Pruebas de Hipótesis PDF

PRUEBAS DE HIPTESIS
En muchas ocasiones un analista o un hombre de

ciencia se ve abocado no solo a estimar un
parmetro a travs de un intervalo de confianza como
se ha estudiado, sino que tambin se ve enfrentado a
la necesidad de plantear un proceso mediante el cual
deba sacar alguna conclusin vlida para el problema
que est estudiando y tomar las decisiones
pertinentes. Es el caso de una casa veterinaria, que
desea comprobar si cierta droga que se viene
suministrando al ganado vacuno est o no incidiendo
en el retardo de su crecimiento. Podra ser tambin el
caso de un especialista de mercado que desea
comprobar si un producto de aseo es aceptado o no
por el
de una poblacin objetiva. Tambin
podra ser el caso de una oficina de asesora de
cierto candidato a la alcalda de una ciudad, que
requiere saber si ms del
de los electores
favorecern o no con su voto a dicho candidato.
Cualquiera que sea el estudio, el analista lo que

realmente plantea es una conjetura o hiptesis que
somete a aprobacin o rechazo. Para tomar la
decisin de aprobacin o rechazo y resolver en stas
condiciones su situacin de incertidumbre, el analista
debe realizar algunos experimentos previos que le
suministren alguna solidez a su decisin.
La estadstica moderna facilita las herramientas para
que las diferentes alternativas sean analizadas con
cierto rigor cientfico. Este conjunto de tcnicas que
usa la estadstica para estos menesteres, se conoce
con el nombre de HIPTESIS ESTADSTICAS. Las
hiptesis estadsticas que estudiaremos, constituyen
la segunda tcnica que conjuntamente con los
intervalos de confianza vistos, conforman esa parte
fundamental de la estadstica que llamamos
INFERENCIA ESTADSTICA o ESTADSTICA
INFERENCIAL.
1. CONCEPTOS BSICOS SOBRE HIPTESIS ESTADSTICAS

1.1.
CONTRASTES DE HIPTESIS Y SIGNIFICACIN
Retomemos el ejemplo del inicio de esta pgina

sobre la casa veterinaria y supongamos que por
experiencias pasadas se sabe que el ganado de
cierta edad y raza determinada tiene un promedio del
crecimiento en su peso de 70 kilos mensuales en
condiciones normales, es decir, antes del suministro
de la mencionada droga. Supongamos igualmente
que mediante una muestra aleatoria de dicho tipo de
ganado, la casa veterinaria obtuvo un valor promedio
en el aumento del peso de 55 kilos despus del
suministro de la droga, valor ste muy inferior al valor
1.2.
esperado de 70 kilos. Entonces en stas

condiciones, podramos decir que las diferencias
encontradas son lo bastante significativas como
para rechazar o al menos para no aceptar la
hiptesis de que el incremento en el peso sigue
siendo de 70 kilos. El proceso que nos permite
definir si los resultados obtenidos en la muestra
difieren significativamente de los resultados
esperados como para aceptar o rechazar la
hiptesis, se denomina contrastes de hiptesis o
de significacin o reglas de decisin.
HIPTESIS ALTERNATIVA E HIPTESIS NULA
Continuando con el ejemplo de la seccin anterior, la

hiptesis que la casa veterinaria desea comprobar,
es que la droga est incidiendo negativamente en el
engorde del ganado, es decir, que dicha casa desea
comprobar que el promedio del crecimiento ha
bajado de 70 kilos, es decir que
. Este
planteamiento lo denominamos hiptesis alternativa
y la simbolizamos por
. Para ste ejemplo, la
hiptesis alternativa la debemos formular as
.
como
. Para nuestro ejemplo, la casa veterinaria
podr formular la hiptesis nula as:
. Observemos que lo que
realmente se debe reflejar en la formulacin de la
hiptesis nula es una situacin de no cambio, y
precisamente de ah se deriva el nombre de nula, es
decir, que para nuestro ejemplo la hiptesis nula
debe reflejar que la droga no es nociva para el
desarrollo normal del ganado, es decir, que con
relacin al peso, la situacin del ganado sigue
invariable a pesar del suministro de la droga. Por otra
parte la hiptesis alternativa debe reflejar lo que
aparentemente se cree que est sucediendo; que
para nuestro ejemplo, consiste en que segn la casa
veterinaria la droga si es nociva para el desarrollo
normal del ganado, es decir que el suministro de la
droga est incidiendo para que el aumento del peso
Segn lo anterior, existe otra hiptesis que es la que

la casa veterinaria desea rechazar y es que la
mencionada droga no ha producido efectos negativos
en el engorde del ganado o dicho en otra forma, que
los efectos negativos en el engorde del ganado por
cuenta de dicha droga son nulos. sta otra hiptesis
recibe el nombre de hiptesis nula, y se simboliza
En resumen, la hiptesis nula ( ) es aquella

que refleja el no cambio que esperamos rechazar.
El rechazo de
, implica que aceptamos la
hiptesis alternativa( ). Por otra parte, la
hiptesis alternativa es aquella proposicin que
el analista o investigador espera aprobar.
sea inferior a
, valor ste, que exista antes
del suministro de la droga.
Es importante aclarar que las dos hiptesis son
mutuamente excluyentes, pero en muchos casos no
necesariamente complementarias. Por ejemplo, si
formulo la hiptesis nula para un problema como
, la hiptesis alternativa podra ser una
cualquiera de las siguientes, segn el planteamiento
del problema:
. Cuando la hiptesis se plantea como

en el caso de
, se considera que sta es simple
por contener un nico valor. Cuando la hiptesis se
plantea como es el caso de las tres ltimas
alternativas, stas se consideran compuestas,
puesto que implican varios resultados posibles. Por
otra parte, debemos tener muy claro que la hiptesis
nula es la que vamos a poner a prueba, por lo
cual debe formularse de tal manera que la misma
pueda ser aprobada o rechazada. Si la hiptesis
nula es aceptada, entonces la hiptesis
alternativa debe ser rechazada y viceversa.
1.3.
Para dar mayor claridad sobre las pruebas de

hiptesis, algunos autores lo asemejan con lo que
sucede en los estrados judiciales as: Cuando se
presenta un desfalco en la tesorera de cierta entidad,
se puede llamar al tesorero a juicio, pero ste, debe
considerarse inocente, hasta que no se demuestre lo
contrario, segn la constitucin. El fiscal enfila sus
esfuerzos a buscar pruebas que permitan rechazar
esa presuncin de inocencia. Si consigue las pruebas
suficientes contra el acusado, ste es declarado
culpable y en stas condiciones se descarta la
presuncin de inocencia, pero si no consigue la
prueba o las pruebas suficientes, el acusado es
declarado inocente. La presuncin de inocente es la
hiptesis nula, mientras que la de culpable es la
hiptesis alternativa.
ERRORES TIPO I Y ERRORES TIPO II
Aceptar o rechazar una hiptesis nula implica ciertos riesgos que los llamaremos ERROR TIPO I y ERROR TIPO
II. El error tipo I, es aquel que podemos cometer al rechazar la hiptesis nula cuando realmente ella es
verdadera, mientras que el ERROR TIPO II es aquel que podemos cometer al aceptar la hiptesis nula cuando
realmente ella es falsa.
Al realizar una prueba de hiptesis el investigador puede llegar a cuatro conclusiones diferentes, de las cuales
dos son correctas y dos son incorrectas as:
1) DECISIN INCORRECTA: Rechazar la hiptesis nula, cuando realmente ella es verdadera. Esto constituye
como ya se dijo un error de tipo I y la probabilidad de cometerlo se denomina nivel de significacin y se
simboliza por
2) DECISIN CORRECTA: Aceptar la hiptesis nula cuando realmente sta es verdadera. La probabilidad de
aceptar sta hiptesis se simboliza en concordancia con el numeral anterior, como
.
3) DECISIN INCORRECTA: Aceptar la hiptesis nula cuando realmente sta es falsa. Esto como ya se dijo,
constituye un error de tipo II y la probabilidad de cometerlo se simboliza por .
4) DECISIN CORRECTA: Rechazar la hiptesis nula cuando realmente ella es falsa. La probabilidad de
rechazar sta hiptesis de acuerdo con el numeral anterior se simboliza como
.
1.4.
NIVEL DE SIGNIFICACIN
El nivel de significacin o tambin llamado nivel de significancia que simbolizamos por , como ya vimos, es la
mxima probabilidad que estamos dispuestos a asignar al riesgo de cometer un error de tipo I. Con el fin de
minimizar este riesgo en la prctica se utilizan valores bajos como
. Con el fin de no
sesgar o influir en nuestra decisin, el nivel de significacin debe asignarse antes de tomar la muestra que nos
va a proporcionar el estadstico de la prueba. El estadstico de la prueba, es aquella medida estadstica
obtenida a travs de la muestra, que nos permitir tomar la decisin de aceptacin o rechazo de la
hiptesis nula.
Como vimos anteriormente, la probabilidad de cometer un error de tipo II se designa por . Con un tamao de
muestra dado, la nica forma de disminuir el riesgo de cometer un error de tipo I, es aumentando el
riesgo de cometer un error de tipo II y viceversa. Si el hecho de rechazar una hiptesis nula siendo ella
verdadera (error tipo I) acarrea serias dificultades, entonces se debe disminuir el nivel de significacin . Si por
otra parte, el hecho de aceptar una hiptesis nula siendo ella falsa (error tipo II) acarrea serias dificultades,
entonces se debe aumentar el nivel de significacin , lo cual conlleva a la disminucin del valor de .
1.5.
PRUEBAS BILATERALES Y UNILATERALES
Como ya se ha dicho, para aprobar o rechazar una hiptesis nula hay que basarse en el estadstico de la prueba,
es decir basarse en una medida que arroja la muestra aleatoria perteneciente a la poblacin objeto de estudio.
Dicha medida puede ser la media muestral, la proporcin muestral, etc., que como ya se vio, se distribuyen
de acuerdo a la ley normal o a la ley t-student, etc.
Generalmente la hiptesis nula ( ) se expresa de manera simple, es decir, utilizando solo el signo igual. Por
ejemplo, si se tratara de la media
, mientras que la hiptesis alternativa ( ) se expresa de manera
compuesta as:
. Si la hiptesis alternativa es del tipo

, la
prueba de hiptesis es bilateral o de dos colas, si es del tipo
, la prueba de hiptesis es unilateral o de
una cola y en ste caso a la izquierda, si es del tipo
, tambin ser una prueba de hiptesis unilateral y en
ste caso de una cola a la derecha.
El rea que corresponde a las colas es el nivel de significacin , que para el caso de una prueba bilateral
debe repartirse por iguales partes en ambas colas y que para el caso de una prueba unilateral dicho nivel
se concentra en la cola correspondiente.
Si se tratara, por ejemplo, de una prueba de hiptesis para la media, dicha prueba debe contestar a una de las
preguntas que se plantean a continuacin y que se entendern ms claramente, si se observa el grfico
ilustrativo correspondiente.
Se recomienda analizar el grfico que corresponda, cada vez que se realice un problema, pues estos
grficos, no se seguirn presentando en el resto del estudio de esta temtica.
1) Para la Prueba Bilateral o sea del tipo
, la hiptesis debe responder a la pregunta: Cul debe
ser el valor de la media muestral o lo que es lo mismo su equivalente estadstico
que est por
encima o por debajo de la media hipottica, que nos permitir aceptar o rechazar la hiptesis nula?
Obsrvese en la grfica que el nivel de significacin
est repartido por partes iguales en ambas colas (reas
sombreadas) que constituyen las zonas de rechazo,
puesto que valores de la media muestral inferiores a
o superiores a o lo que es lo mismo valores de
menores que
o mayores que
, son lo
suficientemente significativos como para rechazar la
hiptesis nula con un nivel de significacin . La parte
no sombreada corresponde al rea de aceptacin.
2) En el caso de la Prueba Unilateral o de una Cola a la Izquierda o sea del tipo
, la hiptesis nula
debe responder a la pregunta Cul deber ser el valor de una media muestral o lo que es lo mismo su
equivalente estadstico , la cual es menor que la media hipottica de la poblacin que nos permita
rechazar la hiptesis nula?
Se observa en la grfica, el nivel de significacin , est
concentrada en la parte izquierda (rea sombreada),
que constituye la regin de rechazo, puesto que valores
son lo
de la media muestral menores que
suficientemente significativos como para rechazar la
hiptesis nula con un nivel de significacin . La parte
no sombreada corresponde al rea de aceptacin.
3) En el caso de una Prueba Unilateral o de una Cola a la Derecha, o sea del tipo
, la hiptesis debe
responder a la pregunta Cul debe ser el valor de una media muestral o lo que es lo mismo su
equivalente estadstico , la cual es mayor que la media hipottica de la poblacin que nos permita
rechazar la hiptesis nula?
Como podemos observar en la grfica, el nivel de
significacin
est concentrado en el rea derecha
(rea sombreada), que constituye la zona de rechazo,
puesto que valores de la media muestral mayores que
, son lo suficientemente significativos como para
rechazar la hiptesis nula a un nivel de significacin de
. El rea no sombreada es la zona de aceptacin.
2. PASOS QUE SIGUE UNA PRUEBA DE HIPTESIS ESTADSTICA

Con el fin de resolver los problemas de pruebas de hiptesis de una manera metdica y sistemtica y de tal
forma que nos conduzca con claridad y responsabilidad al fin ltimo de la prueba que es aceptar o rechazar la
hiptesis nula, se recomienda seguir los siguientes pasos:
1. Formular la hiptesis nula y la hiptesis alternativa. Es bueno insistir que debemos formular la hiptesis
nula de forma simple, es decir, utilizando solo el signo igual ( ). Tambin debemos recordar que la hiptesis
nula debe reflejar el no cambio, mientras que la hiptesis alternativa debe reflejar lo que el investigador
considera que est sucediendo.
2. Especificar el nivel de significacin ( ) Recordemos que sta es la mxima probabilidad que le
asignamos al hecho de cometer un error de tipo I en la decisin. Entre ms pequea es ( ), mayor ser ,
que consiste en la mxima probabilidad de cometer un error de tipo II.
3. Formular la regla de decisin Esta debe de reflejar qu valores del estadstico se toman para rechazar la
hiptesis nula. Como ejemplo, podramos formular la siguiente regla de decisin: Rechazamos la hiptesis
nula si el valor de es mayor que
.
4. Calcular el estadstico sobre el cual se tomar la decisin Este es calculado a travs de los datos
muestrales. El estadstico que se calcule debe ser coherente con el parmetro poblacional que se est
sometiendo a prueba, es decir si por ejemplo estamos sometiendo a prueba una diferencia de medias, el
estadstico correspondiente que debemos calcular ser la diferencia de medias muestrales. etc.
5. Rechazar o aprobar la hiptesis nula. Si confrontamos el estadstico de prueba calculado con el
estadstico segn el criterio de decisin, procedemos a rechazar o aceptar la hiptesis nula
3. PRUEBAS DE HIPTESIS PARA LA MEDIA

Las pruebas de hiptesis al igual que los intervalos de confianza se fundamentan en los principios sobre
distribucin en el muestreo, ya estudiados. Para el caso de la distribucin en el muestreo de la media
recordemos los siguientes tres casos:
1) Si una poblacin es normal, las medias muestrales tambin se distribuirn normalmente, cualquiera sea el
tamao de la muestra. No obstante, si no se conoce la desviacin estndar poblacional , sta puede ser
reemplazada por la desviacin estndar de la muestra ( ) si el tamao de la muestra es mayor que
(
).
2) Segn el teorema central del lmite, si una poblacin no es normal o no sabemos si se cumple o no ste
comportamiento, las medias muestrales se distribuirn aproximadamente como una distribucin normal, si el
tamao de la muestra es mayor que
(
).
3) Si una poblacin es normal o est muy cerca de ste comportamiento y por otra parte no conocemos la
desviacin estndar poblacional y adems el tamao de la muestra es menor que
(
), entonces,
las medias muestrales se distribuirn de acuerdo a la ley t-student.
EJEMPLO 1:
Segn experiencias pasadas, se sabe que en una compaa el retardo promedio por mes de sus obreros es de
minutos con una desviacin estndar de minutos. El gerente de la compaa considera que ste promedio
ha aumentado sensiblemente en los ltimos meses, por lo cual ordena efectuar la investigacin correspondiente.
Para tal fin, se toma una muestra aleatoria de
obreros y se encuentra que la misma presenta una media
de
minutos. Se pide comprobar si el gerente tiene o no la razn con un nivel de significacin de
.
Solucin: Observemos que las medias muestrales se distribuirn normalmente, segn el numeral 2 de las
pruebas de hiptesis para la media. Siguiendo los pasos que sigue una prueba de hiptesis estadstica
tenemos:
1) Hiptesis nula e hiptesis alternativa:
minutos (que refleja el no cambio) y
minutos
(que refleja el cambio).
2) Nivel de significacin
. ste valor lo sugiere el presente problema, pero en la prctica es el
investigador quien lo fija de acuerdo a sus necesidades.
3) Formular la regla de decisin: Como podemos observar en el numeral 3 de las pruebas bilaterales y
unilaterales, la prueba es unilateral a la derecha, por lo cual el valor de
correspondiente, segn la tercera
grfica, es de
de acuerdo con la tabla de distribucin normal. Por lo tanto, la regla de decisin ser la
siguiente: Se rechaza la hiptesis nula si el valor de calculado es:
4) Clculo del estadstico sobre el cual se tomar la decisin:
5) Tomar la decisin: Como

que es el valor de calculado, es mayor que el valor de segn el criterio de
decisin, entonces
se encuentra en la zona de rechazo, por lo cual debemos rechazar la hiptesis nula
de que el promedio de retardos sigue siendo de
minutos. Por lo tanto, el gerente tiene la razn con un
nivel de significacin del
.
EJEMPLO 2:
Con relacin al ejemplo 1, asumamos que no se conoce la desviacin estndar de la poblacin, por lo cual hubo
que calcularla a travs de la muestra de
obreros, que arroj una
. Se pide comprobar si el gerente
tiene o no la razn con un nivel de significacin del
.
Solucin: Aqu, las medias muestrales se distribuirn normalmente segn el numeral 2 de las pruebas de
hiptesis para la media y el valor de puede ser reemplazado por el valor de
.
minutos y
minutos
. ste valor lo sugiere el presente el problema, pero en la prctica es el
unilaterales, la prueba es unilateral a la derecha, por lo cual el valor del
segn el grfico correspondiente
es de
de acuerdo a la tabla de distribucin normal. Por lo tanto la regla de decisin ser la siguiente:
Se rechaza la hiptesis nula si el valor de calculado es
.
4) Clculo del estadstico sobre el cual se tomar la decisin
,
,
,

que es el valor de calculado, es menor que el valor de segn el criterio de
decisin, entonces
se encuentra en la zona de aceptacin, por lo cual debemos aceptar la hiptesis
nula de que el promedio de retardos sigue siendo de
minutos. Por lo tanto, el gerente no tiene la razn
con un nivel de significacin del
.
EJEMPLO 3:
Con relacin al ejemplo 2 asumamos que los retardos se distribuyen normalmente y que el tamao de la
muestra es . Se quiere comprobar si el gerente tiene la razn con un nivel de significacin del
.
Solucin: Aqu las medias muestrales se distribuirn de acuerdo a la ley t-student, segn el numeral 3 de las
pruebas de hiptesis para la media. Analice la grfica 3, pero teniendo en cuenta que el eje de las abscisas es
y no por tratarse de la distribucin t-student
1)
2)
3)
Hiptesis nula e hiptesis alternativa:

minutos y
minutos.
Nivel de significacin
Formular la regla de decisin: Como podemos observar en el numeral 3 de las pruebas bilaterales y
unilaterales, la prueba es unilateral a la derecha, por lo cual el valor del
segn el grfico correspondiente
es de
de acuerdo con la tabla. Por lo tanto, la regla de decisin ser la siguiente: Se rechaza la
hiptesis nula si el valor de t calculado es:
.
NOTA: El valor de segn la tabla se busca teniendo en cuenta los grados de libertad y el rea sombreada bajo
la curva que corresponde a
si la prueba es unilateral y en ste caso
se localiza en la tabla en la fila
denotada por . Si la prueba es bilateral, el rea sombreada corresponde a la suma de las dos colas y en ste
caso el valor de
se localiza en la tabla en la segunda fila superior denotada por
. Para el presente ejemplo,
) con la columna
la interseccin de la fila que contiene a los grados de libertad (
localizada
en la primera fila superior de la tabla ( ), corresponde a un valor de
.

que es el valor de t calculado es menor que el valor de segn el criterio de
), entonces
decisin (
se encuentra en la zona de aceptacin, por lo cual debemos aceptar la
hiptesis nula de que el promedio de retardos sigue siendo de
minutos. Por lo tanto el gerente no tiene la
razn con un nivel de significacin del
.
EJEMPLO 4:
Con relacin al ejemplo 3, asumamos que el gerente considera que el promedio de retardos es diferente. Se
pide comprobar si el gerente tiene o no la razn a un nivel de significacin del
.
Solucin: Aqu las medias muestrales se distribuirn de acuerdo a la ley t-student, segn el numeral 3 de las
pruebas de hiptesis para la media.
minutos y
minutos. La prueba es bilateral
unilaterales, la prueba es bilateral, por lo cual los valores de
y
son
y
respectivamente
segn la tabla. Por lo tanto la regla de decisin ser la siguiente: Se rechaza la hiptesis nula si el valor de
calculado es:
o calculado
.
) y el rea sombreada
El valor de segn la tabla se busca teniendo en cuenta los grados de libertad (
bajo la curva que corresponde a
(la suma de las dos colas). En ste caso
se localiza en la tabla en la
segunda fila superior denotada por
. Para el presente ejercicio la interseccin de la fila que contiene a los
grados de libertad
con la columna
, corresponde a un valor de
n.
6) Clculo del estadstico sobre el cual se tomar la decisin:
,
,
,
4) Tomar la decisin: Como el valor de calculado

, esto quiere decir que est dentro del intervalo
a
, entonces debemos aceptar la hiptesis nula de que el promedio de retardos sigue siendo
de
minutos. Por lo tanto el gerente no tiene la razn con un nivel de significacin del
.
4. PRUEBAS DE HIPTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

En la prctica, se presenta una diversidad de problemas en la industria y en las ciencias sociales que sugieren
confrontar cual de dos procesos es mejor que el otro a la luz de la media que arroja cada uno de ellos. Se podra
ocurrir por ejemplo:
a) verificar si el consumo de gasolina entre dos marcas de vehculos se puede considerar idntico o por el
contrario una marca es ms econmica que otra.
b) Verificar si los salarios de la industria metalrgica se pueden considerar o no superiores a los salarios de la
industria textil en una regin.
c) Verificar si el contenido de determinada sustancia en una artculo fabricado por una compaa A es inferior o
no al contenido de dicha sustancia en el mismo artculo fabricado por una compaa B de la competencia.
Con el fin de resolver las pruebas de hiptesis para la diferencia de medias, debemos tener en cuenta el mismo
procedimiento y las mismas reglas que seguimos para las pruebas de hiptesis para la media. Las frmulas para
el clculo de los estadsticos y , son las mismas empleadas en el clculo de los intervalos de confianza
para la diferencia de medias ya estudiadas. Para mejor comprensin, en el caso de pruebas bilaterales y
unilaterales, el estudiante debe remitirse a las pruebas bilaterales y unilaterales y hacer las mismas reflexiones
con fundamento en los grficos, pero teniendo en cuenta que el estadstico en ste caso es la diferencia de
medias muestrales y no la media muestral.
En cuanto a la distribucin en el muestreo de la diferencia de medias, recordemos los siguientes tres casos:
1) Si las dos poblaciones son normales, las diferencias de las medias muestrales tambin se distribuirn
normalmente cualquiera sea el tamao de las muestras. No obstante, si no se conocen las desviaciones
), stas pueden ser reemplazadas por las desviaciones estndar de las
estndar poblacionales(
), si los tamaos de las muestras son mayores que
(
)
muestras (
o
(
).
2) Segn el teorema central del lmite, si las dos poblaciones no son normales o no sabemos si se cumple o no
ste comportamiento, las diferencias de las medias muestrales se distribuirn aproximadamente como una
(
)
distribucin normal, si los tamaos de las muestras son mayores que
o
(
)
3) Si las dos poblaciones son normales o estn muy cerca de ste comportamiento y por otra parte no
conocemos las desviaciones estndar poblacionales y adems los tamaos de las muestras son menores
(
), entonces, las diferencias de las medias muestrales se
que
distribuirn de acuerdo a la ley t-student.
Por ejemplo una hiptesis nula podra plantearse como sigue:
y en ambos
casos la hiptesis alternativa podra ser
. Si la
hiptesis nula se plantea como
(siendo
un valor cualquiera), entonces, las hiptesis
alternativas seran las mismas anteriores pero cambiando el valor (cero) por el valor .
EJEMPLO 5:
Una compaa de transportes requiere comprar un gran lote de buses para el transporte urbano con el fin de
reemplazar su parque automotor y para tal fin desea comprobar la afirmacin hecha por el proveedor de la marca
, en el sentido de que la marca
es menos ahorradora de combustible. Para tal fin la empresa toma una
muestra aleatoria de
vehculos marca y encuentra que la misma tiene un promedio en el rendimiento de
con una desviacin estndar de
, mientras que una muestra de
vehculos marca
presenta un promedio de
con desviacin estndar de
. Qu decisin debe tomar el
gerente de la compaa con un nivel de significacin del
?
Solucin: Segn el numeral 2) de la pgina anterior, no se sabe si las poblaciones estn normalmente
distribuidas, pero ambos tamaos de muestras son mayores que
, por lo cual segn el teorema central del
lmite, las diferencias de las medias muestrales, se distribuirn aproximadamente como una distribucin normal.
Se sugiere elaborar el grfico basndose en los grficos vistos.
1) Hiptesis nula e hiptesis alternativa
,
. La prueba es unilateral a la
izquierda.
3) Criterio de decisin: Como las diferencias de medias muestrales se distribuyen normalmente, entonces,
segn las tablas, el valor de es
. Por lo tanto, el criterio de decisin ser el siguiente: Si el valor de
calculado es menor que
se rechaza la hiptesis nula de que el rendimiento en ambas marcas es igual.
4) Clculo del estadstico sobre el cual se basar la decisin
,
,
,
,
,
Segn la frmula, sobre la distribucin en el muestreo de la diferencia de medias, el correspondiente
valor de ser:
) se encuentra en la zona de rechazo, entonces, con

5) Tomar la decisin: Como el valor de calculado (
un nivel de significacin del
, debemos rechazar la hiptesis nula de que el ahorro en ambas marcas es
igual y en stas condiciones debemos aceptar la hiptesis alternativa de que la marca
es menos
ahorradora de combustible que la marca .
NOTA: Obsrvese que como no se conocan las desviaciones estndar poblacionales para el clculo de , se
reemplazaron a stas por las desviaciones estndar muestrales, puesto que ambos tamaos de muestra son
mayores que .
EJEMPLO 6:
Con relacin al problema 5, asmase que lo que afirma el proveedor de la marca , es que el ahorro de
combustible entre las dos marcas es diferente. Qu decisin debe tomar el gerente de la compaa?
Solucin: Como se vio en el numeral 2) de la pgina anterior, no se sabe si las poblaciones estn normalmente
distribuidas, pero ambos tamaos de muestras son mayores que
, por lo cual segn el teorema central del
lmite, las diferencias de las medias muestrales, se distribuirn aproximadamente como una distribucin normal.
,
. La prueba es bilateral, puesto que
la afirmacin del proveedor no es categrica en el sentido de que una marca sea ms o menos ahorradora
que la otra.
2) Nivel de significacin:
3) Criterio de decisin: Puesto que las diferencias de las medias muestrales se distribuyen normalmente y la
prueba es bilateral, entonces, segn la tabla, el valor de es
. Por lo tanto, el criterio de decisin ser
el siguiente: Si el valor de calculado es menor que
mayor que
, se rechaza la hiptesis
nula de que el rendimiento en ambas marcas es igual
,
,
,
,
,
. Segn la frmula para , en la distribucin en el muestreo de la diferencia de medias, el
correspondiente valor de z ser:

, debemos rechazar la hiptesis nula de que el ahorro en ambas marcas es
igual y en stas condiciones debemos aceptar la hiptesis alternativa de que el rendimiento en ambas
marcas es diferente.
EJEMPLO 7:
Con relacin al problema 5, asumamos que el comportamiento del consumo de combustible en ambas marcas es
muy cercano a la distribucin normal, pero los tamaos de muestra utilizados fueron de
para la marca y de
para la marca . Qu decisin debe tener el gerente de la compaa con un nivel de significacin del
?
Solucin: De acuerdo al numeral 3 de las pruebas de hiptesis para la diferencia de medias, se sabe que las
poblaciones se distribuyen aproximadamente a la ley normal, pero ambos tamaos de muestran son menores
que 30 y no se conocen las desviaciones estndar poblacionales; por lo cual, las diferencias de las medias
muestrales, se distribuirn segn a la ley t-student.
,
la prueba es unilateral a la izquierda.
3) Criterio de decisin: Como las diferencias de las medias muestrales se distribuyen de acuerdo a la ley tstudent y la prueba es unilateral, entonces, segn la tabla, el valor de t es -2.479. Por lo tanto, el criterio de
decisin ser el siguiente: Si el valor de t calculado es menor que 2.479, se rechaza la hiptesis nula de
que el rendimiento en ambas marcas es igual.
,
,
,
,
,
. Recordemos que para calcular el valor de
en la distribucin t-student, es necesario calcular
previamente el valor de , que consiste en un valor combinado de las dos desviaciones estndar muestrales,
aplicando la frmula. Despus de esto, se calcula el valor de .

se encuentra en la zona de aceptacin, entonces,
, debemos aceptar la hiptesis nula de que el ahorro en ambas marcas
es igual y en stas condiciones debemos rechazar la hiptesis alternativa de que el rendimiento es menor en
la marca que en la marca .
EJEMPLO 8:
El jefe de personal de una gran empresa afirma que la diferencia de los promedios de antigedad entre los
obreras y obreros de la compaa es de
aos. El presidente de la compaa considera que sta diferencia es
superior. Para comprobar dicha situacin, se toma una muestra aleatoria de
obreras cuyo promedio de
antigedad es de
aos con desviacin estndar de
aos y de un grupo de
obreros cuyo promedio
de antigedad es de
aos con desviacin estndar de
aos. Comprobar la hiptesis con un nivel de
significacin del
.
Solucin: En las pruebas de hiptesis para la diferencia de medias, numeral 2, no se sabe si las poblaciones
estn normalmente distribuidas, pero ambos tamaos de muestras son mayores que
, por lo cual segn el
teorema central del lmite, las diferencias de las medias muestrales, se distribuirn aproximadamente como una
distribucin normal.
,
La prueba es unilateral a la
derecha, puesto que el presidente de la compaa piensa que la diferencia de medias es superior al afirmado
por el jefe de personal.
3) Criterio de decisin: Como las diferencias de las medias muestrales se distribuyen normalmente y la prueba
es unilateral a la derecha, entonces, segn la tabla el valor de es
. Por lo tanto, el criterio de decisin
ser el siguiente: Si el valor de
calculado es mayor que
, se rechaza la hiptesis nula de que la
diferencia entre los promedios de antigedad sea 3.5 aos.

,
,
,
,
,
, Segn la frmula para en la distribucin en el muestreo de la diferencia de medias,
el correspondiente valor de ser:

se encuentra en la zona de rechazo, entonces, con
, debemos rechazar la hiptesis nula de que la diferencia de los promedios de
antigedad entre hombres y mujeres es de
aos y aceptamos la afirmacin del presidente de la
compaa de que dicha diferencia es superior a
aos.
5. PRUEBAS DE HIPTESIS PARA LA PROPORCIN

Para resolver pruebas de hiptesis para la proporcin en muestras grandes podemos basarnos en la distribucin
en el muestreo de la proporcin utilizando la distribucin normal y el proceso que debemos seguir es muy similar
al utilizado para el caso de la media. Para mejor comprensin, en el caso de pruebas bilaterales y unilaterales, el
estudiante debe remitirse a las pginas 217 y 218 y hacer las mismas reflexiones con fundamento en los
grficos, pero teniendo en cuenta que el estadstico en ste caso es la proporcin muestral y no la media
muestral.
EJEMPLO 9:
El rector de una universidad pblica afirma que el
de los estudiantes de la universidad que l dirige est en
contra de una ley que actualmente se discute en el congreso y que supuestamente afecta a la comunidad
universitaria. El representante de los estudiantes, considera que dicha proporcin es mayor y para comprobarlo
toma una muestra de
estudiantes seleccionados aleatoriamente y encuentra que el
estn en
desacuerdo con dicho proyecto de ley. Se pide comprobar si el rector tiene o no la razn con un nivel de
significacin del
.
Solucin: Como se vio en las pruebas de hiptesis para la diferencia de medias numeral 2, no se sabe si la
poblacin est normalmente distribuida, pero
, por lo cual segn el teorema central del lmite, las
proporciones muestrales se distribuirn aproximadamente como una distribucin normal.
,
. La prueba es unilateral a la derecha,
puesto que el representante de los estudiantes, piensa que la proporcin es superior a la afirmada por el
seor rector.
3) Criterio de decisin: Como la proporcin muestral se distribuye normalmente y la prueba es unilateral a la
derecha, entonces, segn la tabla el valor de
es
. Por lo tanto, el criterio de decisin ser el
siguiente: Si el valor de calculado es mayor que
, se rechaza la hiptesis nula de que la proporcin
es del
.
,
,
. Segn la
frmula para , en la distribucin en el muestreo de la proporcin, el correspondiente valor de ser:

, debemos rechazar la hiptesis nula de que la proporcin de estudiantes en
contra de la ley es del
y por consiguiente debemos aceptar la hiptesis del representante estudiantil de
que dicha proporcin es mayor.
10
6. PRUEBAS DE HIPTESIS PARA LA DIFERENCIA DE PROPORCIONES

Para resolver pruebas de hiptesis para la diferencia de proporciones en muestras grandes, se basa en la
distribucin en el muestreo de las diferencias de proporciones utilizando la distribucin normal y el proceso que
debe seguir es muy similar al utilizado para el caso de la media. Para mejor comprensin, en el caso de pruebas
bilaterales y unilaterales, hay que remitirse a las pruebas bilaterales y unilaterales estudiadas en pginas
anteriores (3-4) y hacer las mismas reflexiones con fundamento en los grficos, pero teniendo en cuenta que el
estadstico en ste caso es la diferencia de proporciones muestrales y no la media muestral.
La hiptesis nula puede plantearse como

alternativas podran ser
bilateral en el primer caso o unilateral en los dos siguientes.

Si la hiptesis nula se plantea como
seran las mismas anteriores pero cambiando el valor
y en ambos casos, la hiptesis

segn la hiptesis sea
(Siendo un valor cualquiera), las hiptesis alternativas

(cero) por el valor de .
EJEMPLO 10:
Una compaa asegura que el mercado para su producto tiene una aceptacin de iguales proporciones en la
ciudad que en la ciudad . Un especialista en mercado pone en duda dicha afirmacin y para tal fin tom una
muestra aleatoria de
amas de casa en la ciudad
y encontr que el
de las mismas prefera el
artculo . Por otra parte tom una muestra aleatoria de
amas de casa en la ciudad y encontr que el
de las mismas prefera el artculo . Existe una diferencia real entre las dos ciudades? Nivel de significacin
Solucin: Como se vio en el numeral 2 en las pruebas de hiptesis para la diferencia de medias en la pgina
7, no se sabe si las poblaciones estn normalmente distribuidas, pero
y
, por lo
cual segn el teorema central del lmite, las diferencias de las proporciones muestrales se distribuirn
aproximadamente como una distribucin normal.
,
La prueba es bilateral, puesto que el
especialista en mercado no est afirmando que ciudad tiene ms proporcin que la otra.
3) Criterio de decisin: Como las diferencias de las proporciones muestrales se distribuyen normalmente y la
prueba es bilateral, entonces, segn la tabla el valor de
es
. Por lo tanto, el criterio de decisin
ser el siguiente: Si el valor de
o menor que
, se rechaza la
hiptesis nula de que la proporcin es idntica en ambas ciudades.
,
,
,
.
Segn la frmula para la distribucin en el muestreo de la diferencia de proporciones, el correspondiente
valor de z ser:

, debemos rechazar la hiptesis nula de que las proporciones en ambas
ciudades son iguales.
7. PRUEBA DE HIPTESIS PARA UNA VARIANZA

Antes de abordar este tema, es importante recordar todo lo concerniente a la distribucin
, para
lo cual se recomienda repasar todo lo visto. Para una prueba de hiptesis relativa a una varianza se debe tener
en cuenta que la distribucin
se da siempre y cuando se trate de poblaciones normales y el
) grados de libertad y que se expresa como:
estadstico de prueba es la variable
con (
Como se vio en las pruebas de hiptesis anteriores, una prueba de hiptesis para la varianza debe tener una
hiptesis nula que ser
, siendo un valor hipottico, por lo cual la hiptesis alternativa podra ser
11
,
casos siguientes.
, segn la prueba sea bilateral en el primer caso o unilateral en los dos
Dado que la varianza mide el grado de variabilidad de un conjunto poblacional, una prueba de hiptesis para la
varianza puede ser til para comprobar por ejemplo el grado de variabilidad que presenta un proceso productivo,
despus de que ste ha sido objeto de algunos cambios tcnicos. El proceso que sigue una prueba de hiptesis
para la varianza es el mismo que ya se utiliz y que fue expuesto en la pgina 4. Se recomienda repasar la
distribucin
.
EJEMPLO 11:
Se sabe que el contenido en gramos de un producto fabricado por una compaa, no rene las especificaciones
si la varianza de un lote de produccin se aleja demasiado hacia arriba o hacia abajo de
. Comprobar si un
gran lote de produccin rene las especificaciones, si una muestra aleatoria de
unidades extrada
aleatoriamente de dicho lote arroj una varianza de
. Utilizar un nivel de significacin del
. Se sabe que el
contenido del producto se distribuye normalmente.
Solucin:
,
. La prueba es bilateral, puesto que el
problema es claro en el sentido de que un valor diferente a
no rene las especificaciones.
3) Criterio de decisin: Como la poblacin se distribuye normalmente y la prueba es bilateral, entonces, segn
la tabla para
grados de libertad el valor de
y el valor de
. Por lo
tanto, el criterio de decisin ser el siguiente: Si el valor de
o mayor
que
, se rechaza la hiptesis nula de que la varianza sigue siendo de
, con un nivel de
significacin del
.
,
. Segn la frmula tenemos:
) se encuentra en la zona de aceptacin, entonces, con

se acepta la hiptesis nula de que la variabilidad en el contenido sigue
siendo la misma, es decir
EJEMPLO 12:
La gerencia de una empresa avcola considera que la variabilidad que se presenta en el peso de los pollos de 3
meses es aceptable, puesto que cree que la desviacin estndar de los pesos es de
gramos. Un grupo de
socios de la empresa pone en duda lo manifestado por la gerencia y considera que la variabilidad es superior;
por lo cual meses despus la gerencia ordena tomar una muestra de
pollos de meses seleccionados
aleatoriamente y encuentra que la desviacin estndar de la misma es de
gramos. Con un nivel de
significacin del
, compruebe quien tiene la razn.
Solucin:
,
. La prueba es unilateral a la derecha,
puesto que el grupo de socios considera que la variabilidad es superior a
gramos.
3) Criterio de decisin: Como la poblacin se distribuye normalmente y la prueba es unilateral a la derecha,
entonces, segn las tabla para
grados de libertad el valor de
. Por lo tanto, el criterio
de decisin ser el siguiente: Si el valor de
, se rechaza la hiptesis nula
de que la desviacin estndar es de
gramos.
,
. Segn la frmula tenemos:
12
5) Tomar la decisin: Como el valor de

pollos es de
gramos.
) se encuentra en la zona de aceptacin, entonces,

calculado (
, se acepta la hiptesis nula de que la variabilidad en el peso de los
8. PRUEBA DE HIPTESIS PARA LA RAZN DE DOS VARIANZAS

La razn entre dos varianzas, se define como la razn de dos variables
independientes,
provenientes de dos poblaciones normales, dividida cada una de ellas por sus respectivos grados de libertad. En
stas condiciones la razn de varianzas se puede expresar como sigue
Recordemos que el numerador representa a la varianza muestral mayor, mientras que el denominador
representa a la varianza muestral menor. Si el valor de
segn la frmula anterior es igual a , entonces,
podemos afirmar que las dos varianzas poblacionales son iguales, pero si es diferente de , dicha diferencia
puede ser no significativa y podra deberse a problemas aleatorios o del azar. Tambin podra suceder que si la
razn es diferente de dicha diferencia sea significativa como para pensar que las dos varianzas poblaciones
son diferentes. Se recomienda repasar los conceptos analizados en la distribucin .
Las pruebas de hiptesis para la razn de dos varianzas sigue el mismo proceso visto y el criterio de decisin
debe buscarse en las tablas correspondientes como, ya se ha explicado. Recordemos adems que para buscar
el valor de en las tablas, debemos localizar los grados de libertad del numerador en la primera fila de la tabla
y localizar los grados de libertad del denominador en la primera columna de la tabla.
La hiptesis nula ser siempre
cualquiera de las siguientes:
. Por otra parte la hiptesis alternativa podra ser
1)
. En ste caso la prueba es unilateral a la izquierda y el estadstico de la prueba es

se rechaza la hiptesis nula si el valor de calculado es menor que el valor de , segn las tablas.
2)
. En ste caso la prueba es unilateral a la derecha y el estadstico de la prueba es

se rechaza la hiptesis nula si el valor de calculado es mayor que el valor de , segn las tablas.
3)
. En ste caso la prueba es bilateral y el estadstico de la prueba es

y se rechaza la
hiptesis nula si el valor de calculado est fuera del intervalo existente entre los dos valores de segn las
tablas. El subndice , se refiere a la varianza muestral mayor, mientras que el subndice , se refiere a la
varianza muestral menor.
EJEMPLO 13:
Se quiere comprobar si la variabilidad en la duracin de unas lmparas marca es igualmente variable que la
duracin de otra marca de la competencia. Para tal fin, se toma una muestra aleatoria de
lmparas tipo y
se encuentra que la desviacin estndar muestral es
, mientras que en otra muestra aleatoria de
lmparas tipo se encuentra que la desviacin estndar muestral es de
. Se pide probar la hiptesis nula
de que la variabilidad es igual en ambas poblaciones con un nivel de significacin del
. Se supone que la
duracin de las lmparas se distribuye normalmente para ambas marcas.
Solucin:
1) Hiptesis nula e hiptesis alternativa para prueba bilateral
y
3) Criterio de decisin: Si el valor de calculado se encuentra fuera del intervalo sealado por los dos valores
de
segn la tabla, entonces rechazamos la hiptesis nula de que las dos desviaciones estndar
poblacionales son iguales. Es decir, si el valor de calculado est fuera del intervalo (
y
)
, entonces se rechaza la hiptesis nula. Segn los numerales 1, 2 y 3

(
)
anteriores.
13
5) Decisin: Como
significacin del
se encuentra fuera del intervalo segn el criterio de decisin, entonces, con un nivel de
, se rechaza la hiptesis nula de que la variabilidad sea igual para ambas marcas.
EJEMPLO 14:
Dos muestras aleatorias de tamaos
y
se han tomado respectivamente de dos poblaciones normalmente
distribuidas y las varianzas correspondientes fueron de
y
. Determinar si la primera muestra tiene una
varianza significativamente mayor que la segunda. Nivel de significacin del
.
Solucin:
1) Hiptesis nula e hiptesis alternativa para prueba unilateral a la derecha
y
3) Criterio de decisin: Si el valor de calculado es mayor que (
)
de que las dos varianzas son iguales y se acepta la alternativa de que la primera varianza es mayor que la
segunda. Se recomienda revisar los numerales 1, 2 y 3 estudiados.
5) Decisin: Como
es menor que
, esto quiere decir, que
se encuentra en la zona de
aceptacin; entonces con un nivel de significacin del
, se acepta la hiptesis nula de que la variabilidad
sea igual para ambas marcas.
EJEMPLO 15:
El gerente de produccin de una compaa afirma que existe igual variabilidad en el rendimiento del segundo
turno de trabajo que la variabilidad en el rendimiento del primer turno de trabajo. El jefe de produccin cree que
la del segundo turno es mayor que la del primero, por lo cual toma una muestra del rendimiento de
obreros
del segundo turno cuya varianza es
y toma una muestra del rendimiento de 16 obreros del primer turno cuya
varianza es
. Se pide probar la hiptesis con un nivel de significacin del 5%.
Solucin:
1) Hiptesis nula e hiptesis alternativa para prueba unilateral a la derecha
y
3) Criterio de decisin: Si el valor de calculado es mayor que (
)
de que las dos varianzas son iguales y se acepta la alternativa de que la varianza del segundo turno es
mayor que la del primer turno.
5) Decisin: Como
es menor que
, esto quiere decir, que
se encuentra en la zona de
aceptacin; entonces con un nivel de significacin del
, se acepta la hiptesis nula de que la variabilidad
sea igual para ambas marcas.
EJERCICIOS RESUELTOS SOBRE HIPTESIS ESTADSTICAS

1.
Mediante una muestra aleatoria se quiere docimar la hiptesis con un nivel de significacin del
, de que el
promedio del coeficiente intelectual de los estudiantes de determinada Universidad es de
. a) Bajo qu
condiciones cometeramos un error de tipo I y un error de tipo II? b) Qu entiende usted por nivel de
significacin?
Solucin:
a) Un error de tipo I se cometera, si rechazramos la hiptesis nula de que el promedio del coeficiente
intelectual es de
, cuando en realidad dicha afirmacin es cierta. Por otra parte, un error de tipo II se
cometera si aceptramos la hiptesis nula de que el promedio del coeficiente intelectual es de
, cuando
dicha afirmacin es falsa.
14
b) El nivel de significacin es la mxima probabilidad de cometer un error de tipo I, que segn el presente
problema es del
.
2.
Probar la hiptesis de un posible comprador quien afirma que el peso medio de una fruta obtenida de un gran
cultivo es de
onzas, si se sospecha que dicho peso es diferente en razn a una muestra de
unidades
de dicha fruta seleccionadas aleatoriamente que dio un promedio de
onzas y una desviacin estndar
de
onzas. Utilizar un nivel de significacin del
.
Solucin:
Aqu, las medias muestrales se distribuyen normalmente y el valor de
onzas.
puede ser reemplazado por el valor de

onzas y
onzas
3) Formular la regla de decisin: Como podemos observar, la prueba es bilateral, por lo cual el valor de
y de
segn el primer grfico de la prueba bilateral es de
y
respectivamente, de acuerdo a la
tabla de distribucin normal. Por lo tanto la regla de decisin ser la siguiente: Se rechaza la hiptesis nula si
el valor de calculado es:
5) Tomar la decisin: Como el valor de

calculado
, es mayor que el valor de
segn el criterio de
decisin
, entonces,
se encuentra en la zona de rechazo, por lo cual con un nivel de
significacin del
, debemos rechazar la hiptesis nula de que el promedio es de
onzas y se acepta la
hiptesis alternativa de que es un valor diferente a
onzas.
3.
De acuerdo con la experiencia, el administrador de un negocio de comidas rpidas de un gran centro

comercial sabe que el promedio de las cuentas de sus clientes es de
. Por no considerarlo
conveniente, retira del men una de las comidas preferidas. Para probar la incidencia de sta decisin, toma
una muestra aleatoria de
clientes y encuentra que sta presenta un promedio de
con
desviacin estndar de
. Debe considerarse que la decisin tomada tuvo un efecto
significativamente positivo en las cuentas de los usuarios? Nivel de significacin
Solucin: Segn el numeral 2 (pg.4) las medias muestrales se distribuyen normalmente y la desviacin
estndar poblacional puede ser reemplazada por la desviacin estndar muestral.
y
3) Formular la regla de decisin: Se observa que la prueba es unilateral a la derecha, por lo cual el valor de
segn el grfico correspondiente es de
de acuerdo a la tabla de distribucin normal. Por lo tanto, la
regla de decisin ser la siguiente: Se rechaza la hiptesis nula si el valor de calculado es:
.

que es el valor de calculado, es mayor que el valor de segn el criterio
de decisin
, entonces,
significacin del
debemos rechazar la hiptesis nula de que el promedio es de
y se acepta la
hiptesis alternativa de que dicho valor es superior.
15
4.
Una muestra aleatoria de

bandas para motores de ciertas sierras circulares presentaron un promedio de
duracin de
aos con una desviacin estndar de
aos. Se sabe por experiencia que dichas
bandas han durado en promedio
aos y que la duracin de las bandas se distribuye normalmente.
Existe razn para considerar tal disminucin, como una prdida de calidad en la fabricacin? Nivel de
significacin
.
Solucin: Segn el numeral 3 de la pgina 4, las medias muestrales se distribuyen segn la ley t-Student.
y
3) Formular la regla de decisin: Se observa que la prueba es unilateral a la izquierda, por lo cual el valor de
segn el grfico correspondiente es de
segn la tabla de distribucin t-Student. Por lo tanto, la
regla de decisin ser la siguiente: Se rechaza la hiptesis nula si el valor de t calculado es:
.

.

, es menor que el valor de segn el criterio de
decisin
, entonces,
significacin del
debemos rechazar la hiptesis nula de que el promedio es de
y se acepta la
hiptesis alternativa de que la calidad en la fabricacin si disminuy.
5.

nias del primer grado de primaria de una escuela de Manizales, present un
promedio en el peso de
kilos y desviacin estndar de
kilos y otra muestra aleatoria de
nios
del primer grado de primaria de la misma escuela de la misma ciudad, present una media de
kilos con
desviacin estndar de
kilos. Con un nivel de significacin del
, investigar si existe alguna diferencia
significativa entre ambos sexos.
Solucin: No se sabe si las poblaciones estn normalmente distribuidas (segn el numeral 2 de las pruebas de
hiptesis para la media), pero ambos tamaos de muestras son mayores que
, por lo cual segn el teorema
central del lmite, las diferencias de las medias muestrales, se distribuirn aproximadamente como una
distribucin normal.
y
. La prueba es bilateral.
3) Segn las tablas el valor de es
o mayor que
se rechaza la hiptesis nula de que los pesos son iguales.

,
. Segn la frmula sobre la distribucin en el muestreo de la diferencia de medias, el

correspondiente valor de ser:

se encuentra en la zona de rechazo, puesto que est
fuera del intervalo
, entonces, con un nivel de significacin del
debemos rechazar la hiptesis nula
de que el peso promedio de ambos sexos es igual.
NOTA: Observemos, que como no conocamos las desviaciones estndar de ambas poblaciones, para el
clculo de , pudimos reemplazar a stas por las desviaciones estndar muestrales, puesto que ambos
tamaos de muestra son mayores que
.
16
6.
Con relacin al problema 5, supongamos que las muestras escogidas fueron de

estudiantes hombres y
estudiantes mujeres de cuarto grado de educacin secundaria, cuyos promedios de estatura fueron de
centmetros para las mujeres y de
para los hombres con desviaciones estndar respectivas de
y
centmetros. Con un nivel de significacin del
, indica lo anterior, que el promedio de los mujeres
es inferior al de los hombres? Las estaturas en ambos sexos se distribuyen normalmente.
Solucin: Las poblaciones estn normalmente distribuidas, pero ambos tamaos de muestras son menores que
y no se conocen las desviaciones estndar poblacionales, por lo cual las diferencias de las medias muestrales
se distribuyen de acuerdo a la ley t-Student.
y
. La prueba es unilateral a la izquierda.
3) Criterio de decisin: Segn las tablas el valor de es
. Por lo tanto, el criterio de decisin ser el
siguiente: Si el valor de calculado es menor que
, se rechaza la hiptesis nula de que los promedios
de las estaturas son iguales.

,
Segn la frmula de la distribucin en el muestreo de la diferencia de medias

utilizando la distribucin t-Student,
(Efectuar los clculos necesarios).
5) Tomar la decisin: Como el valor de t calculado
se encuentra en la zona de rechazo, puesto que

debemos rechazar la hiptesis nula de que
la estatura promedio para ambos sexos es igual y aceptar la hiptesis alternativa de que el promedio de la
estatura de las mujeres es inferior.
7.
Se conoce por experiencia que el

de la produccin de cierto artculo resulta defectuosa. Se introducen
algunos correctivos en el proceso y luego mediante una muestra de
artculos escogidos aleatoriamente,
se encuentra que el
resultan defectuosos. Comprobar si los cambios mejoraron la calidad con un
.
Solucin: Las proporciones muestrales se distribuyen normalmente, puesto que el tamao de muestra es mayor
que .
y
3) Criterio de decisin: La prueba es unilateral a la izquierda. Por lo tanto, si el valor de
se rechaza la hiptesis nula de que
.
es menor que
), se encuentra en la zona de aceptacin, puesto

que , entonces, se acepta la hiptesis nula de que la proporcin de defectuosas sigue igual a
pesar de los cambios en el proceso de produccin.
8.
Mediante una muestra aleatoria de

jvenes universitarios, el
manifestaron su preferencia por cierto
programa de televisin. Despus de introducir unos cambios con el fin de mejorar dicha proporcin, se tom
otra muestra aleatoria de
estudiantes y se encontr que el
de ellos manifestaron su preferencia por
el programa. Con un nivel de significacin del
, podr rechazarse la efectividad de los cambios
introducidos en el programa?
Solucin: Las diferencias de las proporciones muestrales se distribuyen normalmente, puesto que ambos
tamaos de muestra son mayores que
.
.
17
3) Criterio de decisin: La prueba es unilateral a la izquierda, por lo cual si el valor de calculado es menor que
, se rechaza la hiptesis nula de que la proporcin de estudiantes que muestran preferencia por el
programa sigue igual.
.
(
)
5) Decisin: Como el valor de

calculado
se encuentra en la zona de aceptacin, puesto que
, entonces podemos concluir que las modificaciones introducidas en el programa no

mejoraron la preferencia de los jvenes universitarios.
9.
Un propietario de un gran taller de reparacin de artculos electrodomsticos, asegura que por lo menos en el
de las reparaciones se hacen posteriores reclamos. Uno de sus empleados piensa que dicha
proporcin es mayor y para probarlo toma una muestra aleatoria de 120 rdenes de reparacin efectuada
anteriormente y encuentra que el
de las mismas fueron objeto de reclamos. Quin tiene la razn?
Nivel de significacin del
.
Solucin: Las proporciones muestrales se distribuyen normalmente pues la muestra es mayor que
y
3) Criterio de decisin: La prueba es unilateral a la derecha. Por lo tanto, si el valor de
rechaza la hiptesis nula de que
.
es mayor que
se
.
) se encuentra en la zona de rechazo, puesto que

, entonces, se rechaza la hiptesis nula de que la proporcin de reclamos es de
y en
stas condiciones el empleado tiene la razn con un nivel de significacin del
.
10. Se quiere comparar el grado de variabilidad en el rendimiento de los obreros de dos compaa
y y se
encuentra que en una muestra aleatoria de
obreros de la compaa la desviacin estndar es
unidades/hora, mientras que en otra muestra aleatoria de
obreros de la compaa B el
valor de la desviacin estndar es
unidades/hora. Se puede concluir que la variabilidad en el
rendimiento es menor en la compaa
que en la ? Utilice un nivel de significacin del
. El
rendimiento de los obreros se distribuye normalmente en ambas compaas.
Solucin:
y
3) Criterio
de
decisin:
Segn
las
tablas
tenemos
que
el
valor
de
es
(
)
(
)
; entonces, si el valor de calculado es menor que

segn las tablas, se rechaza la hiptesis nula de que las varianzas son iguales para ambas compaas.
), se encuentra en la zona de aceptacin, porque

5) Decisin: Como el valor de calculado (
,
entonces, se acepta la hiptesis nula de que la variabilidad sea igual en ambas compaas, con un nivel de
significacin del 10%.
18
11. Hallar los valores crticos de

es
para los cuales el rea de la cola derecha de la distribucin

, siendo el nmero de grados de libertad: a)
b)
c) .
Solucin: Si buscamos en la tabla correspondiente encontramos: a)
b)
c)
12. Desde
hace algn tiempo la desviacin estndar del contenido de jugo de unos envase llenados por una
mquina es de
onzas. Se sospecha que dicha variabilidad en el contenido ha aumentado, por lo cual
se toma una muestra aleatoria de
envases los cuales arrojan una desviacin estndar de
onzas.
Considera usted que el aumento de la variabilidad es real? Nivel de significacin del
.
Solucin:
y
3) Criterio de decisin: Si el valor de
calculado es mayor que el valor segn tablas que es
se rechaza la hiptesis nula y se acepta la alternativa de que la variabilidad ha aumentado.
, entonces,
.
) se encuentra en la zona de rechazo, puesto que

5) Decisin: Como el valor de
calculado (
, entonces, se rechaza la hiptesis nula de que la variabilidad sigue igual y se acepta la
hiptesis alternativa de que la variabilidad ha aumentado con un nivel de significacin del
.
13. En dos poblaciones normalmente distribuidas, se toman muestras de tamaos
y
y se encuentra que
las medias respectivas fueron
y
. Igualmente las desviaciones estndar respectivas para ambas
muestras fueron
y
. Existe alguna diferencia significativa entre las medias poblacionales? Nivel de
significacin
.
Solucin: Se sabe que las poblaciones estn normalmente distribuidas, por lo cual, las diferencias de las medias
muestrales, se distribuirn normalmente.
y
. La prueba es bilateral.
3) Segn las tablas el valor de
es
o mayor que
se rechaza la hiptesis nula de que las medias
poblacionales sean iguales.

,
. Segn la frmula sobre la distribucin en el muestreo de la diferencia de medias, el

correspondiente valor de ser:

se encuentra en la zona de aceptacin, puesto que
est dentro del intervalo
debemos aceptar la hiptesis
nula de que las medias poblacionales son iguales.
19
EJERCICIOS PROPUESTOS SOBRE PRUEBAS DE HIPTESIS

1.
Se tiene la certeza absoluta de que la media de una poblacin es de

. Para la media muestral
obtenida de
datos, se pide probar las hiptesis bilaterales siguientes: a)
,
,
b)
,
, c)
,
, d)
,
, e)
,
. Se pide observar que a medida que la media muestral se aproxima a la media poblacional
), se incurre en un error de tipo II.
verdadera (
2.
Se somete a prueba a la totalidad de los integrantes del magisterio para enseanza bsica primaria de un
pas y un experto en educacin afirma que el promedio de la calificacin, sobre una base de
, fue de .
Un representante del alto gobierno pone en duda dicha afirmacin, por lo cual se toma una muestra
aleatoria de
maestros cuya media fue de
con desviacin estndar de
. Probar la hiptesis con un
.
3.

bandas para motores de ciertas sierras circulares presentaron un promedio de
duracin de
aos con una desviacin estndar de
aos. Se sabe por experiencia que dichas
bandas duran en promedio
aos. Existe razn para considerar tal disminucin, como una prdida de
calidad? Nivel de significacin
.
4.
Un estudio de
de los pagos hechos por comisiones mensuales hechas a los vendedores de una
compaa arroja una media mensual de
y desviacin estndar de
. Docimar la hiptesis de
que el verdadero promedio es de
, frente a la hiptesis alternativa de que no es de
, con un
.
5.
Se propone un nuevo mtodo para fabricar cermica. Con el fin de comprobar si el nuevo mtodo ha
aumentado la resistencia a la compresin se prueban unidades tanto con el mtodo actual como con el
mtodo propuesto con los siguientes resultados:
Mtodo nuevo
Mtodo actual
Con un nivel de significacin del
, cree usted que el nuevo mtodo es mejor?
6.
Una compaa estima que tiene una participacin en el mercado de un

para su producto estrella.
Mediante una muestra aleatoria de
posibles consumidores se encuentra que el
de los mismos
consumen el referido producto. Con un nivel de significacin del
, puede concluirse a travs de los
resultados que dicha proporcin es menor?
7.
Se quiere comprar una maquina troqueladora y se adquirir si la proporcin de piezas defectuosas

producidas por la mquina es
o menos. Se examina una muestra aleatoria de
piezas y se encuentra
que
resultaron defectuosas. Con un nivel de significacin del
, puede concluirse que la mquina
satisface los requerimientos?
8.
Una compaa de transporte de carga intermunicipal, asegura que solo el

de sus servicios de carga
sufren reclamos. Una muestra aleatoria de
servicios revela que el 8.5% de ellos sufren reclamos. Con
probar la hiptesis nula de que
, contra la alternativa de que
.
9.
Un mtodo para impregnar nubes fue exitoso en

de
intentos, mientras que otro tuvo xito en
de
100 intentos. Con un nivel de significacin del 5%, podemos concluir que el primer mtodo es mejor que el
segundo?
10.
Una muestra aleatoria de tamao

tomada de una poblacin normal con desviacin estndar
, tiene una
. Una segunda muestra aleatoria de tamao
, tomada de una
poblacin normal con desviacin estndar
, tiene una media
. Pruebe la hiptesis nula
en contraposicin a la alterna
. Nivel de significacin del
.
20
11.
Dos mquinas diferentes y se utilizan para producir pernos idnticos que deben tener pulgadas de
longitud. Se toma una muestra aleatoria de
pernos de la produccin de la mquina A y otra muestra
aleatoria de
pernos de la mquina , las cuales arrojan varianzas de
y
pulgadas
respectivamente. Evidencian los anteriores datos que la varianza de
es mayor que la de ? Utilice un
.
12.
La desviacin tpica de la tensin de rupturas de ciertos cables producidos por una empresa es de
libras. Tras un cambio en el proceso de produccin, una muestra de cables dio una desviacin tpica de
libras. Investigar si es significativo ese incremento en la variabilidad. Con un nivel de significacin del
.
21

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PRUEBAS DE HIPTESIS

En muchas ocasiones un analista o un hombre de

Cualquiera que sea el estudio, el analista lo que

1. CONCEPTOS BSICOS SOBRE HIPTESIS ESTADSTICAS

CONTRASTES DE HIPTESIS Y SIGNIFICACIN

Retomemos el ejemplo del inicio de esta pgina

esperado de 70 kilos. Entonces en stas

HIPTESIS ALTERNATIVA E HIPTESIS NULA

Continuando con el ejemplo de la seccin anterior, la

Segn lo anterior, existe otra hiptesis que es la que

En resumen, la hiptesis nula ( ) es aquella

. Cuando la hiptesis se plantea como

Para dar mayor claridad sobre las pruebas de

ERRORES TIPO I Y ERRORES TIPO II

PRUEBAS BILATERALES Y UNILATERALES

. Si la hiptesis alternativa es del tipo

2. PASOS QUE SIGUE UNA PRUEBA DE HIPTESIS ESTADSTICA

3. PRUEBAS DE HIPTESIS PARA LA MEDIA

5) Tomar la decisin: Como

5) Tomar la decisin: Como

Hiptesis nula e hiptesis alternativa:

5) Tomar la decisin: Como

4) Tomar la decisin: Como el valor de calculado

4. PRUEBAS DE HIPTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS

) se encuentra en la zona de rechazo, entonces, con

) se encuentra en la zona de rechazo, entonces, con

5) Tomar la decisin: Como el valor de calculado

4) Clculo del estadstico sobre el cual se basar la decisin

5) Tomar la decisin: Como el valor de calculado

5. PRUEBAS DE HIPTESIS PARA LA PROPORCIN

) se encuentra en la zona de rechazo, entonces, con

6. PRUEBAS DE HIPTESIS PARA LA DIFERENCIA DE PROPORCIONES

La hiptesis nula puede plantearse como

bilateral en el primer caso o unilateral en los dos siguientes.

y en ambos casos, la hiptesis

(Siendo un valor cualquiera), las hiptesis alternativas

) se encuentra en la zona de rechazo, entonces, con

7. PRUEBA DE HIPTESIS PARA UNA VARIANZA

, segn la prueba sea bilateral en el primer caso o unilateral en los dos

) se encuentra en la zona de aceptacin, entonces, con

5) Tomar la decisin: Como el valor de

) se encuentra en la zona de aceptacin, entonces,

8. PRUEBA DE HIPTESIS PARA LA RAZN DE DOS VARIANZAS

. Por otra parte la hiptesis alternativa podra ser

. En ste caso la prueba es unilateral a la izquierda y el estadstico de la prueba es

. En ste caso la prueba es unilateral a la derecha y el estadstico de la prueba es

. En ste caso la prueba es bilateral y el estadstico de la prueba es

, entonces se rechaza la hiptesis nula. Segn los numerales 1, 2 y 3

EJERCICIOS RESUELTOS SOBRE HIPTESIS ESTADSTICAS

puede ser reemplazado por el valor de

1) Hiptesis nula e hiptesis alternativa

4) Clculo del estadstico sobre el cual se tomar la decisin

5) Tomar la decisin: Como el valor de

De acuerdo con la experiencia, el administrador de un negocio de comidas rpidas de un gran centro

4) Clculo del estadstico sobre el cual se tomar la decisin

5) Tomar la decisin: Como

Una muestra aleatoria de

4) Clculo del estadstico sobre el cual se tomar la decisin

5) Tomar la decisin: Como el valor de calculado

Una muestra aleatoria de

4) Clculo del estadstico sobre el cual se basar la decisin

. Segn la frmula sobre la distribucin en el muestreo de la diferencia de medias, el

5) Tomar la decisin: Como el valor de calculado