Subsecretara de Educacin Superior

Direccin General
de
Direccin General de Educacin Superior
Educacin Superior Tecnolgica

INSTITUTO TECNOLGICO DE LERMA

UNIDAD 1
CASOS EMPRENDEDORES DESTACADOS

MATERIA:
EL EMPRENDEDOR DE LA INNOVACIN

MAESTRA:
ELIDE LUNA MEDINA

PRESENTA:
ORTEGN PERALTA DIANA ISABEL

INGENIERIA EN GESTIN EMPRESARIAL

OPCIN: FINANZAS
LERMA, CAMP. 2015

Indice
Contenido
Indice.................................................................................................................. 2
Dimensiones del ser Humano............................................................................. 3
Perfil del Emprendedor........................................................................................ 4
1.2.1- Caractersticas del emprendedor...........................................................5
1.2.2- Aplicaciones de pruebas diagnsticas...................................................5
1.2.2.1- Test de autodiagnstico del emprendedor..........................................6
1.2.2.2- Test del emprendedor.........................................................................8
El modelo de administracin por valores..........................................................11
1.3.1- Actos de la vida................................................................................... 11
1.3.2- Proceso................................................................................................ 11

Dimensiones del ser Humano

El acompaamiento al desarrollo educativo lo realizamos tanto de
manera integral como comunitaria.
Integral, conocido tambin como holstico. Estamos en una nueva
dimensin de tiempo y espacio viviendo un proceso de despertar la
sabidura universal. El desarrollo integral es multidimensional. Para ello
trabajamos por un desarrollo natural en todas sus dimensiones:
cognitivo, emocional, espiritual, fsica, social, sexual y personal.
Dimensin Cognitiva: Esta dimensin se refiere al conocer del ser
humano. El conocimiento es construido por la configuracin de
estructuras y procesos mentales. Potencializar todas las habilidades y
destrezas, compartindolas y enriquecindolas con las dems. Poner al
servicio de la sociedad y la humanidad los conocimientos y la capacidad
de inventar o descubrir, con un fin de respeto y de capacidad de
trascender. Nos referimos al desarrollo intelectual, reconociendo que
cada nio y nia, persona adulta, presentamos diferentes formas que
nos facilitan el aprender:
Dimensin Emocional: Esta dimensin abarca el mundo de
sentimientos y emociones que nos guan, que determinan cada una de
las acciones en que vivimos. El desarrollo sano de esta dimensin
contempla el reconocerlos y aprender a dar las respuestas ms
adecuadas a cada uno de ellos, siendo respetuosas de nuestros
sentimientos y de los sentimientos de los dems.
Dimensin Espiritual: La dimensin espiritual se refiere a aquellos
aspectos de la vida humana relacionados con experiencias que
trascienden los fenmenos sensoriales. Un sabio proverbio chino dice
que nada sienta mejor al cuerpo que el crecimiento del
espritu.
El camino de la espiritualidad es un descubrimiento del propio yo. Un

deseo de encontrarle sentido a la vida y vivirla en profundidad en cada

momento del da y con cada momento de los seres con los que
interactuamos. El desarrollo de esta dimensin alcanza el camino para
descubrir nuestra misin en la vida y llevarla a cabo, desarrollando la
percepcin y la sensibilidad ante el sentimiento de ser parte del Todo y
profundizar en esa relacin y en nuestro propio Ser. No slo somos un
cuerpo fsico que se mueve, sino que somos mucho ms, somos seres de
luz que podemos empoderarnos de nuestras propias vidas y tomar las
riendas de ellas para ser felices.
Dimensin Social: La dimensin social se organiza en torno a la
interaccin con otras personas. Supone la expresin de la sociabilidad
humana caracterstica, sto es, el impulso gentico que la lleva a
constituir sociedades, generar e interiorizar cultura, y el hecho de estar
preparada biolgicamente para vivir con otras personas, lo que implica
prestar atencin a otro humano necesariamente presente, y la
sociabilidad, o capacidad y necesidad de interaccin afectiva con
semejantes, expresada en la participacin en grupos, y la vivencia de
experiencias sociales.
Dimensin Personal: Es la dimensin donde se renen los frutos del
desarrollo de las dems dimensiones formando pilares de su
personalidad, llegando a la plenitud de reconocerse como nica y
valiosa. Solo una misma puede dar vida y forma a todas las anteriores
dimensiones. Es el camino para reconocer ese potencial y reconocerlo
en todos y todas.
Dimensin Sexual: Somos parte de la unin de un hombre y una mujer
e influye directamente en nuestra formacin. Desde que nacemos,
tenemos la capacidad de disfrutar nuestro cuerpo y el contacto con el
resto de las personas y objetos que todava consideramos parte de
nosotras mismas.
Dimensin Fsica: Se refiere a los procesos de formacin y desarrollo
fsico y motriz, la habilidad motriz, la experiencia corporal y la
experiencia ldica. Un desarrollo encaminado a cuidar cada parte que le
brinda salud al organismo con ejercicio y alimentacin saludable que no

incluye el consumo animal, atendiendo nuestro cuerpo cuando est

enfermo de una manera alternativa y respetuosa, dndole su tiempo y
espacio. Recordando la frase Cuido mi cuerpo y el cuerpo de las
dems.

Perfil del Emprendedor

No todo el mundo est capacitado para ser empresario; poner en
marcha un proyecto exige unas caractersticas personales y
profesionales especficas. Ser emprendedor significa, adems, tener
una motivacin y contar con una situacin financiera que lo permita.

1.2.1- Caractersticas del emprendedor

A rasgos generales, un emprendedor debera cumplir con las
siguientes caractersticas:

Creatividad e innovacin
Claridad de ideas
Capacidad de afrontar y asumir riesgos
Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas
Saber priorizar
Capacidad de comunicar y socializar
Tenacidad y persistencia
Flexibilidad y capacidad para adaptarse a las circunstancias
Optimismo
Empezar un proyecto requiere un gran sacrificio para la persona
que decide liderar una idea o un proyecto. Cultivar la inteligencia
emocional y saber qu es ser emprendedor y en qu consiste.
Cuando creas una empresa hay muchas variables que hay que
tener en cuenta: hacer un plan de empresa, la gestin de equipos o
realizar un buen plan de marketing.

1.2.2- Aplicaciones de pruebas diagnsticas

Existen muchos tipos de test para evaluar si eres o no eres
emprendedor, el cual te puedo ayudar a desarrollar. Este test permite
analizar distintos aspectos para determinar el grado de desarrollo y
viabilidad previa de una idea de negocio.
El test se distribuye en 32 preguntas, siendo necesario completar todas
para obtener una valoracin global de la idea de negocio planteada. El
tiempo estimado para la realizacin de este test es de 10 minutos. Los
resultados obtenidos son meramente orientativos, en ningn caso
podrn ser tomados como determinantes para la puesta en marcha de
una idea de negocio.
Debe sealarse el grado de incidencia de cada uno de los factores
siguientes con vistas a poner en marcha la idea planteada.

1.2.2.1- Test de autodiagnstico del emprendedor

La situacin ms idnea a la hora de crear una empresa es que la

persona que lidera el proyecto tenga una alta capacidad creativa y dotes
emprendedoras, pero no siempre es as, no nos confundamos, otras
caractersticas de la persona emprendedora, igualmente valoradas,
pueden llevar a buen puerto la aventura de emprender. Est
comprobado que la persona emprendedora desarrolla ciertas habilidades
a lo largo de la aventura empresarial y otras, existentes, se van
revelando ante ella.

TEST EMPREDEDOR AUTODIAGNOTICO

http://emprendiendosinbarreras.com/SinBarreras/%C1rea%20del%2
0Emprendedor/Crea%20tu%20Empresa/Herramientas/Test%20Autodiag
n%F3stico

A continuacin presentamos una versin, sobre lo que podramos

denominar una Gua de autoevaluacin. Este modelo no es ms que
Gua de autoevaluacin Ahora vamos a estudiar tus caractersticas
emprendedoras intentando cumplimentar el siguiente cuestionario.

1.2.2.2- Test del emprendedor

El modelo de administracin por valores

1.3.1- Actos de la vida
1.3.2- Proceso