Sei sulla pagina 1di 3

Actividad 2) Derechos humanos, educacin y transversalidad.

Adaptacin del texto "Qu sabemos de los derechos humanos?" preparado por el
grupo de Mallorca de Amnista Internacional (2002)
Consigna: Trabajar con los alumnos a travs de las reas donde desempean su labor
los docentes, la difusin y defensa de los derechos humanos.
Dinmica: Elaborar una propuesta ulica poniendo en prctica los conceptos
trabajados. Registrar brevemente las actividades realizadas; reflexionando sobre logros
y obstculos.
Actividades sugeridas para las diferentes reas:

Lengua:
Trabajar autores que han tratado el tema de los derechos humanos. Se pueden hacer
trabajos sobre la implicacin de algunos autores en la defensa de los derechos
humanos.
La lectura y comentario en clase de algn fragmento de sus obras, puede ser tambin
un buen punto de partida para otras actividades, como una redaccin sobre algn tema
concreto, la realizacin de un vocabulario, la elaboracin de cuentos y poesas.
Literatura y derechos humanos. Recopilacin de textos
Simultneamente se puede utilizar casos reales sobre los que trabaja Amnista
Internacional, y proponer la redaccin de cartas pidiendo la resolucin de estos casos.
Si se quiere analizar el lenguaje periodstico, puede hacerse sobre artculos
relacionados con la situacin de los derechos humanos. En la prensa diaria es fcil
encontrar textos adecuados.

Lengua extranjera:
Muchas canciones de protesta pueden servir como ejercicio de comprensin oral y a la
vez reflexin sobre su contenido, cuando tratan temas relacionados con los derechos
humanos.
Otra opcin muy interesante es la redaccin y envo de cartas en lengua extranjera
sobre casos propuestos por la Amnista Internacional.
Geografa e Historia
Muchos conceptos relacionados con los derechos humanos forman parte de los
temarios de estas reas. Relacionar estos conceptos con la situacin actual de los
conflictos que hay en el mundo es una propuesta sencilla. Por ejemplo:
--Describir qu es la democracia y qu es una dictadura en funcin de si existen o no
determinados derechos civiles.
--Relacionar la democracia con los derechos humanos y estos con parmetros como
ndice de analfabetismo, esperanza de vida, etc.
Si se hacen trabajos sobre pases, un punto a tratar puede ser siempre la situacin de los
derechos humanos.

Tambin pueden hacerse encuestas en el barrio sobre el estado de las viviendas: si


tienen luz, etc.
Si se trabaja la situacin actual del mundo, especialmente en lo referente a los
numerosos conflictos existentes, puede hacerse un anlisis sobre los derechos de la
poblacin que se vulneran.
Tambin se pueden buscar paralelismos histricos, la evolucin de los derechos en
diferentes culturas y pases, etc. Adems se puede trabajar la Historia de los derechos
humanos
tica
Posiblemente esta rea es la que ms fcilmente puede utilizar los recursos que ofrece
Amnista Internacional. A partir de muchos de los informes que publica, se puede
proponer la realizacin de trabajos, organizar debates en clase, etc.
Algunos temas sugeridos:
--Pena de muerte
--Multinacionales y derechos humanos
--La poblacin civil y las guerras.

Plstica
Cualquier aspecto del contenido de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos
puede ser adecuado para las actividades de esta rea:
--Realizacin de un mural a partir de un trabajo previo de recopilacin de datos sobre
alguna problemtica (pobreza, falta de cobertura sanitaria, trabajo infantil, etc.)
--Representacin teatral de alguna obra de autores comprometidos (Dario Fo, Bertold
Brecht, etc.)
--Diseo de tarjetas postales o afiches destinados a los comercios del Barrio que
promuevan los derechos humanos.
Ciencias de la Naturaleza
Algunos temas de esta rea tratan tambin, aunque no lo parezca, aspectos
relacionados con los derechos humanos. Por ejemplo, la igualdad entre hombres y
mujeres.
Se pueden estudiar las diferencias y semejanzas fisiolgicas entre mujeres y hombres y
plantear el tema de la discriminacin de gnero.
O desde una perspectiva histrica, de la evolucin de la ciencia, estudiar los casos de
cientficos e investigadores que fueron perseguidos, y a veces ejecutados, por defender
sus teoras (Galileo, Miquel Servet)
Matemticas
La estadstica es tambin una herramienta muy interesante para introducir la reflexin
acerca de los derechos humanos.

El anlisis de datos puede enfocarse sobre temas relacionados con los derechos
humanos. Por ejemplo:
--Obtener porcentajes de alfabetizacin
Msica
Algunos autores canta autores Nacionales: Len Gieco, Victor Heredia, Teresa Parodi o
internacionales: como Joan Manuel Serrat, Silvio Rodriguez han reflejado en sus obras
el sentimiento de igualdad entre los hombres, o han tenido como fuente de inspiracin
la dignidad del hombre. Tambin, en muchas ocasiones, las canciones protesta han
servido para denunciar graves violaciones de derechos humanos. Incidir en estos casos
es una forma de trabajar la educacin en valores.
Educacin fsica
Hay muchos juegos que favorecen especficamente la cooperacin y el respeto.
Incluso a travs de los deportes ms populares, en la medida que implican una estrecha
e intensa relacin entre los participantes, se pueden plantear temas relacionados con
los derechos humanos.
Puede tambin reflexionarse sobre cmo los valores olmpicos llevan implcitos algunos
de los derechos humanos.
Se puede asimismo hablar sobre los deportistas que han tenido un papel relevante en la
promocin de los derechos humanos.
Tambin en cmo la integracin de personas con necesidades educativas especiales en
diferentes actividades, entre ellas las deportivas, es una buena manera de fomentar el
respeto mutuo.
Religin
En muchos pases no existe libertad religiosa, ni en lo referente a la educacin ni para
practicarla.
Una actividad interesante es conocer qu pasa en otros pases; as como los prejuicios
existentes en el propio pas respecto a religiones minoritarias, practicadas por
inmigrantes o por gente del propio pas. La prensa en general, y tambin los informes
de Amnista Internacional (y de otras organizaciones) son en muchos casos una buena
fuente de informacin.
Otra actividad enriquecedora es explicar a los alumnos como las corrientes
mayoritarias de distintas religiones (cristianismo, Islam, judasmo, budismo, etc.)
Proclaman la fraternidad y la convivencia entre los seres humanos, en concordancia
con la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
Se pueden estudiar tambin ejemplos histricos de convivencia pacfica entre
religiones, como en la baja Edad Media en la pennsula Ibrica (entre judos,
musulmanes y cristianos).