La Lateralidad

1. Concepto de lateralidad
La lateralizacin es la ltima
etapa
del

evolutiva
cerebro

filogentica
en

sentido

absoluto.
La

lateralidad

corporal

es

la

preferencia en razn del uso ms

frecuente y efectivo de una mitad
lateral del cuerpo frente a la otra. Inevitablemente hemos de referirnos al eje
corporal longitudinal que divide el cuerpo en dos mitades idnticas, en virtud de
las cuales distinguimos dos lados derecho e izquierdo y los miembros repetidos
se distinguen por razn del lado del eje en el que se encuentran (brazo, pierna,
mano, pie... derecho o izquierdo). Igualmente, el cerebro queda dividido por
ese eje en dos mitades o hemisferios que dada su diversificacin de funciones
(lateralizacin) imponen un funcionamiento lateralmente diferenciado.
La lateralidad corporal permite la organizacin de las referencias espaciales,
orientando al propio cuerpo en el espacio y a los objetos con respecto al propio
cuerpo. Facilita por tanto los procesos de integracin perceptiva y la
construccin del esquema corporal. Cuando hablamos de hemisferios, no son
hemisferios opuestos, son complementarios y no hay un hemisferio ms
importante que el otro
Es la lateralidad cerebral la que ocasiona la lateralidad corporal. Es decir,
porque existe una especializacin de hemisferios, y dado que cada uno rige a
nivel motor el hemisferio contra -lateral, es por lo que existe una
especializacin mayor o ms precisa para algunas acciones de una parte del
cuerpo sobre la otra. Pero, aunque en lneas generales esto es as, no
podemos despreciar el papel de los aprendizajes y la influencia ambiental en el
proceso de lateralizacin que constituir la lateralidad corporal.

La

investigacin sobre la lateralidad cerebral ha

tenido particular relevancia en el estudio de las
funciones referidas al lenguaje, pudindose
constatar que los dos hemisferios son
funcional

anatmicamente

asimtricos.

Como resultados de tales estudios parece

deducirse que el hemisferio de derecho se caracteriza por un tratamiento global
y sinttico de la informacin, mientras que el hemisferio izquierdo lo hace de
modo secuencial y analtico. Estos estudios sitan la lateralidad corporal, la
mayor habilidad de una mano sobre la otra, en el marco de las asimetras
funcionales del cerebro.
Efectivamente,

la

lateralizacin

es

un

proceso

dinmico

que

independientemente tiende a ponernos en relacin con el ambiente; sera pues,

una transformacin o evolucin de la lateralidad. Entonces la lateralizacin se
la considera como el proceso por el que se desarrolla LA LATERALIDAD. Es
importante una adecuada lateralizacin, previo para el aprendizaje de la lectoescritura y la completa madurez del lenguaje

2. Desarrollo de la lateralidad
La lateralidad se va desarrollando siguiendo un proceso que pasa por tres
fases:
1. Fase de identificacin, de diferenciacin clara (0-2 aos)
La lateralidad no est definida y el nio va descubriendo poco a poco
que tiene dos manos, que estas le pertenecen y que gracias a sus
posibilidades manipulativas, le permiten interaccionar con el medio.

2. Fase de alternancia, de definicin por contraste de rendimientos (2-4

aos).
Durante este periodo el nio se encuentra especialmente interesado en
explorar todo lo que le rodea, utiliza las dos manos indistintamente para
realizar sus actividades cotidianas.
3. Fase de automatizacin, de preferencia instrumental (4-7 aos).
Poco a poco el nio va automatizando sus gestos y es posible observar
utiliza ms un lado (lado dominante) en las distintas actividades que
realiza.
Evolucin

0 a 2 - 3 Aos el nio /nia realiza movimientos bilaterales es decir, lo

que hace con una mano en la otra.

2 a 4 - 5 Aos va experimentado con una mano y otra mano, lo que le
permite comparar resultados. Esto es extensible a todo eje, que va de

cabeza a los pies ( visin , mano, y pie de un mismo lado.)

6 a 7 La nocin de derecha e izquierda se tiene, pero con relacin al

propio cuerpo.
8 a 9 Aos es capaz de comprender desde el punto de vista de los

otros y de los objetos.

10 a 11 aos reconocimiento de la posicin relativa de los objetos

4. Tipos de lateralidad
El

trmino

lateralidad
diestra

zurda se utiliza para explicar el hemisferio cerebral que

organiza la

informacin que entra en el cerebro, su interpretacin y la salida de esta

informacin. Los tipos de lateralidad que hay son:

La lateralidad homognea diestra: Es cuando en una determinada

persona, el ojo, la mano, el odo y el pie predominantes estn en el lado

derecho. Habitualmente utiliza la mano derecha para realizar las

acciones. Cuando la persona es diestra se
debe a la existencia de un dominancia

cerebral izquierda.
La lateralidad homognea zurda: Es cuando
en una determinada persona, el ojo, la mano,
el odo y el pie predominantes estn del lado
izquierdo. la persona utiliza la mano izquierda
para hacer las cosas. Un individuo puede ser
zurdo cuando los principales centros de mando

se encuentran en el hemisferio derecho.

Zurdera Contrariada: Su lado izquierdo es el dominante, pero utilizan
la derecha por influencias sociales y culturales.
son los trastornos que se observan con ms
frecuencia en los nios, y son causas de
alteraciones en la estructuracin especial y de
problemas de la escritura, lectura y dictado; Cuando se exige a cambiar
su lado dominante puede desencadenar algunos trastornos como: tics,
calambres, tartamudez, dislexias, disortografias, retardos en la madurez

psicosensitiva motriz, entre otros ms.

Lateralidad Cruzada: es cuando en una determinada persona el ojo, la
mano, el odo el pie no se ubican en el mismo
lado

del

cuerpo.

Se

utilizan

claramente

diferentes lados del cuerpo por cruces de ojo,

odo, o ambos. Por ejemplo, en caso de ojo
derecho, odo derecho y mano y pie zurdos,
puede darse lateralidad cruzada. Si todo es diestro y el ojo es el
izquierdo: es diestro con cruce visual. Si todo es diestro y el odo es el

izquierdo, es diestro con cruce auditivo.

Una persona ambidiestra o ambidextra tiene la capacidad de usar
aparentemente con la misma habilidad la mano izquierda o la derecha;
o, de forma ms limitada, ambos pies. Las personas naturalmente
ambidiestras son muy poco comunes, presentndose esta condicin en
tan slo una de cada cien personas nacidas en el mundo. Sin embargo,

el dominio de ambas manos se puede conseguir en cualquier persona

(ya sea diestra o zurda) con la suficiente
cantidad de prctica.

.
:

Juegos
a. Caballito: Se desplazarn por todo el espacio en parejas, una ser el
caballo (a cuatro patas) y el otro ser el jinete (sentado a horcajadas). El
caballo ir con los ojos vendados por lo que el jinete deber indicarle por
medio de distintos signos consignas hacia donde debe ir. Las consignas
son:

Tirn de la oreja derecha: caminar hacia la derecha.

o Y viceversa para la izquierda.
o Tocar la nuca: Caminar hacia detrs.
o Tocar la frente: Caminar hacia delante.
o Tocar las pompas: Pararse donde se encuentren.
b. La nariz del vecino: En corro. Uno en el centro dirige el juego.
Cuando el del centro dice "izquierda" todos tocan con la mano
izquierda la punta de la nariz de su compaero de la izquierda. Cuando
dice "derecha", todos tocan con la mano derecha la punta de la nariz del
compaero de la derecha. El que se equivoque pasa a dirigir el juego.
Frutas del Rincn de la casita.
Edad: 5-7 aos
Pera -Pltano: Sentados en el suelo. Los nios/as deben tener una pera en la
mano izquierda. Cuando el profesor/a dice "pera", se han de llevar la mano
izquierda a la boca (para comerse la pera), cuando dice "pltano" o cualquier
otra fruta que no sea pera, se llevan la mano derecha a la boca. Cambio rpido
y repeticiones.