PREPARACION AL DIPLOMA DE ESPANOL Nivel B41 Monica Garcia-Vinid GRUPO DIDASCALIA, S.A Cada de Sata, 320048 MADRID- ‘TEL! (9 94765511 - (9935708710 Fa Ba) test ‘eal deen ede ee-iecsenesPrimera edicién: 2013, Edelsa Grupo Didascalla, S.A. Madrid, 2013. Autora: Ménica Garcla-VIR6. Direccién y coordinacién editorial: Departamento de Edicion de Edelsa, Disefio de cubierta: Departamento de Imagen de Edelsa. Diseno y maquetacién interior: Grafimarque S.L. Imprime: Régar. ISBN: 978-84.7711-353-9 Depésito legal: M-24668-2013, Impreso en Espafia/Printed in Spain 0 Audio: Locuciones y montaje sonoro: ALTA FRECUENCIA MADRID. Tel. 915195277, wwwualtafrecuencia.com ‘Voces: Juani Femenia, José Antonio Péramo, Ariel Tobillo (voz argentina), Octavio Eguiluz (voz mexicana). Las locuciones en las que aparecen personajes famosos son adaptaciones de entrevistas reales. Sin embargo, las voces son interpretadas por actores. Nota: Le editorial Edelsa ha solicitado tados los permisos de reproduccién correspondientes y da las gracias a quienes han prestado su colaboracién. “«Cualquier forma de reproduccién de esta obra solo puede ser realizada con la autorize- in de la editorial, salvo excepcion prevista por la ley. Dirijase @ CEDRO (Centro Espafiol ‘de Derechos Reprogréficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algin frag- mento de esta obra»,INDICE Nota: Con el fin de familiarizarse con la estructura de este examen y dada su complejidad, se recomienda al ‘estudiante empezar por el examen 8, ya que viene acompariado de todas las indicaciones de las pautas para los examenes (pag. 132). Instrucciones generales Modelos de examen Examen 1. Las personas: su fisico, su cardcter y sus relaciones Prueba 1: Comprensién de lectura Prueba 2: Comprension auditiva Prueba 3: Expresién e interaccién escritas Prueba 4: Expresién e interaccién orales Examen 2. Viviendas y muebles Prueba 1: Comprensién de lectura Prueba 2: Comprensién auitiva Prueba 3: Expresién e interaccién escrtas Prueba 4: Expretién ¢ interaccién orales Examen 3, Mundo laboral y estudios Prueba 1: Comprensién de lectura Prueba 2: Comprension auditiva Prueba 3: ExpresiOn e interaccién escritas Prueba 4: Expresién e interaccién orales Examen 4. Compras y bancos Prueba 1: Comprension de lectura Prueba 2: Comprensién auditiva Prueba 3: Expresi6n e interacci6n escritas Prueba a: Expresién e interaccién orales Examen 5. Cuerpo y salud Prueba 1: Comprensién de lectura Prueba 2: Comprension auditiva Prueba 3: Expresién e interaccién escritas Prueba 4: Expresion e interaccién orales Examen 6. Viajes, naturaleza y medio ambiente Prueba 1: Comprensién de lectura Prueba 2: Comprensién auditiva Prueba 3: Expresién e interaccién escritas, Prueba 4: Expresién e interaccién orales Examen 7. Ciudades, medios de transporte y de comunicacin Prueba 1: Comprensin de lectura Prueba 2: Comprensién aucitiva Prueba 3: Expresién e interaccién escritas Prueba 4: Expresién e interaccién orales Examen 8 y pautas. Cultura, tiempo libre y deportes Prueba 1: Comprensién de lectura Prueba 2; Comprensién auditiva Prueba 4: Expresion e interaccién orales Pistas CD audio coy 106 10 112 114 16 124 cee 130 132 134 147 155 158 160ya INSTRUCCIONES GENERALES INFORMACION GENERAL Los Diplomas de Espariol como Lengua Extranjera (DELE) son titulos oficiales de validez indefinida del Ministerio de Educacion de Esparia. La obtencion de cualquiera de estos diplomas requiere una serie de pruebas. El diploma DELE 81 equivale al tercero de los seis niveles propuestos en la escala del Marco comin europeo de referencia para las lenguas (MCER). Actedita la competencia linguistica, cultural e intercultural que posee el candidato para ‘8 Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estandar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, estudio 0 de ocio. 8 Desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que le puedan surgir durante un viaje por zonas donde se utliza la lengua 1 Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares 0 en los que tiene un interés personal, 18 Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, asi como justificar brevemente sus opiniones ‘© explicar sus planes. INSTRUCCIONES GENERALES Como candidato a este examen, deberd: ~ Presentarse a las pruebas con su pasaporte, carné de identidad, carné de conducir o cualquier documen- to de identificacion oficial. + Llevar un boligrafo o algo similar que escriba con tinta y un lapiz del nimero 2. ~ Tener a mano las cuatro Gltimas cifras del cédigo de inscripci6n, ya que tendra que anotarlas en las hojas, de respuestes. ~ Ser muy puntual Antes de cada prueba, el candidato debe: ~ Comprobar la hoja de confirmacion de datos, = Completar 0 confirmar el nimero de inscripcién de las hojas de respuesta = Aprender a rellenar con boligrafo o con lépiz las casillas de las hojas de respuestas: ~ Hay una hoja de respuestas para las pruebas 1 y 2 y un cuadernillo, ~ Laprueba 3 se presenta en un Gnico cuademnillo, donde también se escriben las respuestas, La hoja de respuestas se rellena de la siguiente manera: ~ Apalido(s) y nombre, centro de examen, ciudad y pats donde se examina, en mayuisculas y con boligrafo, = Las cuatro tltimas cifras del cédigo de inscripcion (con lapiz del ntimero 2). El cGdigo se pone dos veces, una con nlimero y otra sombreando las casas. - Tiene que marcar las respuestas del examen con lapiz del ntimero dos, como se indica a continuaci6n: jATENCION! FORMA DE MARCAR CORRECTA INCORRECT A B c D A B ¢ D ° e USE UNICAMENTE LAPIZ DEL NUMERO 2. CCORRUA BORRANDO INTENSAMENTE jo: En algunos paises o ciudades las hojas de respuesta vienen ya con los datos del candidato y las respuestas se rellenan solo con boligrato. Importante: Se requiere la calficacién de apto en cada una de las pruebas en la misma convocatoria de examen. La califica- ibn final es APTO 0 NO APTO. En los examenes originales las temas de cada una de ls pruebas son diferentes entre si, En este lb se ofrecen modelos de exémenes. tenglobacios por temas para failtar el aprendizaj del vocebulrio y el desarcllo de estrategias por parte del candidato. Pare mis informacin le recomendamos que visite la dieccién oficial de los exémenes http diplomas cenvantes.es donde encontraré fechas y lugares de examen, precios de las convocatoras, modelos de examen y dems informacién practcay ut para que tenga une idea mas cra y precisa de todo lo rlacionado con estas exémenes.| ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL EXAMEN GaRUSEEIS) Comprension de lectura (70 minutos) —_ Tarea 1: Extraer la idea principale identificar informacion espectica en textos breves. «+ Relacionar deciaraciones de personas o enunciados con textos. 6 items de respuesta preseleccionada, 9 ‘opciones para 6 respuestas + Anuncios publicitanios, cartelera, mensajes personales del émbito personal, pablico, profesional y acadé- mmico. (Enunciados: 20:30 palabras; textos: 40-80 palabras) Tarea 2: » Extraer las ideas esenciales e identificar informacion especfica en textos informativos simples, 6 items de respuesta preseleccionada con 3 opciones de respuesta «+ Leer un texto y responder a las preguntas de seleccién multiple seleccionando una de las tes opciones de respuesta. {extosnformatios dl ambito personaly pblico (400-450 palabras) Localizar informacion especifca en textos descriptvos, narrativos 0 informatives. Relacionar los 3 textos de entrada con preguntas 0 enunciados, 6 items de respuesta preseleccionada, ‘Anécdotas, informacion préctica de guias de viajes, experiencias, noticias, diarios, biografias, ofertas de ‘abajo, etc, del ambito publico. (100-120 palabras) Tarea 4: * Reconsiuir un texto a partir de sus elementos de cohesién, + Completar pérrafos con enunciados breves. 6 items. 8 opciones para 6 respuestas * Catalogos, instrucciones, recetas sencilla, consejos y textos narrativos, de los &mbitos pablico y personal (400-450 palabras). Tarea 5: » Identficar y seleccionar estructuras grematicales para completar textos epistolaes sencillos. * Leer un texto y completar los huecos seleccionando 1 de las 3 opciones de respuesta para cada uno de allos. 6 items y 3 opciones de respuesta. + Textos epistolares (cartas al director, cartas formales basicas y cartas o mensajes electrdnicos personales...) de los ambitos pablico y personal. (150-200 palabras). Ver descripcién detallada de cada tarea, pags.: 134-146. JU 25} Comprensién auditiva (40 minutos) Tar ‘aptat la idea principal en textos breves de tino promocional o informativo, Seleccin mip. 6 ftems y 3 opciones de respuesta + 6 Mondloges cortos: anuncios publcitarios, mensajes personales, avsos..., de los ambitos personal y pi- blco, (40-60 palabras) Tarea 2 © Ceptar la idea esencial y extraer informacién detalada de un mondlogo de extension larga. Seleccién le. 6 items y 3 opciones de respuesta. + Mondlogo sostenido que describe experiencias personales del hablante, Ambitos personal, pablico, profe- sional y académico. (400-450 palabras) Tarea 3: » Comprender a idea principal de un texto informativo. Selecci6n motile. 6 itemsy 3 opciones de respuesta, + Escuchar un texto responder a las preguntas de seleccién miltiple, seleccionando 1 de las 3 opciones de respuesta. + Un programa informativo de radio o televisi6n con 6 noticias. (350-400 palabras). Tarea 4: » Captar a idea general de mondlogos o conversaciones breves informales en los que se cuentan anécdotas CO experiencias personales sobre un mismo tema. + Relacionar enunciadas con 6 textos del Ambito public y profesional. (50-70 palabras). Trea 5: * Reconoce nfomacénespecicaen conversaconesinfermales, Seeccon mtn 6 Remsy 3 opciones respuesta + Conversacién entre 2 personas, Ambitos personal y publica. (250-300 palabras). Ver descripcién detallada de cada tarea, pags.: 147-154, SAaUSETNTES) Expresion e interaccién escritas (60 minutos) Tarea 1: © Apartirde la lectura de un texto breve, producir un texto informativo sencilloy cohesionado: una carta 0 lun mensaje de foro, correo electrénico’0 blog, que puede incluir descripcion o narracion, + Estimulo escrito (80 palabres) en forma de nota, anuncio, carta o mensaje (cameo electénico, foro, muro de una red social, blog, revista...) que sirve de base para la redaccién del texto de salida. Amibitos personal y poblico. (100-120 palabras). Tarea 2: + Redactar un texto descriptivo 0 narrativo (composicion, redaccion, entrada de diario, biografa) en el que ‘se exprese opinion y se aporte informacion de interés personal relacionada con experiencias personales, sentimientos, anécdotas, (130-150 palabras). Se ofrecen 2 opciones, de las que hay que elegir 1 Ver descripcion detallada de cada tarea, pags. 155-157. STAMOS) Expresion e interaccién orales (15 minutos + 15 minutos de preparacion) | Tatea ti» Monélogo sostenio breve (2:3 minutos), 2 partir de un tema y unas preguntas que el cancidato elige en- ‘te 2 opciones dadas. Se proporciona una lamina con un tema o un titular (80 y 100 palabras) y preguntas. para pautar la respuesta del candidato. ‘Tarea 2: * Participar en una conversacién sobre el tema de la tarea 1 en la que el entrevistador preguntara por su ‘pinion o su experiencia personal. (3-4 minutos). Tarea 3; * Describir una fotografia, siguiendo las pautas establecidas, y responder a las preguntas del entrevistador, que teecionard la imagen con el entorno del candidato. 2 opciones. Se elige 1. No se prepara antes. (2-3 minutos Teen 4: + Comuasiin con el eraminado asin una stacon cota, 2 or de afta dea tee 3. (2-3 minutos) Ver descripcion detallada de cada tarea, pags.: 158-159. cen Tarea 3:LAS PERSONAS: SU FISICO, SU CARACTER Y SUS RELACIONEScod j 1 4 ; | j VOCABULARIO Abueto/a (el, la) census ‘Gemelo/a (el, 1a) cstcene Hijo (ea) — ‘Madre (la) sessssen ‘Madrina (la) sevens ‘Mellizofa (el, la) — Netof (el) Padre (el) senses Padrin (e Primeval) en ‘Sobrino/a (el, fa) sess Tifa le) Familia politica Ccutadava l,l) sn vera) a Segre (el) ss ‘Yerno (el) saassses stint Amigota (ls) ss Coles (a) sn Companerota (la) se Conaxidota (lI) Desconocidof a) “ Pandit (a) eo Pareja (a) Parente (2, la) Vecinaa (ea) ee = de estucios + 6 piso - de taba BisNeitaleit) Altola 7 Bajole se Delgadola sn Fuerte Gordola Pelo Calo Canoso Castato Corto Largo liso Moreno se Paleo a Rizado HIGHA DE AYCDA: Para la expresion © interaccion : Esselte ilevecllats Daa MIM Rizado Rubio Ojos Claros (azles, verdes, rises) Oscuos (negrs, marrones) PAT Ces | Defectos * Cuaidades negatvas Virtudes # Cuatdades postvas Adjetivos Abjertofa + Cerradala ‘Aburridota« Divertdofa Atentola Detallista gosta = Generasola Nervosa = Tranquilola Ontiista # Pesmista Puntual «Impuntual Responsable + responsable ‘Simptcala # Antipaticala Tiridta » Sociable TTabejador.a = Vagala ‘Sustantivos Egoismo (e) Generosidad (a) Optimism (e) Pesimismo Simpata 0a) Tider (a) MTR Caer bien/mal (a) Casarse (con) Divorcarse (de) Enamorarse (de) Gustar LUevarse bien/mal (con) Parecerse (a) Pelearse (con) Queda (con) Romper (con) Separarse (de) Snake Ser amas gemelas Ser como dos gotas de agua Ser ua y came Uevarse como el pero y el gato (">— % pata las 5 tareas, PRUEBA 1 é Tiempo disponible TAREA 1 A continuacién va a leer seis textos en los que unas personas hablan del personaje publico al que admiran y diez textos que informan sobre personajes que cambiaron el mundo. Relacione a las per- sonas, 1-6, con los textos que informan sobre los personajes, a)-j). Hay tres textos que no debe relacionar. PREGUNTAS PERSONA TEXTO o. | auicia a ROBERTO 2. | MARISA 3. | juan 4, | NATALIA, 5, | EDUARDO 6. | PAULA SD aticia Personalmente, si hay algo que odio de verdad es la agresividad, por eso admiro a la gente “ ‘que es capaz de luchar por sus ideales sin usar la violencia. 4. ROBERTO ‘Yo valoro mucho a la gente que se hace a si misma, que empieza desde abajo. La gente de " ‘origen modesto que llega a ser importante. 2. marisa NGO. Que decir ue soy una romantica, Me gusta la gente que no ha conseguido el éxito * durante su vida sino que el reconacimiento les ha llegado tras su muerte. 3. JUAN Amino me gusta le excesiva especializacién de nuestros dias, Por eso admiro a los perso- . najes que han trabajado en diferentes campos, no en uno solo. 4. NATALIA Pues a mime encanta la gente con inteligencia emocional. Es decir, los que son capaces de utilizar su atractivo personal para triunfar. Yo admiro a aquellos que dedican su esfuerzo a mejorar la vida de la gente normal, sobre 5. EDUARDO todo en el campo de la salud. Ahora se pueden curar enfermedades que antes eran mor- tales. A mi no me gustan los investigadores que pasan su vida en un laboratorio o una bibliote- 6. PAULA a... Prefiero a aquellos que, al mismo tiempo, son aventureros y hacen sus descubrimientos Preparacién Diploma de Espanol (Nivel 81) observando la naturaleza. —_Comprensién de lectura PERSONAJES QUE CAMBIARON EL MUNDO a b) a 4‘ e) % » h) THOMAS ALVA EDISON. Nace en Ohio (EE. UU.) en 1847. Empez6 como vendedor de periddicos en el ferrocarril y luego trabajé en distintas ciudades como operador de telégrafos. Es el creador de varios inventos importantes: el fondgrafo, la primera lampara incandescente y una rudimentaria maquina de cine. LEONARDO DA VINCI. Es el modelo de genio renacentista. Aunque su faceta mas conocida es la de pintor, también destacan sus trabajos en anatomia, arquitectura, ciencia, filosofa, ingenieria, mésica... Se adelanté a su tiempo proponiendo inventos tales como el helicopter 0 el submarino. ‘GHANDI. Nace en 1869 en la India en el seno de una farnlia de clase privlegiada. En 1893 va a Sudafiica a trabajar y alli sufre el racismo, lo cual despierta su conciencia social. Empieza a luchar a favor de los derechos de los indios y de su independencia, pero siempre de un modo pactfico, NELSON MANDELA. Estuvo veintisiete afios en la cércel por luchar contra el apartheid en su pals. Tras su liberacién lideré a su partido en las nagociaciones para conseguir una democracia multiracial en Sudafrica, cosa que se consiguié en 1994 con las primeras elecciones democraticas, dando prioridad a la reconcilacién entre los diferentes grupos raciales. NAPOLEON. Nacido de una familia de la pequeria nobleza local de Cércega, es considerado un genio mmlitar. En poco mas de diez afios, consiguid controlar casi toda Europa Occidental y Central mediante cconquistas 0 alianzas. Fue derrotado en 1813 y exiliado, pero logré volver al poder durante el periodo llamado Jos Cien Dias. En 1815 fue finalmente derrotado en la batalla de Waterloo. CLEOPATRA. Fue la itima reina del antiguo Egipto, cuando este habia perdido ya todo su poder. Con su encanto personal, logré seducir primero a Julio César y luego a Marco Antonio, consiguiendo dar importancia de nuevo a su pais. Pero cuando Octavio llegé al poder y convirtié Egipto en una provincia, ella prefirié suicidarse. CHARLES DARWIN. Empieza la carrera de Teologia en Cambridge, pero el boténico John Henslow des- pierta en él un enortne interés por la Historia Natural, Viaja por todo el mundo observando animales y plantas, lo que le lleva a crear la teoria de la seleccién natural y de la evolucién. CRISTOBAL COLON. Hay dudes sobre el lugar de su nacimiento. Contrariamente a lo que piensan en su epoca, é! cree que La Tierra es redonda y propone a la Corte portuguesa llegar alas Indias atravesando el Ailantico, pero su plan es rechazado. Se dirige entonces a los reyes de Espafia, que aceptan su proyecto yel 12 de octubre de 1492 llega a las Bahamas, ALEXANDER FLEMING. Nace en Gran Bretaria en 1881. Con veinticinco afios empieza a trabajar en el ‘Saint Mary's Hospital de Londres, donde descubre las propiedades inhibidoras de la lisozima. En 1928 es nombrado catedratica de la Universidad de Londres. EI mismo afio descubre fa penicilina, primer antibié- tico usado ampliamente en medicina, que ha salvado desde entonces millones de vidas. JOHANNES GUTENBERG. Como no tiene dinero para llevar @ cabo su idea de crear una maquina capaz de imprimir libros, se asocia con el comerciante Johann Fust. El primer libro que imprime es una biblia Pero Fust le reclama su dinero y Gutenberg tiene que cederle su invento. Muere pobre y arruinado, pero ahora se le considera el padre de la imprenta. Preparacién Diploma de Esparo! (Nivel 81) cenComprensién de lectura TAREA 2 ‘A continuacién hay un texto sobre la familia mexicana a través de la historia. Después de leerlo, ela fa respuesta correcta, a), b) 0 ¢), para las preguntas, 7-12. pean gop er Se er pie e e ee LA FAMILIA MEXICANA En el México prehispénico, antes de la conquista la autoridad recafa en el padre, que aconsejaba a sus hijos: «Ama, respeta, y obedece a tus padres; «no te ras del anciano, del enfermo, del ciego...». Habia tuna vigilanciaestricta de la castidad; las relaciones fuera del matrimonio se sancionaban severamente, La mayorta de los hombres tenian una sola mujer. Solo ls jefes podian tener varias mujeres. La conquista espatiolasignificé el enfrentamiento de dos culturas. Debido al cristianismo, se mor las costumbres familiares de los indigenas, aunque no existia un solo tipo de familia, por la mezcla de razas y dases sociales. En el México colonial el padre era la maxima autoridad y ensefiaba a sus bijos la agrcultura 0 los ofcios artesanales. La madre se encargaba de ls tareas domeésticas Lo hijos menores. debian obedecer al mayor, quien recibia los bienes de la familia, pero también fa responsabilidad de mantenerla, Al casarse una pareja las dos familias se unian y se organizaban en empresas familiares. ‘Ademés, por influencia del crstianismo, los hombres de la clase gobernante hicieron menos evidente su relacién con varias mujeres. Otro cambio es que los jévenes escogian a su esposa, que antes elegia la familia y la comunidad. En el siglo xx, la mayoria de las familias vivian en comunidades rurales dedicadas a fa agricultura, en Ja que participaban los nifios desde muy pequefios. La mujer realizaba el trabajo del hogar y el hombre seguia siendo la autoridad en la familia. El compadrazgo era una institucién muy importante, porque evitaba el abandono de los nis que quedaban huérfanos, debido ala elevada tase de mortalidad ma- terna por falta de atencién médica. Otro de los cambios importantes fue la incorporacién de la mujer al trabajo en hospitales 0 como maestras. En el siglo x se producen también importantes transformaciones nfs y j6venes adquieren una serie de derechos que deben respetarse. La educacion obligatoria refuerza algunos valores familiares tradi- cionales y modifica otros. La autoridad paterna es menos rigida y fa madre, que trabaja muchas veces fuera del hogar, adquiere més poder de decisian, pero también aumentan sus responsabilidades, ya que ~ poraprepar is | (15 Tempo disponible tareas 1 y2. para realizar (min las 4 tareas. TAREA 1 EXPOSICION DE UN TEMA Tiene que hablar durante 2 0 3 minutos sobre este tema. Hable de un personaje piiblico actual, de su pais o de otro, a quien le gustaria conocer. Incluya la siguiente informacion’ * Quién es esa persona, de dénde es, a qué se dedica, por qué es conocido. © Qué ha hecho este personaje en su vida. * Por qué lo admira. Qué es lo que més le gusta de este personaje y lo que menos. * De qué le gustaria hablar con este personaje, qué le dirfa, qué le gustarfa hacer con él No olvide: © Diferenciar las partes de su exposicién: introduccién, desarrollo y conclusién © Ordenar y relacionar bien las ideas. * Justificar sus opiniones y sentimientos. TAREA 2 CONVERSACION CON EL ENTREVISTADOR Después de terminar fa exposicién de la Tarea 1, deberd mantener una conversacién con el entrevis- tador sobre e! mismo tema. Ejemplos de preguntas * 2Qué cualidades valora usted en las personas? © £Qué otros personajes publicos admira? * {Qué personajes de la vida publica odia? * {Qué personae de la historia de la humanidad es su preferido? Preparacién Diploma de Espafol (Nivel 81) vo 22 \: Expresién e interaccién orales TAREA 3 DESCRIPCION DE UNA FOTO. Observe detenidamente esta foto. Describa detalladamente (1 0 2 minu- tos) lo que ve y lo que imagina que esté pasando. Puede comentar, entre otras, estos aspectos: © Quiénes son y qué relacién tienen. © Qué estén haciendo. © Donde estén. = Qué hay. * De qué estén hablando, A continuacion, el entrevistador le hard unas preguntas (2 0 3 minutos). Ejemplos de preguntas © Ha vivido alguna vez lejos de su familia por un tiempo largo? gCémo se sentia? © jAquién echaba mas de menos? © Sino ha tenido esta experiencia, cle gustaria vivir una experiencia similar? © @A.quién echaria mas de menos en ese caso? ¢Por qué? TAREA 4 SITUACION SIMULADA Usted va a conversar con el entrevistador en una situacién simulada (2 0 3 minutos). Usted est haciendo preparativos para celebrar una fiesta de bienvenida para su hermana que | a pasado un ao en el extranjero por trabajo, Necesita ayuda para organizarlo todo y habla con no de sus hermanos para pedile su colaboraci6n magine que el entrevistador es su hermano, hable con él de os siguientes temas: © Expliquele lo que est organizando y por qué. * Dele detalles de la fiesta (lugar, dia, hora... Ejemplos de preguntas © Hola, te veo muy ocupado, {qué estas haciendo? © ZY cuando piensas hacer la fiesta? * ¢Aquién se lo has dicho? Preparaci6n Diploma de Espero! (Nivel 81) PNVIVIENDAS Y MCEBLES ‘Te recomendamos ee @ 7 este util y prdctico & se material para ampliar by €l vocabulario “ai a de espafiol. BEN oo ap aDuefo‘a (l,l) Inquitnota (l,l) Porterova el, la) Presidentefa de la comunidad (4, fa). Vecinote (el, la) Toes Ascensor (el) ico) joe) Bacon e) Escaleras (las) Pared (a) Bio (l= Panta a) Portal!) Puerta (a) Sétano () Techo fe) “Kado (ed) rai Apartamento (e) Estudio (e) chaté (el) = independiente - adosado Duplex (el Pso(el) Enns Fail) Cocina ta) Comedor (e) Cormitero (e) de matiimonio de os nifios Entrada (a) = Recibidor (el) studio (el Pasi () Patio (el) Sala de estar (a) Sal6n (el) ‘Afombra (a) drmato (el) Cama (ld) VOCABULARIO | FICHA DE AYUDA: Pe 1c Rane elaae Neikereetereitonn eslesiels ) eiciles MUEBIIES'Y OrROS (continua Cémoda (la) Espejo (ed Estantera (la) Lampara (a) Literal) Mesa (la) de ordenador = escitoro Mesilla de noche (la) Silene) Sof8 (ef) eNeterinolnre) esineers Aire acondicionado (el) Cocina ld) = elicttica -de gas = vitrocerémica Lzvadora (la) Lavavajila (e) Microondas (e) Nevera(l) = Frigortico (el) Bartera (la) Bide (el) Ducha (la) Lavabo (el) Vater (el) fRaieseee Alojatse Alquilar ‘Amueblar Constr Decovar Mudarse Reformar Ales alveras Amplia Bien comunicada Interior # Exterior Luminosa + Oscura Ruidosa ¢ Tranquila —_Tiempo disponible para las 5 tareas. TAREA 4 A continuacién va a leer seis textos en los que unas personas hablan de la casa que desean y diez ~enuncios de viviendas. Relacione a las personas, 1-6, con los textos que informan sobre las viviendas, a),). Hay tres textos que no debe relacionar. __PREGUNTAS PERSONA TEXTO 0. | ELENA 9) 4. | JUAN CHARO victor FATIMA, PABLO ERNESTO see wN Pues yo he tenido tantos problemas con fa comunidad que mi suetio es una casa indepen- 0. ELENA diente y lo mas alejada de cualquier zona habitada como sea posible. Yo, como viajo tanto, por ahora no me he planteado comprar. Me convendria algo tipo 1. JUAN . estudio: una sola habitaci6n, cocina americana, un bafo pequetito... Con tres nifios necesitamos un piso grande, de tres dormitorios minimo. Que no sea una 2, CHARO —_ planta muy alta: me parece peligroso con nifios pequetios, pero no quiero ire a las afue- ras. Pues yo, como no me puedo permitir nada demasiado grande ni en el centro, supongo 3. VICTOR que me tendré que conformar con algo en las afueras. Eso si, necesito dos habitaciones Porque con tanto libro... 4, rAvima Siempre he querido tener algo mio en el centro, pero quiero algo donde pueda aparcar 3 bien y que dé a una calle amplia, porque para mi fo mas importante es la luz. 5. PABLO Mi mujer insistio en una casa con jardin, Pero luego el que se ocupaba de él era yo. Ahora : uiero algo amplio en ef centro a ser posible, y con dos plantas. 6. ERNESTO Aime gustarla disfrutar de una piscina yun jardin, pero sin tener que ocuparme de ellos. Preparacién Diploma de Espafol (Nivel B1) Dan mucho trabajo y ademas son muy caros de mantener. ceComprensién de lectura todos particulares profesionales menos ¥ VIVIEQDAS EN MLOUNER ¥ VENTA a) DUPLEX de tres dormitorios en pleno centro de Madrid. Edificio de 1900 completamente reformado. En planta baja, salon comedar, cocina y aseo. En planta superior, dormitorios y bafta completo, Escalera comunitaria de madera. Ascensor. 9) VIVIENDA SEGUNDA MANO en barrio tranqullo, a diez minutos del centro en metro. Amplio salén, dos dormitorios con posibilidad de un tercero y 2 bafios (uno con ducha y otro con bahera). Primera planta y junto a colegio. Posibilidad de dejar la vivienda amueblada. 200000 no negociables por estar por debajo de su precio de compra. 1) En pleno CENTRO DE MADRID, piso de dos dormitorios. Exterior y muy luminoso. Bafio completo y aseo para invitados. Amplio salén con terraza. Taritna en toda la vivienda. Cocina abierta al salén. ‘Cuarto piso con ascensor. Posiblidad de plaza de garale. 1) ZONA ARAPILES: piso de alquiler de 200 m2. Quinto piso con ascensor y montacergas. Amplio salon con terraza, comedor independiente, tres dormitorios. Dormitorio principal con cuarto de barto inclui- do y otro bafio y aseo para invitados, Muy bien comunicado, en zona exclusiva. fe) CHALE ADOSADO de 120 m? de vivienda en dos plantas més bodega. En urbanizacién Alpedrete. Garaje para dos coches. Muy bien comunicado (@ menos de cinco minutos tanto bus como renfe). Excelentes acabados. Zonas comunes (piscina y zona de juegos para nifios). 4) PISO de dos dormitorios a 45 minutos del centro de Madrid. Cerca de la estacién de tren. Salén co- medor can chimenea. Bafio completo y aseo. Cocina amueblada. Suelos de madera en dormitorio, Bonitas vistas de la sierra, 9) GRAN OPORTUNIDAD. Casa rUstica de 300 m? en dos plantas, con 400 m? de parcela a 25 km de Madrid. 4 amplios dormitorios, cocina reformada, 2 batios completos, excelentes calidades, calefac- cién de gas natural, sistema de riego. Suelos de ceramica, ventanas de aluminio. h) CHALE en Torrelodones (urbanizaci6n Los cisnes), junto a centro comercial. 200 m? construidos en tres plantas, Solérium. Garaje con plaza para tres coches. Jardin de 300 m? con piscina. Paneles solares instalados en tejado, Excelentes acabados. 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Después de leerlo, elja la res- puesta correcta, a), b) 0 ©), para las preguntas, 7-12. ‘MUJER PSIGO benoy gests FH0S VIVIR EN CHILE Bowe ENFEMENINO-TV BELLEZA MODA OVIAS LWJO MATERNIDAD ENFORMA PAREIA Chile tiene una de las politicas de vivienda més exitosas del mundo, Actualmente, siete de cadla diez chilenos son propietarios de hogares y desde 1990 se redujo el déficit habitacional a Ja mitad, con la construccidn de casi dos millones de viviendas. Pl pafs se ha convertido en un modelo para muchos otros paises. Los extranjeros que arriban al pafs no tienen restriceiones para adquirir propiedades. Las ofertas de residencias en Chile son variadas, también lo son los valores. En Iquique se puede arrendar una casa por unos 150000 pesos. En Santiago, por el mismo precio, se puede arrendar un departamento de una o dos habitaciones. Pagando cuatro veces mas se puede optar por una casa grande, con piscina y jardines. Con todo, las ciuclades chilenas estan entre las més econd- micas del mundo para vivir Estudiar en Chile es uno de los motivos que trae al pais a numerosos extranjeros, Algunos son acogidos en casas de familias de clase media que estén dispuestas a ser anfitrionas a cam- bio de una entrada econdmica para la casa, un contacto cultural interesante y un gasto menor para el estudiante extranjero que, ademis, accede a una situacién que facilita su integracién. La red social de estudiantes y profesores, asf como el contacto con otros chilenos, permite informarse y agilizar los tramites una vez se esté ya en Chile, o incluso desde el extranjero, acerca de estas familias ‘Tarabién existe el sistema de pensiones o residenciales, donde el visitante puede arrendar una habitaci6n en un barrio cercano al lugar de trabajo o estudio. Existe también la opcisn de los apartoteles, que oftecen departamentos amoblados e independientes por periodos largos; ademiés, por supuesto, de los hoteles tradicionales cuyo nivel de calidad, comodidades y pre- cios esta sugerido por su calificacién en niimero de estrellas. Es dtil saber, para usar sin contratiempos los equipos electrénicos que pudiera traer, que Ia corriente eléctrica de uso doméstico en Chile es de 220 V. Se recomienda traer adaptadores © adquirirlos en tiendas electrdnicas en Chile. Si la permanencia es més prolongada y en plan familiar, hay departamentos nuevos, de diversos tamafios, y casas en barrios residenciales. Una buena alternativa son los condominios, ya que ofrecen reglas comunitarias internas de seguridad, servicios y recreaci6n. Si se busca contacto con la naturaleza sin alejarse demasiado de la ciudad, se puede optar or casas en la costa 0 en la montafia, generalmente disponibles a bajos precios fuera de tem- porada Luristica. En Chile hay una extensa clase media y sus barrios en general son seguros. El residente, chileno o extranjero, debe tomar las precauciones légicas de cualquier persona en cualquier parte del mundo para evitar problemas de seguridad. Ademés, la policfa del pais cuenta con el respeto de la poblaci6n y un prestigio que la hace plenamente confiable. Adaptado de htp:iwuwthisischilect Preparacién Diploma de Espariol (Nivel 81) 28 ~ WComprensién de lectura _PREGUNTAS 7. El texto dice que antes de la década de los noventa a) Habia un problema de vivienda en Chile. 'b) E170 % de los chilenos era propietario de sus casas. Se contruyeron muchas vviendes. 8. El texto afirma que las viviendas en Chile: ‘a) No pueden ser compradas por extranjeros, bb) Tienen unos precios muy similares en todo el pais. Son de las mas baratas del mundo, 9. Seguin el texto, la opcién de vivir con una familia chilena: a) Hace que muchos extranjeros vengan a Chile. b) Tiene muchas ventajas para un estudiante. ©) Es mas barato, pero dificil de gestionar. 10. El texto dice que las personas que vayan a visitar Chile deben: a) Comprar muebles si se alojan en un apartotel. b) Tener cuidado con sus aparatos eléctricos, ©) Elegir hoteles cémodos y de calidad, 11. Seguin el texto, las casas en la costa o la montafia: a) Son mas econémicas en temporada bala b) Estén bastante alejadas de la ciudad. 9. Son aconsejables si se viene a Chile con familia, 42, En el texto se afirma que en Chile: a) Los problemas de seguridad son como en otras partes. b) Hay muchos problemas de seguridad ciudadana. ©) Elextranjero no debe confiar en ta policia, Preparacién Diploma de Espanol (Nivel B1) ce™SWAMTEISIDYASS 7 INGIRIBL Comprensién de lectura TAREA 3 A continuacién va a leer tres textos en los que tres personas hablan sobre sus casas. Después, rela- cione las preguntas, 13-18, con Jos textos, a), b) 0 0. ____PREGUNTAS a) b) ° Alfonso__Verénica__Roberto 13._2Qué persona tuvo que pedir dinero para comprarla? 14, {Qué persona ha sido propietaria de més de una casa? 15. 2Quién piensa hacer reformas en el futuro? 46, ¢QUé persona dice que su casa esté en la zona antigua * de la ciudad? 417. @Quién tiene problemas de aparcamiento? ¢Qué persona ha cambiado de opinion respecto 18-3 su casa ideal? a) Alfonso Pues la casa donde vivo ha sido de mi familia por generaciones, Cuando se cas6 mi abuela, su padre la construyé para ella. Esté en el centro hist6rico de Sevilla. Alli nacieron mi padre ymitia y vivieron mis abuelos hasta su muerte, Luego se la qued6 mi tia, porque mis padres se fueron a Madrid. Pero muchas veces yo iba alfa pasar las vacaciones. En un momento, mi tia queria irse a un chalé en las afueras y la casa estaba muy viela y daba problemas. Yo || acababa de conseguir un trabajo en Sevilla. Hablé con mi padre y me dejé el dinero. Luego la fui arreglando poco a poco. Ahora soy la envidia de toda mi familia J b) Veronica Yo, de pequeria, vivia en las afueras y siempre tenia problemas de transporte: para el cole- gio, luego para la universidad, para volver por las noches... Nadie queria venir a mi casa... Siempre pensaba: «Cuando sea mayor, viviré en el mismo centro de Barcelona». Asi que cuando me casé, compramos una casa en el centro, Era pequefiisima, estaba en una calle oscura y habla problemas de aparcamiento... Luego tuvimos otro piso mas grande y lumi- 1noso, pero el ruido era insoportable. Un dia fuimos a visitar 2 unos amigos en el pueblo || de Sant Cugat del Vallés. Al lado de su chalé habia otro en venta y a los dos nos encant6. | Preguntamos el precio... y aqui vivimos felices desde hace diez afios. yj ©) Roberto ‘A mime encanta mi casa. Es pequefita, pero esté muy bien situada. Tiene dos dormitorios, uno para nosotros, con un cuarto de bafio incorporado, y otro para los nifos, otro cuarto de batio, un salén bastante grande y una sala que es donde solemos estar normalmente. Nuestro plan es, cuando los nifios crezcan, convertir esta sala en otro dormitorio, para que puedan tener un poco de independencia. Pero por ahora pueden perfectamente compartir | una habitacidn. Una de las cosas mejores que tiene es que, aunque esté muy céntrica, la | calle es muy tranquila y por la noche no se oye ni un ruido. Pero a veces resulta dificil en- | contrar dénde dejar el coche, sobre todo, si volvemos tarde. | Freparacién Diploma de Espariol (Nivel 81) -30~‘Comprensién de lectura TAREA 4 5 ic fragmentos. Después, lea los ocho in va a leer un texto del que se han extraido seis ‘togmentos a, y decida en qué lugar del texto, 19-24, va cada uno. Hay dos fragmentos que no tiene que elegir. LO QUE HAY QUE SABER AL ALQUILAR UN APARTAMENTO TURISTICO En ocasiones, el consumidor desconoce cuales son sus derechos y obligaciones al alquilar un apartamento para fines vacacionales. Los apartamentos turisticos son una de lac formas més habituales de pasar las vacacio- nes 0, simplemente, un fin de semana. 19, El usuario de este tipo de apartamentos tu- risticos, como en cualquier otro servicio, tie- ne una serie de derechos y obligaciones. 20. . Igualmente debera guar- dar la publicidad si contrata el apartamento mediante una agencia de viajes, Los apartamentos deben cumplir unas normas minimas en funcién de su categoria. El alqui- ler también comprende el uso y disfrute de los servicios angjos al alojamiento, por ejemplo, la piscina 0 el aparcamiento, que deberdn ser fa- Gilitados por la empresa desde el momento en que se inicie la estancia. 21, Con respecto al precio del alojamiento, la empresa tiene la obligacién de darle la ma- yor publicidad posible y colocar en la re- sepeién los precios maximos mensuales. En el precio final siempre estaran com- prendidos los suministros de agua, electri- cidad, combustible y servicios comunes. Normalmente, el alojamiento se inicia a ‘par tir de las cinco de la tarde del dia del periodo contratado y finaliza a las doce del mediodia del dia siguiente a aquel en que concluye di- cho periodo. En caso de no desalojar el apar- tamento, el usuario podra ser gravado con una indemnizacién que debe estar prevista en el contrato, Al contratar el alquiler del apartamento, bien Ja agencia o el propietario, pueden pedir al cliente un anticipo en concepto de reserva 0 sefial, 23, Si-una vez firmado el alquiler el consumidor anula la reserva, la empresa deberd devolverle el anticipo, pero no en su totalidad, ya que el propietario tiene derecho a una indemniza- cién en funcién del plazo con el que se efectiie la anulaci6n, 24, Otro coste que la agencia puede exigir al usua- tio es la fianza por posibles deterioros. Por ello, se zecomienda hacer un inventatio de los muebles y utensilios que haya en el aparta- mento antes de alojarse en él Adaptado de wisconsumenes Preparacién Diploma de Espafol (Nivel 61) CYComprensién de lectura FRAGIENTOS ‘Ademas de estos servicios comunes, el propietario puede ofrecer a sus clientes otros servicios complementarios, como pueden ser lavanderia, restaurante, etc La cantidad que deberd entregar el usuario por dicho concepto sera un porcentaje sobre el precio que dependeré del periodo total de la estancia, Muchas personas deciden alojarse en estos apartamentos por sus considerables ventajas: la intimidad, posibilidad de alojamiento para toda la familia y precio econémico. inica con una antelacién de entre siete y treinta Asi, el cliente recuperard el 50 % si la comunica dias y el 95 % si lo realiza con mas de treinta dias. Este precio debe ser abonado por el cliente en el mornento de la ocupaci6n, salvo pacto contrario. Por ell, debe fitmar un contrato por escrito con los requisitos minimos que hay que curmplir por ambas partes, siendo imprescindible conservar una copia Por eso es necesario comparar precios en cistintos portales de Internet que se dedican al alquiler de apartamentos, casas rurales, etc. Preparacién Diploma de Espanol (Nivel 81) -32~25. 26, 27. 28. 4 29. 30. Comprensién de lectura TAREA 5 A continuacién va a leer un mensaje de correo electrénico. Elia la opcién correcta, a), b) 0 ¢), para completar los huecos, 25-30. {gee ‘eaiSin titulo Enviar ahora Categorias 7 Para 5 Asunto: Mim N pi peuaunpnubor Querido Alberto: No te he escrito antes porque andamos muy ocupados buscando casa. Qué tal todo? éEsté mejor tu madre? En cuanto a nosotros, hemos decidido que tenemos que comprar una casa ya mismo. Estamos cansados _25 vivir de alquiler: problemas Con los duefios, casas en malas condiciones, ya sabes, Estamos buscan. do en Internet, es lo mas cémodo. Al principio 26.9 una agencla que nos recomend mi hermano, pero no tenian nada interesante. i_27__ dificil elegir! No te puedes imaginar la cantidad de casas que hemos visitado y a todas les encontramos algin problema. Le semana Pasada, vimos una que _28___perfecta y estuvimos a punto de de- Cidirnos. Pero al final pensamos que estaba demasiado lejos. Queremos algo que __2%___céntrico 0, al menos, bien communicado, Con tres habitaciones; si es posible, con dos bafios 0, al menos un bafio Y un aseo. José _30__prefiere de nueva construccién, pero a m{ no me importa algo de segunda mano, si esta en buenas condiciones. Bueno, espero tener buenas noticias que contarte pronto. Un beso, Marina i PREGUNTAS a) de b) por <)con a) estuvimos b) fuimos ©) buscamos _ 7 el tem a) Como b) Cuanto Qu note a) parecid ») parecia habla parecido que ha tardade a) este b) esta c) estaba ewer gis a) se by le Jl pone de miata Preparacion Diploma de Espafo! (Nivel B1) eNPRUEBA 2 coe oes : . selol uynscan * [el categoria + Hola, éc6mo andas? Ya me dijo Jorge que te encontré en las rebajas y que estabas com- prando de todo... Cuéntame, équé te has comprado? éHas encontrado algo interesante? ZEn qué tiendas estén las mejores ofertas? Es que yo necesito ir de compras también. Toda mi ropa est pasada de moda o no combina entre si... y de zapatos, ni te cuento. La verdad es que soy un desastre comprando: compro cosas que no necesito 0 dema- siado caras... Bueno, espero tu respuesta. Un abrazo, Teresa Fewar ahaca Ew Escriba un correo electrénico a Teresa (entre 100-120 palabras) en el que deberé: * Saludar, Explicar a qué tiendas fue y compararlas entre si. Describir las cosas que se compre. * Aconsejar a Teresa sobre cémo conseguir las mejores ofertas. * Ofrecerse a acompafiarla. * Despedirse. TAREA 2 Lea la siguiente entrada en su facebook. hha compartide un enlace. Hace aproximadamente una hora <> El otro dia empecé a ordenar mis cajones y aparecié una pluma que me regalé mi abuelo cuando empecé el bachillerato. A él se la habia dado su padre cuando fue a la universidad. Qué recuerdos! Escriba un comentario (entre 130-150 palabras) en este facebook contando * Qué objeto es especial para usted. ‘Anote el tiem * Quién se lo dio 0 si lo comprd usted mismo. que ha ta © En qué circunstancias obtuvo este objeto. © Por qué es importante para usted. Recuerde que solo * Qué planes tiene para ese objeto. _dsgone de 60 minutos Preparactén Diploma de Espafol (Nivel 81) —iv MPRASS NGOS: Sugerencias para la expresion e interaccién orales y escritas Apuntes de gramatica q * Los pronombres personales de OD (me, te, fo, a, ns, 05, los, las): } ~ Siempre van delante del verbo conjugado: Lo recibi como regalo de cumpleartos. — Cuando van con perifrasis de infinitivo y gerundio, pueden ir delante o detrés: Voy a guardarlo para siempre. | » El pronombre de Ol (me, te, le, nos, os, les) = Suele ir delante del OD (cuando se refiere normaimente a la persona): Me io regalé en mi décimo cumplearios. — Ley les se convierten en se cuando van delante de los pronombres de objeto directo lo, fa, fos © las: Se fo regalaré a mi hijo. > La comparacion — Para comparar las cualidades de dos cosas, usamos: més/menos + adjetivo + que; tan + adjetivo + como, ~ Para comparar dos acciones, usamos: verbo + mésimenos que; verbo + tanto como. ~ Cuando comparamos cantidades, usamos: verbo + mas/menos de. — Si comparamos cosas 0 personas, usamos: mas/menos + sustantivo + que; tanto/a/oslas + sustantivo + coma Describir como sienta una prenda * Este abrigo meltelle/nas/osiles sienta bien/mal. «Esta falda melte/lelnosiosiles queda anchalestrechalgrandelpequena. Aconsejar * Te aconsejo que lo compres ya. + Lo mejor es que mires en otro lugar 2 Be odreniente que compares precios Hablar de planes e intenciones * Pienso ponerlo en la habitacién © Estoy pensando en venderlo en e-Bay. ‘© Miintencién es usarlo cada da * Tengo la intencién de cuidarlo siempre. Algunos coneciores importantes para ordenar y relacionar las ideas Oponer ideas: © Sin embargo... © Encambio. © Per... Organizar las ideas: © En primer lugar, en segundo lugar... * Por un lado... por atro.. © Por una parte... por otra. Concluir: © En conclusion © En resumen... Ofrecer ayudar + ¢Quieres que te acompafie? * 2Quieres que vaya contigo? © gNecesitas ayudaique te ayude? Preparacion Diploma de Espafiol (Nivel B1) cP —{AB tiempo disponible ~ - 8 para prepararlas | ‘LE Tiempo disponible (min tareas 1y2. para realizar ‘ - _} fain as 4 tareas. TAREA 1 EXPOSICION DE UN TEMA Tiene que hablar durante 2 0 3 minutos sobre este tema, Hable de su estilo de vestir y la ropa con que se siente cémodo. Incluya la siguiente informacién: Qué tipo de ropa suele usar: ® Si suele vestir de modo diferente los dias de diario y los festivos. © Sie gusta comprar marcas y, si es ast, cudles compra. ® Si compra en rebajas 0 en temporada. ® Si cree que gasta demasiado en ropa. No olvide: © Diferenciar las partes de su exposicién: introduccién, desarrollo y conclusién. ® Ordenar y relacionar bien las ideas. © Justificar sus opiniones y sentimientos. TAREA 2 CONVERSACION CON EL ENTREVISTADOR Después de terminar la exposicién de la Tarea 1, deberd mantener una conversaci6n con el entrevis- tador sobre el mismo tema. Ejemplos de preguntas ® Le importa mucho seguir la moda o cree que tiene un estilo personal? ® (Cree que la gente le da demasiada importancia a como van vestidos los demas? © {C6mo es el estilo de vestir en su pais: informal, ckisico, moderno...? © ds muy cara la ropa en su pais? Prepatacién Diploma de Espaiicl (Nivel 81) “\iGoNaMNs nae Expresi6n ¢ interaccién orales TAREA 3 DESCRIPCION DE UNA FOTO Observe detenidamente esta foto. Describa detalladamente (1 0 2 minu- tos) lo que ve y fo que imagina que esté pasando, Puede comentar, entre otros, estos aspectos: © Quignes son y qué relacién tienen. Qué estén haciendo. Dénde estan. Qué hay. De qué estén hablando, A continuacién, el entrevistador le hard unas preguntas (2 0 3 minutos) Ejempios de preguntas * {Le gusta ir de compras? ¢Prefiere ir solo 0 con gente? + {Compra normaimente en rebajas 0 en temporada? ‘© {Le gusta comprar marcas? Tiene alguna tienda o marca favorita? * 7Qué es lo ultimo que se ha comprado? TAREA 4 SITUACION SIMGLADA Usted va a conversar con el entrevistador en una situaci6n simulada (2 0 3 minutos). Usted ha visto en un escaparate una prenda que le gusta mucho y entra en la tienda para comprarla. Imagine que el entrevistador es el dependiente de la tienda, hable con él de los siguientes temas: ‘© Expliquele qué prenda quiere. Diga de qué color, tala... la quiere. Pregtintele si se la puede probar y dénde estan los probadores, Pidale una talla mas grande/pequefia, otro color... Pregunte el precio y si puede pagar con tarjeta. § I | | f t Ejemplos de preguntas * Buenos dias. Qué desea? © ade qué talla? * Deesa talla hay negro y azul, gqué color prefiere? a Preparacién Diploma de Espariol (Nivel 81)CUERPO Y SALUD co * "9 Te recomendamos AIL, este util y practico material para ampliar el vocabulario de espaitol.axela=slenyNusse iujanova (el, a) Enfermerofa (la) Ginecélogota (la) Médicofa de feria lla) Fesiatra (l,l) ‘Faumatologoa (l,l) VOCABULARIO WeTes Centro de salud (el), Clinica (a) Consulta (ld) Farmacia de quardia (a) Hospital (e) Sala de operaciones (a) Urgencias (las) trazo (e) Codo (el) Corazon (@) tspalda a) Estémago (el) Garganta (a) Hueso (2) Muela (a) Mufieca (la) ‘Musculo (el) Odo (el) Fecho () Fulmén (el) Fodilla (la) Bil () ntbitico (el) asprina (a) Capsula (la) ‘Comprimido (el) ‘Crema (la) Gotas (las) Inyeccién (a) Jarabe (el) asia (a) Pildora (la) fomada (a) Yacuna (a) a bin Aces oe Ja expresion © Interacelon Tanel lds ene scr Wnenes A4sl Acné Alergia (a) ‘Anorexia (a) Bulimia (la) Catarro (el) Fiebre () Gripe (la) Obesidad (la) Tost) ASSENT aA) Acupuntura (a) ‘Aromaterapia (a) Balnearo Hierbas medicinal (las) Homeopati (a) Masoje (el Terapia (a) CEE Alcohol Algod6n (el) Analisis (el) de orina + de sangre Tirta a) Teamometro (el) Adelgazar ‘Automedicarse Curar Diagnostcar Estar -agotado ~esttesado = mareado = resfiado Fallecer Mejorar Operar Ponerse enfermo Prohibir Recomendar Rompers (un hueso) Sentisebier/mal Tener buena/mala salud > Camis Worlear Aw i Comprension Glee 1D tiempo disponible finn 931985 5 tare. TAREA 4 A continuacién va a leer seis textos en los que unas personas hablan sobre pequefios problemas de salud y diez textos que informan sobre las propiedades de algunas plantas medicinales. Relacione a las personas, 1-6, con los textos que informan sobre las plantas, a)). Hay tres textos que no debe relacionar. - a PREGUNTAS — PERSONA, TEXTO 0. | Lucia ° 4. | ALBERTO 2. | DIANA 3. | Luis 4, | UIA 5. | CARLOS 6. | ROSA Mi problema viene desde la adolescencia. Siempre he tenido migrafias y me vienen cada 0. Lucia, vvez con mas frecuencia. Y estoy cansada de tomar tantas medicinas. Hoy, preparando la comida, he agarrado la cacerola con la mano, sin dare cuenta de 1. ALBERTO que estaba demasiado caliente. jMe duele muchisimo! Y como es domingo, las farmacias cercanas estan cerradas. Creo que he estado demasiado tiempo delante del ordenador. Tengo los ojos muy irita- 2. DIANA. dos, Estan completamente rojos y me escuecen. Tendré que pedir cita al oculsta 3. wis Me parece que me he pasado comiendo. iNo debi repetir el cordero! Ahora tengo una " pesadez de estémago increible. Creo que voy a vornitar 4. UIA Maftans tengo el examen finaly estoy histerica. Me temo que no voy @ pegar ojo en toda " ls noche. Toda fa informacién se mezcla en mi cabeza 5. cartos Sella €5 preciosa, pero hemos estado andando todo el dia, Hemos visto tres museos, el 7 arque de Maria Luisa, el Alcazar... Y estos zapatos no son muy comodos. iNo puedo mast 6. ROSA Ayer hacia més frio de lo que pensaba y salf con poca ropa de abrigo. Creo que me he acatarrado. No puedo respirar bien y no paro de estornudar. Preparacién Diploma de Espariol (Nivel 81) —-_sisi ie Comprensi6n de lectura 2) ELALOE VERA. Conocido en muchos lugares del planeta por sus propiedades medicina- les y estéticas: cicatrizantes, regeneradoras de la piel, humectantes, antinflamatorias, y muchisimas més, esta planta es, adems, un gran recurso natural que alivia en casos de quemaduras y problemas de piel. | b) LA MENTA. Esta planta de sabor agradable es muy valorada por su calidad curativa en diversas enfermedades y problemas, Hay muchas clases de mentas y todas son bas- tante apreciadas. Su uso esté extendido en infinidad de preparados. Q) LATILA. Esta infusion procede de las flores y frutos del 4rbol del tilo. Tiene diferentes Usos y propiedades, sin embargo, debido a sus capacidades sedantes, es frecuente em- plearla como tranquilizante para calmar el estado nervioso. Ademés, ayuda a dormir con facilidad. ) EL ROMERO. He sido muy apreciado desde la antigdedad por su persistente buen olor, parecido al del limén y al del pino. Su em= pleo es muy comin para la fabricacin de cosméticos. Con él se fabrica el alcohol de romero, muy apreciado para calmar el can- sancio en las piernas con un buen maseje. e} EL Té. Es una hierba estimulante que posee posse efectos similares a los de! café, pero que causa menos efectos negativos en el orga- rismo. Tiene propiedades diuréticas y mejo- ra la capacidad de atencién. El té verde es especialmente apreciado por sus cualidades antioxidantes. c f) LA MANZANILLA, Es una de las infusiones més empleadas en el mundo, ya sea como bebida, para tratar diferentes trastornos, © aplicandola directamente con un algo- don sobre la parte afectada. Es frecuente emplearla para irritaciones o inflamaciones oculares, También se usa para tratar el acné. 9) EL ANis. En caso de padecer dolor de vien- te 0 célicos, se puede utilizar el aceite de anis como calmante, friccionando el vientre de nifios o adultos por unos minutos. Tam- bién en casos de dolor de cabeza puede dar tun masaje en la frente con los dedos moja- dos en aceite de anis. h) EL POLEO. Esta hierba de sabor agradable 5 una de las mas utilizadas como infusion, ya que tiene propiedades antiespasmodi cas y antisépticas. Después de una comida abundante tomar una infusion de poleo ayudaré en las digestiones pesadas, puesto que alivia la néusea ) EL CLAVO DE OLOR. El aceite del clavo de color, 0 el propio clavo extraido de la flor de la planta, posee propiedades muy benefi- iosas para tratar dolores de muelas y cal mar los dolores bucales, porque adormece la zona dolorida. j) ELJENGIBRE. Esta planta combate las con- gestiones nasales y refuerza las vias respira- torias, Una de las mejores formas de torar- lo es crudo, aunque también se puede pre- parar una infusion de jengibre, limén y té verde. Este remedio es util contra el asma, resfriados, tos, catarros. Se debe beber dos veces al dia. oS Preparacién Diploma de Espafol (Nivel 81)Claes (ON SAUD) TA A continuacién hay un texto sobre la mujer espanola y la salud. Después de leerlo, ela la respuest y UI Ja muj y ss de leerlo, eli l 7 correcta, 3), b) 0 0, para las preguntas, 7-12, Comprensién de lectura REA 2 La esperanza de vida de hombres y mujeres El debate sobre si de lo que se trata es de vivir cuantos mas afios mejor, silo realmente importante es la calidad de vida, bien podria trasladarse ahora a las diferencias entre la esperan: 1 que, seginn el estudio de investiga- Ya ‘Mujer y Salud, elaborado por e Instituto de la Mujer, la mujer vive mas que el hombre, pero su mayor longevidad se acompata de discapacidad y mala salud. Mas vida, pero de peor calidad, en la que ademas, segun este estudio, debe hacer frente a problemas que aumentan, como la sobrecarga fsica y psicologica por su rol de cuidadora de otros miembros de la familia, fl impacto sobre Ia salud dela llamada doble jorada (wrabajo dentro y fuera de case, la ‘depresién y los accidentes en el hogar. Elinforme, con el que se pretende analizar Ja situacion actual de las mujeres, 2 partir de tin concepto amplio de salud que incluye el bienestar emocional, social y fisico durante todo su ciclo vital, revela que las espafiolas viven mas (tienen una esperanza de vida de 83,5 afios), pero son Jos hombres los que tienen al nacer una esperanza de vida con buena salud superior 2 ellas (56,3 frente @ 53,9 afios) En las mujeres, las enfermedades del sis- tema circulatorio suponen la primera causa de muerte (2,52 por cada mil mujeres), los tumores, la segunda (1,59 mujeres por mil y las enfermedades del aparato respiratorio, la tercera (0,69 por mil), mientras que el cAncer Preparacién Diploma de Esparol (Nivel 81) za de vida de hombres y mujeres. es la primera causa en afios potenciales de vida perdidos. El informe del Instituto de la Mujer refleja que el género tiene «una influencia determ!- ante» en la percepcién del estado de salud, que es peor en la mujer que en el hombre Esta percepcidn negativa que tienen fas mur jeres crece con fa edad, y @ medida que des- iende el estatus socioeconomico y el nivel de estudios terminados. 1 porcentaje de mujeres con algun pro- blema crénico alcanza el 77,2% frente at 64,6% de hombres, y un 28,3 % de muchar has a partir de 16 avios han visto limitadas Sus actividades. Seguin el estudio, es 1.8 veces mas probable que la mujer presente alin problema crénico y 1,5 veces ms Pro- bable que vea limitada su actividad, En cuanto a fos habitos de vida, el 23,9% de las mujeres fume habitualmente, menos que la cantidad de hombres que tlenen esta agiccion, aunque estos logran dejar de fur mar més que elas. Ellos tienen conductas menos saludables en ef consume de tabaco © alcohol, aunque esto esta cambiando en Ia poblacién mas joven, si bien son elas las que realizan menos actividad fisica y las que duermen menos horas. “Adaptado de veerwelciudadane.cl 7 BN1”. 1. 2. . Segiin el texto, la mujer espafiola: Comprensién de lectura PREGUNTAS 2) Muere més tarde que el hombre, pero con peor salud. 'b) Suele fallecer junto a los suyos en el hogar. 9) Necesita cuidados familiares cuando es anciana, El informe Mujer y Salud afirma que: a) En Espafia nacen mas hombres que mujeres. 'b) No solo se considera el aspecto fisico al hablar de salud, ©) Los hombres nacen con mejor salud que las mujeres. . Segtin el texto: a) Muchas mujeres sufren céncer durante muchos afios. 1b) El céncer acorta la esperanza de vida de muchas mujeres. La mayoria de las mujeres fallece a causa del cancer, El informe del Instituto de la Salud afirma que las mujeres espajiolas: 1a) Son més pobres y tienen peor educacién que los hombres. bb) Tienen peor nivel econémico cuando son mayores. 0) Sienten que tienen peor salud que los hombres. Segiin el informe, los problemas crénicos: a) Se dan especialmente en las mujeres j6venes. b) Afectan a le actividad de mas mujeres que hombres. No afectan a los hombres jévenes. En el informe Mujer y Salud se afirma que: a) Hay mas mujeres fumadoras que hombres. 1b) Las jévenes llevan una vida més sana que los jévenes. ©) Un hombre abandona el tabaco mas facilmente que una mujer. _ Preparactén Diploma de Espafiol (Nivel 81) =CUERPO) WS VNUCID) Comprensién de lectura TAREA 3 A continuacién va a leer tres textos en los que tres personas hablan sobre sus habitos de vide. Des- pues, relacione las preguntas, 13-18, con los textos, a), b) 0.0). PREGUNTAS a) b) °) Elvira Alfonso Pilar 13. {Qué persona no comia carne antes? 14, {Quién dice que antes no hacia ningun ejercicio fisico? 15. 2Quién necesita un compariero para practicar deporte? 46, ¢Quién dice que la medicacién que tomaba le caus * efectos secundarios? 17, 2A quién le preocupaba demasiado la vida sana antes? 48. ¢Qué persona tiene una jornada laboral muy larga? a) Elvira En mi trabgjo estoy horas y horas sentada delante del ordenador. Empecé a tener dolor de cello, de espalda, los brazos se me dormian... Fui al médico y me mand6 unas pastillas y me dijo que tenia que hacer ejercicio. Las pastillas me las tomé, pero lo de hacer ejercicié era més dificil. Nunca me ha gustado el deporte y, por tanto, nunca habia practicado ninguno. ‘Ademés, el fin de semana tengo que dedicarme a la casa, asi que no encontraba el tiempo... Y los dolores sequian y, fo que es peor, los antiinflamatorios empezaron a hacerme dafio en _2lestomago. Ahora me he apuntado a unas clases de pilates que me recomendé una amiga.) b) Alfonso Antes jugaba al tenis al menos dos veces a la semana, Tengo un amigo con el que jugaba siempre. Tentamos ya nuestra rutina establecida: todos los martes y los jueves, después de trabajar, jugabamos un partido de una hora u hora y media. Luego nos duchabamos, venian nuestras mujeres a buscarnos y nos ibamos los cuatro a cenar a un pequefio restau- rante. Pero un dia él se hizo dafo en una rodilla y tuvo que dejario, Ahora estoy buscando 2 alguien que quiera jugar conmigo, porque desde que lo dejé no me siento tan bien, Lo intenté con un entrenador profesional, pero es més aburrido, Prefiero a alguien que tenga mi mismo nivel. ©) Pilar Cuando era joven, estaba muy preocupada por llevar una vida saludable. Mi padre fallecio or problemas en el corazén y mi abuelo también. Gran parte de culpa la tuvo que comian de un modo bastante insano: mucha grasa, mucha sal, mucha cantidad... Ast que yo me hice vegetariana, cada dia practicaba yoga, los fines de semana iba al campo a caminar. Pero cuando me casé, mi marido no era vegetariano. {Al contrario! Lo que més le gustaba era un buen filete. Luego vinieron los niftos... iy era tan dificil tener un mend para cada miembro de Ja familia! Mi marido decia que lo importante era comer equilibradamente y | me convencid, Ahora sigo teniendo buenos habitos, pero no de un modo tan obsesivo. —_ Preparacién Diploma de Espero! (Nivel 81)i E CENHONE SING) oa A Comprensién de lectura TAREA 4 inuacid is fragmentos. Después, lea los ocho leer un texto del que se han extraido seis ‘regmentos 3). decida en qué lugar del texto, 19-24, va cada uno. Hay dos fragmentos que no tiene que elegir. La adiccién al tabaco: un problema de salud adolescente en México La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) celebra el Dia Mundial sin Tabaco y el panorama de esta adiccion en México revela cifras preocupantes sobre las tendencias de consumo: 14 millones de fumadores, de los cuales el 10 % tiene menos de 18 afios, ‘Las tazones por las que los adolescentes inician el consumo del tabaco son principalmente dos: curiosidad influencia de familiares y amigos, La primera vez que Fernando probé un cigarro tenia 13 afios, 19. —_____. Lo hizo Fordue ora algo que todos sus amigos hacian y sentia curiosidad, pero a diferencia de sus compa- Aeros, él no compraba cajetillas y en raras ocasiones consumia loe cigarros a los que le invitaban. Sus amigos. A los 17 afios, compr6 su primera cajetilla. 20. —____.. Unos meses después ya famaba mas de ocho cigarros diarios, Como el 27,3 % de los mexicanos menores de edad, Fernando estaba expuesto al humo iberado or cigarros en otros espacios. 21. . na de las mejores formas de prevenir la adiccién a la nicotina entre adolescentes es precisamente mediante el ejemplo familiar, pues en los hogares de furadores las probabilidades do que los me- nores inicien su consumo aumentan. A Pesar de que este tipo de adiccién registra altos niveles en j6venes, menos del 1 % de los casos son canalizados para su tratamiento. 22. En México el tabaco es considerado por HPoblacién en general menos dasiino que otras drogas como la marihuana, ls cosenna y elalco- hol. 23. De los adultos que admiten haber consumido algin tipo de droga ilegal, come Ta heroina 0 cocaina, el 17 % dijo haber iniciado su consumo de tabaco en la adolereesen Eay nifios y adultos jSvenes que con la primera bocanada de cigarro ya se hacen adictos, porque las moléculas de nicotina van directamente a ios receptores de las newronas, 21, Adoptade de wiewmesico.cnncom Preparacién Diploma de Espafiol (Nivel B1) CP[ TT GUERBO Y SALAD i 2. 48 1S) ‘Comprensién de lectura __ FRAGMENTOS i) 2. - ( Este factor significé un notable aurnento en su consumo de tabaco. 3 Bp N aumenta las probabilidades de probar otro tipo de drogas en el futuro. ( Sin embargo, su consumo a temprana edad no solo produce enfermedades, sino que (@ L — _ oro también encontramos en distintos estados del pals que no se tiene todavia la suficiente vigilancia para que estas leyes se cumplan. = ‘ ( No le gusté su sabor yen ese momento no podia imaginar que tres afios después consumirfa una cajetilla diaria a — Han pasado més de cuatro afios desde que Fernando probé el tabaco por primera vez y muchas cosas han cambiado en su vida. fi Uno de ellos era su casa, ( Ure ae , donde su madre, padre y hermano consumen tabaco con Preparacién Diploma de Espafol (Nivel 81)Comprensién de lectura TAREA 5 la opcién correcta, a), b) 0c), para A continuacién va a leer un mensaje de correo electrénico. Eli completar fos huecos, 25-30. \229 waSin titulo. Enon ahora gd Enviar $8 Game) Ga Ns Hota, Pilar: 2Qué tal todo? Me alegré mucho recibir tu correo después de tanto tiempo sin saber de ti, Yo ahora estoy bastante bien, _25__, el mes pasado tuve un problema en el estémago que me tuvo muy preocupada, No podia comer nada, todo me —26___ mal. Consulté a dos o tres especialistas, me hicieron toda clase de pruebas y andlisis, pero no daban con el problema, De verdad que estaba muy deprimida. Al final, decid ir _27__un naturdpata. Yo nunca 28 un especialista en medicina natural porque era muy escéptica en ese tema, Pensaba que era una tonteria. Pero la verdad es que me dio un tratamiento que solucioné mi problema inmediatamente, Sigo __29___ algunas molestias, sobre todo por la noche, pero nada en Nn con lo de antes. Quiero que se lo __30____a Tomas, él siempre ha querido convencerme de lo buenos que son los remedios naturales y le gustaré saber que por fin le he hecho caso. Besos a todos y escribeme pronto, Laura PREGUNTAS 25. a) pues b) sin embargo asi que 26. a) sentla b) encontraba )sentaba 27. aden bya hasta 28. a) habia ido b) he ido ire _ 29. a)a tener b) teniendo J tengo Anata el ige 30. a) cuentas b) cuento ©) cuentes que Recuerde que Solo Preparaci6n Diploma de Esparo! (Nivel B1) cr1 ae aE A Comprension auditiva 8 siempo csponible ou in Para las 5 tareas. TAREA 1 Pista 1 A continuacion va a escuchar seis mensajes del buz6n de voz de un teléfono. Oiré cada mensaje dos veces. Después, seleccione fa opcién correcta, a), b) oo), para cada pregunta, 1-6. Dispone de 30 segundos para leer las preguntas. PREGUNTAS Mensaje 1 1. {Qué le pide Virginia a Marcos? a) Que no olvide comprar el periécico. ) Que le traiga fruta ©) Que le compre unas medicinas. Mensaje 2 2. Por qué es mejor el nuevo gimnasio? a) Porque no es tan pequetio como el suyo. b) Porque esté mas cerca que al que van ahora. ©) Porque es mas barato que en el que entrenan ahora Mensaje 3 3, Adénde va a ir Toni? a) Al médico. b) Alcine. ) Al trabajo. Mensaje 4 4, ¢Para qué llama Juan a David? a) Para preguntarle como le va la rodilla b) Porque no recuerda ef nombre de un medicamento, ©) Para invitarle a jugar al tenis. Mensaje 5 5. (Qué quiere la asistente del doctor Inchausti? a) Cambiar la hora de la cita. b) Confirmar la cita. ©) Anularla cia, Mensaje 6 6. Qué dia llama Rodrigo? 2) Un jueves. b) Un viernes, ©) Un sabado. Preparacién Diploma de Espariol (Nivel 81) ceComprensién auditiva coll TAREA 2 @ Pista 2 Acontinuacién va a escuchar un fragmento del programa Un cambio de vida en ef que Amelia cuen- ta cémo cambi6 sus habitos de vida después de tener un serio problema de salud. Lo oird dos veces. Después seleccione la opcién correcta, a), b) 0 0), para cada pregunta, 7-12. Dispone de 30 segundos para leer las preguntas. PREGUNTAS 1. Amelia cuenta que cuando era nif: a) Ya tenia problemas de anemia. 'b) Comia de forma sana, ©) Le gustaba comer. 8. Ena grabacion, Amelia se fue a Madrid: a) Por problemas con su familia 'b) A fin de encontrar trabajo, ©) Para estudiar, 9. Seguin el audio, Amelia empez6 a comer mal: a) Cuando dejé de vivir con su familia, b) Por culpa de una de sus companeras. ©) Porque no le gustaba la fruta. 10, Seguin el audio, cuando llegaron los examenes, Amelia a) Se sentia cansada por el estrés, 'b) Not6 los primeros sintomas de la enfermedad. 0) No podia estudiar porque le dolia la cabeza. 11. Amelia dice que noté que tenia un problema: a) Cuando se fo dijeron sus amigas en la piscina. b) Porque no podia estudiar bien. Porque no podia hacer cosas que antes hacta, 12, En la grabacion, Amelia cuenta que el tratamiento: a) Le hizo efecto inmediatamente. b) Solo consistia en medicacién. ©) Le hizo tener mejor aspecto. Preparacién Diploma de Esparial (Nivel 81) —_Comprensién auditiva con TAREA 3 G Pista 3 A continuacién va a escuchar seis noticias de un programa radiofénico sobre Cofombia. Lo oiré dos veces. Después, seleccione la respuesta correcta, a), b) o ©, para las preguntas, 13-18. Dispone de 30 segundos para leer las preguntas. PREGUNTAS Noticia 1 13. El pasado octubre: 2) Se celebré un congreso de promocién al consumo de frutas y hortalizas bb) Se decidié el lugar de celebracién ce un congreso intemacional Se comunicé que en Colombia no se comen suficientes vegetales. Noticia 2 14. En el ranking de hospitals y clinicas: a) Aparecen cuatro hospitales colombianos. 'b) Una institucion colombiana esta en el primer puesto. ) Un hospital colombiano ocupa el cuarto puesto, Noticia 3 15. Segin la Organizacion Mundial de la Salud, la inactividad es: a) Mas grave en Colombia que en el resto de Latinoamérica, ') El primer factor de riesgo de muerte en el mundo. ©) Un problema que probablemente va a crecer. Noticia 4 16. El ministro de Comercio, industria y Turismo colombiano ha dicho que: a) Muchos colombianos viajan al extranjero por motivos de salud. 'b) Cada vez més extranjeros eligen este pals para recibir tratamiento médico. ©) Muchos colombianes viajan a EEUU, Panama, México y Espafia por turismo. Noticia 5 17. La hemoglobinuria paroxistica nocturna (HPN): a) Afecta a un millon de personas en Colombia. 'b) Tiene sintomas parecidos a los de otras enfermedades. ©) No tiene solucién, Noticia 6 48. La Secretaria de Salud de Medellin: a) Ha pedido que solo se vacunen aquellos que viajen a ciertos lugares. b) Ha informado de que la falta de vacunas solo afecta a Colombia. ©) Ha afirmado que hay un problema de fiebre amarila en Colombia, Preparacién Diploma de Espartol (Nivel B1) —_Comprensién auditiva con TAREA 4 Gg Pista 4 A continuacién va a escuchar a seis personas hablando sobre su salud. Oiré a cada persona dos veces. Después, seleccione el enunciado, a), que corresponde al tema del que habla cada persona, 19-24. Hay diez enunciados (incluido el ejemplo), pero debe seleccionar solamente seis. Dispone de 20 segundos para leer fos enunciados. ENUNCIADOS a) Sus problemas estan motivados por su trabajo. b) Antes llevaba una vida més sana que ahora. PERSONA _ENUNCIADO ©) Se siente ahora peor que cuando trabajaba Persona 0 a) d) Tuvo un problema de salud importante en su infancia. [%9,_| Persona 1 €) Dejé de hacer gimnasia por problemas de horario. —_ [>9-| Persona 2 ) Practica ejercicio fisico dos veces a la sernana, oa | Persona 49) Tiene una salud excelente * in) Busca a alguien para hacer ejercicio fsico. 22._| Persona Su problema es que come demasiado. 22, | Persona 5 }) No hace ningtin ejercicio fisico. 24, | Persona 6 cn TAREA 5 G@ Pista 5 A ccontinuacién va a escuchar una conversacién entre dos vecinos, Carlos y Loli, La oiré dos veces. Después, decida si los enunciados 25-30 se refieren a Carlos, a), Loli, b), 0 a ninguno de los dos, ©). Dispone de 25 segundos pare leer los enunciados. a) b) ©) Ninguno Carlos Loli de los dos 0. Viene de hacer la compra. o 25. Piensa que sus hijos comen mal. 26. Ha tenido un problema de salud recientemente. 27. Fue victima de un error médico. 28. Vive en el piso quinto, 29. Se acuesta tarde. 30. Piensa que hablar con los vecinos no servira de nada. "note el tiempo que ha tardado: Recurde que lo _dspone dead minutos Preparacion Diploma de Espero! (Nivel 81) aaPRUEBA 3 Expresion € interaccion escritas 0 emp disponible pare las 2 tareas. in TAREA 1 Usted ha recibido este mensaje de un amigo a través de facebook. facebook ha compartido un enlace. Hace aproximadamente una hora (@ Qué tal ests? Hace mucho que no te escribo, pero es que he estado muuy ocupado con el trabajo y la farnilia Ayer me encontré con Juan y me dijo que has estado enfermo. Como tenla mucha prisa no me explico lo que te pasaba y me he quedado | reocupado, Espero que no sea nada grave y que ya estés bien pero, de | cualquier modo, escribeme y cugntame qué te ha pasado. Un abrazo, Jorge Escriba un correo electrénico a Jorge (entre 100-120 palabras) en el que debera: * Saluder. + Contar qué problema de salud ha tenido. Cémo lo ha solucionado. * Cémo se siente ahora. Agradecerle su preocupacién, * Despedirse. TAREA 2 Lea el siguiente comentario en una revista. Hola a todos. El préximo arto me jubilo y aunque por una parte estoy deseando ser libre y tener todo mi tiempo para mi, por otra, tengo miedo de no saber qué hacer con mi tiempo. Toda mi vida la he dedicado a mi trabajo, 2qué voy a hacer a partir de ahora? Escriba un breve texto (entre 130-150 palabras) en esta revista contando: * Qué opina de la situacion de esta persona. ‘Anote el tiempo * Cémo se siente usted ante la idea de la jubilacién. + que ha tardado: * Qué planes tiene para cuando se jubile. © Qué le aconseja, © Qué le desea para el futuro, Recuerde que solo ispone de 60 minutos Preparacién Diploma de spar! (Nivel 81) oN(clalsiwo nasi Aue) Sugerencias para la expresion ¢ interaccién orales y escritas Apuntes de gramatica * Para hablar de sensaciones fisicas, usamos: ~ Tener + sustantivo. Tengo fiebre. ~ Estar + adjetivo. Estoy cansado. ~ Sentir + sustantivo. Siento calor. — Me duele + parte del cuerpo. Me duele el estémago. = Estar/Sentirse/Encontrarse + adverbio. Me encuentro mal. Expresamos la impersonalidad con se. Se busca persona amable. « Para valorar una experiencia, usamos ~ Ser (en presente 0 pasado) + adjetivo. Fue una experiencia horrible, ~ Parecer (en presente o pasado) + adjetivo. Me parecia un buen remedio. = Ser (en presente/pasado) + un buen/mal + sustantivo. Es un buen paciente. ~ {Qué + adjetivo/adverbio! {Qué bien! Aconsejar © Duerme mas horas y no comas mucho. © Debes/Tienes que caminar més. * Lo mejor es que vayas andando a trabajar. Es importanterpreferible que vayas al médico. * Te aconsejo que/Te recomiendo que no hagas eso. * Yo que ti cambiaria de habitos. * Yono harla eso. » Yo en tu lugar nadaria mas. Expresar agradecimiento © Gracias por todo. © Gracias por tu interés. Hablar del futuro ‘© Cuando tenga tiempo, me daré un masje. * Si haces ejercicio, te sentirés mejor, Hablar de la salud © Encontrarse bien/malifatalreguler. «+ Sentise bientmaiffatalireqular. © Ponerse enfermoimalolbien. Formular buenos deseos «Que tengas suerte. « Espero que se investigue més + Ojalé descubran nuevos mecicamentos. Opinar © ‘Creo que (no) estoy bien. + Pienso que (no) es buen médico. © Me parece que (no) esta bien. © Para mi el deporte es importante. ‘* No creo que sea bueno no desayunar. * No pienso que haga mucho ejercicio. * No me parece que se alimente bien. Preparacién Diploma de Espaftol (Nivel 87) re =aCecio) para prepararlas | “05 Tempo disponible in tareas 12. para realizar in las 4 tareas, TAREA 1 EXPOSICION DE UN TEMA Tiene que hablar durante 2 0 3 minutos sobre este tema. Hable de si lleva una vida sana y en qué aspectos cree que deberia mejorar. Incluya la siguiente informacion: ‘© Sie preocupa mucho el tera de la salud y la vida sana, ® Sicree que tiene una buena salud en general. Si ha tenido algun problema de salud serio en el pasado. Qué hay que hacer para llevar una vida sana. Qué aspectos cree que deberia mejorar. No olvide: ‘© Diferenciar las partes de su exposicién: introduccién, desarrollo y conctusién, © Ordenar y relacionar bien fas ideas. © Justificar sus opiniones y sentimientos. TAREA 2 CONVERSACION CON EL ENTREVISTADOR Después de terminar la exposicién de la Tarea 1, deberd mantener una conversacién con el entrevis- tador sobre el mismo tema. Ejemplos de preguntas {Cree que en el mundo actual se vive de una manera sana? 2Qué factores afectan mas a la salud, segun su opinién? 4Considera que el sistema sanitario en su pais es bueno? En su pais, ecudles cree que son las enfermedades que afectan a més personas? éHay algan problema de salud en su familia? Preparacin Diploma de Espafol (Nivel 81) i 94 \Expresién e interacci6n orales TAREA 3 DESCRIPCION DE UNA FOTO Observe detenidamente esta foto. Ejemplos de preguntas Describa detalladamente (1 0 2 minu- tos) fo que ve y lo que imagina que est pasando, Puede comentar, entre otros, estos aspectos: © Quiénes son y qué relacién tienen. Qué estén haciendo. « Donde estan. * Qué hay. * De qué estén hablando. ‘A continuaci6n, el entrevistador le hard unas preguntas (2 0 3 minutos). © ¢Va usted mucho al médico? ¢Le pone nervioso ir a la consulta? « {Por qué fue al médico la tiltima vez? + {Ha ido a algun especialsta tltimamente? * {Qué recomendaciones le dio? TAREA 4 SITGACION SIMULADA Usted va a conversar con el entrevistador en una situacién simulada (2 0 3 minutos). Usted se siente mal desde hace unos dlas y ha decidido ir al médico. Imagine que el entrevistador @5 el médico, hable con él de los siguientes temas: * Expliquele qué le pasa y desde cusndo, + Explique con detalle cémo se siente. * Digale si ha tenido este mismo problema antes. © Digale que la medicina que le recomienda no le viene bien y por qué. © Preguintele cuando debe volver a la consulta. Ejemplos de preguntas * Buenos dias. Cuénterne qué le pasa. © @Desde cusndo tiene usted este problema? » {Se siente usted peor cuando se levanta o por las noches? re Preparacién Diploma dle Espa! (Nivel 81)VIAJES, NATURALEZA Y MEDIO AMBIENTEVOCABULARIO ME Cintucén fe) Crucero (el) Escala) fils (2) eletero fe Mostrador de facturacion (el) Pesilo(e) Pita fa) Puerta de embarque (2) unto de encuentro) Sala de embarque (a) Sala delegadas (a) Tajeta de embarque (a) Terminal a) Vagén (e) Ventana) RNS £o Conserje el) Guia (ele) Recepcionista (el, la) Vejerota (lla) POEMS ies 2 ‘Abjamiento y desayuno (AD) asa rural) Hostal (eb Instalaciones para dscapacitados (as) Media pension (MP) Pein (a) Pension completa (PC) Servicio de habitaciones (el) Tienda de carmpata (a) DE TRANSPORTE NT Bilete de ida y welta (el) Bolsa de aseo/de vigje/de mano (2) nn NI (Oocumento Nacional de dentidad) Equipaje (| ceso de ecuipae (e) Mapa de careteras (el) Paisaje (el) Pano turstco (el) Reserva (a) Saco de dormir (2h selva (a) Vado (el) Veta panorémica (la) PICHA DE AYUDA: Para la expresion eiinteraccion Seige Telos Teo ne A Aburirse AnulrfCancelar Aterizar Despegar rts Facturar Haber caravana/plzas libres Hacer escala Ir de comping Navegar PasStselo biennal Perder las maletasfl tren Recoger el equipaje Clima himedoseco (el) Despejado Uwvieso Nublado Soleado Grariao Huracén Torment (a) INIA ISTEN Ma 4) ‘Agujeto dela capa de ozono (el) Cambio climatico (el) Capa de ozono (a) Contaminacin (a) Contenedor de reccge (e) Ecologia (i) Energias alternatives (28) Parques naturales (ls) Polucion tla) Recursos naturales (10s) Colaborar como voluntario ‘Conservar Contaminar Proteger Reciclar cr(,Ghaatsial 6] PRUEBA 1 1D iempo disponible para las 5 tareas. in TAREA 1 A continuacién va a leer seis textos en los que unas personas hablan sobre sus planes para las vaca- iones y unos textos que informan sobre lugares de veraneo. Relacione a las personas, 1-6, con los, textos que informan sobre los lugares, a).). Hay tres textos que no debe relacionar. _ 7 PREGUNTAS _ PERSONA TEXTO 0. | vicTorIA a 4, | EDUARDO 2. | NELA 3. | ANTONIO 4. | ALICIA 5. | PEDRO 6. | MARIAN Queremos ir al mar, pero tenemos un bebé de pocos meses y eso nos condiciona: hay que 0. VICTORIA prepararle su comida y tiene que dormir a sus horas. 4. EDUARDO 7240105 os pasamos el verano en el mar, pero este aio me apetece hacer turismo cul ° ‘tural. Mis hijos ya son suficientemente mayores como para disfrutar de este tipo de viaje. >. NELA Mi marido y los nifios quieren ir a la costa, pero este afio hemos tenido muchos gastos, porque hemos hecho obras en casa, y necesitamos encontrar algo realmente barato. ‘Un grupo de amigos de la facultad y yo vamos a pasar juntos estas vacaciones. La verdad ANTONIO es que los monumentos y museos nos interesan poco. Queremos un lugar que tenga vida nocturna, Tengo tres hijos pequerios y dos perros, con los que vamos a todas partes. Me paso el dia 4, ALICIA, cocinando y limpiando. Lo que quiero es descansar, relajarme y no hacer nada... Yo vivo en la ciudad todo el afo, sufriendo el ruido y los atascos. No quiero playas llenas 5. PEDRO de gente ni lugares demasiado turisticos, sino disfrutar de la naturaleza y del aire libre con mi rnujer y mis hijos. Normalmente paso las vacaciones con mis padres, pero este afo, mi novio y yo, que somos 6. Mi VARIAN muy aficionados a os deportes acuaticos, heros decidido hacer algo juntos. Preparacién Diploma de Espanol (Nivel B1) crVAMP OVA SHEN NES; Comprensién de lectura todos montafia costa menos ¥ WUGARES DE VERANEO CAMPING LA HERRADURA, Camping de ambiente familiar, ubicado cerca de una bonita playa famo- 52 por la tranqulidad de sus aguas, muy segura para nifios. Buen punto de partida para vsitar otras playas y los diferentes atractivos turisticos de la regién. A cinco minutos en coche del centro urbano y cerca de los centros comerciales. Precios muy econémicos, ORTHO LA HUERTA. Casa rural independiente con més de un siglo de antigedad, rehabilitada, Con capacidad hasta para sels personas. Tiene tres dormitorios, cocina equipada, salén con chimenea, ha- bitaciones con batio y jardin con barbacoa y piscina. Junto a un sfo y un bosque de olives y almendros, 2 100 m del pueblo. APARTOTEL ISLA BONITA. A quince minutos del centro de la ciudad y a cinco de la playa. Cincuenta suites de uno, dos 0 tres dormitorios con aire acondicionado, acceso WiFi y television por cable. Co- ina completamente equinada y afin con jacu77i Siéntete camo en casa, disfrutando al mismo tiempo de los servicios de un hotel HOTEL AEROPUERTO. Pensado para hombres y mujeres de negocios que buscan tranquilidad y co- municacién directa con el centro de la ciudad. 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SIVAS A VIAJAR CON TU PERRO E Si piensas viajar con tu perro por carretera, aqui tienes unos consejos que pueden serte utiles: En primer ugar si quieres que tu perro se comporte bien en un viaje, sobre todo ses largo es indispen- sable que tenga buena salud. Liévalo al veterinario antes de saliry asegurate de que tiene todas las va~ q cunas que pueda necesita, Si ain no lo has hecho, es buen momento para colocarle un chip lacalizador, ya que estaré en lugares que no conoce y podria perderse. Dependiendo de adénde te dias, tu mascota puede necesitar un montén de cosas que luego quizé no sean féciles de conseguir, Asegirate de llevar alimentos suficientes para el viaje completo. Ayudaré también que tenga un juguete para que no se aburra demasiado en las largas jomadas de coche. Si no tienes una caja de transporte, no es mala idea comprar una, pues es importante que viaje seguro. No esta cde més comprar de paso un buen lote de productos antiparasitarios. Por un lado, prepara una zona cémoda para tu perro, a que estaré expuesto a nuevos lugares, personas ¥ experiancias durante el viaje. Por eso, crear en el coche un lugar donde se sienta seguro, solo para é, le ayudard. Logicamente, cuanto mayor sea tu coche, mas facil serd hacerlo. Asegurate, ademas, de que | hay espacio suficiente para él y no llenes el coche de cosas innecesarias, Si viajas al extranjero, considera que las regulaciones en cuanto a vacunas pueden ser muy diferentes en tun pais u otro, Esta informacién puedes encontrarlafécilmente en Internet, donde también encontrarés i muchos datos de interés, como por ejemplo, qué hoteles admiten mascotas. Entérate antes de reservar porque puede haber desagrabables sorpresas. Por otro lado, piensa que un perro estresado es dificil de controlar asi que procura que no se ponga ner- vioso. Si va en la parte de atrés, desconecta los altavoces alli, porque los sonidos le afectan mucho mas ‘que a los humanos, Conduce con cuidado: frenazos, acelerones y el sonido del claxon le sientan fatal, Otra cosa que ayuda mucho en estas circustancias es mantener una rutina, aunque sea dificil en un viaje, porque si para los humanos es necesario, para un perro es fundamental: aliméntalo a las mismas horas Y procura que pasee al menos un cuarto de hora cada mafiana, Detente en las éreas de descanso y corre 6 juega un poco con é{, pues le ayudara a estar més calmado durante el viaje. De esta forma se adaptara con mucha més facilidad a la vida en la carretera. EEE EE SE Por titimo, premia a tu perro. Los perros quieren saber cuando lo estan haciendo bien, asi que felicitan- dolo y con una pequefia recompensa continuaré comporténdose asi. ' Adaptado de warw.notcascoches.com arene ReUP DE MRR NSPE ER IAT ID APRA APT RE BO RRR ODN Be ry i Preparacién Diploma de Espa! (Nivel B1)10. 1 12. PMEIS) Comprensién de lectura . Seguin el texto, en relacién a los perros: a) Los vies en coche les afectan a la salud. 'b) Hay que vacunarlos antes de viajar. 0) Es importante comprobar que estan sanos antes de viajar. . En el texto se afirma que antes de viajar hay que: a) Elegir el destino pensando que viajas con tu perro, ‘b) Comprar aquello que sea dificil de encontrar. ©) Alimentar muy bien al perro. Seguin el texto: a) Solo se debe viajar con perros en coches grandes. ») Es mejor no llevar demasiado equipae. ) Viajar con perros en el cache es peligroso. El texto afirma que: a) Algunos alojamientos no admiten perros. 'b) Hay patses donde no se puede ir con perros, ©) Es mejor reservar el hotel por Internet. Seguin el texto: a) No se debe poner la radio durante el vigje. 'b) Los ruidos ponen nerviosos a los perros. ©) El conductor debe evitar ponerse nervioso. En el texto se afirma que: S(GIR/ANLIE72\ NE MNEIDILO NNSA ENSUE a) Hay que parar como poco quince minutos en zonas de descanso. 'b) Los perros se adaptan facilmente al viaje por carretera, Es importante que el perro haga ejercicio a diario. aN Preparacién Diploma ce Esparol (Nivel 81)1 RVI MTES INVA ANE OMS OV NNASIIEIN TSS Comprensién de lectura TAREA 3 A continuacién va a leer tres textos en los que tres personas hablan sobre sus ultimas vacaciones. Después, relacione las preguntas, 13-18, con los textos, a), b) oC). PREGUNTAS _ __ a) b) 9 Ernesto Gloria__ Miguel 13. {Quién ha pasado muchas veces las vacaciones en el extranjero? 44, {Qué persona piensa volver al mismo lugar? 45, {Qué persona ha alquilado un piso? 16. :Quién veranea siempre en el mismo lugar? 17. {Qué persona tuvo mal tiempo? 18. {Quién tuvo que cambiar de planes? a) Ernesto Mi mujer y yo somos del sur y en verano solemos viajar alli para ver a nuestras familias, pero durante las pasadas vacaciones decidimos hacer algo diferente y nos fuimos a Can- tabria. Nunca antes habiamos estado en el norte de Espafia y nos encanto. La naturaleza allf es espectacular, |Y la comida! Ademas, tuvimos mucha suerte con el hotel. Estaba muy bien situado, en pleno centro de Santander, que es una ciudad realmente preciosa. Luego aprovechamos para hacer algunas excursiones a Santillana del Mar, Comillas... EI Unico inconveniente fue la lluvia, llovid casi todos los dias, pero, realmente, pensamos repetir el préximo afio. b) Gloria Nosotros, como cada afio, fuimos a la playa, concretamente a Isla Cristina, donde mi her mana tiene un apartamento al lado del mar y nos lo suele prestar. Asi nos sale muy econd- mico. Ademas, el pueblo es muy agradable y los nifios tienen amigos y lo pasan muy bien. Este afio, decidimos hacer algo especial y pasar unos dias en Portugal. Nuestra idea era estar alli al menos una semana y conocer bien el Algarve, pero mi marido se rompié una pierna dos dias antes y no pudimos viajar. A ver si el afio que viene tenemos mas suerte, porque me han dicho que el sur de Portugal es precioso. ©) Miguel Normalmente en vacaciones viajamos fuera. El afio pasado, por ejemplo, pasamos diez dias en Turquia y el anterior, una semana maravillosa en las islas griegas. Pero este afo hemos decidido ahorrar y hemos reservado un pequefio apartamento en una playa de Granada. La verdad es que la experiencia nos ha salido muy bien: ha sido mucho més barato y he- ‘mos podido estar un mes completo. Ademés, ha sido mucho més relajante. Cada mariana oamos a la playa, luego volviamos a casa a comer 0 tomabamos algo en uno de fos restau- rantes del paseo maritimo, Después, dormiamos la siesta y, por la tarde, a la playa otra vez. _Ahora siento que realmente he descansado. Preparacion Diploma dle Espa (Nivel 81) io 102 \NATE HEC MNEHE Comprensién de lectura TAREA 4 ido seis tos. Después, lea los ocho in va a leer un texto del que se han extraido seis fragment ‘tegmentos 2h) ¥ decida en qué lugar del texto, 19-24, va cada uno. Hay dos fragmentos que no tiene que elegit. {QUE ES EL CALENTAMIENTO GLOBAL? I término, a veces, se refiere especifi- camente al cambio climatico causado por Ja actividad humana, a diferencia del causado por procesos naturales de La Tie- ra y el sistema solar. 19, - Si se revisa el grafico de las temperaturas de la superficie terrestre de los ultimos cien afios, se observa un aumento de aproxima- damente 0,8 °C, y que la mayor parte de este aumento se ha producido durante los titi- ‘mos treinta afios. 20, Pero la mayor parte de la comunidad cientifica asegura que este aumento se debe a la con- centractén de gases invernadero por las acti- vidades humanas que incluyen deforestacion ¥ la quema de combustibles fésiles como ei petrdleo y el carbén. 21. + Los estudios del IPCC (Pane! Interguber- namental sobre Cambio Climético) indican ue la temperatura global probablemente se- guiré aumentando durante el siglo xx1. Un aumento de la temperatura global resultaré en cambios que ya se estén observando a ni- vel mundial. 22. Entre las consecuencias predecibles, se ob- Servard un retroceso de los glaciares, dismi- nuci6n de los hielos permanentes y subida de nivel de los mares. 23. También se esperan extinciones de especies debido a los cambios de temperatura y va- riaciones en el rendimiento de las cosechas. Se piensa que si el aumento de la tempera- tura promedio global es mayor a 4 °C, en muchas partes del mundo los sistemas natu- rales no podran adaptarse y, porlo tanto, no podrén sustentar a sus poblaciones circun- dantes, 24, - | Los cientificos mundiales han determinado | que el aumento de la temperatura debiera de limitarse a 2 °C para evitar datios irrever. sibles al planeta y los consiguientes efectos desastrosos en la sociedad humana, Para Jlograr evitar este cambio irreversible y sus efectos, las emisiones de gases invernaderos debieran bajar progresivamente hasta alcan- zar una disminucién del 50% para el afio 2050. Adaptado de ww.cambioctimatceglobal com Preparacién Diploma de Esparol (Nivel 81) BNPreparacién Diploma de Espariol (Nivel 81) IAG ESS 1, Comprensién de lectura FRAGMENTOS Estas conclusiones son avaladas por las academnias de ciencia de la mayor parte de los paises industrializados. Otros efectos incluirian clima extremo més frecuente, con sequias, olas de calor y fuertes luvias. elaumento dela temperatura se espera que sea mayor en los polos, en especial en el Artic. En este sentido, el témino cambio climético es sinénimo de calentamiento global antropogénico, o sea, creado por el hombre. En poces palabras, no habré recursos naturales para mantener la vide humana, Dichos cambios incluyen el aumento de los niveles de! mar, los cambios en el patron y cantidad de lluvias y expansién de los desiertos subtropicales. tra posible solucién serla la potenciacion del uso de energias limpias, tales como la solar y la eblica. Nadie pone en duda este aumento de la temperatura global, lo que todavia genera controversia es su causa.VIAJES NATURALEZAY MEDIC Comprensién de lectura iisiiannss TAREA 5 A continuacién va a leer una tarje rete je hhuecos, 25-30. Feta postal. Elia la opcién correcta, a), b) 0 ©), para completar los som uty Durante el dia. vi saliynos con Sus aMMiges. Es la primera vez que vengo & 68 Jon'gente. 26 sociable y acoge?ore- | Zenkra Wistérico, la plaza mayor cenchas cosas inkeresantes que hay por agi’: Ademés, estoy teniendo mucha suerte con el tiempo: wo en esta &poca Lima suele ser muy calurosa. el proxi Cuzco, la «capi hachu Picchu, Qué ganas Fengo creo que vege quetarmme aq has cembre, Zor qué no vienes? — sept qué ce he brcanka, Tene mucho ambiente 27 aqui hace una semana y x he visto a mi Pareatedral y obras 7 I acho calor, aunque me han dicho que mro fin de semana, a Lo rnajor 2 ital, arqueotogicn de América» y luego o de visitarlo! ta mediados Ae 30___ podermos oor rity bier juntas y be puedo evar fagares Danikos que conoze®. Muchos besos, Angelines 25. aden b) para oa 26. a) tanto b) muy ‘) mucho 27. a) Uegaba b) Haba llegado ©) Llegué 28. ades b) hace esta % om b) vayamos 9 itemos . a) Lo E b)Le Nos Anote el tempo Lo que ha tarda ecuerde que solo _dspone de 70m r 105 \ Preparacién Diploma de Expat! (Nivel B1)examen 6 A Comprension auditiva PRUEBA 2 Tiempo disponible con ain Para las 5 tareas, " TAREA 1 & Pista 6 Accontinuacién va a escuchar seis anuncios breves de la radio. Oiré cada mensaje dos veces. Después, seleccione fa opcién correcta, a), b) 0 0), para cada pregunta, 1-6. Dispone de 30 segundos para leer las preguntas. PREGUNTAS Anuncio 1 4. {Como se hace la inscripcion? a) A través dela pagina web del club, b) Directamente en el club. ©) Enel Centro Medioambiental. Anuncio 2 2. ¢Qué se puede encontrar en la tienda on-line? a) Maletas por cincuenta euros. ) Productos rebajados. ©) Modelos mas nuevos. Anuncio 3 3. 2A qué se dedica Ecomoda Solidaria? a) A vender ropa de segunda mano. 'b) A dar ropa a la gente con dificultades. ©) Adisefiar ropa de moda. Anuncio 4. 4. Qué ventaja tiene esta edicién respecto a la anterior? a) Esta ordenada alfabéticamente. b) Tiene ilustraciones en color. ©) Se incluyen més pueblos. Anuncio 5 5. {Qué dice esta noticia de Iberia Express? a) Que no vigjard a destinos nacionales. b) Que lleva dos aftos trabajando. ©) Que ofrace billetes de diferentes precios. Anuncio 6 6. Qué ha hecho el Cabildo de Tenerife? a) Dar unos consejos a los ciudadanos ante el mal tiempo. ') Informar a la Agencia de Meteorologia de una situaci6n de peligro, ©) Retirar los objetos que pueden ser arrastrados por el viento, ce Preparacién Diploma de Espa‘! (Nivel 81)AWA AHUIRVAB EVA Ai SIDMOW/ VME} EINITES Comprensién auditiva — wu TAREA 2 @ Pista 7 A continuacién va a escuchar un fragmento del programa Otras formas de viajar en el que Leo nos habla de su experiencia en el intercambio de casas. Lo oiré dos veces. Después, seleccione la opcién correcta, a), b) 0 0), para cada pregunta, 7-12. Dispone de 30 segundos para leer las preguntas. PREGUNTAS Seguin la grabacién, Leo decidié hacer intercambio de casas: a) Porque lo leyd en una pagina web. 'b) Por recomendacién de un familiar. ©) Porque su mujer queria 8, Seguin la grabacién, al hacer un intercambio: a) No se puede fumar ni tener animales. b) Algunas condiciones son muy dificil. 9) Cada persona pone las condiciones que quiere 9. Para Leo, la gran ventaja de los intercambios es que: a) Uno se siente como en casa. b) Es bastante mas econémico. ©) Es mds caro, pero més comodo. 10. Leo dice en la grabacién que es aconsejable: a) Hacer un seguro de la casa b) tntercambiar la casa con amigos. Contactar antes con las otras personas. 11. Leo dice que antes de viajar a) Hay que preguntar por las tiendas cercanes. ») Es importante dejar claras algunas cosas. . ) Conviene preguntar si hay armarios suficientes. 12. En la grabacién, Leo afirma que a) El nunca hace intercambio de coche. bb) Una vez tuvo un accidente de coche Es buena idea intercambiar también el coche. reparacion Diploma de Espafol (Nivel 81) cr‘Comprensién auditiva cn TAREA 3 Pista 8 A continuacién va a escuchar seis noticias de un programa radiofénico argentino. Lo oird dos veces. Después, seleccione la respuesta correcta, a), b) 0 0), para las preguntas, 13-18. Dispone de 30 segundos para leer las preguntas. PREGUNTAS Noticia 1 13. El ministro de Desarrollo ha ido a Neuquén porque: a) Su intencién es pasar alli el verano. b) Tiene un plan para mejorar los servicios. ©) Quiere aumentar el turismo en esa ciudad Noticia 2 14, Villa La Angostura ha sido elegida como el mas bello destino turstico: a) Por el diario La Nacién. b) A través de una pagina web. ©) Por los ciudactanos argentinos. Noticia 3 45. La empresa Energia Argentina Sociedad Annima: a) Lleva un afo investigando dénde instalar unos generadores edlicos. b) Ha construido un parque edlico en Neuquén. ©) Hace un afto compro tierras para instalar un parque edlico, Noticia 4 16. Las personas que iban a utilizar el aeropuerto Presidente Perén: a) Tendrén que trasladarse ahora por tierra b) Usaran el aeropuerto Chapelco temporalmente, 0 Viajaran gratis, so solicitan con tiempo suficiente. Noticia 5 17. €| ministro de Economia y Obras Puiblicas: ) Ha anunciado la construccién de un nuevo balneario. b) Planea crear balnearios en distintas ciudades de la provincia, Ha presentado un plan de mejoras del balneario Rio Grande. Noticia 6 18, La Global Sustainable Electricity Partnership: a) Esta trabajando actualmente en dos proyectos. bb) Ha terminado ya su proyecto en Cachico. ©) std trabajando muy lentamente. Preparacién Diploma de Espero! (Nivel 81) ce)SRW MEScai de EDOA NENTS A ‘Comprensién auditiva cD TAREA 4 @ Pista 9 ‘Acontinuacién va a escuchar a seis personas hablando sobre su ultimo viaje. Oiré a cada persona dos veces. Después, seleccione el enunciado, a), que corresponde al tema del que habla cada persona, $-24. Hay diez enunciados (incluido el ejemplo), pero debe seleccionar solamente seis. Dispone de 20 segundos para leer los enunciados, ENUNCIADOS, a) Acaba de volver. b) No lo pasé nada bien, ©) Hizo mal tiempo. PERSONA __ENUNCIADO 4) Fue un viaje de negocios. Fenona0 a) €) Se alojé en un hotel no muy bueno. ) Lo pas6 mejor de lo que esperaba. 49) Se quedé en la casa de unos familiares. 19. | Persona 1 20. | Persona 2 h) leva mucho tiempo sin viajar. 24. | Persona 3 i) Se cansé mucho. 22._| Persona 4 }) Fue su vigje de luna de miel. 23._| Persona 5 24._| Persona 6 cou TAREA 5 gq Pista 10 A continuacién va a escuchar una conversacién entre dos amigos, Elvira y Ramén. La oird dos veces. Después, decida silos enunciados, 25-30, se refieren a Elvira, a), Remén, b), 0a ninguno de fos dos, ¢). Dispone de 25 segundos para leer los enunciados. a) by O)_ Ninguno Elvira Ramén de los dos 0. No le gusta reciclar ¢ 25. Estd en la pausa del trabajo. 26. No le da miedo comprar a través de Internet. 27. Nunca ha estado en México. 28. Tiene que ir de compras. 29, Tiene que hacer la compra. 30. Va a cenar a casa de unos amigos. ‘Anote el tiempo que ha tardado: Recuerde que solo dspone de 40 mi Preparaci6n Diploma dle Espafo! (Nivel 81) ceeo Tiempo disponible para las 2 tareas, TAREA 1 Usted ha recibido este mensaje de un amigo. @oe ioiSin titulo Enviar shoia-,, Caviar mic wae by SY EP of Bye) aylwouer Hola, équé tal todo? Por fin he decidido visitar tu ciudad. Ya sabes que hace tiempo que queria conocerla y €quién mejor que tu para darme consejos y asi poder disfrutar mejor de mi estancia? Necesito informacién, sobre todo: alojamiento, lugares de interés, comi- das, lugares de marcha, transportes, compras... TODO. Bueno, espero tus noticias. Un carifioso saludo de tu amigo, Manuel coon | iN Escriba un correo electrénico a Manuel (entre 100-120 palabras) en el que deberd * Saludar. * Expresarle su alegria por la eleccién de su destino de vacaciones. * Aconsejarle sobre todos los temas que le pregunta. © Advertirle sobre algunas costumbres sociales curiosas de su ciudad o sobre algunos peligros. * Ofrecerle su ayuda con algunos temas. * Despedirse. TAREA 2 Lea la siguiente nota que le ha dejado su amigo. ha sido inolvidable. Inolvidable, ravilloso, sino todo lo contrario: 1 zHas tenido un viaje asi, en el que que podia haber ido Hola, acabo de volver de mi viaje y si, pero no porque haya sido ma ‘,_ iHa sido e peor viaje de mi vidal Has tenido v parece que todo se pone en contra? Todo 'o imal ha ido rail {Un horror! ; Escriba su experiencia (entre 130-150 palabras) contando: © Cual fue el peor viaje de su vida. ( qnote el tiempo © En qué lugar paso. que ha tardado: © Por qué habia decidido ir all. k ® Qué le pase. Recuerde que solo © Sus sentimientos ante situaciones como esa f dispone de 60 minutos Preparacién Diploma de Esparo! (Nivel 81) oeE VIAJES. NATORALEZA MEDIO AMBIENTE: : i Sugerencias para la expresién e interaccién orales y escritas = Apuntes de gramatica i * Usamos el pretérito perfecto compuesto para’ q — Hablar de cosas sucedidas en un tiempo pasado no acabado 0 cercano al presente: He welto esta mariana. — Hablar de cosas sucedidas en el pasado sin indicar cudndo: He estado en un camping. — Suele ir con hoy, esta mafana/semana, este mesiafio, etc. * Usamos el pretérito imperfecto para: — Describir en el pasado: E/ desayuno era fantéstico. — Hablar de habitos en el pasado: Todas las marianas ibamos a caminar. ~ Hablar de las circunstancias en que sucede una accién: No pudle visitar el museo porque estaba cerrado. — Suele ir con antes, todos los diastmesesiafiosfen aquella época, etc. © Usamos el pretérito perfecto simple (0 indefinido) para: ~ Hablar de cosas sucedidas en un tiempo pasado acabado: Viajé el mes pasado. Viajé hace un mes. ~ Suele ir con ayer, anteayer, anoche, el otro dia, la semana pasada, el mesiaito pasado, hace. dias/mesesiafios. Expresar alegria * Me alegra saber que has decidido venir. + Me alegra que hayas tomado esa decisién, * ;Qué bien que hayes comprado el billete! Advertir * Te advierto que no debes salir de noche solo. * ES mejor que no salgas ahora. Ofrecer ayuda * eQuieres que te ayude? © Ze interesa que te eche una mano? Quejarse y protestar © Es indignante que haya tanta suciedad. * Es increible que haga sol todos los alas. © No hay derecho a que nos atiendan asi Afadir ideas © Ademés... ° También... Preparacién Diploma de Espa‘! (Nivel 81)yGhantstal (a PRUEBA 4 ce Or Expresion ON € iteraccion orales Tie dis ible To 5 Tempe sevore | (45 po gone fmin las 4 tareas. TAREA 1 EXPOSICION DE UN TEMA. Tiene que hablar durante 2 0 3 minutos sobre este tema. Hable de la situacién del medio ambiente en su pais. Incluya la siguiente informacion: * Como es la situacién del medio ambiente en su pais. * Sicree que en su pais hay una verdadera conciencia ecolbgica © Sile preocupa el medio ambiente y qué hace en su vida para ayudar. * Qué se podria hacer para mejorar el medio ambiente, No olvide: * Diferenciar las partes de su exposicién: introduccién, desarrollo y conclusion. © Ordenar y relacionar bien las ideas * Justificar sus opiniones y sentimientos TAREA 2 CONVERSACION CON EL ENTREVISTADOR Después de terminar la exposicién de la Tarea 1, deberd mantener una conversacién con el entrevis tador sobre e! mismo tema. Ejemplos de preguntas © ¢Recicla usted? * {Cree que hace todo lo posible para ayudar a conservar el medio ambiente? + @Hay mucha contaminacion en su ciudad? {Cree que es facil llevar una vida ecologica en el mundo actual? gPor qué? Preparacién Diploma de Espanol (Nivel B1) —_ |EASE DONE Expresi6n e interaccién orales TAREA 3 DESCRIPCION DE UNA FOTO Observe detenidamente esta foto. Describa detalladamente (1 0 2 minu- tos) fo que ve y lo que imagina que esté pasando. Puede comentar, entre otros, estos aspectos * Quignes son y qué relacién tienen. Qué estan haciendo. Dénde estan. Qué hay. De qué estan hablando. A continuacién, el entrevistador le hard unas preguntas (2 0 3 minutos). Ejemplos de preguntas © gle gusta viajar? 2Cual es su medio de transporte favorito? @Cuales son sus prioridades a la hora de elegir un destino? ZAdénde fue en su titimo viaje? 2Qué tal lo pas6? TAREA 4 SITUACION SIMULADA Usted va a conversar con el entrevistador en una situaci6n simulada (2 0 3 minutos). Usted llega al aeropuerto y encuentra que han cancelado su vwuelo. Imagine que el entrevistador es el empleado, hable con él de los siguientes temas: © Preguintele las causas de la suspension del vuelo y por qué no le han avisado antes. * Pidale que le explique las alternativas. © Digale si est o no de acuerdo con los cambios. ® Sino esté de acuerdo con lo que le ofrecen, pregiintele como puede hacer una reclamacion. i Ejemplos de preguntas © Buenos dias. Puede decirme por qué ha sido cancelado este vuelo? © ZHay otro vuelo mafiana a la misma hora? * @Dénde puedo poner una reclamacién? Preparacién Diploma de Espafol (Nivel 81) CcCIUDADES, MEDIOS DE TRANSPORTE Y DE COMUNICACION Oe -Casco el) + antiguo = histico Tenet (e) Ve (la) Zona (a) eéntica comercial - industrial - peatonal = residencial VOCABULARIO ‘Ase0s pico (los) Buzdn de correos (el) CComisara de police) Gasolinere (la) Parque de bomberos (el) ndéa (e) ‘Asiento (el) asco (2) Atopista Boca de metro (a) amin () Gatevane (a) Gar busi) Gintucén de seourided Gredlacién ta) Contained (2) Enboteiamiento (€) Irseguridad cudadana (a) aso de cebralde peatones e) Giudadanofa (a) Guardia de tafico (ella) Aparcar Girer acer trasbordo ae . FIGHA DE AYA Pale IEVSigoriecilovele, Ug e 2 easteeyorics ee ii reNeton Cortespondencia escrita ‘Apartado de coreos (el Buzdn de vor (eh Destinatario(e) Mandar por correo Posdata Remitente (el) Internet Antivius e) Conesin a internet (a) Contrasena (a) Linea ADSL (a) Nawegador Nombxe de usuario (e) ‘Televisién (la) y radio (la) Agencia de prensa (a) Anuncio (e Articulo (el) Carteera (a) Editorial) Emisora la) Episodio fe) Locutorta (ea) Periodismo (el) Programa deinformactnigeneraVeportvo Suplemento cultraide economia fe Telebasura (a) Teléfono (!) Bateria de teléfono a} Buzén de vor (el) Contestador automstco (el) Extension (a) ns nea ocupada la) snare ‘Uamada (2) ‘atta del telefono (la) Verbos Acceder a una pina Adjuntar ‘tender (una larnads) Colgar el telefoncfalgo en la red CComunicarse (con) alguien Conectarse anternet Descolgar Desviar una famada Estar bien/ratinformado Ponese al telefono Publicar una noticia/un reportaje ner copalcopia ocutaa alguien Quediasse sin baterasinsaldo Redactar una notin mensaje Reenvar ce8 Tiempo disponible para las 5 tareas. e" A continuacion va a leer seis textos en los que unas personas cuentan el tipo de noticias que les inte- resan y algunas noticias breves. Relacione 2 las personas, 1-6, con las noticias, a):). Hay tres noticias que no debe relacionar. TAREA 1 _ _____PREGUNTAS __ PERSONA TEXTO 0. | MARGARITA h) 1. | ALBERTO 2. | SORAYA 3. | RODRIGO 4, | LEONOR 5. | MARIO 6. | MARISA Creo que es mi obligacién, como ciudadana europea, estar informada de lo que pasa 0. MARGARITA en nuestro continente, No podemos limitar nuestro interés tan solo a lo que sucede a nuestro alrededor. Lo que més me interesa del periddico es la seccién cultural, sobre todo, las novedades 1. ALBERTO —_editoriales, aunque a veces echo una ojeada a otras secciones, lo justo para ver qué pasa en el mundo. ‘Slempre he sido muy aficionada al cine clésico. Pienso que ahora précticamente la totalidad 2. SORAYA de las peliculas son peliculas comerciales de accién y solo se basan en efectos especiales, ‘A mi, por mi profesién -soy agente de Bolse-, me interesan especialmente las noticias, 3. RODRIGO —_de economia, Me gustarla estar mas informado en otros campos, pero es que no tengo mucho tiempo. ‘Antes leia el periddico de principio a fin, pero ahora es todo tan deprimente que reco- 4. LEONOR —_nozco que solo leo las noticias de sociedad, los cotilleos de los famosos... cosas que no me hacen pensar. Soy muy aficionado al deporte pero, a diferencia de la mayorfa, no me interesa mucho el 5. MARIO mal fétbol. La verdad es que hay otros deportes que me parecen mas interesantes Ami me interesa mucho la ecologia. Pienso que el modo de vida actual esta destruyendo el planeta y que todavia mucha gente no es consciente del problema, co 6. MARISA Preparacién Diploma de Espafiol (Nivel 81)(alaiD yD ESS a) Sara Zapatero, la popular Bresentadora de Teletrés, nos ha sorprendido* a todos con un nuevo look muy favorecedor, con la melena mucho més corta de lo habitual. La novie de Alfonso Ruiz ya habia cambiado su ima- gen meses atras. A mediados del agosto pasado lucid unas mechas tipo californianas, que se pusie- Fon tan de moda en verano. b) Un estudio de la Agencia Oceanogréfica y Atmosférica de EEUU. revela que en ciento trein- tay tres afios de registro, desde 1880, los doce iltimos afios estén entre los catorce mas célidos. El planeta se esta calentando. La ra- 26n del calentamiento se debe a {que estén inyectando cantidades recientes de diéxido de carbono a la atmésfera, afirma el cit fico y climatélogo Gavin Schmiat. ©) Los nuevos episodios de ia exitosa serie Tiempos de misterio llegarén a Espafta en abril, Aun- ‘que quedan varias sernanas para Que se estrene en nuestro pais fa tercera temporada de la popular serie, el canal acaba de colgar en su pagina web un video promo- ioral que muestra la realizacién ¥ produccién de estos nuevos episodio. ) Pete Sampras serd la gran atraccion en el World Team Ten- nis. £1 exnémero uno del mundo, retirado del circuito profesional en 2003, jugaré en la Liga Mun- DIOS Dis TiRANSPO! Comprensién de lectura NOTICIAS BREVES dial de Tenis, que agrupa a juga- dores retirados y activos en un torneo de exhibicién que se juga- "a después de Wimbledon. Andre Agassi, Andy Roddick, Martina Hingis y Steffi Graf también par ticiparén. @) Et préximo mes de febrero, en la Filmoteca Nacional, se va a celebrar un ciclo de cine en blan- C0 y negro que se iniciars con ia proveccion de Shadows (1959), del director estadounidense J Cassavetes. Este ciclo pretende explorar diversas temiticas y mo- dos de concebir el séptimo arte, 4) Los cientificos consideran que hay que continuar las investiga- ciones sobre uno de los agentes més peligrosos conocidos, el virus ‘aviar HSN1, para prevenir futuras andemias, El virus HSN1 causé en la década pasada el peor epi- sodio de gripe aviar de la historia, con millones de pollos muertos Por infeccién o sactificados para evitar su propagacion, 9) Luis Mateo Diez gana el Prex mio Umbral por La cabeza en lamas. €\ jurado ha valorado ta extraordinaria calidad de a prosa el escritor leonés y la hondura psicolégica y humanistica de los ersonajes que pueblan sus pégi- nas. El premio ha sido convocado por la Fundacién Francisco Um- bral para distinguir al mejor libro centre las obras escritas y editadas en espafol durante este afo. o> Parlamento Europeo celebra este miércoles la primera votacién de {a reforma de la Politica Agricola Comin, a la que fos eurodiouta- dos han presentado més de 8000 } enmiendas. Los pariamentarios | se pronunciaran sobre los cuatro que incluyen cambios en el régi- men de los pagos directos a los | agricultores y en las politicas de | desarrollo rural I } k | 1) Lacomision de Agricultura del ') Comienza la Liga espafola. & Real Madtid yel Barcelona juegan este fin de semana, ambos con Partidos en casa, un nuevo duelo or ver cual de los dos equipos es el mejor en la Liga espariol. 61 Real Madrid defendera el ttulo liguero logrado el pasado aio re- cibiendo, el domingo, al siempre Peligroso Valencia, tercer clasifi- ado del pasado campeonato, i) Apple cierra su primer trimes- tre fiscal con un beneficio de 13100 millones de dolares. Di rante ese periodo, la compania tecnologica vendid un -némero record de 47,8 millones de te- lefonos iphone, frente a los 37 millones del mismo trimestre del afio anterior, y una cantidad ré- cord de 22,9 millones de iPads, en comparacién con fos 15,4 millones del mismo trimestre del atio pasado, Preparacin Diploma de Espafo! (Nive! 1)4 Comprensién de lectura TAREA 2 A continuacién hay un texto sobre la evolucién de la ciudad. Después de leerlo, elija la respuesta correcta, a), b) 0 ©), para las preguntas, 7-12. \ i 1 1 4 EL URBANISMO A TRAVES DE LA HISTORIA Las primers civilizaciones urbanas surgen hacia ef 3000 a. G. en diversos lugares de Africa y Asia. Son ciudades todavia muy vineuladas a la agricultura, con poblaciones reducidas y disefio irregular, con la excepcién de las ciucla- des indias. Es en la Grecia Clisica, cuando las ciudades empie- van a seguir un plan més denado. Por un lado estaba 4a acrépolis, con los edificios religiosos y, por otro, el ago- 1a, donde estaban los edifcios pablicos. Pero la primera gran urbe de la historia es Roma. Los abundantes tributos que llega- ban desde sus provincias y la gran Tuerza dle trabajo esclava permitieron un espectacular desarrollo en una ciudad que alcanzé hasta el millon de ha- bitantes, cifra enorme para aquella época. Ademis, con su talento para la ingenierfa, sentaron las bases arquitecté- nicas de edifcios y estructuras que caracterizaron el urbanis- mo occidental durante si En la Edad Media, tras la caida del Imperio romano, la idad experiment6 un gran etroceso en Occidente. Las guerras y la inestabilidad con- figuraron ciudades pequefias, de apenas unos 15000 habi- tantes, de marcado cardcter agricola y sin apenas edificios piiblicos. En el mundo islami- €0, sin embargo, las ciudades siguieron manteniendo un gran impulso. En ellas, la vida piiblica se concentra en torno a mezquitas y mercados, que constituyen casi una ciudad dentro de la ciudad. En el Renacimiento, la Ciudad vuelve a resurgir y ad- quiere més importancia con el nacimiento de una nueva clase social: la burguesta, En la Edad Moderna, Ja ciudad es resultado de las fuerzas que desembocaran en la formacién de los grandes Estados europeos. Las prin- cipales calles se ensanchan, aparecen las arboledas, los paseos, las grandes plazas y se intenta organizar el cre- cimiento urbano a partir de plantas regulares. La ciudad refgia la grandeza del Bsta- do, por lo que todo gasto para embellecerla esti bien em- pleado. Con la Revolucién france- sa y la Revohucién Industrial, el mundo cambia de signo y la fisonomia de la ciudad vuelve @ cambiar acorde a los nue- vos tiempos. El prototipo de ciudad! es Paris. La ciudad se divide en barrios claramente diferenciados. En los peores lugares viven los trabajado- res en condiciones misera- bles, mientras que las mejo- res zonas se reservan para la burguesia. El ejemplo mas evidente lo encontramos en Londres, donde un inframun- do de desesperados convive con la opulencia de la City En el siglo xx, las ciuda- des experimentan un desa- rrollo vertiginoso. Se produce una impresionante explosion demografica y los avances tecnolégicos se suceden cada vex. con mayor rapidez, con- figurando el paisaje urbano. Hoy dia, los grandes centros han ctecido hasta el punto de haber absorbido los pue- blos de su alrededon Existen megalépolis titfnicas, de gran dinamismo, en las que la sus perficie urbana se extiende por kilémetros y kilémetros. {Cémo serén las ciudades del futuro? 2Existe algdin limite a semejante crecimiento? Adaptado de wwewpixelteca.comComprensién de lectura PREGUNTAS 7. Seguin el texto, las primeras cludades de la historia: a) Eran diferentes en la india, b) Aparecen con el abandono de la agricultura. ©) Surgen en la Grecia Clasica, 8. Enel texto se afirma que Rome: ) Era una ciudad poco poblada para la época. bb) Crea el modelo de ciudad occidental posterior. ©) Fundé muchas ciudades en sus provincias. 9. Seguin el texto, en la Edad Media: a) El tamafo y la poblacién de las ciudades disminuyd. 1b) En ef mundo islémico las ciudades eran poco importantes. ©) Las ciudades siguen sienda cama en fa época romana, 10. El texto afirma que en la Edad Moderna: a) La ciudad crece mucho, pero de un modo desordenado. 'b) No se quiere invertir mucho en el desarrollo urbano. © La grandeza de una ciudad es prueba de la importancia del Estado. 11. Seguin el texto, tras la Revolucién francesa y la Revolucion Industrial: a) Las ciudades se adaptan a los tiempos que corren. b) Se vivia peor en Londres que en Paris. ©) Las ciudades experimentan una notable mejc 12. En el texto se afirma que: a) Las ciudades del futuro serén més grandes. b) Muchos prefieren vivir en los pueblos de los alrededores. ©) Los avances tecnol6gicos afectan al aspecto de la ciudad. Preparacién Diploma de Espafiol (Nive! 81) aa(dio) lojesi labile olbitit Sido Sanen AvIECOMUUINTeRN Comprensién de lectura TAREA 3 A continuacién va a leer tres textos en los que tres personas hablan sobre cémo se mueven por la ciudad. Después, relacione las preguntas, 13-18, con los textos, a), b) o ©). PREGUNTAS a) b) 2. Miguel _Marta__Jestis 13. Siempre usa transportes publicos en su vida diaria. 14, No vive lejos de su trabajo. 15. Ha tenido un problema de corazén. 16. Va a su trabajo en autobiis 17, Tiene el cache estropeado. 18. Va andando a su lugar de trabajo. a) Miguel Yo tengo la suerte de vivir a diez minutos en metro de mi trabajo, asi que durante la semana ‘no pierdo mucho tiempo en transporte. El problema para mies los fines de semana. Como mis hijos son todavia pequefios y mi mujer no conduce, me toca hacer de chéfer de toda la familia, ‘Ademés, solemos hacer la compra en uno de los hipermercados de las afueras. Esta semana no sé qué vamos a hacer porque tengo el coche en el taller. La compra podemos resolverla en las tiendas cerca de casa, pero mis hijos tienen el cumpleafios de un amigo y no sé cémo vamos a llevarlos. b) Marta Odio conducir, pero afortunadamente vivo en una zona residencial de los alrededores de Ma- drid que esta muy bien comunicada, ast que solo uso el coche para viajar durante las vaca~ ciones. No siempre ha sido ast: al principio solo estaba el autobis y habla que ander un poco hasta la parada, pero ahora tenemos, ademas del autobus, una estacién de cercanias y dentro de poco el metro va a llegar hasta nuestra zona. Todos mis vecinos estén encantados porque, desde luego, el metro es lo més rapido para ir al trabajo, ya que no hay problemas de trafico y ‘atascos, pero yo creo que voy a seguir yendo en autobuis como hasta ahora, porque me gusta ver la ciudad desde la ventanilla Q Jestis El afo pasado casi tuve un infarto. Afortunadamente no pas6 nada, pero me asusté mucho. El cardidlogo me dijo que necesitaba hacer ejercicio diariamente, asl que voy a pie a mi trabajo. Tardo casi una hora, asi que tengo que levantarme muy temprano. A la vuelta, normalmente estoy muy cansado y entonces tomo el autoblis. Otras veces, vuelvo en coche con un compa- fiero que vive relativamente cerca. Los fines de sernana utilizo el coche para salir con la familia al campo o a la montana, si hace buen tiempo. Y si llueve o hace demasiado frio, al menos doy un paseo de una hora u hora y media por mi barrio, Preparaciéin Diploma de Espariol (Nivel 81) cyComprensién de lectura TAREA 4 . Después, lea los ocho continuaci6n va a leer un texto del que se han extraido seis fragmentos. fragmento, a)-h), y decida en qué lugar del texto, 19-24, va cada uno. Hay dos fragmentos que no tiene que elegir. SEI TY SUE MOOR AOVAS LHD HERUONO cuvonan pane HEE PHO ans [ESET Atvam 1 atooe 1 scepacie | videos | Leu tniaio> Los Fores > Viajes chile Bawa EL MUNDO A UN CLIC DE DISTANCIA i" Una de las causas por la que se llama a la saciedad del siglo x1 sociedad de la informacion es | la invencién de Internet, |. L Existen dos teorias sobre su origen; la primera afirma que, como tantas otras tecnologias inno- | vadoras, es un invento militar estadounidense. 19. Los primeros ordenadores eran enormes maquinas que ocupaban varios metros cuadrados y que simplemente enviaban datos de un ordenador a otro. El concepto parecia ser acertado, pero la prictica era cara e ineficaz, ya que cada terminal tenia una forma de trabajo diferente, 20, ARPANET fue el resultado tan deseado y el 2 de septiembre de 1969, en la Universidad de California en Los Angeles, se conect6 el primer ordenador a esta primi- tiva red, Poco a poco se perfeccioné el sistema hasta llegar a ser una gran red de redes con capacidad de obtener todo tipo de informacién procedente de cualquier parte del mundo y en cualquier | momento. 21. . El verdadero motor de Internet fue la creacién de las paginas web, gracias a tas que, lo que hasta el momento era solo usado por cientificos, pasé a set un medio de comunicacién de ‘masas. El investigador suizo Tim Berners-Lee tuvo ia idea de crear un lenguaje especifico para estructurar documentos de texto. Eran los primeros pasos del lenguaje HTML, base de las paginas web, ademéds de dar pie a otros revolucionarios inventos como los hiperenlaces 0 links. 22.___. Se hace posible saltar de un contenido a otro con el simple clic del ratén. Internet comenz6 a ser conocido por el gran piiblico, Bl ritmo de creacién de paginas web alcanz6 indices insospechados, Centenares de miles de paginas interconectadas entre si mediante los enlaces: paginas personales, medios de comi- nicacién, y un sinfin de sitios web dedicados a los més diversos temas. 23. En 1994 llega Netscape, un navegador muy avanzado que se impone durante afios hasta que Microsoft crea su Internet Explorer y comienza una lucha por el control de los navegadores. 24, La verdad es que ahora no podemos imaginar nuestra vida sin la existencia de los sitios web y los servicios que nos ofrecen, Adaptado de wow portalmundoscom | a OT RATS Preparacién Diploma de Espero! (Nivel 1) aaComprensién de lectura FRAGMENTOS Paralelamente el PC se incorporaba al hogar, con equipos suficientemente potentes como para navegar por Internet. De la mano de estos enlaces empieza a emplearse el término navegar por todos esos sitios. La otra version dice que surgié de las investigaciones de un grupo de cientificos de varias universidades, sin embargo, esta agencia se dedicaba a financiar proyectos que mantuviesen al pats en la vanguardia del desarrollo tecnolégico. Pero este gran descubrimiento, en un. , principio, solo era aprovechac universitario y cientifico. ° do en et ambtoComprensi6n de lectura TAREA 5 A continuacién va a leer una carta de reclamaci6n. Elja la op 00), para c r ta de lamaci6n. El \cién correcta, a), b) 0¢), completa Mag setor mio: Aoabo de voloer de an vigge a Canarias arganizada por va comparta de vigjes y Ce esoniba para protest Pr eLtrate recibido. } | | 25 primer agar, caande reabicé ba reserva, pedi al empleado de | sx agencia das beabitactenes con 26 a nears, pero cxanda Uagamoe mi \ Gamitla y y2, EXCOTMOMOE 788 WE da bas habjtaciones daba a un patio intent | (p facies, ab aparcanients, Hable oon A divectena del hotely le ped expt " ccrones, pero elle me dijo qa 21___santia macht, 2a? 966 todas las | otras habitactones 28 ___ coupadas, asi gue xO tavinas mas remedia gue | | t | | | i | i t | | | ‘ aceptar, 29 este no fue of tnico problena del vitge: durante nacstra ectarcis, comprobanes gue of hotel xo era de cinco estrellas y que no Se wwoleian todas las comidas, como me abian asegurado al hacer reserva, Me parece fatal que su compaiia 30 pabbividad engaitoca pare atnacr clientes y exija que Se me devucloa, abl menos, parte de bs gue papas, pa que el wage 1a ha covrespordile a ta que $e Me prometié, Eapero eu respuosta, (ttentanente, Tost Carriéa _ ee PREGUNTAS 25. a) En b) Por de 26, a) paisaje b) mirada vistas 27. a)lo b) la ole | 28. a) estuvieron b) estaban estén | 29. a) Porelcontrario —_b) Pero €) En cambio note em | 30. a) hace ») hizo ) haga foie fecuede quel shane Se into a N Preparacién Diploma de Espanol (Nivel 81)0 Fempo disponible cu in Para las 5 tareas, 7 TAREA 1 G Pista 11 A continuacién va a escuchar seis anuncios sobre aeropuertos espajioles. Oiré cada anuncio dos veces. Después, seleccione la opcién correcta, a), b) 0 «), para cada pregunta, 1-6. Dispone de 30 segundos para leer las preguntas. PREGUNTAS Anuncio 1 1. .Qué afirma este anuncio sobre el aeropuerto de Ibiza? a) Que se puede imprimir en todos los aparatos disponibles. bb) Que la conexién a Internet no es gratuita. ©) Que puede ver el plano del aeropuerto en los puntos de conexién Anuncio 2 2. ¢Pata qué sirve el servicio Tourist Mévil? a) Para saber dénde recoger las maletas. 'b) Para poder uilizar el teléfono movil en Valencia. ©) Para obtener informacién turstica gratis. Anuncio 3 3. ZQué caracteristicas tiene el servicio de plastificado de equipaje? a) Que cuesta 6 euros por cada pieza de equipaie. b) Que permite facturar una maleta las veinticuatro horas, ©) Que es mas cara si se desea liberar las ruedas. Anuncio 4 4, {Qué consecuencias tienen las obras de ampliacién de este aeropuerto? a) Que no se pueden usar los cuartos de bafto, b) Que las cafetertas solo serviran sandwiches y bebidas ©) Cambios temporales en el aeropuerto. Anuncio 5 5. EQué dice este anuncio sobre el aeropuerto de A Corufia? a) Que la sala de negocios puede usarse como sala de espera 'b) Que el uso de la sala de negocios es solo para empresas. ©) Que se puede comer en la sala de negocios. Anuncio 6 6. {Qué se informa sobre la linea 824? a) Que es de nueva creacion, 'b) Que ahora llega mas lejos Que no funciona el fin de semana Preparacién Diploma de Espafol (Nivel 81) ceeMEDIOS DE Comprensién auditiva ci TAREA2 & wise A continuacién va a escuchar un fragmento del programa ¢Qué te trajo aqui? en el que Roberto habla de cémo vino a vivir a Madrid. Lo oird dos veces. Después, seleccione la opcién correcta, a), b) 0 para cada pregunta, 7-12. Dispone de 30 segundos para leer las preguntas. PREGUNTAS _ 7. En la grabacion, Roberto dice que conocié a Carmen: a) En.un viaje a Montevideo. b) A través de su hermano. ©) En su fiesta de cumpleafios. 8. Roberto dice que decidieron irse @ Espaha: a) Porque Carmen no estaba contenta en Uruguay. 'b) Porque ambos perdieron su trabajo. ©) Por decision de los dos. 9. Sobre la familia de Carmen, Roberto afirma que a) Nose sentia muy cémodo con ellos. 'b) No vivian en una casa con capacidad para tanta gente. Los vio por primera vez cuando lleg6 a Espafia. 40. Seguin Roberto, lo Unico que no le gusta de la casa es que: a) Tiene que subir muchas escaleras. 'b) Esta lejos de la familia de Carmen. ©) Es demasiado pequerta 11. Roberto dice que la casa de su familia en Uruguay estaba: a) Junto al mar. 'b) En una zona ruidosa. ©) Cerca de un parque. 12. Seguin el audio, Roberto dice que sus padres: a) Nunca han estado en Espafia. ') Vinieron las pasadas Navidades. ©) Lovisitaran dentro de poco. Preparaci6n Diploma de Espafiol (Nivel 1) ieComprensién auditiva ou TAREA 3 G Pista 13, Va a escuchar seis noticias de un programa radiofénico sobre los pueblos de la sierra, Lo oiré dos veces, Después, seleccione la respuesta correcta, a), b) 0 ©), para las preguntas, 13-18. Dispone de 30 segundos para leer las preguntas. PREGUNTAS Noticia 1 13. El grupo de montafa Un paso tras otro: a) Proyecta peliculas todos los viernes. b) Se reine en la Casa de la Juventud. 2) Ueva tres afios organizando un ciclo de cine Noticia 2 14, El nuevo instituto de Puerto Alto: a) Se pagar con dinero del Ayuntamiento, b) Serd el quinto que tenga este pueblo. ©) Estaré en el centro del pueblo. Noticia 3 15, Lalinea de autobuses 765: a) Solo llegard al hospital Virgen de la Salud. b) Saldra cada cincuenta minutos. ©) Tendré horarios diferentes el fin de sernana. Noticia 4 16. La libertad de horarios comerciales: ‘a) No es bien aceptada por algunos sectores. 'b) Solo se aplica a los pequenos comercios, ©) Ya existiaen otras lugares de Espa Noticia 5 117. El Ayuntamiento de Puerto Mediano: a) Ha actuado sin tener en cuenta la opinién publica, ) Va a plantar arboles en algunas calles. ©) std renovando las aceras de algunas calles. Noticia 6 18. Los cortes de algunas calles de Altozano: a) Seran temporales. bb) Afectardn también a fos residentes en esas calles. ©) Todavia no se han producido, Preparacién Diploma de Esparol (Nivel 1) fiDE COMUNICACION. Comprensién auditiva on TAREA 4 & Pista 14 A continuacion va a escuchar a sels personas hablando sobre el barrio donde viven. Olré a cada per- ssona dos veces, Después, seleccione el enunciado, a)xj), que corresponde al tema del que habla cada persona, 19-24, Hay diez enunciados (incluido el ejemplo), pero debe seleccionar solamente seis. Dispone de 20 segundos para leer los enunciados. ENUNCIADOS a) Siempre ha vivido en el mismo barrio, b) Va a mudarse pronto. PERSONA __ENUNCIADO ) Ha llegado alli hace poco. Persona 0 h) d) Le gustaria tener més parques en su zona @) Vive cerca de su fami #) Vive en la zona antigua de la ciudad. 4g) En su barrio no hay tiendas. h) Vive en las afueras. 1) Tiene problemas de aparcaric j) Su barrio ha cambiado mucho Persona 1 Persona 2 Persona 3 Persona 4 Persona 5 Persona 6 coun TAREA 5 Gq Pista 15, A centinuaci6n va a escuchar una conversacién entre dos amigos, Ester y Carlos. La oird dos veces. Después, decida si os enunciados, 25-30, se refieren a Ester, a), a Carlos, b), oa ninguno de los dos, ©). Dispone de 25 segundos para leer los enunciados. a) b) ©) Ninguno Ester Carlos de los dos 0. Llevaba mucho tiempo esperando. of 25. Ha venido en metro. 26. Tiene una cita mas tarde. 27. No conoce todavia la casa de Chema, 28, Piensa que la otra heladeria es peor. 29. No le gusta leer en a pantalla del ordenador. 30. Va a trabajar el fin de semana ooo ‘Anote el tiempo | quesha tardado: | Recuerde que solo dispone de dO minutes Preparacién Diploma de Espanol (Nivel 81) aaa