SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: -GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE

GUA DE APRENDIZAJE N36

Seguimiento y Evaluacin Final
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formacin:
Cdigo: 123112
Tecnlogo En Contabilidad Y Versin: 100
Finanzas
Nombre del Proyecto:
Sistemas
de informacin
contables de proyeccin y Cdigo: 252470
presupuestacin financiera
para entes econmicos
Fase del proyecto:
VIII Fase: Verificar los resultados utilizando indicadores
financieros y de gestin proponiendo correctivos
estratgicos para lograr la sostenibilidad del ente
econmico.
Actividad (es) de
Aprendizaje:

Actividad (es) del Proyecto:

Validar el proyecto Sistemas
de informacin contables y
modelos de proyecciones y
presupuestacin financiera
del ente econmico. (A16)

1. Identificar
los
cambios de los
ltimos aos en las
normas
de
carcter contable,
tributario,
comercial,
ambiental, laboral
y
financiero,
organizarlos segn
la naturaleza de
cada rea de la
organizacin,
evaluar el impacto
y la viabilidad de
las modificaciones
encontradas,
procedimientos de
las organizaciones
y
estructura
jurdica, fiscal y
financiera de la
empresa para su

Ambiente de
formacin
ESCENARIO

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
durante el
programa)

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Resultados de Aprendizaje:
21030104005 Establecer el
plan de seguimiento a
correctivos,
normas
y
modificaciones
a
procedimiento
de
la
organizacin, entorno al
marco de la Globalizacin.

caracterizacin
identificando
el
entorno
econmico,
poltico, social y
cultural; tomando
como referente el
marco
de
la
Globalizacin.
Competencia:
210301040
Recomendar
los
ajustes
a
los
procedimientos
teniendo en cuenta la
normatividad vigente
y
las
polticas
organizacionales; con
base a Estndares
Internacionales.

260102006-04
Definir
acciones de mejoramiento y
estrategias de motivacin,
fomentando
valores
corporativos de acuerdo con
polticas organizacionales.

Competencia:
260102001
Dar
respuesta
a
los
requerimientos de los
clientes de acuerdo
con
los
procedimientos
establecidos
y
normatividad

24020150005
Desarrollar procesos
comunicativos eficaces y
asertivos dentro de criterios
de racionalidad que
posibiliten la convivencia, el
establecimiento de acuerdos,
la construccin colectiva del
conocimiento y la resolucin
de problemas de carcter
productivo y social.

240201500 Promover
la interaccin idnea
consigo mismo, con
los dems y con la
naturaleza en los
contextos laboral y
social.

24020150204
Comprender
las ideas principales de textos
complejos en ingls que

Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca
Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo
extra
aula.

Un (1)
Computador
porttil por
cada 5
aprendices

Por tratarse
de tecnologa
blanda no se
utilizan
materiales
consumibles
y
la
informacin
se transmite
por
la
plataforma
Blackboard

Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca
Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo extra
aula.

Un (1)
Computador
porttil por
cada 5
aprendices

Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca

Un (1)
Computador
porttil por

Por tratarse
de tecnologa
blanda no se
utilizan
materiales
consumibles
y
la
informacin
se transmite
por
la
plataforma
Blackboard
Por tratarse
de tecnologa
blanda no se
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tratan de temas tanto

concretos como abstractos,
incluso si son de carcter
tcnico, siempre que estn
dentro de su campo de
especializacin.
24020150205
Leer textos
complejos
y
con
un
vocabulario ms especfico,
en ingls general y tcnico
24020150206 Buscar de
manera
sistemtica
informacin especfica y
detallada en escritos en
ingls, mas estructurados y
con mayor contenido tcnico
24020150207 Encontrar y
utilizar
sin
esfuerzo
vocabulario y expresiones de
ingls tcnico en artculos de
revistas, libros especializados,
pginas web, etc
24020152008 Relacionarse
con hablantes nativos en un
grado suficiente de fluidez y
naturalidad, de modo que la
comunicacin se realice sin
esfuerzo por parte de los
interlocutores
Duracin de la gua ( en
horas):
Duracin Fase: 80 horas.
Duracin Gua: 80 horas
Semanas 71 y 72

Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo extra
aula.

Modalidad
Formacin:
Presencial
Desescolarizado
Virtual

cada 5
aprendices

utilizan
materiales
consumibles
y
la
informacin
se transmite
por
la
plataforma
Blackboard

de

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2. INTRODUCCIN
Estimado Aprendiz!
Esta gua le orientar en su proceso auto formativo sobre: Establecer el plan de seguimiento a
correctivos, normas y modificaciones a procedimiento de la organizacin en direccin al marco de la
Globalizacin.
Usted encontrar que en el desarrollo de sus actividades acadmicas y laborales, las modificaciones o
correcciones que se hacen a las diferentes
normas o polticas que utiliza la empresa, traiga
consigo la necesidad de ajustarse a
ellas, y en muchos casos replantear el
funcionamiento o rumbo
de la organizacin.

De esta manera, se hace evidente la necesidad de estar a la vanguardia de los posibles cambios que surjan
con base a los estndares Internacionales; en el orden Financiero, Econmico, Auditable, Contable,
revelaciones y presentacin en la Informacin para la misma , ya que somos conocedores de las
diferentes reas de una organizacin y en especial la de contabilidad y finanzas, y como tal tenemos la
responsabilidad de advertir cualquier cambio que afecte la organizacin en la cual laboramos.
Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual se constituye en
la herramienta que le permitir recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir cada una de las evidencias
del aprendizaje.
Quien pretenda una felicidad y sabidura constantes, deber acomodarse a frecuentes cambios Confucio.-

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Estrategias
(Didcticas Activas)
1.-Recoleccin de datos
2.-Lista / Informe escrito
3.-Exposicin
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Presencial
Desescolarizada
Virtual
3 horas
2 horas
0 horas
3.1.1 Elabore una lista de las reglas establecidas en su hogar en sus diferentes etapas
crecimiento; De 0 a 12 aos; de los 13 a 18 aos y de 19 en adelante.

de

3.1.2

Con base en la informacin anterior, elabore un cuadro sinptico, en donde clasifique las reglas
de acuerdo a ciertos criterios, como por ejemplo: tareas en la casa, manejo econmico, salidas,
etc.

3.1.3

Realice un anlisis por escrito con el cuadro anterior, en donde evidencie como cada regla incidi
en su vida y lo transform para las siguientes etapas de su crecimiento, tenga en cuenta el
contexto familiar en que se encontraba.

3.1.4

Socialice con su GAES la actividad y guarde en el portafolio de evidencias, las actividades

realizadas.
3.2 Actividades de contextualizacin e
identificacin de conocimientos necesarios para
el aprendizaje.)
3.2.1 Realice la siguiente lectura y prepare teniendo
en cuenta los consejos entregados, una poesa, un
cuento, una cancin para presentarla en su grupo.
Vencer el Miedo a Exponer:
La gran mayora de la gente presenta miedo a hablar
enfrente de un pblico por una serie de razones entre
las cuales destacan:
miedo a las crticas

miedo al fracaso
Ansiedad al sentirse el centro de atencin
poder demostrar ignorancia del tema a tratar
miedo a las posibles reacciones negativas de los espectadores
temor a la prdida del prestigio
otras

Gran parte de este miedo es irracional, es decir, no obedece a motivos lgicos. Ahora bien, tener miedo en
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los momentos previos a una exposicin pblica es algo natural propio del ser humano. Por esta razn no
deberamos ser excesivamente crticos con nosotros mismos, ni considerarnos como una persona dbil o
insegura.
Posiblemente, la mejor manera de vencer el miedo es con una preparacin adecuada. Es muy
aconsejable trabajar y ensayar rigurosamente la intervencin. Cuando se domina el tema de la exposicin,
las posibilidades de cometer fallas se reduce notablemente, lo cual genera confianza y disminuye el citado
nivel de ansiedad.
Suele resultar muy til mantener una mentalidad positiva antes y durante la intervencin, es decir,
imaginarse la enorme satisfaccin que nos producira obtener un gran xito. Conseguir desenvolverse
airosamente y sin inhibiciones es en la mayora de los casos una cuestin de prctica. Es por lo tanto muy
aconsejable no dejar pasar cualquier oportunidad de hablar en pblico.
Por otra parte, hay que tener en cuenta que no todo el miedo es malo, sino que resulta una ventaja puesto
que nos mantiene alerta y agudiza nuestro ingenio ayudndonos a superar el trance con xito.
3.2.2. Llegando a la recta final, usted debe presentar y sustentar el proyecto formativo, teniendo en
cuenta las instrucciones que acuerden con su instructor; la siguiente actividad le ayudar a recibir algunos
consejos, para que tenga en cuenta en la presentacin que usted elaborara con su GAES, ya sea en la
herramienta Power Point o en Prezi. Realice la siguiente lectura y aplquela a la presentacin de su
proyecto.
10 Reglas de oro para presentaciones en power point
El Power Point es una herramienta informtica creada por Microsoft para realizar presentaciones
grficas con sonido, animaciones, colores llamativos y cuya misin es facilitar la exposicin de un tema en
multitud de campos (empresarial, educativo, cientfico, etc.). Aprender a utilizarlo correctamente es clave
para lograr conseguir con xito el efecto deseado en el auditorio. A continuacin se resumen las 10 reglas
de Oro del Power Point:
1. Apoyarse en fundamentos slidos, robustos:
La herramienta de apoyo Power Point no es ms que eso, un apoyo. Por muy atractivas y llamativas que
resulten las diapositivas recuerde que lo principal es usted y su mensaje. Los asistentes a una presentacin
desean escucharle a usted, no contemplar un espectculo de diapositivas en una pantalla por muy bien
realizadas que estas estn.
2. Sencillez.
Las presentaciones ms eficaces son aquellas con grficos sencillos y fciles de comprender con no ms de
5 lneas de texto por diapositiva. No sature de informacin una diapositiva, recuerde que lo ms
importante, lo imprescindible, es su discurso, no lo que aparece en la pantalla.

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3. Incluir cifras y datos solo si es imprescindible.

No abrume a los asistentes con estadsticas. Resulta difcil transmitir un mensaje de un modo conciso si
bombardeamos al espectador con un sinfn de cifras y datos. Siempre puede distribuir notas al final de la
presentacin para que lo estudien.
4. Evitar la lectura literal de diapositivas.
Uno de los hbitos negativos ms comunes
es limitarse a realizar una lectura al pie de la
letra del contenido de la diapositiva.
Interprete lo que aparece reflejado en la
pantalla, no lo lea. Mantenga as un mayor
contacto con la audiencia.
5.
Emplee
solamente
observaciones
oportunas.
No realice comentarios que ya aparezcan
reflejados en las diapositivas. Deje un
tiempo para que los presentes lean el texto y
a continuacin exponga alguna observacin
que pueda ampliar su contenido.
6. No fatigue a los asistentes.
Emplee ocasionalmente diapositivas en blanco para no sobrecargar de informacin a los asistentes. De esta
forma se conseguir adems lograr una mayor atencin del pblico.
7. Utilice el contraste de colores.
Resulta muy eficaz para transmitir emociones el usar un contraste marcado entre el color del texto y el de
los grficos y el fondo.
8. Incluya imgenes y grficos novedosos.
Dele mayor atractivo visual a sus exposiciones incluyendo grficos e imgenes exportadas. No se limite a
utilizar simplemente los recursos que ofrece la herramienta de Power Point.
9. Distribuya notas e informes al final de la presentacin.
A menos que sea imprescindible, no distribuya documentos en el transcurso de una presentacin. Esto
har que desven su atencin a la lectura de los mismos. Espere a que termine la exposicin para
distribuirlos.
10. No dude realizar modificaciones antes de exponer.
No pierda nunca la perspectiva de la audiencia. Despus de confeccionar el borrador de las diapositivas de
PowerPoint, imagnese que es una de las personas que escuchan sus comentarios mientras las repasa. Si
algo es poco interesante, distrae o confunde, corrjalo sin pensarlo dos veces. Es muy probable que consiga
mejorar la presentacin.
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3.3

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

Identificar los cambios de los ltimos aos
en las normas de carcter contable,
tributario, comercial, ambiental, laboral y
financiero, organizarlos segn la naturaleza
de cada rea de la organizacin, evaluar el
impacto y la viabilidad de las modificaciones
encontradas, procedimientos de las
organizaciones y estructura jurdica, fiscal y
financiera de la empresa para su
caracterizacin identificando el entorno
econmico, poltico, social y cultural;
tomando como referente el marco de la
Globalizacin.

ESTRATEGIAS
(DIDACTICAS ACTIVAS)
1. Cuadro comparativo
2. Diagrama
3. Cuadro sinptico
4. Diagrama
5. Ensayo
6. Lita de Chequeo
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL

DESESCOLARIZADA

VIRTUAL

6 Horas

6 Horas

2 Horas

3.3.1.1 Elabore un cuadro comparativo de los cambios ms relevantes de los ltimos dos aos en las
normas de carcter contable, tributario, laboral, comercial y ambiental, teniendo como marco los
Estndares Internacionales.
Marco Legal (Consultar Webgrafia): En referencia a ( NICs, NIIFs - Pcga, NIAS - Nagas)
3.3.1.2 Elabore un diagrama y avalu el impacto de las modificaciones encontradas, aplicadas a los
procedimientos de la organizacin, estructura jurdica, fiscal, financiera, Contable y presentacin
de los Estados Financieros con Propsitos de informacin General
3.3.1.3 En referencia al Numeral 3.3.1.1 y 3.3.1.2, Realice una lista de chequeo con no menor a 30 tems
(aspectos), para que de manera estructurada, se evalu a la Organizacin por rea, en sus
diferentes etapas del ciclo de operaciones; y con ello se pueda medir el impacto al implementar y
adoptar Estndares Internacionales.
3.3.1.4 A travs de un ensayo (individual) muestre el impacto que tienen las modificaciones en la empresa
para con su entorno econmico, poltico y social en el pas y en el contexto Internacional.
3.3.1.5 Prepare con su GAES una presentacin que indique los resultados encontrados en el ensayo
anteriormente realizado.
3.3.1.6 Desarrolle Individualmente las actividades y comprelas con los integrantes de su GAES, complete
la informacin y preprela para la socializacin en el grupo.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Estrategias
(Didcticas Activas)
1. Recoleccin de datos
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2. Cuadro comparativo
3. Informe escrito
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Presencial
Desescolarizada
6 horas
3 horas

Virtual
2 horas

Verifique los resultados utilizando indicadores financieros y de gestin proponiendo correctivos

estratgicos para que logre la sostenibilidad de su proyecto y valide en su Proyecto el sistema de
informacin contable, Financiera y modelos de proyecciones y presupuestacin financiera, de acuerdo
a los Estndares Internacionales; con base en el marco de la Globalizacin.
3.4.1 Elabore un informe escrito el cual incluya las modificaciones a las normas, recopiladas, organizadas
segn su naturaleza y el rea de aplicacin de la organizacin y analizado el impacto y viabilidad
de la modificacin en los procedimientos vigentes de la organizacin.
3.4.2 Elaborar un informe escrito detallado con destino a la gerencia y a cada una de las reas de la
empresa que resulte afectada, sobre las modificaciones de los procedimientos y la elaboracin
de un plan de seguimiento para su ejecucin.
3.4.3 Elaborar el informe escrito de las modificaciones presentadas en las normas legales vigentes tanto
del orden Nacional como Internacional y elaborar un plan de seguimiento a correctivos
propuestos teniendo en cuenta normas, polticas y objetivos de la organizacin
3.4.4 Socialice ante el grupo
3.4.5 Organice con su instructor la presentacin y sustentacin final de su Proyecto Formativo Sistema
de informacin contable y modelos de proyecciones y presupuestacin financiera
3.5

Actividades de evaluacin.
Evidencias de aprendizaje

Evidencias de conocimiento:
Responde a preguntas sobre:
Identificacin, recopilacin y
organizacin de las modificaciones
a las normas legales.
Elaborar y presentar el plan de
seguimiento para controlar el
cumplimiento de las normas
legales vigentes.
Elaborar y presentar el informe y

Criterios de evaluacin
Utiliza los procedimientos para
elaborar
el
plan
de
seguimiento para controlar el
cumplimiento
de
las
modificaciones
a
los
procedimientos.
Analiza
y
explica
Las
variaciones presentadas en los
procedimientos
tras
la
aplicacin de variables internas
y externas que afectan la

Tcnicas e instrumentos
de evaluacin
Cuestionarios y Listas de
chequeo

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establecer un plan de seguimiento

a correctivos propuestos sobre
modificaciones a procedimientos
teniendo en cuenta normas,
polticas y objetivos de la de la
organizacin y el entorno de la
Globalizacin.

organizacin.

Evidencias de desempeo:
Se observa que relaciona identifica,
interpreta y analiza las variaciones
presentadas a los procedimientos de
la organizacin en cuanto a inversin,
utilizacin y financiacin de los
recursos, teniendo en cuenta los
cambios en las normas legales que
afectan a la organizacin.
Evidencias de producto:
Informe sobre:
Cambios generados en normas.
Cambios
en
el
entorno
econmico, poltico, social, que
inciden en el ente econmico.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

Validar el
proyecto Sistemas
de informacin
contables y
modelos de
proyecciones y
presupuestacin
financiera del
ente econmico.
(A16)

Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

Materiales de formacin
(consumibles)

Descripcin

Cantidad

Descripcin

No aplica por
tratarse de
tecnologa
blanda no se
utiliza
materiales
consumibles y
la informacin
se trasmite por
la plataforma
Blackboard

Talento Humano
(Instructores)

DURACIN
(Horas)

80

Computador
porttil por
cada 5
aprendices

Cantidad

Especialidad

NA

Equipo
interdisciplina
rio de
formacin
contabilidad,
finanzas e
impuestos

Cantidad

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad productiva) y
elementos y condiciones
de seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente

Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo extra aula.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Actividades de financiacin: Son las actividades que producen cambios en el tamao y composicin de
los capitales propios y de los prstamos tomados por parte de la empresa.
Globalizacin: Es un proceso econmico, tecnolgico, social y cultural a escala planetaria que consiste
en la creciente comunicacin e interdependencia entre los distintos pases del mundo uniendo sus
mercados, sociedades y culturas, a travs de una serie de transformaciones sociales, econmicas y
polticas que les dan un carcter global
Cambio en una estimacin contable: Es un ajuste en el importe en libros de un activo o de un pasivo, o
en el importe del consumo peridico de un activo, que se produce tras la evaluacin de la situacin actual
del elemento, as como de los beneficios futuros esperados y de las obligaciones asociadas con los
activos y pasivos correspondientes. Los cambios en las estimaciones contables son el resultado de nueva
informacin o nuevos acontecimientos y, en consecuencia, no son correcciones de errores.
Polticas contables: Son los principios especficos, bases, acuerdos, reglas y procedimientos adoptados
por la entidad en la elaboracin y presentacin de sus estados financieros de propsito general.
Estndar internacional: Es una norma cuya adopcin es voluntaria y con la que se busca formalizar y
regularizar los procedimientos y productos de una organizacin. Es decir, la adopcin de la norma, no
garantiza el resultado final, pero s otorga confiabilidad en el sentido en que la entidad hace las cosas
bien y siempre de la misma manera.
Decretos Reglamentarios: Un decreto es un tipo de acto administrativo emanado habitualmente del
poder ejecutivo y que, generalmente, posee un contenido normativo reglamentario, por lo que su rango es
jerrquicamente inferior a las leyes. Esta regla general tiene sus excepciones en casi todas las
legislaciones, normalmente para situaciones de urgente necesidad, y algunas otras especficamente
tasadas.
Normas Contables: La investigacin para el establecimiento de principios y prcticas contables que
estn acorde con los cambios en el ambiente econmico y poltico, representa una importante actividad
para los contadores pblicos y para los profesores de contabilidad en las universidades. Los cuatro grupos
que en Estados Unidos han ejercido una positiva influencia para el mejoramiento del informe financiero y
las prcticas contables son el Instituto Americano de Contadores Pblicos Certificados (American Institute
of Accountants, AICPA), el Comit sobre Normas de Contabilidad Financiera (Financial Accounting
Standard Borrad, FASB), la Comisin de Cambio y Valores (Securities and Exchange Comisin, SEC) y la
Asociacin Americana de Contabilidad (American Accounting Association, AAA).
El FASB ha desarrollado un importante papel en el establecimiento de principios de contabilidad. Consta
de cinco miembros de tiempo completo.
Las normas contables NIC/NIIF: Se refieren al proceso de reforma contable iniciado hace unos aos en
la Unin Europea para conseguir que la informacin elaborada por las sociedades comunitarias se rija por
un nico cuerpo normativo
El inmovilizado material son los activos tangibles que:
(a) posee una entidad para su uso en la produccin o suministro de bienes y servicios, para arrendarlos
a terceros o para propsitos administrativos; y
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(b) se esperan usar durante ms de un ejercicio

Reforma Tributaria Ley 1607: La reforma tributara entr en vigencia desde el 1 de enero de 2013 y
debido a su gran relevancia en todos los aspectos tributarios y contables que impactan tanto a los
profesionales de la contadura como a los ciudadanos en general, hemos decidido publicar este artculo en
el cual podr encontrar todo lo relacionado con nuevos impuestos, modificaciones a los ya existentes;
aspectos claves para sociedades, empleados y trabajadores independientes; ejercicios prcticos para
calcular impuestos y todas las aclaraciones que requerir para profundizar en el tema.
Vida til es:
(a) el periodo durante el cual se espera utilizar el activo amortizable por parte de la entidad; o bien
(b) el nmero de unidades de produccin o similares que se espera obtener del mismo por parte de la
Entidad
Un instrumento financiero es: Cualquier contrato que d lugar, simultneamente, a un activo financiero
en una entidad y a un pasivo financiero o a un instrumento de patrimonio en otra entidad.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

6.1 BIBLIOGRAFIA
Actividades 1.
Cartilla actualizada de LEGIS en la parte contable, laboral, tributaria, comercial.
6.2 WEBGRAFA
Actividad 1.
http://www.legis.com.co/BancoConocimiento/L/ley_antitramites_-_tributario/ley_antitramites__tributario.asp?Miga=1&CodSeccion=25
http://www.elpais.com.co/elpais/economia/noticias/colombianos-tendran-pagar-impuesto-consumo-olujo
http://www.actualicese.com/modelos-y-formatos/guia-cuadro-tematico-de-los-cambios-que-la-reformatributaria-realizaria-al-estatuto-tributario/
http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2010/ley_1429_2010.html
http://accounter.co/normatividad/leyes/4890-ley-1430-por-medio-de-la-cual-se-dictan-normastributarias-de-control-y-para-la-competitividad.html
http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/decreto/2012/decreto_0019_2012.html
http://www.actualicese.com/normatividad/2008/07/17/ley-1231-de-17-07-2008/
http://www.mintrabajo.gov.co/index.php/empleo/abece-ley-de-primer-empleo.html
http://contablecolombia.blogia.com/2012/061001-ley-1527-de-2012-27-abril-de-2012-por-medio-de-lacual-se-establece-un-marco-gen.php
Actualizado noviembre 2 Julio de 2014
http://www.normasinternacionalesdecontabilidad.es/
http://es.scribd.com/doc/27714909/resumen-ley-1314-del-2009
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http://actualicese.com/actualidad/2014/01/08/gobierno-modifico-decretos-2706-y-2784-de-2012-quecontienen-los-marcos-contables-de-los-grupos-3-y-1/
http://www.minhacienda.gov.co/portal/page/portal/HomeMinhacienda/regulacionfinanciera/Decretos
/2012/DECRETO%202784%20DE%202012.pdf
http://www.comunidadcontable.com/BancoConocimiento/N/noti2104201312_%28implementacion_de_las_niif_en_colombia%29/noti2104201312_%28implementacion_de_las_niif_en_colombia%29.asp
6.3 INFOGRAFIA
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artculos, ndices bibliogrficos, resmenes y tesis en texto completo en ingls y espaol, que pueden ser
consultadas desde la red del SENA.
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Gal Cengage
Learning, Ocano para administracin, Knovel, Ocano universitas P&M, Proquest.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Nombre
Ral Len

Autores

Cargo
Instructor

Jorge Alberto Leal

Instructores
Carlos Eduardo vila
Efran Tunjo
lvaro Villanueva
Pilar Pealoza Bernal
Mara Eugenia Olmos Instructor
Rodrguez

Dependencia / Red

Fecha

Coordinacin
de 04 Julio de 2014
Contabilidad Finanzas e
Impuestos
Coordinacin
de 30 de Noviembre de
Contabilidad Finanzas e 2012
Impuestos

Coordinacin
de Diciembre 2013
Contabilidad Finanzas e
Impuestos
Revisin
Stella Patricia Vargas Instructor
Lder Desarrollo Curricular 30 de Noviembre de
Martnez
CSF
2012 Septiembre 2013
Diciembre 2013
Julio 2014
Aprobacin Jorge
Alberto Sub-Director Subdireccin del CSF
30 de Noviembre de
CSF
2012 Septiembre 2013
Betancourt
Diciembre 2013
Julio 2014
Aprobacin Ada Bohrquez
Coordinadora Coordinacin de
30 de Noviembre de
Contabilidad Finanzas e
2012 Septiembre 2013
Diciembre 2013
Impuestos
Julio 2014

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: -GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE

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