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TRATADO EN BIONEUROEMOCIN

Bases biolgicas para el cambio de conciencia


Enric Corbera y Montserrat Batll

Tratado en BioNeuroEmocin
Bases biolgicas para el cambio de conciencia
Autores:
Enric Corbera y Montserrat Batll
Primera edicin en Espaa
Noviembre de 2014
2014 para la edicin en Espaa
Ediciones El Grano de Mostaza
Portada: Rafael Soria
Impreso en Espaa
Depsito Legal
B 27.293-2014
ISBN
978-84-942796-6-9
EDICIONES EL GRANO DE MOSTAZA, S. L.
C/ Balmes, 394, Principal primera
08022 Barcelona
<www.elgranodemostaza.com>
Cualquier forma de reproduccin, distribucin, comunicacin pblica o transformacin de esta obra
solo puede ser realizada con la autorizacin de sus titulares, salvo excepcin prevista por la ley. Dirjase
a CEDRO (Centro Espaol de Derechos Reprogrficos) si necesita fotocopiar o escanear algn
fragmento de esta obra (www.conlicencia.com; 91 702 19 70 / 93 272 04 45).

Quiero dedicar este Tratado al autntico y nico padre de la Desprogramacin Biolgica, Claude
Sabbah. Muchos se han alimentado de sus enseanzas, olvidndolo u obvindolo, y otros
agradecemos sus estudios, sus reflexiones y sus pensamientos, que nos han servido de inspiracin
para seguir evolucionando y transformando el proceso de conocimiento de las causas emocionales que
hay dentro de cada sntoma y enfermedad.
Enric Corbera
Director del ieBNE

AGRADECIMIENTOS
Agradecer a todos los profesores del ieBNE su colaboracin y aportacin en la creacin de este Tratado
en BioNeuroEmocin:
Jos Ignacio Caldera, doctor en Medicina.
Carme Colomer, licenciada en Psicologa.
Montserrat Codina, licenciada en Psicologa.
Nuria Amors, licenciada en Enfermera.
Rosa Rubio, licenciada en Farmacia.
Mara Jess Solavera, profesora didacta de la Asociacin Espaola de PNL.
Y al especialista Alfonso Ortega.
Vaya un agradecimiento especial a la licenciada en Biologa Iraida Gil, cuyo trabajo de colaboracin,
supervisin y correccin de esta obra ha sido fundamental para que al fin salga a la luz.
Mi agradecimiento personal a todos aquellos que han confiado en nuestro trabajo y dedicacin para
hacer evolucionar este mtodo. Gracias a todo mi equipo de tcnicos, tutores y delegados en el mundo
que permiten homogeneizar el mtodo de BNE.
A todas las personas que han asistido y asisten a nuestros cursos de formacin, pues todos y cada uno
de ellos son la fuente de inspiracin para alcanzar la excelencia.
Enric Corbera

PRLOGO
Hacia el reconocimiento universitario
Nuestra filosofa
Han pasado ms de catorce aos desde que decid ensear un camino de curacin con una mirada
especfica hacia el interior de cada uno. Este camino consiste en la toma de conciencia, en darse
cuenta de que la enfermedad y la curacin se encuentran en el mismo lugar: la mente. En un principio,
era una idea simple, alimentada por la filosofa y la metafsica de un libro que cambi mi vida: Un curso
de milagros. Al inicio, el ttulo de este libro me provocaba escozor y muchas de sus palabras me
molestaban, hasta que comprend que este rechazo tena que ver con problemas, y sobretodo con
juicios, que se ocultaban en mi inconsciente. Sin embargo, en este libro encontr postulados que hacan
vibrar mi corazn y abran mi mente a la comprensin de que todo est unido, y que este todo forma
parte intrnseca de cada uno. Me atrevera a decir que es el paso intermedio entre la metafsica y la
fsica cuntica. Desde entonces y hasta el da de hoy, la filosofa de este libro marca mi vida, mis
charlas, mis clases y, por supuesto, tambin la BioNeuroEmocin. Alguien dijo que toda metodologa sin
una filosofa que la sustente est condenada al fracaso.
Aqu expreso de memoria algunas de sus frases. Lo que importa es su significado de fondo.
El problema y la solucin se encuentran en el mismo lugar, la mente.
El cuerpo no se puede poner enfermo, porque viniste sin l.
Creer que el cuerpo puede enfermar es creer que la materia tiene alguna capacidad de decidir.
Para que un pensamiento se convierta en materia, es necesario que haya una creencia.
Todas las creencias convergen en el cuerpo.
Es imposible que a alguien le ocurra algo en contra de su voluntad, todo lo que te ocurre lo has
pedido t.
Todos los problemas que crees tener, sean econmicos, de relaciones, enfermedades, etctera se
encuentran en tu mente.
Ests tan atrapado en la creencia de que el cuerpo se puede poner enfermo que necesitas utilizar
principios mgicos. Te recomiendo que los utilices hasta que tu mente sea libre.
Nada externo a ti te puede amar ni hacerte temer, porque no hay nada externo a ti.
Tu hermano sostiene el espejo en el que ves tus propios juicios.
La percepcin es la creencia de que aquello que ves es la verdad. Para que la mente sane,
necesitas curar tu percepcin de lo que ocurre. Una mente sana no puede sufrir y el cuerpo no puede
enfermar.

Adems, nos habla del perdn y nos dice: Quien perdona se cura. Se entiende que quien necesita
perdonarse es cada uno a s mismo, porque todo lo que nos sucede viene de nosotros y es para nosotros.
Podra seguir indefinidamente extrayendo ms y ms perlas de sabidura. Cuando se empiezan a
aplicar en la vida diaria y cotidiana, la transforman. El Curso nos habla profundamente de la proyeccin
y de sus mecanismos, y en algunos aspectos es un libro muy freudiano y muy junguiano.
Parafraseando a Einstein, si no te gusta el mundo que ves, quiero que sepas que no lo puedes
cambiar, mas si cambias uno de tus pensamientos sobre l, cambiar t universo.
Todo esto y mucho ms entr en mi vida como un volcn, y empec a ensearlo para poder aprenderlo.
Vi la necesidad de darle una forma ms concreta y empec a desarrollar seminarios a los que llam
Curacin Emocional o Curacin Biolgica. Me di cuenta de que los programas que intoxican nuestras
vidas estn en el inconsciente. Entonces me puse a estudiar las tcnicas de programacin
neurolingistica (PNL) y de hipnosis ericksoniana, para acompaar a mis clientes en su viaje al
inconsciente. Desde all podramos cambiar creencias y valores, pues son ellos los que determinan
nuestra forma de ver y entender el mundo.

La influencia de Ryke Geerd Hamer


En esta poca conoc la Nueva Medicina Germnica del doctor Hamer, y en ella vi una expresin de lo
que yo ya iba descubriendo e integrando. Tambin conoc y trabaj durante un ao con el doctor Vicens
Herrera Adell. l, junto con el doctor Lozano (en Biologa), me ayudaron a curarme de unos graves
problemas de salud que tuve en esa poca. En este proceso pude comprobar personalmente los
postulados del doctor Hamer.
Debemos reconocer la visin de Hamer, su trabajo sobre el desarrollo del mapa cerebral y los rels que
descubri en l. l realiz una topografa perfecta de las zonas cerebrales responsables de la gestin
neurolgica segn el tipo de conflicto biolgico. desarroll una lectura casi exacta de estos rels y de
las seales que los conflictos dejan en ellos.
Lo cierto es que su metodologa requiere un gran aprendizaje y muy poca gente puede hacer lo que l
haca y, supongo, sigue haciendo. Sus enseanzas son maravillosas para diagnosticar un conflicto. Sin
embargo, las dificultades residan en su aplicacin en el momento de ponerlas en prctica en
psicoterapia.
Para m (y me consta que muchos descodificadores y desprogramadores piensan igual), el problema
radica en que el doctor Hamer parte de una premisa errnea. Segn l, todos los conflictos son
coyunturales, es decir, que las circunstancias medioambientales que los provocan siempre son
actuales. No tiene en consideracin las programaciones pasadas ni las recibidas en el seno materno.
Es ms: cuando se refiere a los problemas de los recin nacidos, afirma que el conflicto lo tiene el nio
y no la madre, y ataca duramente a todos los que creemos en los programas heredados de nuestros
ancestros.
El doctor Hamer arremete contra grandes investigadores como los doctores Joe Dispenza o Bruce H.
Lipton, a pesar de estar de acuerdo con ellos en que un pensamiento negativo puede enfermarte

(Lipton) o que los pensamientos generan enfermedades (Dispenza). Sin embargo, ninguno de ellos
explica por qu una mujer desarrolla un cncer de mama.1
Asimismo, el doctor alemn arremete contra Bert Hellinger. Pero lo que es ms chocante para m es
que tambin arremete contra Anne Ancelin Schtzenberger, la doctora que puso en el mapa el anlisis
transgeneracional y los programas heredados de nuestros ancestros (temas que se abordarn en los
captulos del libro). Hamer afirma: La concepcin de que una enfermedad corriente tenga su origen en
la angustiosa experiencia de vida de un ancestro no puede ser confirmada. Esto relega el concepto de
que las enfermedades tienen causas transgeneracionales al dominio de los mitos.
2
Por nuestra parte, y a partir de nuestra experiencia clnica, podemos afirmar que los programas
ancestrales guardan una estrecha relacin con las futuras desarmonas tanto fsicas como mentales de
las personas. El camino de sanacin que proponemos parte del estudio del transgeneracional y del
Proyecto Sentido (que estudia los conflictos emocionales que tuvo la madre durante la gestacin del
hijo).
3
De la biodescodificacin a la BioNeuroEmocin
Entre el 2007 y 2008 conoc diversas escuelas francesas que haban recogido las enseanzas del Dr.
Claude Sabbah, autntico padre de la desprogramacin biolgica. A partir de esta surgieron una
multitud de disciplinas con diversos nombres, como biodecodage, descodificacin biolgica,
psicosomtica clnica, decodificacin biolgica, etctera, que con ms o menos fortuna reconocen u
obvian la fuente original. Entre todas ellas est, por supuesto, la que yo cre: la biodescodificacin. En
este prlogo quiero dar el justo reconocimiento a la nica fuente que todas comparten.
Con la fundacin del Instituto Espaol de Biodescodificacin y la asociacin correspondiente
empezamos un camino hacia el reconocimiento de este mtodo en el mbito universitario, sin olvidar
que esta enseanza deba estar disponible para todo tipo de personas, el pblico en general. Nuestra
mente estaba fijada en llevar este conocimiento al mundo para que quien quisiera ponerlo en prctica
en su vida diaria pudiera obtener los beneficios de ponerse en coherencia con los principios que
enseamos. Esto ocurre tanto a nivel biolgico, al que yo llamo la mente biolgica o inconsciente, como
a nivel metafsico, desarrollando una mente cuntica que tiene plena conciencia de que todo lo que uno
experimenta est en relacin directa con lo que proyecta al campo cuntico.
Con esta nueva perspectiva cuntica de sabernos parte del todo que nos rodea, nos vimos en la
necesidad de ampliar nuestro paradigma y, en consecuencia, decidimos cambiar el nombre de
biodescodificacin por el de BioNeuroEmocin (BNE). La mente biolgica est conectada e
interrelacionada con el campo cuntico o mente cuntica, lugar donde se halla toda la informacin en
forma de ondas. La comprensin de que nuestros sntomas fsicos y nuestras circunstancias diarias
estn en relacin directa con nuestras creencias, con nuestros programas inconscientes, se ha
convertido en una enseanza fundamental para desarrollar plenamente el mtodo de la
BioNeuroEmocin. Su aplicacin se rige por los preceptos establecidos por la Asociacin Mdica
Mundial en la Declaracin de Helsinki y otros pronunciamientos relacionados con la biotica, como la
Declaracin Universal sobre Biotica y Derechos Humanos aprobada por la Unesco en 2005, que
incluye el respeto a la autonoma de las personas, lo que implica que ellas sean capaces de deliberar
sobre sus decisiones y que estas sean respetadas en funcin de su capacidad de autodeterminacin.
Hemos querido sustentar que nuestro mtodo es demostrable cientficamente, y por ello redactamos La
Fundamentacin Terica de la BioNeuroEmocin.

En este periodo intermedio emprend el proyecto de llevar este mtodo a Cuba, gracias a una invitacin
que tena el humilde propsito de informar. En aquel momento un organismo gubernamental cubano se
interes por el mtodo y se abri a recibir la enseanza y a desarrollar esta metodologa. En este pas
recib una buena acogida y, durante casi seis aos fuimos formando a un gran nmero de profesionales
procedentes de diversos campos: mdicos, psiclogos, educadores, ingenieros, etctera. En este
periodo, el Instituto Espaol de BioNeuroEmocin (ieBNE) aport tiempo, conocimiento y dinero al
desarrollo de este proyecto en Cuba, hasta que de forma unilateral el mencionado organismo
gubernamental decidi seguir su propio camino. El asesoramiento del ieBNE ha sido fundamental para
los estudios y proyectos cientficos que se han desarrollado o se estn desarrollando en la actualidad, e
incluso para los que se desarrollarn en un futuro. Nuestra aportacin a este organismo, y en definitiva
al pas, ha sido clave para que ellos sigan hoy su propio camino. El ieBNE se siente partcipe de todos
sus proyectos y de los que puedan llevar a cabo el da de maana, porque hemos sido su fuente de
conocimiento y desarrollo.
Durante el curso 2013-2014 hemos recibido el apoyo de dos universidades: la Universidad
Iberoamericana de Torren (Mxico), de carcter privado, y la Universidad de Ciencias Mdicas de
Rosario (Argentina), de carcter pblico. Esta ltima se ha convertido en el soporte universitario del
ieBNE, pues su compromiso se est extendiendo no solamente al reconocimiento de la
BioNeuroEmocin como materia lectiva dentro de sus aulas, sino a la creacin de un curso de posgrado
o maestra. He de decir con gran orgullo que actualmente, y por primera vez en el mundo, la
BioNeuroEmocin se est impartiendo como asignatura optativa en la Universidad de Ciencias Mdicas
de Rosario.

Las mentes inquietas


Para mi equipo y para m es necesario mencionar las aportaciones de una serie de pioneros sin cuya
experiencia, estudios y divulgacin no habramos llegado hasta donde nos encontramos. Se trata de
personas como Ryke Geerd Hamer, Claude Sabbah, Claude Bouvier, Enrique Bouron, Christian Beyer
(odontlogo especializado en descodificacion dental) y Eduard van den Bogaert. Muchos de los
conflictos emocionales descubiertos por Hamer y ms tarde complementados y desarrollados por sus
alumnos han podido ser asociados con sntomas determinados. En nuestra prctica diaria hemos
constatado un gran nmero de ellos.
Adems queremos hacer mencin de Anne Ancelin Schtzenberger, Marc Frchet, Franoise Dolto,
Bruce H. Lipton, Milton H. Erickson, Josphine Hilgard, G. H. Pollock y tantos otros, todos ellos
precursores de nuevas generaciones de investigadores, entre los cuales nos encontramos. Todos
hemos sido y somos espritus inquietos y mentes abiertas, capaces de cuestionar la enseanza
ortodoxa de la ciencia y de buscar la solucin a nuestros males all donde otros ni siquiera haban
pensado mirar.
No obstante, hay que aadir que la obra de estos pioneros suele ser difcil de referenciar, puesto que
muchos no tienen libros publicados, por haber transmitido sus conocimientos y experiencias a travs de
cursos.

El Tratado en BioNeuroEmocin
Despus de aos de trabajo y meses de correcciones, hoy ponemos en sus manos en un lenguaje
llano y asequible, y con un alto grado de profesionalidad este nuevo Tratado en BioNeuroEmocin,
que acerca los conocimientos, experiencias, resultados y proyecciones de este mtodo a todos los
pblicos, desde el ama de casa hasta los investigadores de las ciencias mdicas, sociales y
humanistas.
Por ello sugerimos a quien lea o estudie este tratado que utilice la mente biolgica bajo la visin de la
mente cuntica, una mente que comprende que la parte est en el todo y que este se encuentra en
cada parte. Este principio, que hasta ahora haba sido metafsico, ha sido aceptado por la ciencia
gracias al premio Nobel otorgado en 1971 a Denis Gabor por el desarrollo del principio hologrfico u
holograma.
Deseo profundamente que este libro sea de gran utilidad para todo aquel que est dispuesto a
cuestionarse su vida, a superar el miedo a lo que me pueda ocurrir y a comprender que cada cual
puede tomar el timn de su existencia entendiendo que todo tiene un sentido, que se manifiesta en la
biologa a un nivel y en las circunstancias diarias a otro nivel. Por eso, la salud no es solo la ausencia
de enfermedad, sino un bienestar holstico en el que se unifican todos los factores que lo integran.
Gracias.
Enric Corbera
Director del ieBNE

Referencias bibliogrficas
1. Markolin, C., Gentica y el poder de un dogma mdico, en Entendiendo las enfermedades
genticas, en el contexto del sitio web Nueva medicina germnica,
<http://learninggnm.com/documents/understanding_genetic_diseases-sp.html>.
2. Ibdem.
3. Corbera, E. y Maran, R., Tratado de biodescodificacin, ndigo, Barcelona, 2011.

Introduccin a la BioNeuroEmocin
La BioNeuroEmocin integra nuevas metodologas que permiten que el cliente o consultante sea capaz
de trabajar con sus propios programas, con los que funcionan en su vida cotidiana, para transformarlos.

Es muy importante dejar claro que desde nuestro mtodo no se trabaja con pacientes, sino con clientes
o consultantes. Un paciente es pasivo por definicin y est a merced de lo que ocurre fuera de l. Al
pasar a ser cliente, se mantiene activo, toma decisiones y las lleva a cabo. Asimismo, es capaz de
reconocer sus propios recursos, los cuales le permiten interpretar y reinterpretar lo que ocurre en el
exterior, y por lo tanto vivir todas sus experiencias de una manera diferente. Por lo tanto, nunca ms
hablaremos de pacientes pasivos, pues este concepto se contrapone totalmente al hecho de que toda
persona acta activamente en la realidad que est viviendo y que est creando.
Los programas que dirigen nuestra existencia pueden haber sido aprendidos a lo largo de nuestra vida
cronolgica gracias a un entorno determinado, y tambin pueden haber sido codificados dentro del
tero materno, o incluso heredados de nuestros ancestros. Hacemos profundo hincapi en el desarrollo
y el estudio del rbol genealgico, tambin conocido como el transgeneracional. Nuestra experiencia
clnica de estos ltimos aos nos ha enseado que nuestras vidas son en tal medida la manifestacin
de estos programas, que venimos a ser marionetas de ellos. Por tanto, mi inters y el de todos los
miembros que formamos el Instituto Espaol de BioNeuroEmocin es desarrollar y despertar la
conciencia. De esta manera podemos cambiar estos programas, obteniendo la libertad necesaria para
ser fieles a nosotros mismos y hacer lo que realmente queremos. Esto tambin se expresar en la
desaparicin de nuestros sntomas fsicos y de las circunstancias problemticas de nuestra vida.
Una manera ptima, rpida y eficaz de desactivar rpidamente los programas es desarrollar un
pensamiento y una mente cuntica. Tambin es necesario desarrollar la coherencia emocional,
fundamental para que el campo cuntico reciba esta informacin y la manifieste en nuestras vidas. Todo
este proceso se expondr en el libro El arte de desaprender, que publicar prximamente la editorial El
Grano de Mostaza.
Por consiguiente, el mtodo de la BNE considera que la enfermedad es un mecanismo de adaptacin
biolgica que afecta al individuo, a su familia y al contexto social, y que se sustenta en programas que
estn en nuestro inconsciente, algunos de los cuales se transmiten transgeneracionalmente
(inconsciente colectivo), o (de forma consciente) a partir de los canales de socializacin, como la
familia, la educacin, los medios de difusin, la religin, etctera. De esta manera, las actitudes, las
creencias y los valores que favorecen el modo de pensar, sentir y actuar de las personas se perpetan
de generacin en generacin.
Asimismo, proponemos vas para la toma de conciencia y el cambio de emociones. Ello contribuye a la
disminucin o remisin del sntoma o desajuste que se presenta, con la consiguiente mejora de la
calidad de vida y del bienestar social, los cuales, a su vez, potencian el resultado de otras
intervenciones de carcter socioeducativo, cultural y sanitario.
La BioNeuroEmocin plantea una nueva forma de entender la vida: el abandono del paradigma
newtoniano, el del victimismo al que llamamos adolescencia emocional para adentrarnos en la
madurez emocional, en el paradigma holstico, donde se desarrolla la conciencia de que somos los
autores conscientes e inconscientes de nuestras vidas. Esta conciencia permite que la persona sienta
que su salud est en sus propias manos y que, al margen de cualquier terapia, puede participar
activamente en su recuperacin fsica y mental tomando conciencia de sus emociones y de cmo
gestionarlas.
La BNE no es una terapia, sino un mtodo integrador y holstico. Emplea diversas tcnicas humanistas
para acompaar a la persona en la deteccin y resolucin de sus conflictos emocionales. Es un mtodo
que estimula el desaprendizaje posibilitado por la plasticidad neuronal, tan fundamental en el ser
humano. Este desaprendizaje nos permite liberarnos de los programas limitantes de cualquier tipo:
familiares, genticos o simplemente heredados. De esta manera conseguimos escribir, y reescribir, un
nuevo guin para nuestra vida, con conductas y percepciones integradas como un todo es decir, de
principio a fin y ms coherentes con nuestras emociones. El proceso consiste, entre otros aspectos,

en reaprender e integrar nuevas creencias y valores. Se trata, en definitiva, de tomar conciencia para
poder vivir en coherencia y mirar todo lo que nos rodea como una proyeccin de nuestra propia mente,
sabiendo que lo que percibimos es un producto de nuevos programas.
La coherencia emocional es la regla de oro para el especialista en BioNeuroEmocin. Buscamos las
emociones ocultas que activan esos programas inconscientes y fomentamos una reeducacin
emocional para que el cliente afronte las dificultades de la vida con otro tipo de percepcin y otros
recursos emocionales. Una vez que el cliente ha desaprendido, el especialista le propondr adoptar
nuevas conductas y emplear esos nuevos recursos para poder realizar cambios fundamentales en su
vida. Sabemos que la toma de conciencia conlleva un cambio de conducta que implica pasar a la
accin: tomar decisiones, separarnos de ambientes y personas txicas, poner lmites. Si este cambio no
se produce y el cliente sigue manteniendo relaciones nocivas y hbitos disfuncionales, el especialista
debe sealarle el peligro que esto entraa para su salud fsica y mental. El inconsciente no entiende un
cambio emocional si no viene reforzado por un cambio conductual. Se trata de un cambio que es fruto
de una nueva percepcin de la realidad, que puede transformarse. Ms adelante, el lector encontrar el
desarrollo de este concepto en la cuarentena, un perodo de convalecencia necesario para que las
nuevas conexiones neuronales se estabilicen y refuercen. De esta manera el nuevo aprendizaje queda
consolidado.

El mtodo de la BioNeuroEmocin
Con la BNE se rompen protocolos del planteamiento teraputico que hasta ahora eran intocables, como
el propuesto durante dcadas por el psicoanlisis. Nuestro trabajo se fundamenta preferentemente en
la aplicacin de nuestro mtodo para buscar el conflicto emocional, entendido como una necesidad
biolgica insatisfecha. Para ello utilizamos una metodologa eclctica, en la cual el especialista aplica
conocimientos de hipnosis, sofrologa y tcnicas de programacin neurolingstica (PNL), entre otras,
para acceder al inconsciente y poder reaprender la emocin y la percepcin de un acontecimiento
conflictivo que ha tenido un gran impacto emocional.
Nuestra disciplina no permite que el cliente explique su historia hasta el final del tratamiento o, mejor
dicho, hasta el final de la toma de conciencia. Una frase que ya se est haciendo popular en este
mbito es: debemos buscar la historia que hay detrs de la historia (Enric Corbera).
El cliente viene a vernos con su historia, la que emplea para explicar sus problemas. Varios estudios
cientficos, sobre todo del campo de la neurociencia, explican este fenmeno: En nuestra conciencia
dominan las creencias y estas elaboran una interpretacin de las vivencias.
1 En su libro La biologa de la transformacin, Bruce H. Lipton ofrece otra pauta que refuerza nuestra
determinacin de seguir esta lnea para tratar los casos de las personas que vienen a consulta: Las
emociones que mantienen la historia en su lugar deben tratarse antes de poder dejarla atrs.
2 Sin duda una premisa nada convencional y ajena a la ortodoxia de la psicologa y del psicoanlisis.
Al aplicar el mtodo de la BNE consideramos que las situaciones que se perciben como problemas,
sean del mbito que sean, responden a unos patrones subyacentes, y el objetivo fundamental de
nuestro trabajo debe ser tomar conciencia de ellos.

Uno de los principales beneficios que obtiene la persona que se trata con este mtodo es una
sensacin de mxima liberacin y bienestar emocional como consecuencia de la desaparicin del
sentimiento de culpabilidad que la atenazaba en su quehacer diario. Despus del tratamiento, el sujeto
sabe, en el pleno sentido de la palabra, que los verdaderos responsables del comportamiento repetitivo
son los patrones heredados. Este es un tema elaborado con precisin en el libro Fundamentacin
terica de la BioNeuroEmocin.
En el campo de la informacin mental existen comportamientos programados que nos atan y nos
inmovilizan como si fueran esposas o cadenas.3 Esta fundamentacin permite a las personas que se
encuentran atadas a estos programas liberarse de la vergenza y de la culpa. Dentro del mtodo de la
BNE, el principal campo de estudio para liberarse de estos programas es el anlisis transgeneracional.
El lector ver que el estudio del rbol genealgico o transgeneracional ha ido evolucionando desde una
visin ms newtoniana hasta otra plenamente cuntica.
Otro avance cientfico que de alguna forma respalda nuestro trabajo es el descubrimiento de las
neuronas espejo por parte de Giacomo Rizzolatti, de la Universidad de Parma (Italia). El equipo del
doctor Rizzolatti estaba estudiando el cerebro de los monos cuando descubri un curioso grupo de
neuronas. Estas clulas cerebrales no solo se encendan cuando el animal ejecutaba ciertos
movimientos, tambin se activaban simplemente al contemplar a otros hacerlo. A estas clulas se las
llam neuronas espejo o especulares.4 Este descubrimiento confirma las leyes del inconsciente
que ms adelante expondremos y explicaremos.

Los objetivos de la BioNeuroEmocin


Uno de los objetivos fundamentales de la aplicacin del mtodo consiste en desaprender conductas o
patrones de conducta inconscientes que condicionan nuestras vidas. Se ha descubierto que la base
biolgica que permite el desaprendizaje es la oxitocina.5 Esta hormona se libera en grandes
cantidades cuando un grupo de personas est socializando. Vendra a ser la base biolgica que explica
los lavados de cerebro.
La expresin lavado de cerebro tiene muchas connotaciones negativas, pero las cosas nunca son
como pensbamos. Hay que entender el lavado de cerebro desde el punto de vista de la
cooperacin. Cuando un grupo de personas tiene como objetivo un bien comn, como liberarse de
ataduras emocionales y alcanzar un sentimiento de bienestar y paz interior, esta hormona acta a nivel
fisiolgico para que esto sea posible. Para ello hay que liberarse de las creencias limitantes, de los
tabs y de los prejuicios que condicionan nuestras vidas; es decir, hay que hacerse, en el mejor sentido
de la expresin, un lavado cerebral. En este punto la BNE entra en juego para conseguir que el
individuo desaprenda, desprogramando las emociones que lo mantenan atado a las conductas
nocivas y destructoras de su vida y de su salud fsica y mental.
Se trata de un descubrimiento cientfico que confirma la importancia esencial de la desprogramacin en
nuestras vidas. Actualmente ya no se ve al cerebro como una mquina, sino como un rgano en
constante cambio, que se programa y desprograma para adaptarse al ambiente y a sus percepciones.

El desaprendizaje
El doctor Walter Freeman, que describi la plasticidad del cerebro, descubri tambin que a este rgano
no le afectan directamente las informaciones del exterior.6 Las conexiones neuronales cambian de
forma dinmica, pero este cambio se realiza en funcin de los patrones del propio cerebro, es decir, de
las interpretaciones que damos a los factores externos que activan las neuronas cerebrales. As pues,
queda refutada la idea de la invariancia mental basada en la relacin estmulo-respuesta que proponen
algunos autores.
Estos descubrimientos, como se ha comentado, ofrecen la base y el fundamento terico para nuestro
trabajo de desaprender los conflictos emocionales enquistados en las profundidades de nuestra psique,
lo que nosotros llamamos el inconsciente biolgico.
Freeman descubri la plasticidad neuronal mientras estudiaba el bulbo olfatorio del gato: es de
destacar el papel del olfato en el surgimiento de la conciencia. El olfato fue clave en el desarrollo de los
mecanismos neuronales de la intencionalidad.7 Este doctor estadounidense afirm: Cuando el animal
se hace mayor y ha llevado a cabo repetidas experiencias de aprendizaje, hasta el punto de haber
perdido el inters, hay una rigidez de su estructura intelectual, o de su intencionalidad, que le hace estar
en discordancia con el entorno. Eso refuerza mi punto de vista de que la intencionalidad no consiste en
tomar lo que est ah fuera, lo externo, sino en un reflejo de los constructos internos.8
Nosotros, de alguna forma, extrapolamos esta idea y buscamos estos constructos internos para poder
modificarlos. A esta desprogramacin la llamamos desaprendizaje. El bienestar que produce esta
desprogramacin se explica desde el punto de vista fisiolgico por la liberacin de oxitocina en el
torrente sanguneo. Esta hormona produce sensaciones de placer y se libera en el parto, durante los
orgasmos o cuando se est enamorado. Y, como ya hemos dicho, es la responsable del
desaprendizaje.
Estudios realizados por la Universidad de Bonn9 demuestran que la oxitocina hace ms fieles a los
hombres que estn en pareja y no produce ningn efecto en los solteros. El estudio se pregunta cul es
el Sentido Biolgico de esta hormona. Nuestra respuesta, basada en nuestra experiencia de campo de
la comprensin del Sentido Biolgico del sntoma o enfermedad, es que guarda relacin con la importancia del vnculo de pareja y su papel en el mantenimiento de la unin del clan familiar, que apunta
a favorecer la evolucin de la especie y evitar que el macho se desentienda de la proteccin de su
familia.
Walter Freeman hace unas observaciones muy sugerentes y estimulantes para seguir investigando en
el campo de la desprogramacin. En cuanto a los cambios que se pueden realizar dentro de la
estructura del significado, Freeman dice que este significado ocupa una localizacin determinada, y que
esta puede ser modificada.
El cambio de localizacin de cualquier significado supone un cambio del significado en s mismo. Freeman nos dice: Creo que los aspectos ms interesantes aparecen con la consideracin de las
conversiones religiosas y el lavado de cerebro, porque aqu tenemos unas estructuras de creencias
antiguas que dejan la puerta abierta a otras nuevas. Este es un fenmeno muy caracterstico de los
seres humanos. Y parece que las computadoras son diferentes porque tienen la posibilidad de ser
reprogramadas. Los cerebros no pueden formar una estructura de creencias por reprogramacin, pero
cuentan con oportunidades abiertas para hacerlo mediante mecanismos neuroqumicos distintos. Las
computadoras pueden ser reprogramadas por otras computadoras, pero los cerebros necesitan
sexo.10

Como se ve en esta declaracin, Freeman sugiere que la hormona oxitocina es clave para la
desprogramacin. Poder liberar de alguna manera esta hormona durante la aplicacin de nuestra
metodologa permite desaprender las conductas alimentadas por las creencias que sustentan los
conflictos causantes de los problemas fsicos y mentales.
Todo ello nos alienta a seguir estudiando y desarrollando el Sentido Biolgico de cualquier
comportamiento, que tiene como razn fundamental la adaptacin al ambiente mediante la liberacin de
sustancias fisiolgicas. Cuando este Sentido Biolgico no est en coherencia con los sentimientos y
acciones que se deberan producir, aparece el sntoma o la enfermedad.
Uno de los puntos que nosotros consideramos fundamentales para el desarrollo de la BNE es el estudio
y la comprensin ms amplia posible del Sentido Biolgico de las enfermedades y/o de los sntomas,
que seguidamente desarrollaremos en este tratado.
Este Sentido Biolgico nos llevar a entender el desarrollo de las capas embrionarias, as como a qu
capa pertenece cada uno de los rganos y, ms adelante, a estudiar los conflictos emocionales que se
presentan en cada una de estas capas y a la posterior comprensin de los mismos durante el proceso
de desaprendizaje.
Estudiaremos las enfermedades del cerebro, as como las afecciones crnicas, para terminar con el
estudio de las programaciones inconscientes a travs del Proyecto Sentido y del anlisis
transgeneracional, y con la evolucin de este ltimo mediante el estudio del rbol genealgico.
Al final, realizaremos una exposicin bien desarrollada y estructurada de los trastornos de conducta
para que nuestros estudiantes se inspiren, desarrollen este campo de estudio y puedan aplicarlo con la
mxima seguridad a sus clientes, teniendo siempre presente que las enfermedades psiquitricas de
orden superior deben ser atendidas por un mdico psiquiatra. Por ltimo, cabe aadir que la BNE se
abre a todos los campos de aplicacin, potenciando, por encima de todo su aplicacin al mbito
educativo en edades tempranas. De esta forma nuestra sociedad podr ir integrando estos nuevos
conceptos de aprendizaje emocional, y establecer de esta manera unos magnficos cimientos para que
se desarrolle una sociedad ms sana y equilibrada. Por eso presentamos la BNE como un mtodo
innovador e integrador que se puede aplicar a todos los mbitos de la sociedad, y no estrictamente a la
salud fsica. La BNE es un mtodo que podemos calificar de humanista, porque busca el bienestar
surgido de la paz interior, un mtodo que nos permite conocernos mejor a nosotros mismos y a todo lo
que nos rodea.

Resumiendo...
La BioNeuroEmocin es un mtodo integrador y holstico que estudia la correlacin entre:
a) Las emociones inconscientes (provocadas por situaciones que el individuo ha vivenciado como
impactantes) y su expresin y localizacin en el sistema nervioso.
b) Las modificaciones que estas emociones provocan en la biologa.
Estas modificaciones se manifiestan a travs de un sntoma, dolencia o desajuste orgnico, mental o
conductual. Dicho desajuste opera como un mecanismo de adaptacin biolgica que incluye los
comportamientos inconscientes transmitidos de generacin en generacin.

Asimismo, la BNE propone vas para tomar conciencia y cambiar estas emociones, y de esta forma
contribuye a la disminucin o remisin del desajuste observado (con la consiguiente mejora de la
calidad de vida y del bienestar social), lo que a su vez potencia el resultado de otras intervenciones de
carcter socioeducativo y sanitario.
En resumen, la BNE es el cambio neurolgico que produce un cambio biolgico a travs de la emocin.
Su objetivo fundamental es encontrar el equilibrio bioemocional que contribuye al incremento de la
calidad de vida del individuo y de la sociedad.

Referencias bibliogrficas
1. El cerebro ante el espejo, documental del canal Odisea, Arte France/Productions Informaction inc./La
Compagnie des Taxi-Brousse, 2008.
2. Lipton, B. H. y Baerman, S., La biologa de la transformacin: cmo apoyar la evolucin espontnea
de nuestra especie, La Esfera de los Libros, Madrid, 2010, p. 408.
3. Ibdem, p. 413.
4. Rizzolatti, G., Las neuronas espejo te ponen en el lugar del otro,
<http://elpais.com/diario/2005/10/19/futuro/1129672806_850215.html> (consulta: 20 de diciembre de
2011).
5. El cerebro ante el espejo, documental del canal Odisea, Arte France/Productions Informaction inc./La
Compagnie des Taxi-Brousse, 2008.
6. Ibdem.
7. Cela, C. J. y Marty, G., Caos y consciencia. Una introduccin al pensamiento de Walter J.
Freeman, Psicothema, 1995, <http://www.psicothema.com/pdf/1012.pdf>, vol. 7, n.o 3, pp. 679-684.
8. Ibdem.
9. Scheele, Dirk; Hurlemann, Rene et al., Oxytocin Modulates Social Distance between Males and
Females, The Journal of Neuroscience, 14 de noviembre de 201232(46):16074 16079. Mencionado
por: De Jorge, J., La hormona de la fidelidad masculina, <http://www.abc.es/20121114/ciencia/abcihormona>, 14 de noviembre de 2012 (consulta: 20 de diciembre de 2012).
10. Cela, C. J. y Marty, G., op. cit.

Las emociones
Introduccin
Las emociones son el vehculo que une el consciente con el inconsciente. Como ya se ha dicho, el
inconsciente no se aviene a razones, sino que se limita a sentir la emocin que el sistema cognitivo
vive, y se expresa en el sistema lmbico, que es el centro de la inteligencia emocional. Los principales
centros del sistema lmbico son la amgdala, el hipocampo, el hipotlamo y el tlamo (Figura 1).

Fig. 1. Esquema del sistema lmbico.


En el ser humano, estos son los centros de la afectividad que procesan las distintas emociones que
permiten experimentar al hombre y a la mujer penas, angustias y alegras intensas.
El sistema lmbico est en constante interaccin con la corteza cerebral. Gracias a una transmisin de
seales de alta velocidad que permite al sistema lmbico y al neocrtex trabajar juntos, podemos
controlar nuestras emociones.
Mrtin y Boeck cuentan que los investigadores J. F. Fulton y D. F. Jacobson, de la Universidad de Yale
(Estados Unidos), aportaron pruebas de que la capacidad de aprendizaje y la memoria requieren una
amgdala intacta. Pusieron a unos chimpancs delante de dos cuencos de comida. En uno de ellos
haba un apetitoso bocado; el otro estaba vaco. Luego taparon los cuencos. Al cabo de unos segundos
se permiti a los animales tomar uno de los recipientes cerrados. Los animales sanos tomaron sin
dudarlo el cuenco que contena el apetitoso bocado, mientras que los chimpancs con la amgdala
lesionada eligieron al azar: el bocado apetitoso no haba despertado en ellos ninguna excitacin de la
amgdala, y por eso no lo recordaban.1
El neocrtex puede controlar algunas emociones, pues acta como una especie de filtro que deja pasar
unas emociones y bloquea otras. En consecuencia, las emociones rechazadas buscan su expresin en
el inconsciente, y all quedan guardadas a la espera de poder manifestarse en el futuro.
Los estudios cientficos revelan que la amgdala funciona de una forma muy distinta en el hombre que
en la mujer. Como centro de las reacciones emocionales y principal regulador del miedo y el pnico, la
amgdala desempea un papel fundamental en las relaciones sexuales. En el hombre, el orgasmo solo
bloquea algunas partes del sistema lmbico, entre ellas, la amgdala, mientras que otras se activan. La
reaccin del cerebro femenino es totalmente distinta, pues se colapsa y la mujer puede llegar a perder
el conocimiento. Ello tiene un Sentido Biolgico: hay que estar alerta, y de eso se ocupa el macho.2
Otra estructura fundamental del sistema lmbico es el hipocampo. Su funcin principal es recordar, pues
se encarga de fijar la situacin estresante en el espacio-tiempo. La emocin que el individuo
experiment en ese momento es el vnculo que lo mantiene unido al neocrtex. Esta emocin es la
clave de todo el proceso, ya que es la que permite recordar. Esto est referenciado en nuestra Fundamentacin terica de la BioNeuroEmocin: Sloman (1981) se plantea que el procesamiento emocional
puede producirse en ausencia de conocimiento consciente.

Podemos clasificar las emociones en dos grandes grupos: las primarias y las secundarias. Sin embargo, no existe un listado para cada grupo, ya que, mientras para un individuo una emocin puede ser
primaria, para otro puede ser secundaria.
A la emocin secundaria la llamamos emocin social. Es la polticamente correcta, la que enmascara a
la emocin primaria u oculta. Esta es reprimida por la conciencia y se queda guardada en el
inconsciente biolgico. La llamamos oculta en analoga con el trmino sombra empleado por Carl
Gustav Jung. En la Fundamentacin terica de la BioNeuroEmocin ambas quedan perfectamente
explicadas.
Existe otra emocin muy importante para desprogramar o desaprender. Se trata de la emocin
TRANSGENERACIONAL, la que nace con nosotros, la que heredamos de nuestros ancestros. Es
el tipo de emocin predominante en aquellas personas que, al ser preguntadas sobre su estado
anmico, contestan: Desde siempre estoy triste.
Por ltimo, la emocin sublime, la ms importante, la que manifiesta nuestro estado real de desaprendizaje, es la emocin del ser, aquella que el individuo experimenta cuando toma conciencia de la
emocin primaria u oculta, que no le permita realizarse en congruencia con su vida habitual. Cuando la
persona se libera de la emocin oculta, siente en su interior una gran coherencia interna y un estado de
paz, que le permiten adaptarse a cualquier situacin de forma saludable.

El camino que sigue la emocin oculta


La emocin oculta o primaria, la no expresada, la reprimida, queda grabada en nuestro inconsciente y
sigue un proceso biolgico que vamos a tratar de explicar de una manera sencilla y comprensible
(Figura 2).

Fig. 2. Esquema del camino que sigue la emocin oculta.


Imaginemos una situacin impactante: somos testigos presenciales de un accidente grave en la
carretera en el que se ve implicado el coche que va delante, en cuyo interior viajan unos seres queridos.
Este estmulo provoca en nuestros cerebros una reaccin de estrs y de mxima atencin, y
automticamente todos nuestros sentidos se ponen en marcha. Esta informacin (visual, auditiva y
cenestsica) es procesada por los sentidos en paquetes de ondas de informacin que son enviadas al
hipocampo. Este fija el accidente en el espacio-tiempo, con la correspondiente emocin proyectada por
la amgdala.
Toda esta reaccin en cadena se enva hacia al crtex, y el crtex motor da una respuesta a lo que
acontece en el exterior, es decir, al estmulo aversivo (la situacin impactante). Si esta respuesta es
reprimida y bloqueada por el mismo crtex debido a creencias, tabs, prejuicios o aprendizajes, la
emocin queda ocultada, reprimida.

Nocin de umbral
Todos tenemos un nivel de tolerancia a los estmulos exteriores que nos impactan emocionalmente. La
gestin de las situaciones emocionales, que llamamos conflictos emocionales, es muy diferente para
cada persona y est sometida a programas aprendidos, que muchas veces son ancestrales o se
gestaron en el tero materno o a edades muy tempranas (desarrollaremos estos temas ms adelante).
Lo que debe quedar claro es que para que un estmulo dispare todas las alarmas del inconsciente
biolgico, debe ser impactante, al menos lo suficiente como para que este impacto emocional sbito
sobrepase el umbral de tolerancia psquica del sujeto. Entonces este pasa de un estado de normotona,
con los ciclos diurnos y nocturnos normales, a un estado de estrs. Para que esto suceda, el estmulo
debe cumplir unos criterios:3
1. Es imprevisto e inesperado. Sobreviene de golpe, en un momento preciso, lo que deja una huella
neuronal. Se trata de una situacin muy concreta, un instante en el que todo nuestro mundo se
desmorona.
2. Es muy dramtico. Se produce una fuerte obnubilacin, cuesta pensar y tomar decisiones. El
cerebro, especialmente el crtex, queda colapsado.
3. Se vive en aislamiento. No se puede comunicar, porque uno as lo cree o porque es totalmente
imposible.
4. No hay solucin. No hay salida, no sabemos qu hacer. Solamente nos queda sufrir la situacin.
Hay otra manera de sobrepasar este umbral de tolerancia psquica. Se trata de un proceso ms lento al
que llamamos impacto emocional acumulativo, en el que cada impacto por s mismo no tiene la
capacidad de superar esta barrera psquica de la persona, pero las experiencias repetitivas se
acumulan hasta que llega un momento en que el sistema psquico de proteccin cede, revienta de
alguna forma, y se entra en un estado de estrs crnico. En estas situaciones estn presentes los
mismos criterios que hemos mencionado antes.
Para poder entender bien la nocin de umbral y los criterios que determinan el impacto emocional, hay
que comprender lo que denominamos la tribiologa. Se trata de una idea que en su momento enunci
Aristteles: El cuerpo no est separado de la mente ni de las emociones de la persona. El ser
humano es un todo integrado. Sin embargo, muy a menudo sufre una falta de equilibrio entre la mente,
las emociones y el cuerpo.
Dicha teora afirma tambin que el cuerpo tiene un lenguaje que no se expresa con palabras (las
palabras son propias de la mente). Si un cuerpo est sano, sin dolencias, nos est diciendo que nuestro
equilibrio es el correcto. Por el contrario, la aparicin de algn sntoma, por pequeo que sea, indica
una ligera desarmona entre las diferentes parcelas de nuestro ser. Esta manera de ver las cosas ha
conducido a observar, estudiar y buscar la relacin entre ese posible conflicto y la dolencia que nos
afecta. Seguramente, y dependiendo de la fuente, encontraremos diferentes relaciones entre el rgano
o tejido afectado y la causa.4
Como podemos ver, este pensamiento holstico no es moderno. No hemos descubierto nada. Se trata
ms bien de poner las cosas en su justo lugar y realzar los mritos de quien realmente los tiene.

La tribiologa
La tribiologa representa una manera de expresar este pensamiento aristotlico, segn el cual la mente
(psique), el cuerpo y el cerebro registran al unsono este impacto emocional antes explicado. Este gran
maestro y pensador nos inspira a aproximarnos a la nocin de coherencia emocional y entender que
todo desequilibrio se manifiesta en el cuerpo como un dolor fsico o una enfermedad.
Cuando recibimos un impacto emocional sbito o acumulativo, todo nuestro sistema se resiente, tanto a
nivel psquico, como a nivel cerebral y orgnico.
A nivel psquico nos sentimos alterados, estamos estresados, nos cuesta dormir, no tenemos hambre,
nos asaltan pensamientos obsesivos o repetitivos.
A nivel orgnico sentimos dolores o molestias en ciertas partes del cuerpo, y muchas veces se nos
manifiesta una enfermedad que est en relacin directa con la forma en que procesamos el impacto
emocional.
A nivel cerebral ciertas partes del cerebro, llamadas focos de Hamer (FH), reciben este impacto
emocional y se conforman los famosos anillos concntricos que pueden ser observados mediante la
tcnica del tac (Figura 3).5

Fig. 3. Foco de Hamer. Anillos concntricos visibles en un tac.


Al final, el impacto emocional sbito o acumulativo se puede manifestar en su plenitud tanto en la mente
(con una enfermedad mental), como en el cerebro (con tumores o gliomas) o en el cuerpo (en la
afeccin de un rgano). Este impacto emocional se refleja en un rea especfica del cerebro,
provocando una lesin que es visible en un escner cerebral.
El sentido del impacto emocional se comunica al rgano correspondiente. Segn cul sea la parte del
cerebro afectada, el rgano responder al shock del conflicto con un crecimiento (tumor), un deterioro
de tejido (necrosis, ulceracin) o una prdida funcional (diabetes, disminucin de la audicin, esclerosis
mltiple, etctera).
Cada rea cerebral ha sido programada en el curso de la evolucin para responder ante conflictos que
puedan poner en peligro la supervivencia del grupo o de la especie.
Todo esto lo veremos ms adelante y de una forma ms desarrollada. Lo que interesa de momento es
comprender que todo impacto emocional, ya sea sbito o acumulativo, se manifiesta de forma
simultnea en la esfera psquica, en el cerebro y en el rgano correspondiente al rea cerebral que ha
recibido el impacto. El cerebro es la zona de comunicacin o la interfase entre los tres.

Liberar la emocin oculta


Cada vez que recibimos un impacto del tipo descrito anteriormente, una emocin queda enquistada,
secuestrada, ocultada. Expresa lo que la persona realmente piensa y siente. Y se reprime a nivel
inconsciente porque no est socialmente aceptado mostrarse de esa manera, o porque la persona no
se permite a s misma expresarla porque est mal. Liberar esta emocin es la principal finalidad del
especialista en BNE. Cuando esta emocin se expresa, la persona se siente liberada, su cara cambia y
adquiere otro color; muchas veces se puede apreciar una lgrima en cada ojo. La emocin oculta se
libera mediante la expresin verbal. Se trata de un momento en el que lo no dicho se puede, por fin,
decir al mundo.
Cuando una persona es capaz de sacar a relucir la emocin oculta, dice cosas como:
Siento clera... Ya no cargar ms con esta situacin.
Me qued paralizado... del miedo que pas.
Tengo ganas de expresar toda mi ira contra....
Estoy harto de doblar el espinazo.
Odio a mi padre/madre... me ahoga y quiero liberarme de esta situacin.
Esta mierda no me la como ms, todos me dais asco.
Siento mucha ira contra mi padre... Me pone la cabeza como un bombo!.
Verlo me provoca mucho asco. No quiero ni verlo!.
Qu rabia me da! Se me revuelve el estmago cuando....
Como podemos ver, la emocin oculta se expresa como una necesidad biolgica no satisfecha. Cuando
la persona asume esta emocin, entonces se puede replantear una decisin. Esta toma de conciencia
debe conducir directamente a pasar a la accin. De no hacerlo as, si nos perdemos en justificaciones,
la psique no comprende, sigue estresada y el problema se puede agravar.
El impacto emocional afecta a las tres partes a la vez, y el conflicto emocional afectar a una de ellas
en funcin de la propia idiosincrasia del sujeto. Las personas mentales pueden vivir este impacto en
forma de dolor de cabeza o de tumor, mientas que en las personas viscerales se manifestar como un
problema orgnico y en quienes estn totalmente sobrepasados puede dar lugar a sntomas de enfermedad mental.
El especialista en BNE que acompaa a su cliente en el proceso de desaprender debe considerar otro
aspecto que aborda la PNL (programacin neurolingstica): el concepto de ral,* tambin llamado
anclaje; es decir, la huella neuronal que queda impresa en el sistema emocional y que puede ser
retomada por los sistemas sensitivos (gusto, odo, tacto, olor, vista) como consecuencia de cualquier
acontecimiento con poca carga emocional o problemtica.
El ral o anclaje se dispara de una forma inconsciente y hace revivir una situacin anterior, aprendizajes
traumticos a los que llamamos programas.

El camino al inconsciente: en busca de la historia que hay detrs de la historia


Se ha desarrollado un modelo de actuacin para que el especialista en BNE pueda acompaar al
cliente de manera eficaz. Este modelo pretende conducir al cliente hasta el momento en el cual tuvo un
impacto emocional lo suficientemente estresante como para dejar una huella neurolgica en su cerebro.
Una de las condiciones esenciales para llegar con rapidez a este punto es no permitir que el cliente se
extienda en explicaciones. Hay que dejarle muy claro que sus respuestas deben ser breves y concisas,
y que debe desechar sus explicaciones del porqu. A pesar de nuestra tendencia natural a buscar
explicaciones de los acontecimientos que nos suceden y que de alguna forma nos causan dolor o
desasosiego, estas explicaciones en el contexto de la consulta no nos llevan a ninguna parte. Hasta
ahora estamos hablando de la historia de nuestro cliente, que no es la que nos interesa. Buscaremos
siempre la historia que hay detrs de la historia.
Al especialista en BNE le importa, por encima de todo, encontrar el momento preciso en el cual se
produjo la huella neuronal o programacin del evento. Como especialista, hemos de procurar que el
cliente est lo ms asociado posible a la situacin crucial y, por esto mismo, siempre debe contestar en
presente.
Para encontrar este momento primordial, la primera pregunta que har el especialista ser: Desde
cundo?. Esta pregunta es fundamental, porque, si no situamos el acontecimiento en el espaciotiempo, nos dirigiremos hacia un lugar al que no queremos ir. Por eso es crucial situar el punto de
salida, y este debe ser preciso. Al comienzo, toda nuestra atencin debe centrarse en encontrar este
punto.
Cuando el cliente sepa desde cundo, el siguiente paso es situarlo en el contexto y observar cules
son sus reacciones corporales. Si el cliente se encuentra en la situacin, notaremos que los ojos le
brillan, o le cambia el color de la cara, o modifica su postura corporal, o le vara el ritmo respiratorio, por
ejemplo. Entonces ya podemos proceder con las preguntas concretas:
1. Cul es tu pensamiento? Cul es ese pensamiento repetitivo con el que te acuestas y te levantas?
Ests viviendo una situacin incmoda? Estresante? Dnde hay problemas?
2. Qu sentimiento te produce este pensamiento? Los sentimientos pueden describirse de muchas
maneras: Me siento atrapada. Me siento sola. Me siento abandonado. Me siento traicionado.
Me siento impotente. Me siento frustrada, etctera.
Los sentimientos son pensamientos con emocin, pero todava nos encontramos en un nivel mental.
Son explicaciones emocionales de una situacin concreta. Despus hay que preguntar:
3. Cul es la emocin que te produce este sentimiento? Aqu las emociones ya son ms concretas. En
este punto del viaje al inconsciente (Figura 4), las emociones siguen siendo mentales. Las llamamos
emociones sociales.

Fig. 4. Representacin simblica del camino hacia nuestro interior, al inconsciente representado por la
cueva. La persona se encuentra en el camino correcto: es consciente de que la situacin problemtica
parte de l. l es la situacin, y lo que ve en su exterior es la proyeccin de esta. (Dibujo realizado por
David Corbera, 2011)
La siguiente pregunta resulta lgica, ya que, cuando una persona expresa una emocin, sea del calibre
que sea, esta se expresa y se manifiesta en el cuerpo.
4. Cul es la sensacin fsica y en qu parte del cuerpo la sientes? Aqu el cliente tiene que prestar
atencin a su corporalidad. Ciertas personas, sobre todo las mentales, tienen dificultad para identificar
su propia expresin corporal y para poder expresarla. Es interesante que el cliente cierre los ojos, se
sienta presente en la situacin de partida y escuche a su cuerpo.
Una vez que el cliente est centrado en sus sensaciones fsicas exclusivamente, se le pregunta:
5. Cul es tu emocin oculta? Cul es la accin que reprimes? Qu es aquello que te gustara
hacer o decir, lo que no te atreves a expresar? Esta emocin saldr a la luz por primera vez. Hay que
dejar que el cliente explore su interior.
En este punto se pueden encontrar problemas. El cliente se puede sentir bloqueado. Si es una persona
muy mental, tal vez diga: No lo s. Yo no puedo decir estas cosas. O Yo no soy as.
Hay que insistir y, a veces, hay que provocar al cliente siendo incluso desagradable, o bien ponerlo en
una situacin lmite. Como ms adelante se explicar, existen recursos para sacar al cliente de esta
posicin de bloqueo. De todas maneras, solamente la prctica hace al maestro, y el futuro especialista
debe ejercitar constantemente este protocolo, al que yo llamo protocolo de bolsillo, porque es una de
las herramientas ms eficaces para encontrar la emocin oculta y poder desprogramarla o
desaprenderla.
No olvidemos que la emocin oculta se fundamenta en una necesidad biolgica insatisfecha. Es el grito
biolgico que nuestro inconsciente ha aprendido a travs de miles de aos de evolucin, tal como se
explic al abordar el Sentido Biolgico del sntoma y el concepto de tribiologa.
Como ejemplo pondr una historia personal. Me encontraba en Mazatln (Mxico). Eran las seis y
media de la maana y estbamos en una sala de espera del aeropuerto. Me encontr por casualidad
con un alumno que haba tenido en el seminario de das anteriores y este se acerc a m:
Se acuerda de m? me pregunt.
S, y me acuerdo de que me hiciste una pregunta que en aquel momento no se pudo contestar.
Estaba relacionada con tu problema de diabetes, es as? le dije.
As es.
Cuando nos dirigamos hacia la escalerilla del avin, le hice el cuestionario que he comentado.
Desde cundo?
Hace unos siete aos.
Cul es la situacin?
Su cara cambi y me dijo:

Me acabo de separar de mi esposa. Ella no me deja ver a mi hija y me causa muchos problemas.
A continuacin le hice todas las preguntas necesarias: Qu piensas?. Qu sientes?. Cul es
tu emocin?. Y t sensacin fsica?.
Llegamos a la pregunta fundamental: Cul es la emocin oculta, la que no expresas, qu quieres
hacer y no haces?. En ese momento se le humedecieron ligeramente los ojos, su respiracin cambi y
me solt aquello que nunca haba dicho: Odio a esta mujer, me ha quitado a mi hija, me siento
separado de mi vida. Si pudiera, la matara. Cuando termin, le pregunt:
Cmo te sientes ahora?
Liberado, tremendamente liberado, es como si me hubiera quitado un enorme peso de encima
contest.
Cmo es la situacin actualmente?
Han pasado siete aos. Mi hija ha crecido y me viene a ver muy a menudo.
Toma este sentimiento y esta emocin actual y librala en la situacin de hace siete aos le
respond.
l sinti un escalofro. Su piel y sus pelos se erizaron, y experiment una enorme sensacin de paz.
Gracias, ahora s me siento aliviado y curado. Algo ha cambiado en mi interior; siento un ligero mareo
y me siento algo cansado.
En este ejemplo se pone de manifiesto un aspecto muy importante al que llamamos recurso. Se trata de
la solucin, la nueva percepcin, el nuevo sentimiento, la nueva emocin que, al ser aplicada en el
momento en el que se produjo el conflicto, este se ve reinterpretado y las neuronas desaprenden lo que
se les ense (en este caso, hace siete aos). Cuando el recurso se integra, se produce una liberacin
de energa y la persona experimenta bienestar y paz interior. Nosotros llamamos a este estado la
emocin del ser.
Ms adelante se explicar el planteamiento teraputico para hacer frente a posibles conflictos que
podran bloquear el buen desarrollo y evolucin de un acompaamiento en BNE.
El camino al inconsciente es esencial y se puede aplicar sin ningn tipo de problema en cualquier
momento durante el acompaamiento. Se puede utilizar en hipnosis, para explorar conflictos originados
en cualquier momento de nuestra edad cronolgica a partir de la madurez sexual. Durante la infancia en
general hay que tratar directamente con los padres. El especialista en BNE tiene que tenerlo siempre
presente. Tambin hay que tener en cuenta que cuando el conflicto es cien por cien estructural no es
necesario hacer el camino al inconsciente, puesto que es ms apropiado abordar directamente el
transgeneracional y el Proyecto Sentido.
Una de las cosas ms importantes que el especialista debe saber diferenciar es el momento en que
nuestro cliente est en la emocin oculta o en la emocin social, gracias a las manifestaciones y
sensaciones fsicas y emocionales del mismo. Cuando se trata de la emocin social, el especialista en
BNE puede llegar a sentir malestar y mal humor: su inconsciente nota que su cliente est excusndose
a travs de esta emocin social y se entra en un bucle del que no hay salida.

Otra situacin que nos aleja de una buena resolucin durante la consulta se produce cuando el cliente
quiere hablar y hablar. El hecho de que la persona busque refugiarse en explicaciones constantes solo
la alejan la sensacin fsica, huyendo de la experiencia en cuestin. El objetivo del especialista es llevar
al cliente a la experiencia y, sobre todo, a la experiencia fsica, porque es ah donde el inconsciente
biolgico se expresa. Todo lo dems ser perder el tiempo.
Cuando tengamos al cliente con la emocin del ser, entonces le podemos dejar explicar su historia
desde esta nueva percepcin, y comprobaremos si el desaprendizaje est bien hecho: el cliente ya no
puede explicarla tal como la tena preparada; se acuerda de ello, por supuesto, pero ya no es su
realidad. En este punto sabremos que el trabajo est bien hecho. No est terminado, pero s bien
comenzado, lo que permite proseguir con la indagacin en busca de conflictos asociados, siempre en
funcin de la gravedad del sntoma.

La realidad del camino al inconsciente


Nosotros enseamos un camino para acceder a esta parte oculta, el inconsciente, en el cual se hallan
los programas guardados, las experiencias cotidianas, los condicionamientos aprendidos, los arquetipos
heredados del inconsciente colectivo, etctera; y lo hacemos a partir de un sntoma, de una situacin
repetitiva, de circunstancias reiterativas, de vivencias parecidas a un deja vu.
Hacemos el camino al revs de como es en realidad. El asunto no empieza por lo que nos ocurre, sino
por cmo lo interpretamos y lo vivimos. La reaccin no es de nuestra mente consciente, de nuestro
razonamiento, no pertenece a las estructuras corticales, sino a las estructuras subcorticales, las que
estn reguladas por el inconsciente biolgico. En realidad, el camino que se sigue es el siguiente:
1 Vivo una experiencia traumtica y/o de fuerte impacto emocional
2 El sistema lmbico procesa este impacto y da rdenes al cuerpo sin pensar, la rapidez es vital;
entonces damos un salto, nos escondemos, nos agachamos, corremos, demostramos ira frente a un
competidor, se producen todo un abanico de cambios y sensaciones corporales.
3 El rea somatosensorial recibe todas estas sensaciones corporales y las racionaliza, gracias al rea
prefrontal, generando otro tipo de movimientos corporales.
4 El rea prefrontal racionaliza las sensaciones fsicas y se hace consciente de emociones (emocin
social) y sentimientos.
5 Las emociones reprimidas (emocin oculta), las viscerales, pueden manifestarse en sntomas fsicos
o enfermedades.
Para la BNE, las emociones primarias o emociones ocultas responden a las conexiones del sistema
lmbico, siendo los principales actores la amgdala y la cingulada. Las emociones secundarias o
emociones sociales tienen lugar cuando hemos experimentado sentimientos que forman conexiones
entre categoras de objetos y situaciones. Para ello se requiere de las cortezas prefrontales y
somatosensoriales.
Como nos dira Antonio R. Damasio: La naturaleza no seleccion mecanismos independientes para
expresar emociones secundarias y primarias.6

El inconsciente biolgico
Cuando hablamos del inconsciente, es como hacer un viaje a un mar ignoto en el cual podemos
encontrar de todo: desde monstruos marinos hasta sirenas con sus dulces cantos. Tambin podemos
sumergirnos en sus profundidades y sentirnos perdidos en fisuras abisales donde nada parece tener fin.
El inconsciente lo controla y graba todo. Procesa entre un noventa y cinco y un noventa y siete por
ciento de los estmulos sensoriales percibidos. El inconsciente tiene una prioridad: protegernos de todo
mal. No atiende a razones, no se detiene para preguntarse si una cosa est bien o no, ni siquiera se
cuestiona la verdad de las cosas, es inocente. El inconsciente simplemente acta, y su respuesta debe
ser rpida y lo ms precisa posible. Adems, almacena todos los recuerdos a travs de las ventanas
sensoriales del organismo.
Cuando un recuerdo es doloroso, queda guardado en el inconsciente con todos los matices. Estos
matices se relacionan con precisin, contienen todos los detalles que envuelven una situacin dolorosa,
como, por ejemplo, un determinado olor, un ruido, una msica, una calle oscura, unas voces, una
comida, un ambiente o determinada temperatura. Estos funcionan como rales que se disparan cuando
el inconsciente los detecta de nuevo, para avisarnos del peligro y evitar que la situacin dolorosa se
repita.
Por ejemplo, podemos estar viendo una pelcula en la que aparece una escena dramtica que nos
evoca un recuerdo doloroso personal, nuestra fisiologa se agita y somos capaces de sentir lo que
llamamos ansiedad: la respiracin se altera, las manos sudan, el corazn cambia su ritmo y no
sabemos muy bien qu nos pasa. El inconsciente no puede razonar ni comprender que estamos
tranquilamente en el cine con la persona amada.
Mediante la experimentacin cientfica se ha analizado cmo responde el cerebro ante ciertos
estmulos, y se ha podido apreciar que el inconsciente reacciona a los doscientos milisegundos,
mientras que el consciente lo hace a los cuatrocientos. Esto implica que, cuando hay una novedad, el
inconsciente previene al consciente.7
La neurociencia estudia lo que ocurre en el cerebro cuando una persona debe tomar una decisin en
situaciones que implican carga emocional, sobre todo en aquellas que afectan a la economa o la salud.
Qu ocurre un instante antes de tomar una decisin? Se ha observado actividad en las neuronas
relacionadas con la decisin que se va a tomar, antes de que la persona sea consciente de ello.
Para poder decidir correctamente, hay que emplear el inconsciente biolgico en toda su magnitud y
posibilidades. Las personas que son capaces de mantenerse impasibles mientras toman decisiones,
que pueden ser rechazadas legal o moralmente por la sociedad a la que pertenecen, pueden hacerlo
porque viven de forma coherente consigo mismas y con sus intereses. El inconsciente biolgico lleva
evolucionando miles o millones de aos. Por ello ha aprendido a responder de una determinada manera
frente a situaciones estresantes y perjudiciales para el individuo. Hace miles de aos cazar un animal
era una cuestin de vida o muerte. Hoy en da cazar un buen sueldo puede determinar el futuro de los
hijos.
El inconsciente reacciona biolgicamente, ya sea frente a la caza de un animal o frente a la caza de una
posicin social. Las reacciones son siempre biolgicas, ya que, tal como se explica al tratar el Sentido

Biolgico, llevan incorporados programas evolutivos preparados para entrar en accin ante cualquier
dificultad que se presente. A continuacin exponemos algunos ejemplos:
Por qu una hembra de mono entra en celo si un macho secundario mata a su prole?
Por qu una mariposa cambia de color si est embarazada, enferma o rabiosa?
Qu o quin hace que un animal se mimetice?
Por qu el treinta por ciento de los elefantes de frica nunca llegan a desarrollar colmillos?
Cmo se explica que una leona, en un territorio en el que escasea la comida, tenga menos cras de
lo habitual?
Estas reflexiones nos servirn para explicar ms adelante por qu cuando recibimos una mala noticia
se nos quita el apetito, por ejemplo; o que de repente tengamos diarrea o ganas de vomitar. Tambin
podemos plantearnos estas preguntas: qu ocurre en nuestro inconsciente biolgico para que nos
aparezca un tumor de hgado?, qu programas se activan en nuestro inconsciente cuando se nos
escapa la presa una y otra vez?
La respuesta a todas estas preguntas, y a muchas ms, es tan simple que asusta a muchas personas:
se trata de adaptaciones biolgicas ante situaciones estresantes y de urgencia. Como ya se ha dicho, el
sntoma es siempre una adaptacin biolgica. No escuchar el mensaje biolgico nos puede llevar a
enfermar y morir. Lo ms importante es aprender a interpretar nuestros sntomas como mensajes de
nuestro inconsciente biolgico.

Caractersticas del inconsciente


Primera
Una caracterstica muy importante del inconsciente es su incapacidad para diferenciar un acto simblico
de uno real. Nuestro inconsciente no puede diferenciar algo real de algo virtual. Cuntas veces nos
hemos preocupado por nuestros hijos cuando nos despertamos a las cinco de la madrugada y ellos no
estn en casa. Pensamos que les puede haber ocurrido algo, y nuestro cuerpo experimenta toda una
serie de sensaciones. Estamos viviendo algo virtual, pero nuestras psiques no pueden ver que no es
real. Como cuando una pelcula nos emociona y lloramos, el consciente sabe que se trata de ficcin,
pero el inconsciente no.

Segunda
El inconsciente es inocente. No puede juzgar si algo est mal o bien: esta capacidad pertenece al
mbito de la conciencia y del lbulo frontal del cerebro. Son las emociones que procesamos de forma

inconsciente las que activan su respuesta cuando las ahogamos con razonamiento y justificaciones. El
consciente siempre tiene una historia que explica la falta de coherencia de nuestros actos. Todos inventamos, de alguna manera, nuestras propias historias, nuestra propia pelcula, para explicarnos a
nosotros mismos y justificar nuestros actos.
Antes de abordar la tercera caracterstica, hablemos de las neuronas espejo. Al principio se crea que
las neuronas espejo solo servan para llevar a cabo aprendizajes, para adquirir conocimientos o
destrezas a partir de la observacin, como cuando las cras de los animales aprenden mediante la
imitacin. Los recientes estudios y los mltiples trabajos que se han realizado desde su descubrimiento,
algunos de ellos publicados en la revista Science, indican que sus implicaciones trascienden, y mucho,
el campo de la neurofisiologa pura, pues el sistema de espejo permite hacer propias las acciones,
sensaciones y emociones de los dems. Resumiendo: Las neuronas espejo te ponen en el lugar del
otro.8
Estas neuronas confirman que somos seres sociales. La sociedad, la familia y la comunidad son valores
realmente innatos. La imitacin est muy mal vista hoy en da, ya que se nos dice: No imites, tienes
que ser original. Es un error: primero tienes que imitar, y despus puedes ser original. Para
comprenderlo, no hay ms que fijarse en los grandes pintores como Picasso.9
Giacomo Rizzolatti, el neurocientfico de la Universidad de Parma (Italia) que descubri las neuronas
espejo, sostiene que estas neuronas se activan aunque no veamos la accin, solo se requiere una
representacin mental. Esta afirmacin refuerza la primera caracterstica del inconsciente que hemos
sealado: para l, real y virtual es lo mismo.
Podemos deducir de todo esto que las neuronas espejo son la prueba fsica de que somos seres
sociales y de que la sociedad tiene un papel muy importante en la salud de cada uno de sus miembros.
Cuando alguien se siente excluido de la sociedad, ya sea porque no tiene trabajo, porque siente que no
se le comprende o porque no se le dan las oportunidades para realizarse, se produce un conflicto
emocional que activa respuestas fisiolgicas. Estas pueden afectar tanto en el plano mental como en el
fsico. Aqu es donde la BNE toma el relevo y se hace eco de estos conflictos, buscando una
reeducacin mental para que el individuo encuentre su lugar en la sociedad y tenga la salud necesaria
para serle til.
Giacomo Rizzolatti tambin afirma: La visin proporciona el vnculo para comprender a los dems. Se
han hecho estudios con ciegos de nacimiento que demuestran que en ellos las neuronas espejo se
activan al estudiar en Braille.

Tercera
Otra caracterstica del inconsciente es que, para l, el otro no existe. Para el inconsciente, todo es uno.
La empata es la clave de esta caracterstica y las neuronas explican su funcionamiento. Podemos
hacer nuestros, los problemas de los dems, sufrirlos y que nos pongan enfermos. Hay una frase muy
conocida que dice: Me pones enfermo. Podramos sustituirla por: Me pongo enfermo viviendo un
problema que no es mo, mientras t ests tan feliz.
Recuerdo el caso de una amiga que muri de cncer de pulmn. A las pocas semanas, una amiga suya
muy ntima desarroll el mismo tipo de cncer en el mismo sitio, y el resultado fue idntico. No se trata
de casualidad o azar. La explicacin biolgica radica en las neuronas espejo: esta amiga de mi amiga

hizo suyo el problema, y ello la condujo a la muerte. Convendra prestar atencin a lo explicado y
reflexionar sobre ello.

Cuarta
Para explicar la cuarta caracterstica del inconsciente biolgico, pondremos un ejemplo basado en la
fsica cuntica. Mucha gente ya ha odo hablar del experimento de la doble ranura. Una pelcula que lo
ha hecho famoso es Y t qu sabes!?: Dentro de la madriguera, donde el profesor Quantum lo explica
de una manera magistral. Un electrn puede comportarse como partcula o como onda. Su
comportamiento puede deducirse a partir del patrn de interferencia que es registrado, tal y como
muestra la figura 5.

Fig. 5. Esquema del experimento de la doble ranura.


Este experimento es fundamental para demostrar la dualidad onda-partcula, una caracterstica de la
mecnica cuntica. Demuestra que, cuando hay un observador, un electrn se comporta como una
partcula, mientras que, cuando no lo hay, se comporta como una onda.
Una prolongacin de este experimento consisti en colocar dos focos de observacin detrs de la placa
con las dos ranuras: uno para la funcin partcula y el otro para la funcin onda.10
El observador de la izquierda es el que mira las partculas y el de la derecha, las ondas. De nuevo, el
electrn tuvo un comportamiento diferenciado dependiendo de cul de los dos observadores estaba
mirando en ese momento concreto. La conclusin es que el conocimiento de que el electrn tiene dos
caminos alternativos para seguir est en la mente del observador, y que la conciencia de este determina
el rumbo del electrn y su manifestacin como onda o partcula. De ello se deduce que el campo de
conciencia universal sabe lo que el observador va a hacer antes de que este tome la decisin.
Muchos estudios cientficos demuestran que el cerebro toma decisiones antes de que estas sean
conscientes. En un artculo para el diario espaol ABC, Manuel de Vega, catedrtico de Psicologa
bsica de la Universidad de La Laguna, afirma: Cuando una persona cree que ha tomado una
decisin, en realidad su cerebro lo ha hecho antes de que haya podido darse cuenta. La materia gris
dispara el mecanismo de respuesta, para tomar una determinacin, entre doscientos y trescientos
milisegundos antes de que seamos conscientes de ello.11
Lo expuesto hasta ahora nos conduce a otra caracterstica del inconsciente biolgico: es atemporal, es
decir, el inconsciente interpreta la informacin siempre en tiempo presente. Esta es una cualidad muy
til para poder acceder al recuerdo inconsciente con el fin de tratarlo y desprogramarlo. Los recuerdos
y, en nuestro caso, los traumas estn siempre congelados en el tiempo, de tal manera que
podemos acceder a ese acontecimiento en concreto y revivirlo para cambiar la emocin subyacente. De
este modo, se desprograma el conflicto, la nueva interpretacin del suceso libera las causas
emocionales y permite la sanacin.
Voy a contar una historia preciosa que ejemplifica esta cualidad del inconsciente.

Durante el trabajo con una cliente que tiene esclerosis mltiple, en su rbol genealgico vemos que uno
de los factores importantes en su enfermedad es la relacin con su madre, de quien es doble. El
concepto de doble se explicar ms adelante, pero conviene adelantar que, cuando se es doble de un
ancestro, de alguna manera se intenta reparar su historia.
La madre de mi cliente haba tenido una historia de inmovilidad pues, a causa de la guerra, no haba
podido ir a reunirse con su marido. Nos disponamos a hacer el duelo con ella. Lo sorprendente fue que,
cuando le pregunt la fecha de la muerte de su madre, nos dimos cuenta de que haba fallecido en la
misma fecha en que nosotros bamos a hacer el duelo pendiente. Fue una magnfica sincrona de
fechas.
En resumen, las caractersticas ms importantes del inconsciente biolgico son: la no distincin entre lo
real y lo virtual, la inocencia, el hecho de que el otro no existe y la atemporalidad.

Referencias bibliogrficas
1. Mrtin, D. y Boeck, K., E. Q. Qu es la inteligencia emocional, Edaf, Madrid, 2004, p. 42.
2. El cerebro, captulo 1, D. C. Smithson Productions, A&Television Networks, Canal Historia, 2005,
minuto 41.
3. Markolin, C., La primera ley biolgica,
<http://www.germannewmedicine.ca/documents/primeraley.html>, seccin Introduccin a las cinco
leyes biolgicas (consulta: 22 de diciembre de 2012).
4. La mente inteligente, captulo 5: Emociones y sentimientos, 5.2: Mente y cuerpo; razn y
pasin. Un apunte histrico, Universidad Complutense de Madrid,
<www.ucm.es/info/pslogica/cap5.htm>.
5. Tomografa axial computarizada. Imagen cedida por OIPS (Cuba, marzo de 2012).
6. Damasio, Antonio R., El error de Descartes, Ed. Drakontos, Barcelona, 2011, p. 135.
7. La Compagnie des Taxi Brousse, 2008, El cerebro ante el espejo (documental), Arte France,
Productions InformAction Inc., Canal Odisea.
8. Rizzolatti, G., Las neuronas espejos te ponen en el lugar del otro, 2005, <http://www.elpas.com>
(consulta: 27 de diciembre de 2012).
9. Ibdem.
10. Braden, G., La matriz divina, Sirio, Mlaga, 2006, p. 92.
11. Agencia Canaria de Investigacin, Innovacin y Sociedad de la Informacin,
<http://www.abc.es/20110324/ciencia/abci-cerebro-toma-decisiones-milisegundos-201103241031.html>.

* El concepto de ral proviene de la PNL. Indica que, cuando una situacin ha dejado una huella
neuronal, otras situaciones no tan impactantes siguen esta huella y provocan los mismos sntomas.

Tipos de conflictos
Introduccin
En este captulo analizaremos los principales conflictos que debemos conocer para poder realizar
nuestro trabajo de acompaamiento en el proceso de desprogramar la emocin oculta tras todo sntoma
fsico.
Antes de adentrarnos en todos ellos, se hace imprescindible tener claro cul es nuestro mbito de
actuacin. Podemos dividirlo en tres partes. Cada una de ellas tiene su importancia, y esta es relativa
en funcin de la persona y del sntoma que padezca.

Campos de actuacin
Transgeneracional. Para poder realizar un acompaamiento con xito, es imprescindible estudiar este
campo. El rbol genealgico es un tesoro donde se encuentran las perlas ms preciosas de nuestro
inconsciente. Estas perlas pueden ser secretos, silencios, pecados, incestos, adulterios, robos,
muertes, etctera; y todas ellas influyen en nuestras vidas y las condicionan de muchas maneras: por
esto es tan importante hacer un anlisis del rbol genealgico. En el captulo 13 desarrollaremos este
campo para que el lector pueda hacer sus propias indagaciones. Hay que tener en cuenta que la lectura
de un rbol genealgico requiere prctica y puede tener varias lecturas segn el sntoma.
Debemos buscar en el rbol del cliente las efemrides o fechas relacionadas con sus ancestros que
coincidan con su fecha de nacimiento o de concepcin, los nombres, enfermedades, muertes
inesperadas, duelos no hechos, muertes escondidas, abortos, hijos ilegtimos, etctera. Todo ello
conforma un mapa de influencia en la vida del cliente que es recomendable que un experto analice. Se
trata de una tarea que proponemos en nuestra formacin.
Proyecto Sentido (PS). Por PS entendemos el tiempo que transcurre desde los nueve meses antes de
la concepcin hasta los tres aos de edad.

Para nosotros, el PS es el pivote donde se conjuga todo, el prisma de proyeccin, la rampa de salida
hacia el mundo exterior. El PS puede matizar, a travs de las emociones y sentimientos de nuestra
madre, el transgeneracional que llevamos.
En este perodo de tiempo, el nio es madre: vive todas sus experiencias y emociones como si fueran
propias. La madre y el nio forman un todo, y los conflictos que tiene la madre, los refleja el nio.
En nuestro trabajo de acompaamiento, es muy importante que el cliente descubra qu pasaba por la
cabeza de sus padres y, sobre todo, de su madre: Como siempre decimos en la consulta, las madres
son todas mentirosas, no as las mujeres. Fue un hijo deseado?, los padres no lo esperaban?,
quisieron abortar?, fue fruto de un desamor?, esperaban un varn y result ser una hembra? Por
ello, se ha de indagar en la realidad de la situacin.
Cuando hablamos de no ser deseado, no nos referimos a no ser querido. Aunque luego sea querido,
quien no fue deseado lleva esa impronta como un sello indeleble que lo conduce a vivir en un vaco
emocional que puede traducirse, por ejemplo, en un vaco existencial y una sensacin permanente de
no ser amado. El desarrollo del Proyecto Sentido tambin se ver en detalle en el captulo
correspondiente de esta obra.
Edad cronolgica. Como el ttulo indica, dentro de este campo se estudian los conflictos que hemos
vivido desde el nacimiento hasta la edad actual, sin perder de vista que dichos conflictos sufren una
influencia directa de los programas o aprendizajes inconscientes del PS y del transgeneracional.
Nuestras vidas tienen un sentido, y este viene marcado por programas y aprendizajes procedentes de
nuestros padres y dems ancestros.

Conflictos coyunturales y estructurales


Los conflictos pueden ser coyunturales o estructurales. Cuando son coyunturales, el impacto emocional
vivido es una experiencia nica y primeriza, es decir, no hay nada que de alguna forma condicione el
sntoma manifestado en el cuerpo. Por el contrario, cuando el conflicto tiene programas previos de
sensibilizacin neurolgica, entonces decimos que hay programas estructurados.
Aunque hasta hace poco la experiencia clnica pareca indicar que el porcentaje de conflictos
coyunturales no superaba el treinta por ciento, hoy en da hemos comprobado que la mayora de los
problemas que presentan los clientes llevan una carga de programas de los ancestros. Por ello se hace
imprescindible estudiar los PS y los rboles genealgicos.

Conflicto desencadenante
Como su nombre indica, es el que desencadena la enfermedad o sntoma. Buscar el conflicto
desencadenante es un proceso obligatorio en la consulta, porque ese momento emocional contiene
mucha informacin que nos orientar en la bsqueda de los otros conflictos.

Desde cundo?
Por lo tanto, cuando un cliente viene a consultarnos, es muy importante hacer la pregunta: desde
cundo?. Hay que fijar muy bien este instante de manifestacin fsica, ya que solo ese momento o
situacin concreta nos llevara al punto indicado para empezar a trabajar en la consulta.
A modo de analoga, vendra a ser como cuando queremos tomar un tren para viajar a una ciudad
determinada: una vez que estemos en la estacin, debemos asegurarnos bien de qu tren tenemos que
tomar, a qu hora sale y buscarlo en el andn correspondiente. De no hacerlo as, terminaremos en otro
destino muy distinto. Lo mismo ocurre durante un acompaamiento, si no se fija el punto de partida, el
inconsciente nos puede llevar a situaciones muy diferentes al conflicto que buscamos, desencadenante
del sntoma.
Podemos explicarlo con otro ejemplo, una experiencia vivida por uno de los autores, Enric Corbera.
Durante una cena con amigos, el tema de conversacin giraba en torno a los hijos y sus problemas. Al
cabo de un rato, la mujer de Enric se vio sobresaltada por un ataque de hipo muy fuerte y exagerado.
Enric le pregunt: Cuando estbamos hablando de los hijos, qu ha venido a tu pensamiento?. Ella
se qued pensativa y se le humedecieron los ojos, pues tom conciencia de que su mente se haba ido
a un conflicto vivido con su hija. No dijo nada, pero cambi la emocin y, de sbito, dej de tener hipo.
Este ejemplo refleja la forma de vivir que enseamos en nuestra formacin. Cuando algo nos duele,
cuando algo nos molesta, nuestra mente debe estar dispuesta a observar qu pensamientos y
sentimientos surgen al vivir una determinada situacin o experiencia. La mayora de los conflictos
desencadenantes se mueven en este contexto.
Es muy fcil confundirse en la bsqueda del conflicto desencadenante. De ah nuestro empeo en que
quede claro y no se tome la salida hacia el inconsciente de buenas a primeras. La mente nunca para:
en ella hay multitud de pensamientos, pero solo uno o unos pocos activa el conflicto.
Por eso insistimos en la necesidad de mantenernos alerta a nuestros pensamientos y sentimientos ante
un acontecimiento inesperado. Por eso decimos que nuestra formacin es una forma de vivir, y por
eso hay varias entidades que as lo comprenden y ven en este mtodo el camino hacia un cambio de
mentalidad, un cambio que ensee a nuestros hijos a controlar y gestionar las emociones para que
estas no hipotequen sus vidas con trastornos de todo tipo.
De todos modos, debemos tener en cuenta que, aunque no ocurre muchas veces, puede suceder que
un sntoma no tenga un conflicto desencadenante definido, sino que sea el resultado de un cmulo de
situaciones repetitivas que al final provocan dicho sntoma. Tanto va el cntaro a la fuente, que al final
se rompe, dice el refrn popular.

Conflicto programante

Vivimos experiencias que nos alteran emocionalmente, pero estas no necesariamente se manifiestan
en sntomas ni desajustes orgnicos, o sencillamente estas pueden limitarse a una molestia simple o
pasajera. Sin embargo, este impacto queda grabado neurolgicamente y, si se repite, puede llegar a
manifestarse en un sntoma.
Al abordar el esquema del camino al inconsciente, en bsqueda de la emocin oculta, explicamos cmo
el impacto emocional queda grabado en el hipocampo (sistema lmbico) y este fija el acontecimiento en
el espacio-tiempo. Tambin queda grabado emocionalmente en la amgdala, mediante diferentes
anclajes,** en nuestros sentidos. Cuando repetimos la experiencia (y no hace falta que sea de la misma
intensidad), se desencadena el sntoma fsico o malestar. Este sntoma estaba programado, pues, por
circunstancias anteriores al conflicto desencadenante.
El conflicto programante no tiene que ser uno; pueden ser varios. En cualquier caso, estos son los que
producen o alimentan el conflicto desencadenante. Dicho de otro modo: el conflicto desencadenante
puede tener varios conflictos programantes. Y a su vez, un conflicto desencadenante puede alimentar a
otros varios desencadenantes.
Nos programamos normalmente a edades tempranas, alrededor de la adolescencia e infancia, pero
esto no quiere decir que no podamos programarnos en la edad adulta. Al final, todo es un aprendizaje y
un desaprendizaje: nuestro cerebro est constantemente aprendiendo y desaprendiendo en funcin de
lo que se manifieste en nuestro ambiente. La plasticidad cerebral1 es enorme. El cerebro mantiene un
equilibrio dinmico con el exterior: se adapta variando las conexiones neuronales y fijndolas cuando
hay acontecimientos muy estresantes vividos segn los criterios del impacto emocional.
Se trata de una reaccin biolgica para evitar males mayores: cuando hay una novedad, el inconsciente
previene al consciente, por ejemplo, con una taquicardia, una sudoracin de manos, una gastritis o
cualquier ligero malestar. Como ejemplo, veamos el caso clnico de un cliente con esclerosis en placas.
Carlos es un joven espaol que se enamora de una chica sudamericana. l lo prepara todo para la
boda, pero, unos das antes de viajar a Espaa, ella se echa atrs. Unos aos ms tarde, Carlos se
enamora de Rosa y le diagnostican esclerosis en placas.
Qu ocurre en este caso? Carlos est muy enamorado de Rosa, quien tambin es sudamericana.
Como con la primera chica, l est muy entusiasmado. Curiosamente, la esclerosis en placas le afecta
a la pierna derecha, es decir, una parte del cuerpo que permite desplazarse hacia un lugar. En este
caso el desplazamiento consistira en irse con Rosa. El inconsciente le provoca el sntoma: hay un
programa muy doloroso y el inconsciente lo ha grabado todo. El Sentido Biolgico de ello es evitarle un
gran sufrimiento como el que tuvo antes. Es como si el inconsciente le dijera: No vayas, Carlos.
La esclerosis en placas implica, entre otros, un conflicto de indecisin. Siempre que se tenga un cliente
con esta patologa, hay que ir ms all.

Conflicto programante estructurante


Todos tenemos unas estructuras, estamos educados de una manera, vivimos en lugares determinados
y, sobre todo, los programas de nuestros padres inciden directamente en nosotros. Se trata de
programas estructurados: podemos tener unos padres muy mentales, con mensajes negativos, que no

expresan sus sentimientos, que no abrazan, y podemos vivir en lugares calurosos o muy fros, y todo
ello nos condiciona.
Nos estructuramos en el tero materno. Un ejemplo es el de un cliente que dice tener una tristeza muy
grande desde que naci y, en la consulta, toma conciencia de que, cuando estaba en el vientre de su
madre, a esta se le muri la suya. Estos son diferentes de los programas estructurantes
transgeneracionales, que tienen que ver con nuestros ancestros. Como ejemplo de estos ltimos,
podemos citar a alguien que dijo estar estructurado para no tomar nada de alcohol, y luego descubri
que su abuelo haba sido alcohlico.
Muchas patologas se estructuran en el PS y el transgeneracional. Por eso es tan importante buscar
estos programas que de alguna manera condicionan la vida. Hay que tener en cuenta que una misma
patologa en una persona puede estar compuesta por un veinte por ciento de programacin
transgeneracional, un sesenta por ciento de PS y un veinte de edad cronolgica; mientras que en otra
puede ser totalmente diferente: un setenta por ciento de transgeneracional y un treinta de PS, por
ejemplo.
Los programas estructurados no se pueden cambiar, pero s desactivar: podemos rebajar su influencia,
matizarlos. Un ejemplo sera el que nos da Carme Colomer (Figura 1): el de un edifico que se rehabilita
y se moderniza, aunque su estructura siga siendo la misma. Para rehabilitar un edificio hay que cuidar
su estructura original, pero podemos cambiar muchas cosas, de tal manera que la construccin se
recupere y mejore. Lo mismo ocurre con algunas estructuras muy importantes del entramado
neurolgico, que de momento no podemos tocar en profundidad.

Fig. 1. Restauracin de un edificio de la Plaza Vieja manteniendo su estructura original.


Fotos tomadas por Carme Colomer, La Habana, Cuba, 2012.

Conflictos bloqueantes
En la consulta muchas veces se presentan situaciones en que el cliente se queda bloqueado, y
tenemos la sensacin de estar en un callejn sin salida. Como si se entrara en un bucle, la consulta va
bien, pero el cliente no avanza. Uno o varios conflictos estn bloqueando el proceso de desaprendizaje.
Algunas veces este bloqueo est en el cliente, pero otras est en nosotros mismos.

Conflicto de Procusto

La mitologa griega es una fuente de sabidura para toda persona dispuesta a ir ms all de las
leyendas y los mitos. Los griegos, con sus mitos, nos ensean a adentrarnos en el inconsciente y nos
hacen ver comportamientos de muy difcil acceso. A continuacin presentamos a Procusto:
Era un gran molestador. Tena una estatura y fuerza prodigiosas. Atraa a su oscura mansin a los
caminantes para robarles y, al mismo tiempo, hacerles sufrir atroces suplicios. Procusto acostaba a sus
vctimas en un lecho de hierro y las sujetaba con firmeza. Si las piernas de sus prisioneros excedan los
lmites de la cama, cortaba de un hachazo la parte sobrante. Si, por el contrario, las piernas eran
menores que la extensin del lecho fatal, las extenda hasta que dieran la longitud exacta del perverso
tlamo. Este cruel uniformador social reduca a cualquiera que se animase a tener una altura diferente
de sus dimensiones preferidas y exactas. Es el famoso salteador de la mitologa griega (hijo de
Poseidn) que atacaba indiscriminadamente a todos los peregrinos desprevenidos, mutilaba tanto a
altos como a pequeos, simplemente porque no daban cabal cumplimiento a un modelo sin compasin
ni criterio diferenciador.2
Procusto representa la intolerancia hacia lo que no se ajusta a la propia idea de cmo deben ser las
cosas. Es la fuente del autoritarismo, de la uniformidad, de la intolerancia frente a las ideas nuevas, al
cambio, el no cuestionarse nunca, la creencia de que la propia verdad est por encima de las verdades
de los dems. A Procusto lo encontramos por todas partes, como por ejemplo en la difamacin que
sufren los cientficos que descubren nuevas maneras de pensar, como el pensamiento holstico, la
realidad cuntica o nuestro paradigma basado en la clebre frase de Carl Gustav Jung: La
enfermedad es el esfuerzo que hace la naturaleza para curarnos.
Debemos entender que la enfermedad es multifactorial, y que uno de estos factores se encuentra
dentro de nosotros, en nuestros programas, pensamientos y sentimientos. Ante esta manera de ver las
cosas, muchas veces la respuesta es: esto no es ciencia. Pero quien lo dice no se da cuenta de que,
para que algo algn da sea ciencia, alguien debe proponerlo y, sobre todo, pensarlo.
Estamos ante un gran cambio paradigmtico: Podemos seguir con el pensamiento determinista y
cartesiano basado en las cuatro falsedades del materialismo cientfico:3
a. Solo importa la materia.
b. La supervivencia del ms fuerte.
c. Somos vctimas de nuestros genes.
d. La evolucin es aleatoria.
O podemos cambiar hacia un pensamiento ms holstico e integrador, segn el cual todo forma parte de
algo mucho mayor y existe algn tipo de energa inteligente que responde a los mandatos de nuestra
forma de sentir y de pensar.
En el trabajo de acompaar a nuestros clientes en este proceso de desprogramacin para que puedan
empezar a reprogramar, debemos evitar cuestionar otras opciones mdicas, ya sean alternativas u
ortodoxas. Tenemos que ser plenamente conscientes de que, incluso dentro de nuestro mtodo, hay
mucho que estudiar y modificar. Un ejemplo es este nuevo tratado: en estos ltimos aos estamos
modificando la enseanza y la formacin, as como la manera de abordar el desaprendizaje.
En la consulta hay que tener presente que un sntoma no solo responde a los conflictos emocionales
que ya conocemos, sino que podemos descubrir otros nuevos. Como ejemplo, veamos un caso que
vivimos con Rafael Maran en Cuba.

Visitamos a dos mujeres, ambas con el mismo tipo de cncer de mama: un adenocarcinoma. Sabamos
que este tipo de cncer pertenece a la primera capa embrionaria (endodermo), que su funcin es
arcaica (de supervivencia) y que es consecuencia de un conflicto de proteccin en el nido relacionado
con el miedo por la salud del hijo.
Realizamos la anamnesis correspondiente y no encontramos nada: no haba ningn hijo enfermo ni
nada parecido. Entonces les preguntamos: Cul era su mayor preocupacin unos meses antes de la
aparicin del cncer en relacin con sus hijos?. La respuesta no se hizo esperar y, adems, la dieron
al unsono: El miedo a que mi hijo no estudie.
Comprendimos que cada cultura tiene sus propios programas o creencias y que, en Cuba,
concretamente, se lleva en la sangre que el estudio es el alimento superior y que no estudiar es no
alimentarse. Ambas mujeres, madres, sufran. Una porque su hijo no estudiaba, y la otra por miedo a
que su hijo dejara de hacerlo. Aqu observamos una de las leyes del inconsciente: lo real no se
diferencia de lo virtual. El inconsciente no distingue entre algo que est ocurriendo, algo que
imaginamos que pueda ocurrir o algo que tememos que ocurra.
Este caso encierra una enseanza muy importante: no debemos dar por sentada ninguna solucin al
conflicto. Puede existir otro tipo de conflicto, ya que en l estn implicados otros tipos de tejidos, u otras
creencias, que desconocemos. Por eso decimos que todava queda mucho por estudiar y que no
debemos comportarnos como Procusto, como ocurri en el caso que exponemos a continuacin.
En 1995 una revista especializada en medicina public un estudio sobre la relacin entre la lactancia
materna y los eccemas. Se demostraba que los nios destetados antes del ao sufran eccemas con
ms frecuencia que aquellos que haban mamado ms tiempo. Los autores de esta investigacin
dedujeron que en la leche materna deba haber un anticuerpo que protega a los nios contra las
manifestaciones cutneas.
En internet encontramos afirmaciones de todo tipo: La lactancia materna protegera contra alergias,
eccemas y asma.4 Pero tambin: La lactancia prolongada no protege contra los eccemas. 5 En
qu quedamos?
Para nosotros, este hecho tiene otra lectura todava ms biolgica: el eccema es un conflicto de
separacin, de falta de contacto. En este caso, lo biolgico y natural es que al nio se le d de mamar
como mnimo un ao. La madre siente esta falta de contacto y el sistema del inconsciente del nio lo
manifiesta en un sntoma. Debemos recordar que el nio y la madre son una unidad emocional.
Como se puede ver, el de Procusto es un conflicto del terapeuta y, en nuestro caso, del especialista.

Conflicto de diagnstico
El diagnstico mdico es un juicio clnico sobre el estado psicofsico de una persona. Busca revelar la
manifestacin de una enfermedad a partir de la observacin y el anlisis de sus sntomas.
Muchas veces en terapia nos quedamos bloqueados porque este conflicto est muy presente en el
inconsciente del cliente. Es un conflicto que siempre est relacionado con la persona a quien damos el
poder. Hay personas que dan el poder a su mdico; otras, a su vidente; otras, a especialistas en otras
disciplinas de salud, y algunas, a su gur. En cada caso, lo que el mdico, vidente o gur dice controla

sus pensamientos y sus creencias. Encontramos casos de personas a quienes les dieron tres meses de
vida y a los tres meses fallecieron, mientras que otras, que no se lo creyeron, buscaron alternativas y
vivieron aos.
En este punto tendramos que tener muy presentes los efectos nocebo y placebo que ampliaremos en
el tema 10. Bruce H. Lipton deja muy claro el poder del efecto placebo: Hoy en da los estudiantes de
medicina aprenden que una tercera parte de todas las enfermedades se curan gracias al efecto
placebo.6 El efecto nocebo es todo lo contrario: uno puede empeorar si cree en los efectos dainos de
algo que est tomando o en los comentarios de alguien importante. Se trata de efectos muy
relacionados con el conflicto de diagnstico.
Una de las cosas que hay que hacer en la consulta es analizar el momento en que le fue dado el
diagnstico mdico al cliente, para luego estudiar el posible conflicto emocional aplicando el protocolo
de buscar el momento en el que se produce el anclaje emocional.
Para el enfermo no existe un diagnstico. Para l, un diagnstico es un pronstico. Este conflicto
genera el noventa por ciento de las enfermedades, segn Claude Sabbah.*** El cliente interpreta que
tiene una enfermedad maligna, como un pronstico de muerte segura. As, el diagnstico imprime una
creencia en el enfermo. Hay personas que no van al mdico por miedo al diagnstico. En cualquier
caso, lo viven como una sentencia.

Otros conflictos bloqueantes


1. La fidelidad familiar. Este es, segn nuestra opinin, uno de los conflictos ms importantes. Se
expresa, la mayora de las veces, a travs del rbol genealgico. El cliente no sabe por qu no puede
cortar una relacin. Hay algo dentro de m dice que me impide dejarlo. Durante la indagacin se
puede descubrir, por ejemplo, que esta pareja es el doble de un abuelo suyo que abandon a la familia
o desapareci en la guerra.
La fidelidad familiar bloquea al cliente y no le permite tomar decisiones. Es como si tomar el camino
deseado significara traicionar a su familia. Por eso algunas personas no se casan, para poder cuidar a
sus padres, u otras estn dispuestas a soportar todo tipo de maltratos y vejaciones por parte de
miembros de sus familias.
La mayor parte de las veces hay que buscar en el Proyecto Sentido y en el transgeneracional. Nuestra
experiencia clnica indica que en estos casos domina el Proyecto Sentido: no ser querido o deseado,
ser del sexo opuesto al que queran los padres, nacer fuera de un matrimonio, ser una madre con un
marido ausente o no ser aceptado por la familia del cnyuge, entre otros.
2. La identificacin. Ya hemos hablado de la capacidad del ser humano de sentir empata por las
situaciones de otras personas, sobre todo si se mantienen lazos emocionales con ellas. Hacemos
nuestros los problemas de los dems, y esto impide superar los sntomas, porque seguimos implicados
emocionalmente en los conflictos de algn ser querido. Ya hemos comentado las funciones que desempean las neuronas espejo,7 entre las que destaca la capacidad de ponerse en el sitio del otro.
Otro tipo de identificacin est relacionada con la enfermedad que se tiene, como alguna enfermedad
rara y, en consecuencia, permite convertirse en el centro de atencin. Esto puede llevar al sujeto a
confundir su identidad con la enfermedad y, por lo tanto, a crear un bloqueo que no le permite avanzar.

3. El juicio crtico. Hay personas que viven en el control por el control. El rgano afectado es el tlamo.
El tlamo pertenece a la estructura del sistema lmbico, y una de sus principales funciones es la de
control. Segn Cobea, estudios recientes recogen investigaciones de amplio calado digital: los
ncleos grises del cerebro, entre los que se encuentra el tlamo, son formaciones de sustancia gris
situadas en la proximidad de la base del cerebro que representan relevos en el curso de las vas que
van a la corteza cerebral y de las que, desde la corteza, descienden a otros segmentos del eje neuronal
del sistema nervioso central. Es una nueva tarjeta neuronal, de importancia digital extrema. Si
utilizramos el smil ciclista, el tlamo juega el papel de control de avituallamiento para los sentidos, a
excepcin del olfato, como central especializada en repartir juego.8
Las personas que tienen este bloqueo lo critican todo, su criterio es el nico vlido, temen los juicios de
los dems, lo quieren controlar todo: es el conflicto del control por el control. Sus juicios son cidos,
llenos de intolerancia hacia los dems y hacia s mismos.
En terapia, la justificacin y los razonamientos son sus mayores directrices. Intentan agradar para que
se les d la razn y no tener que cambiar.
4. Beneficios secundarios. Se trata de un bloqueo que tiene su importancia, ya que proporciona
beneficios al cliente, quien puede expresarlo con frases como: Ahora me prestan atencin, si me
curo, la Seguridad Social me retira la paga o siempre puedo hablar de mis enfermedades.
5. Referentes externos. Hay personas que viven pensando en los dems. Es ms, pensando en lo que
los dems piensan sobre ellas. Es un bloqueo muy comn en terapia, sobre todo entre clientes con
problemas osteoarticulares. Se trata de personas con graves problemas de autodevaluacin. Sus
conductas suelen estar relacionadas con lo que hacen los dems, siempre quieren agradar y viven la
vida de los otros en vez de vivir la propia. No hace falta decir que se trata de sujetos muy mentales y
controladores.
6. Relacin con la madre. Es un bloqueo que afecta ms a las mujeres que a los hombres, al menos
segn nuestra experiencia clnica. La madre, simblicamente, es el alimento. De aqu derivan
patologas como la anorexia y la bulimia. Se trata de una relacin amor-odio con la madre. Es un
bloqueo frecuente en clientes con madres castradoras, que someten a los hijos a su control: el hijo
adopta una actitud sumisa y siempre est dispuesto a dejarlo todo para atender cualquier peticin o
capricho de su madre. Son personas que pierden la realidad de su propia vida, pues toda su existencia
orbita alrededor del centro del universo familiar: la madre.
7. El victimismo. Este bloqueo tambin es muy importante y frecuente en la consulta. Normalmente es
la mujer la que representa este rol. Se trata de mujeres que esperan que los dems cambien y viven
una vida de sumisin. Llevan programas de autodevaluacin muy importantes desde el tero materno.
8. El placer prohibido. Existen personas que no se permiten salir de sus guetos particulares. Cuando se
les brinda reconocimiento, afirman con energa que no se lo merecen y se autosabotean. Si consiguen
algo que anhelan o tienen la oportunidad de obtenerlo a travs de personas o instituciones, les falta
tiempo para atacarlas y as poder seguir alimentando su creencia en su falta de merecimiento. Cuando
reclaman sus derechos, lo hacen con acritud, con enfado. Necesitan justificar sus propios
razonamientos: el mundo est all y ellos no son merecedores de sus bienes. Por descontado, se trata
de un mecanismo inconsciente.
9. El perfeccionismo. Este bloqueo lo padecen personas que son inflexibles en sus argumentos. No se
permiten cambiar ni volver atrs a la encrucijada que dejaron, para tomar otra direccin. La fluidez, la
posibilidad de dejar que las cosas sean por s mismas es algo impensable para ellos. Su perfeccin es

una manera de controlar a los dems, una manera de demostrar al mundo que ellos no comenten
errores, todo ello fruto de una profunda autodevaluacin.
10. Procesos verbales bloqueantes. Es importante comprender que el ser humano comparte sus
experiencias a travs del lenguaje y que puede asociar un concepto a un sonido sin pasar por el
sistema lmbico, es decir, sin tener en cuenta la emocin. Esto le permite expresar situaciones que no
se experimentan, porque, aunque la negacin existe en el leguaje, no existe como experiencia. Por
ejemplo, no existe la experiencia de no comer un pltano ni es posible no pensar en un elefante sin
evocar la imagen mental de un elefante. Puedo decir que no he visto a alguien, pero tengo en la mente
la imagen de su cara. El inconsciente siempre tiene presente aquello a lo que se le presta atencin,
aunque el lenguaje exprese su ausencia.
Cuando una persona sufre un impacto emocional, su sistema neurovegetativo entra en simpaticotona,
un estado de emergencia interior que se dispara para encontrar una solucin al conflicto. Este estado
se experimenta como negativo y se puede expresar con frases como soy nulo, no valgo para nada
o tengo miedo.
Cuando la persona encuentra una solucin al conflicto o una forma de disminuir su intensidad,
entra en otro estado que puede expresar como ya no tengo miedo, ya no soy nula, ya no me
desvalorizo. Pero la experiencia inconsciente sigue siendo de miedo, desvalorizacin o nulidad.
Para desaprender es importante que la persona experimente aquello que desea, aquella emocin que
va a ser el antdoto de la emocin oculta, que va a funcionar como un recurso. Si en una sesin de
BioNeuroEmocin el cliente expresa este recurso como no tener miedo... o no desvalorizarme..., el
especialista siempre preguntar: Y cundo no tienes miedo?, cundo no te desvalorizas? o
cundo no eres nulo?, qu es lo que s tienes?, para que se enfoque en la sensacin que s
quiere experimentar. As puede aprender a sentir confianza, seguridad y a sentirse valioso. Se trata de
buscar la experiencia que puede utilizar como antdoto para cambiar la experiencia conflictiva.
Es importante valorar la diferencia entre decir ya no tengo miedo y me siento seguro, o entre ya
no me desvalorizo y yo valgo, porque es lo que nos conduce a la desaparicin del sntoma. Si la
persona se queda en la primera parte, puede recaer en el conflicto, porque su inconsciente se orienta al
miedo, a la desvalorizacin, a la nulidad, etctera.
Cuando el conflicto se ha solucionado definitivamente, al recordar lo ocurrido la persona puede utilizar
una frase ms neutra, diferente de miedo-seguridad, desvalorizacin-valor, por ejemplo. Esto ocurre
porque esta dualidad habr sido superada y ya no tendrn ningn sentido los conceptos anteriores,
porque la experiencia habr dejado de ser conflictiva.

Conflictos autoprogramantes
Un conflicto autoprogramante,9 como su nombre indica, se produce sin necesidad de un evento
exterior, depende del propio individuo. Este, a partir de sus creencias, crea su propia realidad. De esta
manera se autogenera un conflicto que se alimenta a s mismo, como si fuera una secuencia que se
repite.

As pues, es el sntoma de la persona lo que causa el conflicto, lo que crea un segundo impacto vivido
como una agresin del propio cuerpo. La persona est en un ciclo de pensamiento que causa una
separacin entre el cuerpo y la mente.
Muchos de los conflictos autoprogramantes pueden ser causados por los sntomas de la fase curativa
de la afeccin. Si la persona no est informada, el sntoma causa un impacto que fomenta un nuevo
sntoma o mantiene la enfermedad.
Pongamos un ejemplo: una secretaria se autodevala porque cree que no escribe en el ordenador a la
misma velocidad que sus compaeras, lo que le causa reumatismo en las manos. Cuando supera esta
autodevaluacin, entra en la fase curativa, lo que provoca una inflamacin en las articulaciones de la
mano que otra vez le impide escribir con la velocidad necesaria. Esto le causa una nueva
autodevaluacin, y la persona no pasa a la fase cicatricial de la enfermedad.
Hay dos tipos de conflictos autoprogramantes muy frecuentes. Uno es el acn, que principalmente se
manifiesta en la cara y es muy frecuente en la adolescencia. El acn representa un conflicto de rechazo
hacia uno mismo, de autodevaluacin frente a los dems. La fase curativa consiste en una inflamacin
del folculo piloso y la glndula sebcea, que causa lesiones visibles principalmente en la cara, el
pecho, la espalda o los hombros. Las lesiones visibles reprograman el conflicto de rechazo hacia uno
mismo, lo que impide llegar a la fase cicatricial.
Otro autoprogramante frecuente es el conflicto de silueta. Hay varios conflictos que causan el
sobrepeso o la obesidad, y uno de los que lo retroalimentan particularmente es el conflicto de silueta:
autodevaluarse por el aspecto esttico de una figura que no est dentro de los cnones sociales. Una
persona se mira al espejo y no se gusta o se da asco y se rechaza. Siente que, por su aspecto, no va a
ser amada, porque no es atractiva. Entonces entra en una espiral de conflicto que se alimenta a s
mismo.
El rechazo o el asco hacia algo, aunque sea hacia uno mismo (como veremos en los conflictos del
ectodermo), es una emocin que se refleja en la funcin endocrina del pncreas. Un pequeo aumento
de insulina disminuye la concentracin de glucosa en sangre y, como consecuencia, la persona se
siente asaltada por la necesidad de comer, justamente para contrarrestar esta disminucin de azcar.
As que, cuando alguien se mira al espejo con asco o rechazo por su aspecto y decide no comer, se
encuentra asaltando el frigorfico con un apetito que no comprende, y se siente culpable por no ser
capaz de controlarse.
Para evitar los conflictos autoprogramantes, es muy importante que el especialista informe al
consultante de los sntomas de la fase curativa, porque pueden ser molestos e incluso peligrosos. Es
crucial que la persona tome conciencia para comprometerse y responsabilizarse de su sanacin.

Referencias bibliogrficas
1. Cela, C. y Marty, G., Caos y consciencia. Una introduccin al pensamiento de Walter J. Freeman,
en Psicothema, 1995, vol. 7, n.o 3, 1995, pp. 679-684. Obtenido en
<http://www.psicothema.com/pdf/1012.pdf>.
2. Mariscal, E., Procusto o la intolerancia a lo diferente, <http://www.taringa.net/posts/
info/1115060/Procusto-o-la-intolerancia-a-lo-diferente.html> (consulta: 5 de enero de 2013).

3. Lipton, B. y Bhaerman, S., La biologa de la transformacin: cmo apoyar la evolucin espontnea de


nuestra especie, La Esfera de los Libros, Madrid, 2009, p. 125.
4. Informe de la American Academy of Pediatrics (AAP), <http://blognutricion.com/2008/01/14/lalactancia-materna-protegeria-contra-alergias-eczemas-y-asma/> (consulta: 5 de enero de 2013).
5. Reino Unido, <infosalus.com>, editado por <Europapress.es>:
<http://www.infosalus.com/actualidad/noticia-reino-unido-lactancia-prolongada-no-protege-contraeccemas20110824145943.html>. (consulta: 5 de enero de 2013).
6. Lipton, B. y Bhaerman, S., op. cit., p. 36.
7. Boto, A., Las neuronas espejo te ponen en el lugar del otro. Entrevista a Giacomo Rizzolatti, 19 de
octubre de 2005, <http://elpais.com/diario/2005/10/19/futuro/1129672806_850215.html> (consulta: 5 de
enero de 2013).
8. Cobea, J. A., El Tlamo. Estructuras cerebrales, 6 de abril de 2007,
<http://www.joseantoniocobena.com/?p=210> (consulta: 5 de enero de 2013).
9. Corbera, E. y Maran, R., Tratado de biodescodificacin, ndigo, Barcelona, 2011, p. 59.
** Anclaje es un trmino empleado en programacin neurolingstica. Indica una huella neural que
predispone a que cualquier acontecimiento similar provoque un sntoma ya vivido con anterioridad.

*** Claude Sabbah estudi las teoras del doctor Hamer, fundador de la Nueva Medicina Germnica, y
les aplic otra ptica, conocida como la Biologa Total, que busca la desprogramacin biolgica de las
enfermedades. Fue enrgicamente atacado por Hamer, pero sus teoras resultaron inspiradoras para
otros investigadores.

El Sentido Biolgico
Introduccin
El anlisis de un sntoma o enfermedad desde una perspectiva evolutiva con Sentido Biolgico es una
valiosa aportacin del doctor Ryke Geerd Hamer.1 Sus investigaciones empezaron en 1979, despus
de la trgica prdida de su hijo. Las dificultades de la investigacin judicial que se llev a cabo y el
desarrollo de un complicado proceso posterior afectaron profundamente a la familia Hamer. A los cuatro

meses de la muerte de su hijo se le diagnostic un cncer testicular. Su esposa falleci unos aos
despus, tras recaer consecutivamente de varias enfermedades cancergenas.
Hamer asumi que el desarrollo tanto de su cncer como los de su esposa poda estar relacionado con
la prdida inesperada de su hijo. Esto lo llev a investigar el origen del cncer desde una nueva
perspectiva. En aquel tiempo era internista jefe de una clnica oncolgica en la Universidad de Mnich,
Alemania. All empez a preguntar a sus pacientes de una forma sistemtica si haban sufrido un shock
traumtico o problema emocional. La totalidad de los pacientes manifestaron haber vivido una situacin
impactante. El siguiente paso fue relacionar el tipo de impacto con el rgano afectado, y descubri que
los pacientes que tenan afectado el mismo rgano haban sufrido un problema emocional de la misma
tipologa. Por ejemplo, una afeccin de las glndulas mamarias siempre tiene que ver con lo que la
mujer considera su nido (su hogar, su familia, sus hijos).
Todo esto lo llev a reflexionar sobre cmo se produca la comunicacin entre un suceso inesperado
que afectaba al psiquismo y el rgano daado. Bajo la hiptesis de que todos los procesos corporales
son controlados por el cerebro, analiz los escneres de sus pacientes y encontr marcas en forma
anular en el cerebro que guardaban una clara correlacin con ciertos impactos conflictivos que se
manifestaban en un rgano. Detect una relacin evidente entre la zona donde se sita esta marca, el
tipo de impacto conflictivo sufrido por el paciente y el rgano afectado.
As pues, el contenido de un conflicto y la forma en que lo vive un individuo determinan el rea del
cerebro que se ve afectada. Esto ocurre simultneamente en tres niveles: psique, cerebro y cuerpo.
Cada zona del cerebro controla un tejido o un rgano en particular.
Despus de este hallazgo, el doctor Hamer fue capaz de hacer un mapa del cerebro y fijar conflictos
claramente definidos en reas muy especficas del mismo. A travs de la filognesis, descubri que, en
el curso de la evolucin, cada rea cerebral haba sido programada con ciertas respuestas biolgicas
para afrontar conflictos que pudieran poner en riesgo la supervivencia del individuo o del grupo. As
pues, defini la enfermedad como un programa biolgico especial, creado para ayudar a un organismo
(humano o animal) a resolver un conflicto biolgico.2
Hasta ese momento ninguna investigacin sobre el origen de la enfermedad haba tenido en cuenta el
papel del cerebro como mediador entre la psique y el rgano enfermo. De hecho, las cinco leyes de la
Nueva Medicina Germnica, definidas por Hamer y verificadas por diversos mdicos y asociaciones, no
son aceptadas por la medicina ortodoxa.
Se sigue creyendo que el cncer comienza en una clula3 y que la transformacin de una clula normal
en una tumoral es el resultado de un proceso en el que intervienen factores hereditarios y factores
externos, como radiaciones, productos qumicos o agentes infecciosos (virus, bacterias o parsitos); y
que la interaccin de estos factores produce anormalidades en el material gentico de las clulas.
Los cientficos han relacionado muchos genes con enfermedades, pero raras veces han encontrado que
un nico gen sea el causante de un mal. Hay genes especficos vinculados a determinados
comportamientos, pero no se activan a menos que algo los haga reaccionar. En realidad, las clulas
que forman nuestro cuerpo, microscpicas y de apariencia simple, utilizan tecnologas que los
cientficos no han acertado a imaginar, y poseen membranas formadas por varios tipos de lpidos,
protenas e hidratos de carbono con funciones tan complejas y calibradas con tanta precisin que an
estn lejos de nuestra comprensin.
Cuando J. D. Watson y F. Crick4 descubrieron la estructura del ADN y su importancia en la transferencia
de informacin en la materia viva, se crey que el ADN controlaba su propia replicacin. Pero la
actividad de un gen depende de la interaccin coordinada de un considerable nmero de factores que

han de actuar de forma sincronizada. No debe extraarnos que las clulas sean tan inteligentes. La vida
unicelular,5 en forma de bacterias, fue la primera en poblar la Tierra primitiva.
Los organismos son sistemas formados por clulas que constituyen rganos6 cuyo funcionamiento
coordinado incluye mecanismos de transformacin de energa, redes de informacin y regulacin,
etctera. Los seres vivos solo pueden existir mediante el intercambio con el entorno, que, a su vez, est
organizado como un ecosistema dinmico y complejamente interrelacionado. Toda la biosfera
constituye un gran ecosistema dinmico y autorregulado.
Nuestro cuerpo se expresa biolgicamente. Los procesos biolgicos estn constituidos por distintos
niveles que se han integrado a lo largo de la evolucin, de manera que en el ser humano coexisten lo
ms arcaico y lo ms reciente. Como en todo ser vivo, nuestro organismo es producto de la evolucin.

El origen de la vida
Podemos definir el Sentido Biolgico como la adaptacin del ser vivo a los cambios del entorno. Esta
adaptacin es un tipo de inteligencia memorizada en las clulas. Las clulas vivas se dividen en dos
grandes clases: procariotas (las bacterias), que no tienen ncleo ni estructuras internas membranosas;
y eucariotas, que tienen un ncleo definido y orgnulos intracelulares rodeados de membrana.5, 6, 7, 8
Los fsiles ms antiguos encontrados en el planeta son una prueba evidente de que los organismos
procariontes, las bacterias (Figura 1), fueron las primeras formas de vida, quinientos millones de aos
despus de que se formaran las primeras rocas.

Fig. 1. Estructura de la clula procariota.


Para comprender la inteligencia de nuestras clulas, nos remontaremos al origen de la vida en la Tierra
hace unos tres mil ochocientos millones de aos, cuando se form la primera clula. La qumica de la
que se compone toda forma de vida es bsicamente la de compuestos de carbono reducido: tomos de
carbono rodeados de tomos de hidrgeno. En las condiciones de la Tierra primitiva, solo conocidas en
parte, los tomos de oxgeno, carbono, hidrgeno, nitrgeno, azufre y fsforo se combinaron, se
dispersaron y se volvieron a combinar, generando una enorme variedad de sustancias.
Estos seis elementos son actualmente el denominador comn qumico de toda forma de vida, y la
proporcin de cada uno de ellos es semejante en todos los organismos, lo que nos lleva a la conclusin
de que partimos de un origen comn.
A partir de cierto momento, algunas de estas molculas quedaron encerradas dentro de una membrana
de fosfolpidos. Fueron las primeras barreras semipermeables que distinguan entre lo propio y lo
distinto, las primeras bacterias, que durante dos mil millones de aos fueron los nicos habitantes de la
Tierra.
Durante este tiempo, las bacterias transformaron continuamente la superficie de la Tierra y la atmsfera.
Se expandieron primero en el agua, donde modificaron el lquido y produjeron gases. Fueron las

inventoras a escala reducida de todos los sistemas qumicos esenciales para la vida, como el desarrollo
de la fermentacin, la fotosntesis, la utilizacin del oxgeno en la respiracin y la fijacin del nitrgeno
atmosfrico.
Todo esto fue posible gracias a varios mecanismos de evolucin descubiertos recientemente. Primero,
la capacidad del ADN de duplicarse, lo que permite a una clula hacer una copia de s misma
manteniendo su identidad. Una segunda va evolutiva se deriv de la capacidad de todas las bacterias
de transferirse genes de unas a otras, aunque procedan de cepas muy distintas. Este mecanismo,
mucho ms rpido que la mutacin, convirti al planeta en un entorno frtil y habitable para formas de
vida de mayor tamao.
Las primeras bacterias eran anaerbicas. Respiraban en una atmsfera que contena compuestos
energticos como el sulfuro de hidrgeno y el metano, y eliminaban el oxgeno como producto residual.
Durante los primeros dos millones de aos, el exceso de oxgeno fue neutralizado por compuestos
metlicos, gases atmosfricos y minerales de las rocas. Pero, cuando el oxgeno empez a aumentar
rpidamente en la atmsfera, muchos tipos de microorganismos fueron aniquilados.
La letal combinacin de oxgeno y luz condujo a una nueva organizacin. Las cianobacterias fueron las
inventoras de la respiracin aerbica, que consume oxgeno, y de la fotosntesis, que lo genera. La
estabilizacin del oxgeno atmosfrico en una concentracin del veintiuno por ciento mantiene el
equilibrio entre riesgo y beneficio. Si la concentracin baja, una considerable cantidad de organismos
aerbicos se asfixia. Si la proporcin de oxgeno fuera solo un poco ms alta, los seres vivos arderan
de forma espontnea. Esta proporcin se ha mantenido estable hasta ahora; lo sabemos porque, si se
hubiera alterado, el registro fsil lo revelara.

Las clulas eucariotas


Con la aparicin de la respiracin basada en la utilizacin del oxgeno, las bacterias dieron con una
fuente de energa que sobrepasaba su capacidad y se formaron las clulas eucariotas, con una
estructura clave el ncleo y las partes de la clula conocidas como mitocondrias. Las primeras
clulas nuevas aparecen en el registro fsil hace unos mil seiscientos millones de aos. 5, 6, 7, 8, 9
Cuando las cantidades de oxgeno atmosfrico fueron significativas, se form la capa de ozono en la
estratosfera, que detiene los rayos ultravioletas. Hace unos mil quinientos millones de aos, la
atmsfera qued fijada en gran parte como la conocemos ahora. La produccin de nutrientes y oxgeno
a partir de la luz iban a convertir a los microorganismos en la base de un ciclo de alimentacin global
que alcanza a nuestra especie en la actualidad.
La rpida transicin entre bacterias y clulas eucariotas, dio paso a una nueva era de mecanismos
evolutivos: la teora endosimbitica, donde la agrupacin y cooperacin de distintos tipos de clulas
(diferentes cianobacterias y bacterias aerbicas) dio origen a estructuras celulares como los
cloroplastos, las mitocondrias y los microtbulos. Estos ltimos provenientes de las espiroquetas.
Las clulas eucariotas (Figura 2) estn compartimentadas con un sistema de membranas intracelulares
que delimitan los espacios de reaccin. Las mitocondrias y los cloroplastos (en las clulas vegetales)
son estructuras que proporcionan a las clulas toda la energa para sus funciones vitales. Los
microtbulos tienen un papel organizador interno formando parte del citoesqueleto celular, participan en
el desplazamiento de distintos orgnulos y vesculas de secrecin, en el transporte intracelular de

sustancias, son imprescindibles para la divisin celular y a algunas clulas les permiten moverse (por
ejemplo, a los espermatozoides). En el ncleo se encuentra el ADN, en una cantidad cien veces mayor
que en las clulas bacterianas. La funcin del ADN es una de las mayores incgnitas de la biologa
molecular.

Fig. 2. Estructura de una clula eucariota animal.


La membrana plasmtica marca la frontera entre la clula individual y el citoplasma del mundo extracelular, y determina el tamao, la forma y la individualidad de cada clula. Esta membrana es el
verdadero cerebro de la clula gracias a las protenas integrales receptoras, capaces de captar las
seales del medio extracelular, tanto si son seales fsicas (molculas) como campos de energa
ondulatoria (como la luz o las frecuencias de radio). Estas seales ocasionan un cambio en la forma de
la protena receptora, que a su vez las transmiten a protenas integrales efectoras, generando una
cascada de sealizacin intracelular que terminarn por convertirlas en en comportamientos que
permiten la supervivencia.
Un ejemplo de ello es el comportamiento de una ameba llamada Dictyostelium discoideum,10 un
organismo eucariota unicelular que vive en el suelo, se alimenta de bacterias y se reproduce por
biparticin. Cuando carecen de comida y no son capaces de reproducirse, se comunican entre s y cien
mil de ellas se agregan para formar un conglomerado de clulas. Despus de veinticuatro horas, todas
estas clulas originariamente iguales empiezan un proceso de diferenciacin, en el cual pasan a estructurarse en un cuerpo con parte anterior y posterior. En una parte del tallo forman esporas capaces de
resistir condiciones ambientales adversas. Estas esporas originarn nuevas amebas cuando las
condiciones cambien, y volver la vida unicelular.
La aparicin generalizada de clulas eucariotas en el registro fsil demuestra el xito evolutivo basado
en la cooperacin de diferentes organismos. Las clulas eucariotas no solamente son ms complejas
que las procariotas desde un punto de vista estructural, sino que tambin disponen de estrategias de
supervivencia ms sofisticadas.

La evolucin de los organismos pluricelulares


Existe un lmite prctico para el tamao de los organismos unicelulares. Las clulas tienen que
interaccionar con su ambiente, del que toman materiales y al que excretan residuos. Un organismo
unicelular se enfrenta a limitaciones fsicas importantes: a medida que crece, disminuye la proporcin
de citoplasma en contacto con la membrana externa y con el medio que la rodea. En las clulas
pequeas, la relacin entre superficie y volumen es mayor, por lo que generalmente son ms eficientes
en sus interacciones.9, 11
Los organismos compensan el problema del tamao y la eficiencia modificando su forma. Un gran
nmero de microorganismos evolucionaron hacia la pluricelularidad, muchos de ellos de manera
independiente, desarrollando los linajes de hongos, animales y plantas (Figura 3). Los grupos de clulas
del organismo pluricelular se diferenciaron durante el desarrollo para asumir funciones especializadas.

Fig. 3. Tipos de organismos pluricelulares.


Los fsiles ms antiguos de organismos multicelulares son de algas (mil millones de aos) que
surgieron de las clulas eucariotas que contenan cloroplastos. Los primeros animales aparecen en el
registro fsil hace unos quinientos setenta millones de aos. Se trata de invertebrados marinos, como
esponjas, medusas, gusanos, moluscos y artrpodos. Cincuenta millones de aos ms tarde
aparecieron diversidad de grupos de animales en lo que se conoce como la explosin cmbrica. Los
peces desarrollaron una nueva forma de sostener el cuerpo: un esqueleto interior. Con el paso del
tiempo, se convirtieron en los depredadores dominantes.12
La aparicin del sistema nervioso se produjo en paralelo a la organizacin multicelular. El tejido
nervioso surgi a partir de ciertas modificaciones del tejido epitelial: determinadas clulas asumieron el
papel de neuronas. En los animales ms antiguos, como los celentreos (anmonas, plipos y
medusas), el sistema nervioso consta de dos redes situadas bajo una capa externa o ectodermo y por
encima de una capa interna o endodermo. Estas clulas estn conectadas entre s por uniones
sinpticas, aunque su sistema nervioso no tiene una concentracin de neuronas bien delimitada.13, 14
A lo largo de la evolucin se produjo, en un grado cada vez mayor, la diferenciacin entre clulas
especializadas en recibir sensaciones y otras capaces de dar la respuesta adecuada. Las neuronas se
agruparon formando ganglios. En los cefalpodos (pulpos y calamares), estos ganglios se reunieron
para formar centros nerviosos de gran complejidad.
Tanto en los invertebrados como en los vertebrados, encontramos esta organizacin del sistema
nervioso, cada vez ms perfeccionada a lo largo del curso de la evolucin, especialmente en los
artrpodos (crustceos, arcnidos e insectos), que se han mantenido sin mayores modificaciones desde
el Cmbrico. El llamado cerebro est formado por tres ganglios situados en la cabeza del animal que
comandan la funcin visual, la funcin olfativa y el aparato bucal. Adems, dos cadenas de ganglios se
extienden a lo largo del eje corporal.
Los vertebrados primitivos comparten una misma organizacin del sistema nervioso. Esta se puede
apreciar en estado embrionario en los ms evolucionados y en estado adulto en los menos
evolucionados. Por ejemplo, si comparamos las cinco vesculas de un embrin humano con el cerebro
de un anfibio, se hace patente la enorme semejanza de las estructuras que los conforman.
En el ser humano, la parte ms antigua del cerebro est representada por el tronco cerebral. All se
encuentra el centro autnomo de regulacin del corazn, los pulmones o los rganos digestivos, as
como los ncleos de los pares craneales y los nervios sensitivos, motores o mixtos (olfatorio, auditivo,
ptico) que inervan diferentes estructuras de la cabeza y el cuello. Regula las funciones vitales del ser
vivo: respirar, beber, comer y reproducirse. Es el sistema nervioso desarrollado inicialmente en los
animales marinos.
Despus de tres mil millones de aos de vida estrictamente acutica, los organismos colonizaron tierra
firme. Para ello tuvieron que vencer muchos obstculos. En tierra, un organismo tiene que ser capaz de
soportar su peso frente a la aplastante fuerza de la gravedad, mientras que en el mar est protegido
gracias a la flotacin.
El mar ofrece un acceso inmediato al agua que proporciona la vida, pero un organismo terrestre tiene
que abastecerse del agua apropiada. Las plantas y los animales que viven en el mar se reproducen

mediante espermatozoides u vulos mviles que nadan unos hacia otros. En tierra firme deben proteger
sus gametos de la desecacin.14
Pero las ventajas potenciales de la vida terrestre eran especialmente importantes para las plantas,
porque el agua, en gran medida, absorbe la luz. Incluso en aguas transparentes, la fotosntesis se limita
a unos cuantos cientos de metros por debajo de la superficie. En cambio en tierra, el sol permite una
rpida fotosntesis y los suelos terrestres son ricos en sustancias nutritivas, como el nitrgeno o el
fsforo. Adems, en el mar abundaban los animales herbvoros, mientras que la tierra firme careca de
vida animal.
Las primeras plantas que colonizaron la tierra fueron pequeas algas verdes que aprovecharon la luz
solar y las sustancias nutritivas terrestres, y dieron lugar a la vida vegetal en tierra firme. Para afrontar
las dificultades que supona obtener y mantener el agua, y mantenerse erguidas a pesar de la gravedad
y del viento, formaron races que se adentraban en el suelo en busca de los nutrientes, y se revistieron
de una capa impermeable en sus partes salientes para disminuir la prdida de agua.
Poco tiempo despus de que las plantas se adaptaran a la vida terrestre, las siguieron los animales.
Los primeros fueron los artrpodos, que ya posean un exoesqueleto impermeable y resistente a la
fuerza de la gravedad.
Los anfibios evolucionaron a partir de un grupo de peces que desarrollaron un pulmn primitivo y vivan
en estanques de agua dulce. Constituyen un puente entre la vida acutica y la terrestre (amphi-bio,
ambas vidas o ambos medios). Las extremidades muestran diversos grados de adaptacin al
movimiento sobre la tierra, desde arrastrarse con el vientre pegado al suelo a poder saltar. Sus
pulmones estn poco desarrollados y necesitan la piel como rgano respiratorio adicional, por lo que
estn limitados a hbitats hmedos.
Los reptiles evolucionaron a partir de los anfibios. Adquirieronn tres adaptaciones importantes para vivir
en tierra firme. En primer lugar, desarrollaron huevos con cascarn impermeable que contenan el
suministro de agua y los nutrientes necesarios para el desarrollo del embrin. En segundo trmino, se
cubrieron de una piel escamosa impermeable para evitar la prdida de agua corporal. Por ltimo,
mejoraron los pulmones para obtener el oxgeno necesario.
Cuando el clima se hizo ms estable y hmedo, algunos reptiles adquirieron enormes tamaos, como
los dinosaurios, que dominaron la tierra durante millones de aos y se extinguieron por causas que an
no se conocen con exactitud.
El cerebro de todos los vertebrados13, 14, 15 tiene la misma estructura general, con modificaciones
importantes segn el estilo de vida y la inteligencia. Se divide en tres partes: anterior, medio y posterior,
en relacin con cada uno de los tres sentidos fundamentales: el olfato, la visin y la audicin. Parte de
la materia gris tiende a volverse superficial y ser la precursora del neocrtex de los mamferos. Los
ncleos se desplazan hacia abajo y se convierten en centros de correlacin fundamentales.
Los reptiles solo tienen una pequea zona de crtex asociada nicamente al olfato. La parte media est
relacionada con la visin; y la parte posterior, correspondiente al cerebelo, se vincula al equilibrio y al
odo. El sistema nervioso del reptil responde instintivamente al ambiente con acciones que protegen la
supervivencia, sin acceso a niveles superiores de funcionamiento cognitivo. En el hombre esta funcin
se refleja en el cerebelo y es clave para coordinar los movimientos del cuerpo.
El problema principal de los pequeos reptiles es mantener el calor corporal, por lo que muchas
especies solo permanecen activas cuando el aire es suficientemente clido. Otros grupos evolucionaron
adquiriendo plumaje o pelaje: las aves y los mamferos.

Los primeros mamferos fueron criaturas pequeas que coexistieron con los dinosaurios. Cuando estos
se extinguieron, los mamferos prosperaron y se diversificaron. A diferencia de las aves, que como los
reptiles ponen huevos, los mamferos alumbran a las cras vivas, y desarrollaron la capacidad de
alimentarlas con leche gracias a las glndulas mamarias. Para mantener el calor corporal, adquirieron
pelaje.
En los mamferos, el cerebro est ms desarrollado que en cualquier otro grupo de vertebrados, lo que
les permite alterar su comportamiento a partir de la experiencia, para sobrevivir en un entorno
cambiante. En la base del cerebro se sita el sistema lmbico, responsable del control emocional como
respuesta a estmulos subjetivos bsicos. Est formado por un grupo diverso de estructuras, como el
hipotlamo, la amgdala o el hipocampo, que colaboran para producir sentimientos, emociones y
respuestas: temor, ira, tranquilidad, hambre, sed, placer y respuestas sexuales.
El hipotlamo mantiene la homeostasis controlando la temperatura corporal, el hambre, la sed o los
ciclos de sueo y vigilia. La amgdala se relaciona con el placer, el castigo y la excitacin sexual. Por su
lado, el hipocampo se vincula a diversas emociones, adems de desempear un papel importante en la
formacin de la memoria a largo plazo. La aparicin del sistema lmbico permiti desarrollar la
capacidad de afecto hacia las cras y la vinculacin con los congneres.

El comportamiento social de los animales


El comportamiento social es una caracterstica generalizada de la vida animal. Algunas especies han
desarrollado sociedades complejas y sumamente estructuradas, basadas en la cooperacin, en la
competencia o en ambas. La vida en grupo presenta ventajas y desventajas. Entre las desventajas, es
mayor el enfrentamiento debido a los recursos limitados, y tambin el riesgo de que otros miembros del
grupo maten a la prole. Adems, un grupo es ms fcilmente detectable por los depredadores.
Entre las ventajas, la vida en grupo ofrece mayor capacidad para detectar a los depredadores y
defenderse de ellos, mayor eficiencia para cazar o conseguir otros alimentos, mayor facilidad para
encontrar pareja y la posibilidad de repartir las tareas.
Para obtener y conservar los recursos y asegurar la reproduccin, es frecuente el comportamiento
violento en defensa de un territorio. A menudo se trata de exhibiciones agresivas que terminan sin
lesiones. El objetivo es que los competidores puedan evaluarse mutuamente para establecer una
jerarqua o rango que regule el acceso a los recursos de los distintos miembros del grupo. Una vez
establecida la jerarqua, cuando cada uno conoce su lugar, las disputas se vuelven menos frecuentes.
El grado de cooperacin entre animales de la misma especie vara considerablemente. Algunos son
bsicamente solitarios o se agrupan con lazos dbiles. Otras especies forman sociedades complejas
muy bien integradas, con un grado de cooperacin importante entre los individuos para responder a los
estmulos del entorno y aumentar su eficacia biolgica. Hay un tipo de conducta que parece contradecir
este comportamiento: el altruismo, que conlleva una reduccin del xito reproductivo de un individuo en
beneficio de otro. El sacrificio individual que favorece a la sociedad se conoce como seleccin de
linaje.
El aprendizaje supone un cambio de comportamiento como respuesta a experiencias vitales
especficas. Es especialmente importante en especies con cerebros grandes y que forman sociedades
complejas. Entre los mamferos, tras el nacimiento, las cras permanecen bajo el cuidado de los

progenitores y aprenden con su gua. El comportamiento de un individuo cambia en respuesta al


aprendizaje: se va asimilando la informacin del entorno y se responde de diferentes formas.

Evolucin humana
El origen y la evolucin del ser humano encierran un gran inters cientfico, a pesar de que el registro
fsil de los homnidos es incompleto y fragmentado. Adems, tanto la nomenclatura empleada por los
paleontlogos como sus interpretaciones an son controvertidas y se basan en hiptesis.15, 16, 17, 18,
19, 20
Los seres humanos comparten un linaje comn con los primates (Figura 4). Los primates se distinguen
por tener los ojos situados en la parte delantera de la cara, lo que proporciona una percepcin mayor de
la profundidad. Tambin tienen manos y pies eficaces para agarrar, y uas planas en lugar de garras.
Sus cerebros son grandes en relacin con el tamao del cuerpo, su comportamiento social es complejo
y el cuidado de sus cras requiere un periodo extenso de tiempo.

Fig. 4. Clasificacin taxonmica de Homo sapiens.


Los fsiles homnidos ms antiguos se han encontrado en frica, en la zona de la Gran Falla Oriental,
por lo que se la considera la cuna de los antepasados del hombre. Hay dos factores que destacan en la
evolucin del ser humano: el tamao del cerebro y la marcha erguida o bipedismo.
La marcha bpeda es una caracterstica exclusiva del gnero Homo. Nos diferencia de los primates, que
no pueden mantenerla de forma continuada. El registro fsil muestra que es anterior al desarrollo del
crneo. La marcha bpeda es una adaptacin que permite caminar, una forma de desplazarse que
requiere muy poca energa. Supone una serie de cambios anatmicos (Figura 5) que se reflejan en el
esqueleto:

Fig. 5 Esquema del esqueleto de un primate y un Homo sapiens.


La columna vertebral pasa a tener tres curvas para mantener el peso sobre la pelvis.
La planta del pie se arquea para distribuir el peso de modo ms uniforme, con un dedo gordo ms
robusto y paralelo a los dems. El taln tambin es ms robusto, porque acta como trpode durante la
marcha.
El crneo pasa a tener una insercin inferior del mismo, para sostener la cabeza, lo que conlleva una
reduccin de la musculatura de la nuca. Este modo de articularse con la columna vertebral, confiere a
las cuerdas vocales espacio suficiente para desarrollar el lenguaje.

Las piernas son ms largas y pesadas, con las rodillas adaptadas para la extensin completa.
La pelvis es una de las regiones donde se nota ms la adaptacin bpeda. La pelvis humana es ms
baja, ancha y redondeada, para disminuir la oscilacin durante la marcha, ya que el centro de gravedad
se desplaza continuamente y hay fases en las que el cuerpo solo se sostiene sobre un pie. Adems, se
rodea de un grupo muscular ms especfico para contrarrestar el peso de la gravedad durante la
marcha y permitir los desplazamientos cuesta arriba o en carrera. Uno de los inconvenientes de los
cambios morfolgicos de la pelvis es que, al ser ms estrecha, dificulta el paso de la cabeza del beb
en el momento del parto.
Segn la hiptesis ms aceptada, la adaptacin al bipedismo de unos primates, hasta entonces
habituados a moverse entre los rboles, se relaciona con cambios en el ecosistema. Perodos
sucesivos de actividad tectnica y cambios climticos dieron lugar a una retirada de los bosques en el
este de frica que dej grandes espacios abiertos de sabana. Se formaron enormes llanuras herbceas
de clima tropical, con suelos cubiertos de pastos altos y grupos de rboles aislados.
En un espacio abierto, la marcha erguida facilita la visin de los depredadores por encima de la hierba,
de manera que permite combinar el avance en las llanuras con la capacidad de subir a los rboles para
escapar. Asimismo, libera las manos, que se pueden utilizar con otros fines, como transportar alimentos
o fabricar instrumentos para cazar y defenderse. Se reduce el esfuerzo energtico, con lo que las
necesidades alimenticias son menores. Al cambiar el hbitat, la dieta se vio modificada, haciendose
ms rica en protenas. Esto permiti una reduccin del sistema digestivo y parte de la energa pudo ser
empleada por otros rganos, como el cerebro. De hecho, existe una relacin en el registro fsil entre la
dieta omnvora y el desarrollo del cerebro.
La gran ventaja del gnero Homo es, sin duda, su cerebro, que se desarrolla cuando los homnidos se
separan de los primates. El aumento del volumen y de la complejidad estructural de los hemisferios
cerebrales le permiti analizar situaciones, recordar comportamientos y mejorar la comunicacin
mediante el lenguaje. El neocrtex es la base estructural de las funciones cognitivas: lenguaje,
razonamiento, planificacin, moralidad, abstraccin, toma de decisiones, anlisis y resolucin de
problemas.

El origen evolutivo del comportamiento humano


El registro fsil muestra el crecimiento progresivo del crneo (Figura 6) de los diferentes homnidos
hallados. El crneo del Homo habilis tena un volumen medio de 630 cm3; el del Homo erectus era de
900 cm3; el del Homo Neanderthalensis era de 1500 cm3. El del Homo sapiens es de 1450 cm3. Las
primeras evidencias arqueolgicas de las caractersticas que distinguen el comportamiento humano, y
que se hicieron posibles gracias al aumento del tamao del cerebro (el lenguaje, el pensamiento
abstracto y la cultura avanzada), estn datadas cien mil aos despus de la aparicin del Homo sapiens
moderno.

Fig. 6. Evolucin del crneo segn la filogenia homnida.

El origen evolutivo del comportamiento humano es especulativo. Pero, si la especulacin est


documentada y formulada razonablemente, puede ser orientadora. Las fuentes en las que se basa son
los fsiles, las culturas prehistricas y la etologa de los primates.16, 17, 18, 19, 20, 21
Un aspecto importante de la evolucin humana, relacionado con la obstetricia, es la necesidad
progresiva de adelantar el parto. El cerebro humano es ms grande que el de los otros primates. Sin
embargo su tamao relativo al nacer es muy pequeo en relacin con el que tendr en la edad
adulta.17 Por ejemplo, el tamao del cerebro del chimpanc recin nacido es el sesenta por ciento del
que tendr de adulto. En el ser humano es solo del veintisis por ciento.
El canal del parto de una pelvis bpeda no es compatible con un aumento progresivo del encfalo de la
cra. Para que el tamao del crneo del feto no fuera desproporcionado en relacin con la pelvis
femenina, la cra deba nacer ms inmadura. La reduccin del tamao de la cabeza fetal fue una
necesidad evolutiva.
El retraso en el desarrollo de la cra la hace particularmente dbil y vulnerable. Pero, a pesar del riesgo
que esta adaptacin representaba, la especie, lejos de extinguirse, ha tenido un gran xito. Debieron
darse varios factores para hacer posible esta adaptacin. Uno de ellos es el aumento progresivo de las
fases de la vida: el perodo de gestacin, el intervalo entre partos en la hembra, el lapso de
dependencia de la cra y el tiempo que se tarda en alcanzar la madurez sexual; todos ellos son mayores
en el ser humano que en el resto de los primates.
Parece claro que una de las estrategias de los homnidos en la sabana fue la de incorporar al macho al
cuidado de una cra cada vez ms inmadura, lo que habra dado lugar a varios factores de refuerzo:
Divisin de tareas: debido a la imposibilidad de transportar a la cra durante la caza, la supervivencia
era mayor si la madre se quedaba junto a ella en un lugar seguro. Por lo tanto, los machos adultos se
convirtieron en cazadores y las mujeres cuidaban a las cras y realizaban labores de recoleccin.
Apetito sexual casi continuo de la hembra, lo que estimulaba el regreso de los machos: en la hembra
humana actual solo hay una cada de un tercio del nivel de estrgenos durante la menstruacin.
Potenciacin de la atraccin fsica: la postura erecta y la prdida de pelaje expusieron los rasgos de
atraccin sexual, como el pene, las mamas, la vellosidad pbica, etctera.
Intenso cuidado parental, que mejor la tasa de supervivencia: parece claro que los machos no tenan
sentido de la paternidad, sino que volvan por la atraccin sexual hacia la hembra, que en el macho es
continua.
Probablemente el linaje humano se expandi por toda la geografa gracias a la cohesin grupal: sus
miembros se unan para optimizar la seguridad, la divisin de tareas y la sexualidad placentera. Esto se
refleja en el sistema lmbico humano, porque los ncleos de la amgdala relacionados con las
experiencias gratificantes y placenteras se han doblado respecto a los del chimpanc. Por el contrario,
los ncleos relacionados con la ira y la agresin muestran un incremento proporcionalmente menor.
En los ltimos milenios, la evolucin humana est dominada por la evolucin cultural, que ha
transmitido las conductas aprendidas de generacin en generacin. Un aspecto crucial del lenguaje es
que puede relacionar dos impulsos: el concepto (primer impulso) con el sonido (segundo impulso), sin
asociarlo a ninguna emocin. Los animales solo son capaces de asociar un impulso no lmbico
(informacin de los sentidos) con otro lmbico, por lo que su conducta siempre es emocional.
Esta evolucin no se ha generado por nuevas adaptaciones fsicas, sino por una serie de revoluciones
culturales y tecnolgicas. La primera fue la invencin de herramientas, que optimiz la eficiencia para

conseguir alimento y refugio y conllev el consiguiente aumento de la poblacin de cada ecosistema. La


segunda revolucin, ocurrida hace unos diez mil aos, consisti en la invencin de la agricultura y la
domesticacin de animales.
A pesar de que la evolucin humana es una teora, es evidente que nuestro cerebro y nuestro cuerpo
presentan comportamientos y reacciones comunes con el resto de los seres vivos de este planeta.
Aunque las conductas humanas sean extremadamente simblicas, siguen presentando una resonancia
con la evolucin. Como dice Ernst Mayr, la evolucin es un hecho tan evidente [] que ya no hemos
de demostrarla ms. No obstante, debemos explicar por qu se produjo y cmo se produce.22
El sentido bsico de la biologa es sobrevivir. Para lograrlo en un entorno en constante cambio, la
especie humana aprendi a protegerse, a moverse para encontrar agua y alimentos y a establecer
vnculos entre los individuos.
Nuestras clulas aprendieron a respirar oxgeno hace millones de aos, a transformar sustancias del
entorno para obtener energa, a guardar la informacin de todo lo que asimilaban para legarla a la
siguiente generacin.
Un sntoma o enfermedad indica que se ha vivido un impacto conflictivo al que el inconsciente responde
con un programa de adaptacin. Para comprender el sentido del sntoma, hay que tener en cuenta que
las clulas responden a la informacin que reciben de un ambiente que no experimentan de manera
directa, sino a travs de un sistema que se ha especializado en enviar estas seales, el sistema
nervioso. Esta informacin se basa en la interpretacin de cmo se vive la experiencia a partir de las
emociones.
Debido a que la evolucin del ser humano est bsicamente marcada por el desarrollo cultural y el
lenguaje, un impacto conflictivo puede venir tanto de una situacin real, me asfixio por el humo de un
incendio, como de una situacin simblica o figurativa, me asfixio por una situacin.
Todo sntoma tiene una utilidad biolgica. Un aumento de clulas en el estmago responde a la necesidad de digerir un pedazo muy grande que nos hemos tragado. Lo mismo podramos decir de un
aumento de clulas en los alveolos pulmonares, zona de intercambio vital del O2-CO2. Una tendinitis
puede impedirnos un movimiento que no deseamos hacer, una verruga nos protege de algo feo,
etctera.
Ante la presencia de un sntoma o enfermedad, nos preguntaremos: a qu situacin se ha adaptado?,
qu me impide hacer?, buscando siempre la coherencia entre el sntoma y la historia de la persona,
tanto en la vida personal como en la memoria transgeneracional y el Proyecto Sentido.

Las capas embrionarias


Las investigaciones del doctor Hamer demostraron que, cuando sufrimos un impacto emocional
inesperado, el cerebro acciona un programa de emergencia biolgica, para responder al conflicto, que
acta simultneamente en los niveles psquico, cerebral y orgnico, lo cual es visible en un escner
cerebral. Cada rea del cerebro ha sido programada en el curso de la evolucin para responder a
conflictos que pueden hacer peligrar la supervivencia del grupo o de la especie.23, 24, 25, 26

Esta correlacin entre el psiquismo, el cerebro y el rgano se explica dentro del desarrollo embrionario y
evolutivo del ser humano, y demuestra que la localizacin cerebral, la aparicin de un tumor o la
prdida de tejido en un rgano forman parte de un sistema biolgico inherente a toda especie.
La embriologa estudia las etapas de crecimiento y diferenciacin que tienen lugar durante las primeras
semanas de vida del embrin. Durante el desarrollo embrionario, el feto atraviesa a una velocidad muy
acelerada todas las etapas de la evolucin, desde el organismo unicelular hasta el ser humano. El vulo
fecundado pasa por varias fases de divisin y llega al tero hacia el sptimo da; all se inicia su
implantacin. A partir de la tercera semana, el disco embrionario se convierte en una estructura de tres
capas germinales a partir de las cuales se originarn todos los rganos y tejidos del cuerpo. Estas
lminas son: el endodermo, el mesodermo y el ectodermo.
Algunos rganos se derivan exclusivamente de una de estas tres hojas germinales, pero la mayora de
los tejidos que forman un rgano derivan de diferentes lminas embrionarias que, por razones
funcionales y adaptativas, fueron apareciendo a lo largo de la evolucin. Esto explica por qu un mismo
rgano puede tener centros de control en el cerebro muy distantes entre s (Figura 7).

Fig. 7. Correlacin entre hojas embrionarias y cerebro. Inspirado en los estudios de R. Hamer.
Por ejemplo, casi todo el sistema digestivo deriva del endodermo, pero hay una pequea porcin que
tiene su centro de control en el mismo lugar que los tejidos derivados del ectodermo. Esta parte del
sistema digestivo corresponde al tercio inferior del esfago, el recubrimiento de la curvatura menor del
estmago y la parte distal del recto. Recordemos que en el curso de la evolucin adquirimos la marcha
bpeda y modificamos la dieta, por lo que el esfago se hizo ms largo para situarse debajo del
diafragma.

Endodermo
El endodermo es la hoja germinal que se form primero en el curso de la evolucin y forma los rganos
que estn relacionados con las necesidades bsicas de todo ser vivo, es decir, las que garantizan la
supervivencia: respirar, beber, comer y reproducirse. Estos rganos son:
Submucosa de la boca: paladar, lengua, amgdalas, glndulas salivares y partidas.
Nasofaringe.
Glndula tiroides.
Glndulas lacrimales.
Odo medio.
Tercio inferior del esfago.

Alveolos pulmonares (y clulas en cliz en los bronquios).


Hgado.
Pncreas.
Estmago.
Duodeno.
Intestino delgado y colon.
Colon sigmoides.
Recto (tercio proximal).
Prstata.
Vejiga (el trgono).
Tubos colectores del rin.
tero y trompas uterinas.
Los rganos y tejidos derivados del endodermo estn controlados por la parte ms antigua del cerebro,
el tronco cerebral (Figura 8).

Fig. 8. Correspondencia entre tronco cerebral y rganos. Inspirado en los estudios de R. Hamer.
Los conflictos biolgicos que afectan al endodermo se relacionan con situaciones que amenazan la
supervivencia: la respiracin, la alimentacin y la reproduccin. En general, son conflictos de atrapar el
bocado: el bocado de alimento (sistema digestivo), imposibilidad de atrapar o querer deshacerse de
una informacin (odo medio), miedo a morir (pulmn), a ser abandonado (tubos colectores del rin) o
conflictos de procreacin (tero, trompas uterinas y prstata).
En general, en esta capa embrionaria la lateralidad no es importante. El conflicto impacta
arbitrariamente a la derecha o a la izquierda, independientemente de si el conflicto se relaciona con un
hijo o con la pareja.
Todos los rganos y tejidos que derivan del endodermo generan proliferacin celular en la fase de
conflicto activo. Durante la fase de curacin, los tumores dejan de crecer y se degradan gracias a la
accin de hongos o micobacterias especializados.

Mesodermo antiguo

El mesodermo antiguo es la capa que se desarrolla cuando la vida invade la tierra firme y se hace
necesaria una piel para proteger al organismo de los elementos del clima y de los ataques. Se relaciona
con los rganos y tejidos vinculados con la proteccin. Estos rganos son:
Dermis (piel profunda)
Meninges (envoltura del sistema nervioso central)
Pleura (envoltura de los pulmones)
Peritoneo (envoltura de la cavidad abdominal)
Pericardio (envoltura del corazn)
Glndulas mamarias
Escroto
Trompa de Eustaquio
Los rganos y tejidos derivados del mesodermo del cerebro antiguo son controlados por el cerebelo
(Figura 9).

Fig. 9. Correspondencia entre tronco cerebelo y rganos. Inspirado en los estudios de R. Hamer.
Los conflictos biolgicos que afectan al mesodermo antiguo se relacionan con situaciones de ataque a
la propia integridad (envolturas) o de preocupacin en el nido (glndulas mamarias), tanto en sentido
real como simblico.
En el mesodermo antiguo existe una correlacin cruzada desde el cerebro hacia el rgano; la
lateralidad debe ser tomada en cuenta. Todos los rganos y tejidos que se derivan de esta capa
embrionaria generan proliferacin celular en la fase de conflicto activo. Cuando el conflicto se soluciona,
los tumores dejan de crecer y se degradan con la ayuda de hongos y micobacterias.

Mesodermo nuevo
El mesodermo nuevo aparece cuando es necesario variar el comportamiento para adaptarse a un
entorno que se transforma: para ello es imprescindible el desarrollo de las estructuras muscular y
esqueltica, que permiten el movimiento.
Los rganos y tejidos que se derivan del mesodermo nuevo son:
Huesos (incluye la dentina).

Cartlagos.
Tendones y ligamentos.
Tejido conjuntivo.
Tejido graso.
Sistema linftico (vasos y ganglios linfticos).
Vasos sanguneos (excepto los vasos coronarios).
Musculatura estriada.
Miocardio (ochenta por ciento de la musculatura cardaca).
Parnquima renal.
Corteza adrenal.
Bazo.
Ovarios.
Testculos.
Todos los rganos y tejidos derivados del mesodermo del cerebro nuevo estn controlados por la
sustancia blanca, la parte interior de la corteza cerebral (Figura 10). Esta regula el tejido muscular,
mientras que el movimiento muscular est dirigido por la corteza motora.

Fig. 10. Correspondencia entre sustancia blanca y rganos. Inspirado en los estudios de R. Hamer.
Los conflictos biolgicos que afectan al mesodermo nuevo se relacionan con la autodevaluacin, es
decir, la prdida de la autoestima o de la propia vala. Que el conflicto involucre a los huesos, al
cartlago, a los msculos, a los ligamentos, al tejido conjuntivo, al tejido graso, etctera depende de la
intensidad y la localizacin del impacto emocional, as como de la naturaleza exacta del conflicto de
autodevaluacin.
En esta capa germinal tambin existe una correlacin cruzada desde el cerebro hacia el rgano, por lo
que debe considerarse la lateralidad. Durante la fase de conflicto activo, los rganos y tejidos derivados
del mesodermo nuevo ocasionan prdida de tejido (por ejemplo, osteoporosis). Con la solucin del
conflicto, esta prdida desaparece inmediatamente y el tejido es reparado con la ayuda de las bacterias.

Ectodermo

El ectodermo corresponde a la etapa de la evolucin ms orientada al exterior, por lo que representa la


organizacin de la manada, la organizacin social, las relaciones. Cuando la piel profunda fue
insuficiente, se desarroll una nueva piel para cubrir la dermis. Esta piel se extendi por el interior de la
boca y del recto. Cubre, adems de ciertos rganos, los conductos de varios de ellos.
Los rganos y tejidos que derivan del ectodermo son:
Epidermis.
Boca (mucosa superficial): labios, paladar, encas, lengua y recubrimiento de los conductos de las
glndulas salivares.
Recubrimiento de la curvatura menor del estmago.
Recubrimiento de los conductos biliares y la vescula biliar.
Recubrimiento de los conductos pancreticos.
Mucosa bronquial.
Mucosa larngea.
Recubrimiento de la pelvis renal, vejiga, urter y uretra.
Recubrimiento de la parte distal del recto.
Recubrimiento de los conductos galactforos mamarios.
Recubrimiento de los conductos de la glndula tiroides.
Recubrimiento de los conductos farngeos.
Recubrimiento de los vasos del corazn (arterias y venas coronarias).
Esfago (dos tercios superiores).
Periostio.
Membrana nasal y de los senos (paranasales, frontales, etctera).
Odo interno.
Lentes, crnea, conjuntiva, retina y cuerpo vtreo de los ojos
Esmalte dental.
Cuello uterino y vagina.
Clulas nerviosas del sistema nervioso central.

Todos los rganos y tejidos derivados del ectodermo estn controlados por la sustancia gris del cerebro
(Figura 11). De acuerdo con el desarrollo evolutivo del organismo, los conflictos biolgicos de esta capa
germinal son de una naturaleza ms avanzada y se relacionan con conflictos territoriales: miedo o
pnico dentro del territorio (faringe y bronquios), prdida de territorio (vasos coronarios), ira o clera en
el territorio (estmago, conductos biliares y pancreticos), incapacidad para marcar el territorio (pelvis
renal, vejiga, urter y uretra), conflictos de separacin (piel y conductos galactforos mamarios),
conflictos de audicin (odo interno).

Fig. 11. Correspondencia entre corteza cerebral y rganos. Inspirado en los estudios de R. Hamer.
En todos los rganos y tejidos derivados del ectodermo se produce prdida de tejido durante la fase
activa del conflicto. Esta prdida se detiene cuando se soluciona el conflicto, y durante la fase de
reparacin hay proliferacin celular. Las bacterias ayudan a la formacin de tejido cicatricial y aparecen
sntomas de una infeccin bacteriana.
Durante la fase de conflicto activo, ciertos rganos controlados por la corteza cerebral, como los
msculos, el periostio, el odo interno, las retinas y las clulas de los islotes del pncreas desarrollan
alteraciones o prdidas funcionales, en lugar de ulceraciones, como la diabetes, las alteraciones
visuales y auditivas o las parlisis sensoriales o motoras.

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Otros libros de referencia


Alberts, B. et al., Introduccin a la biologa celular, Ed. Panamericana, Madrid, 2007.
Brockman, J. (ed.), Vida, Fronteras del Conocimiento, Barcelona, 2012.
Carbonell, E. (coord.) et al., Homnidos: las primeras ocupaciones de los continentes, Ariel, Barcelona,
2008.
Curtis, H. y otros, Biologa, Ed. Panamericana, Santiago de Chile, 2008.
Damasio A., Y el cerebro cre al hombre, Destino, Barcelona, 2010.
Hill, R. W. y Wyse, G. A., Fisiologa animal, Editorial Mdica Panamericana, Madrid, 2006.
Lipton, B. H. y Baherman, S., La biologa de la transformacin, La Esfera de los Libros, Barcelona,
2010.
Mller-Esterl, W., Bioqumica: fundamentos para medicina y ciencias de la vida, Revert, Barcelona,
2008.
Punset, E., Cara a cara con la vida, la mente y el universo, Destino, Barcelona, 2010.
Sandn, M., Lamarck y los mensajeros: la funcin de los virus en la evolucin, Istmo, Madrid, 1995.
Starr, C. y Taggart, R., Biologa. La unidad y diversidad de la vida, Progreso, Mxico, 2008.

El sistema nervioso neurovegetativo


Introduccin
Nuestro sistema nervioso se compone de un sistema nervioso central (SNC), compuesto por el encfalo
y la mdula espinal, y un sistema nervioso perifrico (SNP), formado a su vez por el sistema nervioso
somtico (SNS) y el sistema nervioso neurovegetativo (SNV), cuyas partes se desarrollarn ms
adelante.
La fisiologa humana permite desarrollar una respuesta biolgica relacionada con el ambiente y con las
necesidades corporales a travs del SNC y del SNP. Es primordial que tengamos una visin integral del
sistema nervioso. Por lo tanto, no podemos considerar un sistema sin el otro. Solo as podremos

entender la reaccin fisiolgica del cuerpo y la respuesta emocional de la psique, que se desencadenan
al recibir un impacto emocional.
El sistema nervioso neurovegetativo tambin se conoce con los nombres de autnomo, visceral o
ganglionar. Se trata de la parte del sistema nervioso que controla las acciones involuntarias, a diferencia
del sistema somtico, que interviene en las voluntarias.1
En sntesis, el sistema nervioso humano est formado por:
Sistema nervioso central (SNC), compuesto por el encfalo y la mdula espinal.
Sistema nervioso perifrico (SNP), integrado por:
Sistema nervioso somtico (SNS), donde encontramos nervios espinales y nervios craneales.
Sistema nervioso vegetativo o autnomo (SNV), que se compone a su vez de:
* Vas aferentes (sensitivas), estimuladas a travs de receptores qumicos y receptores de presin o
barorreceptores, que son sensibles a los cambios de presin arterial y se sitan en las paredes de la
arteria cartida interna y del cayado de la arteria aorta.
* Vas eferentes (motoras), representadas por los sistemas nerviosos simptico y parasimptico.
A diferencia del SNS, el SNV recibe informacin de las vsceras y del medio interno para actuar sobre
los msculos, las glndulas y los vasos sanguneos. Se activa a partir de centros nerviosos situados en
la mdula espinal, el tallo cerebral y el hipotlamo. Tambin algunas porciones de la corteza cerebral,
como la corteza lmbica, pueden transmitir impulsos a los centros inferiores y as influir en el control
autnomo desde el SNC hacia la periferia.2
As pues, el SNV es sobre todo un sistema eferente e involuntario que transmite impulsos desde el SNC
hacia rganos perifricos. Estas funciones incluyen el control de la frecuencia cardaca y la contraccin
y dilatacin de los vasos sanguneos, as como la contraccin y relajacin de los msculos lisos en
varios rganos, la acomodacin visual, el tamao pupilar y la secrecin de las glndulas exocrinas y
endocrinas. Por tanto, interviene en la regulacin de funciones tan importantes como la digestin, la
circulacin sangunea, la respiracin y el metabolismo. Este SNV, al recibir un impacto emocional, que
por ejemplo afecte a nuestra homeostasis, alterar nuestra fisiologa aumentando la presin arterial, la
frecuencia cardaca, dilatando las pupilas, etctera.
El sistema nervioso autnomo funciona tambin mediante reflejos viscerales, es decir mediante seales
sensoriales que inciden en los ganglios autnomos, la mdula espinal, el tallo cerebral o el hipotlamo.
Dichas seales originan respuestas reflejas adecuadas que son devueltas a los rganos para controlar
su actividad.3 Los reflejos simples terminan en los rganos correspondientes, mientras que los reflejos
ms complejos son controlados por centros autnomos superiores en el sistema nervioso central,
principalmente el hipotlamo.
El sistema nervioso vegetativo (Figura 1) se divide funcionalmente en:

Fig. 1. Sistema nervioso vegetativo. Esquema de las funciones del sistema parasimptico y simptico.

Sistema simptico: tambin llamado sistema adrenrgico o noradrenrgico. Est constituido por una
cadena de ganglios paravertebrales, situados a ambos lados de la columna vertebral, que forman el
llamado tronco simptico, as como por unos ganglios prevertebrales o prearticos adosados en la cara
anterior de la aorta (ganglios celacos, articorrenales, mesentrico superior y mesentrico inferior).
Emplea como neurotransmisores la noradrenalina y la adrenalina. Y la hormona predominante es la
cortisona.
Interviene en actividades que requieren gasto de energa. Es el que predomina durante las actividades
diurnas y prepara al cuerpo para reaccionar ante una situacin de estrs.4 Cuando se vive un
acontecimiento estresante, se pueden producir dos tipos de respuesta corporal: un ataque o una huida
(fight or flight).
Sistema parasimptico: tambin denominado colinrgico o vago. Est formado por ganglios aislados.
Emplea como neurotransmisor la acetilcolina. La hormona que predomina es la melatonina, segregada
por la glndula pineal, que favorece la relajacin.
Es el encargado de almacenar y conservar la energa. Adems controla el cuerpo en situaciones de
normalidad una vez superado el estrs. En este sentido, es antagnico al simptico: es el sistema
reparador, el que ralentiza todas las funciones corporales y, por lo tanto, es el que se impone durante la
noche.
Sistema nervioso entrico (SNE): controla el sistema gastrointestinal.5 Est compuesto por cien
millones de neuronas (una milsima parte del nmero de neuronas alojadas en el cerebro) que revisten
el sistema gastrointestinal. Es un sistema muy complejo, una red neuronal que acta con independencia
del encfalo, y es capaz de recordar, de aprender, etctera. Por eso en ocasiones se le denomina
segundo cerebro. Se conecta con el SNC a travs del SNS y del SNP.
Cuando una situacin determinada produce un shock biolgico, el nivel de estrs aumenta y se entra en
un estado de simpaticotona: la persona est alerta, en pleno funcionamiento para poder sobrevivir,
para luchar o huir rpidamente. La simpaticotona es, pues, un mecanismo adaptativo ante una nueva
situacin que afecta a todo el organismo: el corazn se acelera, la digestin se detiene, se siente fro,
etctera.
Al encontrar la solucin, se pasa al estado de vagotona: se produce una relajacin general, aumenta el
apetito, se siente calor, etctera.
Sntomas generales de la simpaticotona6
En el plano emocional y psquico: la persona se siente nerviosa, frgil, obnubilada, asaltada por
pensamientos obsesivos. Tiene un ritmo diurno permanente.
En el plano vegetativo: hay prdida de peso y de apetito, vasoconstriccin, manos y pies fros,
insomnio, despertares frecuentes. Tambin puede haber hipertensin arterial.
En el cerebro: un escner revela una imagen muy particular, como si fuera una diana, localizada en el
tronco cerebral si se trata de un conflicto arcaico, en el cerebelo si es un conflicto de proteccin, en la
sustancia blanca si es un conflicto de movimiento y en el crtex en el caso de conflictos de relacin. La
diana revela que en esa rea hay neuronas que trabajan de forma excepcional.
En el cuerpo: un rgano recibe un estmulo especial de una zona concreta del cerebro. De esta
manera se limita el estrs a este nico rgano o zona y no a todo el cuerpo en general. Ser ese
rgano determinado quien se haga cargo del conflicto.

Ya hemos sealado que durante la fase de estrs se siente fro. No obstante, algunas personas, cuando
estn estresadas tienen mucho calor. Esto ocurre porque tener calor viene a formar parte de la
solucin a su conflicto.
Un ejemplo es el de un nio cuya madre trabajaba fuera toda la semana. Cuando se iba, al hijo le suba
la fiebre, pero no tena otros sntomas de gripe. Cuando ella lo llamaba y le deca que llegara por la
tarde, la fiebre desapareca en media hora: el nio entraba en la fase de reparacin.
Cuando el conflicto estaba activo, el nio tena fiebre: si no recibo calor del exterior, lo voy a generar
yo mismo. El Sentido Biolgico gua al nervio vago que, en este caso, hara posible esa sensacin de
calor.

Sntomas generales de la vagotona


En el plano psquico: se siente una mayor tranquilidad, relajacin, paz. Se tiene un ritmo nocturno
permanente, que se mantiene durante el da.
En el plano vegetativo: hay una fuerte sensacin de cansancio, mucho apetito, sensacin de bienestar,
fiebre. Pueden haber dificultades para dormirse. Vasodilatacin perifrica, o sea, manos y pies
calientes. Hipotensin.
En el plano cerebral: primero habr un edema; cuyo exceso de agua reparar las neuronas, porque
estaban hiperactivas, en hiperfuncionamiento (de una fase funcional se pasa a una fase orgnica)
durante el estrs. Despus, se produce una acumulacin de neuroglia o tejido conjuntivo cerebral. El
cerebro en esta zona se vuelve ms duro y ms rgido. Si este estado se cronifica, se puede formar un
quiste.
Durante la reparacin, las clulas gliales (las clulas que alimentan a las neuronas, las reparan, les dan
soporte, eliminan sus desechos y les aseguran un riego sanguineo adecuado) se multiplican y se
hinchan de agua. Esto puede provocar migraas, y tambin tumores de cerebro (solo en el caso en que
el conflicto durase aos). Esta aparicin de tumores forma parte del proceso biolgico normal y pueden
pasar desapercibidos.
En el cuerpo: la vagotona se manifiesta de manera global en el cuerpo. Sus signos generales son la
relajacin, el hambre, el calor o la mayor afluencia de la sangre hacia el exterior.
El rgano, que estaba en conflicto activo, pasa a la fase de reparacin. Esto no quiere decir que se cure
inmediatamente, sino que est convaleciente. Entonces hay sntomas de recuperacin, como
inflamaciones, infecciones, algunas veces hemorragias, etctera.
Si, por ejemplo, alguien est resentido porque le han hecho una guarrada, la solucin es eliminarla.
As, podra tener diarrea, y es el nervio vago el que lo hace posible. Globalmente est en estado de
simpaticotona, pero localmente acta el nervio vago.
Otro ejemplo: un nio al que le falta la madre puede tener estreimiento, porque quiere guardar el agua,
los referentes, en los intestinos. Muchas veces el agua est asociada a la madre, a lo femenino, y es el
nervio simptico el que permite esto. Entonces se est en simpaticotona, tanto global como localmente.

Otro caso es el de la lcera de estmago. Todos los mdicos la asocian con el estrs. El doctor Hamer
relaciona la lcera con una contrariedad en el territorio. En ciruga, para eliminar la lcera de estmago
se corta el nervio vago, justamente el que provoca la lcera localmente; en cambio, el estrs contina,
se sigue en estado de simpaticotona.

Cul es la implicacin teraputica para nosotros?


Los sntomas fsicos no son suficientes para certificar que alguien est en simpaticotona o en
vagotona. Los sntomas nos pueden orientar. As, si la persona est cansada, recupera el apetito de
repente, tiene calor, etctera, podemos decantarnos por una vagotona. Pero hay una manera de
asegurar que se est realmente en vagotona. Cul es? La presencia del apetito sexual.
Sin embargo, hay excepciones como el caso de la ninfomana, que supone un conflicto activo. Y el caso
de personas con conflictos de frustracin sexual (como un conflicto del ovario, que deriva del
mesodermo nuevo). Este ltimo, en fase de conflicto activo produce ms estrgenos y aumentar la
libido.
Entonces, cul es la manera de saber, ante cualquier tipo de sntoma, si el cliente est en vagotona o
no? Conocer el impacto emocional y saber en qu fase se encuentra.
La sintomatologa solo nos orienta. Por ejemplo, para Hamer, la ascitis (acumulacin de lquido en la
cavidad peritoneal) se produce siempre en fase vagotnica. Pero la biologa puede decidir, por
determinadas circunstancias, poner lquido en el vientre en estado de simpaticotona para proteger los
intestinos.
Lo que es importante comprender aqu es que, durante el transcurso de la terapia y en los das
siguientes, es posible que los sntomas se agraven y que aparezcan nuevos sntomas prpios de la
fase de reparacin (infeccin, inflamacin, entre otras). Es fundamental que los clientes sean
informados de ello, para evitar un segundo impacto emocional. De otra manera, estos nuevos sntomas
pueden provocar lo que llamamos un conflicto autoprogramante, pues los propios sntomas y la
consecuente percepcin del cliente de estar empeorando y no curando, son los causantes de un
nuevo shock emocional.
Esto provocara que el cliente volviera a entrar en simpaticotona, paralizando el proceso de reparacin,
alargando todo el proceso. Como ejemplo, un proceso inflamatorio, gran representante e indicador de la
vagotona y reparacin, se vera frenado por la accin del cortisol, un antiinflamatorio fabricado durante
la simpaticotona.
Esto se ve muy bien en el caso del acn: el adolescente se siente ensuciado y tiene pequeos
granos bajo la piel que apenas se ven. Cuando el cliente soluciona el conflicto, su acn se agudiza. La
visin de s mismo lo vuelve a colocar en estado de estrs, y de repente tiene menos acn porque el
cuerpo fabrica un poco de cortisona. Ello provoca que est ms tranquilo, ms seguro de su imagen, y
vuelve a colocarse en vagotona lo que le puede causar ms granos. Y puede seguir as durante
aos. Hay que decirles a las personas que nos consultan: Atencin, que, cuando mejores, vas a
empeorar.

Las fases de la enfermedad. La crisis pica


Este apartado est basado ntegramente en la segunda ley biolgica del doctor Hamer: Toda
enfermedad en medicina es un suceso bifsico, siempre y cuando llegue a una solucin del conflicto.7
Para la medicina ortodoxa, las enfermedades se dividen en fras y calientes. Entre las caractersticas de
las primeras, destacan: piel y extremidades fras, prdida de peso, insomnio y sueo alterado; todos
sntomas propios de casos de cncer, esclerosis mltiple, angina de pecho, diabetes, trastornos
mentales, etctera. Por el contrario, las enfermedades calientes son las infecciosas y reumatoides, en
las que el calor es la principal caracterstica.
Para Hamer, las enfermedades fras y calientes son dos aspectos o fases de la misma dolencia (Figura
2):

Fig. 2. Fases de la enfermedad. Ilustrado en los estudios de R. Hamer.


Segn Hamer, hay un momento en el que se produce el impacto emocional, un instante en que termina
la normotona y se activa la fase de estrs o de alarma, al que denomina sndrome de Dick Hamer
(DHS) en honor a su hijo, que muri en un accidente.
A partir de este momento se entra en una simpaticotona sostenida en el tiempo, hasta el momento en
que este conflicto se soluciona. A este punto concreto Hamer lo denomin conflictosis (CF), y marca la
entrada en la fase caliente o vagotnica.
Entendemos por normotona las fases regulares diurnas (simpaticotona) y nocturnas (vagotona), es
decir, el ritmo habitual de cada da. Dentro del ritmo diurno, tambin rigen estas dos fases: cada hora y
media o dos horas nuestro cuerpo entra en fase vagotnica para recuperarse de la fase de estrs o de
atencin. Nosotros vemos esto muy claramente cuando damos clase. A las dos horas, como mximo,
damos unos minutos de descanso para que todos podamos atender las necesidades fisiolgicas y
beber o comer algo. Se trata de funciones reguladas por el sistema nervioso autnomo, ya analizado.

Primera fase, fase de estrs o simpaticotnica (fase de conflicto activo, ca)


El ritmo se altera y el impacto emocional afecta de forma simultnea a la psique, al cerebro y al rgano.
Esto pone al individuo en una posicin ms favorable para encontrar una solucin al conflicto:
En el plano psquico: pensamiento continuo y obsesivo, preocupacin constante por el conflicto que el
sujeto est viviendo, problemas de sueo. La persona suele despertarse a las 3 am.
En el plano vegetativo: prdida de apetito y de peso, vasoconstriccin, manos y pies fros, hipertensin
arterial.

En el plano cerebral: aparicin de un foco de Hamer con una imagen diana ntida, con anillos
concntricos, segn el tipo de conflicto y el rgano afectado.7
En el plano orgnico: depende de la capa embrionaria originaria del rgano. Habr crecimiento o
proliferacin celular en las capas embrionarias del endodermo y del mesodermo antiguo. Habr
necrosis o ulceracin, es decir, disminucin celular, en los rganos afectados por el mesodermo nuevo y
el ectodermo.
En esta fase se pone en marcha el SBS, que significa programa especial con Sentido Biolgico.

Segunda fase o vagotnica (fase postconflictosis, pcl)


Tambin llamada fase de curacin, es la fase caliente. Es potencialmente peligrosa. En ella
sobreviene, por ejemplo, el infarto de corazn. En algunos procesos de la enfermedad, la fase de
curacin conlleva incluso mucho ms peligro que la de conflicto activo. La duracin de ambas fases
guarda una relacin proporcional. Hay que prestar mucha atencin y dar los medicamentos necesarios
para que esta fase no sea tan explosiva y reducir el nivel de vagotona (esto se ver al analizar las
fases de la enfermedad y la medicacin). Esta fase se divide en dos partes separadas por la crisis pica
(CE):
Fase pcl-A o exudativa: se activan los procesos fisiolgicos de llevar agua y lquido seroso a las reas
relacionadas del cerebro. Se produce un edema cerebral, causa de los tpicos sntomas de curacin,
como dolores de cabeza, mareos o visin borrosa.
Fase pcl-B o cicatricial: una vez que el edema ha sido superado gracias a la crisis pica, la neuroglia,
que es el tejido cerebral conectivo, lleva a cabo la reparacin en el cerebro. La cantidad de gla que se
acumula depende del tamao del edema.
En esta fase, el estado de vagotona se manifiesta:
En el plano psquico: la curacin fsica llega con una sensacin de gran alivio. Se producen
despertares a partir de las cinco de la maana.
En el plano vegetativo: fatiga, apetito, manos calientes, puede haber algo de fiebre.
En el plano cerebral: hay que distinguir las fases pcl-A de la fase pcl-B, en ambas los tpicos anillos,
sealados por Hamer en los tacs, son muy difusos.
En el plano orgnico: En las capas embrionarias del endodermo y del mesodermo antiguo se produce
reduccin o degradacin de masa por la accin de hongos o bacterias, hasta alcanzar la normalidad.
Cuando faltan los microbios, el tumor permanece y queda enquistado.
En las capas del mesodermo nuevo y del ectodermo se verifica una proliferacin celular, es decir, la
reconstruccin de la necrosis y las lceras con la ayuda de bacterias o virus.

La crisis pica (CE)


La crisis pica o epileptoide es una fase crucial en el proceso de curacin. Es como una comprobacin
que lleva a cabo el inconsciente para asegurarse de que la solucin tomada es la adecuada.
A excepcin de los conflictos biolgicos de motricidad, que cursan con crisis epilptica tpica en la fase
de solucin (fase pcl), bsicamente todas las enfermedades suponen una crisis epileptoide. Epileptoide
significa similar a la epilepsia. Aunque estas crisis no desencadenan convulsiones tnico-clnicas
como en los conflictos de motricidad, cualquier clase de conflicto y de enfermedad tiene una modalidad
especfica de crisis epileptoide.
En muchos conflictos corticales del cerebro nuevo, la crisis epileptoide es el momento ms peligroso en
el transcurso del conflicto biolgico. En este punto se pueden producir infartos cardacos, embolias
pulmonares, lisis neumnicas, ausencias tras un conflicto de separacin, etctera.
La CE tiene unas caractersticas muy claras: el individuo es llevado hacia atrs, a un estado de
actividad o conflicto. Vuelve al estado de estrs o simpaticotona y se repiten los sntomas vegetativos.
Su duracin no es muy larga (alrededor de unos tres das). El cliente tiene sueos recurrentes. Puede
tener derrames cerebrales, ataques al corazn, de asma, de migraa o de epilepsia propiamente dicha.
Son solo algunos ejemplos de esta crisis.
Un caso particular es el asma. Esta enfermedad est en constelacin,* es decir, afecta a ambos
hemisferios de la corteza, por lo que es uno de los conflictos de miedo por la prdida de territorio. Hay
dos tipos:
El asma motriz: es el asma propiamente dicho, y presenta una crisis pica, tanto si afecta a un
hemisferio como a los dos.
El asma sensorial: es un asma que en la fase pcl presenta una neumona y va acompaada de una
crisis epileptoide.
El Sentido Biolgico de esta crisis es eliminar los lquidos cerebrales. Por eso en algunos casos hay
convulsiones. Despus sigue una fase urinaria en la cual el cuerpo elimina el edema retenido en la
primera fase de la vagotona.
Segn nuestra experiencia clnica, cuando una persona hace un gran cambio de conciencia, pasa
directamente a la normotona, sin CE.
Atencin: hay que mantenerse atento cuando hay varios conflictos a la vez. No se debe desprogramar
un conflicto antes de asegurarse de que el primero est en estado neurovegetativo normal. Esto debe
tenerse en cuenta a la hora de prescribir frmacos, aunque esta no es nuestra competencia.
Nuestra experiencia clnica nos ensea que, cuando un cliente tiene varios tumores, debemos
desprogramarlos uno a uno, empezando por el ms antiguo. Esto se debe a que, si un conflicto ya ha
pasado la crisis pica, el cerebro est agotado. Si de pronto se activan otros conflictos, se puede
producir un colapso cerebral, como nos ocurri una vez. Es verdad que, en ese caso concreto, el cliente
llevaba ya unos aos de estrs como consecuencia de la medicacin y estaba, segn los mdicos, en
una fase terminal. Como Hamer, creamos que siempre transcurren unos quince das entre la fase de
conflictolisis y la crisis pica. Pero esa vez no sucedi as: el lapso puede ser de solo uno o dos das, y
el cerebro no alcanza a recuperarse de la CE anterior.

Recidivas por anclajes no resueltos


Todas las sensaciones vividas con todos los sentidos que se asocian a una situacin quedan fijadas en
el inconsciente en forma de anclaje o pista. El significado biolgico de esta pista es funcionar como una
seal de advertencia para evitar experimentar el mismo peligro (DHS) una segunda vez. En la
naturaleza, estas seales de alarma son vitales para sobrevivir.
Las pistas siempre deben ser tomadas en consideracin cuando estamos ante condiciones repetitivas,
como resfriados recurrentes, ataques de asma, migraas, sarpullidos, ataques epilpticos, hemorroides
o infecciones de vejiga.
Por supuesto, cualquier recada de cncer tambin debe ser entendida desde esta perspectiva. Las
pistas tambin desempean un papel en condiciones crnicas, como la arteriosclerosis, la artritis, el
prkinson o la esclerosis mltiple.
En la consulta, reconstruir el evento del DHS junto con las pistas que lo acompaan es una medida
significativa para completar el proceso de curacin. Por eso, cuando atendemos clientes con cncer o
enfermedades importantes, hay que considerar que siempre existen pistas secundarias, y que es
conveniente buscarlas y desprogramarlas.
Veamos el ejemplo de una clienta que se cur de un cncer de mama. Despus de haber tenido un
tumor, durante un ao estuvo perfectamente y todos los anlisis y revisiones salan bien. Un da volvi,
pues se le haba reproducido el cncer en los ganglios de la mama donde haba tenido el tumor (no
haba sufrido mastectoma). La pregunta fue: Cundo empezaste a sentir que algo no iba bien?. Su
respuesta fue muy rpida: Hace diez das, el da de las elecciones al Parlamento. Fui a votar y me
encontr con mi ex marido. Me pregunt cmo estaba y empez a contarme su vida. Resulta que se ha
casado y me ense el anillo (cuando l nunca se puso nuestro anillo de bodas durante nuestro
matrimonio). La gota que colm el vaso fue que me dijera que esperaba un hijo. Not que se me parta
el corazn, se me hizo un nudo en la garganta y sent ganas de vomitar. Veinticinco aos pidindole un
hijo y siempre me lo neg!.
Atencin a los anclajes, a las pistas no resueltas: son un peligro potencial, pues pueden desencadenar
recidivas!

Referencias bibliogrficas
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5. Luna, R. et al., op. cit., pp. 302-305.
6. Hamer, R. G., Resumen de la Nueva Medicina Germnica, Amici Di Dirk, Mlaga, 2005, pp. 32-35
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7. Markolin, C., La segunda ley biolgica, Mlaga,
<http://www.germannewmedicine.ca/zdocuments/secundaley.html>, seccin: Introduccin a las cinco
leyes biolgicas, en el contexto de la Nueva Medicina Germnica.

Las alergias, un problema de salud?


Introduccin
Las alergias, segn la medicina oficial, son enfermedades del sistema inmunolgico que no tienen
curacin. Se tratan con cuidados paliativos, o bien evitando las sustancias que las provocan.
Una alergia es una reaccin desproporcionada del sistema inmunitario ante una sustancia que es
inofensiva para la mayora de la gente. Pero, en una persona alrgica, el sistema inmunitario trata esa
sustancia (denominada alrgeno) como un invasor y reacciona de manera inapropiada, provocando
sntomas que pueden ir desde molestias leves a problemas que puedan poner en peligro la vida.
El sistema inmunitario de una persona alrgica, en un intento de proteger al organismo contra algo que
percibe como una amenaza, produce anticuerpos denominados inmunoglobulina E (IgE) para atacar al
alrgeno. A su vez, estos anticuerpos estimulan unas clulas llamadas mastocitos para que liberen en el
torrente sanguneo ciertas sustancias qumicas, entre ellas la histamina, como defensa contra el
alrgeno invasor. Estas sustancias causan las reacciones alrgicas que afectan a los ojos, la nariz, la
garganta, los pulmones, la piel o el tubo digestivo. Veamos la figura 1, que resume la fisiopatologa
explicada anteriormente: el proceso empieza en la fase de identificacin y termina en la de liberacin de
histamina.

Fig. 1. Esquema de la evolucin de una alergia.

Para entender con claridad cul es el motivo del cuerpo para manifestar una alergia, es importante
saber que esta tienen dos fases: una muda y otra ruidosa. Veremos que la alergia tiene un pleno
Sentido Biolgico, pues, tal como hemos expuesto, su finalidad es proteger al individuo de una
amenaza potencial.
Mediante la aplicacin de nuestro mtodo de la BNE, hemos conseguido curar alergias y hemos
comprobado que estas tienen muy poco que ver con temas hereditarios, tal como sostiene el
determinismo gentico.
La prevalencia de las alergias en el mundo es muy elevada. El coste en horas hospitalarias y en horas
de trabajo perdidas es muy significativo y, por lo tanto, tambin lo es el coste econmico general. En
Europa hay ms de veinte millones de personas alrgicas y en todo el mundo se calcula que son unos
cuatrocientos millones, lo que supone un elevado coste para la salud pblica. Las reacciones adversas
a los alimentos son cada vez ms frecuentes entre la poblacin, pues ya afectan a entre el uno y el tres
por ciento de los adultos, y a entre el cuatro y el seis por ciento de los nios.
La Dra. Grisel Crespo, a la que form en el mtodo de BNE y que ms tarde form parte del estudio de
protocolos cientficos de investigacin sobre las alergias y las intolerancias alimentarias, present el
mtodo junto conmigo en el Hospital Universitario Calixto Garca de La Habana, acercndolo ya desde
una ptica de psicologa y freudiana: La alergia es, ante todo, una defensa, desplazada desde luego,
pero que protege al individuo adaptando su organismo a la realidad de la vida cotidiana. A menudo est
basada en un miedo, una inquietud, un recelo o un temor todos inconscientes que se relaciona con
el alrgeno. Desde un punto de vista puramente psicolgico, esta manifestacin sugiere un
acercamiento a lo que Freud clasific, dentro de la lgica general del sistema psquico de proteccin,
como represin, transferencia asociada al desplazamiento y al mecanismo de proyeccin.

Las alergias coyunturales y estructurales


Hasta hace poco se afirmaba que la mayor parte de las alergias son coyunturales, y que solo un diez
por ciento de ellas son estructurales. Nuestra experiencia clnica nos est demostrando que las
personas alrgicas tienen predisposiciones o programas derivados de su Proyecto Sentido o de sus
ancestros y son, por lo tanto, estructurales. Adems, las alergias tienen un alto sentido simblico y
pueden existir en nuestro inconsciente asociaciones directas entre leche-madre o gluten-padre. En
otros casos, como los de alergias a medicamentos, hay que tener en cuenta los estudios sobre
epigentica conductual, en los que se expone que una alergia a un medicamento podra tener que ver
con una memoria de un ancestro que haya muerto a causa de una mala administracin del mismo.
Lo que mi experiencia clnica me ha enseado despus de todos estos aos, sea en mi consulta
privada, sea en mis seminarios presenciales, es que las alergias tienen todas un transfondo estructural
y que hay que estudiarlas siempre desde el rbol genealgico. En la segunda parte de este captulo
expongo ejemplos concretos para demostrar lo que estoy diciendo.
Por lo tanto, todos somos potencialmente alrgicos y podemos desarrollar una alergia ante una
situacin estresante que desencadene un fuerte impacto emocional capaz de poner en alerta todos los
sentidos. Estos lo graban todo y activan anclajes ante todo lo que rodea la situacin impactante.
Insistimos: nuestros sentidos lo graban todo para que, de esta manera, cuando se vuelvan a presentar
las mismas circunstancias (o parecidas), se encienda la alarma y se produzca el sntoma alrgico, es

decir, la alergia propiamente dicha. A la primera parte se la llama fase muda o identificativa y la segunda
es la fase ruidosa.
En la fase muda o de identificacin, lo ms importante es la situacin, el momento, las circunstancias, y
luego todo lo que la rodea: perfumes, alimentos, lugares; y hasta arquetipos como el sol, el agua, la
leche y el pan, que tienen un significado simblico en el inconsciente, es decir, un significado que este
relaciona con el entorno.
Hay que buscar el origen de las alergias estructurales en el tero materno o en el rbol genealgico
mediante el anlisis transgeneracional. Normalmente, no se suele encontrar el impacto emocional en la
primera sesin: la persona siempre nos dice que cree que es alrgica desde siempre o simplemente
que no es consciente. En las alergias transgeneracionales, la toma de conciencia del origen de la
problemtica ya es suficiente para que la alergia desaparezca. No ocurre as con las alergias
coyunturales: en estos casos siempre hay que buscar un recurso para poder cambiar la emocin y, en
consecuencia, la percepcin.
Un ejemplo de alergia estructural que trat fue la de un joven alrgico al pescado desde que naci.
Mediante hipnosis, lo conduje al vientre materno y tom conciencia de una gran discusin entre sus
padres mientras su madre coma pescado. Media hora despus de esta toma de conciencia nos fuimos
a comer. l pidi pescado, porque as lo senta, y el nico sntoma fue un ligero sudor en las manos.

La clave: los sntomas de la alergia


Los sntomas concretos que se produzcan en la persona afectada sern las guas que el acompaante
utilice para avanzar en la investigacin de la situacin detonante. Atendiendo al Sentido Biolgico del
sntoma y del rgano afectado, nos dirigimos directamente hacia el punto central de la alergia.
El rgano afectado orienta acerca del conflicto del individuo. Si es la piel, la persona ha pasado por un
conflicto de separacin o de contacto; si hay una rinitis, el afectado puede tener un conflicto sexual; si
se presentan vmitos, se trata de un conflicto digestivo en relacin con algn problema familiar
indigesto; si hay trastornos de laringe, hay que buscar miedos, miedo a expresar algo; si el problema es
de lagrimeo, exploraremos conflictos relacionados con cosas que no se quieren o no se pueden ver.
Cada persona tiene su propia manera de estar en el mundo, centrndose de manera diferenciada en lo
visual, gustativo, auditivo, digestivo, respiratorio, etctera. Por ejemplo, si un chico le dice a su novia
que se va a vivir a otra ciudad, ella puede vivirlo en los siguientes trminos:
Visuales: no lo ver ms.
Auditivos: no puedo creerme lo que acabo de escuchar.
Cutneos: estoy lejos de l.
Digestivos: no puedo digerir esta noticia, este cambio.
En la consulta siempre hay que buscar la situacin desencadenante, es decir, la primera manifestacin.
Si esto no es posible, se buscar la ltima, pues los anclajes y las emociones ocultas son los mismos.
Las preguntas que se deben hacer son las que ya hemos mencionado anteriormente: desde

cundo?, dnde estabas?, con quin?, qu ambiente hay?. Buscar un contexto general
siempre ayuda a hacer las indagaciones pertinentes.

Marco de vida
Un captulo especfico de las alergias tiene que ver con un cambio en el marco de vida: si, por
circunstancias familiares, personales o de trabajo alguien se ve obligado a mudarse a otra regin donde
no se siente bien, crea rales o anclas del lugar de origen o de destino. En ese caso, se puede volver
alrgico, por ejemplo, a un rbol especfico de la regin, porque en el fondo quiere regresar a su lugar
de origen.
Veamos el ejemplo de una amiga ma cuya hija tena ataques de alergia cada fin de semana cuando
iban al pueblo. Le pregunt: Desde siempre?. Y ella me contest que el problema de la nia se
haba desencadenado al nacer su hermano. Descubrimos que la hija haba dejado de sentirse la
princesa, pues los familiares y amigos solo le prestaban atencin al pequeo. En realidad, la emocin
oculta era de la madre: su resentimiento contra su familia por no prestar atencin a su hija. La nia
manifestaba una reaccin alrgica en la piel (un conflicto de contacto): no la tomaban en brazos como
antes, y solamente tomaban en brazos su hermano. Pero era un conflicto de la madre. En este caso, la
alergia solo se manifestaba en el pueblo. Se trata, por lo tanto, de un buen ejemplo de alergia a un
marco de vida, a un ambiente.

Las alergias alimentarias


La leche
La leche siempre est relacionada con conflictos con la madre. Veamos un caso coyuntural:
Recuerdo el caso de un seor que vino a una consulta grupal y tena un problema heptico cuando
tomaba leche. El hgado se relaciona con un conflicto de supervivencia, como se ver ms adelante. Su
emocin oculta era una gran ira y clera contra su madre, y su expresin fue: Por qu te has muerto,
leches!?. La muerte de su madre cuando era un adolescente fue muy traumtica para l, y desde
entonces era alrgico a la leche.
Cuando el alrgico a la leche es un recin nacido o un nio pequeo, hay que revisar la historia de la
madre con su propia madre.
Este fue el caso de una seora cuya hija era alrgica a la leche materna. El conflicto se solucion
cuando tom conciencia de que su madre era una madre ausente. Ella guardaba una emocin oculta:
odio a mi madre porque nunca me cuid.
En este caso la alergia es estructural: la alergia a los lcteos me permite evitar el contacto con mi
madre txica.

El gluten
El gluten se relaciona con el pan, arquetipo del padre. Los alrgicos al gluten tienen un conflicto
relacionado con el padre, especficamente con un mal ambiente familiar creado o propiciado por el
padre. Puede tratarse, por ejemplo, de un padre ausente o con un problema de adicciones. Hay que
tener en cuenta que la cabeza del clan puede ser una mujer y por lo tanto desempea la funcin
paterna. En ese caso el conflicto es el mismo.
Veamos el ejemplo de una chica alrgica al gluten. En su casa eran panaderos y ella no poda comer
pan. La alergia se le haba manifestado a los quince aos. En aquella poca sus padres siempre se
peleaban y discutan. Ella lo expres as: El ambiente en casa es horroroso y todo por culpa de mi
padre, porque tontea con otras mujeres. Lo odio!.

Alergias generales
Alergia al sol
El Sol es el arquetipo universal del padre. Tengo una amiga con alergia al sol desde hace unos aos.
Se acuerda muy bien del momento desencadenante:
Estbamos en la playa con amigos y familiares. Estuvimos todo el da comiendo y bebiendo, y la
verdad es que yo beb ms de la cuenta. Al da siguiente volvimos a la playa y tuve la primera
manifestacin alrgica en la piel. La situacin inconsciente es la siguiente: esta amiga ma tena un
padre alcohlico y ella apenas beba. Al perder el control y beber en exceso, su inconsciente activ una
emocin oculta durante mucho tiempo: el asco que le daba su padre cuando beba y el deseo de que no
la tocara. El inconsciente activ los arquetipos padre = Sol; y bebida = padre, y desencaden la alergia
para que el sol (padre) no la tocase.
As de simple y de inocente es nuestro inconsciente: lo graba todo y, ante el ms mnimo indicio de algo
peligroso, activa la alerta en forma de sntoma para protegernos del dolor emocional.

Alergia al polen
Todo lo que tiene que ver con el polen siempre est relacionado con temas de relaciones o de sexo. El
polen se manifiesta en primavera, la poca del ao en la que se activan los resortes biolgicos de la
sexualidad en todas las especies. Esta alergia se relaciona con historias de separaciones amorosas.

Por eso se manifiesta en los ojos: no quiero volver a verlo o ya no lo ver ms; y en la nariz (oler
en sentido sexual). En estos casos, encontrar la fase muda es relativamente sencillo por el simple
hecho de que cada ao hay primavera. Solamente hay que buscar la fase ruidosa y preguntar qu pas
el ao anterior (en la fase muda).

Asma alrgico
Entre los conflictos de los pulmones destacan el miedo a morir y a la prdida de territorio.
Como en el caso de un joven de veinticinco aos al que el asma alrgica se le haba desencadenado en
primavera. Mi pregunta fue obvia: Qu pas el ao anterior en primavera?. La respuesta fue: Se
muri mi hermano. Este hermano era una persona muy querida para l. Haba vivido su muerte como
una gran prdida y una separacin.

Alergia a los metales


Nuestra experiencia clnica nos indica que muchos casos de alergia a los metales estn asociados con
temas transgeneracionales: guerras, muertes por accidente o asesinatos.
Recuerdo el caso de una clienta alrgica a cualquier metal, incluso la plata y el oro. Al estudiar su rbol,
vimos que un abuelo suyo haba sido fusilado en la Guerra Civil.

Alergia al agua
El agua representa el arquetipo de la madre. Una amiga ma era alrgica al agua.
Cuando se duchaba, le picaba todo el cuerpo. Exploramos su adolescencia. Ella haba estudiado en un
colegio de monjas (a las que se acostumbra a llamar madres). Un da, en clase, una monja la haba
reido por un trabajo que, segn ella, estaba muy mal. La haba humillado con sus gritos y le haba
echado un vaso de agua a la cara. Mi amiga pudo rescatar su emocin oculta; se dio cuenta de que
haba establecido un vnculo entre la monja y su madre, que no la haba cuidado de pequea porque se
haba hecho cargo de ella su abuela.

Alergia al pelo de animales

El mecanismo es el mismo. Hay que buscar una situacin con gran impacto emocional en la que est
presente un animal, sea un perro, un gato o cualquier otro al que se sea alrgico. Tambin hay que
buscar el simbolismo del animal, por ejemplo, la relacin perro = lealtad, o caballo (semental) = sexo, o
gato = independencia, por citar algunos de los animales que estn ms en contacto con las personas.
Recuerdo el caso de una seora alrgica al pelo de los perros. Tenan uno en casa. Su marido la haba
engaado con otra mujer y se separaron. El impacto emocional sobrevino cuando se enter de la
deslealtad (fase muda) y se fue de casa con el perro. La alergia se manifest estando con una amiga
suya que tena un perro.

Alergia a los medicamentos


La toma de un medicamento puede poner de manifiesto un impacto emocional. La sintomatologa
indicar el tipo de conflicto y cmo ha sido experimentado por el afectado. Muchas veces no se trata de
una verdadera alergia al medicamento, sino que este exacerba un sntoma oculto en el inconsciente.
Por ejemplo, si un determinado medicamento provoca un eccema a una persona, muchas veces este
no debe interpretarse como una alergia, sino como un conflicto de separacin que estaba oculto y se ha
manifestado al ser activado por el medicamento.

La toma de conciencia
No debemos confundir nunca la toma de conciencia con la toma de conocimiento. Tener conocimiento
de algo es decir ya lo s, pero con esto no se consigue absolutamente nada: se est en la mente, y el
inconsciente no sabe nada de razonamientos. Por el contrario, tener conciencia significa poseer un
saber interno: uno siente la transformacin en su fisiologa, sabe que sabe, y esto se debe a que se ha
producido una integracin que impulsa a pasar a la accin. Es imposible tener conciencia y no actuar. Si
hay razonamientos mentales que obstaculizan el pasar a la accin, el peligro es mayor: el inconsciente
no entiende nada y buscar otra solucin ms fuerte.
Cuando el sujeto est en el plano mental, se niega a vivir la experiencia misma y se pierde en
explicaciones. Cuanto ms habla el cliente de sus problemas, cuanto ms lo dejamos hablar, ms se
aleja de la experiencia, que es el lugar a donde debemos acompaarle para ir en busca de la emocin
oculta que revelar la historia que hay detrs de toda historia.

Cmo abordar un acompaamiento en BioNeuroEmocin

En general, todas las alergias funcionan de la misma manera. El esquema siempre es el mismo:
empezaremos considerando la situacin desencadenante, observando todo lo que la rodea, el ambiente, con quin est la persona, qu ocurre, de qu se habla, etctera. Este anlisis debe ser
totalmente objetivo, evitando cualquier comentario del consultante o cliente. Despus se procede a
hacer un anlisis transgeneracional, porque en toda alergia siempre encontraremos que el conflicto
tiene un porcentaje estructural. Esquemticamente, los pasos son los siguientes:
1. Hemos de tomar conciencia de la respuesta a la pregunta desde cundo?; si es posible, establecer
cundo fue la primera vez. Fijar en el espacio-tiempo la situacin problemtica en la cual se vivi el
impacto emocional. Analizar profunda y objetivamente todo lo que rodea la situacin. Como siempre
digo, hay que tener una mente de detective.
2. Analizamos qu reaccin alrgica se tuvo. Esta nos guiar para determinar el tipo de conflicto que se
vivi.
3. Conocer cul es el alrgeno: el polvo?, el polen?, el sol?, el agua? Esto tambin nos guiar
hacia el conflicto.
4. Buscamos la emocin asociada: primero, la emocin social; luego, la oculta.
5. Una vez que hemos localizado el conflicto y hemos visto cmo revive la situacin nuestro cliente, lo
disociamos para poder encontrar el recurso, para liberar la emocin. La disociacin permite al cliente
ver la situacin fuera del espacio/tiempo, es decir, de una forma ms objetiva.
6. Asociamos de nuevo a la persona con la situacin conflictiva, trayendo el nuevo recurso a ese
momento exacto. Esto permitir que cambie la percepcin acerca de la situacin problemtica, con lo
que surgir una nueva emocin.
Ocurre en multitud de ocasiones que a nuestro cliente se le hace difcil encontrar el recurso. Por eso,
antes de buscarlo es ms que recomendable hacer el estudio de su rbol genealgico. Esto le dar una
visin general del problema. Algo en su inconsciente se mover y esto le permitir comprender lo que
est ocurriendo en realidad y el programa que est activo en su vida. La simple comprensin ya es
suficiente para que desaparezca el sntoma o se encuentre el recurso apropiado.
7. Anlisis transgeneracional.
8. En la mayora de los casos se recomienda la cuarentena, un perodo ideal de reflexin y
aislamiento para encontrar un nuevo rumbo en la vida. En ella se encuentra el recurso definitivo y la
curacin.
Hacia el ao 2009 me encontraba en Cuba, concretamente en la Habana, formando a un sinnmero de
doctoras y doctores en el mtodo que por aquel entonces se llamaba biodescodificacin.
Empezamos por tratar las alergias, por una simple razn: los resultados eran contrastables en pocas
horas o en pocos das.
Un ejemplo anecdtico de lo que digo es el caso de un joven de unos treinta aos con intolerancia
alimentaria a los mariscos. Acababa de terminar mi exposicin y hacamos un receso para tomar un
almuerzo ligero antes de proseguir por la tarde. Este joven se acerc a m y me dijo que era alrgico a
los mariscos, y concretamente a los camarones. Lo mir y le pregunt: Puedes decirme cuando fue
la ltima vez que tuviste la reaccin alrgica?. El respondi rpidamente que recordaba perfectamente
que un da de fiesta estaba en casa de su novia, que a la hora de comer le pusieron un plato que
contena camarones y a los pocos segundos ya estaba camino del hospital con una intensa reaccin
alrgica. Mi siguiente pregunta era obvia desde el punto de vista de la BioNeuroEmocin: Hay en tu

vida alguna situacin, en un da festivo, en el que ests con una chica, probablemente tu novia, haya
camarones y ella te provoca una situacin de estrs enorme o, mejor dicho, que t lo vivas as?. Me
respondi rpidamente que s: haca unos cinco aos estaba con su anterior novia, muy enamorado de
ella. Se encontraban en casa de los padres de ella, era un da de fiesta y haba camarones para comer.
Entonces ella, sin mediar palabra, me dijo: Oye, no quiero seguir saliendo contigo y menos casarme,
porque estoy enamorada de otro chico.
Le pongo en esta situacin buscando su emocin oculta, su resentimiento. Lo saca, lo expresa, le caen
dos lgrimas y toma conciencia de que eso no est curado. Le disocio de la situacin y le pregunto:
Ahora estas casado?. Su respuesta es: S, y adems tengo una hija maravillosa. Bien le
respondo, aqu tienes un recurso esplndido: gracias a que tu primera novia cort contigo, t pudiste
encontrar a otra chica que te ha dado una hija maravillosa, qu te parece?. Su respuesta es rpida:
Nunca lo haba visto as tom este recurso porque se haba emocionado y sinti en todo su ser que
era una suerte que ella lo hubiera dejado. Le digo que se asocie con la situacin estresante, que
cierre los ojos, que reviva el recuerdo y que transmita a esa situacin esta nueva emocin y este
recurso.
Nos fuimos a almorzar y al cabo de unos minutos not que me tocaban la espalda: era el joven, que
estaba comiendo camarones. Sus jefes l era conductor oficialdijeron con cara de sorpresa: Nos
cuesta creerlo, porque sabemos que han tenido que llevarlo a urgencias varias veces.
As de rpida puede ser la respuesta despus de aplicar el mtodo. Un simple cambio emocional, un
cambio de percepcin, es suficiente para desprogramar un recurso de adaptacin biolgica como es la
alergia.

Casos particulares
A partir de ahora comentar una serie de casos tal y como los abordo en mi consulta particular. Primero
de todo pedimos el diagnstico de la enfermedad que tenga la persona. Luego iremos en la bsqueda
del Sentido Biolgico que es un programa de adaptacin frente al conflicto determinado. A continuacin
pasamos a realizar el estudio transgeneracional del rbol en relacin al sntoma concreto de esa
consulta. Y posteriormente recomendamos hacer un duelo, mediante un proceso hipntico.
En referencia al duelo, cuando hablamos de cortar, desde la BioNeuroEmocin hablamos
especficamente de cortar la atadura emocional hacia una persona o personas concretas, normalmente
en relacin directa con nosotros en el rbol transgeneracional y con los conflictos relacionados con
sntoma. Cortar significa comprender y tomar conciencia del para qu de los procesos y programas que
vivimos da a da. Esto nos permite dejar los juicios a un lado. Por lo tanto, no habr acciones ni buenas
ni malas y podremos comprender que aquel familiar con el que se tiene relacin simplemente haca en
aquel momento lo mejor que poda hacer. Se trata de aceptar las situaciones, comportamientos,
etctera y nunca de resignarse. Despus del duelo se aconseja el perodo de aislamiento llamado
cuarentena para que su biologa se adapte a esta nueva forma de percibir su entorno. Estos trminos
se ampliarn en los temas 16 y 19.

Madre de nia con intolerancia al gluten


Diagnstico:
Consulta por intolerancia al gluten de la hija menor, que tiene dos aos.

Sentido Biolgico:
El gluten simboliza el padre, y la intolerancia representa el mal ambiente familiar relacionado con el
padre o el cabeza de clan. El Sentido Biolgico es simblico y arquetpico, puesto que pan es igual a
padre.
Cmo te resuena esto con tu situacin antes que apareciera la intolerancia al gluten de tu hija?
Yo tengo una hija mayor y mi marido juzga constantemente mi relacin con ella. Me siento mal, y s
que existe mal ambiente en nuestra relacin.
Fuimos directamente al rbol, puesto que en este caso est claro que se trata de un asunto estructural,
en concreto dominado por el Proyecto Sentido, que estudia cmo las emociones y los conflictos de la
madre afectan a su hijo.

rbol:

Observamos que nuestra clienta (22/6) es doble de su padre (18/6). Esto ya nos indica que ella tiene
que reparar alguna situacin de su padre, y como el motivo de la consulta es precisamente el conflicto
con el padre o cabeza de clan, le pregunto:
Qu relacin tenas con l?
Mi padre era una persona agresiva, tambin haba mal ambiente familiar por su agresividad. En
cualquier momento poda suceder algo y todos tenamos miedo.
Eres doble de la abuela materna (16/6) y heredera universal de la abuela paterna (+24/6). Qu
sabes de ellas?
Eran totalmente sumisas, igual que mi madre.

Como podemos ver, todas las mujeres heredan por Proyecto Sentido la sumisin frente a las actitudes
agresivas de los hombres. Se vive un mal ambiente en la familia con mucho temor a la posible
violencia.
El mal ambiente familiar creado por tu marido, al emitir juicios sobre tu relacin con tu hija mayor, lo
somatiza la pequea. Esto ocurre porque son gemelas simblicas entre ellas (9/5 y 8/8). En general, un
hijo cuanto ms pequeo e inocente, ms somatiza la relacin entre los padres.
Tus hijas (9/5 y 8/8) son dobles de tu madre (6/5). Ellas reciben el programa directamente de su abuela,
y a travs de ti por el Proyecto Sentido. Son doblemente sensibles a las reacciones de violencia y
posible agresin, aunque no sean tan intensas como las que provocaba tu padre.
T odias la sumisin de tu abuela que ves en tu madre. Llevas un programa contra las mujeres
sumisas, te buscas un hombre que te juzga y te rebelas contra la sumisin, porque para reparar tienes
que vivir la experiencia y dar la solucin que tus ancestros no supieron o no pudieron dar. Y como no te
respetas, aunque te sientes atacada, la nia somatiza el conflicto.
La solucin pasa por ti. Tienes que respetarte, tienes que valorarte, quizs tengas que replantearte muy
seriamente tu relacin y, como ya sabes, yo siempre recomiendo una cuarentena, que en este caso
sera en relacin con tu marido y con tus hijas. Djalas con su padre, que interaccionen, y da la
posibilidad de un cambio de conducta y de trato. Despus de tu cuarentena sabrs muy bien lo que
debes hacer y cules son los lmites que no vas a permitir que se traspasen, si es que sientes que
debes seguir con la relacin.

Duelo:
Cortar con los programas de las abuelas, del padre y de la madre. Adems es necesario, ya que las
nias son pequeas, cortar con ellas (y en este caso con los abortos que hubo entre medio de estas
hijas). Pasamos a realizar la hipnosis y la relajacin correspondiente.

Mujer de treinta y nueve aos con sntomas de rinitis y sinusitis


Diagnstico:
Alergia con sinusitis y rinitis.

Sentido Biolgico:

Aumentar la mucosidad para poder captar olores y hormonas. La sinusitis es un conflicto de miedo en el
aire: tengo que oler las posibles seales de peligro. Como hay un tema de rinitis, se puede asociar con
un asunto de relacin sexual; puede ser un miedo a tener relaciones sexuales. Biolgicamente la rinitis
es busco macho, conflicto con el macho.
Cundo apareci la primera alergia?
Fue a los doce aos.
Esto es de tu madre, porque sabemos que muchos conflictos se manifiestan biolgicamente cuando
la persona pasa de la niez a la adolescencia; es decir, la etapa del desarrollo hormonal. Aqu tiene
todo el sentido, porque esta parece ser la problemtica de partida.
Recuerdas el ltimo episodio de alergia?
S, se produjo hace un ao.
Vamos a analizar la situacin desencadenante, pues los detalles son fundamentales para indagar en
los posibles anclajes o rales. Cul es tu situacin, objetivamente hablando, en esa poca de tu vida?
Tengo treinta y ocho aos y acabo de mudarme. Yo vivo en comunas, y me voy a una en la que est
el padre de mi hija.
Despus de hacerle varias preguntas concretas, hay algo que resalta: el hecho de que su nido
familiar es una comuna donde conviven hombres y mujeres con los hijos de las relaciones que hay
entre ellos. Ha destacado que ella va a una donde est el padre de su hija. Una de las preguntas que
uno se hace es: Para qu vas all sabiendo que est el padre de tu hija? Vamos al rbol.

rbol:

Nuestra cliente (27/2) tuvo una relacin de pareja con un hombre (12/11) con el que tiene una hija (1/7),
y actualmente l est con otra pareja con la que tiene un hijo.
Eres heredera universal de tu abuelo paterno, Qu sabes de l?
Era muy promiscuo y no reconoci nunca a mi padre.
Esto se ve claramente en el rbol, porque tu hermana (15/11) y t (27/2) sois gemelas simblicas y
esto siempre nos indica denuncias relacionadas con hijos fuera del matrimonio, incestos, violaciones.
Adems el padre (12/11) de tu hija tambin es tu doble, es decir, sois hermanos simblicos, y una
caracterstica de la relacin entre hermanos simblicos es que despus de un tiempo hay pocas o
ninguna relacin sexual.
As es, cuando estaba con l tena muy pocas relaciones sexuales.

Qu me cuentas de tus padres?


Mi madre no quera casarse con mi padre, pero se cas y tuvo hijos igual que yo. Repito su historia.
Estoy con un hombre con el que no quiero estar y mantengo la relacin porque tengo miedo, porque me
siento insegura.
Aqu tenemos el programa de miedo asociado a problemas de relacin sexual tal como indicaba al
principio. Adems llevas el programa por el Proyecto Sentido de aguantar al macho s o s.
Por otra parte, llevas un programa de falta de reconocimiento por parte de los padres. Por eso vives en
una comuna, que es el nico lugar donde no te pueden no reconocer y donde, en muchos casos, el
cabeza de clan est difuminado. Buscas un macho protector con el que tener relaciones sexuales
satisfactorias, pero que te respete y te quiera. Tu hija somatiza el conflicto a la edad adecuada, es decir,
en la pubertad.
Cmo eres la heredera de tu abuelo paterno, el padre de tu padre, vas a reconocer a tu padre, vas a
interaccionar ms con l. Hblale, escchale, sintelo, y de esta manera hay posibilidades de cambiar
el programa. Te recomiendo que tu hija est ms con su padre para que pueda tener esta misma
experiencia.

Duelo:
Cortar con la informacin del Proyecto Sentido de mam y con el programa del abuelo paterno,
accediendo al recurso de recibir reconocimiento del padre.

Hombre con alergia al polen y dolor lumbar


Diagnstico:
Alergia al polen, lumbago.

Sentido Biolgico:
El polen tiene el Sentido Biolgico simblico de mantener relaciones sexuales, y las lumbares impiden
hacer el gesto, que en este caso se presupone sexual.

Desde cuando tienes alergia al polen?


Desde muy joven, ms o menos desde la primavera de cuando tena diecisite aos.
Cul era tu situacin en la primavera anterior? Tiene que haber una chica, un amor platnico o algo
as. T sientes la necesidad sexual, tienes el impulso sexual, pero no lo puedes realizar, no la tocas,
esto es la alergia. Y en la siguiente primavera no la tocas ni la hueles.
Estaba en Crdoba, con mis padres, y s que haba una chica con la cual nunca tuve nada, pero s
pens que me gustara tenerlo.
Has llegado a tocar alguna chica que te recuerde a ella?
Nunca toque a una chica, soy gay.
Para tu inconsciente, este amor no est solucionado. Durante la hipnosis tienes que ir y darle un
recurso a ese chaval de quince o diecisis aos. Que pase olmpicamente de esa chica, que lo que a l
le interesan son los chicos, que desconecte de la atraccin de esa chica. Es como un cabo suelto que
hay que cortar, es un programa que hay que borrar. Vamos al rbol.

rbol:

Tus padres estn en lnea maestra, y tu madre es heredera universal de sus padres. Sabes cul era la
situacin de tu madre cuando se qued embarazada de ti? Padre 14/7, madre 19/1. Abuelo materno 3/5
y muere +17/1, abuela materna 20/3, muere el 23/1.
No me esperaban, fui un accidente. Mi madre tena cuarenta y tres aos y tuvo problemas en el parto.
Qu sabes de tu abuela materna?
Mi abuela tuvo ocho hijos. Mi madre era la mayor y estaba harta de cuidar a todos sus hermanos.
Tu madre estaba cansada de tener hijos, aunque no los tuviera, pero tu madre es heredera universal
de sus padres: el abuelo muere en 17/1 y la abuela en 23/1. Qu sabes de la relacin entre tus
abuelos maternos?
No se llevaban bien, mi abuelo era un borracho y ella lo aguantaba todo.
Tu madre repara con el programa de hacer buenas parejas, se casa con su maestro, tiene cuatro
hijos: hombre (7/5), mujer (4/3), hombre (22/10) y nuestro cliente, hombre (19/5). T cargas con el
conflicto de no saber si ser hombre o mujer.
Cuando nace un nio de una madre con una edad inapropiada para tener bebs y se producen
problemas a la hora de nacer, podemos pensar que existe una razn para que vinieras a este mundo,
que tenas que solucionar algo, para qu crees t que has venido a este mundo?

Para ayudar a solucionar cosas, soy periodista.


Los periodistas son los profesionales que ms ayudan a este mundo: denunciando las cosas que por
algn motivo se quieren ocultar. Son como los notarios del mundo.
T no fuiste deseado, ni esperado, no recibiste el cario primordial de tu madre y, en la misma medida
en la que quieres ayudar, necesitas ser ayudado. Tu programa es que naciste sin identidad. Al no saber
quin eres, hoy decides en la hipnosis si quieres ser hombre y amar a las mujeres o ser hombre y amar
a los hombres.
Los dolores lumbares se producen en un contexto sexual, de no permitirme tener relaciones con mis
congneres porque no est bien. Hay una desvalorizacin por el conflicto inconsciente de tu identidad
sexual. Vemos esto en el rbol, porque t no ests relacionado con nadie (19/5), y recibes el programa
por Proyecto Sentido de tu madre, que tiene graves problemas de identidad y de relacin sexual.
La lgica del rbol es identidad.

Duelo:
Cortar con mam y con los abuelos maternos. Recomiendo encarecidamente una cuarentena que te
asle de tu madre porque, si estas mucho con ella, tu inconsciente activa el programa que pretendemos
desprogramar. Despus de la cuarentena ya sabrs qu relacin mantener con ella.

Bibliografa recomendada
Corbera, E. et al., Fundamentacin terica de la Bioneuroemocin, Sincrona, Barcelona, 2013.
Corbera, E., y R. Rubio, Visin cuntica del transgeneracional, Ed. El Grano de Mostaza, Barcelona,
2014.

El endodermo

Introduccin
En este apartado abordaremos una serie de conflictos, todos ellos analizados a lo largo de los ltimos
cinco aos a travs de nuestra experiencia clnica y sometidos a comprobacin.
Ya hemos hablado de las diferentes capas embrionarias y de cmo cada una de estas se va
desarrollando para formar los diversos rganos del cuerpo. El feto pasa a gran velocidad por todas las
etapas de la evolucin, desde un organismo unicelular hasta un ser humano completo. El desarrollo
ontognico reproduce el desarrollo filogentico. Por morfognesis u ontogenia entendemos el desarrollo
del individuo desde el vulo fertilizado hasta el ser completo.
La morfognesis cumple dos funciones:
a. Generar la diversidad celular y organizar los diferentes tipos de tejidos y rganos.
b. Asegurar la continuidad de la vida de una generacin a la siguiente mediante la reproduccin.
La filognesis humana es un proceso evolutivo que abarca el periodo de tiempo que va desde los
primeros organismos hasta la aparicin del hombre, dotado de un cerebro capaz de autogenerar y
autorregular su propio pensamiento.
Como ya se ha dicho, los rganos formados a partir del endodermo estn regulados por el tronco
cerebral. Sus funciones son las llamadas arcaicas, es decir: respiracin, gestin de los lquidos,
alimentacin y reproduccin (Figura 1).

Fig. 1. Los rganos y tejidos derivados del endodermo son controlados por el tronco cerebral.
Inspirado en los estudios de R. Hamer.
Los conflictos que se programan en el tallo cerebral estn relacionados con los temas de supervivencia
ms bsicos, como respirar, beber, comer y reproducirse.
Por lo tanto, la funcin principal de esta capa embrionaria es fabricar rganos que aseguren la
supervivencia. El contexto general siempre se relaciona con el bocado: bocado de informacin,
bocado de aire, bocado de alimentacin, bocado de eliminacin o bocado de agua.
Conviene recordar los siguientes conceptos:
Fase activa del conflicto: durante esta fase, el tejido endodrmico produce incrementos celulares en
forma de adenocarcinomas, tumores, plipos, quistes, etctera.
Fase de curacin: bajo la direccin del tallo cerebral, los tumores se descomponen gracias a la accin
de microorganismos y bacterias. En esta fase se producen sudores nocturnos y aumento en la
temperatura. A diferencia de la fase activa, caracterizada por la proliferacin, en la de curacin tiene
lugar un decremento celular. Si las bacterias necesarias para realizar esta accin no estn disponibles,
el tumor detiene su crecimiento, pero permanece en el lugar y es catalogado como un tumor benigno
o en forma de calcificacin.

En el tallo cerebral la lateralidad es insignificante.


Recordemos la figura (Figura 2) que relaciona distintos rels del tronco cerebral con los rganos que
controla respectivamente.

Fig. 2. Correspondencia entre tronco cerebral y rganos derivados del endodermo.


Inspirado en los estudios de R. Hamer.

Conflictos del aparato respiratorio


En esta capa embrionaria solo se tienen en cuenta los alveolos pulmonares y la faringe. Los primeros
procesan el oxgeno y siempre estn ligados a un conflicto de miedo a morir (que no debemos confundir
con el miedo a la muerte). La faringe, por su lado, se relaciona con conflictos de falsas rutas o caminos
equivocados.
Tenemos que recordar que los conflictos pueden ser reales o simblicos, y no debemos olvidar que
tenemos capacidad para empatizar: hacer nuestros los conflictos de otras personas.

Los alveolos pulmonares


Como ya hemos comentado, el principal conflicto relacionado con los alveolos pulmonares es el miedo
a morir, as como otros vinculados con esta temtica: miedo a ahogarse, a vivir una situacin
asfixiante, a morir por recibir un diagnstico de enfermedad grave (conflicto de diagnstico), etctera.
Estos conflictos deben ser relacionados con intercambios (intercambios gaseosos), lo que queda
plasmado en frases como sus palabras son aire para m, no puedo expresar mis sentimientos a esta
persona tan querida, se fue y no pude decirle nada de lo que siento, sus palabras me han dejado
sin aliento, su muerte me ha dejado sin vida.
Segn la medicina tradicional china, una de las emociones que rigen los pulmones es la tristeza. En las
patologas pulmonares se deben considerar las temticas de tristeza. En las frases vinculadas a los
conflictos de intercambios pulmonares se aprecia que la tristeza domina en todas las situaciones.
Puesto que esta emocin se hace tan patente, la llamamos emocin social.
Uno de los problemas de los fumadores radicara precisamente aqu: la persona tiene dificultades para
expresarse, se siente ahogada, no tiene espacio, se mueve en ambientes asfixiantes.

Podramos poner el ejemplo de una chica de veintids aos con problemas de ahogamiento por la
noche, que tena que refugiarse en su habitacin cuando vena a su casa un amigo de su hermano
que antes haba sido su novio. Sus pensamientos eran: No le digo a mi hermano lo que pienso; no
expreso la ira que me provoca esta situacin; me siento triste porque no me respeta.

Los bronquios, clulas mucosas


Se trata de conflictos de falta de aire, concretamente de pedazo o bocanada de aire, en los que hay
mucho miedo. La sensacin de que si no me dice nada, no existo para ella o sin sus palabras, estoy
muerto, se puede traducir directamente como si no recibo el aire estoy muerto. Las mucosas
siempre indican separacin. La patologa siempre se manifiesta con una gran produccin de
mucosidad.

Faringe
La faringe conecta la nariz y la boca con la laringe y el esfago, respectivamente. Por ella pasan tanto
el aire como los alimentos y forma parte tanto del aparato digestivo como del respiratorio (Figura 3).

Fig. 3. Esquema de un corte transversal del cuello.


Una de las funciones de la faringe es la deglucin, tanto del bolo alimenticio como del aire. Por lo tanto,
tambin tiene que ver con la fonacin y con la audicin. En estos casos tendremos que considerar
conflictos de enredo del cordn umbilical alrededor del cuello: memorias transgeneracionales de
ahorcamientos o problemas de comunicacin (no puedo hablar, no puedo explicar lo que he visto,
si hablo, todo se derrumba), entre otros.
Un ejemplo claro es la tartamudez:
Un seor que era tartamudo desde pequeo haba tenido que callar la infidelidad de su padre, ya que
este lo haba amenazado con castigarlo.
Otro caso es el de un joven que vino a la consulta con problemas de tartamudez. Aqu el conflicto
estaba relacionado con el hecho de guardar silencio para que su padre, un alcohlico que pegaba a su
madre, no lo encontrara.
Este conflicto tambin est relacionado con el miedo y el pnico (faringe), problemtica que
analizaremos en la capa que rige el crtex, el ectodermo.

Durante mis aos de experiencia clnica he observado que quienes tienen problemas de tartamudez
suelen ser zurdos contrariados. Tom conciencia de ello al ver la pelcula El discurso del rey. Lo apliqu
en mi consulta y encontr varios casos.

Conflictos del aparato renal


En las patologas de los riones debemos tener en cuenta que siempre se trata de conflictos originados
por un impacto emocional acumulado, es decir, debidos a circunstancias reiterativas, que se repiten
gota a gota (Figura 4).

Fig. 4. Esquema del aparato urinario.


Esta capa embrionaria afecta a los colectores de los riones y a la vejiga.

Colectores
Un conflicto en los colectores representa una situacin de amenaza grave para la vida. Es como estar
en una situacin, real o simblica, como pez fuera del agua. Por un lado, la resolucin del conflicto
puede dar lugar al espasmo o, por el otro, al clico nefrtico. En ambos casos el Sentido Biolgico es
evitar la prdida de lquidos.
Los conflictos de lquidos casi siempre tienen que ver con los referentes familiares y con el dinero
(liquidez): conflictos de abandono, sentimiento de exclusin y de haber sido dejado atrs. Segn la
medicina tradicional china, se trata del rgano del miedo.
Por lo tanto, los conflictos importantes que se expresan en esta capa son:
Conflicto del refugiado: tengo que irme de mi casa porque me he separado y he tenido que dejar a mi
hijo.
Conflicto existencial: vivo una situacin de miedo debido a las amenazas de mi marido cuando viene
a casa de mal humor, mi vida est en juego por las circunstancias familiares, o bien la frase
lapidaria lo he perdido todo.
Conflicto de abandono: una mujer abandonada por su marido empieza a retener lquidos porque se
siente como pez fuera del agua. Piensa: Sin agua, estoy muerta; voy a durar poco. Las personas que
se sienten abandonadas o solas acostumbran a retener lquidos, sobre todo las mujeres. Es un conflicto
muy relacionado con el sobrepeso.

Conflicto de prdida: prdida de lquidos. Esto es muy grave; si pierdo lquido, estoy en peligro. El
conflicto por excelencia en este caso es ms simblico que real y est relacionado con la prdida de
dinero. An se utilizan los trminos lquido y liquidez para hacer referencia a la falta o la abundancia de
dinero. Hay expresiones populares que lo dejan claro: esto me ha costado un rin o tiene el rin
bien cubierto.
Veamos algunos ejemplos:
A una persona se le forman piedras en el rin desde que se qued sin trabajo. Tiene unos ahorros,
pero van disminuyendo y tiene que tener mucho cuidado para no quedarse sin liquidez. Qu har si
me quedo sin dinero? Qu ser de mi familia? Qu comeremos? Tengo mucho miedo de quedarme
sin dinero para poder vivir.
Una mujer retiene lquidos en las piernas. Vive un problema con su marido: l se quiere separar; ella no
trabaja y no sabe adnde ir. Expresa su emocin en estos trminos: Yo no me voy de casa; antes
muerta.
Un seor mayor hipoteca su casa para que su hijo pueda montar un negocio en el pueblo. Este se
arruina y el padre pierde la casa. Sus riones dejan de funcionar y est a punto de entrar en dilisis. Su
expresin es: El desgraciado de mi hijo me arruin y ni tan siquiera se hace cargo de m. En terapia
le hice ver que los otros dos hijos se ocupaban de l y de su mujer, y que poda estar tranquilo porque
no le iba a faltar nada, como realmente ocurri. No necesit recurrir a la dilisis: a los pocos das sus
riones empezaron a funcionar bien.

La vejiga: sndrome vestibular


Los conflictos de la vejiga se relacionan con mantener relaciones sexuales con la pareja y con el
marcaje del territorio ntimo. Y es que las hembras no pueden marcar el territorio externo, sino que
marcan el territorio ntimo (como su sexo, la casa, la cocina o los lugares donde dominan). Muchas
mujeres tienen problemas de cistitis tras mantener relaciones sexuales con sus parejas.
Veamos un ejemplo:
Una mujer de treinta y siete aos presenta un cuadro de cistitis repetitivas (sndrome vestibular). Su
sntoma se desencadena cuando empieza una segunda relacin despus de haberse divorciado. Desde
entonces, al da siguiente de mantener una relacin sexual sufre una infeccin. Me comenta que sus
relaciones con ambas parejas son de fraternidad: Es como si furamos hermanos. Es un claro
ejemplo de programa transgeneracional, por lo que pasamos a analizar su rbol genealgico.
Vemos que su madre se cas con el doble de su padre (5/08) y su marido (9/05). Su madre era hija de
unos padres que no se queran y senta una gran carencia de ellos. Su abuela paterna haba sido
desheredada por casarse con un gitano, haba sido maltratada por este y senta un gran resentimiento
hacia los hombres. Mi clienta es la heredera de esta abuela, porque su fecha de muerte (17/07) es la
fecha de concepcin de mi clienta (23/04). Es como si el fantasma de la abuela le susurrara al odo:
No te cases; no tengas relaciones con los hombres.

Conflictos del aparato digestivo


El aparato digestivo se ve especialmente afectado por los conflictos de bocado, ya sea en un sentido
real o simblico. En los seres humanos, los bocados son ms simblicos que reales. El bocado podr
ser un aumento de sueldo, un ascenso en el trabajo, una posicin social, una herencia, el beso de una
mujer muy deseada, una situacin que no podemos digerir, etctera. En cada uno de estos casos, el
sntoma aparecer en un rgano diferente.
El concepto de atrapar est relacionado con la boca, la faringe, las amgdalas, las glndulas salivares y
las glndulas tiroides y paratiroides. El concepto de tragar se se refiera al esfago (en su tercio inferior).
Los conceptos de digerir y absorber estn relacionados con el estmago, el intestino delgado, el colon,
el recto, as como el hgado y el pncreas (Figura 5).

Fig. 5. Esquema del aparato digestivo.

La boca
La principal funcin de la boca es atrapar. El conflicto fundamental se expresa como ya no puedo
atrapar el bocado, y afecta a la submucosa bucal. La persona se encuentra en una grave situacin,
real o simblica, de no poder. Un ejemplo es el de los enfermos que no se pueden alimentar. El bocado tambin se manifiesta con la expresin no consigo hacer ma esta situacin.

Las glndulas salivares


Llamamos conflicto de hmster a la tendencia a guardar el alimento en la boca para comerlo ms tarde.
Los conflictos principales son:
Miedo a no poder alimentarse.
Miedo a no poder incorporar el pedazo.
Miedo a la inanicin, a no ser capaz de encontrar alimento.
Como ejemplo, cabe analizar el siguiente caso:

Un hombre de cuarenta aos con cncer de partida izquierda (en esta capa embrionaria no hay
lateralidad) me dijo que llevaba seis aos con molestias, desde los treinta y cuatro. A los treinta y nueve
su situacin es que trabaja haciendo auditoras, tiene poco trabajo y alguien de su familia es su cliente
principal. Durante unos meses esta persona no le haba ofrecido nada, y el afectado expresaba sus
sentimientos con estas palabras: Este cabrn no me llama; tengo que guardar para el da de
maana. Al ao apareci el tumor en la glndula partida.
Al estudiar su rbol genealgico, vemos que su madre casi haba muerto al nacer l. Su madre era una
mujer muy sumisa que reciba broncas continuas de su marido. l hered este programa, y en el
mbito laboral esto se manifestaba como una actitud de servilismo. Siempre estaba pendiente de que le
dieran de comer. A los treinta y cuatro aos haba tenido un jefe desptico a quien siempre le costaba
pagarle su sueldo, por lo que nunca saba si tendra para maana. He aqu el conflicto desencadenante
y se caracteriza en ser acumulativo.

Las amgdalas
Las amgdalas tienen una funcin de defensa. Controlan lo que vamos a ingerir, detectan si el bocado
est bueno o hay que escupirlo.
Los conflictos principales se expresan con frases como no consigo tragar un pedazo, me he tragado
un trozo que no me conviene, me hacen tragar ruedas de molino, vaya marrn que me he
tragado, ya lo tena tragado y me lo han quitado. Tambin guardan relacin con los bocados
afectivos, como recibir un beso de la novia, entrar en un club social o ser aceptado por el grupo.
Veamos algunos ejemplos:
Un seor con problemas de amgdalas. Su jefe le haba prometido un ascenso; los detalles ya estaban
hablados y el pedazo ya estaba en la garganta. Un par de das ms tarde, el jefe lo llam y le dijo: Muy
a pesar mo, no puedo darte el ascenso porque el director de zona me ha recomendado a un sobrino
suyo para este trabajo.
Un joven est enamorado de una chica. Cree que ella va a salir de fiesta con l el prximo fin de
semana. Se sorprende al saber, por mediacin de un amigo, que ella ir con otro chico.
Una mujer tiene dos hijos: uno de cinco aos y el otro recin nacido. Su primer hijo fue una bendicin
para ella; naci en un momento muy importante de su vida. Siente que se tiene que ocupar del
pequeo, pero en su interior lamenta no poder estar con el mayor. Esto es muy inconsciente, pero el
hijo mayor tiene anginas repetitivas.
Un joven con unas terribles anginas. Siente que la relacin con su novia es demasiado absorbente;
tiene abandonados a sus amigos y dems relaciones. Se siente atrapado y no expresa todo aquello que
tiene ganas de decir para poder terminar la relacin, pero se lo calla porque ella no le ha hecho nada.
No quiero seguir con esta relacin!.

Labio leporino
El labio leporino es un defecto congnito de las estructuras que forman la boca: una fusin incompleta
de los procesos maxilar y nasolateral. Se trata de un conflicto relacionado con el Proyecto Sentido; un
conflicto de la madre cuando est embarazada del nio.
En este caso los conflictos emocionales estn relacionados con algo que la madre ya haba atrapado y
se lo quitaron cuando ya lo tena en la boca, as como con la incapacidad de atrapar el bocado: Mi
boca no es lo suficientemente grande para atrapar el bocado.
Un ejemplo es el de una mujer embarazada que pensaba y senta que no era el momento apropiado
para tener un hijo, ya que en casa no entraba suficiente dinero. Este hijo nos va a complicar la vida
an ms, tendra que buscar trabajo, pero no me siento capaz. Estas eran las frases que ella se
repeta una y otra vez.

El esfago
Cuando hablamos del esfago, hay que tener en cuenta que la parte del endodermo es la distal, es
decir, el tercio inferior. Los dos tercios superiores corresponden al ectodermo, capa que analizaremos
con detenimiento ms adelante.
Los conflictos del esfago son aquellos que no queremos deglutir: Es un bocado enorme que no
quiero deglutir, esto es algo muy gordo, no quiero tragarme esta mierda.

El estmago
En esta capa embrionaria, los conflictos del estmago afectan a la curvatura mayor. La curvatura menor
corresponde a la capa embrionaria ectodrmica. Los conflictos del estmago siempre tienen que ver
con la familia, sea real o simblica.
Una patologa muy frecuente es la hernia de hiato, se relaciona con un conflicto de anhelar un bocado
afectivo mayor: Mis hijos no reconocen todo lo que yo hago por ellos, mi marido nunca me dice que
la comida est buena. Otra patologa es la acidez. Cuando tengamos acidez de estmago,
preguntmonos qu ha pasado con la familia. Son problemas menores, pero muy cotidianos. El Sentido
Biolgico es: Necesito ms cido para deshacer este tipo de bocado. Ante estos casos, siempre
buscaremos historias de marranadas o inmundicias en un contexto familiar.
Una frase que resume los diferentes tipos de patologas del estmago es: siempre me estoy comiendo
las situaciones desagradables de mi familia.

El Sentido Biolgico de la aparicin de un tumor en el estmago consiste en producir ms cido para


poder deshacer y asimilar el pedazo tan enorme que el afectado se ha visto forzado a tragar y no quiere
digerir.
Veamos el ejemplo de una seora de unos cuarenta aos, directora de un centro educativo. Se
present en consulta con graves problemas digestivos. El colegio era su familia simblica y ella era la
madre. Todo pasaba por ella: los problemas con los profesores, con los nios y con los padres. Cada
da tena que comerse un montn de problemas. Todo se complic cuando su madre se puso muy
enferma y tuvo que ocuparse de ella. Su emocin oculta era que no quera cuidar a su madre, porque
nunca se haba sentido querida por ella y no le pareca justo hacerse cargo de ella ahora. Vaya
mierda de familia!, no puedo con esto!, cada da tengo que aguantar sus comentarios de
mierda!, la odio!, ojal se muera pronto!.

El intestino delgado
La funcin del intestino delgado es absorber y asimilar. Las patologas del intestino siempre tienen que
ver con este contexto; tal es el caso de la diarrea, manifestacin de un conflicto emocional expresado
con frases como no quiero asimilar est situacin tan asquerosa, no llevo la asignatura bien
asimilada y, cuando tengo el examen, estoy con diarrea. Cuando es el beb el que tiene diarrea, hay
que preguntarle a la madre qu es lo que no quiere asimilar, qu situacin est viviendo en casa o en el
trabajo. No olvidemos que el intestino delgado nunca duele, porque no tiene fibras sensitivas. Veamos
dos patologas:
Cncer de yeyuno (intestino delgado): tiene que ver con situaciones de morir de hambre, con
contrariedades indigestas que no permiten asimilar una situacin.
Hernia Inguinal: en las personas que tienen conflictos sexuales, la hernia permite que el intestino
delgado cubra una parte del sexo. Aqu hay conflictos de vergenza ante la necesidad sexual. Lo he
visto en personas muy creyentes: viven su sexualidad de una manera indigesta, ya que no pueden
conciliar sus creencias religiosas y sus deseos sexuales

El intestino grueso
El intestino grueso es un rgano muy importante del sistema digestivo, y cada parte est asociada con
conflictos emocionales concretos. El colon s tiene fibras sensitivas. Veremos sus patologas ms
importantes.
Cuando contemplamos los conflictos, la temtica principal tiene que ver con guarradas o inmundicias,
con situaciones de mierda en el marco de una familia.
El colon ascendente: tiene que ver con situaciones relacionadas con los ascendientes, sean reales o
simblicos. Por ejemplo, el padre Estado.

El colon transverso: se relaciona con los colaterales, como hermanos, amigos, esposa, esposo,
etctera.
El colon descendente: se vincula con nuestros descendientes, sean hijos o personas sujetas a nuestra
autoridad. Tambin puede ser simblico, como en el caso de que alguien deba hacerse cargo de su
madre o su padre, que seran hijos simblicos para el inconsciente.
El recto: tiene que ver con la identidad en un contexto de relaciones. Estos conflictos estn
gestionados por la capa ectodrmica. Cuando afecta a la submucosa tambin tiene un significado de
marranada. Tanto el colon como el recto estn constituidos por varias capas de tejido. La ms interna
es la mucosa, que se encuentra rodeada de submucosa. El cncer de sigmoide corresponde al mismo
conflicto que el de recto submucoso. El sigma se halla en la parte superior del recto; por ello los
conflictos estn relacionados.
El ano: se relaciona con la capa embrionaria del ectodermo. Sus patologas van desde hemorroides
hasta cncer, pasando por las fisuras. El conflicto, tal como veremos ms adelante, tiene que ver con la
posicin social, con la propia identidad, el contexto en el que yo soy en relacin con los dems.
El apndice: est vinculado con el denominado conflicto de hucha o alcanca. El Sentido Biolgico es
guardar. Los caballos, por ejemplo, tienen un apndice enorme que utilizan como despensa. En los
seres humanos tiene un sentido simblico: guardar dinero, afecto, reconocimiento. Un cincuenta por
ciento de las personas a las que se les ha extirpado el apndice tienen patologas de amgdalas. Por lo
tanto, el conflicto es siempre el mismo: Perder el pedazo que ya tena atrapado y a punto de digerir.
Veamos ahora diferentes patologas de estos rganos y cules son sus respectivos conflictos:
Apendicitis: el conflicto se expresa como me han quitado algo que tena guardado para m.
Estreimiento: es una temtica de agua y el simbolismo est asociado a conflictos con la madre, con
ser madre o con la funcin materna: la madre ausente, no querer ser madre, guardar rencor a la madre,
no querer perdonarla, la muerte de la madre.
Veamos el ejemplo de una persona que tena estreimiento desde su nacimiento. El conflicto tena que
ver con el Proyecto Sentido: cuando su madre estaba embarazada de ella, qued hurfana. La persona
enferma tom conciencia de este episodio, lo habl con su madre y su estreimiento mejor muchsimo.
Tambin se vincula el estreimiento con situaciones de estar fuera del nido, relacionadas con los
viajes. En el pasado, la hembra no se mova de una zona y el macho era el que sala de caza y pasaba
das fuera de la cueva. Por eso las mujeres tienen ms problemas de estreimiento cuando viajan y
estn fuera del nido.
Enfermedad de Crohn: es una inflamacin del extremo del intestino delgado y el comienzo del colon,
que produce dolor. Segn el doctor Hamer, se trata de conflictos en fase de resolucin: tumores o
grandes excrementos guardados que en muchos casos tienen que ver con el padre. Estas marranadas
no se sueltan; se guardan y se van acumulando hasta que ocurre algo que cambia la situacin. Si el
cliente no es consciente de ello, esta solucin se hace crnica, manifestndose como esta enfermedad.
Recto colitis hemorrgica: los conflictos son parecidos, pero afectan a la identidad de uno mismo en
relacin con la familia. Siempre se da vueltas a la ofensa. Los conflictos se expresan con frases como
no soy nadie en la familia, no s cul es mi posicin, solamente me llaman para solucionar
problemas.

Colitis ulcerosa: afecta al intestino grueso y siempre hay ira y clera contra la familia. Se trata de
pequeas marranadas que son continuas y que la persona vive con mucha clera.
Colon irritable: el enfermo se siente atrapado en una situacin en la que debe asumir continuamente
pequeas porqueras, una detrs de otra, y las quiere expulsar cuanto antes.
Gases: sirven para mover las inmundicias que el afectado se resiste a soltar.
Divertculos: la persona hace bolsas para guardar las guarradas que le hacen los dems.
Veamos algunos ejemplos:
Un hombre de unos cincuenta aos tiene una patologa de diverticulitis de sigma. Todo empez cuando
cerr la empresa familiar por problemas financieros. La haba heredado de su padre y antes haba
pertenecido a su abuelo. El padre lo vendi todo y se lo qued para l. Los padres estn separados. El
cliente depende de su pareja para mantener su estatus social. La pareja le hace unaguarrada tras
otra. Este cliente tiene un programa de aguantar a la familia a pesar de todo, porque, en su
transgeneracional, tanto sus padres como sus abuelos se separaron. l ha heredado el conflicto de su
padre en relacin a la temtica familiar de las marranadas que hizo el abuelo.
Un hombre de unos cuarenta aos tiene un tumor en el colon transverso y en el colon descendente. Su
pareja tiene una hija que hace lo que quiere: no obedece sus rdenes. l no es el padre de la nia, pero
se siente responsable de su educacin; la madre no lo deja intervenir y pone una barrera entre l y su
hija. Este hombre tiene una gran emocin oculta contra su mujer y la niata; como l dice: Se est
cargando la relacin; esta nia me da asco y mi mujer permite que vivamos en esta mierda de
relacin.
Un hombre de setenta aos con diagnstico de cncer de colon ascendente. Su ira y clera se dirigen
contra el padre Estado. Con el tema de la crisis, piensa que el Estado le va a quitar la prestacin
social y vive enfadado contnuamente. La verdad es que no ha dejado de pagar, pero l lo vive de una
forma simblica. Como vemos, el inconsciente no distingue lo real de lo imaginario.
Un hombre de cincuenta y cinco aos, agricultor, tiene un cncer de recto. Un amigo lo enga y estuvo
a punto de perder sus tierras. Para l sus tierras son su vida, su identidad. Sin ellas, no es nada. No
quiere soltar la gran marranada que le han hecho.
Un hombre de unos cuarenta y ocho aos con hemorroides. El conflicto se relaciona con el deseo de no
estar en un sitio determinado: no quiere poner sus posaderas en la empresa donde trabaja como asesor
financiero, ya que esta hace cosas ilegales y no sigue sus recomendaciones.

El hgado
El hgado es un rgano con una funcin fundamental en el proceso de la digestin y tiene una gran
capacidad de regeneracin. El conflicto ms importante se relaciona con las hambrunas, con la falta de
alimento, el miedo a morir de hambre, el miedo a no tener. Por eso est muy vinculado al tema del
dinero, porque sin dinero no hay comida.
La vescula biliar tiene que ver con conflictos de la capa embrionaria ectodrmica.

Cuando se trata del hgado, hay que buscar historias de hambrunas, reales o simblicas. Tambin de
dinero, as como historias de la familia relacionadas con l.
Un cliente que se haba separado de su mujer me dijo: Esta mujer me come el hgado.
Tambin hay conflictos de intoxicacin: Me siento intoxicado por el tratamiento de quimioterapia.
Entre las patologas, se encuentra:
Cncer de hgado: relacionado con guardar. Veamos algunos ejemplos:
Una clienta viene a visitarse con un cncer terminal de hgado. Lleva muchos aos haciendo terapia.
Todo empez hace diez aos con un cncer de mama, relacionado con el abandono por parte de su
pareja. Le hicieron un trasplante de mdula y los tumores desaparecieron. Cuando emprendi una
nueva relacin de pareja, volvieron los tumores. Descubrimos que tena una poderosa emocin oculta
contra los hombres: senta que siempre los tena a su cargo. Adems, haba heredado un Proyecto
Sentido de su madre: Odio a los hombres. De hecho, su madre haba abortado veintids veces (s,
veintids veces!) antes de que ella naciera, por lo que cargaba con una fuerte programacin de no
existir.
Una joven con diagnstico de metstasis en el hgado. Su cncer empez en los ganglios linfticos. Ella
era muy purista en la alimentacin. Consideraba muy txico el tratamiento convencional. Recuerdo
que se cur del cncer linftico y me dijo: Pero ahora lo tengo en el hgado. Le haba explicado que el
rechazo al tratamiento le poda perjudicar el hgado, pero no hizo caso: sus creencias sobre el alimento
y la comida sana la llevaron a la tumba. Es curioso que falleciera de un cncer que es menos
peligroso que el de los ganglios linfticos.
Prestemos atencin a nuestras creencias, sobre todo a las creencias limitantes, las que nos impiden
cambiar.
Otro caso de una persona con metstasis de hgado. Primero tuvo un cncer intestinal: su conflicto
emocional era el miedo a morir de hambre, porque no poda trabajar. Su preocupacin mxima era su
trabajo y su emocin oculta era un gran miedo a que su familia no tuviera lo necesario para subsistir.
Hepatitis: se trata de conflictos de amenazas en el territorio, amenazas graves para el individuo.
Puede haber una intoxicacin mental, intelectual. Trataremos el tema al hablar de los microbios.

El pncreas
El pncreas tiene la funcin biolgica de degradar grandes trozos de alimentos, para lo que segrega
enzimas muy potentes. Los conflictos emocionales tienen que ver con una gran ignominia, con la
mayor de las porqueras.
Con mucha frecuencia se detecta que sus patologas se vinculan con historias de dinero, de herencias,
de algo totalmente inesperado: con el trozo que ya se estaba digiriendo y de pronto desaparece.
Cncer de conductos intrapancreticos: lo explicaremos con un caso real:

La historia de un seor que recibe como herencia de su padre un gran terreno agrcola a repartir entre
tres hermanos. Al cabo de poco tiempo enferma de cncer de pncreas. Los hermanos intuyen que
tiene que ver con la herencia, porque l es el nico de los tres que se dedica a cultivar el campo.
Adems, tiene grandes deudas y su trozo de tierra no da para pagarlas. Sus hermanos le ceden su
herencia y l se cura. Vende el terreno para pagar las deudas. Pero, al cabo de pocos meses, muere de
un cncer de hgado. Su conflicto era ahora no tengo nada para poder vivir.
Conozco a la familia y, si no fuera por lo pattico del asunto, sera para morirse de la risa.
La verdad es que nos falta sentido comn y nos dejamos llevar por la ira y la clera con demasiada
facilidad. Atencin a las herencias: no debe darse nada por sentado si no ha sido hablado previamente.
Adems, tened presente que los testamentos se pueden cambiar en el ltimo momento, como ya he
visto varias veces en mi consulta.

Aparato reproductor
Siempre digo que las tres funciones arcaicas (respirar, beber y comer) tienen como finalidad la
reproduccin. La vida no tendra sentido (Sentido Biolgico) si no continuara de alguna manera. La vida
tiene como objetivo la vida. La biologa se esfuerza en prolongar la vida y ha desarrollado la funcin
reproductiva. Es ms: hay especies en las que, despus del acto sexual, el macho muere. En otras, el
ciclo de vida termina al desovar, como en el caso del salmn. El resumen de las funciones arcaicas es
simple: nacer, respirar, beber y comer para poder reproducirse y morir (en paz, dira yo).
La reproduccin contiene una fuerte pulsin natural y muchos de sus conflictos estn relacionados con
la supresin de esta pulsin o, de alguna manera, con su represin. Los tabs, los prejuicios, la
educacin, la religin, entre otros aspectos, alimentan las principales creencias acerca de lo que est
bien o mal en el acto sexual. Estas creencias al final se resumen en frases como no puedo, no
debo, esto no est bien, eres un viejo verde, esto no es para ti, esto es pecado.
Culturizamos este acto fundamental, lo que permite que nuestro inconsciente biolgico se vea
bombardeado por una enorme cantidad de emociones que manifiestan la contradiccin entre la
necesidad biolgica y la creencia subyacente.

El tero (endometrio)
El tero est formado por varios tejidos derivados de distintas capas embrionarias. Ahora nos
ocuparemos del endometrio, que es la parte correspondiente al endodermo. El msculo liso tiene que
ver con la capa embrionaria del mesodermo y, dentro de esta, la del mesodermo moderno (Figura 6).

Fig. 6. Esquema del aparato reproductor femenino.

El tero guarda relacin con el concepto de casa. Es nuestra primera vivienda, y muchos de sus
conflictos emocionales se relacionan con esta idea, igual que los del endometrio.
Endometriosis: se trata de un conflicto relacionado con no tener casa donde gestar a un hijo: Tengo
miedo de no ser una buena madre, no estoy en mi casa, no tengo espacio para mi hijo.
Pongamos algunos ejemplos:
Una mujer con endometriosis tiene muchas ganas de tener un hijo, pero vive en casa de sus suegros.
No se siente en su casa y, adems, de alguna forma su marido as se lo da a entender. El conflicto se
expresa como tengo que hacer otra casa, necesito ms espacio, no tengo lugar en esta casa.
Desde el punto de vista biolgico, la hembra, para parir a sus hijos, debe sentirse protegida por el
macho y en su propia casa, de una forma real o simblica.
Una mujer que tiene un mioma siempre se ha desvivido por sus padres. Aunque ellos viven en su propia
casa, se ocupa de ellos e incluso se los lleva de vacaciones a su pequeo apartamento. Ella hace todo
lo posible para que estn bien. Sin embargo, un da su padre le dice: Nunca nos has cuidado, y tienes
que hacerlo. Despus del mioma se suma un adenocarcinoma endometrial. Ella reconoce que no
soporta cuidar a su padre y tenerlo en casa, y que lo odia por lo mucho que maltrata a su madre. A la
semana de la consulta, la operan y el cirujano le dice que no haba cncer.
Una mujer de cincuenta y un aos tiene un tumor en el endometrio. Su abuela vivi una experiencia de
sumisin: su marido, que era el hombre ms rico del pueblo, haba dicho: Esta se casar conmigo y
cuidar de mi padre y de m. Vivi una vida de esclava y nunca sinti que el lugar donde viva fuera su
casa. Mi clienta naci fuera del matrimonio: simblicamente es una hija ilegtima, no tiene casa. Cuando
se hizo mayor, se cas y vivi en casa de su pareja. Siempre sinti que no tena casa, y de hecho la
echaron de la casa familiar, momento en el que se le manifest el tumor.
Fibromas y miomas: nacen de los conflictos de una mujer que siente que el hombre con el que est no
puede o no debe ser el padre de sus hijos, sobre todo despus de una separacin o un aborto.
El Sentido Biolgico de un mioma es evitar tener hijos. Vendra a ser como un diu natural. Las
prostitutas romanas se ponan piedras redondeadas y pulidas dentro del tero para evitar el embarazo.
El mioma tiene este mismo sentido: ocupar el espacio uterino. A este tipo de miomas se los llama
submucosos y crecen hacia el interior del espacio uterino. Hay miomas pedunculados que crecen
hacia el exterior y quedan sujetos por un hilo, y miomas intramurales que crecen hacia el interior del
cuerpo. Estos ltimos siempre tienen que ver con el sentimiento de impotencia para tener o cobijar
hijos.
Podra citar varios ejemplos, pero todos ellos tienen un factor comn que ya hemos mencionado
anteriormente:
No quiero que mi marido sea el padre de mis hijos, porque es inmaduro e irresponsable.
Una mujer se divorcia y al poco tiempo tiene un mioma: no quiero tener ms relaciones con hombres,
todos son iguales.
Una mujer tiene un aborto y al poco tiempo le diagnostican un mioma: no quiero tener ms hijos; traen
sufrimiento o no quiero tener hijos, pero mi marido s.

Cncer de tero: el conflicto es el mismo, pero con una intensidad emocional mucho mayor y con
aspectos de dramatismo y situaciones que la mujer vive como insostenibles. En este tipo de cnceres
hay que analizar el rbol genealgico.
El caso real de una mujer embarazada con un tumor cancergeno en el tero. Su emocin oculta se
dirige contra su marido: siempre se pasa el da en casa de su madre, ella es la primera; siempre se
sita por encima de m. Su deseo de tener un hijo es superior al de no tenerlo con su marido. El tumor
deja de crecer al quedarse embarazada. Cuando nace su hijo, le extirpan el tumor sin problemas. En
este caso tuvimos que trabajar a fondo el conflicto emocional.

La prstata
La prstata es una glndula que fluidifica el lquido seminal y favorece la secrecin de semen (Figura 7).
Los conflictos relacionados con la prstata se expresan bsicamente como no puedo o no debera.
Son conflictos con las normas acerca de lo que est bien o mal. Se pueden manifestar en un hombre
mucho mayor que su mujer: Podr responder sexualmente? Y cuando sea ms mayor?; o en
relacin con los nietos, en el sentido de juzgar si algn nieto est teniendo un comportamiento correcto
o no, fuera de las normas, en un contexto sexual: esto no se debera hacer a estas edades.

Fig. 7. Esquema del aparato reproductor masculino y situacin de la prstata.


Los problemas de prstata siempre responden al mismo conflicto, aunque vara la carga emocional. No
son todos estrictamente sexuales, ni mucho menos. Hay muchos tabs acerca de las relaciones de
pareja. La educacin judeocristiana no ve con buenos ojos que los miembros de una pareja se lleven
muchos aos, pero la biologa no ha hecho al hombre andropusico, sino que puede ser frtil toda su
vida.
El Sentido Biolgico est relacionado con el mantenimiento de la especie, pues son los jvenes los que
van a la guerra y salen a cazar. Si estos mueren, el clan corre el peligro de desaparecer. La solucin es
que los mayores puedan continuar con la reproduccin. Por eso, decimos que muchos problemas de
prstata son contra la norma. Tambin puede darse el caso de un hombre que desee mantener
relaciones sexuales de sumisin, consideradas contrarias a la norma. Veamos algunos ejemplos:
Un hombre de mediana edad tiene adenoma de prstata. Est casado y su mujer apenas desea tener
relaciones sexuales. Su guapsima secretaria no acepta sus proposiciones sexuales, pero l tiene una
amante con la cual mantiene relaciones sexuales de todo tipo. Expresa su conflicto as: Con mi mujer
no puedo, mi secretaria no me deja y con mi amante no debera porque soy un hombre casado. Como
se puede ver, tiene todo el abanico de posibilidades.
Un sacerdote de edad madura aplica terapias naturales y se enamora de una clienta. No debo tener
estos sentimientos; mi religin me lo prohbe; tengo un gran sentimiento de culpabilidad; me siento
sucio.

Tubas uterinas (trompas de Falopio)


Las tubas uterinas estn relacionadas con problemas y/o programas de no tener hijos. En estos casos
tenemos que hacer un estudio del rbol transgeneracional en busca de problemticas vinculadas con
los hijos, como por ejemplo hijos ilegtimos. Encontraremos conflictos de suciedad: relaciones
extramatrimoniales, violaciones o memorias de violaciones, o bien relaciones matrimoniales violentas.
El embarazo extrauterino est asociado con parejas cuyos padres no aceptan la relacin: este nio no
debera nacer en esta familia, no es el mejor momento ni el mejor lugar.

Ovarios y testculos
En esta capa germinativa, los ovarios y los testculos se manifiestan en la parte craneal del cerebro
medio (es una excepcin), zona regida por la sustancia blanca (mesodermo moderno), aunque sus
fibras nerviosas estn regidas por el tronco cerebral.
El conflicto bsico es de prdida del hijo o de la pareja. Como ya se ha dicho, puede ser una prdida
real o simblica. El hijo puede ser un negocio, una mascota o la muerte de la madre (cuando se adopta
el rol de madre o de padre). La patologa correspondiente es el teratoma de ovario o de testculo, que
consiste en su induracin. En la fase activa se produce este endurecimiento del ovario o testculo y en
la fase curativa su degradacin o encapsulamiento.
Tambin se los denomina tumores de clulas germinativas mixtas, pues, como el nombre indica, estn
formados por clulas germinativas de uno o varios tipos, en este caso, como mnimo, endodrmicas.

El aparato auditivo
Los conflictos del aparato auditivo afectan al odo medio (Figura 8). Se derivan de no poder cazar el
bocado auditivo, como por ejemplo la voz de un hijo que est de viaje en el extranjero.

Fig. 8. Esquema del aparato auditivo.


En el odo medio se encuentra la membrana timpnica, con los nervios acsticos. Los conflictos se
expresan con frases como no consigo or lo que deseo o no puedo deshacerme de este ruido
espantoso.

Los acfenos (zumbidos en el odo) tendran que ver con esta parte del odo: Quiero mantener vivas
las palabras de mi padre que falleci, desde que me separ, siento ruidos en los odos. En este
ltimo caso, la afectada sola dormirse encima del pecho de su marido y, de alguna forma, quera seguir
escuchando su corazn. En la fase curativa encontramos que poda aparecer una infeccin.

La hipfisis
La hipfisis es una glndula secretora de muchas hormonas que permiten el funcionamiento de otros
rganos del cuerpo. Los conflictos tienen que ver con no estar a la altura de las circunstancias.
La hipfisis tambin tiene la funcin biolgica de activar la prolactina, hormona que favorece la
secrecin de leche. Aqu encontramos conflictos de incapacidad para alimentar a la propia familia. La
mujer puede secretar leche en exceso sin estar en un proceso de lactancia.
Tanto en afecciones de la adenohipfisis, como en la acromegalia hay que buscar los conflictos de no
estar a la altura o de no poder alimentar a la familia.
Pondremos el ejemplo de un cliente de treinta y siete aos con un ndulo en la hipfisis. l es quien se
ocupa de todos los problemas familiares, tanto de su propia familia como de las de sus padres y
hermanos. Su progenitor es el tpico padre ausente: trabaja, pero no lleva dinero a casa. El cliente se
haca cargo de todo, era muy servicial pero tena una gran carencia de reconocimiento. Su emocin
oculta es: no me siento capaz de solventar los problemas de la familia, no me siento a la altura de
poder responsabilizarme de todo.
Acromegalia: se trata de una enfermedad que afecta al crecimiento, que puede ser desmesurado.
Solamente he tenido un caso y para m fue asombroso: a una chica joven de unos veinticinco aos se le
haba desarrollado la acromegalia haca solamente cinco aos, lo que contradeca todos los casos
estudiados hasta entonces. Su conflicto era el siguiente: la acomplejaba su baja estatura (1,55 metros).
Quera mucho a su novio y su mxima preocupacin era que la dejara por otra mujer ms alta que ella.
En un ao creci hasta alcanzar 1,75 metros. Sus dolores eran horrorosos y la queran operar para
cortarle los nervios de la cara con el fin de que sufriera menos. Entonces tom conciencia y la
intensidad de los dolores disminuyeron. El conflicto biolgico podra expresarse as: Voy a perder la
presa por no estar a la altura. El resultado final era inevitable: perdi a su novio. Es increble lo que
puede hacer un pensamiento obsesivo.

La tiroides y la paratiroides
La glndula tiroides es la directora de orquesta de todo el organismo. Dirige su desarrollo y crecimiento.
Su funcin est relacionada con el tiempo. El conflicto principal es la falta de tiempo. Si se est en una
situacin en la que se siente que no se tiene tiempo, pero al final de algn modo se alcanza el objetivo,
entonces se tiene un problema de hipertiroidismo. Por el contrario, si percibimos el tiempo como

claramente insuficiente para lograr el objetivo y necesitamos que pase ms lentamente, el conflicto es
de hipotiroidismo.
El conflicto biolgico derivado de no tener tiempo para tragar la presa se manifiesta cuando los
miembros de una camada compiten por conseguir la mejor mama de la que succionar la leche.
Entonces se activa la glndula tiroides.
La tiroides tambin se vincula a conflictos relacionados con la capa embrionaria del ectodermo. Est
asociada con la sensacin de no poder evitar lo que a uno se le viene encima. Suele haber una
sensacin de impotencia, pero eso ya lo veremos cuando tratemos los conflictos del ectodermo.
Un ejemplo es el de una mujer de cincuenta y dos aos con un diagnstico de ndulos en la tiroides.
Trabaja en una tienda con sus padres. El negocio es de ella y el local de sus padres, y estos lo cierran
porque hay que hacer reparaciones muy urgentes. Las obras tardan mucho ms de lo previsto y ella
tiene mucho miedo de perder a sus clientes y de que el negocio se derrumbe. Como se ve, hay una
necesidad de que pase el tiempo rpido para que acaben las obras, para que no se escape el
bocado (el negocio).

Referencias bibliogrficas
Corbera, E., Fundamentacin terica de la BioNeuroEmocin, Sincrona, Barcelona, 2013.
Hamer, R. G., Resumen de la Nueva Medicina Germnica, Amici Di Dirk, Ediciones de la Nueva
Medicina S. L., Alhaurn el Grande, Mlaga, Espaa, 2005.
Markolin, C., La tercera ley biolgica,
<http://www.germannewmedicine.ca/documents/terceraley.html> (en el contexto del sitio web Nueva
Medicina Germnica).
Hamer, R. G., El testamento de una nueva medicina, <http://ebookbrowse.com/nueva-medicinagermanica-parte-ii-dr-ryke-geerd-hamer-pdf-d83146807>.

El mesodermo antiguo
Introduccin

De acuerdo con la evolucin filogentica de las especies y su ontognesis, cuando las primeras especies animales dejaron el agua perdieron su referente lquido y pasaron a la tierra, donde empezaron a
reptar. Este cambio solo fue posible, desde un punto de vista biolgico, desarrollando estructuras de
proteccin ante los peligros del nuevo ambiente: las inclemencias del tiempo (fro, calor, lluvia) y los
depredadores del nuevo hbitat.
As pues, una vez cubiertas las necesidades bsicas, tomadas en cuenta en el captulo anterior, el
imperativo ahora es la proteccin, tanto individual (de uno mismo) como colectiva (de la descendencia,
los adultos y los mayores del grupo). Todos los tejidos y rganos encargados de llevar a cabo esta
funcin se derivan de mesodermo antiguo. Esta se rige por el cerebelo a nivel cerebral. Dentro de los
rganos y estructuras que realizan esta funcin de proteccin:1
La proteccin familiar-colectiva se relaciona con las mamas, senos o pechos. Estos manifiestan los
conflictos derivados de la proteccion al hijo o al marido de algn peligro.
La proteccin individual est representada por diferentes estructuras membranosas como las fascias,
que envuelven msculos, vasos sanguneos, vasos linfticos y nervios; el pericardio, las membranas
que rodean el corazn; las pleuras, que descansan sobre los pulmones; el peritoneo, que arropa la
mayor parte de los rganos del abdomen; las meninges, que cubren los rganos del SNC (el sistema
nervioso central, formado por el cerebro y la mdula espinal); la trompa de Eustaquio, tambin llamada
tubo faringotimpnico, estructura anatmica que une la faringe con el odo medio; la piel, en concreto su
segunda capa, la intermedia, dermis o corion, y el escroto o saco escrotal, envoltura que cubre los
testculos y las vas excretoras en los mamferos machos.

Conflictos biolgicos
Los conflictos biolgicos de esta capa embrionaria se pueden presentar a nivel tanto individual como
colectivo. En el plano individual, se trata de ataques a la integridad de la piel, ya sean reales (una
agresin fsica) o simblicos (verbal o contra la propia integridad como persona). En el plano colectivo,
se relacionan con la preocupacin por el nido, y los rganos implicados son las mamas.
Tenemos que tener en cuenta que, una vez la informacin llega al cerebro (impacto emocional) y es
analizada, se emite una respuesta de tipo nervioso que permitir objetivar a qu nivel se presenta la
necesidad biolgica no satisfecha (psique, cerebro u rgano), siempre en un contexto de ataque contra
la integridad. Existe una relacin cruzada desde el cerebro hasta el rgano. Por lo tanto, hay que
contemplar la lateralidad biolgica.
Es necesario buscar el Sentido Biolgico de esta etapa de proteccin en la fase activa del conflicto,
donde se da un crecimiento tumoral (llamado mesotelioma si deriva de las envolturas
toracoabdominales, meningioma si proviene de las meninges y melanoma o carcinoma si se origina en
la dermis) relacionado con la emocin oculta.

Pericardio

El pericardio es una membrana fibroserosa que envuelve el corazn (Figura 1). Tiene un grosor de entre uno y dos milmetros.

Fig. 1. Anatoma del corazn.


Se encuentra en el mediastino medio. El mediastino es el compartimento anatmico extrapleural situado
en el centro del trax, entre los pulmones, por detrs del esternn y las uniones condrocostales; y por
delante de las vrtebras y de la vertiente posterior de las costillas. Se divide en mediastino superior e
inferior, y este, a su vez, en anterior, medio y posterior.
El msculo cardaco est envuelto por dos capas: una fibrosa externa y otra serosa interna. Ambas
capas delimitan la llamada cavidad pericrdica, que contiene un lquido seroso (en una cantidad de
quince a cincuenta mililitros) con funcin lubricante, pues evita el roce del corazn con estructuras
vecinas.
En el embrin, esta cavidad pericrdica se forma a partir de la tercera semana. Hay que tenerlo en
cuenta ante patologas de bebs nacidos con hipertrofia, un aumento de la masa ventricular relacionado
con conflictos vividos por la futura madre durante la tercera semana de embarazo. Se trata de conflictos
vinculados con la proteccin del territorio en un contexto de impotencia y de ataque a la integridad
territorial.
Veamos el ejemplo de una mujer zurda, madre de un beb que naci con una insuficiencia de la vlvula
artica acompaada de hipertrofia ventricular izquierda. Ella tena un cargo importante en una empresa
editorial. Saba que quedarse embarazada no estaba bien visto por la empresa y menos en el caso de
una mujer con un cargo directivo. Cuando la direccin se enter de que estaba embarazada (ella lo
comunic en el primer mes de embarazo), la relegaron a un cargo con menor responsabilidad. Su
emocin oculta, dirigida contra la direccin, se relacionaba con una amenaza y prdida de territorio. Su
hijo, con su patologa, somatizaba el resentimiento de la madre. Este caso deja clara la importancia de
saber cundo se forman los diferentes rganos y estructuras.
El pericardio cumple dos funciones2 muy concretas relacionadas con sus envolturas. Por una parte,
gracias a su funcin membranosa, permite disminuir las fricciones en el corazn y evitar posibles
infecciones originadas por el roce con las estructuras vecinas, como la pleura (que envuelve los
pulmones) u otras estructuras del mediastino. Por otra parte, su funcin mecnica limita la dilatacin del
corazn y lo ayuda a mantenerse en ptima forma, desde un punto de vista tanto anatmico como
funcional.
Los conflictos biolgicos que se suelen presentar en relacin con el pericardio son:
Ataque directo al corazn (por ejemplo, una intervencin quirrgica).
Ataque a la integridad del territorio (por ejemplo, una pericarditis o inflamacin del pericardio).
Conflictos por identificacin (por ejemplo, una persona que tiene un vnculo afectivo muy arraigado con
otra, como un hijo con su padre).

Miedo por el corazn propio o de otros (por ejemplo, una persona que tenga el colesterol elevado,
combinado con tensin alta y un aumento de los niveles de glucosa en sangre, puede tener miedo de
sufrir un ataque cardaco. La emocin oculta es: tengo que proteger mi corazn).
Existen diferentes patologas vinculadas al pericardio. Entre las ms significativas se cuentan la
pericarditis aguda, la pericarditis constrictiva, el derrame pericrdico, el taponamiento cardaco y el
mesotelioma o cncer de pericardio.
La pericarditis est relacionada con un conflicto de proteccin en un contexto de clera o ira.
El derrame pericrdico implica un conflicto de proteccin en relacin con una necesidad de tener
referentes o valores.
El mesotelioma se vincula a un conflicto de proteccin en un ambiente de clera o ira, pero con una
carga de conflicto muy importante. El Sentido Biolgico es proteger el corazn con un pericardio ms
grueso, aumentando el lquido o estrechando la cavidad pericrdica.
Veamos el caso de un joven que acudi a la consulta tres meses despus de que le diagnosticaran una
pericarditis. Viva con sus padres, quienes le comunicaron que iba a tener que compartir su habitacin
por largo tiempo con un amigo de la familia. l lo vivi como un ataque contra la integridad de su
territorio, que era su habitacin, y desarroll la pericarditis para defenderse.

Pleura
La pleura es una membrana serosa que recubre los pulmones, el mediastino, el diafragma y la parte
interna de la caja torcica. En los pulmones tenemos dos pleuras (Figura 2).

Fig. 2. Anatoma de las pleuras pulmonares.


Parietal: la externa, en contacto con la caja torcica.
Visceral: la interna, en contacto con los pulmones.
La pleura visceral es entre tres y cinco veces ms gruesa que la parietal.3
Estas dos capas delimitan un espacio denominado cavidad pleural, en ella se aloja el lquido pleural,
que, como veremos ms adelante, tiene funciones muy especficas relacionadas con los movimientos
de los pulmones.4
En el embrin, el espacio pleural se forma a partir de la tercera semana de embarazo.
La pleura visceral se forma a partir del mesodermo que recubre la superficie pulmonar, mientras que la
pleura parietal proviene de la capa somtica del mesodermo que recubre el interior de la caja torcica.
De nuevo se hace patente la importancia de conocer la embriologa.

Pongamos un ejemplo: una mujer dio a luz un beb afectado de derrame pleural. Estaba casada.
Perdidamente enamorada, se dedicaba en cuerpo y alma a su esposo. Durante el embarazo, este le
dijo que la iba a dejar por otra mujer. El beb somatiz el resentimiento de la madre ante el abandono,
que constitua para ella la prdida de un referente que necesitaba.
La funcin principal de las pleuras es facilitar el movimiento de los pulmones para disminuir el gasto
energtico en los movimientos de expansin y retraccin pulmonar. Esto es posible gracias a la
existencia de una presin intrapleural negativa y de la fina capa de lquido pleural, que permite el
deslizamiento de las pleuras.5
Los conflictos biolgicos que presentan las pleuras son:
Proteccin de los propios pulmones.
Interiorizacin del drama humano. Por ejemplo, un conflicto de identificacin con un ser muy querido
muerto a causa de un cncer de pulmn. La persona sufre por esa prdida y desarrolla el mismo tipo de
cncer.
Proteccin del trax en su conjunto:
Miedo a un ataque en la cavidad torcica. Por ejemplo, una persona que ha sido vctima de un robo a
punta de navaja en el trax.
Miedo a que un cncer de mama se extienda a los pulmones.
Existen diferentes patologas pleurales: derrame pleural (lquido); hidrotrax (lquido seroso); empiema
(lquido infeccioso); quilotrax (grasa); hemotrax (sangre); neumotrax (aire); pleuritis (inflamacin),
que puede ser seca, hmeda, purulenta, hemorrgica o tuberculosa; mesotelioma o cncer pleural.
As, por ejemplo, al acompaar a un cliente con un derrame pleural, se debe tener en cuenta que
conlleva un conflicto de proteccin-agresin. En cuanto a la composicin del derrame:
Si es lquido (hidrotrax), el conflicto biolgico es: necesito mis propios referentes, mis valores.
Si es aire (neumotrax), el conflicto biolgico es: tengo que poner espacio, quiero libertad.
Si es sangre (hemotrax), el conflicto biolgico es: me protejo en relacin con mi familia, me falta mi
familia.
Si es grasa (quilotrax), el conflicto biolgico es: necesito protegerme y est presente la
desvalorizacin.
Si es pus (empiema), se trata de un conflicto biolgico de ira o clera en la fase curativa del proceso.
Si se trata de un aumento celular incontrolado (mesotelioma, cncer), es un conflicto biolgico de
proteccin.
El Sentido Biolgico en relacin con las pleuras puede expresarse as: Quiero proteger mis pulmones,
as que ensancho las pleuras o interpongo lquido entre ellas para que fluyan las cosas que son vitales
para m.

Veamos el ejemplo de un hombre que acudi a la consulta con el diagnstico mdico de derrame
pleural del hemitrax derecho (pulmn derecho). Estaba casado con una mujer castradora, era
inmaduro y senta que no poda respirar. Necesitaba sus propios referentes, sus valores perdidos. Todo
esto lo resiente en forma de derrame pleural. El inconsciente se limit a manifestar una necesidad
biolgica no satisfecha.

Peritoneo
El peritoneo es una membrana serosa que envuelve la mayor parte de los rganos del abdomen. La
superficie peritoneal total es de entre 1,72 y 2,1 metros cuadrados. Est compuesto por una capa de
mesotelio que descansa sobre una capa delgada de tejido conectivo. Se estructura en dos capas: una
exterior o peritoneo parietal, adherida a la pared abdominal, y otra interior o peritoneo visceral, que
envuelve los rganos abdominales.
El espacio entre ambas capas, denominado cavidad peritoneal, contiene una pequea cantidad de fluido lubricante (cincuenta mililitros) que permite a ambas capas deslizarse entre s. La mayora de los
rganos estn unidos a la pared abdominal por el mesenterio, que forma parte del peritoneo.6
Al final de la tercera semana del desarrollo del embrin se forman las capas dobles del peritoneo, y
estas dan lugar al mesenterio. Desde el punto de vista fisiolgico, el peritoneo cumple diferentes
funciones. La que ms nos interesa es la de defensa de proteccin.
El peritoneo se hace eco de los siguientes conflictos biolgicos, que afectan la integridad de la cavidad
abdominal:
Miedo, pnico a lo que suceda dentro del vientre. Ejemplo: temor a tener un cncer o en caso de estar
embarazada: quiero proteger mi vientre, quiero proteger a mi beb.
Atentado contra la integridad de lo ms recndito, de nuestro propio ser-vida.
Amenaza ante un mal que corroe por dentro.
En el peritoneo pueden darse distintas patologas: peritonitis (inflamacin) infecciosa; peritonitis no
infecciosa; tumores peritoneales benignos, como los quistes, o malignos, como los mesoteliomas;
ascitis (lquido en la cavidad peritoneal). Los conflictos biolgicos de algunas de estas patologas son:
Peritonitis (inflamacin) infecciosa: ira o clera en un contexto de proteccin (fase curativa de
resolucin del conflicto).
Mesotelioma (cncer) peritoneal: conflicto de proteccin de mayor intensidad.
Ascitis (acmulo de lquido en la cavidad peritoneal): solucin para protegerse de una agresin.
El doctor Hamer (fundador de la Nueva Medicina Germnica) consideraba la ascitis como la resolucin
de un conflicto de hgado (en fase curativa). En cambio, el doctor Lagarde (cirujano francs y
biodescodificador) apunta que la ascitis tambin puede responder a un conflicto activo, y no siempre
representa una sanacin. El Instituto Espaol de BioNeuroEmocin (ieBNE) se posiciona ms a favor
del criterio de Lagarde en relacin con la ascitis.

Cuando se trata del peritoneo, el Sentido Biolgico sera: para proteger mi abdomen ante la amenaza
de un ataque, endurecer sus capas o crear ms lquido intraabdominal.
Este fue el caso de una mujer embarazada que acudi a la consulta con un diagnstico mdico de
ascitis. Tena antecedentes de un aborto provocado por una cada. Viva en un ambiente hostil, con
maltrato conyugal. La futura madre senta que tena que proteger al beb de los ataques de su esposo,
por lo que gener una ascitis.

Meninges
Las meninges son membranas de tejido fibroso conectivo que cubren los rganos del SNC (encfalo y
mdula espinal). Se forman en la cuarta semana de desarrollo embrionario, a partir de las clulas de la
cresta neural. Se componen de tres capas:
Duramadre o paquimeninge, la ms externa, que se divide a su vez en una capa parietal y otra
visceral.
Aracnoides.
Piamadre o leptomeninge, la ms interna.
Estas capas delimitan los siguientes espacios:7
Epidural, entre el hueso del crneo y la duramadre.
Subdural, entre la duramadre y la aracnoides.
Subaracnoideo, entre la aracnoides y la piamadre.
La principal funcin de las meninges es hacer de barrera selectiva, y la ejercen a dos niveles. Por una
parte, realizan una proteccin qumica filtrando sustancias nocivas para el sistema nervioso central y,
por otra, llevan a cabo una proteccin biolgica a travs del lquido cefalorraqudeo que circula por el
espacio subaracnoideo.
Los conflictos biolgicos se relacionan con la necesidad de proteger la cabeza de una agresin:
Agresin fsica o intelectual.
Miedo a perder la cabeza, a la locura.
Proteccin del jefe de la empresa o del cabeza de familia.
Sentir miedo por la propia cabeza y lo que se encuentra en su interior.
Las meninges pueden presentar diferentes patologas relacionadas con distintos conflictos biolgicos,
como por ejemplo:

Meningitis (inflamacin de las meninges). Ira o clera, en fase curativa, dentro de un contexto de
proteccin.
Meningioma (cncer). Est en relacin con la proteccin, pero son conflictos de mayor intensidad.
Hemorragia subaracnoidea (sangre entre la aracnoides y la piamadre). Proteccin en relacin con la
familia. Se trata de conflictos enquistados.
Hemorragia subdural (sangre entre la duramadre y la aracnoides). Proteccin en relacin con la
familia. Se trata de conflictos espordicos.
El Sentido Biolgico guarda relacin con el deseo de proteger la cabeza, para lo que se producen ms
sustancias que eviten el dao y permitan reconocer las propias capacidades.
Un ejemplo es el de una mujer que acudi a la consulta con diagnstico mdico de hemorragia
subaracnoidea, con un episodio de haca meses. Era soltera, viva con su madre y la tena a su cargo.
De repente, se vio forzada a trasladarse de ciudad por temas de trabajo. Esto le provoc un conflicto
relacionado con el deber de proteger a su familia (a su madre): ante la imposibilidad de protegerla,
desarroll una hemorragia subaracnoidea.

Trompa de Eustaquio
Tambin denominadas tubos faringotimpnicos, existen dos, una en cada odo.
Se trata de una estructura anatmica habitualmente cerrada que va desde la caja del tmpano hasta la
regin nasofarngea. Mide entre 3,5 y 4 centmetros de largo y est tapizada por una capa mucosa. En
el embrin se forma en la cuarta semana a partir de la primera bolsa farngea.
Su funcin consiste, por una parte, en regular las presiones dentro del odo medio para proteger sus
estructuras ante cambios bruscos y, por otra, en equilibrar las presiones a ambos lados del tmpano.
Estas trompas pueden bloquearse si se presentan las siguientes afecciones:8
Resfriado comn.
Otitis media crnica (inflamacin del odo).
Rinitis (inflamacin de las fosas nasales).
Hipertrofia adenoidea (aumento de las vegetaciones rinofarngeas).
Alteraciones del tabique nasal (desviaciones).
Los conflictos biolgicos estn relacionados con el equilibrio de la presin atmosfrica interna y externa:
Dificultad de adaptacin a los cambios atmosfricos relacionados con la atmsfera familiar.

Rechazo de los conflictos o disputas: quiero guardar armona en mi odo, no soporto la tormenta,
no quiero que cambie la atmsfera, mis padres gritan y no quiero orlos, me dan siempre los
mismos consejos, me estn rallando y estoy harto.
En el caso de los odos, se debe tener en cuenta la lateralidad, pues cada odo se vincula a conflictos
diferentes. As, para una persona diestra, el odo derecho est relacionado al deseo de atrapar la
informacin favorable (la accin contraria sera no poder or o no tener permitido or el bocado). Por
ejemplo, una manifestacin de amor de la madre. En cambio, el odo izquierdo se relaciona con captar
el peligro, querer evitar lo que se ha odo (un deseo contrariado, no poder deshacerse del bocado
auditivo). Por ejemplo, estar agobiado por las informaciones que hay que escuchar.
Aunque no lo parezca, la trompa de Eustaquio est vinculada con la funcin de tragar o digerir, ya que
se conecta con la faringe, que es una porcin del tubo digestivo. Este canal habitualmente est cerrado,
excepto cuando se traga. Por ello, puede aparecer:
Un conflicto relacionado con la funcin arcaica de comer: quiero hacerme con el pedazo.
Un conflicto que tenga que ver con el territorio: no consigo tragar la informacin vital, nutricional,
etctera.
El Sentido Biolgico de esta estructura es poner obstculos para protegerse de una presin que no se
soporta o que no se quiere cambiar.
Por ejemplo, un adolescente de quince aos acudi a la consulta con el diagnstico mdico de otitis
media izquierda recidivante. Se encontraba agobiado por las discusiones continuas de sus padres.
Tena un conflicto con las disputas, con una tormenta familiar que no soportaba. Por ello desarrollaba
continuas otitis, para protegerse del ambiente que viva en el seno de su familia.

Piel
La piel es el mayor rgano del cuerpo humano. Ocupa una superficie de dos metros cuadrados y su
espesor vara entre el medio milmetro de los prpados y los cuatro milmetros del taln. Su peso es de
cinco quilos. La piel tiene tres capas:
La epidermis, que deriva de la capa embrionaria del ectodermo, es la ms superficial, la que permite el
contacto y la relacin. Esta capa, a su vez, se compone de cuatro estratos. En el estrato germinativo, el
ms superficial, estn los melanocitos, clulas que dan pigmentacin a la piel. Una de las funciones
vitales de la piel es cubrir todo el cuerpo. Este rgano es el encargado de la proteccin corporal y la
respiracin percutnea. Adems, permite el paso de la luz e impide el de patgenos (elementos nocivos
para el cuerpo).
La dermis es la capa intermedia de la piel y deriva de la capa embrionaria del mesodermo antiguo. En
los animales es el cuero. Su funcin principal es la proteccin del exterior. La dermis es entre veinte y
treinta veces ms gruesa que la epidermis. En ella se encuentran los anexos cutneos, que son de dos
tipos: crneos (pelos y uas) y glandulares (glndulas sebceas y sudorparas).
La hipodermis es la capa ms profunda de la piel y deriva del mesodermo nuevo. Es un estrato
compuesto de tejido conjuntivo laxo y adiposo, por lo que tiene funciones de regulacin trmica y de

movimiento corporal (como el que se ve cuando estiramos la piel de nuestro antebrazo hacia arriba: si
no tuviera este tipo de tejidos sera imposible moverla). En ella encontramos diferentes elementos:
ligamentos cutneos, nervios cutneos, grasa, vasos sanguneos y linfticos (Figura 3).

Fig. 3. Las capas de la piel.


La dermis, embriolgicamente, se forma a partir de las papilas drmicas, entre el tercer y cuarto mes de
gestacin. La capa ms superficial (papilar) est constituida por tejido conectivo laxo, mientras que la
capa ms profunda (reticular) se compone de tejido conjuntivo con fibras elsticas. Las funciones
principales de la dermis son:
Barrera protectora: asla el organismo del medio que lo rodea, lo protege de los depredadores, los
traumatismos, etctera.
Comunicacin con el entorno: a travs de sus receptores se perciben las inclemencias del tiempo,
etctera.
Por lo tanto, los conflictos biolgicos guardarn relacin con el ataque a la integridad en un contexto de
proteccin, por ejemplo:
Ataque a la integridad fsica: agresin fsica directa.
Atentado contra la integridad personal: sentimiento de no ser respetado, de ser atacado, difamado,
ensuciado, objeto de burlas, etctera.
El Sentido Biolgico de la piel podra expresarse como: Para protegerme de un ataque, genero un
mayor grosor de mi piel o aumento la secrecin de sustancias. Se presentan diferentes patologas que
conllevan conflictos distintos. Por ejemplo:
Psoriasis: son placas eritematodescamativas.
Fue el caso de un varn que presentaba un cuadro de psoriasis en codos y antebrazos. Era abogado.
Trabajaba en el despacho de su futuro suegro, tambin abogado, y con su novia, de la misma
profesin. Su padre biolgico estuvo ausente desde su adolescencia. Por otra parte, se haba sentido
obligado a aceptar el puesto de trabajo que le haba ofrecido su suegro, porque as se senta
reconocido y protegido: con ms seguridad personal y profesional. Aqu vemos el conflicto que se
resiente: por una parte la separacin de su padre biolgico y por la otra la imposicin del contacto con
su nueva familia simblica y el futuro suegro.
En estos casos, es muy importante contemplar la localizacin exacta de estas placas y, si por ejemplo
estn extendidas por varias zonas, dnde aparecieron por primera vez. Este lugar especfico nos
ayudar a detectar concretamente el tipo de conflicto del cliente. En el caso anterior, al aparecer en los
codos, tiene que ver con un contexto de trabajo. El sistema osteoarticular se ver en profundidad en el
prximo captulo.
Quistes sebceos: se presentan como sebo encapsulado.
Veamos el ejemplo de una mujer joven con un quiste sebceo en el maxilar derecho. Era cajera en un
supermercado. Casi a diario, su jefe le deca que deba cuidar su imagen, ya que trabajaba de cara al

pblico y la empresa le otorgaba gran importancia a la buena presencia de sus empleados. Ella sinti
atacada su integridad en relacin a su imagen y se protegi desarrollando un quiste sebceo en la cara.
Hiperhidrosis palmo-plantar: exceso de sudor en las manos y los pies.
Fue el caso de un joven que acudi a la consulta con el diagnstico mdico de hiperhidrosis plantar.
Viva con su madre, que era sobreprotectora y lo agobiaba de forma constante. El chico tena un
conflicto de ataque a la integridad de su persona, del que se quera proteger y separar. Por ello
desarroll una hiperhidrosis plantar, con el fin de escaparse de esa situacin y de su madre.
La hiperhidrosis palmar se vincula a la funcin limpiadora y purificadora del agua: al lavarse las manos,
se limpia la mancha, la deshonra, la suciedad. La historia familiar guarda secretos de incestos o
violaciones. Se trata de una proteccin del mundo exterior. La emocin oculta es haber cado en una
trampa y necesitar escapar.
Veamos el ejemplo de una mujer con hiperhidrosis palmar, cuyo conflicto le vena de sus ancestros. A
su madre le pasaba lo mismo. Todo haba empezado al caer prisionero el abuelo durante la Guerra Civil
espaola. El sudor en las manos es una solucin para poder liberarlo. Es irracional e inconsciente, pero
es una solucin biolgica. Esto es lo que hay que comprender: la solucin est en el transgeneracional,
como se ver ms adelante, y hay que trabajar en l.
En la hiperhidrosis plantar existe una relacin directa con la madre o con la funcin materna. Se trata de
conflictos relacionados con sentirse atrapado y de quererse escapar. Hay un sentimiento de caer en la
trampa, de no poder salir de sus garras.
Dermatitis simple: como verrugas o lunares. Veamos algunos ejemplos que trat Enric Corbera en su
consulta.
A un hombre con verrugas en la planta del pie, el terapeuta le pregunt desde cundo presentaba esa
patologa. Contest que haca unos tres aos. Al preguntarle qu haba pasado por aquella fecha,
contest, como casi todos los clientes, que nada en particular. Entonces, como suele hacer, Corbera le
pregunt: Y cuando no pasaba nada, qu pasaba?. El cliente record que en aquel tiempo se haba
comprado un perro. Se le pregunt entonces qu haba pasado con ese perro, y la respuesta volvi a
ser que nada. Ante la insistencia del terapeuta, contest que el animal haca sus necesidades por todo
el jardn. Debemos tener en cuenta que la gente primero solo habla del exterior, de los actos, y no va al
interior de su inconsciente para buscar las causas. En este caso, Corbera sigui indagando acerca de la
naturaleza del problema, y el cliente explic que, cuando se levantaba por la maana, le gustaba
caminar descalzo por la hierba. Pero ahora caminaba por encima de los excrementos de su perro y se
senta ensuciado por ellos. En este punto el cliente se rio mucho y ya no tuvo ms verrugas.
Otro hombre tambin tena verrugas en los pies, que, por otra parte, le sudaban mucho y le olan muy
mal. Su mujer se lo deca siempre. l se senta ensuciado por su propio olor.
Otra jovencita, con verrugas en sus labios vaginales, se haba sentido ensuciada al enterarse de que su
pareja haba estado con otras chicas.
Para cerrar esta breve exposicin de ejemplos, volvamos a las verrugas de los pies. Estos estn en
contacto con la tierra, por lo tanto, las verrugas plantares pueden surgir a partir de un suceso concreto,
como en los casos descritos, pero tambin puede tratarse de cuestiones ms simblicas, como del
contacto con la madre tierra. Por ejemplo, en Escocia hay una gran incidencia de verrugas en los pies.
Cul es la causa? Muy simple: en el inconsciente de ese pas, la madre tierra ha sido ensuciada por
los ingleses. Por lo tanto, con las verrugas hay que tener en cuenta la necesidad de protegerse de un
contacto, de algo sucio.

Melanoma: cncer de piel.


Un hombre de mediana edad presentaba un melanoma en la escpula derecha. Estaba casado, tena
dos hijos y trabajaba como comercial en una empresa multinacional de productos de limpieza, con un
cargo intermedio. Explic que su rendimiento en la empresa era mediocre, pero le daba para vivir a l y
a su familia. Cada vez que tena una reunin de trabajo, su jefe lo ridiculizaba delante de sus
compaeros, diciendo que llevaba muchos aos en la empresa y que nunca llegara a un cargo
superior, ya que era un incompetente. Mientras deca todo eso, su jefe sola ponerle la mano sobre el
hombro derecho, alcanzando con sus dedos su escpula. Se trataba de un resentimiento de sentirse
sucio, y desarroll un melanoma en la zona de contacto con su jefe para protegerse.
Las clulas afectadas son los melanocitos, que producen melanina. El conflicto biolgico se relaciona
con un ataque a la propia integridad (difamacin, injurias, insultos). Me siento sucio, manchado,
mancillado o desfigurado, fsica o moralmente. El Sentido Biolgico es defender la propia integridad,
protegerse de los rayos del sol (padre), de la mirada del padre (real o simblica).
Veamos otro ejemplo obtenido de la consulta de Enric Corbera. Un cliente con un melanoma facial viva
un conflicto de proteccin de su imagen. Haba encontrado un trabajo que le gustaba mucho, pero
implicaba periodos de alejamiento de su familia. Le preocupaba su imagen como padre y lo que
pensaran los dems. Al analizar su transgeneracional, l comprendi que todo estaba relacionado con
su padre. Este era alcohlico y no se ocupaba de la casa. La imagen que su padre daba era horrorosa,
y l se haba prometido a s mismo no hacer lo mismo. Se senta ensuciado y atacado en su integridad.
Esclerodermia: enfermedad autoinmune con afectacin multiorgnica y un aumento de colgeno.
Presenta piel seca y dura, lo que confiere al enfermo un aspecto de momia.
Veamos el ejemplo de un cliente que acudi a la consulta de Enric Corbera. Se trataba de un joven con
esclerodermia. Corbera ya saba que el conflicto de esa enfermedad se relaciona con una separacin
muy dolorosa. Hay un sentimiento de tener que abandonar a alguien en una situacin de sufrimiento.
Preguntando acerca de lo que le haba ocurrido poco antes de que se le presentaran los sntomas,
contest: Mi hermano muri en un accidente de coche. La noticia se difundi por todo el pas, porque
mi familia es muy conocida. Salimos en la prensa. Mi hermano muri cuando iba tranquilamente a
trabajar trabajaba en unas aerolneas a las cinco o seis de la maana, porque un coche se salt un
stop, lo embisti y lo mat. Los tres jvenes del otro vehculo eran hijos de gente influyente y se
encubri y quit relevancia a lo ocurrido.
Llegada la noche, vio a sus padres. Su padre se desmay; su madre pareca no estar all. l tena un
billete de avin para irse a Espaa a los dos das. El joven deca: Yo quera marcharme a Espaa, he
encontrado un trabajo interesante, tengo el billete, me quiero ir y mis padres estan pero no estan. Se
march, y a los pocos meses apareci la esclerodermia.
Al principio Corbera cay en la trampa de la historia que el cliente le contaba, porque todo cuadraba con
una estructura de libro. Una vez terminada la consulta, aparentemente todo iba bien, pero no se
produca ningn cambio. Teniendo en cuenta que la fase curativa de la esclerodermia es muy evidente,
algo pasaba.
Continuaron con las visitas. En la tercera, Corbera le dijo: Mira, no quiero saber nada de tus padres. A
ver si hay otra cosa que hemos olvidado. Y le pregunt algo que nunca se debe olvidar en una
consulta, pues, aunque es importante conocer la situacin, lo es ms saber cmo est la persona, qu
siente en esa situacin. Entonces el cliente le cont que su novia, aquella misma noche, haba estado
con otro. Su estrs no era por la muerte de su hermano, aunque lo quisiera muchsimo, ni por sus

padres. La causa era su dolor porque la mujer a la que amaba haba estado con otro la misma noche en
que su hermano haba muerto.
La clave est en su visita a su hermano en el tanatorio: entr, con el estrs del engao de su novia, y le
dio un beso en los labios a su hermano. Sinti la rigidez y el fro de la muerte, y se dijo: Al menos mi
hermano no sufre. A m nunca ms nadie me va a hacer dao.
La solucin biolgica fue imitar a un muerto: rigidez y frialdad. Cuando tom conciencia de ello,
empezaron los cambios fisiolgicos. A los quince das se le hinch la cara, tena que orinar mucho,
engord y empez a recuperar grasa.
Vitligo: enfermedad autoinmune que presenta manchas blancas por destruccin de los melanocitos.
En realidad no son manchas, sino ausencia de pigmentacin. Como siempre, hay que preguntarse cul
es el Sentido Biolgico de la enfermedad.
El vitligo permite la entrada de ms luz al interior. Existe de manera natural en Escandinavia. La gente
pelirroja tiene pecas y, entre las pecas, la piel es muy blanca. As, en sitios con poco sol en invierno
como Escandinavia, la piel aprovecha la escasa luz. En cambio, en verano, cuando hace mucho sol, las
pecas crecen para proteger la piel. Es una forma de vitligo muy adaptada.
Tambin hay gente con vitligo en Espaa o en frica. El conflicto es: necesito que entre ms luz.
Puede estar relacionado un conflicto de suciedad o con el padre o con la funcin paterna (arcicamente
el padre sol). A veces es la madre quien ocupa la funcin paterna, o un hermano, o un padrino. Cuando
hablamos de padre o de madre, nos referimos a la funcin.
Ausencia de melanocitos en una zona determinada del cuerpo. Se trata de un conflicto de deshonra que
hay que eliminar. El cuerpo no intenta protegerse sino que trata de limpiar la mancha, la parte oscura
de la persona que tiene adherida a su piel. Est relacionado con la funcin paterna (ausente o borrada).
El Sentido Biolgico es permitir la entrada de ms luz en el propio interior para limpiar la deshonra.
Verrugas: son engrosamientos de la piel, miniescudos biolgicos para protegerse de los ataques. Se
trata de un conflicto de sentirse manchado a raz de haber sido agredido o ensuciado.
Acn: inflamacin que afecta al folculo piloso y a la glndula sebcea asociada. Suele presentarse en
la adolescencia y est relacionado con el aumento de la hormona masculina testosterona. Se origina
por una infeccin de tipo bacteriana. Puede aparecer en la cara, en el pecho, la espalda, los hombros y
los brazos:
Acn en la cara: conflicto de rechazo de uno mismo, de desvalorizacin en relacin con los dems.
Qu puedo hacer para llegar a amarme y aceptarme?. La persona se siente fea, tonta, demasiado
gorda o delgada, etctera.
Acn en la espalda: conflicto de responsabilizacin de demasiadas obligaciones, compromisos,
etctera que no le corresponden, por temor a ser rechazado. Me he hecho cargo de las
responsabilidades de los dems?.
Acn en el pecho: conflicto que se relaciona con el espacio vital. Me rechazo porque soy tmido y
no ocupo mi lugar?.
Albinismo: ausencia total de pigmentacin provocada por la incapacidad de producir melanina. El
conflicto biolgico consiste en permitir la entrada de la luz en el propio interior para limpiar la mancha y
purificarse. El Sentido Biolgico es limpiar la deshonra de la familia. Es parecido al vitligo, pero este
siempre se trata de un conflicto transgeneracional.

Escroto
Tambin denominado saco escrotal, est formado por una serie de envolturas que recubren los testculos y las vas excretoras en los mamferos machos.
En el embrin, se configura en la dcima semana de gestacin a partir del mesodermo antiguo. Se
compone de siete capas: la piel, el dartos (lmina muscular), la fascia de Cooper, el msculo cremster,
la tnica fibrosa y las dos hojas de la tnica vaginal del testculo.
De todas ellas, prestaremos atencin a la capa muscular (dartos), al msculo cremster y a las dos
hojas (parietal y visceral) de la tnica vaginal, porque suelen tener mayor relacin con las principales
patologas del saco escrotal.
La funcin de las dos capas musculares del escroto (dartos y cremster) es la regulacin de estmulos
variados, como, por ejemplo, el fro, que provoca una contraccin. Esta conlleva un movimiento de los
testculos en direccin proximal, hacia el abdomen, con el fin de conseguir la temperatura adecuada
para la maduracin de los espermatozoides, entre los treinta y dos y los treinta cinco grados
centgrados.
Los conflictos biolgicos se relacionan con la defensa del linaje, con el deseo de proteger a los hijos.
Entre las patologas del escroto, destacan las siguientes:
Hidrocele: acumulacin de lquido entre las capas de la tnica vaginal. No puedo tener hijos porque
no tengo referentes, no soy un referente para mi hijo.
Varicocele: dilatacin de las venas del cordn espermtico que drenan los testculos. Tengo miedo de
no poder cuidar o proteger a mi hijo.
Traumatismo testicular. Intervienen tres capas embrionarias diferentes: endodermo (edema: lquido),
mesodermo antiguo (capas del escroto) y mesodermo nuevo (testculo).
El Sentido Biolgico est en relacin con lo siguiente: debo proteger mi funcin de macho, encogiendo
y/o dilatando mis estructuras. Este fue el caso de un hombre que acudi a la consulta con el
diagnstico mdico de hidrocele en el testculo derecho. Era hurfano desde nio. Su esposa lo
anulaba como persona, como padre y como pareja. Tena el conflicto de no poder tener hijos porque no
haba tenido referentes y, para proteger su funcin de macho, interpuso lquido a nivel testicular.

Las mamas: tipos de cncer y sus conflictos

Introduccin
El cncer de mama es uno de los ms frecuentes: se estima que el treinta y tres por ciento de los
cnceres son de mama. Actualmente, un tres por ciento de los cnceres de mama se diagnostican a los
hombres, lo que seguramente tiene que ver con el cambio de roles entre hombres y mujeres. Esto nos
ensea que la biologa se va adaptando a los estados emocionales de las personas. En la ltima
dcada, los cnceres de mama han aumentado en un ochenta y ocho por ciento. Se estima que unas
doce mil personas mueren cada ao en Espaa debido a esta enfermedad.
Parece que el mundo empieza a darse cuenta de la importancia del psiquismo en esta dolencia y en las
enfermedades en general. Los siguientes casos refuerzan este argumento:
A partir de sus observaciones de la relacin causa-efecto, una abogada suele decir a sus clientas
cuando completan los trmites de divorcio: Ahora no cojas un cncer de pecho.
Una psiquiatra dijo en un programa dominical de la emisora Onda Cero: Empezamos a darnos
cuenta de que la gran mayora de las mujeres que se separan desarrollan un cncer de pecho.
En Israel, segn varios autores, hay una alta incidencia de esta enfermedad. El conflicto permanente
en esta zona del mundo es un sentimiento de peligro y de drama en el nido.
En Estados Unidos se ha descubierto que las mujeres que han tenido un cncer de mama reducen en
un sesenta por ciento la posibilidad de recidivas si dieron de mamar.

Embriologa y anatoma
La mama est formada por todas las capas embriolgicas. Su regulacin cerebral se encuentra en el
cerebelo, lo que indica que el conflicto general es de proteccin. Es muy importante destacar la
lateralidad, pues, como veremos ms adelante, hay muchas diferencias entre el cncer en una mujer
diestra y en una zurda.
Las mamas evolucionan a partir de glndulas de la dermis. En algunas especies, estas glndulas
segregan sustancias txicas, mientras que en los reptiles sirven para hidratar y proteger a los huevos.
En los mamferos, las mamas evolucionan hasta segregar leche para alimentar a las cras. Cuando
nuestros antepasados evolucionan hacia el bipedismo, las mamas se desarrollaron para llevar a cabo
sus funciones (atraer al macho y alimentar a la cra), y la lateralidad empez a manifestar todo su
sentido.
En una pareja de homnidos que se desplazaba por la selva o por la sabana, el hombre (diestro) deba
colocarse a la derecha de la mujer. As poda hacer frente a cualquier eventualidad con el brazo
derecho, fuera lanzando piedras, defendindose con palos o mucho ms adelante en la historia, con su
lanza o su espada; mientras que con la mano y el brazo izquierdos la protega y la colocaba a sus
espaldas. Es algo biolgico: el macho siempre debe estar presto a proteger a su hembra. La hembra
(diestra) sujetaba a su hijo con el brazo izquierdo, mientras con el brazo derecho coga a su pareja. El
brazo del hombre tocaba la mama derecha de la hembra y la mama izquierda tocaba la cara del beb.

La mama est formada de los siguientes tejidos:


El tejido epitelial escamoso, que corresponde al nivel de relacin, ectodrmico.
El tejido conjuntivo o de sostn, perteneciente al mesodermo moderno.
El tejido drmico, como desarrollo de la dermis, regulado por el mesodermo viejo.
El tejido glandular tambin pertenece al mesodermo viejo, sin embargo tiene connotaciones arcaicas
de supervivencia y guarda cierta relacin con el endodermo.
La siguiente figura seala las correspondencias con el esquema cerebral (Figura 4).

Fig. 4. Correspondencia entre el cerebro y los tejidos que forman la mama.

Los conflictos de las mamas


El conflicto general de las mamas es de proteccin del nido, entendiendo nido en todos sus sentidos,
desde el literal hasta el simblico.
Lo normal es que la pareja se una y forme el nido, y que cada miembro ejerza su rol. El macho est
orientado al exterior, busca el alimento y se ocupa de la proteccin general del nido. La hembra est
orientada al interior, a cuidar del nido y su prole.
Como vemos en la fig. 5,9 el hombre se coloca a la derecha de la mujer, mientras esta da alimento a su
hijo sujetndolo con el brazo izquierdo. Estos dibujos representan la relacin normal de proteccin: el
hombre protege a la mujer y esta, al sentirse segura, puede hacer su labor de proteccin de los hijos y
cuidado del nido familiar.

Fig. 5. Representacin del nido a nivel biolgico.


La mujer zurda tiene una orientacin al exterior, esto no impide a la mujer zurda ser muy femenina, pero
es una mujer de accin. Su pareja acostumbra a estar orientada al interior: se ocupa de las labores de
casa, cocina, etctera. Tuve una clienta sindicalista. Cuando vena a la consulta con su marido, ella iba
delante y su marido iba detrs con el cochecito del beb en una mano, otro hijo en brazos y un tercero
agarrado a los pantalones. Ella era la protectora, y muchas veces su marido era como un hijo ms.
Quiero hacer una puntualizacin en relacin con las patologas de las mamas. La experiencia clnica me
ha enseado que, en la inmensa mayora de los casos, existen problemas de desarmona en las

parejas, relacionados con los conflictos de Edipo y de Electra, que veremos en el estudio del
transgeneracional (vase cap. 12).
En estos conflictos, la madre del marido suele ser doble de la mujer afectada. De forma inconsciente, el
marido se ha casado con su madre (conflicto de Edipo). Otras veces la mujer se casa con un hombre
que es doble de su padre (conflicto de Electra). En el primer caso, el hombre busca a una madre que
lo cuide, mientras que en el segundo la mujer busca al padre que nunca tuvo porque estaba ausente.
Otros conflictos de las mamas son:
Sndrome del nido vaco: mujeres que tienen problemas de mamas cuando sus hijos se van de casa.
Hay que analizar el rbol transgeneracional y el Proyecto Sentido.
Sndrome de parentalizacin: mujeres que suplen las funciones de la madre y se ocupan de todos.
Hacen de madres de sus madres o de sus padres, de sus hermanos o hermanas, etctera. Tambin es
muy importante el anlisis del rbol transgeneracional.
Sndrome de vivir sin pareja: mujeres que no consiguen consolidar relaciones estables; solo
establecen relaciones intermitentes que nunca llegan al compromiso. Hay que estudiar a fondo los
sndromes de Edipo y Electra.

Cncer de mama glandular


Para una mujer diestra:
Si la afectada es la mama izquierda, es un conflicto del tipo no puedo alimentar a mi beb porque
est muy enfermo y tengo miedo de perderlo.
Si es la mama derecha, se trata de un conflicto de no estoy alimentada por mi pareja. Hablamos de
alimento emocional, apoyo, proteccin. Habra una necesidad de alimentar a la pareja para poder
conservarla. Tambin puede ser que la pareja est muy enferma y se tema su muerte.
Para una mujer zurda (Figura 6):10

Fig. 6. Representacin del nido de la mujer zurda.


Si es la mama izquierda, es un conflicto del tipo: no quiero o no puedo alimentar a mi pareja. Esta en
peligro y no s que puedo hacer. Tengo miedo de perderla. En muchos casos tambin tiene que ver
con el padre: no me siento protegida por mi padre, estoy separada de l.
Si es la mama derecha, se trarar de un conflicto de no quiero alimentar a mi hijo porque me impide
hacer mi trabajo en el exterior. El hijo me molesta y me impide realizarme, o bien no me siento
alimentada por mi familia. Recordemos que las mujeres zurdas tiene caracteres viriles y estn
orientada hacia el exterior. Un prototipo de mujer de esta ndole es la amazona.

Cncer de mama de conducto galactforo


En una mujer diestra:
Si es la mama derecha, hay una sensacin de no me siento protegida por mi pareja, porque est
siempre ausente y tengo que ocuparme de todo o estoy separada de mi pareja: dnde est mi
marido?. En muchos casos hay un gran problema de comunicacin. Muchas veces he odo esta
expresin: es como si fuera viuda. Con frecuencia se trata de maridos violentos o alcohlicos.
Si es la mama izquierda, el conflicto es: no puedo proteger a mi hijo, porque no estoy protegida por
mi pareja o no puedo proteger a mi hijo porque se aleja del nido: va a un pas extranjero a estudiar.
En este caso tambin hay un conflicto de separacin.
En una mujer zurda:
Si es la mama derecha, se trata de no puedo proteger a la familia. Tambin puede haber un
conflicto separacin: no puedo dejar a la familia y quiero hacerlo.
Si es la mama izquierda, el conflicto es: no puedo proteger a la pareja, no puedo separarme de ella,
es muy dependiente de m y no puedo hacer mis cosas. Puede ser el caso de parejas muy
dependientes que obstaculizan la realizacin de las propias actividades.

Melanoma maligno. Cncer de dermis


Es un conflicto de mancillamiento, de deshonra mental en el nido. En algunos casos he visto este tipo
de cnceres en mujeres a quienes se les ha muerto un hijo o el marido, y exclaman: Me lo han
arrancado del pecho. Si el conflicto es de baja intensidad, se manifiesta como absceso, mastitis
aguda, inflamacin o infeccin de la glndula mamaria.

Terminaciones nerviosas
Se trata de conflicto de no querer ser tocada por su pareja o por su gineclogo. Hay un deseo que
puede expresarse como: Quiero estar separada de mi pareja. Cuando el conflicto est activo,
rpidamente aparecen pequeos grnulos muy mviles, como canicas que se escapan de los dedos al
palparlas: es el lquido de la envoltura de los nervios que circula menos y se vuelve gelatinoso. Si el
conflicto no ha durado mucho, desaparecen. De lo contrario, se enquistan.

Sarcoma
Seala una elevadsima actividad conflictiva de falta de apoyo en el nido. La mujer se siente totalmente
abandonada a su suerte a la hora de ocuparse del nido. Si el conflicto es de baja intensidad, se
manifiesta como mastosis: cualquier afeccin inflamatoria y benigna de mama.
La relacin entre los conflictos y las partes asociadas de las mamas se pueden resumir en la figura 7.

Fig. 7. Relacin de los diferentes tejidos de las mamas con los conflictos asociados a los mismos.
Como ya hemos visto anteriormente, no solo es importante a qu capa o tejido afecta una enfermedad,
sino tambin su ubicacin corporal precisa. Respecto a esto:
En el centro (pezn): es conflictivo, afecta por completo a la persona, en pleno centro.
En la mitad interna: son mujeres con conflictos del tipo: necesito ocuparme de m misma, estoy yo
misma en peligro en el nido, sin proteccin, necesito alimentos afectivos.
En la mitad externa (al lado del hombro y del brazo): son mujeres orientadas hacia el otro, ya sea el
hijo, el marido o el padre.
En la parte superior: la afectada siente yo soy la que me ocupo del otro.
En la parte inferior: la mujer tiene un sentimiento de yo soy la que necesito a mi madre. Necesito que
se ocupen de m.Veamos algunos ejemplos:
Una mujer diestra de cuarenta y dos aos con un diagnstico de carcinoma ductal infiltrante de mama
izquierda. Era un conflicto de proteccin de un hijo. Tena un hijo de un ao con dificultades para comer.
Podra parecer que el conflicto era miedo de que se muriera su hijo, pero no era as. Descubrimos que
albergaba un conflicto programante: un fuerte resentimiento contra su madre con una emocin oculta de
odio. Dijo literalmente: Es una persona agobiante. Como reaccin, ella era una madre ausente. Su
emocin oculta era un gran sentimiento de culpabilidad por no cuidar a su hijo. Encontramos en su
Proyecto Sentido que su madre no haba querido tener hijos.
Una mujer diestra de cuarenta y cuatro aos con el mismo diagnstico: carcinoma ductal infiltrante de
mama izquierda. Dijo que no tena relaciones sexuales con su pareja. Ella deseaba ser madre. Su
emocin oculta era una profunda ira contra su compaero porque no la protega, y ella senta que no
poda ser padre de sus hijos. Encontramos en su Proyecto Sentido que su madre no haba querido
tener hijos porque haba vivido un abandono por parte de su pareja; se senta desprotegida. Este
Proyecto Sentido era tan fuerte que ninguno de dos hermanos tena pareja ni hijos.
Una mujer zurda de treinta y seis aos con cncer de mama derecha (carcinoma ductal) e izquierda
(adenoma). Viva con su madre, quien haba perdido a su marido y a un hijo, y ella viva como propia la
historia de su madre. Como era zurda, viva el conflicto como la imposibilidad de alimentar a su madre,
de protegerla de su separacin. Esto le afect al pecho izquierdo, porque ella empatizaba con su madre

por la prdida de pareja. Al ao y medio muri su hermana, que ya estaba divorciada, y ella adopt a su
hija. Su expresin fue: Mi hermana era como una hija para m. Como era zurda, le afect a la mama
derecha por el conflicto de no poder proteger a su hija simblica (su hermana) ni evitar su muerte. Su
conflicto general era de parentalizacin: asumir el rol de los padres. Actualmente vive con su madre y la
hija de su hermana fallecida. Ella se ocupa de todo y de todos. Es como la madre de ellas.
Mujer diestra de cincuenta y nueve aos con diagnstico de carcinoma ductal infiltrante en ambas
mamas: el primero a los cuarenta y cinco aos en la mama izquierda, y el segundo a los cincuenta y
cinco aos en la mama derecha. A los cuarenta y cinco aos tena una relacin con un sacerdote. Su
resentimiento era contra l, porque lo consideraba cobarde, infantil y mentiroso: Es adicto a m, me da
asco y no me protege para nada. Lo viva como si se tratara de un hijo. A los cincuenta y cinco aos
repiti la historia con otro sacerdote. En este caso, lo vivi como pareja, con una emocin de clera
contra l y contra la Iglesia, por no poder casarse con l. Me siento totalmente desprotegida,
exclamaba. Estaba claro que se trataba de un exceso. Deba haber algo transgeneracional. Vimos que
su madre haba muerto cuando ella tena diez aos. Ms tarde se haba enterado de que su madre
estaba profundamente enamorada de su director espiritual, un sacerdote que vena mucho por casa.
Mejor dicho: ambos estaban enamorados, aunque no tuvieron relaciones sexuales. Por Proyecto
Sentido, la clienta solamente buscaba sacerdotes para relacionarse sexualmente. Es un ejemplo
maravilloso de cmo estos programas marcan nuestras vidas sin que sepamos por qu.

Referencias bibliogrficas
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2. Franci, A. et al., Principios de la medicina interna, en Funciones normales del pericardio, Mc GrawHill Interamericana Editores, 2008, parte 9, secc. 4, cap. 252, pp. 652-655.
3. Latarjet, M., Ruiz, A., Anatoma humana, en Anatoma funcional del aparato respiratorio, Editorial
Mdica Panamericana, 1995, cap. 102, p. 1219.
4. Fuentes, A., Castieiras M. J. y Queralt, J. M., Bioqumica clnica y patologa molecular, Revert,
Barcelona, 1998, vol. 2, p. 791.
5. Cruz, E. y Moreno, R., Fisiologa del espacio pleural, en Aparato respiratorio: fisiologa y clnica,
2007, cap. 8. Publicacin en lnea de la Escuela de Medicina de la Universidad Catlica de Chile.
Obtenido en <http://escuela.med.puc.cl/publ/Aparato Respiratorio/08FisiologiaPleural.html>.
6. Moore, K. L. y Agur, M. R., Fundamentos de anatoma con orientacin clnica, Ed. Panamericana,
Madrid, 2003, pp. 139-147.
7. Bravo, H., Ibarra J. y Larrondo, J., Neuroanatoma, en Las meninges, sistema ventricular e
irrigacin del enceflo, cap. 15. Curso interactivo de la Escuela de Medicina de la Universidad Catlica
de Chile. Obtenido en <http://escuela.med.puc.cl/paginas/Departamentos/anatomia/cursoenlinea/>.
8. Rosenblum, L. B., Disfuncin de las trompas de Eustaquio, 2012. Obtenido en
<https://igehrprodtim.med3000.com/PatientEd/html/121174.html>(consulta: 14 de abril de 2013).
9. Adell, M., El nido, 2012, dibujo propiedad del ieBNE.

10. Adell, M., El nido de la mujer zurda, 2012, dibujo propiedad del ieBNE.

El mesodermo nuevo
Introduccin
Los rganos y tejidos que se derivan del mesodermo nuevo forman las estructuras que permiten el
desplazamiento. El tejido derivado del mesodermo se denomina tejido conectivo o conjuntivo, y es el
ms abundante y ampliamente distribuido por el cuerpo, pues forma el cincuenta por ciento de la masa
total del organismo.1
Aunque el mesodermo es una sola capa embrionaria, las diferentes estructuras de tejido conjuntivo
estn controladas por distintas reas cerebrales. Hemos visto que las estructuras derivadas del
mesodermo antiguo tienen relacin con la proteccin y estn controladas por el cerebelo. En cambio,
los tejidos y rganos derivados del mesodermo nuevo se relacionan con el movimiento. Desde el punto
de vista evolutivo, surgieron cuando fueron necesarios tanto el desplazamiento por tierra firme para
buscar alimento y agua como el desarrollo de estructuras capaces de contrarrestar eficazmente la
gravedad.
Los tejidos que se derivan del mesodermo nuevo estn controlados por la sustancia blanca o mdula
del cerebro. Dentro de estos tejidos est el muscular, tambin controlado por la sustancia blanca,
mientras que el movimiento en s es regulado por la corteza motora (Figura 1).2, 3

Fig. 1. Correspondencia entre sustancia blanca y rganos. Inspirado en estudios de R. Hamer.


Debemos recordar que toda enfermedad se manifiesta en dos fases:4
Fase de conflicto activo: los rganos y tejidos del mesodermo nuevo muestran una disminucin celular
en forma de necrosis, ostelisis o ulceracin de los tejidos afectados o bien atrofia muscular.
Fase de curacin: las ulceraciones y prdidas de tejido ocurridas durante la fase activa del conflicto
son reconstruidas con la ayuda de bacterias o virus especializados.
El Sentido Biolgico de esta capa embrionaria es diferente del resto de capas embrionarias. En las
otras tres el Sentido Biolgico se encuentra en la fase de conflicto activo. Por ejemplo: hacer ms
estmago para digerir un bocado indigesto (endodermo), fabricar ms pleura para proteger el territorio

(mesodermo antiguo), ulcerar la epidermis para tener ms contacto (ectodermo), etctera. En cambio
en el mesodermo nuevo el Sentido Biolgico se encuentra en la fase de solucin del conflicto, al final de
la reparacin (en la fase cicatricial), ya que el tejido o el rgano es ms slido que antes. Ejemplo: el
Sentido Biolgico de un callo seo es dejar la estructura ms fuerte que antes. Por este motivo el doctor
Hamer llama a los tejidos del mesodermo nuevo el grupo de lujo.
Los tejidos del mesodermo nuevo responden a conflictos de autodevaluacin, a la prdida de
autoestima o de la vala personal. Son conflictos que implican comparacin, es decir, requieren una
correcta evaluacin de las propias posibilidades en relacin con la situacin. Si formo parte de un
grupo, cul es mi lugar o mi posicin dentro de l? Si me enfrento a alguien o a una circunstancia
debo calcular bien mis aptitudes. Tambin implica el desempeo de una determinada funcin en el
grupo: ser madres o cazadores. Son funciones vitales, y tener xito en ellas es clave para la
supervivencia del clan. Cuando la persona no es capaz, cuando no cumple con las expectativas, se
siente impotente.
Pero el aspecto ms importante de la autodevaluacin es el respeto a los propios fundamentos y
valores, ya que para que una estructura se mantenga se ha de respetar su equilibrio. Por eso los
conflictos biolgicos del mesodermo nuevo se relacionan principalmente con los valores y las creencias.
Una creencia que predomina es la de no poder actuar de otro modo que soportando el sufrimiento en
un determinado contexto. La autodevaluacin supone un rechazo a construirse con nuevos valores, por
lo que no es suficiente desprogramar la emocin oculta, sino que adems hay que encontrar nuevas
creencias.
Segn su intensidad, el conflicto de autodevaluacin involucrar a los huesos (me desvalorizo en lo que
soy), a los msculos (me desvalorizo en lo que hago, en mis acciones), a los cartlagos, a los tendones
o ligamentos, a la sangre o a los ndulos linfticos. Si la autodevaluacin tiene que ver con los lazos de
sangre (la familia), el sntoma se expresar en la mdula sea. Si en cambio la autodevaluacin est
relacionada conmigo mismo, los sntomas se manifestarn en el tejido osteoarticular.5
Vamos a analizar por qu los conflictos biolgicos de autodevaluacin se expresan en el tejido
conjuntivo. Las clulas de nuestro cuerpo estn conformadas por unas 150.000 protenas.6, 7, 8
Etimolgicamente, protena significa primera sustancia o sustancia fundamental. Las protenas son
los elementos que construyen nuestro cuerpo y tienen una caracterstica nica: pueden cambiar su
forma para responder a una seal de entorno. Las funciones que mantienen la vida se realizan gracias
al movimiento de las protenas que responden a la seal del medio en el que viven.
Se considera que el tejido conjuntivo o conectivo es el mayor rgano del cuerpo. La principal
caracterstica de este tejido es que sus clulas fabrican una matriz llamada matriz extracelular (MEC),
una compleja red estructural que rodea y sostiene las clulas del tejido conjuntivo.9 La mitad de nuestra
masa corporal est compuesta por matrices extracelulares que determinan la funcin y las propiedades
de los diferentes tejidos.
La matriz extracelular est formada por fibras colgenas y elsticas, compuestas por diferentes
protenas estructurales y la sustancia fundamental, un gel muy hidratado que crea un espacio para el
transporte de gases, metabolitos, sustancias nutritivas, y productos de degradacin.
Las funciones de la MEC son mltiples y muy importantes: provee sostn mecnico y estructural al
tejido, as como fuerza tensora. Cada clula del tejido conjuntivo segrega una proporcin diferente de
molculas de la matriz, con lo que se forman estructuras diferentes. As, la matriz de la sangre es
lquida, la del cartlago tiene la consistencia de una goma firme, la del hueso es dura y rgida y la de los
tendones destaca por su resistencia y flexibilidad.

La MEC influye tambin en la comunicacin extracelular. Acta como barrera bioqumica y regula las
funciones metablicas de las clulas a las que rodea. La MEC fija las clulas en los tejidos y provee
vas para la migracin celular, como por ejemplo durante la reparacin de heridas. Estudios recientes10
indican que la MEC ejerce una accin reguladora sobre el desarrollo embrionario y la diferenciacin
celular.
Tambin tiene la capacidad de fijar y retener factores de crecimiento, que a su vez modulan la
proliferacin celular. Mediante las molculas de adhesin celular la MEC ejerce un efecto sobre la
transmisin de informacin a travs de la membrana plasmtica de las clulas del tejido conjuntivo. La
matriz extracelular forma un sistema dinmico e interactivo que informa a las clulas sobre los cambios
bioqumicos y mecnicos del entorno.
El comportamiento11 de un individuo est marcado principalmente por dos aspectos: un diseo
gentico, constituido por los cromosomas del padre y la madre que define una tendencia reactiva a los
estmulos, que vienen del exterior; y el aprendizaje,12 que modifica el comportamiento a partir de la
experiencia. Una de las restricciones del aprendizaje es lo que se conoce como impronta, en la que
el sistema nervioso se programa de forma rgida durante un periodo particularmente sensible del
desarrollo.
Bruce H. Lipton,13 bilogo especializado en el estudio de la clula, demostr de forma experimental
que la influencia del entorno condiciona a todo organismo vivo. Se dio cuenta de que el verdadero
cerebro de una clula es su membrana: cuando se extrae el ncleo de una clula, esta no muere, pero,
si se rompe su membrana, muere inmediatamente. Defini la membrana plasmtica como un cristal
lquido con entradas y canales, como el homlogo de un chip de ordenador.
Uno de sus primeros experimentos,14 en la dcada de los sesenta, consisti en clonar clulas madre,
que son genticamente iguales. Dos semanas despus de empezar tena miles de ellas y las dividi en
tres placas de Petri, cada una con ambientes de crecimiento diferentes. En una placa crecieron clulas
seas (osteocitos); en otra, clulas musculares (miocitos), y en la tercera, clulas grasas (adipocitos).
Las clulas madre eran idnticas, tenan los mismos genes, el mismo ADN. Lo nico que cambi fue el
ambiente.
Por lo tanto, el entorno en el que un individuo se desarrolla marca su comportamiento. El inicio de la
formacin de la capa embrionaria del mesodermo coincide con los primeros sntomas de embarazo,
cuando la futura madre empieza a sospechar que puede estar embarazada. Lo que experimente en ese
momento su alegra o disgusto, sus pensamientos acerca de la oportunidad del embarazo y sus
posibles repercusiones en su vida y en su entorno queda grabado en el embrin como impronta. Los
estudios muestran que los fetos perciben constantemente los actos, los pensamientos y los
sentimientos de su madre. El modo en que la madre perciba su embarazo moldea el cerebro del
embrin.15 16.
El cerebro en desarrollo del nio adquiere un recuerdo de las cascadas qumicas que definen sus
experiencias uterinas. Bruce H. Lipton17 escribe: cuando el nio nace, ya ha descargado una msica
emocional de comportamiento, una meloda que perdurar toda su infancia... Despus del nacimiento,
el nio emprende la tarea de crear experiencias vitales que se conviertan en la letra que encaja con la
msica emocional. Esto es genial si se trata de una meloda basada en el amor, pero no tanto si el
estado emocional de la madre fue siempre inestable durante el embarazo.
Los diferentes tipos de tejido conjuntivo relacionados con el mesodermo nuevo son el tejido adiposo o
graso, el hematopoytico, la sangre y los tejidos que forman la estructura osteoarticular: tejido
conjuntivo fibroso, huesos y cartlagos.

Los rganos derivados del mesodermo nuevo son la corteza adrenal, el parnquima renal, los ovarios y
los testculos, el bazo, los vasos y los ganglios linfticos.
Entre sus funciones se encuentran proporcionar al organismo sustento estructural, metablico y
nutricional, almacenar reservas energticas, proteger ante infecciones y reparar lesiones.

Corteza suprarrenal (adrenal)


La corteza suprarrenal (Figura 2) est formada por tres capas de clulas diferentes que segregan
hormonas llamadas corticoides, como la aldosterona, el cortisol y pequeas cantidades de andrgenos.
Estas hormonas tienen varias funciones: mantienen la concentracin normal de glucosa en sangre,
aceleran la absorcin de agua en el rin y estimulan el impulso sexual (principalmente en las mujeres).
Otra de sus funciones es coordinar la respuesta de huida o lucha ante una situacin de estrs.

Fig. 2. Situacin de las glndulas suprarrenales en los riones y seccin transversal de la glndula
suprarrenal izquierda.
Los corticoides son hormonas que representan la buena direccin de los proyectos. Cuando se vive un
conflicto de haber sido desviado del camino, de ir en una direccin equivocada o de haber
tomado una mala decisin su concentracin baja y la persona se siente cansada, exhausta.
Este era el caso de una mujer de cuarenta y ocho aos a la que haca diez se le haba diagnosticado
fatiga crnica. Seis meses antes de que empezaran los sntomas, su vida se haba derrumbado cuando
su marido le haba dicho que casarse con ella haba sido un error. Desde entonces ella deseaba
separarse. El marido se fue despus de unos meses, pero volvi quince das despus. Desde entonces
seguan conviviendo, pero ella se senta perdida, sin direccin, porque dependa econmicamente de l
y no saba adnde ir.
Para ilustrar la necrosis de las suprarrenales, Claude Sabbah, creador de la Biologa Total, explica el
conflicto del cordero. Para el cordero, el rebao representa su estructura de vida y de supervivencia.
Cada especie tiene su propia estructura, el banco para los peces, la jaura para los lobos, la familia para
los humanos. Cuando una oveja se pierde, est en peligro, pues el primer lobo que la encuentre se la
comer. En la naturaleza equivocarse de direccin equivale a la muerte. Si la oveja sigue caminando en
direccin equivocada, cada vez se alejar ms del rebao, por lo tanto la necrosis de las suprarrenales
le impide alejarse de la zona y el rebao puede volver a encontrarla.
Cuando alguien se pierde, ya sea en una ciudad o en medio del bosque, lo primero que hace es
detenerse, y a continuacin se siente cansado, sin fuerzas. El Sentido Biolgico es no seguir
avanzando en una direccin equivocada para no perderse ms.
El estrs derivado de no tener direccin en la vida, de no saber qu hacer, se manifiesta en una
disminucin de la concentracin de cortisol. La sintomatologa es de cansancio, de fatiga, de
agotamiento. Aunque estos sntomas son tpicos de una fase curativa, en este caso se trata de la fase
de conflicto activo.

Rin (parnquima renal)


Evolutivamente, el rin aparece cuando la vida animal conquista tierra firme. Entonces se necesita un
rgano que gestione el agua. Cuando el animal necesita desplazarse para sobrevivir, no solamente
precisa retener agua, adems necesita que el lquido mantenga la calidad y la concentracin necesarias
para las funciones normales del organismo. Las funciones18 del rin son varias:
Filtra la sangre y elimina los deshechos mediante la orina. Filtra aproximadamente doscientos litros de
sangre eliminando entre uno y dos litros de orina de media al da.
Regula la homeostasis.
Segrega ciertas hormonas, como la eritropoyetina, que estimula la produccin de glbulos rojos, la
renina que regula la presin arterial, el calcitriol (vitamina D), relacionado con la homeostasis del calcio.
Regula el volumen del lquido extracelular.
Participa en la reabsorcin de electrolitos.
El rin es el rgano de las races, de la existencia. Los conflictos que afectan el parnquima renal se
deben a impactos emocionales acumulativos, situaciones que se repiten hasta que sobrepasan el
umbral de tolerancia. Los conflictos relacionados con el rin tienen relacin con:
La gestin de lquidos, siendo su principal funcin la evacuacin y la purificacin. Se refiere tanto a
lquidos reales como simblicos, por ejemplo, falta de liquidez econmica, es decir, de dinero.
Tener que elegir constantemente entre lo que es bueno o malo para uno mismo.
Situacin de miedo existencial, de prdida de referentes.
Conflicto de desmoronamiento de la existencia.
Veamos el ejemplo de una mujer de sesenta y tres aos con obesidad mrbida y una retencin de
lquidos importante. Haba estado casada muchos aos con un maltratador que la rebajaba y la
despreciaba constantemente. Despus de separarse (no por propia iniciativa, sino por consejo de su
mdico), segua siendo maltratada por sus hijos. Viva con un gran miedo a existir, a ser.
Otro ejemplo: un hombre de sesenta aos al que se haba diagnosticado nefropata IgA a los cuarenta y
nueve aos. Era autnomo y trabajaba para una empresa vendiendo pisos. Era un buen vendedor, se
ganaba bien la vida y tena buena relacin con el jefe de la empresa. Esta empresa contrat a un nuevo
comercial que comenz a hacerle la vida imposible y le impeda desarrollar su actividad: ese fue el
conflicto desencadenante. Al cabo de un ao, y tras varios roces y problemas, aunque la empresa le
daba la razn decidi prescindir de sus servicios. Adems, el director con quien haba tenido ms
contacto ya se haba jubilado.

Ovarios y testculos
Las gnadas19 tienen la doble funcin de formar y madurar las clulas sexuales y de segregar
hormonas. Los ovarios son las gnadas femeninas: forman y maduran los vulos y segregan
estrgenos y progesterona. Los estrgenos actan sobre diversos grupos celulares relacionados con la
actividad sexual, desarrollando en la mujer los caracteres sexuales secundarios. La progesterona est
involucrada en el ciclo menstrual y el embarazo.
Los testculos son las gnadas masculinas, encargadas de la formacin y maduracin de los
espermatozoides y de segregar testosterona. La testosterona promueve el desarrollo de los caracteres
sexuales secundarios, estimulando el crecimiento de la masa muscular y la fuerza.
Esta capa embrionaria guarda relacin con el movimiento. Recordemos que, cuando la vida se
desarrolla en el mar, la reproduccin se lleva a cabo a partir de espermatozoides mviles, de vulos
mviles, o de ambos, que nadan unos hacia otros. Sin embargo, en tierra firme los espermatozoides
deben permanecer baados en lquido hasta que llegan al vulo. La fecundacin interna, en la que los
espermatozoides se introducen en el cuerpo de la hembra, suele ir precedida en muchas especies por
rituales de cortejo.
Los conflictos biolgicos de esta capa embrionaria estn relacionados con la seduccin. Generalmente
los quistes y los tumores son propios de esta etapa. Un quiste o un tumor de ovario aparecen en la fase
de solucin del conflicto. El Sentido Biolgico es rejuvenecer a la hembra para aumentar la produccin
de estrgenos y atraer al macho. Los conflictos biolgicos20 indican la prdida de un ser querido por
muerte o por separacin, ya se trate de un hijo, de la pareja, de los padres o incluso de una mascota.
Tambin cabe el conflicto por ser denigrado, destrozado por una persona del otro sexo, y el conflicto
semigenital sucio, con connotaciones sexuales.
El Sentido Biolgico de un teratoma o un tumor en los testculos es hacer al hombre ms fuerte,
segregar ms hormonas y atraer a las hembras. Los conflictos biolgicos asociados se relacionan con
prdida o abandono en relacin con un hijo, el mejor amigo, una persona querida o una mascota.
Tambin puede tener relacin con un conflicto feo, con connotaciones sexuales, con una hembra. Y
con el conflicto de ser denigrado, destrozado por una persona del otro sexo. Veamos algunos ejemplos:
Una mujer que quiere tener un hijo y su marido siempre le pone obstculos.
Un hombre desea seducir a una mujer y experimenta una gran frustracin.
A una mujer de cincuenta aos le diagnostican adenocarcinoma seroso bilateral de ovarios con
infiltracin peritoneal (apndice). Durante veinte aos haba trabajado en una empresa con un jefe
abusador. La empresa cerr y poda elegir entre trabajar en otra compaa o aceptar una indemnizacin
y acogerse al paro. Ella deseaba inclinarse por la segunda propuesta, pero acept el nuevo trabajo para
complacer a su marido. El conflicto desencadenante tuvo lugar porque en la nueva empresa no fue bien
acogida y oy que el encargado hablaba de ella con desprecio. Se senta sucia y desvalorizada.
Adems, perdi la indemnizacin (de all la infiltracin en el apndice).
Un mioma uterino21 es un tumor no canceroso que crece en el tejido muscular del tero. Se compone
de tejido conjuntivo y fibras musculares lisas. El msculo liso es el que tiene una funcin pasiva, porque
est regulado por el sistema neurovegetativo (involuntario). Los conflictos biolgicos asociados se
relacionan con impotencia en una situacin en la que se es pasivo, con situaciones de desvalorizacin
por no poder o no querer tener un hijo. El Sentido Biolgico se encuentra en la fase de reparacin: el

mioma crece en esta fase de manera que acta como barrera para un embarazo. Poner piedras en la
matriz para evitar quedarse embarazada.

El tejido adiposo
El tejido adiposo o graso est formado por clulas llamadas adipocitos, que almacenan lpidos en su
citoplasma. Este tejido cumple funciones importantes en nuestro organismo: amortiguar, proteger y
mantener en su lugar los rganos internos. Es un aislante del fro y del calor que cumple funciones
metablicas, generando grasas para el organismo.
Adems de estas funciones clsicas, se ha podido comprobar que el tejido adiposo contiene una
cantidad importante de clulas madre no diferenciadas. El doctor Marc Hendrick, cirujano plstico de
Los ngeles, estudiando la grasa extrada de las liposucciones, se sorprendi al encontrar lo que
parecan ser clulas de mdula sea. Al analizarlas decidi realizar una serie de experimentos en los
que aadiendo determinados factores de crecimiento y hormonas, pudo observar que las clulas madre
eran capaces de diferenciarse en clulas de hueso, cartlago, vasos sanguneos y clulas
musculares.22 A la luz de la BioNeuroEmocin, este descubrimiento nos lleva a interpretar que la
presencia de este tipo de clulas en el tejido adiposo indica que hay una falta de estructura. Por lo
tanto, en caso de que haya una acumulacin excesiva de grasa, debemos preguntar: En qu
situaciones la persona cree que no tiene suficiente estructura? En qu le falta estructura
especficamente?
Los adipocitos se acumulan preferentemente en la hipodermis, la capa ms profunda de la piel. La mujer tiene un porcentaje mayor de tejido adiposo, porque su funcin es nutrir.

El conflicto de sobrepeso-obesidad
El sobrepeso o la obesidad se producen cuando hay una acumulacin mayor de grasas, una mayor
retencin de lquidos o ambas cosas. Claude Sabbah describe varios conflictos biolgicos que
programan la obesidad y el sobrepeso, entre ellos:
1. Conflicto de abandono
En la naturaleza, cuando se es abandonado, no se tiene defensa y esto puede significar la muerte. Por
ejemplo, en una manada de elefantes una cra acaba de nacer y tarda en caminar unas horas ms de lo
habitual. La manada la abandona. La cra, despus de dar vueltas, perdida y sin direccin, finalmente
se desploma y es devorada por los carnvoros. La manada no puede retrasar su marcha porque pone
en peligro la supervivencia de todos. En algunas especies, cuando los cachorros alcanzan la madurez y
han completado el aprendizaje, los progenitores los abandonan. La nica opcin posible para sobrevivir
es tener alimento y almacenar la mayor cantidad posible para hacerse grande.
Para poder obtener y conservar recursos y reproducirse, entre los animales es frecuente la exhibicin
agresiva: se hinchan, se erizan, abren sus alas o se paran sobre dos patas para demostrar que se tiene

mayor envergadura. El objetivo es evaluarse mutuamente para establecer una jerarqua de dominancia.
El combate no es muy popular en la naturaleza, ya que independientemente del resultado, quedar
lesionado le convierte a uno en una presa fcil.
Biolgicamente, cuando se es abandonado, hay que imponerse al adversario para atemorizarlo. Si no
es posible, entonces la solucin es poder huir rpidamente, y en este caso tendremos la delgadez. Por
lo tanto, ante un conflicto de abandono tenemos dos soluciones: ser obeso para afrontar un ataque,
mostrando una actitud masculina; o bien ser delgado para huir rpidamente y pasar desapercibido, lo
que representa una actitud femenina.
2. Conflicto de silueta
Cuando se establece un sobrepeso, aparece un subprograma de desvalorizacin esttica. La persona
est a disgusto con su figura, con la imagen que refleja el espejo, incluso a la hora de vestirse, sentirse
incmoda, etctera. Adems, en nuestra cultura est permanentemente estimulado, tanto en el mbito
externo por la publicidad, la moda y las revistas, como en el interno, por los propios pensamientos, el
juicio sobre uno mismo o la falta de aceptacin.
A nivel arcaico, para la biologa ser grande y corpulento es una solucin perfecta para sobrevivir. Si se
suma un conflicto de silueta significa que, para el inconsciente, no se es lo bastante impresionante
como para disuadir a los depredadores y evitar ser atacado.
Cuando una persona desea por encima de todo adelgazar, espera que todo aquello que haga produzca
el resultado deseado, lo que la mantiene en conflicto. Adems, el rgimen o la privacin de alimento no
son comprendidos por el inconsciente biolgico porque implica peligro por falta de alimento, lo que
estimula el aumento de reservas para evitar perder peso y la retencin de agua.
Este conflicto tiene ms dificultad para liberarse, porque hay un estmulo constante que lleva una
frustracin en mi expectativa del cuerpo y, por lo tanto, se reprograma constantemente. Esta situacin
acompaa al sujeto mientras tenga sobrepeso/obesidad. En consecuencia, es importante informar a la
persona de la existencia y comprensin de este conflicto, para que ocurra un cambio en la percepcin
de su figura y a partir de all se permita aceptar su propio cuerpo.
3. Conflicto de carencia indigesta
El alimento mejor adaptado para cualquier mamfero es la leche materna. Este conflicto est
relacionado con la falta de alimento materno, tanto real (falta de lactancia) como simblico (falta de
afecto de la madre). El cachorro humano sigue un cdigo biolgico programado en el que debe ser
amamantado por su madre durante los tres primeros aos y debe permanecer en estrecho contacto con
ella hasta los seis o siete aos (momento en que antiguamente se escolarizaba a los nios).
En las tribus de cazadores-recolectores23 el nio puede mamar siempre que quiera: tiene acceso
constante al pecho de la madre, mantiene contacto con ella durante el da y duerme junto a ella por la
noche. Los clculos realizados en alguna tribu (los !kung, por ejemplo) han demostrado que puede
hacerlo una media de cuatro veces cada hora, de dos minutos cada una, y esta lactancia prosigue
hasta los tres aos. Esta elevada frecuencia de lactancia entre las madres cazadoras-recolectoras tiene
consecuencias fisiolgicas, ya que no suelen concebir durante varios aos tras el nacimiento de un hijo,
aunque retomen su actividad sexual.
Todo lo que al beb le llega por la boca va a construir su primera flora intestinal. El embrin se
encuentra en un medio asptico y, cuando nace, su sistema inmunolgico an no se ha puesto en
marcha. El contacto con los microorganismos empieza en el canal del parto y en el contacto con la piel
de la madre. Durante el embarazo24 y los primeros das despus del parto, las glndulas mamarias

segregan calostro, un lquido compuesto por inmunoglobulinas, protenas, grasas, clulas y agua que
actan como defensa.
El vnculo entre la madre y el nio es vital para el correcto desarrollo del beb. Cuando la madre tiene la
oportunidad inmediata y continua de tener al nio y amamantarlo en el postparto, le transfiere el afecto
que siente hacia l, facilitando el comienzo de una relacin con l como individuo autnomo. El beb y
la madre siguen fusionados en el mundo emocional.
Otra ventaja importante de la alimentacin natural es que la madre no sabe realmente qu cantidad de
leche ha tomado su hijo. La cantidad consumida est determinada por el nio, que si deja de succionar
se supone que est satisfecho. Por el contrario, cuando es alimentado con bibern, se le estimula para
ingerir hasta la ltima gota, lo que introduce un aspecto artificial respecto a la cantidad de alimento que
se debe consumir.
El entorno emocional en el que el beb se desarrolla viene marcado por el vnculo con la madre.
Amamantar a su hijo facilita este vnculo, incidiendo en el desarrollo y la maduracin emocional de
ambos. El destete prematuro o brusco provoca dos cosas: la prdida del alimento ms nutritivo y la
prdida de contacto, dejando una huella en el nio en funcin de cmo la madre viva la experiencia. En
nuestra sociedad industrializada, donde la mujer se ha incorporado al trabajo, se ve obligada a dejar a
su beb al cuidado de otras personas, a veces poco conocidas. Separarse del hijo puede vivirse como
un abandono.
4. Conflicto de identidad
Se refiere a la experiencia de no tener lugar en la familia, o en el clan, bien porque no se es del sexo
deseado (ser una nia en lugar de un nio, o viceversa), o bien porque la madre se queda embarazada
para solucionar algn sntoma.
5. Conflicto de las grasas
La grasa es un tejido imprescindible para el metabolismo, ya que proporciona un almacn de energa de
gran aporte calrico y poco peso. Nuestros rganos y tejidos (especialmente el cerebro), utilizan la
glucosa como fuente de energa para sus reacciones intracelulares. Esta se obtiene mediante la
degradacin de diferentes compuestos de los alimentos. Nuestro cuerpo no dispone de grandes
almacenes para guardar la glucosa ingerida, pero s est adaptado para guardar grandes cantidades de
triglicridos. Por tanto, la mayor parte de la glucosa no utilizada es transformada en estos lpidos, y
cuando se necesita ocurre el proceso inverso. As, los triglicridos son molculas muy importantes y
sobretodo ventajosas, tanto en nuestra vida cotidiana, como evolutivamente. Contando nicamente con
estas reservas, el ser humano ha podido adaptarse a la caza, a la vida nmada, etctera. En
consecuencia, han de considerase como molculas aliadas de nuestro desarrollo y no como las simples
causantes de las terribles grasas que se acumulan. Solo los excesos son perjudiciales. En
consecuencia, hemos de reconocerlas como valiosas.
La grasa proporciona resistencia al fro y mantiene el calor. Por tanto, nos protege de las relaciones
fras y evita la prdida de calor humano. Tambin protege los rganos vitales, amortigundolos y
mantenindolos en su lugar, de manera que nos protege real y simblicamente de contactos peligrosos.
Adems, la grasa almacena una poblacin de clulas madre que pueden convertirse en hueso,
cartlago, vasos sanguneos y clulas musculares, por lo que en el ambiente adecuado nos puede
proporcionar estructura si fuera necesario.
6. Otros factores a tener en cuenta:

Obesidad derivada de una alteracin glandular.


Por ejemplo, hipertiroidismo, diabetes, alteraciones de la vescula biliar, etctera. Tendremos en cuenta
el significado biolgico de la glndula afectada adems del resto de conflictos.
Por ejemplo, una mujer que acababa de tener a su primer hijo. Los primeros das el beb tiene
dificultades para amamantar y pierde peso. El pediatra le da dos das de margen antes de empezar a
darle el bibern. Una semana despus, la madre tena un sobrepeso de diez quilos: la analtica revel
signos de hipotiroidismo. El Sentido Biolgico de su hipotiroidismo era detener el tiempo para poder
alimentar al beb. Adems, el nmero de quilos (que considera que ha engordado) enlazan con dos
puntos importantes a tener en cuenta: a los trece aos es intervenida de un quiste folicular de ovario de
diez litros y, adems, a los diez aos vive un abuso.
Bloqueos personales.
El nmero de quilos de sobrepeso/obesidad es indicativo del impacto producido por el conflicto y gran
nmero de veces tiene un significado a nivel inconsciente, tal y como hemos visto en el ejemplo
anterior.
Por ejemplo, una mujer de cincuenta y seis aos engorda dieciocho quilos en un mes y medio. La
situacin desencadenante se origina cuando se va unos das de casa para realizar un curso y su hija y
su abuela enferman. Ella no deja el curso, pero vive la experiencia como un abandono. Recuerda que
ella no quera cumplir los dieciocho aos porque significaba un aumento de sus responsabilidades, y ya
se ocupaba de demasiadas cosas. Ella es la hija mayor de cinco hermanos, la madre muere cuando
ella tiene catorce aos y tiene que hacerse cargo de los hermanos y de la familia.
Otro ejemplo sera el de una mujer con un sobrepeso, segn ella, de diez quilos. Resulta que este
proceso de sobrepeso se desencadena cuando rompe con la pareja con la que planeaba tener un hijo.
Los diez quilos representan ese embarazo.
Otro caso sera el de una mujer que tena un sobrepeso de veinte quilos. Al preguntarle desde cundo,
esta reacciona dndose cuenta de que haba ido cogiendo peso desde la muerte de su abuela (de la
cual era doble). Haca veinte meses de ese momento. De alguna manera, para el inconsciente engordar
supona incorporar la esencia de esa abuela.
Como podemos observar el nmero de quilos puede tener una gran relevancia a la hora de situar el
conflicto y puede tratarse de algo muy evidente o algo muy sutil.
Factores metablicos
Una zona adipocitaria particular25 se desarrolla bajo una influencia hormonal particular. Algunas
hormonas favorecen la fabricacin de grasas, como el cortisol o la insulina; mientras que otras dificultan
su combustin, como las hormonas femeninas.
As, la obesidad alta, con mayor acumulacin de grasa en la zona de la cara, el cuello, el trax y la
espalda, est ligada a un desarreglo del cortisol plasmtico, generalmente asociado a la
sobrealimentacin y al estrs. Recordemos que una de las funciones del cortisol es coordinar la
respuesta de lucha o huida. En una obesidad alta, adems de la autodevaluacin y el abandono,
debemos tener en cuenta la funcin paterna, la sobrecarga de responsabilidad, la masculinidad,
etctera.
La obesidad abdominal, localizada en la parte inferior del trax y la parte superior de las piernas, tiene
relacin con un desarreglo de la insulina. Tambin se asocia al sedentarismo o a la sobrealimentacin.

En este caso es importante el tema de la proteccin de los hijos. Tambin puede tratarse de un escudo
protector frente a la agresin. Si el abdomen baja hasta tapar el pubis, hay una proteccin del sexo por
memorias de violacin o de incesto. La insulina tiene relacin con situaciones de asco o repugnancia.
La obesidad baja, localizada en las caderas, nalgas, piernas y brazos, se vincula con las hormonas
femeninas (estrgeno y progesterona) y, por lo tanto, con la proteccin de la feminidad. Otro matiz a
tener en cuenta son los meridianos de acupuntura: por la zona externa de las caderas pasa el
meridiano de la vescula biliar, cuyos conflictos siempre se relacionan con ira, rabia o clera
interiorizada.
Hay obesidades en las que se mezclan todos los factores posibles, como la obesidad constitucional
familiar, que evoluciona por brotes en momentos precisos de la vida. O la obesidad hipotalmica, que
puede empezar por un impacto afectivo con episodios depresivos. En estos casos debemos tener en
cuenta, adems del Proyecto Sentido y el transgeneracional, lo que el doctor Hamer26 llama la
constelacin esquizofrnica.

Recordemos
Tenemos que tener en cuenta todo aquello que pueda mantener el sobrepeso: conflictos bloqueantes y
conflictos autoprogramantes. Evidentemente, siempre se ha de tener en cuenta el Proyecto Sentido y el
rbol transgeneracional.
Un ejemplo relacionado con el Proyecto Sentido: dos mujeres con obesidad, ambas son las hijas
menores, son concebidas cerca del climaterio y la madre cree que el aumento del volumen abdominal
se debe a un tumor.
Recordemos que en esta capa embrionaria se han de tener en cuenta las creencias y los valores. Por
ejemplo, creencias desvalorizantes como no valgo, no merezco, no soy suficientemente bueno.
Necesidad de tener las cualidades requeridas como tener que estar a la altura, tener que dar la talla,
tener que cargar con todo, tener que aportar lo esencial, o tener que aguantar. Estar en peligro,
necesidad de proteccin: el mundo es un lugar peligroso, solo puedo contar conmigo mismo, no
puedo contar con los dems. Identidad en el clan, como siento que no pertenezco, o si no me ven,
no existo, o no ser reconocido, necesito que me vean.

La sangre
La sangre27 es un tejido conjuntivo lquido que contiene sustancias qumicas disueltas y millones de
clulas flotantes. La porcin lquida se llama plasma y est compuesta por agua en un noventa y uno
por ciento, adems de protenas, iones, nutrientes, gases, etctera. Existen tres tipos principales de
clulas: glbulos rojos o hemates, glbulos blancos o leucocitos y plaquetas.
La familia cumple tres funciones fundamentales:

En primer lugar, permite recibir la vida. Los padres dan la vida a sus hijos y los alimentan para que
estos crezcan y transmitan la vida a su propia descendencia.
Por otra parte, ofrece la necesaria seguridad y proteccin para poder desarrollar las capacidades
personales.
Por ltimo, la vida y la proteccin son posibles gracias a la cohesin del clan, al sentido de unidad
entre todos sus miembros.
La sangre es la logstica de distribucin e integracin sistmica. Cumple mltiples funciones necesarias
para la vida, como el intercambio de gases, distribucin de nutrientes, defensa ante infecciones,
etctera. Los conflictos biolgicos asociados se refieren a situaciones de autodevaluacin en relacin a
los lazos de sangre, tanto reales como simblicos. Son conflictos de desvalorizacin profunda,
hasta la mdula, ya que las clulas sanguneas se forman en la mdula sea.

Fig. 3. Esquema de las clulas sanguneas.

Concentracin de lpidos en sangre


El colesterol es un lpido que se encuentra en los tejidos corporales y en el plasma sanguneo. Es
imprescindible para formar la membrana plasmtica, siendo un factor importante en su fluidez,
permeabilidad y estructura. De manera que a mayor cantidad de colesterol, menos permeable y fluida
es la membrana. La hipercolesterolemia o presencia de niveles elevados de colesterol en sangre se
considera un factor de riesgo cardiovascular. El significado biolgico del aumento de colesterol en
sangre guarda relacin con un conflicto respecto a la construccin de las cosas: todo lo hago con mis
propias fuerzas, solo puedo contar conmigo mismo, conflicto por no poder lograr algo solo.
Veamos dos ejemplos. El primero es el de una mujer con hipercolesterolemia. Su marido se suba a los
rboles para podarlos y ella tema que se cayera. Lo amenazaba con no cuidarlo si se lesionaba: No te
ayudar a construirte.
El segundo: un hombre presentaba un aumento de colesterol en sangre desde haca muchos aos. Era
el nico hijo vivo despus de varios abortos y dos hijos que murieron de pequeos. Su padre era
alcohlico y maltratador. Haba tenido que marcharse de casa muy joven porque se enfrentaba a l para
defender a su madre. Con veinte aos le ofrecieron un trabajo de encargado que se sinti incapaz de
asumir; le sobrepasaba. Nunca se haba sentido apoyado, no poda contar con nadie.
Los triglicridos son lpidos que constituyen la principal reserva energtica en forma de grasas. Y como
ya hemos explicado, se trata de componentes esenciales que nos han permitido sobrevivir y adaptarnos
a lo largo de la evolucin. Se almacenan en el tejido adiposo subcutneo, en unas clulas
especializadas en su acumulacin y reserva llamadas adipocitos.
Un aumento de triglicridos en sangre va asociado con un conflicto biolgico de autodevaluacin en la
familia relacionado con la construccin de las cosas, en la que se espera o se cuenta con ayuda del

exterior, o cuento con los dems para construir: espero ayuda pero no la obtengo. Conflicto por
sentirse obligado a dar o recibir material de construccin. Biolgica y bioqumicamente, la persona
pasa a aportar las molculas ms preciadas que tiene en su cuerpo, sus reservas de energa, a la
sangre, a su familia.

Glbulos rojos, hemates o eritrocitos


La funcin esencial de los hemates es transportar oxgeno desde los pulmones hasta las clulas y
recoger el dixido de carbono producido como desecho para eliminarlo. Para transportar el oxgeno, los
hemates contienen un pigmento de color rojo llamado hemoglobina. Cuando el oxgeno no llega en
cantidad suficiente, las clulas estn en peligro de muerte.
La anemia es una disminucin de la concentracin de hemoglobina en sangre, que impide un transporte
ptimo de oxgeno a los tejidos del cuerpo. Puede deberse a una falta de hemates o de hierro,
componente esencial de la hemoglobina. El conflicto de base se relaciona con la desvalorizacin global
del linaje de sangre, desvalorizacin de uno mismo en relacin con lo que nos hace vivir, el clima de
vida o de muerte en el linaje de sangre: molesto en la familia, me ahogo en esta familia, tengo
que vivir lo menos posible en esta familia.
La anemia ferropnica se desarrolla por falta de hierro para producir hemoglobina. El conflicto consiste
en una desvalorizacin por no poder hacer lo que se debe en relacin a una accin, conflicto por no
vivir en el propio eje, por hacer lo que no es justo. El hierro tiene propiedades magnticas y se relaciona
con el arquetipo de la madre, que tambin tiene propiedades magnticas. Si se da una falta de hierro,
puede que haya alguien en mi clan al que no quiero que le llegue el oxgeno, ya que no me permite
estar en mi centro.
La talasemia es un tipo de anemia hereditaria causada por una produccin anormal de hemoglobina.
Est relacionado con vivencias transgeneracionales de carecer de sostn, de tener que vivir
permanentemente al da o tener que eliminar hijos porque hay demasiados que alimentar. El prefijo
thalass quiere decir mar, y la talasemia est vinculada con el mar mediterrneo.
Lo opuesto a la anemia es la policitemia, un exceso de produccin de hemates por parte de la mdula
sea. En este caso el conflicto viene determinado por un deseo de querer llevar vida a alguien,
tener ms oxgeno para retener la vida, por ejemplo, si un familiar est deprimido o ha muerto.

Glbulos blancos o leucocitos


Los leucocitos son un conjunto heterogneo de clulas que defienden el organismo de las infecciones,
identificando aquello que le es extrao: microorganismos, sustancias txicas, parsitos o restos
celulares. Distinguen lo propio de lo ajeno y ofrecen seguridad y proteccin.
La respuesta de defensa est orientada en dos sentidos: una defensa inmediata e inespecfica, para
responder rpidamente a una agresin; y otra programada y especfica, como la respuesta inmune: una

compleja serie de procesos que proporcionan proteccin frente a las enfermedades infecciosas
concretas y a los materiales txicos.
Los leucocitos relacionados con la funcin de defensa inmediata e inespecfica son los neutrfilos, los
monocitos, los eosinfilos y los basfilos. Los neutrfilos y los monocitos fagocitan, es decir,
literalmente engloban y digieren a los microorganismos o los restos celulares. Los eosinfilos
contribuyen a la proteccin del cuerpo contra sustancias irritantes regulando la respuesta alrgica, y
defienden de los parsitos mediante fagocitosis. Los basfilos tambin intervienen en la respuesta
alrgica y contienen la inflamacin.
Los linfocitos son los glbulos blancos que intervienen en la respuesta inmune especfica y programada.
La inmunidad especfica requiere memoria para reconocer y responder a bacterias o a determinadas
sustancias perjudiciales. As, en un primer contacto con virus o bacterias, el cuerpo manifiesta la
enfermedad y al mismo tiempo combate para destruir los grmenes. En caso de una segunda
exposicin al mismo tipo de agentes, no se producen sntomas, porque son destruidos de inmediato.
Los linfocitos B producen unas molculas llamadas anticuerpos, las inmunoglobulinas, que poseen la
capacidad de unirse a las molculas especficas del agente invasor con la misma precisin que una
llave a su cerradura. Los linfocitos T son los responsables de coordinar la respuesta inmune celular,
adems de facilitar la funcin de los linfocitos B.
Los leucocitos se relacionan con conflictos biolgicos de autodesvalorizacin vinculados a la defensa y
al ataque.
La leucopenia es una disminucin anormal del nmero de leucocitos. Tiene relacin con la identidad:
no me atrevo a autoafirmarme, para mi supervivencia me interesa no autoafirmarme o no me
autorizo a defenderme. El sida (sndrome de inmunodeficiencia adquirida) es un ejemplo de
leucopenia intensa; el conflicto se expresara como: Tengo que desaparecer de esta familia, la familia
no me protege, no me defiende.
La leucemia pertenece a un grupo de enfermedades de la mdula sea que provocan un aumento
incontrolado de glbulos blancos inmaduros. Es el cncer ms frecuente en la infancia. Los conflictos
biolgicos se relacionan con una gran desvalorizacin de s mismo en el seno de la familia, en el linaje
de sangre, con una desvalorizacin global, una prohibicin de crecer o peligro si se crece. En el seno
de la familia, generalmente hay mucha violencia entre los padres de los nios afectados. Entendemos
tambin como violencia la excesiva sobreproteccin de los nios por parte de algunas madres.
Los conflictos biolgicos se vinculan con situaciones de peligro de muerte inminente con enormes
temores, conflicto de incapacidad de proteger, desvalorizacin por no poder alcanzar el nivel de
exigencia de los padres, desvalorizacin en un contexto de separacin, de ruptura con el propio
origen o con el entorno, o en relacin al reconocimiento, aislamiento permanente a lo largo de la
vida.
Para el doctor Hamer, la leucemia28, 29 es la fase de reparacin de un cncer de huesos que incide de
forma especial en la mdula sea. En la fase de simpaticotona, o fase-ca, hay una ostelisis localizada
especficamente en funcin del tipo de conflicto. A cada parte del esqueleto le corresponde un tipo de
autodesvalorizacin. La leucemia aparece en la fase de reparacin o fase-pcl, ya que seala que el
conflicto de origen queda resuelto y la curacin est en camino. La complicacin principal de la
leucemia es la repeticin del conflicto inicial responsable de la desvalorizacin y el nuevo conflicto
desencadenado por el diagnstico. Un conflicto de diagnstico experimentado como prdida de
existencia, soledad o prdida de referentes programa una retencin de lquidos, que junto con el
tratamiento convencional, agrava los sntomas de la leucemia. Como veremos en las enfermedades
crnicas, el peligro principal es el sndrome.

La BioNeuroEmocin siempre tiene en cuenta la memoria transgeneracional y el Proyecto Sentido.


Cuando la leucemia afecta a un menor, el impacto emocional lo vive la madre, aunque el foco cerebral
de Hamer est en el nio. Probablemente la leucemia aparece en una fase-pcl porque la madre
soluciona su conflicto inconscientemente. Pero, para que se produzca la curacin, la madre debe tomar
conciencia y pasar a la accin. Si sigue en un ambiente conflictivo, reactivando la desvalorizacin (por
ejemplo, soportando un ambiente de violencia), la enfermedad se complica, dificultando la curacin.

Plaquetas o trombocitos
Las plaquetas son fragmentos citoplasmticos de sus clulas precursoras, los megacariocitos. Tienen
un papel esencial en la coagulacin sangunea: inician la formacin de una malla para detener la
hemorragia. Un nmero de plaquetas demasiado bajo puede ocasionar una hemorragia importante. Si
es demasiado alto, pueden formarse cogulos que obstruyan los vasos sanguneos.
El descenso del nmero de plaquetas en sangre se llama plaquetopenia. Los conflictos biolgicos estn
relacionados con la autodevaluacin por falta de cohesin en el clan, dificultad de agregacin a la
familia, no poder conservar la unin del clan, o problemtica de separacin en el clan familiar.
Por ejemplo, una mujer tiene plaquetopenia desde los veintin aos, desde que su familia decide
trasladarse a otra ciudad y ella se queda sola. Decidi no marcharse porque trabajaba y estudiaba, pero
vivi la separacin de la familia como separacin del clan.
Por el contrario, un exceso de plaquetas indica un conflicto relacionado con sentirse atrapado por la
familia, sensacin de herida abierta, de que la familia me sangra.
Fue el caso de un hombre de cuarenta y ocho aos que, despus de una fractura del peron, tuvo una
tromboflebitis en la pierna derecha, seguida de una embolia pulmonar. Desde haca aos estaba
involucrado en diversas asociaciones de su ciudad, tanto deportivas como sociales. Tena un trabajo
estable y deseaba dejar todas las obligaciones que le quitaban tiempo y libertad para dedicarse a su pasin, pero no saba cmo abandonar a toda su familia simblica.

El sndrome de Raynaud
El sndrome de Raynaud30 se define como palidez o cianosis episdica de los dedos debida a la
vasoconstriccin de las pequeas arterias o arteriolas que los riegan, y se produce en respuesta al fro
o al estrs emocional.
Las crisis vasoespsticas afectan especialmente a los dedos de las manos, pero tambin pueden
afectar a los dedos de los pies. Asimismo se han descrito en la nariz y en las orejas, e incluso en el
pezn.

Los conflictos biolgicos tienen relacin con la desvalorizacin por no poder retener, atrapar, por no ser
capaz de hacer algo, de ejecutar un trabajo. Hay una tonalidad de muerte, de querer retener a alguien
que ha muerto, o de evitar que alguien se dirija a la muerte. La desvalorizacin afecta a las arterias, por
las que pasa sangre oxigenada, y por lo tanto hay una nocin de no poder ser efectivo o eficaz. Hay
que tener en cuenta el significado de la zona afectada.

Sistema linftico
El sistema linftico31 es una parte del aparato circulatorio que transporta la linfa al corazn. El sistema
linftico cumple cuatro funciones bsicas: mantener el equilibrio del lquido extracelular, formar y activar
el sistema inmunitario, absorber y transportar grasas y controlar la concentracin de protenas en el
intersticio.
Los ganglios linfticos son estructuras nodulares que forman parte del sistema inmunitario. Poseen una
estructura interna de tejido conjuntivo, en forma de red, rellena de linfocitos que filtran y recogen los
agentes infecciosos o las sustancias extraas.
Los conflictos biolgicos indican desvalorizacin en un contexto de angustia profunda, inseguridad,
miedo anticipativo a ser atacado, a una amenaza que viene del entorno.
En la fase-ca los ganglios experimentan necrosis. La adenopata es un aumento de volumen por una
inflamacin o una tumefaccin del ganglio linftico en la fase de reparacin. Los ganglios afectados se
correlacionan con el hueso o articulacin cercana y con la autodevaluacin especfica asociada con esa
zona (como veremos en los conflictos osteoarticulares).
El linfoma de Hodgkin se relaciona con una desvalorizacin en un contexto de miedo y angustia,
sumada a la representacin funcional o simblica de la parte de cuerpo involucrada.

El bazo
El bazo es un rgano cuya principal funcin es filtrar la sangre para madurar los glbulos rojos y destruir
aquellos que estn envejecidos. Forma parte del sistema linftico y tiene un papel importante en la
actividad del sistema inmune. Por lo tanto, desempea funciones inmunolgicas y hematopoyticas.
Los conflictos biolgicos se relacionan con sentir desvalorizacin respecto a los lazos de sangre en el
sentido ms amplio, con no ser sostenido o apoyado por la familia, con el sentimiento de no pertenecer
a la familia, de no contar con recursos. Como el bazo almacena sangre, puede relacionarse con un
conflicto de miedo intenso a perder la sangre o a morir en un bao de sangre.
En la fase de conflicto activo hay una necrosis. La esplenomegalia (aumento del volumen del bazo) se
produce en la fase-pcl o de reparacin.

El corazn
El aparato circulatorio32 es el primer sistema orgnico funcional del embrin. Su formacin comienza
en la segunda/tercera semana de gestacin y el da veinte empieza a funcionar. A partir del da
veintitrs, la actividad del corazn puede comprobarse mediante una ecografa.
El signo inicial del desarrollo del corazn es la presencia de dos cordones endoteliales que se fusionan
para formar un tubo cardiaco nico. A partir de la cuarta semana comienza la divisin del conducto
aurculoventricular, la aurcula y el ventrculo primitivos. Progresivamente y hasta finales de la quinta
semana se desarrollan una a una las estructuras del sistema cardiovascular.
El corazn33, 34 se encuentra situado en el trax, detrs del esternn y las costillas, entre los dos
pulmones. Es un rgano hueco que contiene cuatro cavidades: dos superiores, denominadas aurculas
y dos inferiores, denominadas ventrculos. Las aurculas recogen la sangre del organismo a travs de
las venas, mientras que los ventrculos envan la sangre proveniente de las aurculas al resto del
organismo a travs de las arterias.
El nombre de cada cmara cardaca indica su localizacin: las aurculas derecha e izquierda estn
arriba y los ventrculos derecho e izquierdo se sitan abajo. La pared de cada cmara se compone de
un tejido muscular estriado llamado miocardio, que est sometido a una contraccin involuntaria, rtmica
y espontnea. Tanto las aurculas como los ventrculos estn separados por un tabique: el tabique
interauricular y el tabique interventricular.

Ciclo cardaco
El corazn tiene dos movimientos, uno de contraccin, llamado sstole y otro de dilatacin llamado
distole. Ambos movimientos no se realizan a la vez, sino que se distinguen tres tiempos:
La sstole auricular, en la que se contraen las aurculas y la sangre pasa a los ventrculos que estn
vacos.
La sstole ventricular, cuando se contraen los ventrculos y la sangre sale de ellos a travs de las
grandes arterias.
La distole, en la que las aurculas y los ventrculos se dilatan por la relajacin de la musculatura y la
sangre entra de nuevo en las aurculas.
La sstole empieza con la contraccin, cuando la presin del ventrculo izquierdo supera la de la
aurcula izquierda, y finaliza en el pico de la eyeccin. La distole se inicia cuando la presin del
ventrculo izquierdo empieza a descender.
En el interior del corazn existen cuatro vlvulas que regulan el paso de la sangre, se abren y se cierran
para que la sangre fluya nicamente en una direccin en cada latido. Las vlvulas auriculoventriculares
separan las aurculas de los ventrculos: la vlvula tricspide entre la aurcula y el ventrculo derecho, y

la vlvula mitral o bicspide entre la aurcula y el ventrculo izquierdo. Ambas impiden que la sangre
refluya hacia las aurculas cuando se contraen los ventrculos.
Las vlvulas semilunares estn situadas entre los ventrculos y las grandes arterias por las que sale la
sangre del corazn: la vlvula pulmonar, en el ventrculo derecho, y la vlvula artica en el ventrculo
izquierdo. Ambas permiten el flujo hacia las arterias, pero impiden su retroceso al ventrculo.
Cada latido del corazn incluye la sstole y la distole y se conoce como un ciclo cardaco. El sonido
cardaco corresponde al cierre de las vlvulas. El primer tono corresponde al cierre de las vlvulas
auriculoventriculares, cuando se contraen los ventrculos. El segundo tono corresponde al cierre de las
vlvulas semilunares durante la distole ventricular. El trmino gasto cardaco es el volumen medio de
sangre bombeado por un ventrculo por minuto, y en un adulto normal en reposo oscila alrededor de los
cinco litros.

Flujo de sangre a travs del corazn


El corazn acta como una bomba muscular para distribuir la sangre por todo el organismo. La sangre
poco oxigenada llega al ventrculo derecho a travs de dos grandes venas, la vena cava superior y la
vena cava inferior. La aurcula derecha recibe sangre poco oxigenada y la bombea hacia el ventrculo
derecho a travs de la vlvula tricspide. Cuando los ventrculos se contraen, la sangre del ventrculo
derecho es bombeada a travs de la vlvula semilunar pulmonar hacia los pulmones, a travs de la
arteria pulmonar.
En los pulmones, la sangre se llena de oxgeno y elimina el dixido de carbono. La sangre oxigenada
vuelve al corazn por la aurcula izquierda a travs de las cuatro venas pulmonares, que la bombean
hacia el ventrculo izquierdo a travs de la vlvula mitral. Cuando se contraen los ventrculos, la sangre
fluye por la aorta a travs de la vlvula semilunar artica y es distribuida por todo el cuerpo.
El corazn acta como dos bombas separadas a travs de dos circuitos muy bien diferenciados. La
circulacin pulmonar implica el movimiento de sangre desde el ventrculo derecho a los pulmones y la
circulacin sistmica implica el movimiento de sangre desde el ventrculo izquierdo a travs de todo el
cuerpo.

La hipertensin arterial
Segn la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), la hipertensin arterial (HTA)35 constituye el primer
riesgo de muerte para la mujer y el segundo para el varn en el mundo occidental. Se estima que el
cincuenta por ciento de las enfermedades cardiovasculares se pueden atribuir a la elevacin de la
presin arterial, que constituye el principal riesgo de ictus e insuficiencia cardiaca. El noventa por ciento
de las personas con valores normales a los cincuenta y cinco aos sern hipertensas antes de su
muerte.

La HTA ya es un factor de alto riesgo prevalente para las enfermedades cerebrovasculares en el mundo
industrializado y su incremento en todo el mundo est resultando ser un problema de salud muy comn
debido al aumento de la longevidad y la prevalencia de factores que contribuyen a su desarrollo, como
la obesidad, la inactividad fsica y una dieta poco saludable.
La presin arterial 36, 37 se define como la fuerza o empuje de la sangre sobre las paredes arteriales. A
su vez, la tensin arterial es una fuerza de magnitud similar a la presin arterial, que se opone a la
presin arterial para evitar una distensin excesiva. Aunque la tensin arterial y la presin arterial son
fuerzas opuestas, sus magnitudes son iguales, al medir una se obtiene el valor de la otra. En este
principio se basa el examen clnico de la presin arterial, en el que se mide la onda pulstil o de presin
que recorre las arterias.
Se entiende por presin sistlica o mxima el mayor valor obtenido durante la contraccin ventricular.
La presin diastlica o mnima es el menor valor observado durante la distole, que coincide con el final
de esta. El valor promedio normal en un adulto es de 120 mmHg en la sistlica o mxima y 80 mmHg
en la diastlica o mnima, aunque vara de unas personas a otras e incluso vara en la misma persona a
lo largo del da.
En la regulacin de la presin arterial intervienen varios mecanismos y estructuras reguladas por el
sistema nervioso autnomo. Los barroreceptores son terminaciones nerviosas que se hallan en las
paredes arteriales (principalmente del seno carotideo y del cayado de la aorta) y son sensibles a las
variaciones de presin.
El volumen sanguneo est en gran parte bajo control hormonal. Cuando el volumen desciende, el
nervio vago enva seales a la hipfisis para que libere hormonas que actuarn sobre el rin,
disminuyendo la eliminacin de lquido; y sobre las glndulas suprarrenales, aumentando la retencin
salina. Las glndulas suprarrenales segregan hormonas que aumentan la presin arterial y contraen los
vasos sanguneos.
El hipotlamo es el centro de enlace entre el sistema nervioso y el sistema endocrino: controla la
hipfisis, que es la que regula la secrecin de hormonas al organismo.
La hipertensin arterial se define como una elevacin mantenida de la presin arterial por encima de los
lmites normales. El diagnstico de un individuo como hipertenso se basa en clasificaciones que
determinan los lmites entre normalidad y enfermedad de manera arbitraria.
El Sptimo Informe del Joint National Comittee (JNCVII) de 2003 y el informe de la OMS del mismo ao
consideran como lmites de la normalidad una presin arterial sistlica de 140 mmHg o superior y/o una
presin arterial diastlica de 90 mmHg o superior.
El JNCVII define como prehipertensos a aquellas personas que tienen una presin arterial sistlica
de 130-139 mmHg y/o una presin arterial diastlica de 85-89 mmHg.

La hipertensin arterial segn la BioNeuroEmocin


La hipertensin arterial esencial o idioptica es aquella en la que no puede identificarse un factor
causal, y representa del noventa al noventa y cinco por ciento de los casos. Produce de manera
silenciosa cambios en el flujo sanguneo a nivel micro y macrovascular, y puede afectar a varios

rganos diana, como el corazn, los riones, el sistema nervioso central, los ojos o las arterias
perifricas.
Prcticamente no produce sntomas, aunque a veces se manifiesta con cefalea, mareo o vrtigo,
trastornos visuales, zumbidos en los odos, hemorragias nasales y palpitaciones, entre otros.
Los conflictos biolgicos se relacionan con una desvalorizacin del clan familiar de una tonalidad
general, impotencia con relacin al territorio. Para comprender los conflictos biolgicos de la
hipertensin arterial (HTA) hemos de considerar varios aspectos: el corazn simboliza el hogar, la casa,
los afectos, el territorio. Las paredes de mi corazn son los lmites de mi hogar, de mi territorio, o los
aspectos limitantes que tengo en mi hogar. Las aurculas son femeninas, porque reciben la sangre del
sistema venoso y la envan a los ventrculos. Los ventrculos son masculinos porque llevan la sangre al
exterior. La sangre simboliza el clan familiar, la familia (real o simblica).
En la hipertensin arterial (HTA) vamos a contemplar un aspecto masculino y otro femenino. En la HTA
central o masculina, el conflicto de base es aumentar la presin para expulsar a alguien de mi corazn,
de mi casa, de mi territorio. Quiero expulsar a un miembro de mi familia fuera del clan. En este caso
hay un aumento de la presin y la persona tiene las manos calientes.
En la HTA perifrica o femenina el conflicto de base es debo aumentar la tensin para restringir el
acceso o la salida, para evitar que alguien se aleje demasiado, o por no querer que alguien entre a
formar parte del clan. Las arterias se cierran, aumentando la tensin y la persona tiene las manos
fras.
Conflictos relacionados con la hipertensin arterial:
Conflicto de hacinamiento: demasiada gente en poco espacio.
Conflicto de falta de reconocimiento: mujeres que asumen un rol masculino.
Desvalorizacin relacionada con el clan familiar; prdida de territorio vivida con impotencia y en estado
de sumisin. La persona se siente forzada a la orden de un dominante.
Conflicto de resistencia a vivir una situacin, a salir de la casa, del territorio. Resistir para defenderse.
Necesidad de ser siempre el primero o de estar entre los mejores.
Amargura interior en relacin al amor, decepcionado cierro mi corazn, me endurezco. Cerrar el
corazn a los miembros de la familia que no me aman.
Conflicto de tensin en el clan, luchar contra la presin del clan, luchar para proteger a la familia.
Conflicto de equilibrio entre padre y madre. Si la presin sistlica y la diastlica estn muy separadas,
quiero separar a pap y mam. Si estn muy juntas, quiero que se acerquen.
Ejemplos:
Un hombre de cuarenta aos tiene que interceder entre sus padres para que no se peleen y se lleven
bien. Siente rabia hacia ellos porque no encuentran vas de comunicacin y lo utilizan.
Una mujer de cincuenta y ocho aos tiene hipertensin a partir de la muerte de su padre: siente que
este se fue muy rpido y casi no lo haba disfrutado. A los veintinueve aos su esposo la deja por otra
mujer y ella regresa a casa de sus padres. Su madre quiso abortarla porque pensaba que sera un

impedimento en la relacin con su esposo. Toda la vida la madre la culp de llevarse mejor con su
padre que con ella.
Un hombre de cuarenta y cinco aos tiene hipertensin desde los cuarenta, cuando descubre que su
mujer le es infiel, pero no puede echarla de casa por sus hijos. A los once aos vive como su padre
golpea a su madre y l desea matarlo.
Una mujer de treinta y cinco aos tiene hipertensin desde los treinta y dos. Est separada y tiene un
hijo. Conoce a un hombre que es viudo desde hace dos aos y tiene dos hijos a los que ha malcriado.
Ella no soporta a los nios, pero quiere al padre como pareja. Quiere echar a los nios pero quedarse
con el padre.
En la hipertensin tendremos en cuenta los valores y las creencias que mantienen el conflicto. Por
ejemplo, la fidelidad familiar; muchas personas se sienten presionadas para cuidar de la familia y esta
fidelidad les impide romper el crculo. La HTA es una desvalorizacin que afecta a las arterias, que
tienen el rol masculino de la accin, de la responsabilidad de alimentar a la familia. Cuando la persona
no acta, acumula presin en el ambiente familiar.
La hipertensin puede ser secundaria a un problema renal o a un problema endocrino. Entonces
tomaremos en cuenta el significado biolgico del rgano afectado, adems del conflicto de la HTA.
La HTA est presente en la fase activa del conflicto, aunque a menudo es detectada en la fase de
solucin. La hipotensin arterial es el mismo conflicto que el de la HTA, pero vivido en la polaridad
contraria. Se presenta en la fase activa del conflicto y la tonalidad es una prdida de territorio vivida con
impotencia y renunciamiento: Para qu luchar?, de todos modos no lograr nada.
La arritmia es la prdida de la secuencia38 rtmica del corazn por una alteracin de los impulsos
elctricos que determinan el latido cardaco. Cuando una persona est en reposo o realizando una
actividad fsica habitual, el corazn late dentro de un rango de normalidad que oscila entre sesenta y
cien latidos por minuto. Si el latido es ms rpido de lo esperado, muy lento o es irregular, decimos que
se encuentra en arritmia. Los conflictos de arritmia conciernen a la relacin, porque afectan a la
conduccin elctrica y se vinculan con un trastorno de ritmo o de tiempo, falta de ritmo por falta de
referente (padre): El hombre no mide, no controla; carencia de lmites, de medida, de referentes, de
padre.

Las vlvulas del corazn


Las vlvulas representan a los porteros que dan entrada y salida de la familia en la casa o el territorio.
Las patologas relacionadas con las vlvulas del corazn (valvulopatas)39 se producen por estenosis o
por insuficiencia. La estenosis se produce cuando la vlvula no se abre completamente, lo que ralentiza
el flujo de sangre cuando pasa de una cmara a otra. La insuficiencia se produce cuando la vlvula no
se cierra por completo, lo que permite que una cantidad variable de sangre regurgite o fluya en sentido
contrario. Ambas valvulopatas incrementan la cantidad de trabajo del corazn (ver Figura 4).

Fig. 4. Esquema del corazn y sus vlvulas.


Una estenosis en las vlvulas auriculoventriculares implica una restriccin en el flujo que va de la
aurcula (femenino) al ventrculo (masculino), impidiendo el paso de lo femenino a lo masculino: no
querer retornar a mam... la puerta debe permanecer cerrada; pap y mam son diferentes, no hay
relacin entre ellos...; nunca est el macho cuando se le necesita...; el marido quiere entrar en
casa y la mujer cierra la puerta; lo masculino quiere ir a lo femenino, pero no debe; quiero cerrar
todas las posibilidades de retorno; no quiero retornar donde est la madre o la esposa; no quiero
que pap retorne a mam; hay peligro si alguien retorna a lo femenino.
Estenosis en la vlvula tricuspide: mam me impide llegar a pap, en trminos de regreso al hogar.
Estenosis de la vlvula mitral: Mi madre me impide llegar a mi padre, en trminos de salir del hogar.
Una estenosis en las vlvulas semilunares restringe el flujo en la salida de los ventrculos hacia las
grandes arterias. Implica una restriccin en la salida de lo masculino.
La estenosis en la vlvula artica restringe la salida del ventrculo izquierdo hacia la aorta: estar
retenido en casa por el padre, querer escapar pero no poder. La estenosis de la vlvula pulmonar
restringe la salida de sangre sucia hacia el pulmn: se desecha limpiar los trapos sucios.
Como ejemplo, veamos el caso de una mujer de sesenta aos a la que se la ha diagnosticado
esclerosis en la vlvula mitral y en la vlvula artica hace unos diez aos. Separada desde los cuarenta
y ocho aos, con dos hijos, su marido le pone una denuncia para lograr disminuir la pensin que les
pasa a sus hijos. La mujer ha empezado a trabajar desde que se ha separado, pero los empleos que
consigue son precarios y el sueldo bajo. Durante siete aos estn en el juzgado hasta la sentencia
definitiva, que ella gana. Su vivencia es que quiere cerrar la puerta a su marido porque se niega a
alimentar a sus hijos.
La insuficiencia de las vlvulas auriculoventriculares permite que la sangre refluya a la aurcula, hay un
retorno de lo masculino a lo femenino, a la madre: dejo la puerta abierta para retornar, esperando el
regreso de alguien; mi padre me echa, pero vuelvo gracias a mi madre, quiero volver a casa.
La insuficiencia mitral permite el flujo desde el ventrculo a la aurcula izquierda: mi esposo se fue con
otra mujer y yo quiero que regrese. La insuficiencia de la vlvula tricspide permite el reflujo desde el
ventrculo a la aurcula derecha: mi madre no se ocupa de m y busco a la abuela.
Ejemplo: una mujer tiene una insuficiencia en la vlvula mitral desde los cincuenta aos. Se queda
viuda a los treinta aos, con un hijo de seis aos. Cuando el hijo tiene veintisis aos ella lo echa de
casa para que espabile y se haga mayor, pero le deja la puerta abierta para que vuelva, porque se
siente culpable.
Una insuficiencia en las vlvulas semilunares permite que la sangre refluya al ventrculo, hay una vuelta
a lo masculino. Una insuficiencia valvular artica permite el reflujo de la arteria aorta al ventrculo
izquierdo: expulsado por el padre, teme no poder volver a casa. Una insuficiencia valvular pulmonar
permite el reflujo de sangre venosa (sucia) hacia el ventrculo derecho.
Hay que tener en cuenta tanto a la madre y al padre reales como a los simblicos con relacin a la
funcin materna/paterna.

El sistema osteoarticular

Tejido seo
El hueso40, 41 es un tipo de tejido conjuntivo especializado, compuesto por clulas que fabrican una
matriz extracelular dura y calcificada que forma bloques estructurales conocidos como osteonas. Se
caracteriza principalmente por su rigidez y su resistencia a las fuerzas tanto de compresin como de
traccin.
El esqueleto es un armazn adaptable y bien articulado que forma la estructura del cuerpo y protege los
rganos vitales. Adems, es un banco dinmico de reservas minerales en el que el organismo
almacena el calcio y el fosfato en formas metablicamente estables y estructuralmente tiles. Un hueso
adulto est compuesto por un treinta por ciento de materia orgnica, principalmente colgeno, solo un
dos por ciento de clulas y un setenta por ciento de minerales, como el fosfato y el calcio.
El tejido seo se renueva y se reabsorbe constantemente gracias a la actividad de sus clulas
especficas. Las clulas formadoras de hueso son los osteoblastos, procedentes de clulas
osteoprogenitoras que se encuentran en las superficies libres de los huesos. Los osteoblastos fabrican
una enzima para preparar la mineralizacin de la matriz sea. Los osteocitos se derivan de los osteoblastos y estn enterrados dentro de la matriz sea mineralizada. No pueden dividirse, pero forman
prolongaciones que estn en contacto con otros osteocitos para regular la homeostasis mineral. Otro
tipo principal de clula sea es el osteoclasto, que proviene de clulas hematolgicas. El osteoclasto
degrada y reabsorbe la matriz sea.
El calcio es el mineral ms abundante en el cuerpo y la mayor parte se encuentra en los huesos. Tiene
una importante funcin en la contraccin muscular y en la transmisin del impulso nervioso, as como
en la contraccin del msculo cardiaco. El organismo mantiene firmemente estables las
concentraciones de calcio para evitar el peligro de aumento o disminucin de este mineral en sangre.
Cuando hay una hipercalcemia, es decir, un aumento de la concentracin de calcio en sangre, el
conflicto biolgico tiene relacin con la desvalorizacin en la familia, porque necesito ser fuerte,
necesito que me sostengan pero no tengo a nadie que lo haga. Por el contrario, en la hipocalcemia o
disminucin de la concentracin de calcio en sangre, el conflicto es: a mi lado hay alguien que es
dbil.
Era el caso de una joven que presentaba una hipocalcemia porque senta que su madre viva con
dificultad una situacin de separacin. La consideraba dbil y crea que le iba a costar sobreponerse.
Podemos aplicar un razonamiento similar cuando hay una alteracin de la concentracin de magnesio
en sangre. Este mineral cumple un importante papel en muchas de las reacciones qumicas que
mantienen el funcionamiento normal del cuerpo. El magnesio tiene una relacin simblica con la madre
(magnetismo terrestre) o la funcin materna. El conflicto biolgico es considerar que una persona es
frgil y hay que ayudarla en su funcin materna. Un aumento de magnesio representa la actitud: yo
soy quien quiere aportar este mineral para drselo a otro. En caso de una disminucin, se trata de: yo
soy la persona que necesita ayuda. Por ejemplo: una mujer necesitaba diariamente un aporte
suplementario de magnesio desde que se haba quedado viuda con dos hijos jvenes.

Lneas generales del esqueleto


Como mencionamos en el captulo del Sentido Biolgico, la estructura del ser humano se ha adaptado a
la marcha bpeda. Andar no significa solo ser capaz de mantener un equilibrio rudimentario sobre dos
piernas, sino una capacidad en la que intervienen mltiples factores y que es fruto de la maduracin.42
La marcha bpeda requiere un dominio del equilibrio que se produce gracias a la integracin de la
informacin que proviene de los dos laberintos de nuestro odo interno. Permite desplazarse con soltura
para explorar el entorno en virtud de un sistema visual y auditivo que proporciona una imagen
tridimensional del espacio circundante.
Moverse, hablar y pensar no son solo capacidades del ser humano, tambin son necesidades. El ser
humano nace muy inmaduro y, para desarrollar al mximo sus capacidades, depende en gran medida
del aprendizaje. La educacin influye en su movimiento y le permite adaptarse a las leyes de la
gravedad con mayor o menor esfuerzo. El doctor Jorge Ferr Veciana,43 especialista en desarrollo
infantil, ha expresado con claridad la importancia del aprendizaje: Necesitamos tres aos de vida
extrauterina para descubrir el YO; tres aos ms para integrar el T; tres ms para asimilar realmente
la imagen de L; tres ms para empezar a trabajar en equipo, a partir de la conciencia del NOSOTROS;
tres ms, alrededor de los quince, para descubrir el VOSOTROS. Y toda una vida para descubrir el
ELLOS.
El beb se construye44, 45 con el sistema de representacin de la madre. El beb vive como propio lo
que la madre siente, lo que le preocupa o rechaza. Para recorrer este camino la naturaleza nos ha
dotado de un sistema nervioso con una serie de estructuras que se ponen en marcha sucesivamente en
la misma secuencia en la que fueron apareciendo a lo largo de la evolucin. Al nacer, se activan
siguiendo este orden:
El tronco cerebral, que controla los reflejos bsicos de supervivencia para respirar y comer.
El hipotlamo y el control de rganos y vsceras.
El cerebelo y los ncleos subcorticales, que regulan la funcin del sistema musculoesqueltico. El ser
humano necesita moverse para sobrevivir y desarrollarse.
Las informaciones sensoriales, que se desarrollan siguiendo el mismo orden en que fueron
apareciendo en la evolucin: las informaciones labernticas, el tacto, la audicin y la visin.
El sistema lmbico, el centro de las emociones. Las emociones y el afecto fueron fundamentales en el
proceso de hominizacin. Del mismo modo, la identidad y la autoimagen se van organizando en base a
todas las experiencias de relacin con el entorno, a partir del cual el nio elabora una imagen positiva o
negativa de s mismo.
La corteza cerebral es la encargada de las funciones ms elaboradas, que necesitan ms tiempo para
conectarse y madurar.
Desde que nace, el ser humano debe recorrer este camino sin saltarse ninguna etapa, porque todas
son interdependientes. Adems, hay que tener en cuenta que cada beb tiene una velocidad de desarrollo distinta. La experiencia motriz de los tres primeros aos de vida representa los cimientos de la
autoestima y de la seguridad en uno mismo. Si un nio desconfa de las posibilidades de su cuerpo en
movimiento y se desarrolla con miedo, sienta las bases de una gran inseguridad.

En su desarrollo psicomotor, el beb sigue dos leyes:


Ley crneo-caudal: primero se controlan las partes ms cercanas a la cabeza y los brazos, ms tarde
las piernas.
Ley prximo-distal: primero se controlan las partes ms cercanas al eje corporal.
La capacidad para elaborar reacciones motoras se aprecia inicialmente en la cabeza y el cuello, y
prosigue en direccin descendente: columna dorsal, cintura escapular, brazos, manos, columna lumbar,
cintura pelviana (caderas) y finalmente piernas y pies.
Para entender los conflictos biolgicos del sistema osteoarticular hay que tener muy presente el
esquema anterior. A los nueve meses, aproximadamente, el beb mantiene erguida su columna y puede
estar sentado. Y recordemos que el beb se construye en el sistema de representacin del alma de la
madre: durante los primeros nueve meses est en fusin con su madre. Los conflictos generales de la
columna vertebral de un adulto tienen relacin con los valores fundamentales, con la estructura
personal, las ideas, los pensamientos, las creencias sobre s mismo. Todo ello se estructura en estos
primeros meses.
La columna cervical, la primera que se domina, tiene relacin con la comunicacin verbal, con la
armona entre el pensar y el hacer. La columna dorsal y la columna lumbar representan el mstil que
sostiene la estructura, el tutor interno que sostiene lo fundamental.
A partir del primer ao de vida, cuando el nio ya domina la posicin y el equilibrio esttico, empieza a
dar los primeros pasos. Hacia los dos aos ya ha adquirido experiencia caminando y empieza a incorporar el patrn contralateral, es decir, a coordinar el brazo derecho con la pierna izquierda, que es la
marcha caracterstica del ser humano. Hacia los tres aos, el dominio del equilibrio en bipedestacin le
ofrece la posibilidad de correr: el pie ya no es plano. La actividad de la corteza cerebral va aumentando
a gran velocidad.
La conciencia del yo lo convierte en el centro y en la medida del universo.46, 47 A partir de los tres aos
el nio empieza a desprenderse de la fusin emocional con la madre. En este momento el padre debe
intervenir para liberar tanto a la madre como al nio.
A lo largo del desarrollo, los conflictos generales del pie tienen relacin con la madre o la funcin
materna. El tobillo representa los tres aos de vida, pues se encuentra entre el malolo de la tibia
(madre) y el malolo del peron (padre). Para pasar de la infancia a la adolescencia (representada por
la rodilla), es necesario estructurarse equilibradamente entre el padre y la madre. La adolescencia
significa descubrir el vosotros: el individuo empieza a integrarse en la sociedad, pero necesita obedecer
las normas del grupo, conocer el lugar que ocupa, su posicin respecto a los dems, su identidad
sexual.
La cadera tiene relacin con la transformacin en adulto, con la construccin de la propia familia, del
propio clan. La pelvis est vinculada con los hijos, la familia, la casa. El sacro, con los valores
fundamentales que sustentan la vida: la concepcin, el embarazo, el parto, la paternidad o maternidad,
la condicin de abuelo o abuela, etctera.
Los hombros tienen relacin con lo que se hace, con el trabajo, con la responsabilidad como adulto,
como padre o madre, como ser humano en la sociedad. El codo representa la actividad profesional. La
mueca y las manos son las que llevan a cabo los gestos ms precisos.

Generalidades del sistema osteoarticular


Tenemos doscientos seis huesos. A cada uno de ellos le corresponde una autodevaluacin especfica48
y estn asociados con una serie de creencias determinadas. El hueso no tiene terminaciones nerviosas,
por lo que el dolor es causado por la inflamacin del periostio o de las estructuras que lo envuelven. La
intensidad del dolor osteoarticular es proporcional al sufrimiento emocional.
La funcin del msculo es producir movimiento. El msculo liso forma la pared de diversos rganos
(sistema digestivo, vasos sanguneos) que requieren una contraccin lenta y sostenida. Estn
controlados por el sistema nervioso autnomo, tienen una funcin pasiva e involuntaria y se vern
afectados por una situacin de desvalorizacin en la que se es pasivo.
Los msculos estriados proporcionan potencia para la locomocin y el desplazamiento. Estn inervados
por el sistema nervioso central y se hallan, en parte, bajo control consciente, por esto se llaman
msculos voluntarios. Cuando un impacto emocional afecta al msculo estriado, la situacin se
experimenta con autodevaluacin, con impotencia en relacin al desplazamiento, al esfuerzo. La
persona se cree incapaz de defenderse, de pelearse o de correr. Una contractura muscular indica que
la persona quiere hacer un movimiento, pero se lo impide, no se lo permite. El conflicto emocional
tendr que ver con el significado y la accin especfica del msculo afectado.
El tendn se inserta en el hueso. Su funcin es transmitir la fuerza de la contraccin muscular para
producir movimiento. Cuando hay un problema en el tendn, la situacin de autodevaluacin guarda
relacin con un gesto que se vive en el presente. Indica impotencia en una situacin presente que se
est viviendo y en la que se quiere ser ms fuerte en un futuro: algo que no logro en el presente, pero
me esfuerzo por lograrlo en el futuro.
La aponeurosis es una variedad de tendn en forma de lmina aplanada. Pueden unirse entre ellas,
entremezclando sus fibras, o bien unir msculos a otras partes del cuerpo. Las fascias son envolturas
de tejido conjuntivo con varias funciones, como envolver y aislar uno o varios msculos, proporcionando
ayuda y proteccin. Los conflictos que afectan a las aponeurosis y fascias tambin tienen relacin con
la proteccin, con no sentirse protegido o no poder proteger.
La cpsula articular es una membrana fibrosa que envuelve la articulacin. La capa ms interna, la
membrana sinovial, segrega el lquido sinovial, que reduce la friccin, lubrica y acolcha la articulacin
durante el movimiento. Un conflicto de autodevaluacin que afecte a la cpsula tiene relacin con la
proteccin de los otros.
Los cartlagos articulares cubren la superficie del hueso en las articulaciones. Su funcin es amortiguar
la sobrecarga de presin de las superficies articulares y permitir su desplazamiento sin que se produzca
friccin entre ellas. No tienen vasos sanguneos ni terminaciones nerviosas. Se nutren por difusin del
lquido sinovial. La membrana sinovial contiene numerosos receptores neurosensitivos. Un conflicto de
autodevaluacin que afecta al cartlago articular tiene relacin con autodevaluacin en relacin al gesto
en s, funcional, simblico o traumtico, el gesto que se hizo y no debi hacerse o viceversa. Detrs del
gesto est la intencin con la que se hace el gesto.
El ligamento es una estructura compuesta de fibras resistentes que unen y estabilizan dos huesos
adyacentes. Facilita el movimiento en las direcciones anatmicas naturales. Una lesin en el ligamento
expresa un conflicto de desvalorizacin en un conflicto orientado hacia el futuro, vivencia anticipada de
un temor con respecto a un gesto a realizar.

La hiperlaxitud ligamentosa manifiesta una desvalorizacin en un contexto en el que es necesario tener


ms amplitud de movimientos, o en la que hay que ser ms flexible. Como es estructural, el conflicto
est en el Proyecto Sentido o en la memoria transgeneracional.
La distensin ligamentosa est relacionada con una situacin en la que me siento frgil. Cuando los
ligamentos se acortan y limitan el movimiento articular, el conflicto se vive en una tonalidad de: tengo
que permanecer en esta esta situacin, no tengo derecho a salir de este contexto.
El periostio es una membrana fibrosa que cubre los huesos. Contiene los vasos sanguneos y los
nervios que nutren el hueso y le dan sensibilidad. Pertenece a la capa embrionaria del ectodermo y
tiene relacin con la piel y el sistema nervioso. Los conflictos del periostio corresponden a una
separacin con una tonalidad estructural, una decisin definitiva de separacin irrevocable, un conflicto
de separacin brutal en el que hay mucho dolor.
Como existe una correlacin cruzada entre el cerebro y el sistema musculoesqueltico, hay que tener
en cuenta la lateralidad. Se debe valorar:
La lateralidad biolgica, es decir, la condicin de diestro o zurdo. La relacin es la misma que vimos en
captulos anteriores (nido estricto, nido ampliado).
En las extremidades inferiores podemos adems tener en cuenta la accin: el lado derecho (en un
diestro) implica una contrariedad en la accin que se est realizando, una accin contrariada. El lado
izquierdo (en un diestro) se vincula con una accin prohibida, un deseo contrariado o una accin que
me impido a m mismo. En las extremidades superiores, por ejemplo en el hombro, en relacin al
hombro director (derecho para un diestro e izquierdo para un zurdo), la desvalorizacin es en relacin a
uno mismo, aquello que juzgo mal de m mismo. En cambio, en el hombro contralateral (izquierdo para
un diestro y derecho para un zurdo), la desvalorizacin se refiere a lo que los dems piensan de m.
Adems, en cualquier caso hay que tener en cuenta la extremidad involucrada en el conflicto. Por
ejemplo, si un tenista se autodevala por no realizar correctamente un movimiento, la lesin repercute
en el lado con el que realiza el gesto.
Recordemos que en la fase activa del conflicto, la fase-ca, los msculos presentan atrofia. Los
ligamentos, tendones y la cpsula articular presentan ulceraciones, necrosis; los huesos, ostelisis. La
localizacin especfica depende de la tonalidad especfica del conflicto.
En la fase de reparacin, o fase-pcl, el msculo se regenera hasta la hipertrofia. En los ligamentos,
tendones y cpsula articular hay inflamacin y crecimiento hasta la reparacin.
La fractura de un hueso indica el inicio de la fase-pcl, que necesita seis semanas para formar un callo
seo (una cuarentena), ms el tiempo de recuperacin de la funcin normal de la parte afectada. La
recuperacin depende de la solucin total del conflicto de desvalorizacin especfico y las secuelas nos
indican que el conflicto queda pendiente de solucionar. La inmovilidad obliga al descanso, factor
importante para regenerar la lesin.
Para el doctor Hamer, en la fase-pcl de una ostelisis (o una descalcificacin, o una osteoporosis) hay
una leucemia, y la recalcificacin sea puede ser diagnosticada como un osteosarcoma. Para llegar a la
fase cicatricial es imprescindible la solucin del conflicto.
El Sentido Biolgico de una lesin en el msculo, hueso, ligamento o cartlago es ser ms fuerte que
antes, y se encuentra en la fase de solucin del conflicto, por esto Hamer lo considera el grupo de
lujo.

Los conflictos osteoarticulares


Los conflictos que afectan al msculo reflejan desvalorizacin en relacin al movimiento de la
estructura, es decir, a lo que hacemos. Los huesos reflejan desvalorizacin de la estructura en s, con
relacin a uno mismo, a lo que somos. Por esto los conflictos que afectan al hueso son de mayor
intensidad.
Aunque generalmente hay una situacin conflictiva desencadenante, las lesiones del sistema
osteoarticular responden a conflictos reiterativos, de la misma tonalidad, en los cuales se repiten
conductas de autodevaluacin, falta de respeto e impotencia. La persona repite una situacin conflictiva
que la desvaloriza y conforma su estructura. El conflicto se repite y se mantiene por sus creencias y sus
valores. Cada zona del cuerpo tiene un significado especfico en relacin con su funcin real, simblica,
arquetpica o energtica.

El pie
El pie es la porcin terminal de la extremidad inferior. Soporta el peso del cuerpo y permite la
locomocin. El pie y el tobillo humanos conforman una estructura mecnica fuerte y compleja
compuesta por veintisis huesos, treinta y tres articulaciones y ms de cien msculos, ligamentos y
tendones (Figura 5).

Fig. 5. Los huesos del pie.


El pie nos conecta directamente con la madre tierra; los conflictos, en general, estn relacionados, de
manera real o simblica, con la madre o la funcin materna. La madre simblica es alguien que ejerce
la funcin materna de alimentar y cuidar, ya sea una persona o una institucin. Por ejemplo, la Seguridad Social o las ayudas econmicas del Estado pueden ejercer funciones de madre simblica;
tambin el padre o un maestro pueden asumir este rol en una situacin determinada.
Veamos el ejemplo de un hombre de mediana edad con un esguince de tobillo. A los tres meses de que
se hubiera producido la lesin, segua sintiendo dolor y necesitaba una frula para caminar. Trabajaba
en la Seguridad Social, pero haba pedido una excedencia para poner en marcha un negocio. Unos
meses despus, en plena excedencia, lo haban llamado de la Seguridad Social para instarlo a
reincorporarse debido a que se haban producido cambios en la normativa. Esta situacin le caus una
gran contrariedad, porque acababa de iniciar ese negocio en el que haba invertido tiempo y dinero. Se
haba lesionado justo un da despus de volver a su trabajo.

Los dedos del pie


Cada uno de ellos tiene una funcin y significado determinado. El dedo gordo es muy importante en
nuestra estructura, porque tiene un papel fundamental en el movimiento y en el mantenimiento del
equilibrio.
El primer dedo representa una obligacin como madre o con relacin a la propia madre.
Veamos el caso de una mujer de sesenta aos, tercera hija de su madre. Era abogada y tena su vida y
sus obligaciones, igual que sus hermanos. Su madre comenz a presentar signos de demencia y no
poda quedarse sola. Sus hermanos, sin consultrselo, decidieron que a ella le tocara cuidarla todos
los mircoles, de da y de noche, lo que le representaba hacer un ajuste considerable en su
planificacin laboral. Tras escuchar el plan de sus hermanos, comenz a sentir un fuerte dolor en el
dedo gordo del pie derecho.
El segundo dedo se relaciona con los colaterales, ya sean hermanos, cuados, cnyuges,
compaeros de trabajo u otros.
El tercer dedo est vinculado con los problemas de comunicacin, con la forma en que se hace
circular la comunicacin con otros o con uno mismo, con los intercambios y contactos.
El cuarto dedo tiene relacin con la injusticia. Para la medicina tradicional china, el meridiano de la
vescula biliar termina en el cuarto dedo. La vescula biliar se asocia con la clera reprimida, el rencor y
la injusticia. Una lesin en este dedo indica un conflicto de autodevaluacin vivido con clera reprimida.
El quinto dedo est relacionado con el territorio. Segn la medicina tradicional china, es donde termina
el meridiano de la vejiga, relacionada con organizar o marcar el territorio.

Otros sntomas a tener en cuenta


El pie plano es el que presenta una deformidad de la parte posterior en valgo (desviacin del taln hacia
fuera) asociada al hundimiento de la bveda plantar. Es una afeccin frecuente. Los pies son planos
hasta los tres aos aproximadamente. Si contina plano despus de esta etapa, significa que se busca
el afecto de la madre, como un nio que no quiere separarse de ella. Cuando el pie no forma su arco
normal, los conflictos se relacionan con situaciones de madres que impiden a sus hijos despegarse, los
clavan al suelo, madres que aplastan a sus hijos, o bien con el deseo de quedarme pegado a mi
madre.
Se denomina pie cavo o hueco a aquel que tiene una altura de arco longitudinal medial superior a la
normal. Cualquiera que sea la causa, conocida o no (idioptica), indica que hay una disfuncin de la
musculatura del pie. El pie cavo representa la bsqueda de autonoma en relacin con la madre,
resistencia ante su agobio, deseo de separarse de ella, rechazo de la fusin.

Los huesos sesamoideos, pequeos y redondeados, se encuentran en diversas articulaciones del


cuerpo. Estn incrustados en tendones y son sometidos habitualmente a compresin y a fuerzas de
tensin. En el pie, se encuentran en la base del primer metatarsiano. Su funcin es hacer palanca
cuando el primer dedo del pie empuja al caminar o al correr. Tambin sirven como superficie que soporta el peso del primer dedo y lo ayuda a mantener el equilibrio. Las lesiones en estos huesos se
relacionan con conflictos de obligacin hacia la madre, con una nocin de no tener suficiente fuerza
para luchar.
Por ejemplo, una mujer tena dolor en los huesos sesamoideos desde la muerte de su madre. Su
emocin oculta era que no haba tenido suficiente fuerza para expresarle su amor.
El hallux abductus valgus, comnmente conocido como juanete o bunio, es una deformidad de la
articulacin metatarsofalngica del primer dedo del pie, un agrandamiento de la articulacin de la base
del dedo gordo que se produce al desplazarse el hueso o el tejido de su articulacin. Los juanetes se
forman cuando se altera el equilibrio de las fuerzas que se ejercen sobre las articulaciones y los
tendones del pie. Aparecen tras aos de movimiento y presin anormales en la articulacin
metatarsofalngica. Este sntoma tiene relacin con obligaciones que se tienen con la madre o que esta
impone. Se trata de personas que se sienten bajo el dominio de la madre, o bien se obligan como
madres: Algo pesado que me imponen, no logro despegarme de mi madre.
Si el primer dedo se coloca encima del segundo, hay una nocin de: Debo actuar porque soy el
mayor. Si el primer dedo se coloca debajo del segundo, la nocin es: Debo actuar en lugar de los
mayores. Si se entrecruzan los tres primeros dedos, hay dificultades para encontrar el camino.
Si adems hay hiperqueratosis, vulgarmente conocida como durezas o callos, se aade un matiz de
separacin o de proteccin respecto a la madre o a la funcin materna, con el significado de la zona
concreta.
Un espoln calcneo es una calcificacin en la zona del taln. El taln es lo primero que se clava en el
suelo en el primer paso y lo primero que se despega. Los conflictos tienen relacin con el primer paso a
dar con respecto a la madre o a la funcin materna: no tengo derecho a marcharme de casa, no
puedo poner el pie en el suelo para marcharme, me culpabilizo al pensar que quiero marcharme.
Ejemplo: un hombre de cuarenta y tres aos que trabajaba por cuenta propia como vendedor. Su pasin
era salir en bicicleta los fines de semana, e incluso ocasionalmente participaba en alguna competicin.
Sus ventas empezaron a disminuir y se le present como una salida la posibilidad de trabajar los fines
de semana. Deba dejar su deporte favorito. Se senta sin derecho a abandonar su negocio (casa). El
primer fin de semana que trabaj, le sali un espoln en cada pie.

El tobillo
Un esguince es una distensin o ruptura, parcial o total, de los ligamentos, que se acompaa de
hematoma, inflamacin y dificultad en el movimiento. Dependiendo de hacia qu lado se produzca la
torcedura, afectar a los ligamentos laterales externos (que estabilizan la zona externa del tobillo) o a
los internos (que estabilizan la zona interna). La tonalidad global del conflicto es autodevaluacin en un
contexto de separacin con respecto a la madre o a la funcin materna.

El ligamento alude a algo relacionado con el propio futuro: un trabajo, un proyecto, etctera. En general,
el tobillo est vinculado a la madre, y la zona del malolo del peron, al padre.
Los ligamentos que se lesionan ms a menudo son los laterales externos. El dolor en la parte anterior
del pie, en la zona del empeine, vinculada con el meridiano de la vescula biliar, indica clera reprimida,
rencor ante una injusticia. Si el dolor es posterior, en la zona del taln (meridiano de la vejiga), hay un
conflicto de territorio.
Veamos un ejemplo: Una mujer de sesenta y ocho aos tena dolor en el pie, en la zona del empeine,
en el cuarto y el quinto dedo. No haba sufrido ningn traumatismo. El conflicto se desencaden un da
festivo tpico de su ciudad en el que se acostumbra a regalar libros a las personas ms queridas. Su
marido y ella estaban jubilados y contaban con una pequea pensin que apenas cubra sus
necesidades bsicas. Ella no poda comprar ni un cuento a sus nietos. El conflicto programante se
haba producido cuando su marido perdi mucho dinero en una estafa, lo que condicion su retiro. La
emocin oculta era de mucha rabia por no poder organizar su territorio (la jubilacin que haba
planeado) y sentirse desvalorizada como abuela.
Una lesin en los ligamentos laterales internos se relaciona con la preocupacin por los hijos.
Por ejemplo, vemos el caso de una mujer de cincuenta y cinco aos con un esguince del ligamento
lateral interno. Est de viaje con su marido y es la primera vez que deja a sus tres hijos solos durante
dos semanas. Los mayores son autnomos, pero el pequeo an es menor de edad. Mientras estn de
viaje, entran a robar en su casa y siente que ha abandonado a los hijos en un hogar inseguro. Adems
tiene planeados muchos viajes de trabajo y la situacin va a repetirse en el futuro.

Tibia y peron
La tibia y el peron son huesos largos que forman el esqueleto de la pierna. El peron o fbula se
encuentra en la parte externa de la pierna. La tibia, que soporta el peso del cuerpo, est en la parte
anterior e interna de la pierna, paralela al peron (Figura 6).

Fig. 6. Esquema de los huesos de la pierna (derecha).


Estos huesos representan el paso de la infancia a la adolescencia, la emancipacin progresiva del nio
con respecto a su madre gracias a la intervencin del padre. El nio va al colegio, sale de casa, hace
deporte, juega con otros nios. Empieza a ser independiente. El padre tiene la funcin de dar permiso e
introducir al nio en el mundo adulto.49
Una fractura de tibia o peron indica que la persona ha tenido problemas en la familia durante su
crecimiento. Si afecta a la tibia, tiene relacin con la madre (o la funcin materna); si afecta al peron,
con el padre (o la funcin paterna). Recordemos que el conflicto puede ser como padre o madre, o con
el propio padre o madre. Tambin debemos tener en cuenta la edad del nio, porque puede tratarse de
un conflicto de la madre del nio con su madre.

Por ejemplo, un adolescente se fractura la tibia y el peron cuando sus padres se separan y tiene que
decidir con cul de los dos se va a vivir.
El nivel de la fractura puede indicar matices en la situacin. As, una fractura del peron en la zona del
malolo tiene relacin con una preocupacin materna por el padre. El tercio medio puede significar falta
de apoyo del padre a la madre. La cabeza del peron se asocia con el cabeza de familia.
Veamos algunos ejemplos:
Una mujer de cincuenta y tres aos se fractura el malolo del peron en una cada poco antes de iniciar
una caminata de cierta dificultad con su pareja. Ella cree que l no est fsicamente preparado para
llevarla a cabo. Unos das antes su pareja tiene un mareo, con sensacin de opresin en el pecho, que
ella vive con temor. La emocin oculta es una preocupacin maternal por su pareja.
Una mujer de treinta y cinco aos se fractura el tercio medio del peron. Tiene dos hijos pequeos, su
marido trabaja muchas horas y adems tiene una aficin que le absorbe mucho tiempo. Ella se siente
poco apoyada en su labor de madre.
Un jugador de baloncesto tiene un dolor irritante en la zona de la cabeza del peron despus de los
entrenamientos. Le irrita enormemente que su entrenador modifique constantemente los sistemas de
juego.
El peron tambin est vinculado con el derecho a compartir algo, siempre en relacin con la figura
paterna, real o simblica: situaciones en que la persona siente que debe elegir entre dos hogares o que
no tiene derecho a compartir con el padre y la madre.

Tendn de Aquiles
El tendn de Aquiles est formado por la reunin de tres msculos que forman la parte posterior de la
pierna: los gemelos y el sleo. Es un potente y largo tendn biarticular que une la rodilla y el tobillo con
un movimiento sincronizado que exige la relajacin en un extremo cuando se contrae el otro. La funcin
del tendn de Aquiles es extender el pie para dar impulso al cuerpo en la marcha o el salto.
Es el tendn que da ms fuerza a la pierna. Su lesin indica desvalorizacin con respecto a un inicio, en
situaciones relacionadas con la propulsin o el salto, sentimiento de incapacidad para dar el salto.
Tambin indica (por su nombre) un punto dbil de los fuertes, fall all donde era el ms fuerte.
Puede referirse a un salto fsico, por ejemplo en el caso de un deportista, o un salto simblico, como
subir de categora en una empresa. Al ser un tendn, alude a una situacin vivida en el presente.
Por ejemplo, veamos el caso de un hombre de cuarenta aos con ruptura del tendn de Aquiles. Unos
seis meses antes haba sido ascendido a jefe de departamento. Desde entonces viva situaciones que
senta que no poda superar.
Los calambres musculares son contracciones bruscas, involuntarias y con frecuencia dolorosas de uno
o varios msculos. Los msculos afectados pueden endurecerse y agarrotarse. Son frecuentes en la
zona posterior de la pierna. Se relacionan con situaciones conflictivas en las que se debe ser
competente en extremo.

Rodilla
La rodilla es la articulacin ms grande del cuerpo humano y una de las ms complejas. Est formada
por la unin de dos huesos importantes, el fmur en su porcin distal y la tibia en la porcin proximal.
Dispone de un pequeo hueso, llamado rtula, que se articula con la porcin anterior e inferior del
fmur (Figura 7).

Fig. 7. Esquema de la articulacin de la rodilla.


Los conflictos generales de la rodilla estn relacionados con la accin de arrodillarse, de doblegarse
ante los dems, de someterse a alguien o a algo (siempre que esta accin no implique un honor).
Bsicamente son conflictos de obediencia, de sumisin a la autoridad real o simblica. Situaciones de
imposibilidad de actuar segn los propios deseos, resistencia a someterse a la ley del padre. Indica
problemas en la adolescencia, relacionados sobre todo con la sumisin al padre, la obligada obediencia
y el deseo de no ceder.
A la luz del conflicto principal de la rodilla, hay que valorar los matices segn el tipo de tejido afectado.
Si hay inflamacin, la situacin se vive con rabia; si adems aumenta el lquido sinovial, tendremos en
cuenta los referentes; una distensin de ligamentos alude a una situacin que debilita, algo relacionado
con el futuro.
Una fractura frecuente es la que afecta a la meseta tibial. Esta zona de la tibia, que forma la parte
inferior de la articulacin de la rodilla, tiene el aspecto de una balanza, smbolo de justicia. Un matiz a
considerar es este aspecto simblico de justicia, de falta de equilibrio. Tambin podemos valorar
asociacin de la tibia con la madre.
Por ejemplo, una mujer que se fractur la meseta tibial llevaba tiempo intentando quedarse embarazada
sin conseguirlo. Se senta obligada a aceptar la situacin, pero la consideraba injusta.
Otra mujer, tiene un dolor en la meseta tibial posterior a una lesin de menisco. Su pareja desea tener
hijos y ella por una parte quiere ser madre, pero por otra no cree en la familia.
La cara interna de la rodilla tiene un matiz de oposicin iracunda. En la cara externa, sobre la cabeza
del peron, el matiz es de rencor, ante una situacin a la cual no quiero someterme. La zona posterior
(el hueco poplteo) es sumisin con relacin al territorio. La cara anterior de la rodilla significa no querer
rendirse.
Los meniscos son estructuras fibroelsticas con forma de media luna situadas en la parte superior de la
tibia. Su funcin es aumentar la superficie de contacto entre la meseta de la tibia y los cndilos del
fmur, para estabilizar la articulacin de la rodilla. Los meniscos favorecen la lubricacin y la nutricin
por medio del lquido sinovial, absorben golpes y disminuyen el desgaste del cartlago.

Los conflictos se relacionan con esta funcin de adaptar el movimiento y amortiguar el impacto del
peso. Son situaciones de imposibilidad de adaptarse a las rdenes o amortiguar el exceso de presin.
La rtula o patela es una pequea estructura sea que se desliza sobre el surco que forman los
cndilos del fmur. Es un hueso plano que se encuentra incluido en el tendn terminal de los msculos
cudriceps femorales, por delante de la extremidad inferior del fmur.
Su funcin es desplazar el tendn haciendo de polea, para aumentar la fuerza de los msculos que
extienden la rodilla, adems de ser un escudo protector para los cndilos femorales. La rtula se
relaciona con un aspecto de futuro, con proyectos, con no poder o no tener derecho a organizar el
futuro.
Por ejemplo, una mujer de sesenta aos se fractura la rtula unas semanas despus de que a su
marido le diagnostiquen que padece la enfermedad de Alzheimer; es un hombre bastante mayor que
ella y jubilado desde hace aos. A ella le faltaba poco tiempo para jubilarse. Entre sus proyectos estaba
viajar con su esposo y hacer cosas juntos. La enfermedad rompi sus proyectos de futuro.
La sinovitis es una inflamacin aguda o crnica de la membrana sinovial, especialmente de las articulaciones. La funcin de la membrana sinovial es reducir la friccin entre los cartlagos y otros tejidos.
Por lo tanto, el derrame sinovial en la rodilla indica un conflicto de sumisin con una tonalidad de querer
que todo se calme, que se arregle suavemente.
Los msculos isquiotibiales se extienden desde la parte inferior de la pelvis hasta la cara posterior de la
rodilla. Su funcin es extender la cadera y flexionar la rodilla, un movimiento que permite alzarse o subir
escaleras. Su lesin indica una situacin de impotencia por no lograr superar una situacin.
Existen dos posibles alteraciones en la alineacin de la articulacin de la rodilla, llamadas genu varo
y genu valgo.
El genu varo (tambin llamado piernas arqueadas y tibia vara) es una deformidad fsica marcada
por una inclinacin hacia afuera de la pierna con relacin al muslo, en forma de arco. La rodilla se aleja
de la lnea media en el plano frontal. Alude a memorias transgeneracionales o de Proyecto Sentido
vinculadas al deseo incumplido de tener hijos.
El genu valgo es una deformidad caracterizada por una desviacin del muslo y de la pierna en el plano
frontal, de tal manera que forman un ngulo hacia afuera y, cuando el individuo est de pie, las rodillas
se aproximan a la lnea media formando una X. Tiene relacin con memorias transgeneracionales o de
Proyecto Sentido de violacin, de evitar una violacin.

Cadera
La articulacin de la cadera o coxofemoral relaciona el hueso coxal de la pelvis con la cabeza del fmur,
uniendo el tronco con la extremidad inferior. Junto con la musculatura que la rodea, soporta el peso del
cuerpo en posturas tanto estticas como dinmicas (Figura 8).

Fig. 8. Esquema de la cadera y pelvis masculina y femenina.


El fmur alude al paso de la adolescencia a la vida adulta. El adulto puede oponerse a la familia, al clan
y formar su propia familia. Los conflictos estn relacionados con una desvalorizacin en la oposicin,
con el deber de ceder frente a alguien ms fuerte. Cuando empujamos un objeto o adoptamos una
posicin de lucha, la articulacin que ms fuerza efecta es la de la cadera. Se trata de un conflicto de
oposicin real o simblica. Alude a situaciones donde la persona ha tenido que mantenerse en su
posicin. Puede oponerse a alguien o a algo y luchar activamente, o puede tratarse de una oposicin
simblica, por ejemplo, al defender otras ideas polticas. A veces se trata de una oposicin pasiva, que
puede expresarse como: No quiero esta situacin pero no puedo oponerme, no puedo hacer otra
cosa, no puedo luchar.
Por ejemplo, una mujer viva con su madre y deba cuidarla, pero no deseaba hacerlo. Deca: No
puedo con la carga de mi madre. Si se muriera, se acabaran mis problemas. Tom conciencia de que
su creencia era: Como mi madre cuid de la suya, yo debo cuidarla a ella. Sus dolores disminuyeron
en menos de un mes.
Conflictos de oposicin sexual. Los problemas de cadera pueden significar que la persona cede
constantemente en sus relaciones sexuales, porque accede a mantenerlas sin desearlo o porque las
desea y su pareja se niega.
Otro aspecto a tener en cuenta es el incesto, tanto real como simblico; es decir, relaciones vividas
como incestuosas. Hay muchas creencias asociadas al incesto. Puede tratarse de una relacin de
incesto real (con el padre o el hermano, por ejemplo) o simblica (una mirada que interpreto como
desagradable o incestuosa).
Adems de estos dos conflictos bsicos, otro rasgo que se puede explorar es el energtico, porque el
meridiano de la vescula biliar, segn la medicina tradicional china, pasa por la cara externa de la
cadera, a nivel del trocnter mayor del fmur. Se trata de situaciones percibidas con clera, ira
reprimida, rencor, injusticia, en un contexto de oposicin. Es importante tener en cuenta este matiz en
las personas que tienen trocanteritis o bursitis trocantrea, un dolor en la cara exterior del fmur
causado por inflamacin de la bolsa serosa trocantrea o de los tendones musculares que se insertan
en la parte superior del fmur, en el trocnter mayor.

Cintura pelviana
La cintura pelviana es la zona del cuerpo en la que ms se percibe la adaptacin a la marcha bpeda.
Su estructura permite que el centro de gravedad oscile lo mnimo posible durante el desplazamiento. La
pelvis es robusta y sus principales funciones son transmitir el peso de la mitad superior del cuerpo al
esqueleto y resistir tanto las fuerzas de compresin como otras derivadas del soporte corporal (Figura
8).
La pelvis es la estructura que sujeta y protege los rganos urogenitales, que acoge al hombre y tambin
al beb. Es una de las zonas del esqueleto con ms significados simblicos. Los conflictos biolgicos se
refieren a desvalorizacin en la sexualidad, con la tonalidad de golpes bajos, traicin, sentirse socavado
en la base, problemas sexuales repugnantes.

Por su relacin con el tero y la prstata, los conflictos en la cintura pelviana son los propios de la vida
adulta. As, podemos encontrar problemas de procreacin, dificultades en tener, retener o mantener a
un hijo; o con el rol de abuelos, o bien situaciones en las que no es posible acoger o proteger a los hijos
(o nietos). El tero es la primera casa, por lo que es posible detectar conflictos de desvalorizacin
relacionados con el hogar, con la casa de los hijos. Tambin de desvalorizacin por tener una
sexualidad fuera de la norma (diferencia de edad con la pareja, adulterio, etctera).
Otro aspecto a tener en cuenta es la direccin que se desea tomar, pero que se toma en un clima de
desvalorizacin por no poder oponerse. La cadera gira el pie cuando se cambia de direccin, y la pelvis
modifica la orientacin del cuerpo al andar.
El pubis es un hueso par que forma parte del hueso coxal, y ambos se unen en su parte anterior
mediante la snfisis del pubis. Un dolor o lesin en el pubis es un conflicto de desvalorizacin sexual,
dudar de la capacidad o la eficacia sexual, no sentirse sexualmente competente o considerarse mala
pareja sexual.

Columna vertebral
El trmino columna se refiere a un sostn vertical que soporta un peso. Vertebral, por su parte, alude a
las vrtebras, una serie de huesos cortos y articulados que forman el esqueleto axial de los
vertebrados.
La columna vertebral, conocida tambin como raquis o espina dorsal, es un sistema articulado de gran
resistencia que se extiende desde la cabeza hasta la pelvis. Se divide en cinco regiones: cervical,
dorsal, lumbar, sacra y coccgea. Vista en su plano frontal, la columna es recta. Pero, vista de perfil,
consta de unas curvaturas llamadas cifosis (columna dorsal y sacro) y lordosis (columnas cervical y
lumbar). En condiciones normales estas curvaturas se encuentran equilibradas, lo que permite un modo
de andar estabilizado con poco gasto energtico (Figura 9).

Fig. 9. La columna vertebral.


La columna vertebral consta de treinta y tres piezas seas, aproximadamente: siete vrtebras
cervicales, doce torcicas o dorsales, cinco lumbares, cinco soldadas que forman el sacro y de tres a
cinco vrtebras soldadas que forman el vestigio de la cola o cccix. Entre las vrtebras se encuentran
los discos intervertebrales, estructuras formadas por un ncleo central gelatinoso (llamado ncleo
pulposo), rodeado de anillos fibrosos concntricos. Su funcin es proporcionar amortiguacin y
flexibilidad a la columna.
Las funciones de la columna vertebral son varias: interviene como elemento de sostn esttico y
dinmico; protege la mdula espinal, recubrindola, y ayuda a mantener el centro de gravedad. Permite
al ser humano desplazarse en posicin bpeda sin perder el equilibrio.
La columna vertebral se relaciona con la estructura personal, con las propias ideas y pensamientos,
pues carga con el peso de los valores fundamentales. Los conflictos implican una desvalorizacin

central de la personalidad. De cada orificio intervertebral salen dos pares de races nerviosas hacia
cada lado del cuerpo. Estas llevan la informacin del SNC a todos los rganos. Por lo tanto, cabe
destacar la relacin entre el rgano, la musculatura inervada y el significado determinado de cada
vrtebra. Esto quiere decir que cada vertebra tendr una tonalidad concreta, que habr que tener en
cuenta adems del conflicto global. Estudiaremos el significado de cada una de sus partes.

Coxis
El coxis o cccix es un hueso corto formado por cuatro o cinco piezas soldadas que representan el
vestigio de la cola. Se encuentra debajo del sacro, con el cual se articula y al que da continuidad
formando la ltima pieza sea de la columna vertebral. El coxis no cumple la funcin que tienen
asignada las dems vrtebras de soportar el peso corporal en la bipedestacin. Sin embargo, en la
sedestacin, se flexiona un poco, lo que indica que soporta parte del peso.
Tiene relacin con el ano y los conflictos tienen la misma tonalidad, aunque aadindole la
autodevaluacin. El impacto emocional tiene que ver con la identidad sexual, ya sea que la persona
reemplace a alguien o que sus padres desearan un hijo del otro sexo.
Tambin puede aludir al lugar que se ocupa en la familia y en el clan, porque sobre el cccix se toma
asiento, por lo tanto tiene una relacin simblica con la nocin de afianzarse, de ocupar el propio
lugar. Hay que buscar sentimientos de exclusin, de haber sido dejados de lado por nuestro entorno.
Ejemplo: una joven de quince aos jugadora de futbol se rompe el cccix en un entrenamiento. La
temporada anterior estaba en un equipo en el que ella era la jugadora estrella. En su nuevo equipo est
rodeada de jugadoras muy buenas y ella se desvaloriza porque no sabe cul ser su lugar en el equipo.
Tambin puede estar ligado con la homosexualidad, la sodomizacin o el acceso forzado al recto o al
ano.

Sacro
El sacro es un hueso corto, central y simtrico, formado por la fusin de cinco vrtebras (las vrtebras
sacras). Se encuentra entre los huesos coxales, con todos los cuales se articula, debajo de la vrtebra
L5 y encima del coxis. Contribuye a formar la columna vertebral y la pelvis. Su funcin principal es
transmitir el peso del cuerpo a la cintura plvica.
Cuando hay un sntoma en el sacro, hay que tener en cuenta todo aquello que es sagrado para la
persona, aquello en lo que se basa para construir su vida, en trminos de gran transgresin de lo
sagrado, gran posibilidad de incesto en la genealoga.
Aparecern conflictos en relacin a la pareja sexual, con desvalorizacin importante, bien por exceso o
por defecto, por ausente, porque no nos conviene o porque es depravada. Desvalorizacin con relacin
a un amor impuesto, vivido como degradante por no poder mantener la dignidad, los valores sagrados.

Columna lumbar
La columna lumbar es la zona de la columna vertebral situada entre la pelvis y la caja torcica, y es la
porcin de la espalda que soporta ms peso. Est compuesta por cinco vrtebras, que forman una
curvatura llamada lordosis.
Las vrtebras lumbares reciben los conflictos de desvalorizacin con respecto a la propia supervivencia
en trminos de creacin, de funcionamiento, de relacin con los dems y de estructuras a establecer.
En el plano biolgico esta relacin tiene bsicamente un contenido sexual, porque la columna lumbar es
la responsable del movimiento durante la cpula.
En la naturaleza, para poder copular con una hembra, el macho tiene que luchar, medirse,
compararse con los otros machos, y solo el ms capacitado puede reproducirse. Por lo tanto, los
sntomas que afectan a la columna lumbar implican autodevaluacin en la relacin con los dems, en
un contexto de comparacin que muchas veces (aunque no siempre) est vinculado a la sexualidad.
Cada vrtebra lumbar tiene un matiz propio, relacionado con el rgano con el que est en contacto:
L5: alude a los colaterales (pareja, amante, compaero, etctera). Entre L5-S1 desvalorizacin sexual,
golpe bajo, traicin.
Por ejemplo, un hombre tiene un dolor en L5-S1 desde los diecisis aos, momento de su primera
relacin sexual con una chica mayor que l, y que forma parte del grupo de amigos. Al da siguiente lo
desvaloriza delante de sus amigos.
L4: en relacin con la prstata, el cuerpo uterino. Conflicto con la norma. No respetar las normas
con relacin a la familia o a los otros, no tener una actitud normal o sentirse diferente a los dems con
relacin a las normas. Entre L4-L5, conflicto de desvalorizacin relacionado con las normas y el
colateral. Por ejemplo, no recibir ms ternura del compaero/a.
L3: se corresponde con los ovarios, los testculos, el tero. Conflicto de desvalorizacin con relacin a
la sexualidad y la fecundacin. Tambin guarda relacin con las rodillas y la vejiga. Conflictos de
desvalorizacin y culpabilidad con respecto al territorio y la sexualidad. Por ejemplo, no haber sabido
marcar el territorio sexual; haber quedado embarazada de otro; violencia sexual. Entre L2-L3,
desvalorizacin en un conflicto indigesto, con una tonalidad de carencia de dinero y de prdida.
L2: est relacionada con el apndice y el abdomen. Conflicto de desvalorizacin con respecto a algo
sucio, a tener que despegarse de algo que se quera guardar.
Por ejemplo, una mujer sufri fractura y aplastamiento de L2 a consecuencia de un accidente. Meses
antes haba muerto su padre. Aunque siempre haba tenido una relacin difcil con l, lo cuid hasta su
muerte. Unas semanas antes de la lesin, se abri el testamento del padre, en el que a ella ni tan solo
se la mencionaba. Se sinti desvalorizada por haber tenido que respetar a sus ascendentes cuando
era mejor no verlos.
L1: se relaciona con el colon. Los conflictos de desvalorizacin tienen relacin con algo sucio, con que
la vida juega sucio, con que nos traicionan, con una tonalidad de intercambio no realizado, de

sexualidad repugnante, por ejemplo. Entre L1-L2, el conflicto es de prdida, de cochinada, de algo
indigesto con falta de dinero.
La lumbalgia o lumbago es un sndrome msculo-esqueltico caracterizado por un dolor focalizado en
la zona baja de la espalda. Generalmente la causa es una contractura muscular, vinculada a un
sentimiento de impotencia que afecta a la columna lumbar. En el ochenta por ciento de los casos se
relaciona con la sexualidad.
Por ejemplo, vemos el caso de un hombre de cincuenta y cinco aos casado y en paro. Tiene una
lumbalgia desde hace meses. Desea tener ms relaciones, pero su mujer no se lo permite. Se siente
desvalorizado porque adems depende econmicamente de ella.
Una hernia discal es una afectacin del disco intervertebral en la que el ncleo pulposo se fisura y parte
de su contenido gelatinoso se desplaza, de forma que puede llegar a presionar una raz nerviosa,
causando dolor en la regin afectada. Pueden producirse en cualquier parte de la columna, pero lo ms
frecuente es que ocurran en la zona lumbar, causando sntomas de lumbalgia y citalgia. Los conflictos
son impactos repetitivos de autodevaluacin relacionados con las dos vrtebras involucradas por
encima y por abajo del disco afectado.
En la lumbocitica o lumbociatalgia, el dolor se propaga a un miembro inferior debido a la compresin o
irritacin del nervio citico. Este es el nervio ms grueso y largo del cuerpo; empieza en la parte baja de
la espalda, atraviesa las nalgas y desciende por las extremidades inferiores. El sntoma se origina
frecuentemente en las races del nervio (de L4 a S-3). Los conflictos que afectan a este nervio tienen
una tonalidad de desvalorizacin en trminos de instrucciones, de rdenes, relacionadas con sentir
miedo a algo antes de que suceda. Si afecta a la sensibilidad, el conflicto est vinculado a la
informacin que se recibe, a no querer sentirla, percibirla. Si afecta al control motor, est vinculado a no
ser capaz de ejecutarla, a no querer ejecutarla.
Guarda relacin con conflictos de pareja combinados con carencia material, con la imposibilidad de
adquirir lo que se desea. Tambin puede tratarse de una carencia de algo simblico en la que interviene
lo material, un sentimiento relacionado con el dinero. El dolor puede manifestarse ms en una pierna
que en otra: si la pierna derecha es la afectada, puede tratarse de miedo a carecer de dinero y a no
poder hacer frente a las responsabilidades. Si el dolor se sita en la pierna izquierda, la falta de dinero
puede intensificar el sentimiento de no poder darlo todo a los seres queridos.
Por ejemplo, una mujer de treinta y seis aos con lumbociatalgia derecha viva con una pareja que no
aportaba nada de dinero. Adems, senta que cuando quera tener relaciones con l, tena que
mendigarlas. Su emocin oculta era de profunda rabia contra su pareja. Despus de tomar conciencia,
el dolor desapareci en unas horas.
Una mujer de cincuenta y dos aos, que llevaba ms de treinta casada, fue a la consulta por
lumbociatalgia derecha. El conflicto desencadenante era una discusin repetitiva con su marido. La
relacin siempre haba sido tormentosa, con infidelidades mutuas, pero ella no se separaba porque l
tena un sueldo muy bueno que le permita llevar un vida holgada.
La hiperlordosis es un aumento anormal de la curvatura de la columna lumbar que obliga a que la
cabeza mire hacia el cielo, un arquetipo del padre. Los conflictos se relacionan con el reconocimiento
paterno, con una bsqueda del padre o de la representacin paterna. Como es estructural, el conflicto
es transgeneracional.

Columna dorsal
La columna dorsal o torcica est formada por doce vrtebras que ocupan la parte central de la
columna, entre las cervicales y las lumbares. Forman una curvatura denominada cifosis. Tienen una
superficie articular para las costillas.
El conflicto general de la columna dorsal alude a conflictos de desvalorizacin en lo que es
fundamental, primero respecto a uno mismo y luego respecto al clan (una familia de la que yo ya formo
parte y he de ser fuerte para sostenerla), en trminos de funcionamiento de la estructura existente, de
estructuras establecidas, de ser el pilar de la familia o del clan. Es donde se articulan las costillas, que
representan el rbol familiar; la caja torcica protege el corazn (smbolo de la casa) y los pulmones
(que representan el territorio vital).
El conflicto central es soy el pilar de mi propia supervivencia y de la de mi clan. Cada vrtebra dorsal
tiene tambin un matiz propio.
T1: relacionada con los pronefros del embrin (que se convertirn en los tbulos colectores del futuro
rin), vestigios de las branquias. Tiene relacin con conflictos de autodevaluacin relacionados con la
existencia profunda, en los que se tiene miedo a morir. Tambin est relacionada con el antebrazo, la
mano y los dedos. El conflicto est relacionado con que el orden de las cosas no es respetado, con
aplastarnos los dedos con algo.
T2: tiene relacin con las arterias coronarias, el corazn, las vlvulas cardacas. El conflicto es de
desvalorizacin con relacin a la supervivencia de mi hogar, a ser la estructura del territorio. Tambin
tiene relacin con el padre real o simblico.
T3: ligada a los pulmones, la pleura, las mamas, las costillas. Conflictos de desvalorizacin respecto a
ser el pilar de la vida. Relacin con la madre real o simblica.
T4: se relaciona con la vescula biliar. Puede haber ira, rabia, clera reprimida, etctera.
T5: se corresponde con el plexo solar (padre) y el hgado. El conflicto es de exclusin, de falta de
integracin en el clan y de desvalorizacin por carencia.
T6: guarda correspondencia con el estmago. Indica una contrariedad reciente en el territorio, una
incomprensin con tonalidad de desvalorizacin.
T7: correlacionada con el pncreas: infamia, ignominia, deshonor, etctera. Indica un conflicto de
resistencia ante lo innombrable.
T8: en conexin con el bazo. Se relaciona con el linaje, la sangre. Por lo tanto, los conflictos son con la
familia o el clan.
T9: tiene relacin con las glndulas suprarrenales. Los conflictos estn ligados a equivocarse de
direccin, equivocarse en la eleccin o en la orientacin. A menudo est ligada a la T10.
T10: guarda relacin con los riones, con los lquidos. Los conflictos tienen que ver con el
desmoronamiento del territorio, quedarse sin hogar. Problemas de direccin y de eleccin.

T11: se relaciona con el urter, la uretra. El conflicto es de desvalorizacin con contrariedad en el


marcaje de territorio, dificultad para definir lo que es mo: me estn pisando el territorio, me alejan, me
sacan del territorio.
T12: se relaciona con el intestino delgado, el sistema linftico, las trompas de Falopio y el pubis.
Vinculada con un conflicto de desvalorizacin sexual no limpio, con relacin al otro o a uno mismo.
Las contracturas, la artrosis y las dems dolencias de las vrtebras dorsales responden a impactos
emocionales relacionados con el sentimiento de ser el pilar de mi familia, sostenido por la creencia de
que se debe ser tan fuerte como un pilar que sostiene todo el edificio que amenaza con derrumbarse.
La hipercifosis, ms conocida como joroba o chepa, es la curvatura anormalmente acentuada de la
columna dorsal (la parte alta de la espalda). Es una deformidad cuya causa puede ser una alteracin
postural, frecuente en la adolescencia y asociada a la timidez. Tambin puede ser estructural, como la
cifosis de Scheuermann, que se acompaa de dolor y rigidez. Esta postura obliga a inclinar la cabeza
hacia abajo, hacia la tierra. La espalda arqueada indica pasividad, miedo y la tierra es un arquetipo de
la madre. En consecuencia la hipercifosis se relaciona con conflictos de desvalorizacin frente a la
madre o con la descendencia. Puede tambin indicar un retorno a la posicin fetal, ya sea para
acercarse o para protegerse de una madre que pesa demasiado.
El sndrome de espalda plana consiste en una disminucin de la curvatura en las regiones dorsal o
lumbar. Es una postura cuyo signo conflictivo es la rigidez.
La escoliosis es una desviacin de la columna vertebral en el plano frontal en la que las vrtebras se
inclinan y giran formando una curvatura en forma de S o C. Su aparicin es frecuente en la
adolescencia, y ms entre las mujeres. Puede ser idioptica (causa desconocida), congnita (debida a
una anomala vertebral) o neuromuscular (asociada a otras enfermedades, como parlisis cerebral,
espina bfida o traumatismos).
El mtodo estndar de valoracin del grado de evolucin de una escoliosis consiste en tener en cuenta
la vrtebra superior y la vrtebra inferior ms involucradas en la rotacin. Ambas vrtebras indican el
matiz de la autodevaluacin de la persona. Tambin hay que tener en cuenta a qu costillas
corresponden, porque las costillas representan el rbol familiar.
Se trata de conflictos de gran desvalorizacin en lo fundamental vinculados a los colaterales,
generalmente hermanos o hermanas, primos o gemelos. Estos estn asociados al hecho de ser
comparado con los colaterales, ser dejado de lado, o cargar con demasiado peso. Suelen ser
personas que cargan con una importante desvalorizacin en la genealoga y el Proyecto Sentido.
Veamos el ejemplo de una adolescente con una escoliosis dorsolumbar. Sus padres se separaron
cuando ella tena un ao. Cuando cumpli seis aos, su madre se volvi a casar y tuvo un nio. La
chica se sinti desplazada, tena celos de su hermano y sufra la ausencia del padre. Como la madre
trabajaba muchas horas, la cuidaba la abuela, que, con muy buena intencin, le repeta que tena que
hacer algo en la vida. Su madre tambin le recriminaba que no estudiara, que no hiciera nada. En su
familia haba una historia de mujeres sumisas, con fuerte autodevaluacin y parejas maltratadoras.

Columna cervical

Est formada por siete vrtebras que forman una curvatura llamada lordosis. La constitucin anatmica
le permite ms movilidad que al resto de la columna, lo que permite aumentar el permetro de
percepcin de los sentidos. La rotacin de la cabeza es posible gracias al diseo anatmico especfico
de las dos primeras vrtebras (C1 o atlas y C2 o axis), mientras que la columna cervical inferior es
responsable de la flexin, la extensin y la inclinacin lateral.
Los conflictos tienen relacin con las principales tonalidades con relacin a la comunicacin, con la
concordancia entre pensar (cabeza) y hacer (cuerpo). Adems, en el cuello se sitan los rganos de la
fonacin, y todo el sistema nervioso pasa por el cuello. Todos los sntomas de las vrtebras cervicales
se refieren a dificultades con la comunicacin, tanto la que uno ofrece como la que recibe de los dems,
la comunicacin que se recibe del entorno y se vive con autodevaluacin. Cada vertebra tiene un matiz
propio:
C1: est relacionada con la cabeza, el cuero cabelludo, los huesos de la cabeza y el cerebro. Los
conflictos tienen que ver con la expresin y la sensacin de no ser escuchado.
C2: se relaciona con los senos nasales y paranasales, la frente, la lengua, los ojos, los nervios ptico y
auditivo. C1 y C2 son las dos nicas vrtebras con nombre propio y permiten que la cabeza se mueva
para decir s o no. Son el fundamento de lo que es y de lo que no es. Se relacionan con conflictos de
desvalorizacin, con la sensacin de no ser escuchado, y con la comunicacin profunda.
Por ejemplo, una mujer senta dolor cervical en la base del crneo desde la muerte de su hermana.
Desde entonces haba dejado de hablar con Dios, algo que acostumbraba a hacer antes de perderla.
C3: est relacionada con los huesos faciales, los dientes, el odo externo. Los conflictos tienen
relacin con la desvalorizacin por no ser capaz de decir las cosas. Tambin puede haber
desvalorizacin con respecto a mi imagen esttica. C3 y C4 estn en relacin con el diafragma, msculo de la respiracin.
C4: guarda relacin con las trompas de Eustaquio, la nariz y la boca. Los conflictos indican dificultades
para expresar la propia opinin o los valores, para encontrar la solucin, el equilibro, el justo centro.
C5: tiene relacin con la faringe, las cuerdas vocales, las glndulas salivares y las amgdalas. El
conflicto de desvalorizacin asociado a esta vrtebra tiene la tonalidad de arreglar las cosas, de
encontrar una solucin, de lograr restablecer las relaciones, las comunicaciones.
C5 y C6, desvalorizacin relacionada con lo verbal, con la palabra justa.
C6: tiene relacin con los msculos del cuello y el hombro. El conflicto consiste en no bajar la cabeza
bajo el yugo de la autoridad en un contexto de injusticia, de humillacin
C7: relacionada con la tiroides y la paratiroides, y con los codos. Conflicto de injusticia, de humillacin,
igual que en C6, pero en situaciones ms recientes.

Costillas
Las costillas son doce pares de huesos largos y elsticos. Junto con la columna vertebral y el esternn,
forman el trax. Representan el rbol genealgico, reflejan una gran desvalorizacin respecto a los

miembros de la familia, especialmente a nivel afectivo. La zona posterior se relaciona con los
sentimientos y las demandas del pasado, con la falta de respaldo. La parte anterior y el esternn con la
autoridad y con acciones en el futuro. Los arcos laterales con el presente, con los conflictos actuales.
Las costillas 1, 2, 3 y 4 se relacionan con los ascendientes (padres, abuelos, bisabuelos, suegros, tos,
etctera).
Las costillas 5, 6, 7 y 8, con los colaterales (hermanos, primos, parejas, etctera).
Las costillas 9, 10, 11 y 12, con los descendientes (hijos, nietos, sobrinos, alumnos, discpulos, yernos,
nueras, etctera).

Esternn
El esternn es un hueso plano situado en la parte anterior del pecho, con el que se articulan las
costillas. La corbata expresa uno de los conflictos del esternn: desvalorizacin esttica (en relacin
con el busto o con aquello que toca el esternn), desvalorizacin del propio carisma. Por ejemplo,
despus de una mastectoma.
Tambin es el hueso que, junto con las crestas ilacas, produce mayor cantidad de mdula sea, donde
se fabrican las clulas sanguneas. Guarda relacin con la angustia que produce el futuro o lo
desconocido.
El esternn tiene forma de espada. Representa el arma interior que se blande contra un adversario
cuando se hincha el trax (al sacar pecho) y que se esconde, en actitud de encerrarse, cuando
echamos los hombros hacia delante.

Escpula
Las escpulas u omplatos (del griego omo, hombro, y plato, ancho) son huesos grandes,
triangulares y planos, situados a uno y otro lado de la espalda, en la zona dorsolateral del trax, entre
las costillas segunda y sptima. Se articula con el hmero (hueso del brazo) y con la clavcula, y forma
la parte posterior del cinturn del hombro.
Si miramos los dos omplatos, unindolos sin tener en cuenta la columna vertebral, forman la figura
simblica de una mariposa. Son vestigios de las alas; significan vuelo, libertad. Una patologa del
omplato indica imposibilidad de volar: Me estn impidiendo volar con mis propias alas.
Desvalorizacin por sentirse completamente dominado, aplastado, por debajo de los dems.
El omplato forma parte del hombro. Por lo tanto, hay que recurrir al significado del hombro, con la
lateralidad que corresponda, en un contexto de falta de libertad.

Clavcula
La clavcula es un hueso largo que tiene forma de S (ese) itlica, situado en la parte anterior y superior
del trax. Junto con la escpula, forma la cintura escapular. La etimologa de clavcula significa
pequea llave. Es el nico medio de unin entre el miembro superior y el trax. Las lesiones que
afectan a la clavcula tienen un significado simblico de conflicto de Hrcules:* yo puedo con todo, o
no he podido apoyarme en mi padre, o necesito apoyarme en mi padre para crecer. Son conflictos
en relacin con los proyectos de vida, en relacin con la autoridad, necesidad de salir de una situacin
en la que nos sentimos prisioneros, fuerte presin frente a las responsabilidades.
La clavcula se une al esternn y a la escpula. Cuando la lesin involucra la articulacin entre la
clavcula y la escpula, existe un matiz relacionado con la realizacin. Cuando implica la articulacin
entre el esternn y la clavcula, hay una nocin de separacin.

Hombro
El hombro une el brazo con el tronco. Es la articulacin formada por la cabeza del hmero y la cavidad
glenoidea de la escpula, y es la que tiene una mayor amplitud de movimientos en el cuerpo humano.
Su funcin consiste en permitir que la mano pueda orientarse en todos los planos del espacio. Tambin
es una de las articulaciones que se lesiona con ms frecuencia (Figura 10).

Fig. 10. Esquema del pecho con costillas, esternn y hombro.


El hombro simboliza el poder, la fuerza y la proteccin, la responsabilidad global como ser humano en la
sociedad. La tonalidad general de los conflictos que afectan al hombro indican una desvalorizacin de la
propia actividad, por hacer o por no hacer, de la capacidad de retener, de abrazar:
Conflicto de proteccin, de poner bajo el ala.
Desvalorizacin deportiva, vinculada a un deporte especfico.
Afectos, como la ternura (los abrazos).
Llevar el peso de la familia, no sentirse respaldado, amparado.
Conflicto de sobrecarga y soporte.
Las tendinitis, capsulitis y calcificaciones representan el mismo conflicto del hombro, con el matiz
concreto de cada tejido.

La tendinitis es la inflamacin de un tendn, con microrroturas y reas de necrosis. Por su parte, la


tendinosis o tendinopata es un proceso degenerativo que se hace crnico. Aunque puede presentar
brotes inflamatorios repetitivos, el componente inflamatorio no siempre est presente. Las tendinopatas
del hombro ms frecuentes son las que afectan al manguito de los rotadores, un grupo de msculos
que se originan en la escpula y se insertan en la cabeza del hmero, a cuya articulacin proporcionan
estabilidad.
Como se refiere a los tendones, se trata de conflictos de autodevaluacin en relacin con el hombro,
pero en una situacin vivida en el presente. Si tambin est implicada la cpsula articular, hay un matiz
de proteccin. Si afecta a los ligamentos, es un conflicto de futuro, y as sucesivamente.
Por ejemplo, un fontanero acudi a la consulta por tendinitis del manguito de los rotadores. Tena un
contrato para realizar una obra en un tiempo determinado, pero era demasiado trabajo y tema no poder
acabarla en el plazo estipulado, lo cual repercutira en sus honorarios.
Una luxacin recidivante del hombro se produce cuando la cabeza del hmero se sale de la cavidad
glenoidea de la escpula. Adems de la distensin de los ligamentos, la principal estructura que se
daa es el labrum glenoideo, un anillo fibrocartilaginoso que se fija en el borde de la cavidad glenoidea
de la escpula, cuya funcin es dar estabilidad a la articulacin y mantener la cabeza del hmero dentro
de la cavidad articular. Suele producirse por un traumatismo y es muy frecuente en la prctica deportiva.
Los conflictos estn relacionados con una desvalorizacin con relacin a mi espacio futuro. Se trata de
situaciones percibidas con deshonor, necesidad de libertad para ser uno mismo, de liberarse de la
familia o del trabajo (como si se quisiera llevar la propia cabeza a otro lugar).
Por ejemplo, una mujer de treinta y siete aos, con luxacin recidivante de hombro. Trabaja en una
asesora para la viabilidad de empresas en tiempo de crisis. En muchas consultas debe aconsejar que
se despida parte del personal, lo que experimenta como una mancilla, un deshonor por no haber podido
salvar el puesto de trabajo de otros.
Con la expresin hombro congelado se alude a la capsulitis adhesiva, una alteracin que provoca
dolor y rigidez en la articulacin y afecta a la normal movilidad del hombro, que se siente como
congelado en su lugar. En general surge sin razn aparente, en personas de cuarenta a sesenta y
cinco aos, y es ms frecuente entre las mujeres.
Los conflictos tienen relacin con autodevaluacin de la propia responsabilidad como adulto en el
trabajo, en las relaciones afectivas, como padre o madre, etctera. Son situaciones de autodevaluacin
en las que la persona siente que no ha protegido lo suficiente o no ha recibido proteccin en un
contexto de separacin.

Codo
La articulacin del codo conecta el brazo con el antebrazo mediante tres conexiones que unen el
extremo distal del hmero con los extremos proximales de los huesos cbito y radio (Figura 11).

Fig. 11. Esquema de la articulacin del codo.


La funcin del codo es acercar y alejar la mano del cuerpo para alcanzar los alimentos y llevarlos a la
boca. Las lesiones que afectan arquetpicamente al codo tienen relacin con la actividad profesional,
con autodevaluacin en el mbito laboral. Tambin se vinculan al desempleo, a la falta de trabajo, a la
dificultad para alimentar a la familia. Un eczema en el codo indica un conflicto de separacin
relacionado con el trabajo o con alguien o algo que el trabajo aporta.
La parte interior del codo apunta al afecto, porque es la zona de contacto en el abrazo. La parte exterior
tiene relacin con el trabajo y tambin con la identidad, con hacerse espacio, dar codazos para
apartar a alguien.
En la luxacin del codo hay que tener en cuenta el matiz del deseo de mayor libertad, de abandonar
una situacin.
La epicondilitis, tambin conocida como codo de tenista, es un dolor en la cara externa del codo, en
una zona distal del hmero llamada epicndilo, en la que se insertan los msculos encargados de la
supinacin del antebrazo y la extensin de la mueca, un movimiento repetitivo tpico en un jugador de
tenis. Se trata de una inflamacin de los tendones que se insertan en el epicndilo, por lo que debemos
considerar todos los matices de autodevaluacin en relacin con el trabajo en una situacin presente,
vivida con clera interiorizada o rabia: desvalorizacin en el gesto, negacin de lo que se desea,
necesidad de ir siempre prendido de la mano de otro.
Por ejemplo, una chica de treinta y siete aos, con una epicondilitis desde hace seis meses, trabajaba
en geriatra, en una sala con mucha carga asistencial que, segn todos sus compaeros y ella misma,
era la peor. Su emocin oculta era que nadie valoraba su trabajo y se le asignaban las tareas que los
dems rechazaban. Todo ello estaba sustentado por una creencia transmitida por su padre, quien
siempre le deca que haba que trabajar duro para conseguir reconocimiento.
Veamos otro ejemplo de una mujer de treinta y cinco aos con epicondilitis que no se atreva a iniciar
negocios sola. Siempre necesitaba encararlos cogida de la mano de su pareja. Sin embargo, era ella
quien despus los mantena a flote.

Antebrazo
El antebrazo est formado por dos huesos, el cbito y el radio, que colaboran para que la mano pueda
realizar acciones de precisin. Cuando hay una lesin que involucra el antebrazo, hay que tener en
cuenta una tonalidad relacionada con el dominio de la accin.
Son conflictos vinculados al radio de accin, todo lo que est al alcance de la mano: casa, profesin,
familia, estudios, etctera. As como tambin estn relacionados con la delimitacin del permetro, de lo
que debe haber o no debe de haber en nuestro espacio.
El cbito comparte con el radio el movimiento de rotacin del antebrazo, la pronosupinacin. La
supinacin deja la palma de la mano mirando hacia arriba, como en la accin de pedir; y la pronacin la
deja hacia abajo, como en la accin de dar. Son conflictos de desvalorizacin con relacin al equilibrio
entre dar y recibir, entre tomar y ofrecer.

Por ejemplo, veamos el caso de un nio de tres aos con fractura de cbito. La madre tena que dejarlo
con su propia madre para trabajar. Adems, ella guardaba en casa de su madre parte de su vestuario
porque no caba en la suya. Su hijo se rompi el cbito pocos das despus de que madre y abuela
discutieran porque esta permita que su hermana utilizara la ropa, aunque este enfado solo fue la
emocin social. La emocin oculta era el deseo de no compartir la educacin de su hijo con su madre.
Vemos aqu la relacin entre la necesidad de pedir a la madre que cuidara de su hijo y el deseo de no
compartir (es decir, dar) la educacin de su hijo.

Mano
La mano (Figura 12) abarca desde el carpo hasta la yema de los dedos. El carpo une el antebrazo y la
mano. Est formado por ocho huesos cortos dispuestos en dos lneas, que se articulan con la
extremidad distal del cbito y del radio. Forma parte de la mano y confiere precisin a sus movimientos.

Fig. 12. Esquema de los huesos del carpo y de la mano.


La mano representa arquetpicamente al padre y el trabajo en general. Expresa tanto la actividad como
la potencia y el dominio. La palabra manifestacin tiene la misma raz que mano: lo manifestado puede
cogerse con la mano. Adems, los gestos de la mano pueden suplir al lenguaje.
Los conflictos del carpo o la mueca tienen relacin con la estructura del trabajo: con la fuerza, la
resistencia y la solidez. Representan conflictos de desvalorizacin en un trabajo entregado, ejecutado o
por hacer, es la esencia misma del trabajo. El carpo se divide en cinco partes de las que cada una
corresponde a un dedo. El carpo representa la estructura, el dedo representa la funcin.
El sndrome del tnel carpiano es una lesin que se produce cuando el nervio mediano queda atrapado
al pasar por el tnel del carpo. Este nervio controla las sensaciones de la parte anterior de los dedos
y el movimiento de algunos msculos pequeos de la mano. Se trata de un pasadizo estrecho y rgido
formado por los pequeos huesos del carpo y el ligamento, por el que discurren los tendones flexores
de los dedos de la mano y el nervio mediano. Es un sndrome asociado con tensiones profesionales,
con la transmisin de rdenes, con los intermediarios; con estar atrapado entre dos voluntades
contradictorias, como cuando se tiene las manos atadas (es donde se ponen las esposas, signo de
esclavitud).
El escafoides forma parte de los huesos de la primera fila del carpo. Los escafos eran las naves que,
segn se crea en el antiguo Egipto, transportaban a los muertos. Por lo tanto, escafoides significa
con forma de barco. Est situado en el lado de la mueca que corresponde al pulgar e interviene en
todos sus movimientos. Es el hueso de la mueca que tiene ms probabilidades de romperse. A
menudo la fractura pasa desapercibida, por lo que puede dejar secuelas muy invalidantes, como retardo
en su consolidacin o necrosis.
La lesin del escafoides se relaciona con el viaje y sus consecuencias en todas sus modalidades, tanto
real (como unas vacaciones) o simblico (un viaje astral, un viaje por drogas) o un viaje emocional.

Por ejemplo, una mujer de setenta aos tena programado un viaje para visitar a sus nietas que vivan
en otro pas. Pero ocurri un desastre natural y tuvo que aplazar la visita hasta las vacaciones del
siguiente ao. Entonces se cay y sufri una fractura de escafoides.
Algo similar le ocurri a un joven cuyo instituto tena programado un viaje al finalizar el ciclo educativo.
l no deseaba realizar ese viaje, y se fractur el escafoides jugando un partido de bsquet.
Otra joven se fractur el escafoides en un accidente de moto cuando conduca bajo los efectos del
cannabis.
El trapecio se relaciona con desvalorizacin por haber falsificado algo en el trabajo, con haber
engaado. El trapezoide tiene el mismo significado que el trapecio, pero en lo relacionado con la
comunicacin.
El hueso grande del carpo representa su estructura, aquellos casos en los que la esencia del trabajo se
ve afectada. El semilunar refleja la desvalorizacin en el trabajo ejecutado (engao) o en los resultados.
El ganchoso se relaciona con el apego a la vida material, por haber estructurado el trabajo en torno a la
agresividad. El piramidal se relaciona con no lograr discernir las pistas correctas, o con la traicin a un
compaero del clan. El pisiforme tiene una relacin particular con el piramidal porque se sita por
delante, en el lado palmar, y hace referencia a un conflicto con el deber de ocuparse de las tareas
menores, de ser el eterno suplente.
Un quiste sinovial es una tumefaccin qustica frecuente que aparece en los tendones, principalmente
en el dorso de la mano (tambin en el pie). Contiene lquido sinovial, aunque algo ms espeso. Un
quiste conlleva una nocin de ataque a la integridad, a la dignidad. El lquido sinovial sirve de lubricante.
El quiste sinovial se relaciona con un conflicto relacional, con la imposibilidad de facilitar las cosas, de
amortiguar o de lubricar, con un matiz de ataque a la integridad, adems del significado de la zona en la
que aparece.
Por ejemplo, una mujer de treinta y dos aos tiene un quiste sinovial del tendn extensor del dedo
ndice de la mano derecha. Trabaja en un laboratorio (trabajo de precisin) y su jefa es una mujer
incompetente que desconoce el trabajo que dirige. Los compaeros se reparten las tareas entre todos.
Un anlisis concreto que ella realiza debera haber sido revisado por su jefa, pero sabiendo que no
sabe supervisarlo, ella ni se lo dice. Cuando el resultado llega a la jefatura superior, la recriminacin
recae sobre ella.
La palma de la mano es lo que se extiende desde tiempos ancestrales para pedir. Tambin es la parte
con la que se acaricia. El metacarpo representa el juicio de valores, el juicio por las consecuencias del
trabajo. Los dedos son las diez puntas de las extremidades de la mano que pueden apreciar la forma, el
tamao, la textura y la temperatura de un objeto.
Los dedos representan el movimiento, la funcin, la ejecucin de los gestos en el trabajo. Cada dedo
tiene un significado concreto.
El pulgar se relaciona con la precisin en el desarrollo de actividades en el mbito del padre, con la
ejecucin de un trabajo. Tambin guarda relacin con el juicio condenatorio o la clemencia (pulgar hacia
arriba o abajo). Asimismo, est relacionado con el gusto.
La rizartrosis es una degeneracin de la articulacin que une el trapecio y el pulgar, y est relacionada
con un conflicto producido por la repeticin de un gesto detestable o turbio.
Por ejemplo, una mujer tiene artrosis en el carpo y el metacarpo del dedo pulgar e ndice. Vive desde
siempre una confrontacin con su padre. Por su genealoga, es heredera universal de la abuela

paterna, una mujer dictadora. Tambin es heredera universal de la abuela materna, una mujer que se
queda sin nada cuando muere su marido. El abuelo materno es un hombre alcohlico que, embaucado
por un sobrino, firma un papel en el que le deja toda la herencia. Recordemos que se firma con el dedo
pulgar y el ndice.
El ndice es el dedo de la culpabilidad social, de la acusacin, de un silencio impuesto. Seala la direccin. Est relacionado con el olfato, con la nariz.
El dedo medio alude a la sexualidad real o simblica, al contacto sexual. Est relacionado con el tacto.
En el dedo anular se lleva la alianza, que representa el compromiso, los contratos, las asociaciones, el
juramento. Est relacionado con la vista.
El meique es el dedo vinculado a los secretos y a las mentiras. Est relacionado con la audicin.
Las uas son de origen ectodrmico y representan el arma natural para atrapar la presa o araar al
enemigo. Comerse las uas significa disminuir la agresividad, disminuir el deseo de intervenir donde no
podemos hacerlo. Prohibirse el ataque o la defensa, desarmarse.
La enfermedad de Dupuytren provoca el cierre progresivo de la mano, principalmente de los dedos
cuarto y quinto, por la retraccin de la aponeurosis palmar superficial.
Hay que tener en cuenta todos los conflictos relacionados con la mano y con el significado de los dedos
afectados, generalmente el anular y el meique: autodevaluacin en relacin con la ejecucin de un
trabajo, con no poder llevar las riendas o no poder soltar las riendas, con relacin a una alianza y
un secreto. La mano extendida es signo de bienvenida, una muestra de no tener armas ni intenciones
agresivas. La enfermedad de Dupuytren impide abrir totalmente la palma de la mano.

Sntomas generales del sistema osteomioarticular


Artrosis
La artrosis es una enfermedad de las articulaciones sinoviales caracterizada por una prdida de
cartlago articular y una respuesta sea particular. La degeneracin del cartlago y la respuesta sea se
reflejan en sntomas fsicos y en exploraciones radiolgicas. Tambin se alude a la misma dolencia con
otros nombres, como osteoartritis, osteoartrosis o enfermedad articular degenerativa.50, 51
Es la dolencia articular ms comn y puede afectar a cualquier articulacin del cuerpo. No obstante, las
ms frecuentes son las artrosis en la columna cervical y lumbar, en la cadera, en la rodilla y en las
manos.
Una particularidad que se observa en la artrosis es la falta de correspondencia entre los sntomas y la
radiologa, pues algunos pacientes presentan muy pocos signos radiolgicos de degeneracin articular,
pero se quejan de un dolor muy incapacitante. Por el contrario, otros con importante desestructuracin
articular no sufren dolor ni prdida de funcionalidad.

Una artrosis es un conflicto repetitivo de autodevaluacin en relacin con el significado de la articulacin


afectada. Hay que tener en cuenta varios factores:
Son impactos emocionales acumulativos vinculados con la articulacin afectada: comunicacin
(columna cervical), relacin con los dems (co-lumna lumbar), sumisin (rodilla), oposicin (cadera),
etctera.
Afecta al cartlago, por lo tanto son gestos que se repiten en el espacio y en el tiempo, que se realizan
forzadamente o que se renuncia a hacer a pesar de desearlo siempre en situaciones repetidas. Como
por ejemplo, tener que hacer esto toda mi vida.
Se considera una enfermedad degenerativa y crnica, por lo que hay que tener en cuenta todos los
aspectos que rodean la cronicidad: tanto los conflictos bloqueantes como los autoprogramantes y las
situaciones cotidianas que mantienen el conflicto.
El dolor articular se corresponde con el sufrimiento emocional. Es importante explorar qu situacin
duele en relacin con la articulacin afectada. Podemos preguntar qu no se desea cambiar en uno
mismo o qu se desea cambiar en el otro, qu duele aceptar en una situacin.
Hay que recordar que los valores y las creencias son aspectos muy importantes en el mesodermo
nuevo, y que siempre derivan de improntas o de aprendizajes que cuestionan la vala personal. Es
importante descubrir cules forman la propia estructura, para poder reconstruirse con nuevos valores y
creencias.
Evidentemente, se deben valorar los aspectos del Proyecto Sentido y la memoria transgeneracional
relacionados con la desvalorizacin.
Las osteocondritis son enfermedades que destruyen el tejido seo. Se producen por la necrosis del
hueso en crecimiento, por lo tanto se da en nios y adolescentes. Puede afectar a cualquier hueso,
pero algunas reas tienden a ser ms propensas, como el sndrome de Legg-Calv-Perthes, que afecta
a la articulacin de la cadera.
La osteocondritis disecante es una lesin que afecta a una regin subcondral, de manera que pueden
liberarse en la articulacin una porcin de cartlago y una fina capa de hueso. Se presenta con mayor
frecuencia en jvenes adolescentes, aunque tambin afecta a los adultos. La articulacin en la que se
localiza con mayor frecuencia es la de la rodilla afeccin conocida como enfermedad de Koenig,
aunque puede producirse tambin en el codo, el tobillo o la cadera.
El sndrome de Tietze, una osteocondritis producida por la inflamacin de los cartlagos que unen las
costillas con el esternn, es una causa comn de dolor en el pecho.
Bajo la mirada de la BioNeuroEmocin se han de considerar todos los factores mencionados para la
artrosis, ms el significado de cada articulacin, con el matiz de muerte y familia por la necrosis
avascular. Adems, si afecta a un nio, el problema emocional es de los padres, particularmente de la
madre y su manera de vivir una situacin familiar. En la osteocondritis de Tietze, se deben tener en
cuenta la costilla afectada (rbol familiar), el significado del esternn (desvalorizacin esttica, la
autoridad y las acciones futuras).

Osteoporosis

La osteoporosis, que literalmente significa hueso poroso, es una enfermedad esqueltica


caracterizada por la baja masa sea, el deterioro de la microarquitectura y el riesgo aumentado de sufrir
una fractura. Ms que una enfermedad, es un sndrome, atribuido a mltiples causas y que se
manifiesta de diferentes formas.52
El hueso es un tejido vivo, que se reabsorbe y se renueva constantemente. La osteoporosis se presenta
cuando el organismo no construye suficiente hueso nuevo o cuando este es reabsorbido en gran
cantidad.
Los conflictos relacionados con la osteoporosis se relacionan con autodevaluacin crnica, lenta y
progresiva en un clima de aceptacin o de resignacin: ya no sentirse til, no ser lo que se era,
haber sido y ya no ser. Se debe tener en cuenta que est en fase activa, es decir, en fase de
simpaticotona, en relacin con impactos emocionales acumulativos de autodevaluacin.
Gran parte de la solucin de la osteoporosis pasa por aceptar con serenidad el funcionamiento
fisiolgico normal del paso de los aos, respetarse y valorarse en el contexto familiar y laboral.

Artritis reumatoide
La artritis reumatoide es una enfermedad sistmica autoinmune, caracterizada por una inflamacin de
las articulaciones que ocasiona su destruccin progresiva, con distintos grados de deformidad e
incapacidad funcional. Las mujeres son tres veces ms propensas a contraer esta enfermedad que los
hombres. Aunque el trastorno es de causa desconocida, la autoinmunidad juega un papel primordial en
su cronicidad.
Puede afectar a cualquier articulacin y, en ocasiones, a algunos rganos, pero es ms frecuente en las
pequeas articulaciones de las manos y los pies. La artritis reumatoide se caracteriza por la inflamacin
de la membrana sinovial, que recubre la parte interna de la cpsula articular; esta es la responsable de
los sntomas tpicos de la enfermedad: el dolor y la rigidez.
Los conflictos conciernen a la parte afectada con un matiz de gesto con tonalidad de culpa o gesto
equivocado o impedido. Como aparece con ms asiduidad en manos y pies, la artritis reumatoide tiene
relacin con los impedimentos para actuar, para hacer lo que se desea. Arquetpicamente la mano en
su conjunto representa al padre. Pero, adems, alude a conflictos vinculados con la forma en que se
trabaja, a la autodesvalorizacin en el ejercicio de la profesin. Otro matiz a considerar es la
manipulacin, palabra que deriva de mano, es decir, el sentimiento de estar siendo manipulado.
La dolencia se caracteriza por la inflamacin. Tal y como veremos ms adelante, en los tejidos
derivados del mesodermo nuevo, la inflamacin es un sntoma que aparece en la fase de solucin del
conflicto y siempre implica ira, clera, rabia contenida. Como es una enfermedad autoinmune, comparte
las caractersticas comunes de autodevaluacin, culpabilidad e impotencia, asociadas con un matiz de
falta de valor personal o de falta de reconocimiento. Tambin se deben tener en cuenta todos los
aspectos que intervienen en las enfermedades crnicas, ya que la persona entra y sale de pequeas
fases activas y de reparacin. Al mantenerse a lo largo del tiempo, la enfermedad degenera y promueve
la aparicin de las malformaciones tpicas del cartlago.

Veamos el caso de una mujer de cincuenta y dos aos, profesora de primaria, con artritis en los dedos
de las dos manos. Llevaba dos cursos escolares sintindose intil en su trabajo, porque no le gustaba
manipular la plastilina ni el barro en los juegos de los nios y pensaba que as no poda ensearles
suficientemente bien para el desarrollo de sus habilidades manuales. Haba pedido que le cambiaran de
nivel para trabajar con nios mayores, pero, mientras esperaba que su peticin fuera aceptada, se le
manifest la artritis.

Espondilitis anquilosante
La espondilitis anquilosante es una enfermedad inflamatoria, de evolucin crnica, que afecta de forma
predominante a las articulaciones de la columna vertebral, las cuales tienden a soldarse entre s
limitando la movilidad (el trmino anquilosante proviene del griego ankylos y significa soldadura,
fusin). La artritis sacroilaca es su rasgo constante y caracterstico.53 Es ms frecuente en varones
que en mujeres, en una proporcin de cuatro a uno.
Los conflictos biolgicos van ligados a una desvalorizacin global, que implica no llegar a ser el pilar de
la propia supervivencia, de la familiar, de la del clan o la empresa. La persona carga con todo a sus
espaldas, ha de soportar el peso y todo lo que representa esta carga real, simblica, imaginaria o
virtual. La persona se encuentra bloqueada por la situacin. Adems, en la situacin tambin puede
existir una tonalidad de desvalorizacin sexual.
En estos casos se deben tener en cuenta las situaciones cotidianas que mantienen el conflicto y todos
los aspectos de la enfermedad crnica. Tambin es imprescindible analizar el Proyecto Sentido y la
memoria transgeneracional.

Fibromialgia
La fibromialgia es una enfermedad que plantea a la medicina ms interrogantes que respuestas. La palabra fibromialgia significa dolor en los msculos y en el tejido fibroso (ligamentos y tendones). Se
caracteriza por dolor musculoesqueltico generalizado y sensacin dolorosa ante la presin en puntos
especficos.
La fibromialgia no puede ser diagnosticada por pruebas de laboratorio o exmenes radiolgicos, que
dan resultados normales. El diagnstico se basa en un examen clnico de los sntomas del paciente,
que fundamentalmente son cinco: dolor generalizado, rigidez matutina o posterior al reposo,
alteraciones del sueo, fatiga y alteracin de la sensibilidad.54
Las personas que padecen fibromialgia sienten que la gente no les cree porque el dolor no se ve. Es un
sufrimiento interior, es la enfermedad de las fibras familiares. Los conflictos estn relacionados con
los sntomas fundamentales que presentan:
La intensidad del dolor fsico es proporcional al sufrimiento emocional. Son personas serviciales,
excesivamente responsables con las obligaciones familiares.

La rigidez indica que hay conflictos de movimiento: no viven su vida, toman un camino que no les
satisface.
Hay un contacto impuesto: obligacin de atender a alguien o de asumir una situacin no deseada.
Tambin puede ser un conflicto de doble obligacin: voy hacia la persona que quiero, pero al mismo
tiempo es mi verdugo.
Se trata de persona bloqueadas en sus historias familiares.
La fatiga indica un conflicto de direccin: la persona se siente perdida, sufre una profunda
desvalorizacin en relacin con lo que hace y con lo que deja de hacer.
Como en toda enfermedad crnica, es importante valorar todos los aspectos que la mantienen:
conflictos bloqueantes, situaciones que se repiten cada da. Y siempre hay que tener en cuenta el
Proyecto Sentido y la memoria transgeneracional.

Referencias bibliogrficas
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El ectodermo
Introduccin
El ectodermo es la capa ms superficial de todos los rganos. Todos los tejidos y rganos que se
originan a partir de esta capa germinativa estn formados por clulas epiteliales escamosas o planas.
Son rganos y tejidos controlados desde la parte del cerebro ms nueva, la corteza cerebral. La corteza
cerebral regula los conflictos biolgicos ms avanzados, es decir, las relaciones interpersonales, con
una gran incidencia en todo lo vinculado al territorio, al contacto, al miedo y a la identidad (Figura 1).

Fig. 1. Correspondencia entre el ectodermo y la corteza cerebral. Inspirado en los estudios de R.


Hamer.
Uno de los aspectos a destacar de este nivel o capa embrionaria es la importancia de las hormonas,
cuya funcin es fundamental en la regulacin de las conductas tanto masculinas como femeninas. El
rgano que controla todo este funcionamiento es el crtex cerebral, donde se aloja la sustancia gris. All
se dan los procesos superiores de cognicin y se reciben las informaciones emocionales que proceden
del sistema lmbico.

A partir de la informacin que capta, la corteza cerebral hace sus propias interpretaciones de los
hechos. Por eso es tan importante el trabajo del especialista en BioNeuroEmocin durante el proceso
de cambio de percepciones, pues propicia un cambio de emociones fundamental para desaprender
conductas programadas por la cultura, las creencias, los tabs y los prejuicios.
La eficacia del crtex cerebral para regular todos los procesos se debe a su divisin en dos hemisferios,
cada uno de los cuales tiene una polaridad: masculina el hemisferio derecho y femenina el izquierdo.
Hamer, en la Nueva Medicina Germnica,1 lo explica con mucha claridad. Este llev a cabo un enorme
trabajo de investigacin, a partir del cual desarroll la cartografa del cerebro en general y del crtex en
particular. Su trabajo, basado en la experiencia clnica, fue de una precisin asombrosa y magistral:
desarroll la cartografa y detect los rels o zonas que rigen cada uno de los rganos, dnde se expresa el conflicto biolgico de cada uno de ellos y cmo evolucionan estos rels segn en qu fase del
conflicto se encuentren.
Hamer design las polaridades segn la expresin hormonal. Esto se debe a que en el hemisferio izquierdo se encuentran los rels de la vagina y del cuello del tero, mientras que en el derecho estn los
de la vescula seminal. Como se ve en la Figura 2.

Fig. 2. Conflictos asociados a los rganos derivados del ectodermo y sus rels correspondientes en el
crtex cerebral. Inspirado en estudios de R. Hamer.

La lateralidad
Es fundamental conocer la lateralidad de un cliente antes de empezar a trabajar con l. Como veremos,
es un punto muy importante y determinante en la percepcin de los conflictos que pueda experimentar
nuestro cliente. La lateralidad es funcional y consta en saber si es diestro o zurdo. Podemos y
deberamos hacer siempre un test para corroborarlo. Por ejemplo: que haga los gestos de aplaudir, de
enhebrar una aguja, de ponerse en guardia, de dar de mamar, de disparar, de superar un obstculo con
una pierna, etctera.
Veremos que hay personas que son zurdas contrariadas, es decir, que son diestras funcionales, pero
zurdas biolgicas. A estas las catalogamos como zurdas. No hay zurdos funcionales ni diestros
contrariados, pues vivimos en una sociedad diestra.
Hay que tener muy claro que, si se nace zurdo, se muere zurdo, aunque se aprenda a escribir con la
diestra. Asimismo, no se debe olvidar que el hemisferio derecho siempre est regido por las hormonas
masculinas y el izquierdo por las femeninas.
Veamos algn conflicto de lateralidad:
Lateralidad contrariada: se da en personas zurdas a quienes se obliga a emplear la mano diestra.
Pueden tener conflictos de impotencia o artritis, entre otros.

Dislexia: en estos casos puede haber algo de lateralidad contrariada, y mucho de transgeneracional y
de rotura de relaciones con los abuelos.
Confundir la derecha con la izquierda: hay que ver si se trata de un hijo que fue deseado, y quines
asumieron los roles masculino y materno en la familia.

La polaridad
Las polaridades en las que el ser humano se expresa estn determinadas por las hormonas, como ya
hemos visto. Estas definen ciertas conductas y capacidades diferenciales.
Los estrgenos confieren determinadas caractersticas a las mujeres, o a los hombres que estn en
esta polaridad. En cambio, la polaridad masculina est regida por la testosterona, que da lugar a
caractersticas y conductas muy distintas. Las polaridades arrojan luz sobre los comportamientos
diferenciales, sobre la forma de ver el mundo de los hombres y de las mujeres. Los hombres son de
Marte y las mujeres son de Venus, se dice.
Comprender el funcionamiento de las polaridades permite entender la forma de ver el mundo y de
relacionarse de las personas. Muchas veces, ante situaciones extremas, la gente se comporta de una
manera nunca antes imaginada. Esto se debe a que se produce una polarizacin en el otro hemisferio y
se asumen conductas propias del otro sexo.
La polaridad masculina, regulada por la testosterona, induce a la accin, al enfrentamiento; la femenina,
regida por los estrgenos, inclina a la huida o a la sumisin. En el plano biolgico, el hombre est
programado para la competencia, y la mujer para la cooperacin.
No debemos confundir ser hombre con la funcin masculina ni ser mujer con la funcin femenina: un
hombre puede realizar funciones femeninas, y viceversa, siempre y cuando se polaricen en su
hemisferio complementario, es decir, el hombre en el izquierdo y la mujer en el derecho.
Todo lo expuesto hasta ahora se refiere a mujeres y hombres diestros. Qu pasa con los zurdos? La
respuesta es muy simple: la mujer zurda rige sus conductas por el hemisferio derecho y el hombre
zurdo, por el izquierdo.
Cul es el Sentido Biolgico? La naturaleza, previsora como nadie, tiene programado que, en caso de
urgencia, haya miembros del clan que puedan realizar las funciones del otro sexo. Una mujer zurda
pasa fcilmente a la accin. En caso de peligro, ella es quien coge la lanza para defender la cueva o el
hogar. Un hombre zurdo, por su parte, realiza funciones de cuidado del hogar, de mantenimiento del
clan, de atencin a los bebs, de enseanza y orientacin de los hijos.
Las hormonas orientan hacia ciertas capacidades.
El hombre se orienta en el espacio. La mujer, en el tiempo.
La mujer tiene muy desarrollada la capacidad verbal y habla para relacionarse. El hombre solamente
habla para decir algo: est programado para estar en silencio y as poder cazar.

La sensibilidad de la piel es hasta diez veces superior en la mujer que en el hombre. Existe una razn
biolgica que lo explica: el hombre est en contacto con los arbustos, caza, guerrea y es herido con
mayor facilidad. Por eso las heridas cicatrizan antes en los hombres.
El olfato est desarrollado hasta cien veces ms en la mujer que en el hombre.
El hombre tiene una mente ms abstracta. La mujer, ms concreta.
La mujer realiza mejor los movimientos finos y de precisin. El hombre, los ms toscos.
El hombre tiene un quince por ciento de grasa corporal, frente al veinticinco por ciento de la mujer.
Con la musculatura pasa lo contrario: el hombre tiene el cuarenta por ciento de su peso en msculos, y
las mujeres, el veintitrs.
La mujer reconoce los colores con ms precisin. El hombre desarrolla la visin de lejos.
La mujer siente atraccin por el hombre fuerte, dominante y con experiencia, ya que busca proteccin.
El hombre busca a la mujer joven para procrear y protegerla (todo ello en trminos biolgicos).
A la mujer le gusta sentir que su hombre es bello. Lo mismo le pasa al hombre con su mujer.
Todo ello explica por qu las relaciones son tan importantes, y verlas desde este prisma ayuda a
mejorarlas y a solucionar los conflictos con mayor facilidad. Las mujeres y los hombres reaccionan de
forma diferente ante un impacto emocional: en la mujer se activan ms centros del crtex que en el
hombre. Se han hecho varios experimentos en los que se colocan sensores en la cabeza de mujeres y
de hombres y se les proyectan imgenes impactantes. Las respuestas emocionales son muy diferentes.
Tambin hay que decir que no todo es estrictamente biolgico, pues la cultura ha determinado muchas
conductas. El ser humano puede gestionar emociones sin pasar por el sistema lmbico. Daniel Turbn
dice: Un aspecto crucial del lenguaje es que puede relacionar dos impulsos no lmbicos, esto es, no
asociados a emociones: un concepto (primer impulso) con un sonido (segundo impulso). La mayor parte
de los animales solo son capaces de asociar un impulso no lmbico (informacin de la visin, del odo o
del tacto) a otro lmbico, por lo que su conducta ser continuamente emocional.2
Por lo tanto, los hombres y las mujeres tienen emociones, las experimentan y expresan de manera
diferente.3 Los hombres no lloran, se nos ha enseado, o los hombres son insensibles. Aunque se
ha comprobado que los hombres no piensan igual que las mujeres cuando realizan las mismas tareas,
tambin es cierto que, frente a tareas distintas, la actividad cerebral de unos y otros es la misma.
Descubrirlo fue una sorpresa. La conclusin es que las cabezas de mujeres y hombres
afortunadamente son muy diferentes.4
Una de las caractersticas importantes de las polaridades es que se puede pasar de una a otra en
cuestin de segundos. El sentido de ello es la proteccin.
Veamos dos ejemplos: Un hombre va conduciendo con tranquilidad y de repente otro conductor se le
cruza haciendo una maniobra peligrosa. El primero se pone iracundo, lo insulta y hace sonar el claxon,
hasta que el segundo se detiene y sale del coche. Es un hombre fuerte de dos metros de altura.
Automticamente, el primer conductor intenta minimizar el incidente, se polariza al lado femenino con
una postura ms flexible y sumisa. El Sentido Biolgico de este cambio de actitud es protegerse para no
sufrir daos fsicos en el enfrentamiento.

Una seora mayor est con sus dos nietos cuando se desencadena un incendio en la casa.
Automticamente pasa a la polaridad masculina: coge a sus nietos en brazos y los salva del peligro.
Pasa a la accin con una fuerza y empuje fuera de lo normal en ella.
Lo cierto es que cambiamos la polaridad muchas veces durante el da. Se trata de un proceso que
suele durar unos minutos.

Pat hormonal (empate hormonal)


Un pat hormonal es una descompensacin de los hemisferios cerebrales. En este caso todo el
hemisferio queda afectado. Al sobrecargarse, busca equilibrarse con el otro: realiza una especie de
basculacin para conseguir un equilibrio hormonal o un empate, en tablas como en el ajedrez. Una
expresin empleada por otros autores es: una vez que se produce el desbalance hormonal, el cerebro
entra en pat hormonal, lo que favorece la produccin de ms conflictos y cambios de personalidad y de
conducta.5
Cuando un hemisferio est sobrecargado a causa de varios conflictos, el cerebro se bloquea parcial o
totalmente y bascula al otro hemisferio.
En la naturaleza esto ocurre en multitud de ocasiones y de manera natural. Es el caso de una manada
de lobos: hay un nico macho alfa, los dems machos estn en pat, es decir, polarizados en el
hemisferio femenino, y tienen conductas ms bien femeninas. Por ejemplo, orinan sin elevar la pata, no
pueden levantar la cola y copulan entre ellos. El Sentido Biolgico de estos comportamientos es
proteger la vida del individuo, evitando peleas continuas entre los machos.
En el caso de los seres humanos, por ejemplo: un jefe de personal, diestro, en un estado hormonal
normal mostrara un comportamiento masculino tpico, por ejemplo mostrando su autoridad ante sus
empleados. En el momento en que por alguna causa, sea natural (andropausia) o artificial (tratamiento
que afecta a sus hormonas directa o indirectamente), entre en pat hormonal, mostrar un
comportamiento diferente, ms femenino. Su polaridad habr cambiado, ya que todo su hemisferio
derecho estar afectado. Si tiene un conflicto, lo gestionar de manera femenina, por ejemplo
mostrando una conducta manaca. Este tema se desarrollar ampliamente en el captulo 18. Hay
muchas formas de entrar en pat hormonal, y esto puede provocar multitud de problemas de salud.
La igualdad entre sexos puede no resultar favorable para alguna de las dos partes: quiz la hembra no
desee salir a la jungla a cazar o a luchar y prefiera estar en casa con su hijo de pocos meses,
cuidndolo y amamantndolo. Tambin se puede sentir un vaco existencial por no tener un rumbo en la
vida. Adems, est el tema de los hijos: biolgicamente, cuando la hembra est embarazada, necesita
la proteccin de la pareja y una vida relajada, con el sustento asegurado, mientras que la pareja
necesita poder traer el sustento, porque si no, entra en conflicto. Si la hembra diestra que est cuidando
a los hijos tiene que trabajar, puede entrar en conflicto; y el hombre diestro que no pueda mantener a su
pareja e hijos, tambin.
Un ejemplo: un chico se mantena en pat hormonal superados los catorce aos por tener un padre muy
castrador que gritaba en casa y a quien todo el mundo deba obedecer. Al hacerse adulto, el joven
conserv conductas femeninas. Esto no quiere decir que fuera homosexual, sino que era una persona
sumisa, que se desvalorizaba muy fcilmente y que siempre procuraba agradar.

Hoy en da, realmente la igualdad de sexos no solo no se ha hecho realidad, sino que ha promovido
que mucha gente entre en conflictos biolgicos, se enferme y sufra. La igualdad debera ser de
derechos, de informacin, de poder criar los hijos que se desee. Toda la vida han existido mujeres que
han trabajado porque biolgicamente han tenido una dominancia del hemisferio derecho, que las ha
capacitado para competir y salir a la jungla. La opresin de la mujer es otra cosa, y no se ha evitado con
la libertad ni con la obligatoriedad de trabajar. Es ms, la toma de la pldora anticonceptiva, los
tratamientos hormonales, etctera, favorecen la dominancia del hemisferio derecho en las mujeres,
haciendo que estas asuman roles biolgicamente masculinos. Lo mismo ocurre en el caso de muchos
hombres, los zurdos biolgicos. Estos son menos propensos a la lucha por el territorio y tambin han
sufrido debido al sexismo.6
Existen dos tipos de pats hormonales:
Los pats hormonales naturales son aquellos que se dan en la naturaleza como una solucin normal
y biolgica durante el proceso vital. Es el caso de los nios, los ancianos y las mujeres embarazadas o
menopusicas y hombres en andropausia.
Los pats hormonales artificiales son los provocados por causas externas, como la administracin de
hormonas (la pldora anticonceptiva, como ejemplo), de antihormonas en los tratamientos contra el
cncer o los traumatismos craneales, la intoxicacin por drogas, etctera.
La diferencia entre polaridad y pat hormonal es muy simple: la polaridad dura unos minutos y es muy
lbil, y el pat puede durar horas, das, meses y hasta aos.

Pat interhemisfrico
El pat interhemisfrico7 tiene lugar cuando un rel, un nico punto del hemisferio, que est
sobrecargado de masa conflictiva hace una basculacin hacia el rel complementario del otro
hemisferio, en funcin de cmo la persona viva el conflicto. Se trata de un nico conflicto que, con base
en la situacin hormonal y el contenido conflictivo, salta al otro lado produciendo la enfermedad
(Figura 3).

Fig. 3. Esquema de un pat interhemisfrico.


Si un individuo tiene un conflicto de territorio en el lado derecho (lbulo temporal periinsular), debe
resolverlo lo ms rpidamente posible, pues, si el conflicto est activo durante demasiado tiempo,
morir de infarto de miocardio. El pat interhemisfrico es la solucin a esta situacin: al pasar al otro
hemisferio, este individuo puede tener una angina de pecho, que es mucho menos grave y le da la
oportunidad de sobrevivir.
Un hombre diestro, con un estado hormonal normal, al encontrarse con un conflicto de gran impacto o
con varios repetitivos del mismo contenido, afectar a un rel determinado del hemisferio derecho. Si se
satura, saltar al complementario del otro hemisferio. Cualquier conflicto se ha de resolver y es
simplemente una manera de hacerlo: si no se puede hacer de una manera masculina, la biologa dar

una nueva oportunidad para resolverlo, esta vez de una manera femenina. Este hombre tendr
entonces, por ejemplo, una laringitis. Para que haya sucedido, querr decir que el rel inicial afectado
es realmente el de bronquios e incluso podra haber provocado conductas o comportamientos
depresivos, tpicas del hemisferio derecho. Al saturarse, simplemente salta al hemisferio contralateral
como solucin de supervivencia. Como hemos dicho anteriormente, este punto se ampliar en el tema
18.
El enfoque en BNE consiste en tratar primero el conflicto inicial en el hemisferio donde se origin, para
que, cuando bascule hacia el estado natural, en este caso hacia el derecho, lo encuentre vaco de masa
conflictiva y no se produzca el infarto de miocardio. De no hacerlo as, si empezamos a tratar el pat
interhemisfrico, entonces este se liberar y sobrecargar el rel del hemisferio derecho, lo que puede
desencadenar una enfermedad mortal.
En este caso, al resolver el conflicto del hemisferio derecho, se produce una solucin biolgica tambin
del pat interhemisfrico. Es decir, sin tratar el pat, se provoca su solucin al abrir el rel del
hemisferio derecho que estaba bloqueado. As se resuelve todo el conflicto.
Por otro lado, cuando hay un primer conflicto activo y no resuelto en un hemisferio, se puede producir
un segundo conflicto que afecte directamente al otro hemisferio. Al quedar afectados ambos hemisferios
simultneamente, tiene lugar lo que Hamer denomina la constelacin esquizofrnica.
Una persona puede estar en constelacin durante mucho tiempo sin experimentar una enfermedad
fsica muy grave. Si no manifiesta una dolencia orgnica, puede desarrollar una enfermedad mental. En
la mayora de los casos, las enfermedades mentales son constelaciones entre diferentes rels de la
corteza y representan una magnfica solucin biolgica de escape para evitar males mayores. Es ms:
se sabe que en los psiquitricos no hay personas con enfermedades orgnicas graves.
Conoc a un hombre que tena cncer, se volvi loco y se cur del cncer en pocos das. A la inversa,
una persona considerada enferma mental puede recuperar la cordura y desarrollar una enfermedad
orgnica, como un infarto de miocardio. Trataremos los los trastornos de conducta en mayor
profundidad en un captulo posterior.

Conflictos ectodrmicos
Los conflictos de esta capa germinativa son de orden superior: conflictos de relaciones interpersonales.
Pueden ser territoriales, de miedo, de separacin, de identidad o de asco y resistencia.
Los conflictos territoriales se cuentan entre los ms importantes, sobre todo entre los hombres. El
macho sin territorio no es nada, y lucha por un territorio si hay hembras en l. Para muchos machos,
sobre todo humanos, la hembra misma puede ser el territorio, y su prdida puede acarrearle muchos
problemas fsicos, como un infarto de miocardio. Obviamente, los conflictos pueden ser reales o
simblicos, y en este apartado los simblicos tienen mucho peso a la hora de encarar el tratamiento.
Hay tres tipos de conflictos de territorio:
Amenaza en el territorio: afecta a los rels de los bronquios y de la laringe.

Prdida de territorio: afecta a los rels del hemisferio derecho (las arterias coronarias, el corazn
izquierdo, la vescula seminal, el estmago y la vescula biliar) y del izquierdo (las venas coronarias, el
corazn derecho y el cuello uterino).
Marcar el territorio: en ambos hemisferios afecta al rel de la vejiga urinaria, pero hay una diferencia
fundamental: el hombre tiene problemas relacionados con marcar el territorio, y la mujer de
organizacin del territorio.

Conflictos de amenaza del territorio


Bronquios
En los bronquios conviene distinguir la parte mucosa, que tiene que ver con temas de separacin, y la
parte muscular, relacionada con temas de impotencia. Mi experiencia clnica me ha enseado que se
trata de conflictos con la autoridad y que siempre tienen que ver con el asma. El asma es un conflicto
de amenaza de territorio que muchas veces est en constelacin con el rel femenino de la laringe.
Hay que recordar que en esta capa germinativa los sntomas se manifiestan siempre en fase vagotnica
y, concretamente, en fase exudativa. Entre los sntomas, destacan las bronquitis y neumonas. Se
deben considerar las peleas por el territorio entre los padres o los miembros de la pareja, o en el
trabajo, probablemente con intercambios de palabras (bronquios tiene una similitud con bronca).
Pongamos el ejemplo de dos jvenes que se enamoraron. Mientras l viajaba por todo el mundo, ella
participaba en un proyecto de aprendizaje para un futuro trabajo. Hablaban y hablaban, y sus rumbos
divergan: l segua su camino, pero tena dudas. Ella, por su lado, estaba dispuesta a cambiar su vida.
En consecuencia decidieron replantear la relacin, asumiendo un mayor compromiso. Al final ella fue a
su encuentro en un pas musulmn. Hicieron turismo durante quince das, hablaron de su futuro y
llegaron a un compromiso. Ella volvi a casa y tuvo una bronquitis.
Veamos otro ejemplo claro de conflicto de autoridad: un amigo mo lo tena todo previsto para un viaje.
Sus papeles estaban en regla; faltaban algunos detalles, pero todo estaba bien. En el ltimo momento,
le denegaron un visado. Unas horas ms tarde, sufri un ataque de asma.

Laringe
Corresponde al hemisferio femenino. Es un conflicto de miedo, de pnico, de no poder gritar. Ante el
peligro, la mujer grita y las cuerdas vocales quedan tocadas. Se trata de un conflicto de no hablar por
miedo, de pnico a lo que pueda pasar. Tras todas las afonas, hay un conflicto de pnico, por ejemplo,
pnico escnico.

Por otro lado, he observado que los hombres tartamudos son zurdos biolgicos forzados a ser diestros,
es decir, zurdos contrariados. La pelcula El discurso del rey muestra a un personaje con problemas de
tartamudez que es un zurdo obligado a ser diestro.

Conflictos relacionados con la prdida de territorio


Arterias coronarias
Las arterias son masculinas y llevan los nutrientes a todo el cuerpo. Un conflicto en sus vlvulas indica
que el problema puede ser la salida de casa (corazn) de algn miembro de la familia (sangre); puede
tratarse del hombre (cabeza del clan): no quiero que salga de casa, quiero que trabaje, estoy
esperando que entre en casa mi padre o mi marido. Hablamos del corazn izquierdo porque las
arterias coronarias salen por este lado. Adems, tambin es el ms musculoso (ver Figura 4 del tema
8).
Recordemos que en la fase conflictual se produce una ulceracin de las arterias, mientras que en la
fase de resolucin del conflicto se reparan estas ulceraciones y, si no se pasa a la fase cicatricial, puede
sobrevenir el infarto (crisis pica). El peligro siempre est en la duracin de la fase conflictiva: cuanto
ms larga sea, mayor es el riesgo de infarto fulminante.
En la naturaleza, cuando dos ciervos luchan por el territorio, a ambos se les ulceran las arterias (se
ensanchan) para que el corazn pueda bombear ms sangre y llevar ms oxgeno como alimento para
los msculos. Los efectos de esto duran unos quince das, y muchas veces el ciervo perdedor muere de
infarto de corazn. En el hombre, el territorio puede ser un campo de accin, un trabajo, una mujer, o
bien la lucha simblica por mantener un puesto de trabajo ante la entrada en la empresa de un joven
muy competente, percibida como una amenaza.
En este rel se encuentra la vescula seminal. En este caso, el conflicto es ms concreto. Tiene que ver
con la prdida de la mujer como territorio: la imposibilidad de poseer a una hembra, la prdida de la
mujer deseada por la intervencin de otro. Muchas veces se trata de un tema sexual; esta es la razn
ms biolgica. De hecho, si un macho tiene un territorio (por ejemplo, un coche deportivo), aumenta sus
posibilidades de conquistar a una hembra. Por la misma razn, para el macho, tener un nido
representa poder conseguir a una hembra.
Algunos pjaros construyen nidos bajo la supervisin de la futura pareja. Cuando el macho termina, ella
pasa revista y, si le gusta, se queda; es un ejemplo de la importancia del territorio para el macho.
Recuerdo el caso de un joven que, cuando obtuvo el carn de conducir y se compr un coche, me dijo:
Desde que tengo coche, puedo ligar con mujeres ms mayores.
Otros hombres expresan que un puesto de trabajo de mayor prestigio les permite acceder a un nivel
social ms alto y aspirar a mujeres ms atractivas. Este es un pensamiento bastante comn en muchos
hombres, y una razn para luchar por un territorio que ofrezca mayor poder adquisitivo.

Estmago
Se trata del hemisferio masculino. El estmago refleja, en su curvatura menor, los conflictos de
relaciones familiares en un contexto de territorio vivido de una forma digestiva. Es el caso de la lcera
estomacal, tpica de situaciones familiares que el afectado no puedo digerir.

Vescula biliar
Su rel est en el hemisferio masculino. Es un conflicto de prdida de territorio vivido con ira, con
clera. Las piedras en la vescula representan situaciones familiares conflictivas de prdida de territorio
por no tomar decisiones.

Venas coronarias
Las venas coronarias pertenecen al hemisferio femenino, en el que se reflejan las anginas de pecho y,
como consecuencia de estas, las embolias pulmonares. Es un conflicto de prdida de territorio. Las
venas llevan la sangre al corazn (simblicamente, a casa) para que el pulmn la oxigene. As pues, se
trata de conflictos familiares relacionados con alguien que no vuelve a casa.
Este rel est compartido por el cuello uterino. Segn Hamer,8 afecta al corazn o al cuello del tero
segn como la mujer viva esta prdida de territorio, que, como hemos visto, tambin tiene una
connotacin sexual.
La mujer puede tener taquicardias y bradicardias. Todo ello tambin tiene que ver con los ritmos
sexuales: la afectada no puede mantener las relaciones sexuales deseadas, su pareja no le presta
mucha atencin, desea relacionarse sexualmente pero no tiene pareja, etctera.

Cuello del tero


El cuello del tero pertenece al hemisferio femenino. Se trata de un conflicto de prdida de territorio con
connotacin sexual: no he sido la elegida, mi marido me ha engaado con otra, he descubierto
que mi pareja recurre a prostitutas. Tambin puede haber frustracin sexual.
A lo largo de mi experiencia profesional, he visto esta situacin muchas veces, acostumbra a ser una
situacin muy conflictiva. Hay que atender la fase curativa con sumo cuidado. Muchas veces la mujer
presenta infecciones de tipo pelviano, mucosidades muy purulentas que expulsa el cuello uterino. En

estos casos hay que hacer el tratamiento mdico convencional, o eso es al menos lo que aconsejamos
nosotros.
Veamos un ejemplo. Unas semanas antes de casarse, una chica descubri que su novio la engaaba
con otra. Todo su mundo se vino abajo: haba perdido a su macho, l haba elegido a otra. Intent
recuperarlo, pero no lo consigui. El sntoma que manifest en la consulta fue cncer de cuello de
tero.

Conflictos relacionados con marcar el territorio


Vejiga urinaria
Los conflictos de la vejiga urinaria en esta capa germinativa se vinculan a marcar el territorio. Los
hombres tienen una necesidad biolgica de hacerlo. Deben dejar seales que huelan a sus hormonas
(testosterona) para indicar a otros machos que estn entrando en un territorio que ya tiene propiedad.
Es ms, el macho se pasea por los lmites de su territorio dejando todo tipo de huellas olfativas: algunos
se refriegan en los rboles, otros hacen seales con sus zarpas, etctera.
Recuerdo el caso de un hombre que se levantaba muchas veces por la noche a orinar. l pensaba que
tena problemas de prstata. El mdico le dijo que no era as, y al final descubri que la causa eran los
nuevos vecinos: hacan ruido por la noche y, de forma inconsciente, l se levantaba para marcar el
territorio.
Veamos otro ejemplo de un hombre con cncer en la vejiga urinaria. Su mujer haba trado a su hermano a casa, porque l se haba separado y a ella le daba mucha pena. El hermano pareca sentirse como Pedro por su casa. A los pocos meses, el marido desarroll un cncer de vejiga urinaria: no poda
marcarle el territorio a su cuado. La solucin era obvia: hablar con su mujer y echar de casa a su
cuado.
En la mujer, el conflicto es de organizacin en el territorio. La hembra no puede, ni debe, marcar el
territorio como el macho, pues se vera involucrada en un problema de asedio. La hembra marca el
territorio defecando en medio de l, y se mueve con su prole por esas zonas. Las cistitis son patologas
muy propias de las mujeres, y siempre, o casi siempre, hay un conflicto de organizacin del territorio: en
las relaciones sexuales, o cuando sienten que otros les programan la vida, como si viene a casa la
suegra y les organiza la cocina, etctera. Veamos algunos ejemplos:
Una mujer vino a mi consulta porque tena cistitis repetitivas, y siempre despus de tener relaciones
sexuales con su pareja. Al final me confes que su marido le daba asco.
Una joven soltera sufra infecciones cuando tena relaciones sexuales. Descubrimos en un
transgeneracional que una abuela suya haba vivido las relaciones sexuales con su marido como
violaciones.
Una mujer descubri que el motivo de sus continuas cistitis era que su marido la controlaba
constantemente con el telfono mvil.

Una mujer llevaba varios meses con cistitis. El problema haba empezado cuando ella y su marido se
trasladaron temporalmente a la casa de la madre de ella, mientras reformaban la cocina. Su marido
quera tener relaciones sexuales, pero ella no se senta cmoda por estar en casa de su madre.

Conflictos de miedo
El miedo es una emocin biolgica y se expresa bsicamente de tres maneras: miedo a los ruidos,
miedo a caer y miedo al depredador. Todos los dems miedos son aprendidos, programados por
nuestros padres u otros ancestros. Muchos miedos tienen un contenido simblico. En el caso del miedo
al depredador, este puede ser el jefe, el padre, la madre, un hermano, unos impuestos, etctera.
Hay tres tipos de miedo vinculados al ectodermo: miedo frontal, miedo por detrs y pnico. El primero
est regulado en el hemisferio masculino por los ganglios nobles y en el femenino por la tiroides. El
miedo por detrs est regido por la retina y el cristalino en ambos hemisferios, y el pnico est regido
en el hemisferio femenino por la laringe.

Ganglios nobles
Su rel est en la parte frontal del hemisferio masculino. Regula el miedo a alguna consecuencia
negativa.
Un ejemplo claro fue el de un joven que, tras suspender el curso, sufri una inflamacin de los ganglios
del cuello. Su emocin oculta era el miedo a la reaccin del padre.
Los ganglios nobles se encuentran en el mediastino; cuando hay problemas en ellos, siempre se deben
buscar temores del cliente a verse involucrado en alguna situacin adversa, por ejemplo, a sufrir una
enfermedad.

Tiroides
Como ya hemos visto, la tiroides tiene una parte conflictiva arcaica y siempre est relacionada con el
tiempo. El ectodermo est emplazado en los conductos o canales de la tiroides. A esto hay que aadir
una nocin de impotencia, de no poder hacer frente a lo que depara el futuro.
Tuve a una clienta con problemas en la tiroides: su conflicto principal era que el tiempo se le vena
encima. El depredador era la vejez. El miedo a envejecer era su gran emocin oculta.

Segn el doctor Eduard Van der Bogaert,**** el significado etimolgico de tiroides es escudo. Pero yo
opto por su otro sentido etimolgico, que es el de puerta. La tiroides abre y cierra la puerta. El anatomista ingls Thomas Warthon (1648-1716) dio nombre a esta glndula. En griego, thyreos significa
escudo y eidos, forma. Pero thyreos viene de thyra, que quiere decir puerta.
Veamos el caso de una mujer con quistes en la tiroides. Su conflicto estaba relacionado con su madre,
que tena cncer y un pronstico de pocos meses de vida. Se senta impotente por no poder hacer nada
para que el tiempo transcurriera con mayor lentitud.

La laringe
Expresa los miedos extremos, o sea, los del pnico. Las mujeres diestras cuando ven el peligro chillan
o gritan. Si este peligro es enorme, pueden quedar afnicas o simplemente mudas. En este ltimo caso,
quedar mudas es una solucin biolgica para no hacer ruido y evitar ser descubiertas por el
depredador.

Senos nasales
Los senos nasales tienen que ver con los miedos relacionados con el aire y las amenazas en el aire.
Los refriados o la sinusitis representan la fase curativa de los conflictos de miedos frontales que afectan
a la respiracin.
El olor es una gran solucin biolgica para el reconocimiento: desde que nacemos, el olor nos orienta
en la bsqueda de seguridad. Tal es el caso del recin nacido, que reconoce a la madre por su olor. Un
nio puede estar continuamente resfriado porque no huele a su madre o, mejor dicho, porque ella tiene
un conflicto de no oler a su hijo. La imposibilidad de oler a un ser querido puede comportar problemas
en las mucosas nasales.
Recuerdo el dramtico caso de un joven que se ahorc. Sus padres estaban desesperados y con
multitud de preguntas, y la madre solamente se consolaba al oler la almohada de su hijo.
El cerebro recuerda cualquier olor y lo asocia a seguridad o a peligro. He aqu una de las causas de los
refriados. Recordemos que son conflictos asociados a amenazas en el aire: No veo el peligro ?
decimos, pero lo huelo. Cuando el conflicto est resuelto (en fase de resolucin), el resfriado es lo
ms comn. Muy a menudo se escuchan frases como: Ten cuidado, que este hombre vendr a
husmear por aqu o el jefe se est oliendo algo y est husmeando o este tema huele mal.

Retinas

Las retinas y el cristalino regulan el miedo por detrs y estn en ambos hemisferios: no hay
diferenciacin entre el masculino y el femenino. Las retinas siempre estn relacionadas con situaciones
de peligro potencial o real, difciles de prever y, por lo tanto, de atajar. Esto provoca un estado
permanente de alerta, una necesidad de vigilar en todas las direcciones. Se experimenta una amenaza
continua, pero no localizada y sin forma: cundo aparecer?, en qu situacin?, qu forma
adoptar?
Esta amenaza afecta al nervio ptico, un nervio encargado de transmitir la informacin visual desde la
retina hasta el cerebro. El nervio ptico se origina en la capa de clulas ganglionares de la retina. Por lo
tanto, todos los conflictos que afectan al nervio ptico tienen que ver con miedos por detrs:
Miopa: sus dos sentidos biolgicos son la necesidad de ver lo que est cerca, porque encierra un
peligro, y el deseo de ignorar lo que est lejos.
Hipermetropa: sus dos sentidos biolgicos son la necesidad de afrontar un peligro que est lejos en el
tiempo o en el espacio, y el deseo de no ver lo que est cerca.
Glaucoma: es el conflicto de lupa; permite ampliar el campo visual. Hay un deseo de acercar algo
hacia uno o un sentimiento de haber perdido algo. Siempre hay emociones de ira y de clera con
relacin a lo visto.
Recuerdo el caso de un seor que perdi un negocio muy interesante, y lo perdi por no estar ojo
avizor; lo perdi por muy poco y senta una gran clera contra un socio (familia simblica).
Astigmatismo: hay un deseo de transformar una parte de la realidad.
Presbicia: rechazo a ver lo que hay delante de uno, a adaptarse a la situacin.
Cataratas: deseo de correr una cortina que oculte lo que sucede.
Veamos un ejemplo extraordinario, que me permiti descubrir un conflicto relacionado con la miopa. Se
present en mi consulta una mujer de mediana edad con un cuadro de miopa degenerativa desde los
seis aos, adems de cataratas. En ese momento tena veinte dioptras. Cuando su madre tena seis o
siete aos (atencin a la edad), la abuela viva con un hombre con el que no estaba casada. Tenan
cuatro hijos. Este hombre tena otra mujer, con la que tampoco se haba casado. l muri en casa de la
otra, y esa familia hizo todo lo posible para quedarse con la herencia. Lo consiguieron, y la familia de mi
clienta se qued sin nada. Mi clienta oy decir a los abogados de su madre: Hay que buscar maneras
de solucionar esto. Pero la otra familia los compr, y no hicieron nada.
La experiencia me ha enseado que, cuando un nio tiene una patologa, hay que indagar primero en la
madre, y luego en el padre y sus dems ancestros. En este caso, mi clienta era doble de ese abuelo:
ella haba nacido el 6/5 y l, el 5/5. Adems, era doble de su madre. Todo ello le confiri un Proyecto
Sentido que podra expresarse como: Hay que buscar el ms mnimo detalle del asunto para arreglar
esta injusticia.
He bautizado este conflicto con el nombre de el escudriador, y pienso que refleja perfectamente la
conducta de mi clienta: en su afn de buscar hasta el ms mnimo detalle de las cosas, sus globos
oculares haban adquirido forma tubular, como si sus ojos fueran microscopios.
Un escudriador puede expresar as su conflicto: Tengo que buscar y encontrar hasta el ms mnimo
detalle del asunto, mi vida depende de encontrar el mnimo error, tengo que ver lo que no se ve.

Conflictos de separacin
La separacin tiene que ver con la epidermis, la capa superficial de la piel, cuya funcin es el contacto,
fundamental en toda relacin. Si al nacer recibimos poco contacto, las conexiones neuronales son
pobres. El nio necesita el contacto permanente: le transmite seguridad y confianza en s mismo y evita
problemas en su posterior vida adulta. En frica, las mujeres siempre llevan al nio encima, y en los
documentales se aprecia la placidez en los rostros de esas criaturas.
La falta de contacto en la infancia o ser dejado en manos de personas que no son de la familia puede
ocasionar problemas de necesidad de contacto en la vida adulta y, con ello, problemas en la piel.
La separacin no solamente es de piel, sino que tambin puede ser de odo cuando no se oyen las
palabras de un ser querido porque se ha ido. Estos conflictos se manifiestan en el conducto auditivo
externo y en el odo interno.

Eccema
En la fase activa de este conflicto de separacin se producen microulceraciones, y en la fase resolutiva
se manifiesta el eccema propiamente dicho. Muchas veces un eccema se relaciona con una alergia de
la piel. Hay que asegurarse muy bien de ello al analizar el conflicto, pues es muy diferente una cosa de
la otra.
Por ejemplo: una nia tiene una mascota; sus padres se separan y el padre se lleva al perro. La nia
puede tener un conflicto de separacin: cuando vuelve a estar con el padre, tambin est con el perro, y
le sale un eccema.

Aftas (mucosas)
Las aftas son conflictos de separacin relacionados con la mucosa bucal. Una persona con aftas tiene
que preguntarse de qu se est separando. Se trata de una memoria de la separacin del pecho materno.
Recuerdo el caso de un amigo mo a quien le sali un afta en la boca. Le pregunt de qu se estaba
separando. Su respuesta fue taxativa: Del pecho de mi mujer; me estoy divorciando.

Herpes
Esta enfermedad tambin afecta a la dermis. El conflicto del herpes es una separacin con sentimientos
de rabia y suciedad.
Era el caso de una mujer con un herpes en la cintura. Se haba separado de su marido porque lo haba
sorprendido con otra mujer. Su conflicto de separacin tena que ver con la zona en la que el marido la
sujetaba cuando paseaban. El herpes era una manifestacin del resentimiento, la rabia y la suciedad
expresada contra l.

Psoriasis
La psoriasis es un conflicto de separacin del padre. Tambin puede ser un conflicto de doble
separacin y la zona donde se expresa la psoriasis indica el tipo de conflicto.
Como en el caso de un nio, ya casi adolescente, que empez a tener psoriasis tras la separacin de
sus padres. La madre conviva con otro hombre y el hijo deseaba estar con su padre y no con la pareja
de su madre.
Una mujer tena psoriasis en todo el cuerpo. Se le haba desencadenado tras la muerte de su padre.
Este era para ella el cielo mismo, expresin que utiliz al analizar su historia. Haba un componente
transgeneracional muy importante.

Odo (externo)
En el odo externo suelen producirse eccemas. El conflicto tambin tiene que ver con la separacin, con
no poder volver a escuchar las palabras de alguien muy querido.
Una patologa comn en el odo interno son los acfenos. Tienen que ver con el deseo de or o con el
deseo de no or lo que se dice, porque representa una agresin contra las propias ideas o sentimientos.
Son palabras injuriosas que atacan mi concepcin personal de la vida.
Por ejemplo, una mujer empez a tener acfenos a partir de una conversacin telefnica con su
hermana en la que sinti un gran resentimiento por todo lo que haba tenido que or de su boca.

Vagina

La vagina es una zona de contacto muy ntima en la mujer. Las patologas asociadas a esta parte del
cuerpo tienen que ver con la prdida del contacto ntimo. Un eccema en la vagina es un conflicto de
separacin del sexo del amante. La vaginitis, por su lado, es un conflicto de separacin con un gran
sentimiento de ira.
En la reparacin siempre hay infeccin; el papiloma virus se expresa en esta fase. Tiene que ver con un
conflicto de relaciones sexuales que ensucian, como cuando una mujer descubre que su pareja
mantiene relaciones con otra.

Crnea y conjuntiva
Los conflictos en la crnea y la conjuntiva estn relacionados con la separacin visual. La conjuntivitis
es un conflicto de separacin; una negacin a ver lo que pasa, pues ello produce mucha ira o clera.
Tambin puede deberse a la prdida del contacto visual con una persona querida, o a la ira derivada de
observar una conducta indeseada en alguien a quien se quiere. En la fase de reparacin siempre hay
inflamacin y dolor.

Conflictos de identidad
Los conflictos de identidad en esta capa germinal se reflejan en el crtex femenino. El rgano afectado
es el ano o recto. Es el lugar donde se colocan las posaderas. Cuando alguien ensea el culo,
muestra su identidad, masculina o femenina. Se trata de conflictos de prdida de territorio, pero con un
matiz de identidad. El hombre lo expresa de forma femenina, pues, cuando la hembra marca su
territorio, lo hace defecando en el centro de este. En cambio, el macho marca el territorio perifrico.
Por ejemplo, un hombre acudi a la consulta con cncer de recto. Su conflicto se haba desencadenado
cuando estaba a punto de perder su terreno (era agricultor) por una estafa cometida por su socio en
una cooperativa del pueblo.
Las fases curativas de conflictos menores en el recto y en el ano corresponden a las hemorroides. Si no
se toma conciencia de esto, estas se cronifican, y siempre que se repite el conflicto, desaparecen.
Cuando se resuelve, las hemorroides regresan.
Veamos el ejemplo de un seor con un problema importante de hemorroides. El conflicto tena que ver
con su trabajo como asesor en una empresa en la que se cometan ilegalidades que l desaprobaba.
Su emocin era: debo dejar este sitio; no refleja mi identidad; atenta contra mi forma de pensar y de
actuar. Pero abandonar el puesto implicaba una disminucin de sus ingresos que no se poda permitir.
Cuando tom conciencia, cambi su percepcin y sus creencias... y las hemorroides desaparecieron.

Conflictos de asco y resistencia


En los conflictos de asco y resistencia hay un rel que se manifiesta en la zona del mesodermo, pero
tiene inervaciones neuronales de sustancia gris. Este rel regula el pncreas en su funcin endocrina,
llevada a cabo en los islotes de Langerhans, que producen las hormonas insulina y glucagn, entre
otras.
El asco est reflejado en el hemisferio femenino. La resistencia, en el masculino. El asco y la
repugnancia tienen el Sentido Biolgico de detectar qu alimentos no son comestibles. Afectan a la
hormona glucagn y su conflicto principal es sentir asco por algo, por alguien o por uno mismo.
Montserrat Batll lo explica perfectamente al abordar el conflicto de reprogramacin relacionado con la
grasa: cuando algo nos da asco, el cuerpo reacciona bajando la insulina en sangre, lo que impulsa a
comer ms, ya que a las clulas les falta azcar para funcionar.
La resistencia es masculina, porque el hombre debe aguantar ms tiempo sin comer. Cuando caza,
mantiene la insulina en sangre: debe resistir.

Diabetes
La diabetes es la enfermedad ms importante relacionada con este tipo de conflictos. Se trata de una
constelacin entre el asco y la resistencia (punto en el que se profundizar en el tema 18). Por eso los
diabticos pasan de una hiperglucemia a una hipoglucemia, muchas veces sin saber por qu. Siempre
hay que buscar qu produce asco y a qu se opone resistencia.
Tambin es una enfermedad relacionada con el fro. Si tengo relaciones fras, si estoy en un lugar fro
(ya se trate de fro real o simblico), lo ms probable es que aumente mi nivel de azcar en sangre. Se
trata de una solucin biolgica, pues el azcar es un anticongelante natural.
Pondr el ejemplo de una amiga que tiene diabetes. Ella deba ir a una conferencia en un lugar en
donde saba que el aire acondicionado iba a estar a una temperatura muy baja para su gusto. En esa
conferencia se estaba hablando de la diabetes. A partir de ese momento, comenz a observarse y
controlarse emocionalmente. Por aquel entonces ella se control el azcar, y vio que le haba subido
mucho. Al poco rato de tomar conciencia de ello, su azcar haba vuelto a niveles normales. En la
actualidad, ha aprendido a controlar sus emociones relacionadas con lo que le da asco y lo que le
provoca resistencia, y necesita dosis de insulina mucho ms bajas.
Se sabe que la diabetes afecta especialmente a poblaciones que viven o se sienten aisladas. Ello
evidencia la relacin de la diabetes con conflictos de aislamiento, con sentirse aislado o sentir que se
est siendo aislado. La diabetes tambin se vincula con la casa divida en dos, como por ejemplo los
conflictos de parejas que comparten la misma residencia, pero dividida por la mitad, de una forma real o
simblica.
Dos ejemplos: Un seor viva en un barrio perifrico de una gran capital, donde cada da aumentaba la
poblacin de inmigrantes. Se senta aislado y no quera o no se atreva a salir de casa. Sus vecinos le
daban asco, y desarroll una diabetes de tipo II.

Un hombre tuvo que separarse de su hija debido al divorcio. l viva esta separacin como un
aislamiento. Deca: No tengo contacto con mi hija porque su madre le habla mal de m, mi relacin
con mi hija es muy fra por culpa de su madre. Tambin desarroll una diabetes del tipo II.
En sntesis, las personas que resisten, se aslan o sienten que son aisladas. Esto permite establecer un
smil entre diabetes y apartheid.
Por otro lado, el asco est relacionado con el hecho de vivir una situacin de penetracin, con el
sentimiento de ser invadido, como el caso de una mujer que se siente violada por su marido y a la que
le da asco esta relacin.
Segn Eduard Van der Bogaert,9 la diabetes tipo I es masculina y la tipo II es femenina. Aprovecho para
agradecer su aportacin y su experiencia en este campo: para nosotros fue clave para desencajar
posiciones muy fijas de otros autores.
Van der Bogaert indica que la diabetes de tipo I es masculina porque tiene que ver con los islotes de
Langerhans, que compara con testculos que eyaculan insulina. El conflicto est ligado a no poder
eyacular insulina para abrir las puertas de las clulas y fecundarlas.
En la diabetes de tipo II, el pncreas produce insulina, pero, cuando la insulina-llave llega a la cerradura
de la membrana, esta est bloqueada porque hay una modificacin en la membrana de la clula. Por
eso el conflicto tiene que ver con evitar la penetracin, la violacin del territorio: cuando uno se resiste a
algo que considera repugnante, quiere conservar la situacin anterior y no se permite abrirse a lo
nuevo.
La funcin de ambas diabetes es la misma, pero el proceso para conseguir que el azcar no llegue a
las clulas es diferente. El objetivo es no dejar entrar la dulzura en lo ms ntimo de la propia
naturaleza, y hay una manera masculina y otra femenina de evitarlo.
Recientemente nos hemos dado cuenta de que la diabetes tambin tiene que ver con las relaciones
familiares (reales o simblicas) de desconfianza. La persona corta las relaciones para mantenerlas fras
y distantes. Hay un profundo miedo a ser daado y, antes de que esto ocurra, ellas las cortan.
Reflexin: Mi cuerpo es mi casa. Mi pas y mi tierra son una extensin de mi cuerpo. Cuando otras
personas entran en mi casa, no me toleran o no las tolero; me aslo o me aslan. Entonces, resisto
(Enric Corbera).

Fig. 5. Esquema de las reas motoras y sensitivas del cerebro.

Conflictos independientes de las hormonas


Las reas ms importantes del cerebro tienen que ver con las zonas que estn por encima del crtex
perifrico (Figura 4):

rea motora: parlisis, esclerosis, prkinson, tics. Son conflictos de contrariedad en el movimiento.
rea sensitiva: separacin, prdida de contacto. Si una persona tiene dolores en la piel, puede tratarse
de la memoria de un contacto impuesto o deseado. A esta rea corresponden los dolores provocados
por la piel del hueso, el periostio.
rea postsensitiva: contacto impuesto, con manifestacin de dolor.
Todos estos conflictos relacionados con las reas motoras, sensitivas y postsensitivas se desarrollan en
el captulo sobre neurologa.

Referencias bibliogrficas
1. Hamer, R. G., Ectodermo o capa germinal externa (dibujo). Obtenido en
<http://learninggnm.com/documents/terceraley.html>.
2. Turbn, D., La evolucin humana, Barcelona, Ariel, 2011, p. 70.
3. Galarza, E., Conductas: investigacin de la Universidad de California (dibujo). Obtenido en
<http://edant.clarin.com/diario/2006/04/10/sociedad/s-02815.htm>.
4. Danishewsky, S., Lgrimas bien masculinas, 2006. Obtenido en
<http://edant.clarin.com/diario/2006/04/10/sociedad/s-02815.htm> (consulta: 4 de enero de 2013).
5. Manipulacin hormonal y cerebral I, obtenido en
<http://mundodespierta.com/2012/05/18/manipulcion-hormonal-y-cerebral-2/> (consulta: 5 de enero de
2013).
6. Ibdem.
7. Hamer, R. G., El testamento de una nueva medicina Parte II, obtenido en
<http://ebookbrowse.com/nueva-medicina-germanica-parte-ii-dr-ryke-geerd-hamer-pdf-d83146807>.
8. Hamer, Ryke Geerd. 2000. Resumen de la Nueva Medicina Germnica, traduccin espaola
actualizada en el ao 2004, Editorial Amici Di Dirk: Ediciones de la Nueva medicina S. L., Mlaga
(Espaa), 2005.
9. Van der Bogaert, E., Los verbos psicomotores, seminario presentado en el marco de las
Formaciones Complementarias en Biodescodificacin, en Sant Cugat del Valls, el 13 de mayo de
2011. El doctor Van der Bogaert es licenciado en Medicina por la Universidad Libre de Bruselas,
especialista en homeopata, en medicina energtica y en el simbolismo del cuerpo humano a travs de
las diferentes culturas y tradiciones.
10. Ibdem.
**** Licenciado en Medicina por la Universidad Libre de Bruselas, especialista en homeopata, en
medicina energtica y en el simbolismo del cuerpo humano a travs de las diferentes culturas y
tradiciones.

10

Manifestaciones de la enfermedad: Los microorganismos


Introduccin
En 1590, Zacharias Janssen descubri el microscopio. En aquel momento se trataba solamente de un
conjunto de lentes que permitan aumentar el tamao da las imgenes. No fue hasta 1674 cuando
Antn Van Leeuwenhoek, observando una gota de agua, descubri un mundo totalmente nuevo en el
que haba millones de lo que l llam animculos.1
Se trataba de la primera observacin de microorganismos, que tambin se denominan microbios. Este
es un nombre genrico, y si observamos su etimologa veremos que microbio deriva del griego micro,
pequeo, y de bio, vida. Segn la RAE, designa a seres organizados que solo son visibles al
microscopio. Se trata de bacterias, levaduras, hongos, etctera.
En 1840 Friedrich Henle propuso la teora de los grmenes para demostrar que los microbios eran
responsables de las enfermedades del ser humano. Sin embargo, no fue hasta pasados ms de treinta
aos cuando aparecen en escena Robert Koch y Louis Pasteur, quienes realizan una serie de
experimentos para confirmar esta teora. Por su parte, Pasteur fue el fundador de una nueva rea de
investigacin, dedicndose por completo al estudio de los microbios en el ser humano
(especficamente, las bacterias) y a la bsqueda de formas de combatirlos. Para terminar de situar
histricamente los puntos ms importantes de la microbiologa, cabe mencionar a Alexander Fleming,
que descubri el primer antibitico, la penicilina, en 1928; y a John Enders, que realiz el primer cultivo
de virus en cultivos celulares en 1946.
Pasteur dedujo que si los microorganismos se encontraban en el lugar de la infeccin, deban ser los
responsables y causantes de la enfermedad, sentando as las bases del paradigma clsico sobre la
infeccin y el papel nocivo de los microorganismos para el ser humano. Este paradigma se ha
mantenido a lo largo del tiempo hasta nuestros das. Sin embargo, gracias a los estudios de Hamer,2
sabemos que, por el contrario, realizan un papel beneficioso para la salud del ser humano, ya que estn
activos precisamente durante el proceso de curacin.
Cuando las bacterias entraron en escena debido a su aspecto patgeno (unido a la concepcin
darwinista de la naturaleza, basada en la competencia entre los seres vivos) las estigmatiz como
microorganismos productores de enfermedades que, por tanto, haba que eliminar. Sin embargo, los
descubrimientos recientes sobre su verdadero carcter y sus funciones fundamentales para la vida en
nuestro planeta han transformado radicalmente las antiguas ideas.

Los beneficios de los microorganismos


Las bacterias fueron cruciales para la aparicin de la vida en la Tierra tal y como la conocemos. Los
microorganismos fueron los primeros seres vivos. Sus antepasados fueron las primeras clulas en
habitar el planeta, hace unos 3800-4000 millones de aos. Durante tres mil millones de aos los
microorganismos fueron las nicas formas de vida y dominaban todos y cada uno de los ambientes.
Hoy en da son las especies ms numerosas que existen en el planeta. Adems, gracias a su
intervencin, la atmsfera se hizo adecuada para la vida tal como la conocemos.3 Incluso ahora, los
microbios ejercen un control constante en el mantenimiento de nuestro ecosistema, ya que regulan los
ciclos biogeoqumicos y degradan la materia orgnica.
A nivel ms prctico, en nuestra vida diaria, las bacterias y levaduras nos aportan infinidad de
beneficios, puesto que son responsables de los procesos de fermentacin, de los que se derivan
algunos alimentos cotidianos como el pan, los productos lcteos como el queso, la mantequilla o el
yogurt, los procesos de maduracin de todo tipo de embutidos, as como tambin el vinagre, el vino, la
cerveza, el sake, etctera.
De su actividad se deriva un gran potencial para la aplicacin biotecnolgica. Veamos algunos
ejemplos:
Teraputica humana: produccin de insulina, hormona del crecimiento, etctera.
Agricultura: transgnicos vegetales, control de plagas, etctera.
Medio ambiente: depuracin de las aguas, compuestos recalcitrantes y txicos (bioremediacin).
Qumica: obtencin de compuestos para fermentacin y energas alternativas, enzimas antimancha,
etctera.
Alimentacin: enzimas, probiticos, prebiticos, etctera.
Transporte: produccin de etanol, biodiesel, etctera.

Hbitat
Actualmente se estima que existen 5 x 1030 bacterias (diez millones de veces el nmero calculado de
estrellas en el universo) y de cinco a veinticinco veces ms de virus; en ambos casos, se desconoce la
gran mayora de las especies. Las bacterias estn presentes en absolutamente todos los ambientes y
ecosistemas, incluso los ms extremos (en lo ms profundo de los ocanos, a temperaturas extremas
de fro y calor).
De manera paralela, nosotros tambin hemos sido colonizados. Se trata de la flora bacteriana: conjunto
de microorganismos que estn presentes y adaptados a vivir en distintas partes de nuestro cuerpo sin
causarnos ningn efecto perjudicial,4 dentro del paradigma clsico. Se calcula que el cuerpo humano
tiene diez veces ms microorganismos en el intestino que el nmero total de clulas del cuerpo.

El primer contacto del ser humano con los microbios ocurre en el momento de pasar por el canal de
parto y durante el amamantamiento. As se crea la primera flora microbiana del beb. Se localiza en
nuestra piel, boca, tracto respiratorio, tracto digestivo y urogenital. Esta poblacin se encuentra en un
cambio constante: hay un flujo continuo de microorganismos determinado por diversos factores como la
edad, la dieta, el estado hormonal, el estado de salud e higiene personal. La flora microbiana es bsica
para nuestra vida, ya que participa en la metabolizacin de los productos alimentarios, proporciona
factores esenciales para el crecimiento, etctera.

La aportacin del Dr. Hamer


Hamer descubri la funcin biolgica de los microorganismos: mantener los rganos y tejidos en un
estado saludable. Esta visin se contrapone al paradigma clsico, segn el cual los microbios son la
causa de los procesos infecciosos. En su cuarta ley biolgica, Hamer explica el rol beneficioso de los
microbios al correlacionarse con las capas embrionarias durante la fase de curacin de cualquier
programa biolgico especial de la naturaleza.5
Los microorganismos solo estn activos en la fase de curacin, y se desarrollan en paralelo a la
enfermedad para estar disponibles en la fase de reparacin. En ella se encargan o bien de eliminar la
materia sobrante, o bien de ayudar a la reconstruccin, actuando de manera especfica en los tejidos,
segn la capa embrionaria a la que corresponde su formacin.
Para entender la incomprensin histrica del papel de los microbios nos gusta hacer el paralelismo con
un incendio: si una persona llega al lugar donde ha ocurrido un incendio, lo primero que observar ser
un equipo de bomberos. Eso puede inducirle a pensar que ellos son los que han provocado el fuego, y
no los que estn trabajando para extinguirlo. De manera paralela, hasta hoy hemos considerado que los
microbios son los causantes de la enfermedad, pero su funcin, como la de los bomberos, es estar
disponibles para cuando se les necesite para apagar ese fuego, esa situacin de emergencia.
Adems, cabe destacar la funcin de nuestro sistema inmune. En el paradigma clsico, el sistema
inmune es el responsable de luchar contra los agentes infecciosos, combatindolos de distintas
maneras para poder curarnos. En cambio, y siguiendo con el paralelismo del incendio, segn nuestro
paradigma el sistema inmune se comportara como un sistema de contencin. Seran, por ejemplo, los
policas, que son los siguientes en actuar en cualquier incendio o situacin de emergencia. Su funcin
es mantener un permetro de seguridad adecuado para que cualquier persona que pase por all no se
vea en peligro en ningn momento. Asimismo, el sistema inmune contiene la zona afectada por el
conflicto para que ningn otro rgano o tejido se vea afectado, y elimina aquellas bacterias que ya no
son necesarias.

Cuarta ley de Hamer


Esta ley biolgica de Hamer,6 aparte de describir el rol beneficioso de los microorganismos, detalla su
accin especfica en funcin de la capa embrionaria en la que se origina el rgano o tejido afectado, tal
como puede observarse en la figura siguiente:

Fig. 1. Correlacin entre el tipo de microorganismo y la capa embrionaria en la que actan. Inspirado en
los estudios de R. Hamer.
Cada microorganismo tiene su rango de accin determinado. Esta accin es sumamente especfica. A
nivel de localizacin, los hongos y las micobacterias, considerados los microbios ms antiguos, trabajan
solo en los tumores regidos por el tronco cerebral, en los rganos derivados del endodermo. En el
mesodermo actan las micobacterias y bacterias en general. Por su parte, los virus solo actan en las
lceras regidas por el crtex cerebral de rganos ectodrmicos, como por ejemplo la lcera de
estmago.
Las bacterias trabajan de forma parcial, tanto en los tumores de los rganos del mesodermo antiguo,
regidos por el cerebelo, como en las necrosis de los rganos del mesodermo nuevo, regidos por la
sustancia blanca, en los que hay disminucin celular. Ayudan en la reconstitucin de las clulas, por
ejemplo, en los huesos.
Adems de la localizacin, los microbios tambin son muy especficos en cuanto a su manera de
actuar:
Los hongos son los encargados de descomponer todas las clulas que crecieron durante el conflicto
activo.
Las bacterias tienen una doble funcin: por una parte, igual que los hongos, se encargan de
descomponer las clulas que crecieron y se multiplicaron durante el conflicto activo (endodermo y
mesodermo antiguo). Por otra parte, actan como reconstructores en los rganos regidos por la
sustancia blanca (mesodermo nuevo y ectodermo).
Los virus son reconstructores y restitutorios puros, rellenando el dficit de sustancia celular en
procesos ulcerosos de los rganos ectodrmicos.
Todos los microbios, sin excepcin, trabajan en la segunda fase, la fase de curacin-reparacin, ni
antes ni despus. Tras la curacin, estos agentes se convierten en grmenes inofensivos. Si estos
microorganismos no se encuentran disponibles en el momento en que son necesarios, el propio cuerpo
es capaz de repararse y regenerarse a s mismo, sin embargo los microbios optimizan estos procesos.
En el caso de un cncer, si los microorganismos son erradicados, lo ms probable es que el tumor se
encapsule.

La clula eucariota y la procariota


Hagamos un breve recordatorio de las caractersticas y diferencias entre estos dos tipos de clulas. La
clula eucariota tiene un ncleo diferenciado, rodeado por una membrana, en cuyo interior se
encuentran los cromosomas, formados por ADN y protenas. Su tamao vara entre diez y cien micras.
La clula procariota no tiene ncleo, sino que tiene el ADN localizado en una regin no rodeada por una

membrana. Se trata de clulas ms pequeas de entre una/diez micras, pero son seres vivos y
autnomos.

Los hongos
Los hongos son organismos eucariotas que viven en el suelo junto a la materia en descomposicin o
como simbiontes. Descomponen la materia muerta de las plantas y animales de los que se nutren.
Segn el doctor Hamer, operan en tejidos derivados del endodermo. Son los basureros, los que
descomponen y limpian las clulas que crecieron durante un conflicto activo.
Por lo tanto, las micosis en nuestro organismo suponen que hay una serie de microorganismos nutrindose de sustancias orgnicas muertas. Desempean el rol del limpiador, del sepulturero. As,
pueden estar relacionados con la muerte o con la limpieza, siempre real o simblica. A menudo tienen
relacin con la muerte, con la representacin que la persona tiene de ella. Conviene preguntar al cliente
cules son las sustancias, las situaciones y las relaciones muertas para l.
En BioNeuroEmocin hay que buscar el sentido especfico para cada persona. No se deben hacer
afirmaciones generales como que los hongos de los pies aluden a los muertos de la familia. No
olvidemos que pie tambin significa madre, y puede aludir tanto a la madre biolgica como a la madre
arquetpica, es decir, a la Tierra.

Candidiasis
Como ejemplo, veamos el caso de las candidiasis. Se trata de una infeccin por hongos, una micosis.
En la infeccin ms comn encontramos como cooperante a la Cndida albicans. Este
microorganismo forma parte de nuestra flora normal; sin embargo, hay momentos en los que un
aumento de su poblacin se califica como micosis, cuando la persona presenta enrojecimiento, picazn
y malestar. Y pueden darse en la cavidad oral, faringe, esfago, el aparato digestivo, la vejiga urinaria o
los genitales (vagina, pene).7
En mujeres son comunes los casos de candidiasis vaginal. Las cndidas estn ah para limpiar las
clulas muertas, y su presencia indica que hay un exceso de ellas en la vagina. Las clulas muertas
pueden proceder de la propia vagina o pueden haber empezado en el tero y despus haber pasado a
ella. De no haber exceso, se eliminan de manera natural gracias al sistema de irrigacin vaginal.
La vagina es un rgano que est relacionado con el contacto. En los procesos relacionados con la
candidiasis, durante la fase activa del conflicto se produce una ulceracin. Pero, qu Sentido Biolgico
tiene esto? El tejido se ulcera para aumentar el rea de contacto, para aumentar la sensibilidad de la
zona, por lo tanto indica una falta de contacto que est relacionada con una frustracin sexual:
demasiado contacto sexual, falta de contacto con el hombre que quiero, relacin sexual que no
es como se desea o el duelo de una relacin. Cuando vuelve a haber contacto, la persona entra en la
fase de reparacin del conflicto. Es en este momento cuando los microorganismos cooperantes entran
en accin, limpiando las clulas muertas.

Las cndidas estn asociadas con la nocin de duelo por un contacto sexual terminado, pero no
enterrado. Se puede haber puesto fin a una relacin con mucho dolor, y todava no se ha sanado ese
contacto sexual ni su prdida. No se trata solamente de la ausencia fsica y concreta del pene. Una
mujer puede volver a tener relaciones sexuales satisfactorias con otra pareja y despus de ellas tener
candidiasis. Ello indica que muy probablemente la mujer no quera tener relaciones con esta nueva
pareja y que quera hacer el duelo, o bien que s quera, pero la pareja anterior la abandon por otra y
ella an no ha hecho el duelo de la separacin.
En estos casos, es necesario trabajar la afectacin por cndidas con delicadeza, con mucha intimidad,
en relacin con lo que siente esta mujer respecto a su sexualidad. Tener cndidas para una mujer no es
agradable y no estar muy dispuesta a tener relaciones sexuales. As se sigue nutriendo este conflicto
de frustracin. Y se puede confundir el Sentido Biolgico del sntoma con el efecto secundario.
Pero el Sentido Biolgico de hacer una ulceracin es tratar de tener el contacto ms ntimo posible con
el hombre deseado. Ese hombre ya no est, pero la mujer sigue pensando en l. Entonces aparecen
las cndidas, que indican que hay que enterrar al muerto. Puede haber duelo por la falta de contacto,
porque se ha terminado una relacin. Por ejemplo, una mujer puede tener hongos vaginales tras el
fallecimiento de su marido.
Las micosis intervienen en la fase de reparacin, pero a menudo la persona est todava en la fase de
estrs. Ahora bien, el cuerpo no puede estar mucho tiempo en la fase de estrs, porque se agota.
Puede pasar a una fase de reparacin fisiolgica como solucin de supervivencia, aunque el conflicto
siga activo.
Hemos de evitar decir: No hay que hacer nada; ests en fase de reparacin. Puede ser que,
efectivamente, se est reparando ese sntoma, pero en relacin con un desencadenante. Hasta que el
conflicto no est revisado a nivel de su programante, la vida traer en cualquier momento nuevos
desencadenantes. En cualquier caso, tambin contemplaremos la historia que hay detrs de la historia,
porque es muy probable que en su rbol genealgico existan memorias en relacin con ese conflicto.
Una alumna de BioNeuroEmocin quiso compartir su experiencia con la candidiasis vaginal:
La tuve durante tres aos, incluso durante el embarazo, y como no poda hacer ningn tratamiento,
tom Flores de Bach. Me di cuenta de que la enfermedad siempre se manifestaba en la misma poca
del ao. Mi marido entrenaba durante todo el ao a un equipo de bsquet, adems de trabajar durante
muchas horas. Me deca: Cuando termine la temporada, estar ms en casa. Pero, cuando
terminaba la temporada, empezaba la poca de rentas (mi marido es contable). En agosto estaba muy
cansado y en septiembre empezaba la pretemporada de bsquet. Cuando tom conciencia, me dije:
Nunca ms voy a tener cndidas!.
La ausencia de su marido nicamente la ausencia, no la ausencia de penetracin afectaba a su
vagina; es biolgico. Es ah donde se produce el verdadero contacto. Su pensamiento no era tener a su
marido para hacer el amor, solo que estuviera presente.
Otro punto a tener en cuenta es que en nuestra sociedad a veces exageramos la higiene, como si
nuestro sexo tuviese que oler a rosas. Y el sexo no huele a rosas, huele a sexo! A veces este olor se
vincula con una gran dificultad sexual. Puede ser que la persona se lave con sustancias agresivas para
tener la seguridad de no oler a nada, de estar limpia. Esto indica un gran conflicto de suciedad oculto.
Debemos tenerlo en cuenta. Hay que poner las cosas en su sitio: las axilas huelen a axilas, a
feromonas. El sexo huele a sexo. Obviamente hay una diferencia entre no lavarse en tres das o lavarse
demasiado. Pero a veces las mujeres exageran. Hay que mirar qu significa para ellas y utilizar
sustancias muy suaves para estas zonas frgiles. Cuando la limpieza es muy exhaustiva, hay que

vigilar el pH del jabn utilizado para no eliminar la flora bacteriana propia de la vagina. Y el olor a sexo
es muy importante, porque proviene de las bacterias. Cuando la vagina es agredida, la dermis responde
y multiplica las clulas para protegerse, con el riesgo de contraer otras enfermedades.

Las micobacterias
Las micobacterias son las bacterias ms antiguas. Son procariotas aerobias e inmviles. Se encuentran
ampliamente distribuidas en el agua y en los alimentos. Algunas son patgenos intracelulares
obligados. Este trmino indica que para su supervivencia necesitan que su ciclo se desarrolle dentro de
un husped, y no en el ambiente exterior. Esta relacin no implica que el husped presente signos de
enfermedad (por ejemplo, millones de personas tienen las micobacterias de la tuberculosis, pero no
desarrollan sntomas). Normalmente se asocian con enfermedades como la lepra o la tuberculosis.8
Segn el doctor Hamer, actan en los tejidos derivados del endodermo y del mesodermo antiguo.
Comienzan a multiplicarse en el momento del shock para estar disponibles en la fase de reparacin
degradando, al igual que los hongos, las clulas que crecieron durante la fase de conflicto activo. La
tuberculosis es la fase de reparacin de un conflicto de miedo a la muerte inminente o de un conflicto de
profunda tristeza. Ms adelante en este captulo hablaremos de las epidemias de tuberculosis.

Las bacterias
Las bacterias son microorganismos procariotas de entre 0,5 y 5 mm de longitud. No tienen ncleo
diferenciado, pero poseen, como cualquier otra clula, una membrana y un citoplasma con diferentes
orgnulos. El material gentico, constituido de ADN, flota libremente en el citoplasma. Presentan
morfologas diversas que incluyen filamentos, cocos (esferas), bacilos (bastones), vibrios (forma de
coma) y espirilos, entre otros. Muchas disponen de flagelos o de otros sistemas de desplazamiento, por
lo que son mviles.
El metabolismo de las bacterias es variable: algunas son anaerobias no toleran el oxgeno, otras
son aerobias necesitan oxgeno para vivir y otras son aerobias facultativas capaces de adaptarse
a la presencia o ausencia de oxigeno. Algunas bacterias obtienen su energa de componentes
orgnicos, como por ejemplo las que fabrican el humus. Otras dependen de seres vivos, como las que
componen la flora intestinal. Incluso hay bacterias que obtienen su energa de los minerales.
Las bacterias son la forma de vida ms abundante, adaptable y diversificada del planeta. Tambin son
la ms antigua. Se puede decir que lanzaron la vida sobre la Tierra; sin ellas, seguira siendo una piedra
estril. Han creado el aire que respiramos, la capa de ozono protectora, el petrleo, el gas, etctera. Sin
su accin, sera imposible vivir. Incluso hoy, se sabe que algunos orgnulos de nuestras clulas, las
mitocondrias, provienen de antiguas bacterias, que parecen haber hecho un pacto con las clulas
eucariotas. Son la central de energa de nuestras clulas.
Actualmente se encuentran en todos los hbitats terrestres y acuticos, incluso en los ms extremos,
como los manantiales de aguas calientes y cidas, en desechos radioactivos, en las profundidades del

mar y de la corteza terrestre. Algunas bacterias pueden incluso sobrevivir en las condiciones extremas
del espacio exterior.
Como ya hemos dicho, constituyen parte de nuestra flora bacteriana, y cada uno de nosotros lleva cien
mil millones de bacterias en el intestino y mil millones en la piel. Es decir, tenemos ms bacterias que
clulas propias. Si fueran tan peligrosas, cmo es que an existe la especie humana?
A pesar de todos estos datos, las bacterias tienen muy mala fama, aunque solo un nmero muy
reducido de ellas interviene en las enfermedades. De hecho, cuando un microorganismo entra en
contacto con una persona, se habla de colonizacin. Esta puede ser transitoria si se trata de un breve
periodo de tiempo, como horas o das, o permanente, cuando se trata de un largo perodo de tiempo.
En cualquier caso, la colonizacin no altera las funciones normales del organismo. El nico caso en que
las funciones del organismo se ven alteradas es cuando se habla de infeccin, desde el paradigma
clsico, acompaada por un diagnstico de enfermedad.
El origen etimolgico de la palabra infeccin viene del latn in-fec, introducir, mezclar, ms tion,
accin. Desde la BioNeuroEmocin sabemos que esta accin introducida es la que ocurre en la fase
de reparacin, optimizando los procesos de curacin. Cuando se diagnostica una enfermedad
infecciosa es cuando el ser humano ha vivido un impacto emocional y entra en fase de reparacin. En
este momento es cuando la accin de los microorganismos se hace necesaria para una adecuada y
ptima sanacin.
Segn el tejido al que acuden, las bacterias actuarn de una manera u otra. En los tejidos derivados del
endodermo y mesodermo antiguo actan como limpiadores, eliminando la masa de clulas que se cre
durante la fase activa del conflicto. Por el contrario, su accin a nivel de mesodermo nuevo y de
ectodermo es la de ayudar al restablecimiento y recuperacin del tejido afectado por la lcera generada
durante la fase activa. Por ejemplo, en los rganos que tienen su foco de Hamer o rel en el
mesodermo nuevo, las clulas se destruyen en la fase de estrs. En la fase de reparacin, las bacterias
intervienen para aportar energa; se multiplican porque se trata de reemplazar, de rellenar el espacio de
las clulas muertas. En cualquier caso, siempre ejercen su accin en la fase de PLC (postconflictolisis)
de un programa con pleno Sentido Biolgico.

Los virus
Los virus son considerados parsitos obligados ya que solo se reproducen dentro de una clula. En el
medio exterior no tienen vida y son totalmente inertes, por lo que son incapaces de asegurar por ellos
mismos todo el ciclo de su existencia. Se considera que estn en un limbo, entre la vida y la muerte. Su
estructura bsica es cido nucleico (ADN o ARN), rodeado por una cpsida proteica. Son mucho ms
pequeos que las bacterias y solo pueden verse con un microscopio electrnico.9

Fig. 2. Esquema de un virus.


Para entrar en cualquier husped, esta clula ha de estar receptiva a recibir el virus. Cuando ya se encuentra dentro, o bien se queda en estado latente, o bien empieza a expresar una serie de genes con el

objetivo de tomar el control del metabolismo de la clula en la que se encuentra, haciendo penetrar en
ella su bagaje gentico para duplicarse.
Existen entre cinco y veinticinco veces ms virus que bacterias, por lo que tambin se encuentran en
todos los ambientes conocidos. Desempean un papel fundamental en el ecosistema: en los suelos,
son elementos de comunicacin entre las bacterias; en el mar mantienen el equilibrio entre las
diferentes especies (plancton y bacterias). La materia orgnica liberada tras la destruccin de sus
huspedes enriquece el agua con nutrientes.
Los virus son los agentes ms activos de la diversificacin de la vida. Nuevas investigaciones revelan
que originaron las mutaciones adaptativas y la especializacin. Se considera que los virus introdujeron
enormes cambios en la evolucin. Por ejemplo, hoy sabemos que la nidificacin, es decir, la instalacin
del vulo fecundado en el tero, es posible gracias a un virus endgeno, presente en el cuerpo humano
desde hace millones de aos. Esto es importante, ya que la nidificacin permiti la aparicin de los
mamferos.
Los virus endgenos W realizan funciones muy llamativas: la formacin de la placenta en los
mamferos, la fusin del sincitiotrofoblasto y la inmunosupresin materna durante el embarazo. La
aparicin de la placenta, indispensable para la reproduccin de los mamferos modernos, se debi a
una de las mutaciones adaptativas producidas en los ltimos quinientos millones de aos gracias a
estos virus. 10
Los virus pueden ser parsitos con tal capacidad de simbiosis que acaben formando parte del ADN de
sus huspedes, ya sean estos microorganismos, como las bacterias, u organismos superiores.
En el genoma humano se han identificado entre noventa mil y trescientas mil secuencias derivadas de
virus. Esto significa que tambin estn en nuestro interior, cumpliendo funciones imprescindibles para la
vida. Se encuentran en todos los medios terrestres existentes, desde glaciares y desiertos hasta cuevas
profundas. De hecho, donde quiera que haya una vida celular cualquiera, all abundan los virus. 10
Adems, se estima que son diez millones de veces ms numerosos de lo que se crea hace algunas
dcadas. Un milmetro del agua de un lago puede contener ms de doscientos millones de virus. Por
ejemplo, los virus bacterifagos, que infectan a las bacterias, colocados longitudinalmente podran
cubrir la distancia de cien millones de aos luz.
Los virus conservan su informacin gentica aprovechando una gran variedad de ADN y de ARN. Pero
lo ms sorprendente es que, cuanto ms se estudian sus genomas, ms genes nuevos se encuentran.
Todo esto hace suponer que su material gentico no est constituido por pequeas porciones de ADN
extrado del ADN de sus huspedes, sino que parece asociado a formas de vida primitivas anteriores a
las bacterias, es decir, arcaicas.

El ADN
Podemos decir que el ADN codificado en genes es informacin. En BioNeuroEmocin creemos que los
virus permiten modificar algunas informaciones de la clula. Esta nueva informacin hace posible las
adaptaciones a nuevos estados emocionales y ambientales. Por lo tanto, un virus viene a dar o cambiar
una informacin y, si me resisto a aceptarla, presentar los sntomas de una enfermedad vrica.

Se trata de un punto importante: aunque los virus pueden ser potencialmente mortales, esto no impide
que su papel sea transformar la informacin de la clula. El virus lleva una informacin holstica: no
apunta al individuo, sino a la colectividad. La informacin es para el colectivo. Por eso sobreviven las
personas que se adaptan y que, sobre todo, tienen una mente flexible.
Un ejemplo es el caso del sndrome del viajero: cuando viajamos a una zona nueva, nuestro cuerpo
entra en contacto con nuevos microorganismos, nuevos colaboradores con los que nunca antes haba
tenido contacto. En estos casos, normalmente hay una separacin y una necesaria adaptacin a este
nuevo ambiente. Si una persona en estas circunstancias tiene algn tipo de conflicto emocional, la fase
de reparacin de la enfermedad derivada del mismo puede ser ms larga. Los microbios llevan la
informacin de esa zona concreta, y tambin de sus conflictos, permitiendo la integracin de las nuevas
ideas que el viajero afronta. Si tiene una infeccin vrica, integra la informacin de esa zona y de esos
conflictos.
Otro ejemplo es el de las llamadas enfermedades exticas. Nuestro cerebro no est preparado para
adaptarse inmediatamente a los microbios que hay en un hbitat extico y desconocido. El inofensivo
sarampin que nosotros pasamos durante la infancia, en Amrica caus la muerte de miles de indios
adultos. Sin embargo, no muri ni un solo nio. Esto se explica porque los nios estn preparados
mentalmente para asumir los cambios que se vayan produciendo en su sociedad, mientras que los
adultos se resisten a ellos. Los nios, por su parte, pasan a ser portadores del virus, pero solo enferman
aquellas personas cuyo inconsciente no est preparado para grandes cambios. El virus vendra a ser la
ltima oportunidad para hacer cambios en las mentes de las personas.
Qu es lo que hacemos cuando trabajamos en BioNeuroEmocin? Tratamos de modificar la emocin
oculta, que es nuestra informacin profunda. Es como si los virus estuvieran aqu para ayudarnos a
cambiarla. Adems, modificando esta informacin se modifica la memoria celular, el tema central de la
BioNeuroEmocin. Y justamente es nuestro crtex quien vehicula esta nocin de informacin, de
relacin, por lo que los virus se relacionan con las enfermedades que afectan a rganos de origen
ectodrmico.

Hepatitis
La palabra hepatitis significa inflamacin del hgado, sin apuntar a ninguna causa especfica. Una
persona con hepatitis puede:
Tener uno o varios trastornos, incluso una infeccin vrica o bacteriana en el hgado.
Presentar lesiones hepticas provocadas por una toxina (alcohol, venenos o frmacos).
Presentar lesiones hepticas provocadas por la interrupcin de la irrigacin sangunea del hgado.
Tener un trastorno autoinmune que afecte al hgado.
Haber tenido un traumatismo abdominal en la zona del hgado.
En los casos de hepatitis hay que tener en cuenta que el hgado pertenece al grupo de rganos que,
por su origen endodrmico, tienen su rel en el tronco cerebral. Est asociado a esa nocin de atrapar
o escupir el bocado. Sin embargo, hay casos en los que tambin hay que considerar que los canales

hepticos son de carcter ectodrmico. Por lo tanto, el conflicto tiene que ver con el territorio, un
conflicto vivido con tonalidad digestiva pero territorial.
El hgado es indispensable en la funcin de la digestin, de la nutricin. Este rgano se asocia con la
nocin de falta, con el miedo a la carencia, porque una de sus funciones es almacenar. Transforma los
azcares en cidos grasos y los almacena para volver a convertirlos en azcares en caso de
necesidad. Esta funcin de almacenamiento es la respuesta lgica al miedo a carecer de algo, que lleva
a almacenar. Por tanto, las clulas del hgado se multiplican para que sea ms eficiente.
Pero la nocin de hepatitis es un poco diferente. Otra funcin del hgado es depurar el organismo en
caso de envenenamiento y tambin hace de filtro de los alimentos. Es en esta funcin donde se
enmarca la hepatitis, porque est asociada con el conflicto de amenaza grave para el individuo, como si
un veneno exterior lo pudiera afectar. La funcin del hgado es gestionar ese veneno. El veneno, a nivel
concreto, puede tener que ver con setas o plantas venenosas.
Pero a nuestro crtex llegan muchos lenguajes diferentes de nuestro inconsciente biolgico, y a
menudo la hepatitis no se refiere a un lenguaje real y relacionado con cosas concretas. Si comemos
una seta venenosa, es normal enfermar, pero lo mismo ocurre si nos da la impresin de que estamos
tragando una informacin envenenada. Gestionamos esta informacin a nivel digestivo.
Las distintas hepatitis estn relacionadas con este concepto de informacin envenenada. Existen las
hepatitis A, B, C y D, que tienen tonalidades diferentes. Pero, en principio, en esta enfermedad est
presente la nocin de toxicidad mental, intelectual o biolgica.
Mientras la hepatitis A se vincula con una toxicidad conocida, en la B hay un sentimiento de que hay
algo txico, pero no se puede identificar su procedencia. Por su parte, la hepatitis C indica un rencor
respecto a algo desconocido.
La hepatitis est relacionada con la amenaza. En el crtex, cuando hay una amenaza area contra el
territorio, los senos pueden verse afectados.
Cul es la causa por la que una amenaza afecta a los senos y otra al hgado? Depende de la historia
personal, de cmo se experimentan los propios rganos. Es importante escuchar cmo se expresan los
afectados. Si una persona dice: No puedo tratar a fulano! o me remueve!, se trata del tubo
digestivo. Pero si dice: A esta persona no la puedo ni oler!, se trata de la nariz. As podemos
entender con qu rgano est vivindolo esa persona.
La hepatitis se asocia con la idea de amenazas en el territorio, vividas de una manera digestiva.
Cuando en un cncer hay metstasis heptica, esta representa otro conflicto, generado por el hecho de
tener un cncer. Los ndulos en el hgado provienen de un conflicto de carencia. Esto tiene lgica,
porque, cuando enfermamos, tenemos que dejar de trabajar.
Los ndulos tambin aparecen cuando una persona recibe quimioterapia y se siente completamente
envenenada por esta; es un conflicto de envenenamiento que afecta al hgado y su Sentido Biolgico es
multiplicar sus clulas para aumentar su eficiencia.
Puede haber otros conflictos emocionales vinculados al hgado, porque este rgano cumple ms de
treinta funciones diferentes. En medicina china el hgado se asocia con la ira, puesto que gestiona el
metabolismo del hierro. La adrenalina y el cortisol no empleados en un choque violento contra un
enemigo se metabolizan en el hgado. Se trata de un exceso txico relacionado con la violencia no
expresada.

Resumiendo, una hepatitis est relacionada con una amenaza en el territorio, vivido de manera
digestiva: conflicto de toxicidad mental relacionado con atrapar o escupir el bocado, miedo a carecer
de algo, amenaza grave como si un veneno exterior me pudiera afectar (quimioterapia), comer una
informacin envenenada, comer en un ambiente txico, conflicto de rencor.

Poliomielitis
La poliomielitis es una enfermedad que afecta al sistema nervioso central, destruyendo las neuronas
motoras. Se observa sobretodo en nios de entre cuatro y quince aos. El agente cooperante es el
poliovirus. Los sntomas se observan solo en el uno por ciento de los casos. Entre los sntomas fsicos
destacan: inflamacin de las neuronas motoras de la mdula espinal y del cerebro, parlisis, atrofia y
debilidad muscular junto con algn tipo de deformidad, y, en el peor de los casos, puede darse una
parlisis permanente o la muerte al paralizarse el diafragma. Actualmente se considera que la
poliomielitis est erradicada en el mundo, excepto en Nigeria, India, Pakistn y Afganistn. El trmino
erradicada se refiere a un perodo de tiempo de tres aos en los que no ha habido ningn caso.
Consideramos que tiene que ver con memorias de expolio, personas a las que se les ha arrebatado
algo material, sus bienes, su ideologa y personas desaparecidas. A lo largo de la historia ha habido
grandes epidemias de poliomielitis. Muchas de ellas coincidan en el tiempo con la toma del poder
poltico por parte de un rgimen dictatorial. La persona puede sentir que la han arrastrado por la vida.
Son casos en los que se ha de revisar el transgeneracional.

Las epidemias infecciosas


En este apartado debemos agradecer las aportaciones de Claude Sabahh, sin las cuales no habramos
podido desarrollarlo.
La epidemia se describe como una enfermedad que se propaga durante algn tiempo por una zona
afectando simultneamente a gran nmero de personas. Una pandemia hace referencia al mismo
concepto, pero en vez de estar delimitada a una zona concreta o pas, se extiende a muchos pases o
ataca a casi todos los individuos de una localidad o regin. Histricamente, las epidemias se han
considerado castigos, incluso castigos divinos, ya que los seres humanos somos malos y debemos
ser castigados. Sin embargo, como ya hemos ido viendo a lo largo de este captulo, no podemos
considerar que estos procesos infecciosos sean los grandes males de la humanidad. Se trata de todo lo
contrario: los sntomas propios de las infecciones aparecen siempre despus de conflictos activos, y por
lo tanto en fase de reparacin, gracias a nuestros preciados colaboradores.
Una epidemia indica que definitivamente hay algo contagioso en el ambiente, en el sistema. No se trata
de los microorganismos, sino ms bien de los programas, creencias y conflictos que afligen a un pueblo
en un momento dado. Lo que se contagia y transmite de una persona a otra son las ideas, las
vivencias, y todo ello a nivel inconsciente. En estos casos la enfermedad tiene lugar en un contexto de
soltar las ideas antiguas para dar paso a otras nuevas, en un contexto de cambios ideolgicos
evolutivos para el inconsciente colectivo. Se trata de un punto de inflexin en el que nuestro

inconsciente nos pondr a prueba para determinar si somos capaces de aceptar el cambio y de
atravesar el umbral.

Tuberculosis
Tal y como hemos visto anteriormente, la tuberculosis esta asociada con las micobacterias, y
especficamente con el cooperante Mycobacterium tuberculosis. Entre los sntomas de la tuberculosis
estn la tos crnica, el esputo sanguinolento, la fiebre y los sudores nocturnos. Se trata de la
enfermedad infecciosa ms prevalente en el mundo y de una de las primeras enfermedades de las que
se tiene constancia (460 a. C.), con mltiples epidemias histricas. Segn la OMS, actualmente existen
dos mil millones de infectados, ocho millones de infectados nuevos cada ao y dos millones de
personas mueren anualmente por su causa. Adems, un tercio de la poblacin total ha estado expuesta
a este microorganismo.
El conflicto asociado a este proceso infeccioso es el miedo a la muerte. Es lo que ocurre durante las
guerras: es necesario salir a luchar, a defender el territorio, a la poblacin. Son momentos en los que el
miedo a la muerte est en el ambiente. Esta es la fase activa del conflicto. Una vez acabada la guerra
ya no es necesario luchar, por lo que entran en accin las micobacterias para eliminar aquellas clulas
que ya no se necesiten en el organismo. Existen distintos tipos de tuberculosis, cada una con un matiz
diferente dentro del mismo conflicto:
Pulmonar: guarda relacin con el miedo a la muerte ms bsico, a la falta de oxgeno, de vida.
Digestiva: en este caso el conflicto tiene relacin con morir de hambre.
Renal: el conflicto tiene un matiz de morir ahogado.
sea: tiene relacin con memorias de aplastamientos.

Clera
El clera es una enfermedad que tiene como sntomas la diarrea acuosa (como agua de arroz), muchas
deposiciones, vmitos, deshidratacin, etctera. El agente cooperante es el Vibrio cholerae. Tiene un
perodo de incubacin de cuarenta das. Se estima que una de cada veinte personas infectadas
presenta sntomas graves. En la actualidad se considera un proceso infeccioso endmico en ms de
cincuenta pases. Histricamente se han contabilizado siete pandemias desde 1817. El ltimo brote
ocurri en el ao 2010 en Hait, despus del terremoto. Los sntomas tpicos de la enfermedad son
producto de la toxina colrica, producida por la bacteria.
En este caso el conflicto tiene que ver con un descubrimiento: de una nueva cultura o en general de
algo que nos sorprenda. Como presenta un perodo de incubacin de cuarenta das, podemos decir que
se trata del tiempo de adaptacin necesario para abandonar las antiguas creencias y adaptarse a una
nieva vida.

La peste
Los sntomas de esta enfermedad son fiebre, dolor de cabeza, escalofros y dolor en los ganglios
linfticos (axilares, cervicales e inguinales). En la peste negra, especficamente, hay trombos que dan
un color azulado a la piel. Se considera que la peste se transmite a travs de las pulgas de las ratas y
que es la enfermedad infecciosa ms letal, de tal agresividad que las personas pueden morir en
cuarenta y ocho horas despus de manifestar los primeros sntomas. Se calcula que histricamente ha
habido ms de doscientos millones de muertos relacionados con la peste.
La bacteria implicada, Yersinia pestis, es fagocitada por los macrfagos, que las llevan a los ganglios
donde evitan la apoptosis.
En este caso el conflicto tiene que ver con un desbordamiento o saturacin de ideas nuevas.

Otras epidemias
Sfilis: se trata de un conflicto relacionado con religin y la sexualidad. Existe culpabilidad con relacin
a la sexualidad. Se puede considerar que el sexo es solo para reproducirse y no para sentir placer, o
puede que el sexo haya sido causa de vergenza para la familia. Histricamente se trataba con
mercurio, y por lo tanto muchos de los sntomas relacionados con esta enfermedad tenan ms relacin
con los efectos txicos de este metal que con los sntomas de la fase de reparacin.
Sarampin: como ya hemos dicho anteriormente, se trata de un conflicto de separacin, en el que
algo apesta.
Varicela: conflicto de separacin de la madre, en ambiente de cambio.
Paperas: conflicto de separacin con relacin a la afectividad (o al alimento).
Tosferina: conflicto de separacin, con peligro de muerte inminente.

Las vacunas
En general, desde la BioNeuroEmocin consideramos las vacunas como informacin que puede
despertar memorias familiares, o bien crear un conflicto que la persona a priori no tiene, ya que se
est exponiendo a una informacin que no est en el ambiente concreto en el que el nio se est
criando. Este conflicto puede ser de carcter activo por haber un miedo a la vacuna, sea por temor al

pinchazo, a la inyeccin o bien por considerarla peligrosa. Adems, puede tambin tener un carcter
pasivo. Se tratara del miedo social en el cual si no me pongo la vacuna, puedo enfermar de
gravedad.
En general, nuestra recomendacin es evaluar todas las posibilidades y ser coherente en la manera de
actuar. Una vacuna puesta con miedo a que sea peligrosa puede generar un conflicto de toxicidad
(como en el caso de las hepatitis, por ejemplo). Una vacuna puesta con tranquilidad se recibe de una
manera muy diferente.

Recapitulacin
Guardamos en nuestro inconsciente, a nivel muy profundo, la idea de que podemos ser atacados por
microbios. Si alguien escupe en la sopa, no queremos tomarla. Es algo que est muy anclado en nosotros simplemente porque hemos crecido con ello, nos hemos construido as. Todo el mundo tiene en
su historia a alguien que ha tenido una enfermedad muy grave causada por microbios. Y cuando somos
nios, esa es la verdad; no hay otra.
Vivimos inmersos en un mar de bacterias y virus, y ha llegado el momento de sentirlos como lo que son:
colaboradores y socios cooperadores en nuestro caminar evolutivo por la vida.

Los parsitos
En este apartado hablaremos de los parsitos, considerados como organismos pluricelulares
eucariotas. Existe una gran diversidad de parsitos, tanto microscpicos como macroscpicos,
relacionados con el ser humano. Sus hbitats son muy variados y pueden llegar a presentar ciclos de
vida muy complejos, con ms de tres huspedes de especies diferentes antes de llegar al hombre. En
la mayora de casos, los propios organismos no son altamente virulentos y/o son incapaces de
reproducirse en el interior de organismo anfitrin. En consecuencia, la gravedad de la enfermedad est
relacionada con la dosis infecciosa y el nmero de parsitos que estn actuando en ese momento
determinado. A diferencia de las infecciones vricas o bacterianas, las parasitosis suelen prolongarse en
el tiempo durante meses o aos.11
Desde la BioNeuroEmocin consideramos que, al igual que los microorganismos, los parsitos desempean un rol beneficioso para nuestra salud.
Veamos la etimologa de la palabra parsito, que viene de para al lado de + sito comida. En Grecia
se aplica a los hombres, no a los animales. Siguiendo en esta lnea, consideremos alguna definicin de
parsito que da la RAE:
1. Biol. Dcese del organismo animal o vegetal que vive a costa de otro de distinta especie,
alimentndose de sus sustancias y depauperndolo sin llegar a matarlo.
2. Persona que vive a costa ajena.

Y como sinnimos: insecto, comensal, pulgn, chinche; y tambin aprovechado: chupn, intil, gorrn,
vividor, sablista, abusn, etctera.
Todo esto nos lleva a considerar la presencia de parsitos reales en la vida del cliente. Las preguntas
clave seran: Qu parsito tengo en mi vida? Quin me parasita? O tambin, soy yo un parsito?
Adems, debemos tener en cuenta el Sentido Biolgico de la zona, el tejido o el rgano afectado por
estos parsitos.
Dentro de las parasitosis ms conocidas destacan:
Toxoplasmosis: el husped natural del Toxoplasma gondii son los gatos, que tienen relacin con lo
femenino. Se trata de un conflicto de miedo a morir por la sexualidad y/o la reproduccin, ya que lo
femenino no es aceptado.
Solitaria (Taenia solium): se trata de un conflicto en el que la persona se siente dominada por alguien
que le come su energa, alguien a quien tiene que obedecer.
Lombrices intestinales: es un conflicto de preocupacin excesiva de la madre por el nio.
Parsitos intestinales: conflicto de sentirse vctima de un parsito, me han parasitado.

La inflamacin

Introduccin
El trmino inflamacin viene del latn inflammatio, que quiere decir encender, hacer fuego. Se trata
de una alteracin patolgica en una parte cualquiera del organismo, caracterizada por trastornos de la
circulacin de la sangre y, frecuentemente, por aumento de calor, enrojecimiento, hinchazn y dolor. Es
una respuesta protectora del organismo ante una agresin, cuyo objetivo final es destruir, diluir o aislar
la causa inicial de la lesin celular y reparar el dao.
Asimismo, podemos decir que la inflamacin es una respuesta inespecfica, de inmunidad innata (en
contraste con la reaccin inmune adaptativa), que solo ocurre en los tejidos conectivos vascularizados.
En 1793, Hunter, un cirujano escocs, la defini por primera vez en estos trminos: No es una
enfermedad, sino una respuesta inespecfica que produce un efecto saludable en el organismo en el
que tiene lugar.12

Fig. 3. Esquema del proceso inflamatorio.


La inflamacin ocurre en dos fases superpuestas: vascular y celular.
En la fase vascular, las arterias y las venas cercanas se constrien brevemente y despus se dilatan.
La dilatacin, junto con el aumento de permeabilidad, conlleva un aumento de lquidos en el tejido
afectado, dando como resultado los cinco signos clsicos: tumor, rubor, calor, dolor y disminucin de la
funcin. Al abandonar los vasos sanguneos la sangre se hace ms viscosa, fluye ms lentamente y se
produce el cogulo.
La fase celular se inicia con un aumento de fagocitos (leucocitos o glbulos blancos) en la zona
afectada. Atraviesan la pared del vaso para llegar al tejido afectado mediante un proceso llamado
quimiotaxis, donde atrapan bacterias o material extrao. Los productos de deshecho son exudados y se
acumulan causando edema y dolor.
Tambin concurren en la zona afectada ciertos mediadores qumicos, liberados como activadores que
se derivan de las clulas o del plasma. Uno de los primeros mediadores de la respuesta celular es la
histamina, que se encuentra en grandes concentraciones en los mastocitos del tejido conectivo, as
como basfilos y plaquetas. La histamina se libera como respuesta a la agresin y causa dilatacin,
aumentando la permeabilidad capilar.
En el proceso natural de la inflamacin se suele producir una agresin del algn tipo, en la que pueden
participar los agentes inflamatorios. Bsicamente, estos pueden ser agentes biolgicos (cooperantes)
como virus, bacterias, parsitos; y tambin agentes o condiciones que causan necrosis: agentes fsicos,
qumicos, traumatismos, cuerpos extraos, alteraciones inmunitarias, enfermedades autoinmunes,
alergias, etctera. Nuestro cuerpo reacciona mediante una serie de procesos:
Tumefaccin: aumento del lquido intersticial y formacin de edemas.
Rubor: enrojecimiento por el aumento de presin por vasodilatacin.
Calor: aumento de temperatura en la zona por la vasodilatacin e incremento del consumo local de
oxgeno.
Dolor: por la liberacin de sustancias que activan los nocioceptores.
Prdida o disminucin de la funcin.
Posteriormente la zona se deshincha y el tejido se repara totalmente.
La inflamacin es un proceso biolgico. Es una estrategia natural de curacin. Se trata de un estado
reactivo que afecta a las clulas y a su entorno lquido, y vascular con el fin de restablecer la homeostasis. El trmino homeostasis hace referencia a la salud, el bienestar y el equilibrio biolgico del cuerpo;
es la tendencia a mantener constantes los parmetros biolgicos frente a las modificaciones del medio
externo.
Existen dos tipos de inflamacin:
Inflamacin aguda: es una reaccin inmediata a la agresin, con un comienzo abrupto, reconocible y
de corta duracin. Morfolgicamente predominan los fenmenos vasculares (vasodilatacin e
hiperemia) y polimorfonucleares (glbulos blancos).

Inflamacin crnica: tiene un comienzo insidioso o puede ser originada por una inflamacin aguda.
Dura das o aos. Morfolgicamente predominan los fenmenos celulares y proliferativos: macrfagos,
linfocitos, fibroblastos, neovascularizacin, fibrosis.

La inflamacin segn Hamer


Para el doctor Hamer la inflamacin aparece en la fase curativa. Cuando hay una inflamacin crnica la
persona se queda en la primera fase de vagotona (fase exudativa).
En medicina, los nombres de los diferentes tipos de inflamacin se forman con el sufijo -itis; en la
emocin oculta hay rabia, una clera no expresada. Por lo tanto, la inflamacin es un proceso de
reparacin que se desencadena despus de una fase activa, que permite la reparacin del tejido
afectado. Desde la BioNeuroEmocin, hemos de tener en cuenta que el dolor fsico es proporcional al
dolor emocional por el que est transitando la persona.

Las cinco etapas del proceso inflamatorio


Qu sucede desde el punto de vista biolgico?
1. Vasodilatacin
Puede ser posterior a un traumatismo (mecnico, trmico, qumico, radiolgico, psicobiolgico,
etctera). Es la primera reaccin. Los vasos sanguneos se dilatan localmente para drenar lo negativo.
Aumenta la permeabilidad capilar, lo que da lugar a mayores intercambios de materiales entre los vasos
sanguneos y los tejidos, y a la recuperacin de los desechos de los tejidos. Hay ms sangre y, por lo
tanto, aumentan la rojez y calor.
En la zona afectada hay ms trabajo y actividad local, por lo tanto se produce un edema, con la
consiguiente hinchazn. El edema aprieta las fibras nerviosas, por lo que aumenta el dolor.
2. Aumento de la permeabilidad de la zona afectada
Este aumento permite el movimiento de lquidos hacia el tejido afectado.
3. Llegada de los glbulos blancos
La mdula sea fabrica y libera glbulos blancos. Su funcin es consumir los desechos, las clulas
muertas. Tambin llegan los microbios.
4. Liberacin de alimentos y sustancias para construir

El cuerpo libera alimentos para construir y nutrir los tejidos localmente. Las protenas y los lpidos
construyen y los glcidos nutren.
5. Llegada de la fibrina
Al abandonar los lquidos, en los capilares la sangre se hace ms viscosa, promoviendo la accin de la
fibrina, que realiza un papel fundamental en los procesos de coagulacin.
6. Proliferacin de vasos sanguneos en la zona afectada
7. Evacuacin
Se expulsan los glbulos blancos muertos o vivos, los microbios, bacterias, etctera. Se elimina el pus.

Qu sucede desde un punto de vista emocional?


Paralelamente al proceso biolgico tiene lugar otro proceso emocional y psicolgico.13 En el cerebro,
en la fase de reparacin, hay un edema de curacin neurolgica, psicolgica, emocional y afectiva. El
proceso supone:
1. Vasodilatacin e hiperemia
Se trata de los procesos en los que es necesario abrirse a nuevas informaciones, nuevas creencias y
formas de funcionar.
2. Permeabilidad
Para eliminar los desechos psicolgicos, las emociones. Cuando se superan las viejas creencias y
emociones negativas, hay que ser permeable para eliminar los desechos, dejando atrs los
comportamientos antiguos y aceptar lo que aportan las novedades para poder construirse; se necesita
ms espacio en uno mismo para el presente. En la reparacin, se trata de estar permeable
psicolgicamente.
3. Llamada a los glbulos blancos
Es uno mismo quien hace espacio en su interior para curarse. Hay que discernir lo propio de lo extrao:
curarse para uno mismo y no para el otro, diferenciarse del otro; es uno quien se cura. Si no hay
conciencia de uno mismo, de la propia identidad, no hay curacin ni evolucin, ni transformacin en el
olvido de s mismo. Entonces la persona corre peligro de muerte o de entrar en cronicidad. Hay que
prestar atencin cuando el cliente dice frases como el otro es ms importante que yo o ya no s
quin soy, porque se trata de una idea o creencia muy limitante y es necesario acompaar a la
persona para que tome conciencia de ella y pueda cambiarla.
4. Reconstruccin
Liberar los alimentos o materiales para la reconstruccin. Aportar informacin, novedades,
comprensin. Se le puede proponer a la persona que se plantee preguntas como: Qu voy a aportar
como novedad, como nocin, como informacin, como comprensin a este yo reconstruido?.

5 Definicin correcta de la naturaleza del problema con la fibrina


El recurso proviene de un tejido sano en el cual hay que apoyarse; hay que conocer ese recurso. Una
parte de uno mismo est sana y observa lo que no funciona. La persona distingue dentro de s lo que
funciona y lo que no. La reflexin y el discernimiento permiten definir aquello que no funciona.
6. Proliferacin de vasos sanguneos
Tiene que ver con la aceptacin de novedades, de nueva informacin para construirse de una manera
diferente y tomar conciencia.
7 Finalizacin del trabajo del duelo
Completar la eliminacin de lo que ya no sirve; despedirse de todo aquello que ha permitido la
reparacin.

La inflamacin crnica
Cuando se habla de la inflamacin, hay una palabra clave para entender el proceso de la cronificacin:
mantener. Por ejemplo, despus de una maratn de cuarenta kilmetros, se puede llegar y tras
atravesar la meta derrumbarse. En este caso quiz se necesiten varios das para recuperarse, lo cual
es normal. Pero, si se mantiene un conflicto con rabia reprimida durante mucho tiempo, cuando se
soluciona y uno se pone en paz con la situacin, toma conciencia y hace los cambios necesarios,
entonces se entra en la fase de curacin. En esta etapa es posible sentirse mal y presentar sntomas
inflamatorios. Este tambin es un proceso normal, porque durante mucho tiempo se ha mantenido una
emocin, y el cuerpo tiene que repararse, pues, aunque es posible que la persona no lo recuerde, su
inconsciente biolgico s.
En cualquier caso de inflamacin, se produce un aumento de cortisol en sangre. Se trata de una
hormona de estrs y bloquea la accin de la histamina. En todo proceso inflamatorio se produce un tipo
de equilibrio entre estas dos hormonas, cosa que permite un avance normal y natural de cualquier
proceso inflamatorio. Cuando una inflamacin se cronifica, hay que liberar la clera, ira, rabia no
expresada, as como la situacin en la que la persona se siente atrapada. Estas dinmicas producen
un desequilibrio entre las hormonas, por lo que el proceso de inflamacin se ve paralizado por la accin
del cortisol.
Por lo tanto, una inflamacin que no siga su curso temporal natural, lo hace porque el proceso no pasa
a fase cicatricial, ya sea porque la persona sigue manteniendo conflictos en los cuales hay rabia
contenida o bien porque no pasa a la accin (no hace nada al respecto). Si se toma conciencia de la
situacin conflictiva, pero no se pasa a la accin, se reprograma el conflicto y se mantiene la
inflamacin.
En la curacin se produce una aportacin de informaciones y experiencias; se puede estar abierto a
novedades. El desbloqueo es movimiento y es necesario en todas las formas de curacin. Por eso, para
sanar, es importante pasar a la accin. La vida est asociada con el movimiento, y la enfermedad con la
inercia. El camino de la curacin requiere que el cliente movilice sus creencias, sus referentes, sus

hbitos y sus ideas. Y es muy importante que haga el proceso personal interno de preguntarse quin
es, que se permita encontrarse y reconocerse a s mismo.
Hace poco, en la Facultad de Medicina de la Universidad del Estado de Ohio,14 se investigaron los
efectos que el estrs causado por los conflictos matrimoniales tiene sobre la curacin de heridas. Tras
provocarles pequeas ampollas en la piel, los investigadores pidieron a diferentes parejas que
mantuvieran discusiones supervisadas de distinto grado de intensidad y nivel de desacuerdo. A
continuacin, a lo largo de tres semanas, controlaron la produccin de tres de las protenas que el
organismo fabrica para curar las heridas.
Pues bien, los investigadores encontraron que la secrecin de estas protenas curativas se haba
reducido en aquellas parejas que haban discutido acaloradamente, y que incluso las que haban tenido
una simple discusin de desacuerdo en lugar de una batalla verbal acalorada mostraron un menor
ndice en la curacin de sus heridas. Pero en las parejas que haban sufrido un grave desacuerdo, con
desaires, sarcasmos y crticas, la curacin de las heridas se redujo en torno a un cuarenta por ciento,
pues solo secretaron pequeas cantidades de las mencionadas protenas.
Si llenamos nuestros cuerpos de emociones curativas, veremos rpidamente resultados maravillosos.
Pero si, por el contrario, los llenamos de emociones venenosas, como las parejas del estudio anterior,
obstaculizaremos las capacidades de curacin de nuestro servicial organismo.

Las fases de la enfermedad y las enfermedades

Introduccin
Hemos visto que la enfermedad tiene una fase fra o simpaticotnica y una fase caliente o vagotnica, y
que esta ltima se subdivide en las fases exudativa y cicatricial, separadas por la crisis pica o
epileptoide. Lo importante es saber que las enfermedades suelen diagnosticarse en una u otra fase, y
que esto depende del tejido germinativo del que est compuesto el rgano o aparato afectado.
Todos los fenmenos observados, tanto en el inicio del conflicto como en la solucin o crisis pica o
epileptoide, se desarrollan en los tres niveles: psquico, cerebral y orgnico. Hablamos de tribiologa,
concepto que fue actualizado por Hamer, pero que procede del gran Aristteles. El desarrollo en los tres
niveles la psique, el cerebro y el rgano se lleva a cabo siempre de manera sincronizada.
Conforme un conflicto avanza, como por ejemplo un crecimiento tumoral, la lesin en el cerebro y la
alteracin en el rgano progresan a la vez. Cuando se produce un estancamiento en un nivel, el desarrollo en los otros dos se decelera.15, 16
Veamos los distintos sntomas en la fase de estrs o conflicto activo en cada uno de los niveles:
Psquico: pensamiento continuo y obsesivo sobre el conflicto. Ritmo diurno permanente, no hay fases
vagotnicas, la persona est en vigilia constantemente. Despertares nocturnos alrededor de las tres de
la madrugada.

Vegetativo: insomnio, falta de apetito, prdida de peso, ritmo cardaco acelerado, presin sangunea
elevada, disminucin del azcar en la sangre y nuseas son los sntomas tpicos de la fase de conflicto
activo.
Cerebral: los rels cerebrales presentan una imagen de diana correspondiente al conflicto y al rgano.
Se trata de ntidos anillos concntricos cuyo tamao es proporcional a la intensidad y duracin del
conflicto, como en la Figura 4.

Fig. 4. Imagen de un anillo concntrico bien delimitado, en un tac.


Orgnico: a nivel orgnico, los sntomas que estn regidos por el cerebro arcaico, es decir el tronco
cerebral y el cerebelo estn asociados a la proliferacin celular. Los sntomas regidos por el cerebro
nuevo, es decir, la medula cerebral y el crtex, son necrosis o lceras. En ese caso, hay disminucin
celular.
Si no se soluciona el conflicto, sea este inconsciente o consciente, el individuo permanece en esta fase
de estrs y se va agotando paulatinamente. Al final, el enfermo puede no morir por la dolencia, sino por
agotamiento.17
Si el cliente no puede solucionar el conflicto, ya sea porque no puede abandonar el trabajo, cortar una
relacin o cambiar su vida, este se degrada a la espera de que se den condiciones ms favorables.
Este punto es muy importante para el especialista en BNE. Es el momento de ayudar al cliente a
trabajar con creencias, valores, mtodos psicolgicos o espirituales, etctera, para que consiga
encontrar una solucin que le d respiro y paz interior.
Se trata de aligerar el estrs profundo del cliente, evitarle el agotamiento, darle tiempo para que tome
sus decisiones y pueda cambiar su vida (no literal, sino virtualmente). Solo el cliente puede sanarse;
nosotros nicamente le facilitamos la toma de conciencia. Nuestra experiencia clnica nos ensea que
lo mejor que puede hacer nuestro cliente es hacer una cuarentena, trmino que aclararemos en el tema
19.
Veamos ahora los distintos sntomas en la fase curativa o de solucin del conflicto, tambin en todos los
niveles:
Psquico: gran tranquilidad, con un ritmo nocturno y diurno continuo. Puede haber despertares, pero a
partir de las cinco de la maana.
Vegetativo: el tono vegetativo pasa instantneamente a una vagotona prolongada, una extensin del
ritmo de noche. La fatiga, la debilidad y el buen apetito son los sntomas tpicos. La fase de curacin
tambin se llama fase caliente, porque durante la vagotona los vasos sanguneos se dilatan. Esto da
como resultado manos y piel tibios, y posiblemente fiebre. Desde un punto de vista biolgico, el tono de
descanso prolongado, particularmente la fatiga y el buen apetito, refuerzan el proceso de reparacin y
restauracin de la salud.
Cerebral: los anillos diana estn edematizados, es decir, hay un aumento de lquido cuya funcin es
alimentar la zona para reparar el dao neuronal. Puede llegar a diagnosticarse un tumor cerebral,
porque hay quistes. En la fase exudativa se producen mareos, dolores de cabeza y hasta visin
borrosa. Hay lquido en el cerebro y produce presin. Este edema se elimina en la fase epilptica
mediante la orina. En la fase cicatricial, aparece neuroglia.

Orgnico: entre los sntomas regidos por el cerebro arcaico (tronco cerebral y cerebelo), se cuentan la
degradacin y reduccin por hongos y bacterias. Si estos faltan, el tumor permanece, pero queda
enquistado. Esto se explica en el apartado de los microbios. Los sntomas regidos por la mdula
cerebral y el crtex incluyen proliferacin celular, es decir, reconstruccin con la ayuda de bacterias y
virus especializados.

Fig. 5. Foco de Hamer en fase curativa. Se observa edema y presin en las diferentes partes del
cerebro.

Enfermedades que se diagnostican en la fase activa


Las enfermedades que se diagnostican en la fase activa son todas las que producen un aumento del
tejido afectado por las capas del endodermo y del mesodermo antiguo. Normalmente, se detectan en
esta fase porque hay proliferacin celular, en forma de tumoraciones y de tejido adenoideo, tambin
llamado epitelio cilndrico.
Existen muchos rganos estructurados por varias capas embrionarias. Es el caso del tero, cuyo orificio
y cuello son ectodrmicos, mientras que el cuerpo y las trompas de Falopio son endodrmicos, y la
musculatura mesodrmica. Otro ejemplo es el estmago, cuya curvatura mayor es endodrmica, a
diferencia de la menor, ectodrmica. Con el esfago pasa lo mismo: la zona inferior (una tercera parte)
es endodrmica y las dos terceras partes superiores son ectodrmicas.
Por todo ello, cabe recalcar la importancia del diagnstico mdico y de saber a qu capa germinativa
afecta, pues ello permite tener muy claro en qu fase est el cliente y qu tipo de conflicto tiene.
Hay muy pocas enfermedades diagnosticadas en la fase activa que se deriven de las capas
germinativas del mesodermo nuevo (mdula) y del ectodermo (crtex), en comparacin con la gran
cantidad de las derivadas de las capas germinativas del endodermo (tronco cerebral) y del mesodermo
antiguo (cerebelo) que se detectan en esta misma fase. En este ltimo caso, se encuentran la anemia,
la reduccin de plaquetas, la disminucin de leucos, la disnea (lisis pulmonar), el sarcoma cuando
hay rotura de huesos, la osteoporosis, las lceras de estmago o la angina de pecho.18

Enfermedades que se diagnostican en la fase curativa


Las enfermedades que se diagnostican en la fase curativa son las que tocan las capas germinales del
mesodermo nuevo. El proceso de reparacin se acompaa frecuentemente de un aumento de volumen,
inflamacin, infeccin, fiebre y dolor. El linfoma de Hodgkin, el osteosarcoma, el cncer de ovario o

testicular, la leucemia, el crecimiento del bazo (esplenomegalia) o la artritis son sntomas de la fase de
curacin.
Tambin hay enfermedades que se diagnostican en la fase curativa, pero que tocan la capa germinal
ectodrmica y estn reguladas por el crtex cerebral. En estos casos el proceso de reparacin suele
presentarse con un aumento de volumen, inflamacin, infeccin, descarga, fiebre y dolor. El cncer de
mama intraductal o bronquial, el carcinoma larngeo, la bronquitis, la neumona, los linfomas que no son
de Hodgkin, el cncer cervical, las hemorroides, las infecciones de vejiga o de rin, el eccema y otros
trastornos de la piel, la parlisis motora, los infartos de miocardio en la crisis pica, as como las
embolias pulmonares y las ausencias mentales, el resfriado comn o la gripe son todos sntomas de la
fase de curacin. La angina de pecho en fase curativa no presenta sintomatologa.
Algunas enfermedades que tocan la capa endodrmica y del mesodermo antiguo tambin se
diagnostican en la fase curativa, como los derrames pleurales o pulmonares, la ascitis, las hemorragias
del cuerpo del tero o de los intestinos por plipos o tumores, la enfermedad de Crohn (colitis ulcerosa),
la acidez de estmago, la inflamacin de las mamas, los enquistamientos nodulares en el hgado, las
calcificaciones en la prstata o la otitis media.

Enfermedades oncoequivalentes
Las enfermedades oncoequivalentes son las que se manifiestan en rganos relacionados con el
ectodermo. Estn reguladas por el crtex cerebral y no presentan disminucin de tejido en la fase de
estrs o conflictual. S presentan una disminucin funcional, como la parlisis motriz, la diabetes, la
insuficiencia de glucagn o los trastornos de la vista y del odo. Aunque el conflicto haya durado aos, la
funcin de estas clulas puede restaurarse una vez que se soluciona.
Por ejemplo, hemos visto varios casos en los que un cliente con esclerosis mltiple ha recuperado un
porcentaje importante de funcionalidad en varios niveles. Despus de tres aos de tratamiento, todos
ellos mostraban mejora, aunque esta variaba en cada persona, lo que no atribuimos a la gravedad del
trastorno, sino a la carga transgeneracional que cada uno lleva.

Fig. 6. Relacin entre las fases de la enfermedad y el estado entre los distintos tipos de tejidos, segn si
estn controlados por el cerebro nuevo o antiguo. Inspirado en estudios de Hamer.

Recapitulacin
Es importante insistir en la importancia de saber en qu fase de la enfermedad se encuentra el cliente,
pues ello permite elaborar la estrategia ms adecuada para abordar el conflicto.

No es lo mismo que un cliente est en la fase activa o en la curativa. Hacer la consulta en BioNeuroEmocin en la fase activa es fundamental para pasar a la fase curativa. De esta manera, se busca que
el tratamiento no empeore los sntomas (como veremos en el apartado sobre las fases de la
enfermedad y la medicacin). En cambio, cuando el cliente est en fase curativa, se tranquiliza, lo que
lo predispone a pasar a la fase cicatricial. Si el diagnstico no se hace bien, puede bloquear la fase
curativa, pues el cliente se estresa. El hecho de que est en fase curativa no quiere decir que el
conflicto est resuelto, sino que nuestro cliente ha tomado conciencia de algo y ello le ha llevado a
tomar acciones. Sin embargo, si estas acciones no continan y el cliente se sigue exponiendo a los
rales causantes del conflicto, no pasar a la fase cicatricial. Esto da lugar a enfermedades crnicas o
a situaciones cronificadas que acaban agotando al cliente.

Los medicamentos y las fases de la enfermedad

Introduccin
Como se ha descrito en anteriores captulos, el sistema nervioso se divide en sistema nervioso central y
sistema nervioso perifrico, y dentro de este ltimo nos centraremos en el sistema nervioso autnomo,
que regula nuestra actividad inconsciente e involuntaria, as como la de las glndulas exocrinas y
endocrinas. Simplemente recibe estmulos del entorno, captados por los sentidos, y responde a ellos
mediante los msculos involuntarios.
El sistema nervioso autnomo, a su vez, se divide en sistema nervioso simptico y parasimptico. Estos
dos sistemas tienen acciones opuestas: el sistema simptico es el que se activa en una situacin de
lucha o huida, y el sistema parasimptico se activa cuando estamos en relajacin, con nuestros
procesos metablicos en un estado de normalidad, sin estrs.
Los frmacos de accin simptica o simpaticotnicos estimularn los procesos regulados por el sistema
nervioso simptico. Los sntomas de la activacin de este sistema son:
Midriasis para ampliar el campo de visin frente a una situacin de peligro.
Se inhiben los procesos metablicos de la digestin.
Se dilatan los bronquios para captar ms aire a fin de abastecer la demanda de oxgeno que permite
afrontar la situacin de estrs.
Aumenta la frecuencia cardiaca para llevar los nutrientes ms rpido al lugar de demanda.
Aumenta la liberacin de glucosa por parte del hgado para tener ms energa circulante en sangre.
Activacin hormonal para afrontar la situacin de peligro.
Se inhibe la contraccin de la vejiga, que nos avisa de que hay que vaciarla.

Tambin se produce una estimulacin a nivel intestinal en el ltimo tramo del recto para eliminar
desechos fecales.
Los sntomas que provoca el sistema nervioso parasimptico sern los contrarios de los que se han
descrito para el simptico: son los sntomas de relajacin cuando nuestro organismo funciona
metablicamente en un estado no alterado por ninguna situacin de peligro, y los frmacos que
potencien estos sntomas sern frmacos de accin parasimptica o parasimpaticomimticos.
La accin de los frmacos puede darse por mecanismos diferentes en diferentes vas metablicas. Sin
embargo no vamos a diferenciar dichos mecanismos, sino que nos centraremos en la accin general
que provocan. No haremos diferencias entre los frmacos que actan a nivel de neurotransmisor, en el
botn sinptico, y los que actan por otras vas metablicas. Solo tendremos en cuenta el efecto sobre
el sistema nervioso autnomo.
Recordemos ahora las fases de la enfermedad descritas anteriormente en el captulo correspondiente.
En la fase activa de la enfermedad, nuestro organismo se encuentra en simpaticotona, y en la fase de
resolucin o conflictolisis nos encontramos en una actividad parasimptica.
Analizamos de qu manera un frmaco dependiendo de su naturaleza y de cmo acta sobre el
sistema nervioso autnomo puede modificar el estado de estas fases de la enfermedad. A
continuacin hablaremos del impacto de estos frmacos, inspirndonos en estudios de R. Hamer.

Frmaco simpaticotnico
Entre los frmacos simpaticomimticos ms habituales encontramos:
Los antibiticos en general. Son frmacos que ponen en guardia a nuestras clulas, ya que su accin
no es suficientemente selectiva frente a bacterias y por lo tanto nuestras propias clulas se ven
atacadas.
Los antiinflamatorios inhiben los procesos de inflamacin en la fase de reparacin. Por esta causa
tendrn un efecto simpaticomimtico.
Los anlogos de la hormona tiroides que aumentan el metabolismo basal.
Los corticoides tienen una accin anloga al cortisol que se libera como respuesta al estrs.
Los frmacos broncodilatadores tambin tienen accin simpaticomimtica permitiendo la entrada de
ms aire en nuestros pulmones.
La quimioterapia y la radioterapia en las que nuestro organismo se siente agredido, ya que representan una agresin a nivel celular y a nivel psquico.

En fase activa

Si tomamos un frmaco que potencia las acciones del sistema nervioso autnomo simptico al que
llamaremos simpaticomimtico o simpaticotnico tendr efectos diferentes dependiendo de si
estamos en fase activa o en fase de resolucin.
En fase activa aumentar la simpaticotona, como se muestra en la Figura 7.

Fig. 7. Accin de un frmaco simpaticotnico, tomado durante la fase activa de la enfermedad.


El organismo ya se encuentra en simpaticotona y, por lo tanto, la accin simpaticomimtica de un
frmaco elevar an ms el estado de estrs. Se trata de una situacin comprometida para nuestro
organismo, ya que los rganos pasan a funcionar en una simpaticotona constante, con lo que se
potencian todos los sntomas propios de esta fase, cosa que podra ser poco saludable en
determinadas situaciones dependiendo del estado de cada organismo.

En fase de reparacin
Por el contrario, la accin de un frmaco simpaticomimtico o simpaticotnico en la fase de reparacin
har que se atenen los sntomas de parasimpaticotona.
En la fase de reparacin es cuando aparecen los sntomas ms molestos de la enfermedad, nos
encontramos cansados, tenemos dolor e inflamacin. Este suele ser el momento en el que acudimos al
facultativo para que nos prescriba una medicacin que atene los sntomas. Es aqu cuando el
facultativo debera proporcionar frmacos simpaticomimticos, cuya accin se ve representada en la
Figura 8.

Fig. 8. Accin de un frmaco simpaticotnico, tomado durante la fase de reparacin de la enfermedad.


La accin de los frmacos simpaticomimticos en esta fase prolonga la fase de reparacin: los
sntomas son ms tenues, pero se prolongan en el tiempo tal como se representa en la Figura 9.

Fig. 9. Accin de un frmaco simpaticotnico, tomado durante la fase de reparacin. Ntese la


prolongacin de la fase en el tiempo.

Puede ocurrir que se tome una dosis abusiva de frmacos simpaticomimticos en fase de reparacin.
Esto puede conducir a volver a entrar de nuevo en simpaticotona. Si la dosis y la posologa del frmaco
son suficientes, podramos retardar esta fase de reparacin, tal como se indica en la Figura 10.

Fig. 10. Accin de una dosis excesiva y/o repetitiva de un frmaco simpaticotnico, administrada
durante la fase de reparacin de la enfermedad.

Frmacos parasimpaticotnicos
Dentro de los frmacos de accin parasimpaticotnica destacan:
Los antihipertensivos, que actan disminuyendo la presin arterial.
Los antitiroideos que ralentizan el metabolismo.
Los analgsicos.
Los opiceos.
Los anestsicos que potencian la vagotona.

En fase activa
La fase activa de la enfermedad siempre es simpaticotnica. La accin de un frmaco
parasimpaticotnico provocar una bajada en el estrs correspondiente a esta fase, atenuando los
sntomas de la simpaticotona. Esta situacin suele ser saludable para la biologa porque los procesos
metablicos se ralentizan y tenemos una situacin como la representada en la Figura 11.

Fig. 11. Accin de un frmaco parasimpaticotnico, tomado durante la fase activa de la enfermedad.

En fase de reparacin

Este sera el caso de una persona que est en fase de reparacin (parasimpaticotona), a la que se le
ha se sumar la accin del frmaco parasimpaticotnico. Como resultado, se acentan mucho los
sntomas parasimpticos, tal como se muestra en la Figura 12. Se trata de una situacin que puede
plantear algunos problemas porque el metabolismo est en procesos vagotnicos, y pueden darse
situaciones como la bradicardia o la reduccin de la actividad respiratoria.

Fig. 12. Accin de un frmaco parasimpaticotnico, tomado durante la fase de reparacin de la


enfermedad.
Para resolver este tipo de situaciones se acta con frmacos simpaticotnicos que nos sacaran de una
situacin comprometida de vagotona.

La BioNeuroEmocin y los tratamientos


Los mdicos, tanto los anestesistas como otros, se dan cuenta de que los enfermos reaccionan de
diferente manera ante el mismo medicamento. Esto se debe, como hemos venido explicando, a la fase
diferencial de la enfermedad en la que se encuentran. Lo ideal sera que los mdicos supieran en qu
fase se encuentra la persona. Si est en simpaticotona, hay que evitar los simpaticotnicos, porque los
sntomas se intensifican. Se puede dar un simpaticotnico en la segunda fase, pero tiene que estar en
proporcin con la vagotona. Del mismo modo, si se est en vagotona se deben evitar los frmacos
vagotnicos. Por lo tanto, hay que conocer en qu fase se encuentra la persona y cul es la accin del
medicamento sobre el sistema nervioso neurovegetativo.
Por ejemplo: si una persona con problemas osteoarticulares trabaja sus conflictos en la consulta del
BNE, cuando pase a vagotona es normal que padezca un proceso inflamatorio que puede ser doloroso.
Todo ello forma parte del conocimiento que debe tener el especialista en BioNeuroEmocin y debe
advertir de posibles sntomas a su cliente tras una visita.
Adems, en la consulta hay que hacer hablar a la persona sobre su tratamiento. Algunos pacientes
viven muy mal hacer un determinado tratamiento, contra el cncer u otras enfermedades.
Por lo tanto, se debe diferenciar entre la accin biolgica del tratamiento y la emocin biolgica en
relacin con ese tratamiento. Y es aqu donde debemos intervenir. En la consulta hay que indagar qu
siente el cliente al tomar determinado medicamento, cul es la emocin oculta en relacin con el
tratamiento, cules son las creencias acerca de la enfermedad y de los frmacos.

Efecto placebo y efecto nocebo

El efecto placebo: es un efecto psicolgico que algunos medicamentos desprovistos de principios


activos tienen en las personas que los toman. Se trata del poder de la mente sobre la materia, de la
influencia del estado de nimo en los procesos curativos. Se ha constatado que ninguna pldora,
inyeccin o intervencin quirrgica est del todo exenta del efecto placebo. La confianza en el
tratamiento clnico que se aplica influye de forma positiva en la curacin.
El efecto nocebo es el efecto psicolgico contrario. A pesar de recibir un medicamento efectivo, el
cliente puede empeorar si cree que el frmaco es inadecuado o duda de su eficacia. El consultante
rechaza la medicacin por considerarla nociva. Es el caso de un enfermo de cncer que reciba quimio
en contra de su deseo.
Ambos efectos han de ser tomados en cuenta en cualquier planteamiento que se haga desde la
BioNeuroEmocin.

Recapitulando
En resumen, es bsico saber a qu fase de la enfermedad corresponden los sntomas del paciente. Los
medicamentos no tienen el mismo impacto en todas ellas. En la primera fase, los productos estresantes
aumentan el estrs y, por lo tanto, empeoran los sntomas. En la fase de curacin (pcl-A), tienden a
limitar el edema, tanto en los rganos como en el cerebro. En fase cicatricial (pcl-B), estos productos
disminuyen los signos desagradables de la curacin.

Referencias bibliogrficas
1. Murray, R., Micribiologa mdica, Ed. Elsevier, Madrid, 2013, p. 1.
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Alhaurn el Grande (Mlaga, Espaa), 2005, Amici Di Dirk.
3. Sandn, M., Pensando la evolucin, pensando la vida, Cauac Editoral Nativa, Murcia, 2006, pp. 269275.
4. Romero C., R., Microbiologa y parasitologa humana, Madrid, Ed. Panamericana, 2007, p. 79.
5. Markolin, C, La cuarta ley biolgica del Dr. Hamer. Obtenido en
<http://www.germannewmedicine.ca/documents/cuartaley.html>, seccin: Introduccin a las cinco
leyes biolgicas (consulta: 21 de marzo de 2014).
6. Hamer, R., El testamento de una nueva medicina, vol.1, pg 371-380, en
<www.ivoox.com/testamento-nueva-medicina-i-audios-mp3_rf_719619_1.html>.

7. Walsh TJ, Dixon DM, Deep Mycoses, en Baron S. et al., Eds., Barons Medical Microbiology,
University of Texas Medical Branch, 1996.
8. Murray, R., op. cit., cap. 29, pp. 296-310.
9. Ibdem, pg. 2.
10. Sandn, M., op. cit., pp. 269-275.
11. Murray, R., op. cit., cap. 79, pp. 823-828.
12. Ruibal, A., Fernndez, L. M. y Gonzlez, V. M., Sndrome de respuesta inflamatoria sistmica,
Revista Cubana de Medicina, 43 (4), 2004. Esquivel, D. C., Duque, N. C. y Garca, S. X., Historia de la
inflamacin, Universidad de Manizales. Obtenido en <http://www.slideshare.net/xgarcia11/ historia-de-lainflamacion> (consulta: 25 de marzo de 2014).
13. Corbera, E. y Maran, R., Tratado de biodescodificacin, ndigo, Barcelona, 2011, pp. 118-120.
14. Church, D., El genio en sus genes. La medicina energtica y la nueva biologa de la intencin,
Obelisco, Barcelona, 2008, p. 35.
15. Markolin, C., Nueva Medicina Germnica. Obtenido en <http://www.bibliotecapleyades.net/salud/
salud_germannewmedicinesp01.htm>, p. 10 (consulta: 8 de enero de 2013).
16. Hamer, R., Resumen de la Nueva Medicina Germnica, Ediciones de la Nueva Medicina S. L.,
Alhaurn el Grande (Mlaga, Espaa), 2005, Amici Di Dirk.
17. Foco de Hamer. Imagen de tac. Obtenida en <http://viatalatara.files.wordpress.com/2008/11/ctartefact.jpg>.
18. Markolin, C., Nueva medicina germnica, Vancouver (Canad), obtenido del sitio web
<http://www.germannewmedicine.ca>, p. 10.

11

El sistema nervioso
Introduccin
La historia del desarrollo evolutivo del sistema nervioso1,2 nos muestra cmo la materia viva est
buscando, desde los seres unicelulares hasta los cerebros ms desarrollados, recibir informacin,
procesarla y producir las respuestas ms adecuadas para sobrevivir. El sistema nervioso es el
encargado de captar y procesar rpidamente los estmulos del entorno, tanto del medio externo como

interno del organismo, y organizarla para dar la respuesta ms adecuada en un medioambiente


cambiante.
El progresivo aumento de tamao del cerebro humano comenz hace dos o tres millones de aos, y el
desarrollo de la corteza cerebral ha permitido el alto nivel mental del hombre actual. Se pueden
distinguir tres periodos en la evolucin de la corteza cerebral, todos ellos visibles en la Figura 1.

Fig. 1. Esquema comparativo del SNC de diferentes especies.


1. Los rudimentos de corteza cerebral aparecen primeramente en los reptiles, en los que esta estructura
ya se encuentra claramente diferenciada.
2. Con la aparicin de los mamferos la corteza cerebral adquiere una importancia fundamental, pues
empieza a tener una gran extensin y complejidad estructural.
3. Con la separacin de los homnidos dentro del orden de los primates se acelera la expansin cortical,
el aumento de volumen y la complejidad estructural de los hemisferios cerebrales, lo que les ha
permitido adaptarse y dominar todos los ambientes que han poblado.
La organizacin del sistema nervioso3,4,5 puede describirse anatmica o funcionalmente. En trminos
anatmicos el sistema nervioso de divide en sistema nervioso central (SNC) y sistema nervioso perifrico (SNP). Segn las formaciones embrionarias de la cuales procede, el SNC se divide en:
Cerebro anterior o prosencfalo, que a su vez se subdivide en:
Telencfalo, donde encontramos el cerebro o encfalo, los ganglios basales, la amgdala y el
hipocampo.
Diencfalo, formado por el tlamo y el hipotlamo.
Cerebro medio o mesencfalo.
Cerebro posterior o romboencfalo, donde se encuentran el cerebelo, la protuberancia y el bulbo.
El tubo neural, que da lugar a la mdula espinal.
El SNP est formado por los nervios o pares craneales y por los nervios perifricos espinales.
En trminos funcionales, el sistema nervioso se divide en:
Sistema nervioso somtico o voluntario
Sistema nervioso autnomo o involuntario
Estas dos divisiones no son entidades independientes, sino que se desarrollan a partir de las mismas
clulas primordiales y comprenden partes centrales y perifricas ntimamente vinculadas. La unidad
funcional del sistema nervioso es la neurona, una clula altamente especializada en transmitir impulsos
nerviosos mediante potenciales de accin (impulsos elctricos).

Sistema nervioso central (SNC)


Comprende aquellas estructuras de tejido nervioso situadas dentro de cavidades seas: el cerebro,
dentro del crneo y la mdula espinal dentro del la columna vertebral.
El cerebro comprende los dos hemisferios cerebrales derecho e izquierdo. El crtex o corteza cerebral
es el lugar donde se localizan las funciones motoras, sensitivas, auditivas o visuales, y donde se
integran las funciones superiores como la memoria, el lenguaje, el razonamiento abstracto o las
habilidades motoras voluntarias. Estas funciones se distribuyen (en el noventa por ciento de diestros y
el setenta por ciento de zurdos) entre los hemisferios cerebrales de la siguiente manera:
El hemisferio derecho es el encargado de la motivacin y la creatividad; procesa los mensajes no
verbales analizando estmulos espaciales o perceptivos, la memoria espacial a corto plazo, o las
habilidades no verbales, como la msica. Procesa la informacin utilizando mayoritariamente la sntesis,
trata con patrones globales y controla los componentes afectivos del lenguaje.
El hemisferio izquierdo es el encargado del lenguaje y las funciones relacionadas, como la lectura, la
escritura y el clculo, la memoria verbal a corto y largo plazo; tambin coordina las funciones
intelectuales, el pensamiento racional, verbal y analtico. Procesa la informacin utilizando
mayoritariamente el anlisis de la informacin, independientemente de la naturaleza de la misma.
El cerebro6,7 es una estructura de organizacin extraordinariamente compleja. Presenta numerosos
pliegues que forman las circunvoluciones, surcos y fisuras cerebrales, delimitando reas con funciones
determinadas, distribuidas por los cinco lbulos cerebrales: frontal, parietal, temporal, occipital y lbulo
de la nsula. Ambos hemisferios se conectan mediante un haz de fibras nerviosas llamado cuerpo
calloso.

Fig. 2. Esquema de distintas vistas del cerebro humano.


Los hemisferios cerebrales se dividen en reas con actividades especficas. Estas reas son:
a. reas corticales primarias, sensitivas o motoras, reciben la informacin que proviene de los
diferentes sentidos y organizan la respuesta motora.
b. reas de asociacin, analizan las seales recibidas, cada una de las cuales tiene una funcin
especfica: elaborar percepciones sensoriales, realizacin de movimientos hbiles, comprensin del
lenguaje, lectura, denominacin de objetos, etctera.
En la base del cerebro, en la parte filogenticamente ms antigua, se encuentra el sistema lmbico,
formado por una serie de estructuras relacionadas principalmente con respuestas emocionales y
procesos de aprendizaje y memoria. Tambin controla la homeostasis: regula la temperatura corporal, la
presin arterial y la concentracin de azcar en sangre.

El sistema lmbico solo est plenamente desarrollado en los mamferos.8,9 Los animales con sistemas
lmbicos primitivos, como los peces y los reptiles, tienen patrones de alimentacin, ataque o
apareamiento fijos. Los mamferos, incluidos los seres humanos, tienen respuestas ms flexibles al
ambiente, lo que sugiere que el sistema lmbico coordina e integra la actividad del sistema nervioso
suprimiendo ciertas conductas instintivas.
Entre las estructuras que forman el sistema lmbico se encuentra la amgdala, que ejerce el control
sobre el comportamiento emocional, principalmente las reacciones de miedo y enojo y las emociones
asociadas al comportamiento sexual. El hipocampo est relacionado con la conversin de la memoria
reciente en memoria a largo plazo.
Los ncleos de la base o ganglios basales son un grupo de estructuras formadas por cuerpos
neuronales interconectados con el crtex. Su funcin es integrar los pensamientos con las acciones
fsicas durante el aprendizaje de las habilidades motoras; colaboran en la coordinacin del movimiento
voluntario y modulan el inicio y el final del movimiento. Los ganglios basales se han conservado a lo
largo de la evolucin y su organizacin bsica es prcticamente igual en los mamferos y los anfibios.10
Entre el cerebro superior y el sistema lmbico se encuentran el tlamo y el hipotlamo. El tlamo recoge
toda la informacin que proviene de los sentidos, a excepcin del olfato, y funciona como una estacin
de relevo, dnde se recibe la informacin, se filtra y se dirige a otras partes del cerebro para que sea
procesada. El hipotlamo es el centro de control de la homeostasis, pues genera mensajeros qumicos
que regulan el medio interno corporal y equilibran sus sistemas con respecto al mundo exterior.

Fig. 3. Situacin del tlamo, hipotlamo y la glndula pituitaria en el cerebro.


El cerebelo, es una estructura que se ubica detrs del tronco enceflico y debajo del lbulo occipital de
los hemisferios cerebrales. Recibe informacin,7 relacionada con el movimiento voluntario, desde la
corteza cerebral y desde los msculos, tendones y articulaciones. Tambin recibe informacin
relacionada con el equilibrio desde el nervio vestibular y de la visin. Su funcin principal es coordinar
los movimientos, permitiendo que se realicen con facilidad y precisin. Controla los impulsos necesarios
para llevar a cabo cada movimiento, apreciando la velocidad y calculando el tiempo que se necesitar
para alcanzar un punto deseado. Es esencial para mantener la postura y el equilibrio.
El tronco enceflico est constituido por el bulbo raqudeo, la protuberancia y el mesencfalo. El bulbo
raqudeo es la transicin de la mdula espinal al cerebro. Su sustancia blanca contiene los tractos
somatosensitivos aferentes, que llevan la informacin sensitiva al cerebro, y los tractos corticoespinales
eferentes, que transmiten la informacin desde el cerebro a la mdula espinal. El noventa por ciento de
estos tractos se cruzan en el bulbo raqudeo, lo que da como resultado que cada lado del cerebro
controla la sensibilidad y el movimiento voluntario del lado opuesto del cuerpo. La sustancia gris del
bulbo incluye ncleos que controlan muchas funciones involuntarias, como la presin arterial, la
respiracin o la deglucin, entre otros.
La protuberancia o puente acta como estacin de relevo para la transmisin de informacin entre el
cerebelo y el cerebro.
El mesencfalo es la estructura superior del tronco enceflico. Su funcin primaria es controlar el
movimiento ocular, pero tambin transmite seales para los reflejos auditivos y visuales.

La medula espinal es un cilindro, ligeramente aplanado, compuesta por un centro interior de sustancia
gris rodeado por una cobertura exterior de sustancia blanca. Empieza como una continuacin del bulbo
raqudeo y se extiende hasta las primeras vrtebras lumbares. Es la encargada de llevar los impulsos
nerviosos a los nervios raqudeos, comunicando el encfalo con el cuerpo. Tambin controla
movimientos inmediatos involuntarios a travs del arco reflejo.

Sistema nervioso perifrico (SNP)


Est formado por los nervios y las neuronas que se extienden fuera de las estructuras seas hacia los
rganos o las extremidades. Su funcin es conectar todos los rganos y tejidos del cuerpo con el SNC.
Est formado por:
Los pares craneales, que son doce pares de nervios que salen de los diferentes grupos neuronales
situados en la cavidad craneal. Pueden ser sensitivos o motores y se distribuyen principalmente por la
cabeza y el cuello, a excepcin del dcimo par que inerva estructuras abdominales y torcicas.
Los nervios espinales se originan en la mdula espinal. Son treinta y un pares que se disponen en
cada segmento de la columna vertebral: ocho cervicales, doce torcicos, cinco lumbares, cinco sacros y
un coccgeo. Unos recogen la informacin sensitiva y otros llevan la informacin motora.

Clulas del sistema nervioso


El sistema nervioso11, 12 est formado por dos tipos de clulas: las neuronas y las clulas gliales.

Las neuronas
Las neuronas son clulas nerviosas, especializadas en la conduccin del impulso nervioso mediante los
potenciales de membrana. La neurona presenta cuatro regiones: el cuerpo celular, las dendritas que
reciben informacin de otras neuronas, el axn conduce los potenciales de accin lejos del cuerpo
celular y las terminales axnicas hacen sinapsis con las clulas diana (Figura 4).

Fig. 4. Esquema de una neurona.

Las clulas gliales o gla


Son las clulas de soporte12 del SNC. Son mucho ms abundantes que las neuronas y su funcin es
proporcionar a estas soporte estructural y metablico. El conjunto de clulas gliales recibe el nombre de
neuroglia. Actualmente se sabe con seguridad que las clulas gliales tambin participan en la
comunicacin que tiene lugar en el sistema nervioso, ya que en ellas se han encontrado receptores
para los neurotransmisores. En el SNC encontramos tres tipos fundamentales de clulas gliales:

Astrocitos
Son las clulas gliales ms abundantes. Proceden del ectodermo y se encuentran entre las neuronas,
proporcionndoles soporte estructural. Separan y aslan a las neuronas para evitar que se mezclen los
mensajes neuronales. Pueden captar y almacenar neurotransmisores. Son las encargadas de reparar y
regenerar el SNC cuando se produce una lesin, limpian la zona ingiriendo y digiriendo los restos, y
proliferan para llenar el vaco que ha dejado la lesin. Proveen de nutrientes a las neuronas y forman
parte de la barrera hematoenceflica que protege al cerebro.

Microgla
Son clulas pequeas que se encuentran en todo el SNC y proceden del mesodermo. Su funcin es
proteger el SNC fagocitando microorganismos invasores, deshechos neuronales o interviniendo en los
procesos de inflamacin cerebral despus de una lesin.

Oligodendrocitos
Proceden del ectodermo y nicamente se encuentran en el SNC. Son los encargados de formar la capa
de mielina de los axones del SNC. La mielina aumenta la resistencia de la membrana del axn y la
velocidad de conduccin del impulso nervioso.

Las clulas de Schawnn

Se localizan nicamente en el SNP realizando las mismas funciones que las clulas gliales en el SNC:
se sitan ente las neuronas, fagocitan los restos en caso de que se produzca una lesin en los nervios
perifricos y forman la mielina alrededor de los axones.

La sustancia gris y la sustancia blanca


Las clulas del sistema nervioso se distribuyen en dos tipos de tejido: la sustancia gris y la sustancia
blanca. La sustancia gris est formada por los cuerpos neuronales, las dendritas, las sinapsis entre
neuronas, as como clulas gliales. Ocupa el diez por ciento del SNC, formando parte del crtex
cerebral, el cerebelo y los ncleos grises del interior del cerebro y se encarga de integrar y generar
impulsos nerviosos.
La sustancia blanca est formada principalmente por los axones y las clulas gliales. El color blanco se
debe a la presencia de una lipoprotena llamada mielina, que rodea el axn de las neuronas. Constituye
el noventa por ciento restante del SNC y es la encargada de la transmisin de los impulsos nerviosos.
Las neuronas se conectan entre s mediante una unin caracterstica que se conoce como sinapsis. La
sinapsis es el lugar donde los estmulos se modifican, excitando o inhibiendo a las neuronas vecinas
segn el receptor que recibe la seal. Cada neurona tiene muchas sinapsis con otras neuronas, en su
cuerpo celular y en sus dendritas, formando as millones de vas de comunicacin que constituyen una
gran red entre neuronas de una regin a otra. Estas vas son de dos tipos:
Vas sensitivas o aferentes, encargadas de recibir, transmitir y codificar toda la informacin del medio
tanto externo como interno.
Vas motoras o eferentes, encargadas de transmitir el impulso nervioso a los centros efectores, como
los msculos o las glndulas.
La comunicacin entre neuronas corre a cargo de las llamadas interneuronas, neuronas integradoras o
neuronas de asociacin, que conducen los impulsos desde las neuronas sensoriales a las neuronas
motoras. Los axones del SNC que tienen un mismo origen y un mismo fin se denominan tractos.

Fig. 5. Esquema de un corte frontal del encfalo.

Funciones cerebrales superiores

Son las capacidades que se adquieren y desarrollan mediante la interaccin social y el aprendizaje. Las
funciones cerebrales superiores incluyen el lenguaje, la memoria, la percepcin visual, las capacidades
prxicas, la orientacin, la atencin, las funciones ejecutivas, entre otras.
Estas funciones13, 14 no se encuentran localizadas en centros aislados del cerebro, sino que forman
redes funcionales integradas por numerosas estructuras corticales y subcorticales. Las reas de la
corteza cerebral relacionadas con las funciones superiores son las reas asociativas. El setenta y cinco
por ciento de las neuronas de la corteza cerebral estn en reas de asociacin.
El aprendizaje es una modificacin del comportamiento a partir de la experiencia. La memoria es la
capacidad del sistema nervioso para retener lo que se aprende y lo que se experimenta. El aprendizaje
y la memoria son procesos interdependientes: la capacidad del cerebro para aprender implica la capacidad del cerebro para recordar, y ambas funciones pueden resumirse en la capacidad del cerebro
para adquirir informacin. Animales muy simples pueden aprender y recordar, pero en el ser humano
estas capacidades estn altamente desarrolladas y son fundamentales para adaptarse y sobrevivir.
El beb nace muy inmaduro y su capacidad de supervivencia y adaptacin depende del cuidado parenteral y la educacin. La estimulacin que dirige el crecimiento del sistema nervioso se desarrolla sobre
la base de un diseo gentico, al que se aaden los datos que nuestros antepasados ms inmediatos
han aportado a travs de sus experiencias y que quedan fijados en nuestra epigentica, y de los datos
que surgen de la relacin constante con el entorno.
La educacin y la relacin con el ambiente introducen en el aprendizaje autnticos programas que el
cerebro utilizar toda la vida. La simbiosis entre el desarrollo del cerebro y los estmulos del entorno es
tan grande que se hace difcil determinar si es el rgano el que hace la funcin o es la funcin la que
hace el rgano.

Fig. 6. Esquema del recorrido que siguen las vas aferentes.

Cmo funciona la neurona?


La neurona15 tiene unas caractersticas que la diferencian del resto de tejidos: es capaz de recibir
impulsos electromagnticos, procesar la informacin que proviene del exterior, elaborar respuestas y
acumular informacin transformndola en secuencias de aminocidos.
El sistema nervioso recibe del exterior una cantidad de informacin estimada en unos mil millones de
bits por segundo. Necesita funcionar como un sistema muy jerarquizado en el que cada grupo neuronal,
que tiene unas funciones especficas, coordine una respuesta integrada y operativa de adaptacin al
entorno con el resto de estructuras.
Ante la llegada de un estmulo, la neurona responde de forma rtmica: se activa y desactiva
rtmicamente siguiendo estas leyes:

La respuesta de la membrana celular responde a la ley del todo o nada, funciona como un sistema
binario, interpreta la excitacin o la falta de excitacin, el s y el no, el 0 y el 1.
La respuesta de la neurona es discontinua aunque el estmulo sea continuo.
La membrana tiene capacidad de acomodacin. Si el estmulo es continuo y no vara de intensidad, la
neurona disminuye la respuesta rtmica hasta que acaba ignorndolo.
Cuando una neurona genera un estmulo, solo llega a otra neurona o grupo neuronal que se encuentre
en estado receptivo o en resonancia. Gracias a la capacidad de estimularse rtmicamente, el sistema
nervioso puede adaptarse a un entorno que funciona tambin de forma rtmica. La diferencia entre los
colores, entre un sabor, un sonido o el tacto es una diferencia de longitud de onda y de frecuencia. El
cerebro interpreta estas diferencias y construye una imagen subjetiva de un entorno que no percibimos
directamente, sino a travs de los impulsos que el cerebro recompone e interpreta para construir una
realidad virtual y hologrfica.

Fig. 7. Esquema de una sinapsis.

Organizacin del sistema nervioso


Las estructuras del sistema nervioso se organizan en tres grandes niveles:
Un primer nivel, formado por el sistema nervioso autnomo y el tronco enceflico que se encarga
fundamentalmente de las funciones bsicas de supervivencia, el mantenimiento del tono muscular, la
regulacin refleja de la postura, la vigilia y el sueo, etctera.
Un segundo nivel, formado por el sistema lmbico y el hipotlamo, entre otras estructuras, que dirige
las funciones endocrinas, regula las emociones y organiza esquemas arcaicos de movimiento. Se
considera el cerebro emocional.
Un nivel superior formado por la corteza cerebral, el tlamo y ciertos ncleos de la base que estn
directamente implicados en el aprendizaje, el movimiento voluntario y las funciones mentales supriores.
La maduracin es un proceso acumulativo y exponencial: cuando el sistema nervioso pone en marcha
una funcin superior, la anterior no se suprime ni se pierde, sino que se integra en el modelo de
respuesta ms evolucionado, combinndose con todas las anteriores. La maduracin progresiva de los
distintos niveles que integran el sistema nervioso permite que el nio llegue a construir una imagen de
s mismo y del mundo que le rodea. Para ello es necesario que el sistema nervioso opere como una
unidad funcional.
Para entender mejor la accin de la educacin en el desarrollo de las interconexiones neuronales es
necesario conocer el proceso de mielinizacin del sistema nervioso. La funcin de la mielina es
conducir rpidamente el impulso nervioso. Una va de conduccin nerviosa que no est mielinizada no

puede utilizarse como soporte para el aprendizaje. Por otra parte, la estimulacin es necesaria para
activar la produccin de mielina y el desarrollo de las sinapsis.
La mielinizacin16,17 del sistema nervioso central empieza entre los cuatro meses de gestacin y el
primer ao de vida postnatal. El ochenta por ciento se realiza hasta los seis aos (el veinte por ciento
en el tero), otro diez por ciento entre los seis y los veinticinco aos y el diez por ciento restante durante
toda la vida. Se inicia en la mdula espinal y a los siete meses el feto ha completado la mielinizacin del
bulbo raqudeo, el puente del tronco cerebral y algunas conexiones con diversos tejidos del cuerpo. Las
vas responsables de las respuestas de supervivencia mielinizan precozmente.
En el recin nacido existe muy poca funcin cerebral y en su mayor parte sigue siendo amielnico. Las
vas sensitivas mielinizan antes que las motoras. Las vas que conducen informacin de la mdula al
cerebro mielinizan antes que las vas del movimiento voluntario. El proceso de mielinizacin no es
aleatorio sino sistemtico, cada estructura cerebral tiene su propio ritmo de crecimiento que est
ntimamente ligado a la accin del ambiente en el que vive el nio. Por lo tanto, el exceso de
estimulacin o la falta de ella van a condicionar la construccin de la propia estructura.

Los ritmos cerebrales


La actividad neuronal18,19 genera unos potenciales electromagnticos que se pueden registrar mediante el encefalograma. Se ha comprobado que existe una relacin muy directa entre los ritmos
cerebrales y el nivel de funcionamiento del sistema nervioso. El cerebro registra diferentes ritmos:
El ritmo delta aparece en estados de relajacin profunda y de sueo.
El ritmo theta induce estados de activacin inter-hemisfrica propios de los momentos de gran
inspiracin y fluidez.
El ritmo beta es propio de estados de concentracin y alerta, idneos para el aprendizaje cognitivo.
El ritmo alfa produce estados de relajacin profunda.
En relacin a los procesos de aprendizaje, el ms importante es el ritmo theta, porque corresponde a
estados de alerta y expectacin. Durante los primeros aos de vida del beb, especialmente desde el
nacimiento hasta los dos aos, el cerebro humano funciona sobre todo con ondas delta. A partir de los
dos hasta los cinco o seis aos se empiezan a manifestar los ritmos theta.
La maduracin de los ritmos cerebrales sigue el mismo ritmo que el desarrollo, repitiendo el proceso
filogentico en la historia personal de cada ser humano. El sistema nervioso madura de abajo arriba, es
decir, desde la mdula al cerebro; de atrs hacia delante, primero el tronco cerebral, el cerebelo, y por
ltimo la corteza cerebral. Y de dentro hacia fuera, desde los ncleos ms antiguos hasta las reas ms
evolucionadas.

reas de asociacin cerebral

Gracias al proceso de maduracin, las reas de asociacin se activan, se construyen y establecen


conexin con otras reas, analizando simultneamente las seales de mltiples regiones corticales y
subcorticales, tanto motoras como sensitivas, permitiendo integrar el entorno como una unidad. Existen
diferentes reas de asociacin:

rea de asociacin parietal-occipital-temporal


Est formada por las reas de integracin somtica, visual y auditiva, y por los circuitos de conexin
que cada una de ellas proyecta. Nos permite saber dnde se sita cada sector de nuestro cuerpo,
integrar la lnea media corporal, reconocer los dos lados del cuerpo y del espacio que nos rodea.
Incluye el rea de Wernicke, situada en la parte posterior del lbulo temporal del hemisferio izquierdo,
cuya funcin principal es la comprensin del lenguaje. Est conectada con las reas visuales del lbulo
occipital, lo que nos permite comprender las palabras escritas. Cuando omos una palabra, se activa el
crtex temporal y parietal.
Para procesar el lenguaje, el cerebro utiliza vas auditivas y visuales independientes, pero que deben
funcionar sincronizadas para adquirir la lectura. El rea de Broca est situada en la corteza prefrontal, y
su funcin es permitir la ejecucin de los patrones motores para la expresin de cada palabra,
articulando el lenguaje hablado y el escrito.

rea de asociacin prefrontal


La funcin ms importante de esta rea es valorar las consecuencias de nuestros actos y planificar la
conducta de acuerdo a esta conciencia. En esta funcin intervienen la memoria a corto plazo y la
integracin de la informacin sensitiva.
El rea de asociacin prefrontal tambin interviene en la elaboracin de pensamientos, por lo que
establece conexin con el rea de Broca. La palabra es el instrumento fundamental que utilizamos para
pensar.

rea de asociacin lmbica


Interviene en la regulacin del comportamiento, las emociones, la motivacin y la memoria. Est en
estrecha relacin con las fibras del cuerpo calloso, que conecta ambos hemisferios cerebrales. Tambin
est conectada con el hipotlamo, centro del control hormonal.

Esta rea permite que experimentemos la motivacin o la desmotivacin, el placer o el disgusto. La


prctica totalidad de los estmulos que llegan a la corteza prefrontal pasan por el rea de asociacin
lmbica. Esto explica que un impacto emocional pueda causar un sntoma orgnico o bloquear la
funcin del cuerpo calloso y la capacidad de integracin cortical. Por lo tanto, es importante la
estabilidad emocional para desarrollar una conducta inteligente.

El sistema neuroendocrino
Los sistemas nervioso y endocrino trabajan ntimamente ligados para controlar las funciones del
organismo y ambos intervienen en el sistema inmune formando un entramado biolgico que interviene
en nuestras sensaciones, pensamientos y estados de nimo.20
El cerebro regula la funcin de cada una de las glndulas gracias a la accin del eje hipotlamohipfisis-glndula-rgano. Segn la informacin que recibe de las reas corticales cerebrales, el
hipotlamo libera enzimas que ordenan a la hipfisis segregar hormonas. Las hormonas son sustancias
qumicas mensajeras que activan las diferentes funciones de las dems glndulas endocrinas
permitiendo que se mantenga la homeostasis.
La amgdala, que forma parte del sistema lmbico, est regulada por el hipotlamo y recibe informacin
del nervio vago. Las experiencias estresantes o emocionalmente excitantes estimulan la secrecin de
adrenalina y cortisol. Aunque estas sustancias no atraviesan la barrera hematoenceflica, s que
estimulan los receptores del nervio vago que envan informacin a la amgdala. Este es el punto de partida para la liberacin de neurotransmisores o mediadores qumicos, por lo que la conducta y el
comportamiento se expresan de forma involuntaria e inconsciente.

Los sntomas neurolgicos y su Sentido Biolgico


Tras exponer de manera general la configuracin del cerebro y las funciones de algunas de sus partes
ms importantes involucradas en la aplicacin del mtodo, veamos ahora algunos de los sntomas
neurolgicos desde la perspectiva de la BioNeuroEmocin.
Ya en la Antigedad, diferentes autores, entre ellos Galeno, Platn, Scrates e Hipcrates, enunciaron
que la conexin mente-cuerpo influa en la evolucin de la enfermedad y se centraron en tratar al
individuo como totalidad (cuerpo-mente-entorno).
En la actualidad se sabe que un pensamiento negativo que causa una emocin produce la secrecin de
una hormona o grupo de ellas (oxitocina, serotonina, melatonina, etctera). Esto, a su vez, genera
muchos cambios en el metabolismo y en la fisiologa del cuerpo. Cuando se agotan los mecanismos de
adaptacin, se transforman en trastornos de la conducta y enfermedades tanto agudas como crnicas.
En captulos anteriores ya se ha explicado que, desde un punto de vista evolutivo y biolgico, el cerebro
es una interfase entre la psique y el cuerpo. El cerebro gestiona el estrs y la forma de vida mediante el

inconsciente biolgico. Esto permite vivir como si nada pasara, porque solo se es consciente de un diez
por ciento de la informacin que se recibe.
Para el cerebro, el impacto biolgico no es algo negativo, sino una necesidad que activa en el
organismo programas especiales y de urgencia previstos para estas circunstancias. Segn cmo la
persona gestiona este impacto, lo expresa en tres reas:
En el cuerpo (en los rganos), mediante enfermedades orgnicas.
En el SNC, mediante enfermedades del cerebro.
En el rea psquica, con enfermedades mentales.
Ya vimos que, a lo largo de la evolucin, cada rea del cerebro ha sido programada para responder de
manera instantnea ante conflictos que pueden amenazar la supervivencia. El doctor Hamer propuso
un mapa o cartografa cerebral donde se distinguen las diferentes reas correlacionadas con los
rganos del cuerpo. Conviene tener en cuenta estas reas a la hora de abordar las diferentes
patologas que afectan al cerebro.
Las neuronas simplemente mueren. La enfermedad cerebral se expresa en las clulas gliales,
conformando el edema y aislando la zona afectada del cerebro (foco de Hamer), lo que permite la
recuperacin neuronal. En el cerebro, la fase de reparacin se traduce en edema de curacin (Figura
8).*****

Fig. 8. Conflicto de separacin brutal, conflicto central del periostio. En esta serie se ve muy bien como
una configuracin concntrica edematizada en la fase pcl todava es bien visible es un estrato (A) y en
el otro comienza a desaparecer (B). A la derecha (C) la diana se ha disuelto casi en su totalidad.
Las personas que presentan enfermedades cerebrales comparten unas caractersticas generales que
siempre hay que tener en cuenta:
Son personas muy mentales; lo razonan todo siempre; buscan explicaciones y soluciones racionales,
lgicas e intelectuales.
Tienen gran dificultad para sentir su cuerpo, ya que se desconectan de las sensaciones: cuando se
est desconectado del corazn, es el cerebro el que gestiona las emociones.
Ponen muchas barreras; lo justifican todo. Viven con miedo al futuro, puesto que no dejan de pensar y
de proyectar. Recordemos que, para el inconsciente, todo es ahora, por eso viven en este momento
el miedo que proyectan en un futuro.
Sufren una descompensacin entre el pensamiento, el sentimiento y la accin: piensan mucho,
sienten poco y no actan.
No pasan a la accin; viven en el mundo de las ideas, de los proyectos, de los sueos (de los hara,
debera, tendra...).
Ser mental es una solucin para protegerse de un dolor emocional. Este es el Sentido Biolgico de ser
mental, ya que la persona vive el impacto emocional como el ataque de un depredador, y para

protegerse desconecta el corazn: razonar disminuye la intensidad del dolor emocional, pero no
soluciona el conflicto.
La neurologa21 estudia la correlacin entre los signos y sntomas y la estructura anatmica daada.
Para abordar la problemtica de alguien que presenta un sntoma o enfermedad neurolgica, hay que
tener en cuenta tanto las caractersticas generales de la persona afectada como el Sentido Biolgico de
la estructura daada, la causa de la lesin, las clulas implicadas, el Proyecto Sentido y la memoria
transgeneracional. Los sntomas neurolgicos obedecen a:
Lesin vascular: que involucra sangre, por lo tanto, familia.
Enfermedad tumoral: Hay que tener en cuenta la localizacin, la causa y el tipo de clula.
Trastorno degenerativo: relacionado con conflictos en el seno de la familia.
Lesin traumtica: situacin vivida con gran indecisin.
Enfermedad desmielinizante: vinculada a una marcada desvalorizacin.
Enfermedad metablica: conflictos entre lo que se asimila y lo que se elimina.
Enfermedad infecciosa en fase exudativa de resolucin. Hay que considerar el tipo de germen.
Lesin toxicomedicamentosa: sentimiento de que algo intoxica la vida.
En medicina, un sntoma es la referencia subjetiva de un paciente ante una percepcin o un cambio que
reconoce como anmalo, causado por un estado patolgico o enfermedad. Aunque todos los cerebros
tienen las mismas caractersticas generales, cada conexin neuronal es nica: refleja tanto una
dotacin gentica especial como las experiencias vitales. Cuando se cambian las pautas de
pensamiento, se modifica la estructura del cerebro.
Cuando se produce una lesin del sistema nervioso, la informacin que recibe o la respuesta que emite
es deficiente o est interrumpida. Esto da lugar a:
Alteraciones de las funciones superiores: afasia, agnosia, apraxia.
Alteraciones de la funcin motora: parlisis, ataxia.
Alteraciones de la funcin sensitiva: hipoestesia, disestesia, parestesia.

Alteraciones de las funciones superiores


Las funciones superiores estn localizadas en el cerebro de manera asimtrica. No forman reas
independientes, sino redes funcionales integradas cada una de ellas por numerosas estructuras corticales y subcorticales.
Las reas corticales relacionadas con las funciones superiores son las asociativas. El setenta y cinco
por ciento de las neuronas de la corteza cerebral estn en reas asociativas. La divisin funcional entre

los hemisferios cerebrales (en un noventa por ciento de los diestros y en un setenta por ciento de los
zurdos) es:
Hemisferio izquierdo:
Lenguaje y funciones relacionadas (lectura, escritura, clculo).
Memoria verbal a corto y largo plazo.
Memoria visual a largo plazo.
Memoria semntica.
Funciones prxicas.
Hemisferio derecho:
Procesamiento no verbal.
Memoria espacial a corto plazo.
Atencin espacial dirigida.
Memoria visual a largo plazo.
Recuperacin de la memoria episdica.
Conocimiento topogrfico.
Reconocimiento de caras.
Algunos componentes prosdicos o contextuales del lenguaje.

La afasia
Es la prdida o el deterioro del lenguaje a causa de una lesin en el cerebro, aunque sus estructuras
neuromusculares se mantienen intactas. Puede presentarse por accidentes cerebrovasculares,
traumatismos craneoenceflicos, tumores, infecciones, enfermedades nutricionales metablicas o
degenerativas. En los diestros, una afasia puede presentarse cuando hay una lesin del hemisferio
izquierdo. En los zurdos, las funciones lingsticas se encuentran distribuidas en ambos hemisferios.
Segn el rea lesionada, las afasias se clasifican en:
Afasia de Broca: es la incapacidad de expresarse verbalmente, tanto de forma oral como escrita, con
comprensin conservada. La lesin se ubica en el lbulo frontal.
Afasia de Wernicke: aumento del habla espontnea, incluso hay verborrea, pero la persona no
comprende lo que dice ni es consciente de su problema lingstico. La lesin se localiza en el lbulo
temporal.

Afasia de conduccin: se conserva la comprensin del lenguaje, pero hay dificultad para nominar y
repetir con un lenguaje espontneo. La lesin se encuentra en el fascculo arqueado, que conecta las
reas de Broca y Wernicke.
Afasia transcortical: se produce por infartos extensos en las zonas de vascularizacin fronterizas de
las grandes arterias cerebrales. En la afasia transcortical motora se mantiene la comprensin y la
repeticin, pero disminuye el habla espontnea. En la afasia transcortical sensitiva no hay comprensin,
aunque el lenguaje espontneo y la repeticin se mantienen.
El Sentido Biolgico de una afasia se relaciona con una gran incapacidad para comunicar las ideas, los
pensamientos o las preocupaciones, hasta que tiene lugar una claudicacin y se destruyen las reas
responsables del lenguaje. Hay que tener en cuenta que pueden haber secretos en el rbol genealgico.

La agnosia
Es la incapacidad de reconocer el significado de un estmulo visual, auditivo o tctil, a pesar de que la
percepcin, la memoria, el lenguaje y la capacidad intelectual aparentemente mantienen su normalidad.
Puede ser debida a un traumatismo craneoenceflico, un accidente cerebrovascular o una demencia.
La agnosia visual es la incapacidad de reconocer estmulos que se presentan en el campo visual por
parte de una persona con una percepcin visual normal. La lesin est en la regin occipital, bilateral y
en reas de asociacin. La prosopagnosia es la incapacidad de reconocer los rostros, aunque s se
reconocen los cuerpos. Por su parte, la agnosia cromtica es la incapacidad de reconocer los colores y
la simultagnosia es la imposibilidad de ver dos objetos a la vez, aunque puedan verse por separado. En
cuanto a la persona que tiene acinetopsia, no puede distinguir un objeto en movimiento. El Sentido
Biolgico de una agnosia visual es desconectarse: se desea dejar de reconocer el entorno, se
considera que la vida se ha vuelto gris, se quiere detener el movimiento circundante.
La agnosia auditiva es la incapacidad de reconocer los sonidos, verbales y no verbales, aunque la
persona oye bien. Se produce por lesiones en la circunvolucin temporal superior. Cuando hay lesiones
del hemisferio izquierdo, generalmente queda afectada la comprensin verbal. Las lesiones del
hemisferio derecho alteran el sentido de los sonidos musicales. Si se produce una lesin bilateral, la
persona se comporta como si fuera sorda. El Sentido Biolgico de una agnosia auditiva es aislarse del
entorno.
La agnosia tctil es la incapacidad para reconocer objetos con los ojos cerrados. La lesin se encuentra
en el lbulo parietal, contralateral a la extremidad que presenta el sntoma. La astereognosia es la
imposibilidad de reconocer la forma, el tamao y la consistencia mediante el tacto. La atopognosia es la
prdida de la capacidad de localizar correctamente una sensacin. La agrafoestesia se refiere a la
incapacidad de reconocer figuras trazadas en la piel. La asomatognosia es la falta de reconocimiento de
partes del propio cuerpo. La anosognosia es la incapacidad para percibir los propios dficits
neurolgicos. El Sentido Biolgico de una agnosia tctil es la prdida de identidad de uno mismo en
relacin con el entorno.

La apraxia
Es la incapacidad de coordinar varios movimientos con un fin determinado, sin que exista una
explicacin para ello. Un gesto correcto involucra dos sistemas, uno lo planifica y otro lo lleva a cabo,
por lo que existen varios tipos:
Apraxia ideatoria: incapacidad de llevar a cabo secuencias de actividades con una finalidad nica
(lavarse los dientes, encender un cigarrillo...) por mala planificacin. Aparece en lesiones cerebrales
bilaterales.
Apraxia ideomotora: incapacidad de hacer gestos simples con cualquier segmento del cuerpo en
respuesta a una orden o por imitacin. Se presenta por lesin en reas frontales y parietales izquierdas.
Apraxia constructiva: prdida de la capacidad para dibujar o construir formas o figuras. Aparece en
lesiones del hemisferio derecho.
Apraxia en el vestir: no se acierta a colocarse prendas de vestir. La lesin se localiza en reas
parietooccipitales derechas o bilaterales.
Apraxia de la marcha: la persona no consigue andar, aunque sentada mueve las piernas sin dificultad.
Aparece en lesiones frontales bilaterales.
Apraxia visomotora: incapacidad para utilizar la informacin visual. Se observa en lesiones
subcorticales parietooccipitales.
El Sentido Biolgico de la apraxia es la prdida de sentido en relacin con el entorno, las situaciones
cotidianas y la vida en general.

Alteraciones de la funcin motora


El funcionamiento motor normal requiere la integridad de diversos sistemas neuronales:
La corteza motora.
La unidad motora (conjunto formado por la neurona motora y el msculo al que inerva).
Los ganglios basales.
El cerebelo.
La mdula espinal.
Es posible localizar la lesin a partir de los sntomas y signos clsicos. Una parlisis es una prdida o
una disminucin de la motricidad o de la capacidad de contraccin de uno o varios msculos, debida a
lesiones de las vas nerviosas o de los msculos. La parlisis se puede deber a:

Una lesin de la va piramidal, a nivel cortical, que afecte a la primera motoneurona.


Una lesin de las neuronas del asta anterior de la mdula espinal o de los ncleos del tronco
enceflico que afecte a la segunda motoneurona.
Una lesin del nervio perifrico.
Una lesin de la placa neuromuscular.
Una enfermedad muscular o miopata.
Las lesiones en la unidad motora y en el sistema corticoespinal se traducen en parlisis de distintas
caractersticas. Las lesiones en los ganglios basales, en el cerebelo y en sus conexiones con la
sustancia reticular se expresan tanto en trastornos del tono muscular, de la postura y de los reflejos
como en alteraciones en la modulacin del movimiento, sin una verdadera debilidad o parlisis motora.
Las alteraciones en la unidad motora pueden ocasionar fasciculaciones (pequeas contracciones
musculares involuntarias, visibles bajo la piel y que no producen movimiento), calambres (contracciones
dolorosas del msculo por fatiga, deshidratacin o falta de potasio), tetania (descargas repetidas de las
neuronas, causadas por falta de calcio o por alteraciones metablicas), atrofia muscular (prdida de
masa del msculo), pseudohipertrofia (aumento de volumen por acumulacin de grasa) o fibrosis
muscular (sustitucin de tejido muscular por tejido fibroso, con retraccin que fija la articulacin y limita
el movimiento). El Sentido Biolgico de la alteracin en la unidad motora es una profunda sensacin de
incapacidad para realizar una accin (relacionada con la zona concreta que presenta el sntoma).
Un defecto en la integracin motora cortical puede causar acinesia (falta de iniciativa para el
movimiento), inhibicin motora, dificultad para inhibir una respuesta o perseveraciones (persistencia incontrolada de un gesto). El Sentido Biolgico de una alteracin en la integracin motora cortical es
inhibir o cambiar la respuesta ante una decisin que desvaloriza profundamente a la persona.
En las lesiones de la placa neuromuscular, predomina la fatiga del msculo afectado ms que la
parlisis. No hay dolor, retracciones musculares ni alteraciones de la sensibilidad.
Las miopatas se pueden deber a mltiples causas: inflamatorias (polimiositis), congnitas (distrofias
musculares de Duchenne, de Becker y dems), metablicas, distales, etctera.
El Sentido Biolgico de una lesin de la placa muscular o de una miopata se relaciona con una gran
impotencia ante una situacin vinculada a la zona concreta que presenta el sntoma. La fatiga muscular
se refiere a situaciones en las que la persona no va en la direccin que desea. La mayora de las
miopatas son congnitas, por lo que la situacin conflictiva radica en el Proyecto Sentido o en la
memoria transgeneracional.
En general, una parlisis siempre indica un conflicto de contrariedad u oposicin al movimiento:
incapacidad de huir y de luchar, de encontrar una salida, falta de iniciativa, imposicin de un deseo
irrealizable, sentimiento de impotencia, imposibilidad de actuar. Se trata de situaciones en las que hay
una orden y una contraorden; o una prohibicin, con una nocin de peligro inminente, con miedo al
futuro. Las alteraciones motoras que causan lesiones en los ganglios basales son las siguientes:
Sndrome rigidoacintico: rigidez muscular permanente y uniforme durante el movimiento, o bien,
retraso en su iniciacin. Pobreza y lentitud de movimiento (incapacidad para gesticular al hablar, para
mover los brazos al andar, etctera). Los movimientos ms afectados son los alternantes (pedalear,

remover, afeitarse, etctera). Otros sntomas son las alteraciones de la postura, a veces con prdida de
estabilidad en los reflejos de enderezamiento, la voz hipofnica y la dificultad para deglutir.
Movimientos anormales involuntarios: temblor parkinsoniano (de reposo), temblor esencial (de causa
desconocida), corea (movimiento anormal amplio, brusco, irregular, sin un patrn fijo), balismo
(movimiento amplio y brusco que afecta a los msculos proximales), distona (postura o movimiento
anormal por contraccin prolongada de agonistas y antagonistas, tanto en reposo como en movimiento,
que puede afectar a un segmento o ser generalizado) y acatisia (dificultad para estar quieto, ya sea de
pie, sentado o en cama).
Algunos de estos movimientos se relacionan con un exceso o con un bloqueo en la actividad
dopaminrgica. La dopamina es un neurotransmisor que se libera para conseguir algo, ya sea evitar un
mal o alcanzar un bien. Los movimientos alterados por la lesin de los ganglios basales son
involuntarios, exagerados, no tienen direccin, por lo que el Sentido Biolgico se relaciona con
situaciones de doble contrariedad de movimiento, de orden-contraorden, problemas para controlar un
movimiento o adaptar el comportamiento al movimiento, a la situacin.
Las lesiones en el cerebelo alteran la ejecucin de movimientos precisos. Se manifiestan como
dismetra (trastorno de la amplitud del movimiento), asinergia (trastorno en la asociacin de los
movimientos elementales), discronometra (alteracin en la iniciacin y en la finalizacin de los
movimientos), adiadococinesia (trastorno en la sucesin de los movimientos alternativos rpidos) y
temblor (de tipo intencional).
La dificultad para mantener el equilibrio y la postura se manifiesta en la ataxia, una descoordinacin en
la direccin y la amplitud del movimiento voluntario, la postura y el equilibrio.
El Sentido Biolgico de los sntomas causados por una lesin cerebelosa se relaciona con situaciones
de gran desproteccin, en las que la persona no puede huir ni defenderse ante un peligro.
La mdula espinal es la encargada de comunicar el encfalo con el cuerpo. Segn el nivel de la lesin,
los sntomas se traducen en alteraciones sensitivas, motoras o mixtas que afectan a la zona concreta
del cuerpo que est inervada:
Raz posterior (sensitiva): presenta un dolor elctrico o lancinante, que se irradia desde la columna
hacia la banda del nervio afectado, acompaado de prdida de sensibilidad, hipotona y abolicin del
reflejo muscular. El Sentido Biolgico es la negativa a recibir una informacin en relacin con el
segmento de cuerpo afectado.
Raz anterior (motora): hay prdida de fuerza, hipotona, abolicin del reflejo muscular correspondiente
y atrofia muscular. El Sentido Biolgico es la imposibilidad o el rechazo de moverse en relacin con la
zona afectada.
Sntomas disautonmicos: aparecen por una afectacin de los sistemas simptico y parasimptico,
con trastornos vasomotores, sudoracin, trastornos urinarios o sexuales, segn el nivel de la lesin.
Para buscar el Sentido Biolgico, hay que tener en cuenta el significado del sntoma y el nivel de la
lesin.
Sndromes medulares:
Brown Sequard: es una lesin que afecta a todo un lado de un segmento de la mdula.

Siringomielia: malformacin localizada en la zona del epndimo en la que hay quistes con lquido
cefalorraqudeo. Puede hallarse en cualquier lugar de la mdula, pero la ubicacin ms frecuente es la
columna cervical.
Polineuropatas: enfermedades sistmicas de los nervios perifricos, que se caracterizan por dficits
motores y sensitivos distales, con una distribucin en guante o calcetn.
En las lesiones medulares hay que tener en cuenta los valores fundamentales de la persona en relacin
con el segmento afectado, as como el significado de cada sntoma que acompae la lesin.

Alteraciones de la funcin sensitiva


Los estmulos del cuerpo son detectados por los diferentes receptores: mecnicos, trmicos, qumicos,
sensibles a la luz, etctera. Estos captan las modalidades de sensibilidad y transforman la energa fsica
o qumica en impulsos nerviosos. Todos los receptores son sensibles a cualquier variedad de estmulo,
pero con un umbral diferente: los receptores de Merkel reaccionan a la presin; los de Pacini, al tacto;
los de Ruffini y Krause, a la temperatura, etctera. Cada elemento tiene asociado un campo receptor.
La distribucin del dficit sensorial indica la localizacin de la lesin del sistema nervioso, segn se
produzca hipoestesia o disminucin de la sensibilidad, hiperestesia o aumento de la sensibilidad,
parestesia (una sensacin alterada en una parte del cuerpo que no est siendo estimulada), disestesia
(una sensacin alterada y desagradable) o disociacin (prdida de una modalidad de sensacin,
aunque se conserve otra en la misma regin del cuerpo).
El Sentido Biolgico de la alteracin de la sensibilidad est relacionado con la informacin que se quiere
recibir. Un aumento de sensibilidad indica un deseo de ms contacto, o bien un rechazo de un contacto
impuesto o doloroso. La prdida de sensibilidad implica no querer tener ms contacto con algo o
alguien. La prdida de una determinada modalidad sensitiva seala concretamente el tipo de vivencia
del afectado. Por ejemplo, si percibe que un segmento de su cuerpo est fro, aunque al tacto se
aprecia que la temperatura es la misma que en el resto del cuerpo, significa que un aspecto de la
situacin conflictiva se vive en una tonalidad de muerte.

Cefaleas y migraas
Por cefalea se entiende dolor de cabeza. Es una molestia o dolor de intensidad variable que se localiza
en la bveda craneal, la parte alta del cuello o la mitad superior de la cara. Es un sntoma comn a
cualquier edad y la causa ms frecuente de consulta en neurologa. La migraa o jaqueca es una forma
peculiar de cefalea, de tipo pulstil, usualmente intensa e incapacitante. Las cefaleas se dividen en
primarias, como las cefaleas tensionales o la migraa, y secundarias, cuando acompaan a otras
enfermedades, que pueden ser de origen muy distinto.
El noventa por ciento de las cefaleas son primarias. Segn la OMS (2007), la cefalea ms comn es la
tensional, que afecta a dos terceras partes de los hombres y a ms de un ochenta por ciento de las
mujeres. Establecer la causa de una cefalea primaria es complicado, porque influyen mltiples factores.

Puede producirse por un espasmo o inflamacin de los msculos de la cabeza y del cuello, o por
distensin, traccin o dilatacin de las arterias y venas, tanto del interior del crneo como del exterior.
Responde a la dificultad de solucionar un problema por medio del intelecto. Como es necesario aportar
ms nutrientes al cerebro, se produce una vasodilatacin.
Quienes tienen cefaleas pueden ser:
Personas evasivas, que viven de sueos, sin afrontar la realidad. Se instalan en la negacin y repiten
que no pasa nada, que no hay problemas, que no vale la pena preocuparse.
Personas apasionadas, que no saben contenerse.
Personas cerebrales, intelectuales y muy mentales, perfeccionistas, muy exigentes, con afn de
superacin, que no se conforman con nada.

Cefaleas primarias
Cefalea tensional
Es un dolor opresivo alrededor de la cabeza, asociado a contracturas y estrs, que suele mejorar con la
actividad fsica y la relajacin. Como en este tipo de cefalea est involucrada la musculatura de la nuca
y del cuello, hay un matiz de comunicacin e impotencia, en el contexto de una persona mental que se
desvaloriza.
Cefalea en racimos o cefalea de Horton
Es extremadamente intensa y debilitante, no pulstil. Tiende a repetirse en la misma zona de la cabeza,
generalmente la rbita, y es ms frecuente entre los hombres.
Migraa o jaqueca
Es una cefalea de tipo pulstil, hemicraneal, de intensidad moderada o severa, que se asocia a
nuseas (en el noventa por ciento de los casos), vmitos (en el cincuenta por ciento), fotofobia y
fonofobia. Los sntomas varan de una persona a otra y de una crisis a otra. Evoluciona por fases.
Algunas presentan prdromos, que son sntomas que se presentan horas antes del dolor (euforia,
bostezos, irritabilidad, deseo compulsivo de ingerir alimentos dulces).
El aura se presenta en una de cada cuatro personas que tienen migraa y dura entre veinte y sesenta
minutos. Cuando desaparece, hay un intervalo inferior a una hora sin sntomas y despus surge el
dolor. Los sntomas ms caractersticos son los visuales, como el escotoma centelleante (una zona
ciega del campo visual acompaada de destellos luminosos mviles). En otras ocasiones el aura
provoca prdida de sensibilidad y hormigueo en la lengua, el labio, la mejilla, la extremidad superior y la
mano del mismo lado. Un cuarenta por ciento puede presentar deficiencias motoras. El significado
biolgico de cada sntoma indica la tonalidad del conflicto desencadenante.
El dolor solo afecta a la mitad de la cabeza, derecha o izquierda, y empeora con el ejercicio fsico.
Suele durar entre tres y veinticuatro horas. Si el dolor dura ms de setenta y dos horas, se trata de un
estatus migraoso. El fro, el sueo y el reposo alivian, los analgsicos no siempre.

En la fase de resolucin, el dolor disminuye y desaparece, la persona siente cansancio, somnolencia y


falta de concentracin. La migraa puede presentarse en fase de estrs en personas con conflictos de
supercontrol, que no toman decisiones, con tendencia a tener crisis existenciales, con sensacin de
vaco, de falta de pertenencia. Tambin puede aparecer en fase de reparacin (por ejemplo durante el
fin de semana) en personas que no se sienten con derecho a ser felices.
El enfermo de migraa est constantemente preocupado por algo muy sutil, a veces inconsciente. Los
conflictos se relacionan con situaciones de desvalorizacin intelectual en personas de alto rendimiento,
que tienen miedo de no estar a la altura, con sensacin de impotencia intelectual degradante. El
afectado cree que no piensa bastante, siente que tiene el cerebro saturado, agotado. Tambin pueden
ser personas que tienen que llevar a cabo muchas tareas en un da, por verdadera necesidad o
autoimposicin.
Segn el sntoma concreto que acompae la migraa, hay que averiguar qu es lo que no se quiere ver,
qu es lo que no se desea or, qu se ve distorsionado, ante qu se desensibiliza el afectado.
Un aspecto a tener en cuenta es la zona donde empieza el dolor. La migraa se inicia en un punto
concreto que la persona puede indicar. Si se tienen en cuenta los rels del cerebro descritos por Hamer,
es posible aproximarse al tipo de conflicto que preocupa. Otro aspecto es la periodicidad de la migraa:
si se repite con el ciclo menstrual, o en fin de semana, o ante cambios de presin atmosfrica, etctera.
Veamos el caso de una mujer de cuarenta y cinco aos, secretaria de direccin, que haba comenzado
a tener migraas cinco aos antes, coincidiendo con la llegada de su nuevo jefe, que la cargaba de
trabajo. Su conflicto era la preocupacin constante por cumplir y ser eficiente en su trabajo.

Cefaleas secundarias
Son aquellas causadas por una enfermedad, que puede tener un origen muy diverso:
Traumtico: tras sufrir un traumatismo craneal.
Vascular: ictus, arteritis del temporal...
No vascular: tumor cerebral, aumento de la presin del lquido cefalorraqudeo.
Infeccioso: gripe, meningitis, encefalitis, otitis, sinusitis...
Trastornos en la homeostasis: hipoxia, dilisis, etctera.
Todas las cefaleas secundarias se abordan teniendo la causa que las provoca como punto de partida.

Las enfermedades del cerebro segn la BioNeuroEmocin

Tumores cerebrales
Un tumor cerebral es un crecimiento descontrolado de clulas derivadas de componentes cerebrales
tumores primarios o de clulas tumorales localizadas en otras reas del organismo tumores
secundarios o metastsicos. Para Hamer, un tumor cerebral es un foco de Hamer en fase de resolucin. Lo que indica si la persona est en fase de solucin o de conflicto activo es el edema: cuando
el conflicto est activo, la configuracin de los anillos es concntrica; cuando el conflicto est en fase de
resolucin, hay un edema alrededor del foco (Figura 8).
Segn su localizacin, los tumores cerebrales se clasifican en:
Supratentoriales, cuando se sitan en los hemisferios cerebrales. Es la situacin predominante en el
adulto, con ms frecuencia en los lbulos frontales y temporales.
Infratentoriales, cuando estn en el tronco enceflico y el cerebelo. Es la localizacin ms frecuente en
el nio.
Segn el tipo de tejido, pueden ser:
Primarios: tumores de tejido neuroepitelial; tumores embrionarios; derivados de las meninges; tumores
mesenquimticos; tumores de la regin pineal; de la regin selar, u otros como linfomas o
neurofibromas.
Secundarios: son los de origen metastsico.
Los tumores primarios de tejido neuroepitelial se originan de las clulas gliales: el astrocitoma o el
glioblastoma multiforme se derivan de los astrocitos; el oligondendroma, de los oligodendrocitos; el
ependimoma, de las clulas ependimarias. Tambin pueden provenir de los plexos coroideos, de las
clulas aracnoidales, del tejido glandular, de las clulas de Schwann e inclusive de las clulas
neuronales.
Las clulas gliales son fundamentales en el desarrollo normal de la neurona. Su funcin es formar la
estructura de soporte del cerebro. Para ello, guan a las neuronas durante su desarrollo, forman parte
de la barrera hematoenceflica, participan en la nutricin de la neurona, retiran neurotransmisores
liberados en las sinapsis, etctera. La mayora de las clulas gliales derivan del ectodermo, excepto la
microgla, de origen mesodrmico.
Los astrocitos son los ms grandes. Forman el tejido de sostn, de nutricin. Permiten la estructuracin
de las neuronas, protegen el sistema nervioso de los cambios bruscos en la concentracin de iones en
el lquido extracelular y nutren la neurona. El Sentido Biolgico de un astrocitoma o un glioblastoma
multiforme guarda relacin con esta necesidad de estructurarse en una situacin concreta (vivida con
las caractersticas tpicas acompaan a la enfermedad cerebral).
Los oligodendrocitos son las clulas responsables de la produccin y el mantenimiento de la mielina en
los axones del sistema nervioso central. La funcin de la mielina es llevar la informacin rpidamente,
ahorrando energa. El Sentido Biolgico de un oligondendroma se vincula a la necesidad de llevar
mucha informacin de forma rpida, lo que consume mucha energa.
Las microglas estn dispersas por todo el sistema nervioso central. Su funcin es eliminar las clulas
daadas y la mielina alterada, y de ella se deriva el Sentido Biolgico de los tumores que las afectan.

Las clulas ependimarias se relacionan con el transporte de fluidos. En algunas localizaciones del
encfalo se modifican para crear los plexos coroideos, cuya funcin es formar el lquido cefalorraqudeo
a partir de la filtracin de la sangre que circula por los capilares. El Sentido Biolgico de un tumor en el
plexo coroideo se vincula con los referentes, por el lquido, y a la familia, por los capilares sanguneos.
En los tumores neurogliales, como por ejemplo el ganglioglioma, se encuentra tejido mixto neuronal y
glial. Generalmente son benignos y qusticos. El Sentido Biolgico guarda relacin con una informacin
que se debe reestructurar. Adems, hay que recordar la nocin de quiste como un ataque a la dignidad
o a la integridad.
Los tumores embrionarios se originan a partir de clulas indiferenciadas derivadas del tejido
embrionario. Los meduloblastomas son frecuentes en nios y suelen localizarse en el cerebelo. Hay
que buscar el Sentido Biolgico en el Proyecto Sentido y en la memoria transgeneracional, en un
contexto de falta de proteccin.
El meningioma se deriva de las meninges. El Sentido Biolgico est relacionado con la necesidad de
proteger el territorio en el que se localiza el tumor.
La glndula pineal o epfisis produce melatonina, hormona inductora del sueo, a partir de la serotonina.
Su funcin est relacionada con la regulacin de los ciclos de vigilia y sueo. El pineoblastoma es un
tumor maligno compuesto de clulas pineales indiferenciadas o inmaduras. El Sentido Biolgico es la
necesidad de permanecer vigilante, alerta.
Una complicacin frecuente a causa de un tumor es la hidrocefalia, una acumulacin de lquido
cefalorraqudeo en los ventrculos por obstruccin de los conductos por los que circula. El Sentido
Biolgico de acumular lquido se relaciona con la necesidad de referentes y de proteccin.
Los tumores en la regin selar o silla turca afectan a la hipfisis, como el adenoma hipofisario. En un
cuarenta por ciento, no presentan sntomas. En otros casos se produce demasiada cantidad de una o
ms hormonas. El Sentido Biolgico se desprende del aumento en la secrecin de las diferentes
hormonas hipofisarias (vase el captulo dedicado al endodermo).
Los tumores secundarios o metastsicos son los ms frecuentes. El Sentido Biolgico est en relacin
directa con la localizacin del tumor, la capa embrionaria de origen y el tipo histolgico. Cada
metstasis debe tratarse como un conflicto nuevo.
Recordemos, adems, que todos los cnceres encierran un conflicto de identidad, el sentimiento de no
ser quien se desea ser. Los tumores craneales tienen que ver con las preocupaciones obsesivas. Las
multiplicaciones propias de un tumor corresponden a un contexto conflictual dramtico: la necesidad de
dar con una solucin que supera las propias capacidades intelectuales. Si no se consigue este objetivo,
la solucin biolgica es fabricar ms clulas gliales para aportar ms glucosa y oxgeno a las neuronas
y que puedan trabajar y mejorar la capacidad intelectual. Las preocupaciones se prolongan por mucho
tiempo y se convierten en impactos emocionales acumulativos.
La sintomatologa que aparece en estas enfermedades (cefalea, nuseas, vmitos, dficit motor, crisis
convulsivas, cambios conductuales, trastornos de la marcha y del movimiento, anomala en los pares
craneales, hipertensin endocraneal, lesin expansiva, bloqueo del lquido cefalorraqudeo, compresin
de estructuras cercanas, infiltracin del tejido nervioso y de la corteza cerebral) depender de la
localizacin y tamao del edema cerebral correspondiente.

Enfermedades cerebrovasculares
Son alteraciones neurolgicas secundarias. Aparecen como consecuencia de una isquemia o
hemorragia del encfalo, producto a su vez de una alteracin vascular. Entre un ochenta y un ochenta y
cinco por ciento de los casos corresponden a accidentes isqumicos y entre un diez y un veinte por
ciento son hemorrgicos.
Es la tercera causa de muerte en el mundo, y de muchas discapacidades permanentes:
aproximadamente la mitad de los pacientes que sobreviven quedan incapacitados para reanudar
plenamente sus actividades. Tambin es causa de demencia. El factor de riesgo ms importantes es la
hipertensin arterial, seguida de la diabetes y la obesidad.
Un accidente cerebrovascular causa una hemiplejia, parlisis que afecta a la mitad del cuerpo. El
conflicto central consiste en la bsqueda de una solucin mental a un problema en un contexto familiar
(real o simblico) o la necesidad de enfrentarse a la familia. La situacin se vive con mucha impotencia,
con el sentimiento de carencia de fuerza suficiente para luchar. El movimiento se detiene porque al
cerebro se le dan dos rdenes contradictorias: no poder resistir lo que se impone e impedir un
desplazamiento. Puede acompaarse de alteraciones en la sensibilidad o en las funciones superiores
(afasia, apraxia, agnosia). La hemiplejia sobreviene con frecuencia despus de una capitulacin.
En una hemorragia cerebral, la BNE tiene en cuenta dos aspectos importantes: el vascular (familia) y la
zona del cerebro afectada. La hemorragia indica la intencin de aportar ms sangre a la regin afectada
para encontrar la solucin al conflicto. La sangre pertenece al mesodermo nuevo. Por lo tanto,
intervienen la autodevaluacin y la impotencia: urge alimentar el cerebro ante una situacin de
desvalorizacin. Adems, hay que considerar los factores de riesgo asociados a las hemorragias: si la
persona tiene HTA, se trata de un conflicto de salir de casa o de evitar salir de ella; si es debido a un
aneurisma, como es una malformacin, es imprescindible estudiar el Proyecto Sentido y el
transgeneracional.
La isquemia cerebral consiste en la llegada deficitaria de sangre, y por lo tanto de oxgeno, a una zona
del cerebro (Figura 9).****** Se puede deber a varios factores:

Fig. 9. Tac por ictus isqumico. El sntoma es una hemiplegia derecha el foco de Hamer se encuentra
en la regin motora izquierda. Quince das antes del ictus deja su casa para ir a vivir con su hija y
dejarle su hogar al nieto, que se casaba.
Por oclusin total de una arteria cerebral debido a una trombosis.
Por una estenosis (estrechamiento) arterial, de origen hereditario o debida a otras causas.
Por una embolia, generalmente de origen cardiaco, causada por una arritmia.
Segn la BNE, la nocin conflictual es dejar de combatir, de buscar una solucin, o bien la prdida de
territorio intelectual. Como siempre, hay que valorar la causa desencadenante. Una trombosis tiene el
Sentido Biolgico de impedir que alguien salga de casa; una arritmia se relaciona con ritmos (de
relaciones familiares, sexuales, intercambios, etctera).

El aneurisma es una pequea hernia en una arteria. Si la pared de la arteria es muy dbil, se puede
romper. La mayor parte de los aneurismas se localizan en la arteria cerebral media o anterior y en las
ramas comunicantes del polgono de Willis. La hemorragia debida a un aneurisma puede aparecer a
cualquier edad, aunque es ms frecuente entre los cuarenta y los sesenta y cinco aos. Para abordar
un aneurisma, la BNE tiene en cuenta que se trata de una arteria (sangre) y, por lo tanto, del
mesodermo nuevo. Esto indica desvalorizacin en un contexto familiar. Como afecta al movimiento, hay
impotencia, a veces con culpabilidad. Como se debe a una malformacin, es imprescindible examinar el
Proyecto Sentido y el transgeneracional. Existe tambin un conflicto intelectual.

Enfermedades degenerativas del sistema nervioso


Las enfermedades neurodegenerativas son un grupo de dolencias neurolgicas que se caracterizan por
la degeneracin y muerte de las clulas nerviosas. Los sntomas dependern de la funcin y de la
localizacin de las neuronas que mueren. En general, se clasifican en aquellas que provocan demencia,
es decir, una degeneracin progresiva de las funciones superiores, y las que presentan otros sntomas,
sin demencia. Son enfermedades propias de la edad adulta, y solo en un uno por ciento las causas son
genticas.
El alzhimer es la enfermedad neurodegenerativa ms frecuente y la primera causa de demencia. Los
sntomas son la prdida progresiva de memoria, el deterioro cognitivo y los trastornos de la conducta.
Son personas que han vivido su vida con un conflicto de separacin con una doble contradiccin o
situaciones de separacin y agresin. El Sentido Biolgico es desconectarse de la realidad.
El prkinson afecta a los ganglios basales, causando trastorno del movimiento, temblor de reposo,
rigidez muscular y lentitud en los movimientos voluntarios. Los ganglios basales juegan un rol
fundamental en el control de la postura y el movimiento, pues son los responsables de la ejecucin
automtica de circuitos motores previamente aprendidos. Son personas que quieren controlarlo todo y
no pueden, o que han sido rechazadas. El prkinson se relaciona con situaciones conflictivas en las que
hay una doble contrariedad en el movimiento: querer solucionar dos cosas al mismo tiempo, o querer
hacer algo y no poder, bien porque se prohbe o por autoimposicin. El Sentido Biolgico es dejar de
controlar la accin cuando no se tiene claro cmo actuar.
La esclerosis mltiple (EM) es una enfermedad crnica desmielinizante del SNC, de origen
desconocido, caracterizada por episodios repetitivos de inflamacin del cerebro y de la mdula espinal
causados por la agresin del sistema inmunitario, lo que provoca la prdida de la vaina de mielina en
diferentes zonas. La vaina de mielina recubre y asla los axones neuronales responsables de conducir
las seales nerviosas. La prdida de mielina ocasiona la disminucin de la velocidad de conduccin,
que se traduce en un dficit de la sensibilidad y del movimiento que puede conducir a la invalidez.
Para abordar la EM, la BioNeuroEmocin tiene en cuenta varios aspectos bsicos:
Es una enfermedad autoinmune. Por lo tanto, comparte las caractersticas de estas enfermedades:
autoagresin, culpabilidad y profunda autodevaluacin.
Es una enfermedad crnica. Deben tenerse en cuenta todos los conflictos bloqueantes, incluso el
conflicto de diagnstico.

Como afecta al sistema nervioso central, son personas mentales, indecisas, que ponen barreras,
incoherentes.
Se debe determinar el primer sntoma de la enfermedad: es el que da la tonalidad del conflicto
desencadenante. Por ejemplo, si el sntoma es visual, se ha de buscar qu es lo que no se quiere ver.
Conviene averiguar qu ocurri en la vida de la persona unos seis meses antes de los primeros
sntomas. El conflicto bsico desencadenante de la EM es una situacin de doble obligacin. La
persona no debe decidirse por uno de los dos caminos, sino encontrar uno propio.
Se debe informar a la persona que la fase curativa es inflamatoria y los sntomas se parecen a una
nueva crisis de EM. Este punto es muy importante, ya que, si la persona cree que ha empeorado, se
bloquea. Se trata de una fase que puede ser prolongada, pues est en funcin del tiempo que la
persona lleve diagnosticada de EM.
Es imprescindible evaluar el Proyecto Sentido y la memoria transgeneracional, teniendo en cuenta la
fidelidad familiar y aspectos como la cripta y el fantasma.
En la esclerosis mltiple se parte de varios conflictos bsicos con las siguientes caractersticas:
Una profunda autodevaluacin, que se expresa con frases como: No soy capaz de..., no tengo la
energa para vivir, las obligaciones son difciles de aceptar.
Un conflicto de doble obligacin que impide un movimiento (real o virtual). La persona siente que, si se
mueve, se muere, que desplazarse es peligroso. No quiere desplazarse o siente que se lo impiden, que
le prohben crecer.
Puede afectar a los msculos de las extremidades inferiores; la persona no se puede mantener de pie.
Hay que explorar la nocin arcaica de verticalidad (real o simblica), la idea de que caer equivale a
morir, o de que algo puede caer sobre uno y aplastarlo. Es un problema de supervivencia a nivel
arcaico. Un ejemplo de verticalidad real es el de un hombre que es doble de un to suyo que muri al
caerse de una escalera elevada. Un ejemplo de verticalidad simblica es el de un militar que es
degradado o una persona que se arruina.
Conflictos de separacin: quiero seprame y no me dejan, me veo separado de mi seguridad,
en mi familia no me permiten tener proyectos, me impiden partir, etctera.
Era el caso de una mujer de cuarenta y siete aos con placa en rel plvico (que significa
desvalorizacin como madre). No tena hijos. A los diecisiete aos, sus padres la obligaron a abortar. A
los treinta y cuatro, se divorci. Consigui otra pareja, que no poda tener hijos. Como se puede ver, los
programas del Proyecto Sentido y de los ancestros marcan la vida.
La esclerosis lateral amiotrfica (ELA) es una enfermedad degenerativa de tipo neuromuscular. Se
origina cuando unas clulas del sistema nervioso, llamadas motoneuronas, disminuyen gradualmente
su funcionamiento y mueren, provocando una parlisis muscular progresiva de pronstico mortal,
porque en sus etapas avanzadas los pacientes sufren una parlisis total que se acompaa de una
exaltacin de los reflejos tendinosos.
La ELA indica la prdida de fibras nerviosas acompaada de una esclerosis (del griego ?????????,
endurecimiento) o cicatrizacin glial en la zona lateral de la mdula espinal, regin ocupada por fibras
nerviosas responsables del control de los movimientos voluntarios. La palabra amiotrfica (del griego a,
negacin; mio, msculo, y trofico, nutricin) seala la atrofia muscular que se produce por inactividad
muscular crnica cuando los msculos dejan de recibir seales nerviosas.

La ELA no daa las motoneuronas que controlan los msculos extrnsecos del ojo, por lo que los
enfermos conservan los movimientos oculares hasta el final. Tampoco resultan afectados los msculos
de los esfnteres que controlan la miccin y la defecacin. Se conocen tres tipos de ELA:
Espordica: es la ms frecuente, afecta al noventa por ciento de las personas con ELA. Se caracteriza
porque los afectados no tienen antecedentes de la enfermedad en la familia.
Familiar: hay un componente hereditario. Son un diez por ciento del total.
Territorial o guanamea: con elevada incidencia en la isla de Guam, en el Pacfico.
Segn la ubicacin de las motoneuronas afectadas al inicio de la enfermedad, se clasifica en ELA de
inicio espinal, que afecta en un primer momento a la motoneuronas de la mdula espinal y se manifiesta
con problemas motores en las extremidades; y ELA de inicio bulbar, que se inicia en las motoneuronas
del tronco cerebral, provocando problemas del habla y al tragar.
El sntoma fsico previo al diagnstico es una seal fundamental para comprender el conflicto. Es una
enfermedad con una gran carga transgeneracional en la que hay que buscar el problema relacionado
con el sntoma desencadenante. El Sentido Biolgico del sntoma es no moverse, no hacer nada, no
comer, no respirar. Al final solamente funciona el cerebro y el enfermo se convierte en el observador de
su propia muerte, en un muerto en vida.

Enfermedades que afectan a los pares craneales II, III, IV, VI, VIII
Veamos los pares craneales relacionados con la visin. El II, el nervio ptico, es exclusivamente
sensorial: toma la informacin, la enva al cerebro, a las reas asociativas, para que despus se pueda
decidir. El III es el nervio oculomotor, responsable de la motricidad de los msculos oculares. Los
nervios craneales III, IV y VI tienen que ver con la motricidad del ojo.
El Sentido Biolgico est en relacin con la impotencia visual (no poder ver, no estar autorizado para
ver o prohibrselo a uno mismo) o con miedos que no se pueden ver, que vienen por detrs.
Los trastornos de la visin se manifiestan en alteraciones del campo visual, prdida de la agudeza
visual o disminucin de la visin, adems de otros sntomas ms complejos. La amaurosis es una
ceguera parcial o total ocasionada por una lesin de la retina. Una disminucin de la visin puede dar
lugar a una amaurosis que puede llegar a la ceguera.
El desprendimiento de la retina es una afeccin aguda; la persona de repente ve una situacin que
atae a su imagen o a su obra y que nunca habra imaginado.
La degeneracin macular es la visin de algo horroroso. Puede ser algo nefasto que ocurre a menudo y
no se quiere ver.
Fue el caso de una seora que descubri que su esposo frecuentaba a prostitutas. Ella era muy catlica
y no quera ver esa suciedad (un pecado horroroso).

El estrabismo es la desviacin del alineamiento de un ojo en relacin con el otro. Afecta a los msculos
laterales. La desviacin es convergente cuando los dos ojos van hacia la nariz y divergente cuando
miran hacia fuera. La palabra clave del msculo es impotencia. El estrabismo se presenta en nios, por
lo que se trata de una situacin que vive la madre y se relaciona con problemas en el matrimonio
(divorcios, separaciones, etctera). Los conflictos del estrabismo convergente indican un deseo de mirar
solo dentro de uno mismo. El estrabismo divergente indica que se quiere mirar hacia otra parte.
El nistagmos es un movimiento involuntario, incontrolado y continuo de los ojos. Los conflictos se
vinculan a situaciones en las que hay que buscar en todas partes, en relacin con la familia (real o
simblica). O bien se siente que el peligro est delante, pero no se sabe por dnde va a venir, por lo
que hay que buscar sin tregua para localizarlo.
En la miopa, la persona ve bien de cerca, pero la visin lejana es borrosa. Se relaciona con situaciones
en las que el peligro est cerca, o bien en las que no se quiere ver a alguien lejos (por ejemplo, alguien
que ha muerto). Tambin puede explorarse la nocin de escudriar, de indagar, o bien de vivir en un
mundo interior, por ejemplo, si el clima familiar es difcil y la persona se rodea de una burbuja.
En la hipermetropa, la visin es buena en las distancias largas, pero borrosa en las cortas. Los
conflictos se relacionan con el deseo de alejar el peligro, de no ver lo que est cerca, o con el miedo al
futuro. El Sentido Biolgico es ver bien de lejos para no ser sorprendido.
La presbicia, tambin llamada vista cansada, es un defecto de acomodacin que aparece a partir de los
cuarenta y cinco aos y ocasiona dificultad para ver de cerca. El Sentido Biolgico es el deseo de
ignorar lo que hay delante o la necesidad de proyectarse al futuro, de vivir de ilusiones en el futuro.
El astigmatismo es la alteracin de la visin perifrica. El Sentido Biolgico es negar un sufrimiento
interior, consciente o inconsciente, que la persona no es capaz de mostrar a los dems.
El glaucoma se caracteriza por un aumento de la presin intraocular debido a la acumulacin de lquido.
Este exceso de lquido crea un efecto de lupa y acorta las distancias. El Sentido Biolgico es el deseo
de acercar las cosas o las personas lo antes posible, en un contexto de gran ansiedad por el futuro
inmediato.
La catarata es una opacidad en el cristalino que dificulta la visin. El Sentido Biolgico podra
expresarse metafricamente como el deseo de bajar las persianas para no ver lo que se tiene delante.
Los tinnitus o acfenos son la percepcin de sonidos en ausencia de estmulos acsticos. Se
caracterizan por una experiencia subjetiva, parecida a un silbido, taido, rugido, zumbido o susurro, o
sonidos ms complicados que cambian con el tiempo. Los acfenos pueden aparecer como sntoma en
casi todos los trastornos auditivos. Pueden ser continuos, intermitentes o pulstiles (sincrnicos con el
latido cardiaco). A veces se asocian a prdidas auditivas, pero se desconoce cul es el mecanismo que
los determina.
El nervio afectado es el acstico o el cloqueovestibular. Es el VIII par craneal, un nervio
sensitivosensorial que transmite dos tipos de informacin: la rama vestibular lleva impulsos para
coordinar el equilibrio, por lo que se relaciona con el vrtigo, y la rama coclear lleva los impulsos
auditivos, por lo que tiene que ver con los acfenos.
Para la BNE, los conflictos de este par craneal se refieren a situaciones en las que el silencio se hace
pesado o un deseo de volver a or un ruido interno que proporcionaba seguridad. Tambin puede sentirse que hay demasiado silencio en el exterior o en el interior. Es importante la descripcin del tipo de
ruido. Los sonidos graves tienen que ver con el padre o la funcin paterna. Los sonidos agudos se
vinculan a la madre o su funcin. Las frecuencias medias tienen que ver con los colaterales.

El vrtigo es la sensacin anmala de movimiento rotatorio asociada con la dificultad para mantener el
equilibrio en la marcha y para relacionarse con el medio. La sensacin de movimiento rotatorio puede
ser subjetiva (el afectado siente que se mueve con relacin a su entorno) u objetiva (siente que el
entorno se mueve a su alrededor). Se produce por alteraciones del odo interno, del VIII par craneal o
de los ncleos vestibulares y las vas en el tronco y cerebelo. El Sentido Biolgico del vrtigo es impedir
un movimiento que da miedo.
El sndrome vestibular perifrico suele aparecer ms o menos bruscamente en forma de vrtigo, casi
siempre rotatorio, que aumenta con los movimientos y ciertas posiciones de la cabeza. Suele haber
nuseas y vmitos intensos. A menudo se acompaa de trastornos auditivos, como acfenos,
hipoacusia o sordera. Las causas ms frecuentes son las lesiones labernticas, de las cuales la ms
clsica es la enfermedad de Mnire, caracterizada por crisis recurrentes de vrtigo, hipoacusia y
acfenos.
Los conflictos se relacionan con falta de referentes. Una falta de referentes puede significar que se ha
perdido la luz que guiaba la vida, los proyectos, la vida espiritual. Puede tratarse tambin de la
prdida de un padre real o simblico (un gua espiritual, un maestro, etctera) o de la desaparicin de
una persona con quien se contaba. Asimismo, puede tener relacin con un cambio en la vida: una etapa
de transicin, el sentimiento de encontrarse al borde del precipicio o de que un cambio se aproxima.

Herpes zster
Es una enfermedad producida por un virus que afecta tanto la dermis como la epidermis. Se presenta
en forma de pequeas vesculas, muy dolorosas, a lo largo del trayecto de un nervio. Esta infeccin se
da por reactivacin endgena del virus de la varicela zster como infeccin primaria, muy frecuente en
los nios. El Sentido Biolgico es proteccin en una situacin de separacin con impresin de ser
mancillado, humillado. Adems, hay que tener en cuenta el trayecto del nervio afectado.

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***** Imagen de las reas conflictuales cerebrales. Tac cortesa del Departamento de Neuroimagen del
INN, Cuba.

****** Imagen de tac cerebral. Cortesa del Departamento de Neuroimagen de Rosario, Argentina. El
foco de Hamer es visible porque se da el filtro antiartefactos del centro.

12

Las enfermedades crnicas


Definicin y epidemiologa
El significado etimolgico de enfermedad se deriva de infirmitas, que significa falta de firmeza.
Crnica se deriva de Chronos (dios del tiempo) y significa relativo al tiempo.
La medicina convencional (OMS)1 define la enfermedad no transmisible o crnica como aquella
patologa de larga duracin (ms de seis meses), por lo general de progresin lenta, y cuya curacin no
puede preverse. Los cuatro tipos principales de enfermedades no transmisibles o crnicas son las enfermedades cardiovasculares (como los ataque