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2016
PLAN ANUAL DE
TRABAJO
PRESENTACION
El Plan Anual de Trabajo de la I.E. N.., es un documento
elaborado para ordenar las normas y lineamientos de la poltica educativa del sector
educativo.
El Plan Anual de Trabajo viene a constituir una gua de objetivos y acciones que
debern aplicarse en la Institucin, en los diferentes aspectos conforme a las normas
contempladas en la Ley General de Educacin su reglamento y dems disposiciones
emanadas de la superioridad, los que estn en vigencia.
La finalidad: con la aplicacin y ejecucin del presente plan, se pretende
optimizar los resultados en los aspectos de gestin institucional, pedaggica y
administrativa en beneficio de las alumnas de nuestra Institucin Educativa, as como del
docente y de la comunidad.
El presente Plan Anual de Trabajo ser evaluado durante su proceso y al final para
recoger logros y dificultades.
Este Plan es la consecuencia del trabajo de un equipo homogneo conformado por
el personal Directivo, Docente, Padres de Familia y alumnas, comprometidas con el
desarrollo de la Institucin Educativa.
50
Equipo Directivo
INDICE
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
DATOS GENERALES
CARACTERIZACIN DEL DIAGNSTICO POR REAS DE GESTIN
CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA DE LA DEMANDA
EDUCATIVA.
MARCO ESTRATGICO.
OBJETIVOS ANUALES
DIGNSTICO EN RELACIN A LOS INDICADORES
OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO
METAS
CAP
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES POR COMIT
MONITOREO
EVALUACIN
I.
DATOS GENERALES
Nombre de la Institucin
: INSTITUCIN EDUCATIVA
Ubicacin
Tipo de Gestin
: PRIMARIA DE
MENORES
Turnos
Poblacin estudiantil
:
NIVEL PRIMARIA
Personal Directivo
: DIRECTORA
50
METODOLOGA
MATERIAL
DIDACTICO
EVALUACIN
PROBLEMAS
Mejorar
planificacin y
ejecucin
curricular.
CONSECUENCIAS
Falta de optimizacin
en el proceso de
enseanza y
aprendizaje.
ALTERNATIVAS
-Capacitacin y
monitoreo.
-Evaluaciones
Peridicas.
-Retroalimentacin.
-Diversificacin y
contextualizacin del
currculo.
Implementar el uso
adecuado de
mtodos, tcnicas
y estrategias.
Inapropiado
rendimiento escolar y
de comprensin
lectora
-Capacitacin.
-Actualizacin.
-Crculo de
investigaciones
pedaggicas.
-GAS
-Tramitar becas para
docentes.
Poco uso de
material didctico
que existe en la
biblioteca de la I.E.
Escaso inters por
la produccin de
material didctico.
Perfeccionar la
formulacin y
aplicacin de
instrumentos e
indicadores de
evaluacin.
-Elaboracin uso y
exposicin de
materiales
didcticos.
50
Taller de
capacitacin sobre
evaluacin.
Monitoreo.
CLIMA
INSTITUCIONAL
GESTIN
APAFA
ORGANIZACIN
REA DE RECURSOS
ALUMNOS
PROBLEMAS
DESNUTRICIN
ALUMNOS CON
FAMILIAS
DESINTEGRADAS
CONSECUENCIAS
Problemas de aprendizaje.
Problemas de Salud: bucalTBC-anemia- parsitos.
Desinters por el estudio.
Problemas de aprendizaje.
Problemas de conducta.
Falta de comunicacin.
Baja autoestima.
Carencia de prcticas de
valores.
Tardanzas.
Inasistencias.
Desinters por el estudio.
ALTERNATIVAS
Gestin: Desayuno escolar.
Promover loncheras nutritivas.
Convenio rea de Salud.
Gestin: Dpto. de
psicologa. rea de
Psicologa
Estrategias metodolgicas.
Talleres de valores.
Campaa de prctica de
valores.
Apoyo eclesistico.
Compromiso de matrcula
con padres de familia.
Gestin apoyo social a
padres de familia con
charlas- orientaciones.
50
DOCENTES
PROBLEMAS
DESEMPEO ETICO
PROFESIONAL
CONSECUENCIAS
Incumplimiento de
algunos docentes en
relacin al trabajo que
realizan.
Escasa prctica de
valores:
irresponsabilidad,
impuntualidad.
ALTERNATIVAS
Reglamentar con
sanciones.
Crear fondos de
capacitacin y
orientacin.
ADMINISTRATIVO
INFRAESTRUCTURA
PERSONAL
50
50
P
R
O
B
L
E
M
A
S
D
E
L
C
O
N
T
E
X
T
O
CAUSAS /
FACTORES
ASOCIADOS
CONOCIMIENTOS
Falta de cultura
ambiental.
Escasa
conciencia
ecolgica.
Desconocimiento
sobre el uso de
productos
que
contienen GEI y
CFCs
que
contaminan
el
medio ambiente.
Inadecuados
hbitos
en
la
conservacin del
medio ambiente.
Irresponsabilidad
de los ciudadanos,
empresas
para
contaminar
el
medio ambiente.
DEMANDA EDUCATIVA
NECESIDADES DE APRENDIZAJE
Cultura ambiental.
Estrategias para reciclar: Reduce,
recicla y reutiliza.
Tratamiento de residuos slidos.
Contaminacin ambiental.
Cambio climtico
Adelgazamiento de la capa de
ozono
Prdida de la biodiversidad
Basura, basura y ms basura
Contaminacin aqu y all
Fenmenos naturales: Desastres
naturales en la regin lima
provincias.
Cultura preventiva, concepcin de
gestin de riesgos, principios de la
gestin de riegos, preservacin de
la vida del hombre y planes de
contingencia.
Cuidado del recurso acufero de la
regin
Lima
Provincias,
conservacin de la flora y fauna
Lima
Provincias
y
nacional,
reforestacin,
ecoturismo,
agricultura ecolgica.
Estilo de vida ecolgico
TEMA
TRANSVERSAL
Educacin
para la
gestin de
riesgos y la
conciencia
ambiental.
VALORES
Responsabilidad
Respeto
50
P
R
O
B
L
E
M
A
S
D
E
L
C
O
N
T
E
X
T
O
Desconocimiento
de la riqueza
cultural de nuestro
pas.
Escasa
identidad,
institucional,
local, regional
y nacional
Influencia de otras
culturas y
estereotipos
asimilados.
Identidad Civismo
Educacin
para la
identidad
local y
regional.
Responsabilidad
Respeto
50
P
R
O
B
L
E
M
A
S
D
E
L
C
O
N
T
E
X
T
O
Falta de
comunicacin
entre los padres de
familia.
Desintegracin
familiar
(desnutricin,
enfermedades,
problemas de
aprendizaje,
maltrato fsico
y psicolgico)
Inadecuada
alimentacin y
desconocimiento
del valor proteico
de los alimentos.
Desconocimiento e
irresponsabilidad
en la prevencin
de enfermedades.
Educacin
para la
convivencia,
la paz y la
ciudadana
Respeto
Responsabilidad
50
Indisciplina
escolar
Desconocimiento
de las normas de
convivencia de la
institucin.
Malos hbitos de
comportamiento
Bajo nivel
acadmico y de
comprensin
lectora
Falta de hbito de
lectura y
desinters en el
estudio.
Desconocimiento
de estrategias de
aprendizaje y
comprensin
lectora.
Tcnicas de estudio
Tcnicas de lectura
Estrategias de comprensin de
textos: Antes, durante y despus
de la lectura.
Organizadores visuales.
Estrategias cognitivas y meta
cognitivas.
Educacin
para el xito
Laboriosidad
Respeto
Responsabilidad
Lectura con
placer y
comprensin
crtica
50
MISIN
La I.E. tiene como misin contribuir con responsabilidad y tica profesional al
desarrollo de potencialidades de las alumnas; estimulando la creatividad e
investigacin, participando en la preservacin del medio ambiente e integrando su
dimensin bio-psico-social y espiritual a travs de una praxis didctica pertinente e
innovadora, basado en un Proyecto de vida personal.
OBJETIVOS ESTRATGICOS
PEDAGGICO
Brindar una educacin integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes
que contribuyan a potenciar el desarrollo de competencias, basada en una
educacin en valores, ambiental y de calidad.
INSTITUCIONAL
Convivir entre los agentes de la comunidad educativa respetando la normatividad,
el medio ambiente y fomentando un clima de confianza que contribuya al logro de
objetivos institucionales.
Establecer alianzas estratgicas con diversas instituciones pblicas o privadas que
favorezcan al proceso pedaggico y contribuyan al desarrollo socio-econmicocultural, espiritual de las estudiantes y conservacin, prevencin y mantenimiento
del medio ambiente de nuestra comunidad y pas.
ADMINISTRATIVO
Mejorar y ampliar la infraestructura brindando ambientes adecuados y equipados
tecnolgicamente acorde a las necesidades educativas desarrollando una cultura
de conservacin y mantenimiento de la I.E.
Optimizar los recursos humanos, materiales y econmicos en base a una cultura
organizativa, funcional y significativa.
50
b. ESPECFICOS
Optimizar la ejecucin y evaluacin curricular mediante la implementacin,
acompaamiento y asesoramiento permanente a los docentes con la finalidad de
innovar en su quehacer pedaggico.
Optimizar la organizacin y el desempeo con eficiencia de los comits con la
finalidad de garantizar el cumplimiento de los objetivos mediante una evaluacin
continua de los procesos y productos.
Participar con responsabilidad y trabajo en equipo en las diferentes actividades
programadas por los comits con la finalidad de lograr las metas trazadas.
Retencin interanual
de estudiantes.
FORTALEZAS
DEBILIDADES
Especialis
tas capacitados
en el manejo de
normas
especficas de
cada rea o
especialidad y
diseos
curriculares.
- Especialistas
capacitados en el
manejo de
normas
especficas de
cada rea o
especialidad y
diseos
curriculares y las
rutas de
aprendizaje para
los alumnos.
CAUSAS
Escasa
investigacin
en la
produccin
intelectual,
Falta de recursos para obtener
para obtener logros de aprendizajes.
logros de
aprendizajes
en los
estudiantes.
Escasa
produccin
de logros de
aprendizaje
en los
estudiantes.
Desnutricin escolar.
50
Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la
institucin educativa.
Acompaamiento y
monitoreo a la prctica
pedaggica en la
institucin educativa.
Especialistas con
experiencia para
adecuar y aplicar
normas y
documentos
tcnico
pedaggicos, en
el marco de la
descentralizacin
administrativa.
Experiencia en el
manejo de
estrategias para
acciones de
supervisin,
monitoreo y
asesoramiento
del docente.
Uso y manejo de
materiales
idneos para la
complementaci
n de rutas de
aprendizaje en
las diferentes
reas de
desarrollo.
Instituciones
Educativas con
Comits de
Tutora,
Orientacin
La IE cuenta con un
Educativa y
Comit de Tutora,
Convivencia
Gestin de la
Orientacin Educativa y
Escolar
convivencia escolar en Convivencia Escolar y
Desconocimiento de los
actualizadas en el
la institucin educativa. Normas de Convivencia
Comits
RI a nivel de
actualizadas en el
institucin y a nivel
Reglamento Interno (RI)
de cada aula para
a nivel de aula e IE.
establecer
relaciones
armnicas y
favorecer los
aprendizajes.
50
Instrumentos de
gestin educativa:
Formulacin del
Proyecto Educativo
Institucional (PEI) e
implementacin del
Plan Anual de Trabajo
(PAT).
Especialistas
-Desactualizacin
capacitados en la
por parte de
organizacin,
los docentes
ejecucin y
en la
Falta de capacitacin y difusin
evaluacin para
elaboracin de por parte del Ministerio de
el desarrollo de
actividades
Educacin.
eventos de
educativas.
capacitacin.
INDICADORES
Incentivar a los
Porcentaje de estudiantes
alumnos y
matriculados que culminan el ao
alumnas a que
escolar y se matriculan el siguiente. culminen su ao
escolar.
OBJETIVOS
METAS
Se demuestra progresin en
el porcentaje de estudiantes
Lograr que los
que logran nivel satisfactorio
estudiantes
en comunicacin y
obtengan un nivel
matemtica en el ao 2016,
ptimo en el logro
en comparacin a los
de sus
resultados obtenidos en el
aprendizajes.
2015.
Se demuestra disminucin
del porcentaje de estudiantes
que abandonaron los
estudios en comparacin al
ao anterior.
Se garantiza la recuperacin
de jornadas no laboradas
para cumplir con el 100% de
horas efectivas establecidas.
Se demuestra reduccin del
tiempo que dedican los
Motivar a los
docentes a actividades
alumnos y
rutinarias, poniendo nfasis
Porcentaje de tiempo dedicado a
alumnas al
en el desarrollo de
actividades rutinarias.
cumplimiento de
actividades significativas de
las actividades
aprendizaje; producto del
rutinarias.
acompaamiento del equipo
directivo.
Porcentaje de docentes que
Incentivar y
Se demuestra incremento en
incorporan las orientaciones de las motivar a la plana el nmero de docentes que
rutas de aprendizaje de
docente al
incorporan las orientaciones
comunicacin y matemtica en la
cumplimiento de de las rutas de aprendizaje
programacin y ejecucin curricular. lo normado en el de comunicacin y
nuevo Marco
matemtica en la
50
programacin y ejecucin
curricular; producto del
anlisis y revisin de las
Curricular.
mismas durante las jornadas
de reflexin y el
acompaamiento del equipo
directivo.
Se demuestra incremento en
el nmero de docentes que
Continuar con el hacen uso pertinente y
debido uso de
articulado al proceso
Porcentaje de docentes que hacen
material didctico pedaggico de los materiales
uso adecuado de los materiales y
de acuerdo al
educativos; producto de la
recursos educativos en el desarrollo
desarrollo de las revisin de los mismos
del proceso pedaggico.
sesiones de
durante las jornadas de
aprendizajes.
reflexin y el
acompaamiento del equipo
directivo.
Se demuestra incremento en
el porcentaje de estudiantes y
Porcentaje de estudiantes y
Retroalimentar en docentes que perciben un
docentes que percibe un nivel
la formacin de
nivel adecuado de respeto y
adecuado de respeto y buen trato
valores morales y buen trato en la institucin
como rasgo del clima escolar en la
espirituales.
educativa; producto de
institucin educativa.
implementacin de acciones
para mejorar el clima.
6
Participacin cada vez mayor en la
formulacin del PEI, PAT
Continuar con la
motivacin para
lograr una gran
participacin
50
VIII.- METAS
a. METAS DE ATENCIN POR NIVELES 201..
PRIMARIA
NIVEL PRIMARIA
2
3
4
Total
Grados
Variables
Nmeros de Alumnos
Nmero de Secciones
Nmero de Horas de
Clases
Carga Docente
b. METAS DE OCUPACIN
DIRECTIVOS
JERRQUICO
DOCENTE DE AULA
DOCENTES POR HORAS
AUXILIARES DE EDUCACIN
PERSONAL ADMINISTRATIVO
50
APELLIDOS Y NOMBRES
CODIGO
MODULAR
CARGO
N
MA
G
Condici
n
N R.D.
Jorn
ada
Lab
oral
Nivel y/o
modalidad
Tiemp
o
servici
o
Reg.
Pens.
y/o AFP
50
O
ac
s
31
32
50
X.- ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
COMPROMISOS
Presentar
un
FACE 1
ambiente acogedor
a) Buen inicio del de bienvenida a
ao escolar
nuestros
estudiantes.
FACE 2
Desarrollar las
b) La Escuela
actividades acorde
que
con las estrategias
Queremos
y metas del nuevo
Aprendizajes Marco Curricular.
fundamentale
s
FACE 3
Obtener logros
c) Balance del
ptimos de
ao escolar.
aprendizaje en los
alumnos y
alumnas En la I.E
RESPO
CRONOGRAMA
NSABLE INICIO
FIN
FUENTE DE
VERIFICACIN
Director
PAT
Profesor
es
Unidades de
aprendizaje.
Director
Y
Profesor
es
PAT
50
RECURSOS
COSTO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
M
Presentacin de documentos
2012
O
Equipo
Hojas Bond
Impresiones
Materiales de
ambientacin
50
rea de gestin
Objetivo estratgico
Objetivo operativo
Metas
RECURSOS
COSTO
RESPONSAB
LE
CRONOGRAMA
M J
J A S O ND
Equipo
Hojas bond
Impresiones
50
rea de gestin
Objetivo estratgico
Objetivo operativo
Metas
50
RECURSOS
COSTO
RESPONSABL
E
CRONOGRAMA
M
M J
A S O
Hojas bond
Equipo de
sonido
Bolsas
plsticas
Plantas
Baldes,
mangueras
.
50
recoleccin de material
reciclable
Monitoreo del uso adecuado
de los tachos de recoleccin
en coordinacin
rea de gestin
Objetivo estratgico
Objetivo operativo
Metas
RECURS
OS
- Equipo
sonido.
de
COSTO
RESPONSA
BLE
CRONOGRAMA
MA
A S O
50
Lonchera saludable
2. Taller Trimestral: interpersonales
El buen trato
Estrategias
para
aprendizaje.
rea de gestin
Objetivo estratgico
Relaciones
mejorar
el
Papel bond
CD, DVD.
Proyector
Cables
Objetivo operativo
Metas
Gestin Pedaggica
Brindar una educacin integral aplicando procesos de aprendizajes
pertinentes que contribuyan a potenciar el desarrollo de
competencias, basadas en una educacin en valores, ambiental y
de calidad.
Optimizar la gestin a fin de aprovechar las oportunidades locales,
regionales y nacionales con el propsito de lograr la participacin
activa de las personas naturales y jurdicas privadas y pblicas que
contribuyan a la formacin integral del educando.
Desarrollar hbitos lectores a partir del fomento de la lectura libre,
recreativa y placentera.
Despertar y aumentar el inters del alumnado por la lectura.
Promover la ejecucin de acciones para desarrollar la capacidad de
leer, como una de las capacidades esenciales que contribuyen a la
formacin integral de los nias en lo personal, profesional y
humano.
Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los
estudiantes para el aprendizaje continuo, mediante la
implementacin del Plan Lector en todas las aulas.
Potenciar la comprensin lectora desde todas las reas del
currculo.
Este programa est dirigido a los padres de familia con una
poblacin aproximado de
docentes.
50
ACTIVIDADES
Capacitacin a los docentes en
Estrategias de
Comprensin lectora.
Sensibilizacin a los PPFF para dar a
conocer la
importancia del Plan
Lector.
Organizar e implementar la Biblioteca
del aula.
Elaborar las normas del Plan Lector
Realizar competencias en el aula sobre
la lectura,
comprensin de lectura,
cuentacuentos.
Participacin en charlas culturales los
Lunes y
viernes en las actividades
permanentes.
Realizan lectura de pequeas obras
literarias en casa con ayuda de los
Padres.
Participacin de los padres en la hora del
Plan
Lector el primer lunes de cada
mes.
Lectura de pequeos textos en el aula
los lunes,
mircoles y viernes de 8 a
9.30 a.m.
Invitar a los autores, dibujantes,
diagramadores y
editores de libros para que cuenten sus
experiencias.
Concurso de compresin lectora inter
aulas por
grados.
Elaboracin de paneles sobre el Plan
lector x aula.
RECURSOS
COSTO
RESPONSAB
LE
CRONOGRAMA
MA MJ J A S O N
Fotocopias
Obras
literarias
Equipo
de
sonido
50
Objetivo estratgico
Objetivo operativo
Metas
Gestin Pedaggica
Brindar una educacin integral aplicando procesos de aprendizajes
pertinentes que contribuyan a potenciar el desarrollo de competencias,
basadas en una educacin en valores, ambiental y de calidad.
Optimizar la gestin a fin de aprovechar las oportunidades locales,
regionales y nacionales con el propsito de lograr la participacin
activa de las personas naturales y jurdicas privadas y pblicas que
contribuyan a la formacin integral del educando.
Organizar actividades deportivas.
Rescatar valores a travs de actitudes deportivas.
Realizacin de talleres.
Realizacin de campeonatos internos de las diferentes disciplinas
deportivas.
docentes.
COMIT DE DEPORTE
ACTIVIDADES
RECURSOS
COSTO
RESPONSA
BLE
CRONOGRAMA
MA M J
A S
Materiales
deportivos.
Pelotas, net,
silbato, etc
50
rea de gestin
Objetivo estratgico
Gestin Pedaggica
Brindar una educacin integral aplicando procesos de aprendizajes
pertinentes que contribuyan a potenciar el desarrollo de
competencias, basadas en una educacin en valores, ambiental y de
calidad.
Optimizar la gestin a fin de aprovechar las oportunidades locales,
regionales y nacionales con el propsito de lograr la participacin
activa de las personas naturales y jurdicas privadas y pblicas que
contribuyan a la formacin integral del educando.
Objetivo operativo
Metas
RECURSOS
COSTO
RESPONSA
BLE
CRONOGRAMA
MA MJ J A S O N D
Papel bond
Lapiceros
Folder
Tv., CD, DVD
50
Objetivo estratgico
Objetivo operativo
Metas
COMIT DE TUTORA
ACTIVIDADES
Elaboracin del plan anual de
tutora.
Entrega del plan anual a los
tutores para la organizacin de su
plan anual de aula.
Elaboracin de plan tutorial de
RECURSOS
Papel bond.
Impresiones
Cartulinas
TV, DVD, CD
Computadora
COSTO
RESPONSA
BLE
CRONOGRAMA
MA MJ J A S O N D
50
aula.
Reuniones trimestrales con
asesoramiento a los padres de
familia sobre el Buen trato.
Colocar carteles motivadores en el
panel de la institucin de valores y
buen trato.
Actualizacin de fichas de tutora.
Cumplimiento y aplicacin de las
normas de convivencia.
Reuniones de tutora por grado
con sus padres de familia.
rea de gestin
Objetivo estratgico
Pedaggico e institucional
Equipo de sonido
Gestin Pedaggica
Pedaggico
Brindar una educacin integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que
contribuyan a potenciar el desarrollo de competencias, basadas en una educacin en
valores, ambiental y de calidad.
Institucional
Optimizar la gestin a fin de aprovechar las oportunidades locales, regionales y
nacionales con el propsito de lograr la participacin activa de las personas naturales
y jurdicas privadas y pblicas que contribuyan a la formacin integral del educando.
Objetivo operativo
Metas
en concursos internos y
COMIT DE CONCURSOS
ACTIVIDADES
RECURSOS
COSTO
RESPONSABLE
50
A
CRONOGRAMA
M J
J
A S O
Medicin de la calidad
educativa institucional .
Aniversario de la
institucin:
Serenata
Aerbicos
Programa especial:
Canto
Declamacin
Dibujo
Ajedrez
Participacin en el
concurso de religin: etapa
escolar del 1 al 6
primaria.
Examen de medicin de la
calidad educativa.
Concurso l de matemtica
del 1 al 6 primaria.
Concurso de habilidades
comunicativas inter aulas
del 1 al 6 primaria.
Evaluacin censal del 2
(MED).
Examen de medicin de la
calidad educativa del 1 al
6 primaria.
Concurso de belenes del
1 al 6 primaria, rea
administrativa, aula de
innovacin, dpto. Educ.
Fsica, centro de recursos
Hojas
bond
Papelotes
Equipo de
sonido
Cartulinas
Folletos
Afiches
Implement
os
deportivos
Lapiceros,
lpiz
Tv,
computad
oras, CD,
DVD.
50
educativos.
50
rea de gestin
Objetivo estratgico
Pedaggico e institucional
Objetivo operativo
Metas
RECURSOS
Hojas
bond
Equipo de
sonido
COSTO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
J
J
A S O
50
Afiches
Folletos
Seales
de
seguridad
Lapiceros
6. Preparacin de brigadas
de D.C.
7.
Dar
charlas
de
D.C.
zonas
de
(formacin)
8.
Marcar
seguridad:
afiches,
sealizacin
9. Realizar y participar en
simulacros a nivel de UGEL,
localidad, regin y a nivel
nacional
10.
Solicitar
inspeccin
tcnica
de
instalaciones
elctricas
50
rea de gestin
Objetivo estratgico
Pedaggico e
institucional
Objetivo operativo
Metas
RECURSOS
.
Hojas
bond
Equipo de
sonido
Afiches
Folletos
COSTO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
A M J
A S
50
rea de gestin
Gestin Administrativa
Mejorar y ampliar la infraestructura brindando ambientes adecuados y equipados
tecnolgicamente acorde a las necesidades educativas desarrollando una cultura de
conservacin y mantenimiento
Promover el hbito de la lectura mediante el uso de libros, internet en espacios
agradables que contribuyan con la formacin integral de las estudiantes.
Asesorar y desarrollar habilidades de estrategias de bsqueda de informacin en
textos, internet, revistas especializadas.
alumnos, . docentes.
Objetivo estratgico
Objetivo operativo
Metas
Aplicacin de encuestas .
RECURSO
S
Hojas Bond
Impresiones
Papelotes
Plumones
Grabadoras
Multimedia
Ponentes
COSTO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
J
J
A S O
50
50
rea de gestin
Objetivo estratgico
Objetivo operativo
Metas
Elaboracin de horario de
ingreso al Aula de Innovacin por
todos los docentes.
RECURSO
S
COSTO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
M J
J
A S
Materiales de
limpieza de
computadoras.
Cds
Programas
Papel Bonn
Impresiones
50
Implementacin de
computadoras y dispositivos de
las PCs.
rea de gestin
Objetivo operativo
Metas
Gestin Pedaggica
Brindar una educacin integral aplicando procesos de aprendizajes
pertinentes que contribuyan a potenciar el desarrollo de competencias,
basadas en una educacin en valores, ambiental y de calidad.
Optimizar la gestin a fin de aprovechar las oportunidades locales,
regionales y nacionales con el propsito de lograr la participacin
activa de las personas naturales y jurdicas privadas y pblicas que
contribuyan a la formacin integral del educando.
Creas los brigadieres y policas entre las mejores alumnas del colegio y
que cumplan con su misin de ayudar en la disciplina y orden.
Llegar a ser una de los mejores policas escolares de la comunidad.
.docentes.
RECURSOS
Hoja bond
Impresiones
Equipo
de
COSTO
RESPONSABL
E
CRONOGRAMA
M A MJ J A S O N D
50
rea de gestin
Objetivo estratgico
Objetivo operativo
Metas
sonido
Folder
Lapicero
Brindar una educacin integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que contribuyan a
potenciar el desarrollo de competencias, basada en una educacin en valores, ambiental y de calidad.
RECURSOS
COSTO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
50
Retroalimentacin.
rea de gestin
Objetivo estratgico
Impresiones
Lapiceros
Multimedia
Brindar una educacin integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que contribuyan a
potenciar el desarrollo de competencias, basada en una educacin en valores, ambiental y de calidad.
Establecer alianzas estratgicas con diversas instituciones pblicas o privadas que favorezcan al
proceso pedaggico y contribuyan al desarrollo socio-econmico-cultural, espiritual de las
estudiantes y conservacin, prevencin y mantenimiento del medio ambiente de nuestra comunidad y
pas.
Estimular, difundir y lograr la participacin de las alumnas del nivel secundaria en las diferentes
actividades acadmicas con la finalidad de mejorar los aprendizajes en comprensin lectora,
matemtica, comunicacin, ciencia, tecnologa y ambiente fomentando la investigacin educativa.
Objetivo operativo
Metas
50
ACTIVIDADES
RECURSOS
COSTO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
M
Hojas Bonn
Paneles
Lectura libre.
Convenio con
academias
Multimedia
Preparacin .
50
Participacin.
Brindar una educacin integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que contribuyan a potenciar el
desarrollo de competencias, basada en una educacin en valores, ambiental y de calidad.
Objetivo operativo
Optimizar y evaluar el nivel de comprensin lectora en las estudiantes aplicando estrategias cognitivas y meta
cognitivas y generar espacios de intercambio de experiencias entre los docentes.
Metas
rea de gestin
Objetivo estratgico
RECURSOS
COSTO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
M
Hojas Bonn
Impresiones
Papelotes
50
Gestin Institucional
Convivir entre los agentes de la comunidad educativa respetando la normatividad, el medio ambiente y
fomentando un clima de confianza que contribuya al logro de objetivos institucionales.
Objetivo operativo
Prever, organizar, ejecutar y evaluar las salidas de visita de estudio y excursiones con la finalidad de
garantizar la seguridad del estudiante y el aprendizaje nuevo a lograr por el grupo de alumnas que
accedan a salir.
Metas
alumnos . docentes
rea de gestin
Objetivo estratgico
RECURSOS
COSTO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
Hojas Bonn
Impresiones
estudio.
Entrega de donaciones para la Institucin
Educativa por partes de las promociones
rea de gestin
Objetivo estratgico
Gestin administrativa
Objetivo operativo
Prever, generar y administrar recursos econmicos con la finalidad de garantizar la ejecucin de las
dems actividades planificadas en el PAT.
Metas
alumnos .. docentes
RECURSOS
COSTO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
M
actividad d.
Organizar y ejecutar campaas de recoleccin de
papeles, cartones, botellas descartables, vidrio,
latas y otros que genere el nivel.
Administrar los ingresos econmicos y distribuir
equitativamente de acuerdo a las necesidades.
Papel Bonn
Impresiones
Pasajes
rea de gestin
Gestin administrativa
Objetivo estratgico
Optimizar los recursos humanos, materiales y econmicos en base a una cultura organizativa,
funcional y significativa.
Objetivo operativo
50
Metas
COMIT DE INVENTARIO
ACTIVIDADES
RECURSOS
COSTO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
M
Papel Bonn
Impresiones
cdigos
rea de gestin
Gestin Institucional
Objetivo estratgico
Convivir entre los agentes de la comunidad educativa respetando la normatividad, el medio ambiente y
fomentando un clima de confianza que contribuya al logro de objetivos institucionales.
Objetivo operativo
Fomentar las relaciones humanas en el personal docente y administrativo dentro de un mbito institucional
armonioso.
Metas
.docentes
COMIT DE SOCIALES
50
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
RECURSOS
COSTO
RESPONSABLE
M
Papel Bonn
Convenios con
redes
Gestin administrativa
Objetivo operativo
Gestionar materiales, equipos, maquinarias para implementar los ambientes que ofrecen espacios de
aprendizaje con la finalidad de promover aprendizajes basados en la prctica educativa.
Metas
alumnos . docentes
rea de gestin
Objetivo estratgico
RECURSOS
COSTO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
M
Papel Bonn
Pasajes
Impresiones
50
rea de gestin
Objetivo estratgico
Brindar una educacin integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que contribuyan a
potenciar el desarrollo de competencias, basada en una educacin en valores, ambiental y de calidad.
Establecer alianzas estratgicas con diversas instituciones pblicas o privadas que favorezcan al
proceso pedaggico y contribuyan al desarrollo socio-econmico-cultural, espiritual de las
estudiantes y conservacin, prevencin y mantenimiento del medio ambiente de nuestra comunidad y
pas.
Mejorar y ampliar la infraestructura brindando ambientes adecuados y equipados tecnolgicamente
acorde a las necesidades educativas desarrollando una cultura de conservacin y mantenimiento de la
I.E.
Objetivo operativo
Optimizar los aprendizajes significativos en los alumnos mediante la aplicacin de una edicin de una
revista mensual para mejorar las capacidades de expresin oral y produccin escrita de las alumnas.
Gestionar apoyo en la implementacin de equipos .
Metas
alumnos
rea de gestin
Brindar una educacin integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que contribuyan a
potenciar el desarrollo de competencias, basada en una educacin en valores, ambiental y de calidad.
Convivir entre los agentes de la comunidad educativa respetando la normatividad, el medio ambiente y
fomentando un clima de confianza que contribuya al logro de objetivos institucionales.
Insertar actividades en las unidades didcticas y sesiones de aprendizaje con la finalidad que cada
rea presente un producto para las Ferias del da de la madre, padre, maestro y juventud.
Innovar en las celebraciones tradicionales de actuacin por la ejecucin de Ferias Internas en los das
festivos programado por la I.E. promoviendo las relaciones interpersonales entre los agentes de la
comunidad educativa
Objetivo estratgico
Objetivo operativo
Metas
50
ACTIVIDADES
RECURSOS
COSTO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
M
Premios
Gestin
Donaciones
Equipo de
sonido
Materiales de
ambientacin
Papel Bonn
Impresiones
rea de gestin
Objetivo estratgico
Objetivo operativo
Metas
Gestin administrativa
# alumnas, # docentes.
50
ACTIVIDADES
RECURSOS
COSTO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
M
PREPARACIN ACADMICA .
Campaas de difusin del PRA y
PREPARACIN ACADMICA .
Seleccin del Personal Docente a ejecutar el
PRA y PREPARACIN ACADMICA 20.
Ejecucin del PRA y Preparacin Acadmica .
Control y evaluacin de las actividades
ejecutadas.
Hojas Bonn
Impresiones
Pos publicitarios
Boletines
Afiches
Pancartas
50
RECURSOS
PROPIOS
RECURSOS
DIRECTAMENTE
RECAUDADOS
TOTAL
NIVEL PRIMARIA
Comit
Comit
Comit
Comit
Comit
Comit
Comit
Comit
Comit
Comit
Comit
Comit
de Municipio Escolar
Ambiental y salud
de Escuela de Padres
Plan Lector
de Deporte
de Defensora Escolar
de Tutora
de Concursos
de Gestin de Riesgos
de Recursos Educativos
de Aula de Innovacin pedaggica
de Brigadieres y Policas Escolares
50
XII.- MONITOREO
MONITOREO
Es el proceso que permite brindar apoyo y asesoramiento al personal docente y
administrativo para un mejor desempeo de sus labores y sugerir la mejor forma de superar
las dificultades que pudieran identificarse.
En la Etapa de monitoreo se har uso de indicadores para la medicin de variables
consideradas en cada una de las reas, como: eficiencia en el servicio educativo,
asistencia y permanencia de alumnas y personal, produccin de materiales, porcentaje de
aprobados y desaprobados, reuniones de inter aprendizaje, frecuencia de la evaluacin,
frecuencia de las charlas, frecuencia de las campaas programadas, mejoramiento y
conservacin de la infraestructura, entre otros.
XIII.- EVALUACIN
Se har una evaluacin de los momentos (al trmino de cada momento)
Se har una evaluacin despus de cada Da del Logro.
De objetivos y metas: Se realizar mediante la verificacin del logro de objetivos y metas
especificadas en cada rea o comit.
De los proyectos y actividades: SE har mediante el control y seguimiento de los
planificado en cada proyecto, unidad.
De la eficiencia interna de la Institucin Educativa: Se har mediante el control
estadstico de las diversas variables (aprobados, desaprobados, retirados, inasistentes en
el caso de las alumnas y productividad, asistencia, licencias, permisos, tardanzas, etc en el
caso del personal). As mismo se tomarn las pruebas por unidad para conocer el logro de
los aprendizajes de las estudiantes y la eficiencia del personal.
50
FECHAS
RESONSABLES
.
Firma Director
50