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DIFERENCIALES
CURSO
ECUACIONES DIFERENCIALES
PROFESOR
CICLO
TEMA
PROBLEMAS
DE
LA
INTEGRANTES:
GONZALES TARRILLO LUIS MIGUEL
CORDOVA CORDOVA ISIDRO
MENDOZA RIVERA SALLY MAYLIN
RIOS FLORES ANDREA
INDICE
Introduccin 3
Objetivos
INTRODUCCIN
Las ecuaciones diferenciales son una parte muy importante del anlisis
matemtico y modelan innumerables procesos de la vida real. Una ecuacin
diferencial es una relacin, vlida en cierto intervalo, entre una variable y sus
derivadas sucesivas. Su resolucin permite estudiar las caractersticas de los
sistemas que modelan y una misma ecuacin puede describir procesos
correspondientes a diversas disciplinas. Las ecuaciones diferenciales tienen
numerosas aplicaciones a la ciencia y a la ingeniera, de modo que los esfuerzos
de los cientficos se dirigieron en un principio, a la bsqueda de mtodos de
resolucin y de expresin de las soluciones en forma adecuada; de este modo,
los primeros mtodos de resolucin fueron los algebraicos y los numricos. Los
primeros permiten expresar la solucin en forma exacta, como y = f (x), una
funcin de la variable independiente, y los segundos tienen como objetivo
calcular valores que toma la solucin en una serie de puntos. Al conjunto de
estos valores se lo denomina clculos numricos. La estimacin de los valores
en puntos intermedios puede obtenerse por interpolacin. La gran mayora de
las ecuaciones diferenciales no puede ser resuelta satisfactoriamente en forma
exacta. Por otra parte, la implementacin de tcnicas numricas eficientes
requiere previamente el estudio cualitativo de las soluciones. Asimismo, los
mtodos numricos, si bien son eficaces para aportar una solucin aproximada
de algn problema especfico, no resultan adecuados para la discusin global
del conjunto de todas las soluciones. Las ecuaciones diferenciales constituyen
una mnima parte de los programas de clculo en carreras de ingeniera, y su
enseanza se limita, en muchos casos, al marco algebraico. Numerosas
investigaciones ponen de manifiesto que esta manera de ensearlas no
contribuye significativamente a la comprensin de estos objetos matemticos y
por ende se observa en los estudiantes una falta de motivacin para su estudio.
Este trabajo intenta mostrar, como aplicamos las ecuaciones diferenciales en
solucionar problemas en la ingeniera civil, los alumnos de carreras de ingeniera
por conocimientos bsicos debe saber en que instantes usarlos y resolver las
ecuaciones diferenciales dando resultados exactos y precisos.
OBJETIVOS
GENERALES:
El objetivo de este informe es el proporcionar una introduccin a las ecuaciones
diferenciales y sus aplicaciones para los estudiantes de ingeniera, ciencias y
matemticas.
ESPECIFICOS:
Para alcanzar este propsito, se plante los siguientes objetivos especficos:
1. Demostrar como las ecuaciones diferenciales pueden ser tiles en la
solucin de varios tipos de problemas y mostrar al estudiante como
traducir un problema a una ecuacin para facilitarlo y encontrar la
respuesta al problema.
2. Motivar a los estudiantes de modo que se consiga un entendimiento de
los temas y que se desarrolle un inters.
3. Proporcionar relativamente mtodos de resolver ecuaciones diferenciales
que pueden aplicarse a un grupo de problemas.
4. Proporcionar al estudiante que desee investigar mtodos e ideas ms
avanzadas, o problemas y tcnicas ms complicados, una oportunidad
para que lo haga.
5. Unificar la presentacin a travs de un enfoque ordenado y lgico,
haciendo nfasis en conceptos generales y/o especficos.
MARCO TEORICO
Cuando una viga flexiona debido a las fuerzas exteriores que se aplican,
existen algunas partes de la viga que se acortan y hay otras zonas que se
alargan. Pero hay una lnea, denominada eje neutro, que no se acorta ni se
alarga. Este eje se encuentra en el centro de gravedad de la seccin
trasversal.
Se usar una barra empotrada de un determinado material, de longitud L, de
anchura a y de espesor b. Se fijar uno de sus extremos y se aplicar una
fuerza en su extremo libre. Mediremos el desplazamiento del extremo libre y
(L) o flecha en funcin de la fuerza aplicada F, comprobando su relacin de
proporcionalidad, mientras que la flexin de la barra sea pequea.
Supongamos que:
La barra tiene una longitud L mucho mayor que las dimensiones de su
seccin trasversal, y que la deformacin debida a su propio peso es
despreciable.
Que la seccin de la barra no cambia cuando se dobla. Cuando el
espesor de la barra es pequeo comparado con el radio de curvatura,
la seccin trasversal cambia muy poco.
En estas condiciones es aplicable la ecuacin de Euler-Bernoulli que
relaciona el momento flector M de la fuerza aplicada y el radio de curvatura
de la barra deformada
( ) 2 0. Si despreciamos el peso de la
Que integramos dos veces con las siguientes condiciones inciales x=0, y=0
= 0.
Ejemplo:
Sea L=30 cm=0.3 m, la longitud de la barra.
Sea b=0.78 mm=0.00078 m, el espesor de la barra.
La anchura a=0.03 m est fijada por el programa interactivo y no se puede
cambiar.
Elegimos como material, el Acero.
Despus de realizar la experiencia. La pendiente de la recta que relaciona la
desviacin del extremo libre y(L) con la fuerza aplicada F en dicho extremo
es m=3.683 cm/N=0.03683 m/N
El momento de inercia I vale
II.
Supongamos que:
la ecuacin diferencial
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Clculo numrico
Clculo de 0.
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1. Hallar la integral
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por
el
procedimiento
numrico
de
Simpson
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El resultado es 0=
Para el extremos libre de la barra, cuando = 0=, xf=L, lo que implica que
en la aproximacin de pequeas flexiones, no hay desplazamiento horizontal
del extremo libre de la barra.
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Ejemplo:
Sea una regla de acero de longitud L=30 cm, seccin rectangular a=3.04 cm,
y b=0.078 cm. El mdulo de Young es Y=2.061011 N/m2
El momento de inercia I vale
Cuando aplicamos en el extremo libre de la barra una fuerza tal que =0.25,
es decir
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CONCLUCIONES
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RECOMENDACIONES
Las ecuaciones diferenciales ms all de ser hacerlas tericamente se
deben practicar de manera consecutiva y as aplicarlos a la vida real. Ya
que las ecuaciones diferenciales tienen muchas aplicaciones en el campo
de ingeniera y otras carreras profesionales.
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BIBLIOGRAFIA:
Belndez T., Neipp C., Belndez A., Flexin de una barra delgada
empotrada en un extremo: Aproximacin para pequeas pendientes.
Revista Brasileira de Ensino de Fsica. 24 (4) Diciembre 2002, pgs,
399- 407.
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