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    Descuentos y promociones (49"1y Fotoconias : alos (6% Auillad9s ase (ey ho" Articulos de \ibreria snr ne (04) eis re Pe CALIFICADOR DOCENTE 2010 DISENOS CURRICULARES ESTATUTO DOCENTE REGIMEN DE LICENCIAS ARMADO DE APUNTES DIPLOMAS Y CERTIFICADOS CUADERNOS DE COMUNICACIONES BAJADA DE ARCHIVOS / e-TEXTOS: Hipélito Yrigoyen 425 (1888) Fcio. Varela, Buenos Aires Tel.Fax. 4255-9901 tonerdocentes@hotmail.com Informate mas sobre TONER docentes Pres TU Rolo www.blog- SAARI aLnaEOl STEP BY STEP CAMBRIDGE _ INGLES eee Yrigoyen 592, Tel luego dela vorSgine del lanzamiento de nuestra revista en el mes anterior, sobrevino un periodo de calma y evaluacin de los resultados de nuestro lanzamiento. Crear e! BLOG. DOCENTE, darie forma y reforzar su conceptualizacién nos ha llevado ‘mucho tiempo e impetu. Pero los nervios aparecieron en fatima instancia, cuando la publicacién era inminente y nuestro primer producto estaba cas terminado. Pues, el momento ha pasado, y una vez en las calles, las estadisticas del primer numero han échado resultados asombro- 505, lo sentimos como un ita. los pocos dias de haber salida resto primer ndmero la maquinaria comenz6 a andar. el biog fempezé a recibir sus primeras vistas, los. mails de lectores ‘comenzaron a caer en nuestra casilla, la data sobre eventos, Sugerenciasycriticas comenzaron a llegar, y todo salié mejor de lo esperado. Nuestro blog en las dos primeras semanas aleanzd las mil visitas, y eso nas lend de alegra, porgue si bien para un sitio de una publiescién es un numero relativamente bajo, para aquellos que pusimas el corazén en este proyecto fue una gran sorpresa, que mareaba la aceptacion de nuestros lectores y el inicio de una nueva relacion de amistad entre ellos y nosotros [Asi que queremos dedicar este editorial a agradecer a todos aquellos lectores que han aceptado gustosamente nuestra ropuesta y han distrutada tanto como nasotras de nuestra rgmero lanzamiento. Nuestros agradecimientos incluyen espe- almente al CIE local, la Secretaria de Asuntos Docentes, la Jefatura Distt, la Sede de Inspectores, Escuelas de Florencio Varela, y personas que han hecho su aporte para encaminar al proyecto, como asi también a los comercios y personas que ‘reyeron una buena opeion anunciar en nuestro espacio, dandole asi el sustento econémico a nuestra publicacién. A todos ya cada Uino en especial, GRACIAS por el impacto logrado. Trataremes, en tun futuro, de merecer semejante acompaftamiento.m Studs, Mauricio, Benary( Adin del Blog Docente) Pods ver todo el material de la revista en: www.blog-docente.blogspot.com STAFE [RDMINISTRADOR DEL BLOG: Mauricio A, Benany DISENO Y DIAGRAMACION GRAFICA: Luclana Valente DIRECCION DE CONTENIDO Y EDICION: Patrica S. Benary WEB MASTER DEL BLOG: Walter Garo HISTORIETA: Gastn Ledesma PUBLICIDAD: 15-6793-3151 | 4355-5336 ASESORAMIENTO Claia Ru Hemera ian Male Pagina de Secretaria de As Colaboracin de Nocm Ma Producién General: TONER sg, para sus productos TONER docentes Copyright 2010. isto de le Propiedad Intlectul en] ‘Tramite (2010), Av H. Yigoyen 425 ~ cio Varela, TEL 4255-9901 tara W2- St 4 Pratap: trv Jove Ares 2 5 Pesta dl lg Ne Prin Serr | F107 Posteo del Blog: Cuentta pare pensar ‘ ‘G8 Poste del log Vi por mena PNG Pan eo "rare retort ae 7860 Aged de 12 E20 paca ced), ntsc pri tn fete Pbien 010 Sin ett FAG tamer intersted Neda | fla Eves Eten: 58a dl Ure de Bens | © S8ey, » 2019 / “had ee ye eee Pee ae Uy Po cane Pere Rass eRe ekg ec ere pu wwwblog-docente.blogspot.com 20 calificadores See eee rte ARNG eed | 0 mas ~ alba escuela ha de estar en consonancia con su entorno para ser eficaz.” Entrevista a Javier Escajedo Arrse (Pats Vasco) 2 Parte Javier Escajedo Arrese. Maestro licencia en Genie dee Eouecin {he Pas Vsee,moeste de primar reponsble er de informe pare nis que detarle dentro {pan de actdadrextroescolrery tees ites oem rts eu spol web htpfeminterpeques.com (Biog Docente)Qvéopna del uso pedaggco dels hertamientas de la web 20? vier Eseajedo Arrest) Ya se esth hablando dela web 30, dela web Semantic y de los buscadoresinteligentes. (00) Fs verdad. Aunque crea que los docentes en general estamas reciénemperando a amiarzanos con ia hetramientas de ia Webs 20 (UA) Con la weo 20 se mutupian 1s postioages ae comuniescion Interctivaafadiendo a la exponen dela informacion fs poribad de Datispar en su ereacion, rereaiéno personal interpretacin, La web 'SDests en un pleno proceso de perfecionamiento en evanto al acceso 3 ia informacion deforma sgnfestiva,seleclona yHitrada para poten- ‘a el hallazgoefea ea informacion desea, En tos los casos estamos hablando de informacén, de comunicecn y de intercen. a we herextua enlzadae intertlaclonada en redes Unetorne cltralimprescinbe hoy ene trabajo dente dl profeso- ‘ao. El uso pedagagicn de entasheramventas es hoy ya mprescingble, (80)-zPueden trabaar con tics, Ios profesores que no cuentan con Interet en escuela? Cima hacela? LUEA) Hoy yo no se enienden las nuciasteenoogis sn Internet. El Antguo ordenador personal imitada un puesto Ge trabajo hoy va no tiene sentido sina ext cnectado en red comunieadoe negrado en Ia Fed ge redes que entencemos por Interet Una escuela hoy in internet {un motivo de revndicacon perentva ante a neces Iplementa- ‘in ecoar de es tecnologia, Hace atas, cuando he absjad en la escuela sin conesin a Internet, he ‘organizado as clases implementango en los ordenadores disponibles herarentasesolres dtalizadas desde tes pespectvas: 1. Hertamientas infrmaicas bases: procesadres de texto, vatamien- 2 Aetvidadeseducatvas diltalzadas centradas en las. materas ‘rculares eonvenionles. "Juegos educativos. En el primer caso el objetivo ha sido promover el uso eficae de las heramientastecnolégjess para que el alumnado sea competete en ls Produccgn propia de materiales dgitalizndor cn forma de textos | Scuments © isoenesesaiiane. it {ecnoldleos el aprenizjeacadémico convencionl del ul Enel tercer eas el objetivo ha sia desarallar en tore aos ocdenadores uevosespaios de ceo formative. eon ts. 17) WiMfrcsrec ver s.oo gd 1a escuela de Ia era del facebook Por Patricia Benary. Como maestosvprofesores estamos acompaiando la formacion de personas que deberan sobreviviryconvivir en el mundo que nos odes: con sus contradiciones, claroscures, desigualdades propvestas que vuean a una velocidad que na permite cuestionaras © analzaias. Vendo esto me pregunto: Hasta que punto somos Conscientes de [a importaneia de nuestra tarea Gocente y de as fecesicades que presenta ls nfs de "hoy"? ‘Aquelos que crecen bajo el infu de Ia tecnologia y en medio de veloc vdeojvegos deberan aprender que en la vida real no todo Se conseguird en un click que en la vida a veces no hay atajos: que Ueno siempre gana aunque uno sea hail rapide y que perder no {essingnimo de fracaso sino una puerta hacia nuevos camins ls {ue tendremos que adaptarnes aunque haya que empezar repetidas ‘veces Los ios tambien necesitan aprender a respetary esperar os Tiempos de los demés (tanto de los adultos como los de otros chica), 2 ser generasos cn sauells que no cuentan con las misma posibilidaes ya compartir espaciosy recursos donde todos tengan Fas mismas oportunidades Esta es la era de los grandes medios de comunicacién, donde irénicamente se vive una. gran incomunicacién. La escuela podria ser el espacio para poner en préetica el escuchar a los demise Confiaren otros, else confible, el trabajar en equipe aportand y Vloanda fo que ott puede dar o necesita, ene otras cosas, Vivir fn un mundo global requerr, dems, aprender 2 no dseriminar, fceptar que existen otras formas de ver Ia vide ye mundo Comprender que no necesriamente uno siempre es el ducho de la verdad y la raz, Los chicos necesitan aprender a diferenciar entre Io realy Io aparente, 2 defender sus opiiones sin violencia ser personas que fo neaocien sus pincpios valores ni por todo el oro del mundo ¥ ‘era fs demas no como competidores sino coma compaieros de la vida. Necesitan formarse como personas soldarias que entindan {que dary compartir no son prvlegios, sino hechos de justica y que dar no depende de fo mucho que tengan sino de lo mucho que ‘can, Pero por sobre todo necestan encontrar em medio de 10 vlog, cambiante”y fugaz de la vida algo que permanezea. Algo que se ‘quede un tiempo mas. Ago valioso que puedan conservatyatesorae, En esta época nifos y adolescentes aman un registro de sus mejores y peores vivencas en sus “Totologs” yen Sus cuentas de "Facebook". Tal ye tratando de conserva algo en este tiempo en ‘que Is informacion viaiaen contdad y se pietde. Los tiempoe que Corre, aunque verignosos, dejan en la mente y personalidad de ruestros chicos retazos de experienias (algunas oscuas y otras Coloridas) que permaneceran a través de tiempo como lo hacen en Un fotolog Los docentes, Ineludiblerente compartimos con ellos miles de pequeros "lashes" de experiences. jai estas, lequen a ‘vidas, es permita compart, ademas de redes de contenidossoial= mente practicos un sentido de amor por la wia el reflje dela busqueda constante de lo que es realmente tascendente.m ibuidora de Agua EXPOSITO Libres dl St 291 - Bari San Eio Distribucién de Dispensers y Bidones a escuelas Agua pura y natural en tu hogar Pedidos al 4210-5749 /15-3231-0395 0800-888-3787 www.vdsmovil.com.ar & Prieto Fernando Andrés de Mnteninient en Gral Guardar memoria, para reconocernos Pale rgs aa con Revista de distribucion gratulta 4255-1882 / palabrasconhistoria@yahoo.comaar, Blrcsres oct s.os QO CUENTITO PARA PEN Por Noemi Marta Elias frase que era y habia una vez, una sera pata que Wi bello estanquelleno de colores de paz. Certo cia deci 2 sus primas las gallinas. Con tal propésito se drii6 falnero que estaba muy cerca del estangue, Las alegraron de la visita y por varias horas chalaron alg sentadas en los nidos donde empollaban sus precios LUcgadsa la hora dofia pata emprendié el camino a cas encuentro. Al dia siguiente una de las galinas not que sus huevos era muy grande y ms pido que ls otros pe

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