Estimados estudiantes un cordial saludo

Me permito informarles que el da lunes 09 de noviembre del 2015, no puedo

asistir a clase, puesto que debo acudir a la Corte Suprema de Justicia, por una
audiencia, que se desarrollar a las 1100h; Por tal razn favor desarrollar las
siguientes actividades en clase:
1. Revisar la teora de Liderazgo recibida en las clases anteriores.
2. Con la revisin de la conceptualizacin de la temtica de Liderazgo, desarrolle
la AUTOEVALUACIN 1, cumpliendo los requerimientos establecidos.
3. Una vez que haya realizado la Autoevaluacin, proceda a elaborar un Mapa
Mental de los cumplido y,
4. Finalmente deber subir al aula virtual su Autoevaluacin conjuntamente con
el Mapa Mental elaborado
Gracias por la atencin
Dr. Alejandro Recalde Galarza, MSc.

Potencial del liderazgo

Al igual que todos los ejercicios de autoevaluacin de
puede ser 4 y 1 o bien 1 y 4. Si ambos enunciados tieneste libro, no hay respuestas correctas o incorrectas, as den a describir su forma de ser, la distribucin ser 3 y
que no trate de elegir la correcta Sea honesto al respon- 2 o bien 2 y 3. De nuevo, la puntuacin combinada para
der las preguntas para que pueda entender mejor tanto
cada par de enunciados debe ser igual a cinco.
su propia persona como su comportamiento en lo que
A continuacin se muestran las distribuciones de punrespecta at liderazgo.
tuacin para cada par de enunciados:

A cada par de enunciados distribuya 5 puntos, con

base en que tan caracterstico sea cada uno en relacin

con usted. Si el primer enunciado describe por completo

cmo es usted y el segundo no lo hace en absoluto, conceda 5 puntos al primero y 0 al segundo. De lo contrario,
asigne 0 y 5, respectivamente. Si el enunciado describe
cmo es por lo general usted, entonces la distribucin
otro.

0-5 o 5-0 Uno de los enunciados describe por completo cmo es usted, el otro no lo hace en
absoluto.
] -4 o 4-1
2-3 o 3-2

Un enunciado describe cmo por to general es usted; el otro no.

Ambos enunciados descnben cmo es
usted, aunque uno to hace mejor que el

Parte 1

Los individuos como lidere8

(Autoevaluacin 1 continuacin?

Estoy interesado y dispuesto a hacerme

cargo de un grupo de personas.
Prefiero que alguien ms se encargue del
grupo.
Cuando no estoy a cargo, estoy dispuesto
a hacer sugerencias al lder para mejorar el
desempeo
Cuando no estoy a cargo, hago las cosas
segn el estilo del lder, ms que ofrecer mis

sugerencias.
Estoy interesado y dispuesto a hacer que
las personas escuchen mis sugerencias y las
lleven a cabo.
No estoy interesado en influir en otras
personas.

Cuando estoy a cargo, quiero compartir

las responsabilidades gerenciales con los
miembros del grupo.
Cuando estoy a cargo, quiero desempear

los roles gerenciales por el grupo.

Quiero tener metas claras y desarrollar y
llevar a cabo los planes para alcanzarlas.
Me gusta establecer metas muy generales
y tomar las cosas como se presenten.

6.

Me gusta variar la forma como se hace mi

trabajo y aprender cosas nuevas.
Me agrada la estabilidad o desempear mi
trabajo en la misma forma; no me
entusiasma aprender ni emprender cosas
nuevas.
Disfruto trabajar con las personas y ayudarles a ser exitosas.
En realidad no me gusta trabajar con Ilos
dems ni ayudarles a tener xito.

Para determinar su calificacin de potencial de liderazgo, sume los nmeros (05} del primer enunciado en
cada par, no se moleste en sumar los nmeros del
segundo enunciado. El total deber estar entre 0 y
35. Situ su puntuacin en el continuo al final de esta
evaluacin. Por lo general, entre ms alta sea su
puntuacin, mayor ser el potencial de ser un lder
efectivo. Sin embargo, la clave del xito no reside solo
en el potencial, sino en la persistencia y el trabajo

arduo. Usted puede desarrollar su habilidad de

liderazgo por medio de este curso al aplicar, a su vida
personal y profesional los principios y las teoras.
0 5 10 1 5 20
Bajo potencial de liderazgo

25 3 0 3 5
Alto potencial de liderazgo