ANALISI MATEMATICA 1 INGEGNERIA.

30 febbraio 1993
Cognome......................................................Nome.......................................................
Matricola.......................................................Sezione...................................................
Una e una sola delle 4 affermazioni corretta: non si accettano reclami in proposito
E' meglio rispondere a tutte le domande e senza errori che rispondere a poche
domande con molti errori
1.

l
l
Per quali e quanti % definito  ?
%

uno;

nessuno;

centomila; di pi.

2.

Data la funzione  % &! ~ & %sin&, dire quale delle seguenti affermazioni vera.
 b !  c ! ~  b  se  non differenziabile, siamo rovinati
tutti i triangoli sono isosceli;  pari nei giorni pari.

3.

L'integrale


%
%
sin%

esiste secondo Riemann; esiste secondo Cauchy; esiste secondo Lebesgue

non ostante le autorevoli testimonianze citate, pare che non sia mai esistito
4.

c! ~
; ; c; Mah! Arrivati a c!  quasi tutti perdono il conto.

5.

Sia  l l. La scrittura: "D4  E  D% % c % ! * %!* 4 "

proviene da:
Iscrizioni Assiro-Babilonesi;
Forme di vita extraterrestri;
Un libro di testo di
Analisi 1 del tardo 20 secolo;
si tratta certamente di un falso storico.

6.

Si supponga di dover calcolare:



% sin !
!

Sh log b% ! b


lim
%
%

! c %%

Allora: Si sbatte dentro % ~ , come al solito; Si incrociano le dita e si applica De

L'Hospital, alla garibaldina; Smanettando opportunamente con gli asintotici si pu
ottenere qualunque cosa; Non rimane che un pianto sommesso.
7.

Uno studente medio sa rispondere in media a 5 domande su 10 di un test. Se la soglia

minima per la sufficienza 8, qual la probabilit di passare l'esame?
Decisamente bassina; Uno, se il vicino uno studente molto al di sopra della
media, e decisamente solidale; La domanda priva di senso perch la libert
dell'individuo trascende le fredde leggi della statistica; comunque, la probabilit rimane
bassina; 7 ~ [

8.

Siano ( un insieme aperto, ) un insieme limitato, * un insieme chiuso. Allora:

Difficilmente ( e * andranno d'accordo; Gli insiemi ) e * saranno probabilmente
complessati; Bisognerebbe evitare di dare simili giudizi affrettati sugli insiemi, che
possono risultare offensivi; Qualcuno corra a chiudere ( prima che ci inondi di
elementi.

9.

Funzione di classe *  significa:

 ha sana e robusta costituzione;  una funzione di prima qualit;  gioca solo
nei campionati regionali;  nata nell'anno 1 dalla Fondazione del Calcolo.

10. Il numero : E' un limite notevole (al superamento dell'esame);

E' la somma di
una serie di disgrazie; E' un numero irrazionale e cocciuto; Era il numero di
telefono di Nepero