
o en desacuerdo con las instituciones que aplican la educacin libre?

http://www.demayorquieroserformadora.com/2015/02/ensename-pero-bonitoel-documental.html