Siente que logr avanzar en la competencia del Uso de HERRAMIENTAS NTIC

APLICADAS A LA FORMACION? por supuesto que s, algo completamente nuevo

para m. No desconoca las herramientas, pero no saba cmo aplicarlas a la
formacin.
Qu logros alcanzo? Conoc nuevas herramientas, no saba que haba tanta
variedad en ellas. Cree mi blog y otras cosas nuevas que hice y que no conoca,
supere el compartir enlaces. Ya lo aprend a hacer.
Qu dificultades tuvo y como las supero? Para m fue muy difcil manejarme en
este curso, puesto que no soy docente, soy ingeniera, pero me gusta ensear y vi la
necesidad de aprender estas tecnologas, pues en este momento son parte de la
educacin. Los super leyendo los aportes de mis compaeros para aterrizarme un
poquito y leyendo en internet. Confieso que quise retirarme del curso porque le vi un
nivel de complejidad bastante alto la primera semana, gracias a los consejos de mi
novio decid continuar y no me arrepiento de ello, pues luego me di cuenta que es solo
dedicacin lo que necesitaba.
Pens que la participacin de los foros se iba evaluar semanalmente, luego entend
que el tutor hara un consolidado, en mi opinin prefiero la evaluacin semana pues
as puedo mejorar mis participaciones conociendo mis calificaciones.
Le agradezco mucho al sena virtual por esta formacin y a nuestro Tutor, esos
anuncios me agradaron mucho, y con eso me daba cuenta que estaba muy al
pendiente de nuestras actividades. A mis compaeros de formacin tambin muchas
gracias por sus aportes.
Termino muy contenta este curso, por todo lo que aprend.

Una tarde revisando mi correo electrnico, le un e-mail de la pagina ambiental a la

que estoy suscrita www.comunidadism.es, web del Instituto Superior del Medio
Ambiente de Espaa, el cual me enviaba noticias de actualidad sobre medio ambiente,
decid entrar directamente a la pagina y explorarla; encontr que tienen un canal
multimedia entre otras herramientas interesantes. Ese canal multimedia me dirigi a
Youtube.com al canal del ISM y pude ver cortos videos animados sobre medio
ambiente en diferentes temticas (agua, residuos slidos, cambio climtico, energa,
etc), los cuales me parecieron interesantes para presentar en clases.
Para la clase a continuacin escog el video animado llamado EQUILIBRIUM, que trata
sobre el equilibrio que debe haber en el consumo de energa.
Tutora
Asignatura
Duracin
Objetivo o resultado de aprendizaje a
alcanzar en la clase
Descripcin de la poblacin (Nmero

Yesenia Patricia Ziga Mendoza

Medio Ambiente
2 horas
Construccin colectiva de espacios de
vida, de formacin y de aprendizajes en
las relaciones con el ambiente
22 estudiantes (14 nias, 8 nios) de 8

de estudiantes, rango de edades y

condiciones especficas
Descripcin paso a paso de la
actividad o actividades a desarrollar
durante la clase

Ambiente y recursos requeridos

Evaluacin

de institucin pblica entre los 14 y 16

aos
-Presentacin en prezi sobre la
importancia del medio ambiente sano y
los efectos negativos antrpicos y
naturales que ha sufrido.
-Al final de la presentacin se muestra el
video animado mencionado
anteriormente, como una reflexin de lo
que nuestros actos pueden provocar.
-Los jvenes utilizaran sus computadores
para entrar a su cuenta de twitter y en
una palabra resumir la clase, y la trinar
como una etiqueta, con el respectivo
nombre de la asignatura y su grado,
ejemplo @Piccola Traver: Medio
Ambiente 8 #conciencia.
-Escribirn un estado en el grupo de
Facebook dispuesto para la clase,
explicando porque escogieron esa
palabra para resumir la clase.
-Como ejercicio en casa escribirn una
entrada en su blog personal explicando
qu medidas tomara cada uno de ellos
para contrarrestar los efectos adversos
en el ambiente tratados en clase.
Computadores
Conexin a internet
Documentos de apoyo
Los estudiantes realizaron cada una de
las actividades propuestas, fueron
recursivos, y supieron argumentar con
objetividad el ejercicio en facebook y en
el blog.

http://yesezunimen.blogspot.com/2014/03/saludos-tods-una-tarde-revisando-mi.html

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