PROYECTO FINAL

Paola Orlandi Gutierrez

Desarrollo de habilidades para el aprendizaje
Instituto IACC
23/11/2015

INTRODUCCIN
Para

hablar

del

desarrollo

de

habilidades

para

el

aprendizaje, debemos primero hablar de las estrategias de

aprendizaje y tcnicas de estudio.
La palabra estrategia deriva del latn stratega, que a su
vez procede de dos trminos griegos: stratos (ejrcito)
y agein (conductor, gua). Por lo tanto, el significado
primario de estrategia es el arte de dirigir las operaciones
militares. El concepto tambin se utiliza para referirse al
plan ideado para dirigir un asunto y para designar al
conjunto de reglas que aseguran una decisin ptima en
cada momento. En otras palabras, una estrategia es el
proceso seleccionado a travs del cual se prev alcanzar
un cierto estado futuro.
Bajo este concepto desarrollaremos la primera parte del
proyecto

final

en

cuanto

la

Formulacin

de

las

estrategias y tcnicas de estudio: aplicado a la asignatura

cursada en paralelo.

DESARROLLO
1. Formulacin de las estrategias y tcnicas de estudio:
Cmo se
relacionan las
Semana
lectiva

Estrategias

tcnicas y

y/o tcnicas

estrategias con su

elegidas

estilo de
aprendizaje
preferente?

Descripcin de
la
organizacin,
uso y manejo
del tiempo, el
espacio y los
recursos de

Semana 1

Preguntas

Segn mi estilo de

estudio
Recursos

Principios

Gua

aprendizaje, me

necesarios,

de la

Cuadro

gusta combinar

Computador,

prevencin

comparativo

teora con accin.

internet,

de riesgos.

Sntesis

Motivo por el cual

contenidos y

para poder

recursos

entender y

adicionales.

asimilar los

Tiempo

conceptos de la

utilizado dos

asignatura me es

horas diarias

de gran ayuda el

Organizacin

aplicarlos.

planificada y

Un ayudador de

control de lo

aplicacin es el

planificado.

trabajar con

Subrayado de
Semana 2

las ideas

Principio

claves.

de la

Elaboracin

prevencin

de resumen

de riesgos.

Diagrama de
flujo

Preguntas Guas.
La lectura y

Si se puede

subrayado de

describir un

ideas claves es
una tcnica muy

poco como
aplicar estas

til para este

diferentes

estilo de

tcnicas y

aprendizaje

estrategias,

porque permite la

podra partir

asociacin de
nuevos conceptos
de manera ms

Semana 3

Subrayado de

grfica.
Me gusta aprender

Nociones

las ideas

haciendo y en el

bsicas de

claves.

parafraseo ocupo

la

Parafraseo

mi propio lenguaje

legislacin

Resumen

con lo que me es

nacional

ms fcil aprender

en

con un lenguaje

prevencin

ms comn para

por la que ms
utilizo que es
la de
Subrayado de
ideas, que
consiste en que
luego de ledos
los contenidos,
revisados los
recursos
adicionales

de riesgos.

m.
El mapa
conceptual me

Semana 4
Aplicacion
es tcnicas
de
seguridad
industrial.

facilita la forma de
Subrayado de

aprender viendo,

ideas Claves

motivando el

Mapa

desarrollo de la

Conceptual

capacidad de

Sntesis.

aprendizaje visual.

(que me fueron
de gran
utilidad), se
vuelven a leer
los contenidos
y se subraya
las ideas
principales o
ms
relevantes, con
las mismas

Semana 5

Cuadro

Un cuadro

Gestin de

comparativo

comparativo ayuda

la

Mapa

a organizar las

prevencin

cognitivo de

ideas, conceptos y

de riesgos

Telaraa

otorga una visin

laborales

Resumen

ms ordenada de
los conceptos. Lo
mismo ocurre con
el mapa cognitivo
de telaraa se
rene mucha
informacin en
una sola imagen,
Por lo que facilita

ideas se realiza
un resumen de
estos puntos,
con lo que se
hace mucho
ms fcil
aplicar los
conocimientos
en los
controles y
tareas.
Importante
fueron los
foros para

la comprensin.
La estrategia de
Correlacin aporta
o se relaciona con
mi estilo de
aprendizaje

Semana 6

preferente al

Conceptos
bsicos

Correlacin.

aplicados

Subrayado de

al plan de

ideas claves

emergenci

Resumen.

as.

tratarse de una
estrategia de
organizacin de la
informacin que
me permite
resumir o
entender de mejor
manera gran
cantidad de
informacin

poder
compartir
conocimientos,
complementar
ideas propias
con las del
grupo, etc.
Los diagramas,
mapas
conceptuales,
mentales,
cognitivos,
cuadros
comparativos y
diagramas de
flujo. Me
permitieron ir
asociando

Semana 7

Preguntas

Para entender

Programa

Gua

mejor y ms

de

Elaboracin

grficamente el

prevencin

de resumen

proceso de

de riesgos

Diagrama de

comunicacin, el

laborales

flujo

diagrama de flujo
fue la mejor

contenido con
una imagen,
por lo que
tambin fue
una ayuda al
momento de
revisar

herramienta para

mentalmente

representar el

un contenido.

ejemplo necesario

Como se
trabaj con

Semana 8

Preguntas

para el control.
Adems de

Fundamen

exploratorias

subrayar las ideas

to y

Subrayado de

y generar distintos

aplicacion

ideas claves.

tipos de control,

es de la

Diagrama de

entre ellos el

higiene

Flujo.

Diagrama Pert

industrial.

(como diagrama
de flujo) utilic las
preguntas
exploratorias para
plantear
supuestos y
generar posibles
controles
preventivos en el
proceso.

este tipo de
tcnica o
estrategia fue
similar a lo
anterior,
primero se lee
y revisan los
contenidos
para luego
traspasar esos
contenidos a
una imagen,
cuadro o mapa
segn
correspondiera
.
Para todos
ellos siempre
fue primordial
contar con las
herramientas
necesarias

para trabajar
los contenidos.
Adems de
necesitar
mucha
planificacin y
control para
cumplir con lo
planificado.

*Estilo de Aprendizaje Preferente (Kolb): acomodador.

* Sistemas Representacionales:
Kinestsica.
*Inteligencias Mltiples: Inteligencia Interpersonal.
3. REFLEXIN FINAL
Concluya su trabajo a travs de una reflexin sobre su rol
como estudiante estratgico en la educacin a distancia
(revisado en la semana 7) y el modelo educativo de IACC
(revisado en la semana 8), a partir de sus objetivos y
metas personales para llevar a cabo el presente proceso
acadmico. Para desarrollar esta reflexin, responda las
siguientes preguntas:

Cul es su rol como estudiante que cursa estudios

superiores en modalidad a distancia en IACC?

Mi rol como Estudiante que cursa estudios superiores

en modalidad a distancia IACC, es 100% activo,
depende de mi autorresponsabilidad, y autonoma, la
forma en que se lleven a cabo las asignaturas y por
ende el cumplimiento del objetivo final que es cursar
la carrera.
Debo ser una estudiante responsable, organizada,
capaz de pensar y tomar decisiones por m misma.
Organizada con el tiempo y las herramientas que
otorga la casa de estudio. Pues si bien es cierto, la
modalidad a distancia es un facilitador de estudios
para quienes no podemos asistir a una casa de
estudios en mtodo convencional, debemos aprender
a sacar provecho de las herramientas otorgadas, sin
olvidar que al tratarse de esta modalidad, requerir
del conocimiento de nuevas estrategias y tcnicas,
que

se

apliquen

en

este

nuevo

proceso

de

aprendizaje. Ya no se trata de memorizar contenidos,

sino de aprender a
sirvan

no

solo

en

desarrollar habilidades que nos

las

asignaturas,

sino

como

aprendizaje de vida, aplicables a cualquier situacin

cotidiana, laboral o acadmica que se nos presente.

Qu beneficios y potencialidades se desprenden de

su participacin en el modelo IACC, respecto a las
exigencias de la sociedad del conocimiento y de la
informacin y sus propias metas personales?

Si miramos objetivamente las exigencias actuales de

la sociedad del conocimiento y la informacin, cada
da estas van cambiando y volvindose mayores, por
lo mismo el estar siempre actualizando contenidos,
adecundose a los requerimientos del mundo laboral
actual hace del modelo IACC un ejemplo de casa de
estudios con herramientas 100% actuales y valederas
en el mercado.
IACC entiende la importancia de la informacin y
comunicacin

como

medio

de

aprendizaje

en

la

sociedad actual por lo tanto existe una cercana y

fluidez de comunicacin con los docentes y el grupo
de estudio, facilitando toda tarea e informacin
necesaria para cursar las asignaturas.
Es tambin un beneficio para mi propia meta personal
el que IACC se preocupe del desarrollo pedaggico de
sus estudiantes y de las oportunidades que de all se
desprendan.

Qu aprendizajes se desprenden de su participacin

en la asignatura Desarrollo de habilidades para el
aprendizaje para la vida acadmica y personal?
El haber concluido esta asignatura ha sido un agrado,
pues jams pens que contenidos como los que
revisamos durante las semanas lectivas pudieran ser
aplicables a otras situaciones cotidianas o laborales.
Primero conocer y entender como me es ms fcil
aprender

(Inteligencias

Mltiples,

Sistemas

Representacionales, Modelo de Estilos de Aprendizaje

de

David

Kolb).

Me

permiti

conocerme

como

estudiante y poder desde este punto elegir tcnicas y

estrategias que favorezcan el aprendizaje de los
contenidos.
Aprender a aprender es un aprendizaje constante que
no finaliza jams pues se trata de un recorrido que
hacemos a lo largo de nuestras vidas, siempre hay
algo nuevo que aprender. Siempre tendremos un
aprendizaje constante.
En lo acadmico se que podr aplicar muchas de las
tcnicas y estragias revisadas en la asignatura y en lo
personal o laboral me he sorprendido al aplicar
algunos

conocimientos

adquiridos

en

algunas

situaciones de la vida real, por lo que considero que

la asignatura fue un real aporte para m y ya lo tengo

asumido como Aprendizaje significativo.
Es muy enriquecedor aprender y saber que este
aprendizaje podr ser aplicado en resolucin de
problemas cotidianos.

CONCLUSIN
En cada semana lectiva cursada, ir aprendiendo las
diferentes tcnicas y estrategias en esta asignatura, no
solo me sirvi para aplicarlo en la misma, sino que
tambin en la asignatura paralela. Primeramente el
conocer acerca de los estilos de aprendizajes, me permiti
entender por qu me era ms fcil una tcnica que otra o
porque aprenda ms rpido si utilizaba determinadas
estrategias.
Mi estilo de aprendizaje es un estilo en el que en
combinacin con los tres resultados conocidos en la
primera semana me describen como una persona a la que
le gustan los riesgos, enfrenta de muy buena forma las
experiencias nuevas, tiende ms a la accin que a la
planificacin, prctica, adaptable y que disfruta el trabajo
en equipo, se preocupa mucho por su grupo.
Por lo mismo el conocer como soy como persona y que
caractersticas destacan en mi estilo de aprendizaje me
llevaron a elegir determinadas tcnicas o estrategias, que

me ayudaron mucho a poder cumplir con los objetivos

propuestos, pues como menciono anteriormente por lo
general soy ms de accin que de planificacin, motivo
por el cual tuve que aprender a planificarme, entender
que esta planificacin debe cumplirse y auto controlarme
en cuanto a tiempos de estudio y cumplimientos de
controles, tareas o foros segn correspondiera.
En conclusin las tcnicas y estrategias conocidas y
aplicadas a lo largo de estas semanas, han sido un enorme
aporte no solo para estas asignaturas sino tambin para
mis experiencias laborales o de vida.

REFERENCIAS
IACC (2014). Fundamentos de la Administracin. Semana 1 a 8.
IACC (2014). Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje.
Semana 1 a 8.