ManualdeExerccios

Exerccios
de

Interveno

ndice
Fluncia

Nomeao

Compreenso

Leitura

Escrita

Descrio de uma imagem

Mtodo da entoao meldica

Construo de frases

20

Nomeao de imagens

25

Associao de imagens

28

Evocao de palavras

31

Nomeao de nomes de familiares

32

Evocao Semntica

34

Relaes Semnticas

36

Agrupamento por campos semnticos

37

Identificao de palavras pela funo

44

Identificao da palavra intrusa

45

Identificao da palavra correcta

46

Identificao de palavras semelhantes

47

Leitura de ordens complexas

48

Correspondncia pergunta resposta

49

Escrita de palavras por evocao semntica

50

Conjugao verbal

51

Complementaridade com palavras de contedo 52

Clculo

Complementaridade com palavras de funo

53

Correco de frases

54

Palavras Cruzadas

55

Sopa de Letras

57

Contagem de dinheiro

59

Identificao de moedas/notas

61

Resoluo de problemas

63

Contagem de nmeros noo de quantidade

68

--0--

Manual de Exerccios

Introduo
Este manual de exerccios foi elaborado com o objectivo de
intervir de forma directa e indirecta em utentes com afasia.
Assim, o utente poder trabalhar com o terapeuta as vrias
tarefas

que

compem

simultaneamente

lev-lo

este
para

manual
casa,

autonomamente as componentes afectadas.

--1--

em

sesso

treinando

mais

Fluncia
Descrio de uma imagem
Diga-me o que est a acontecer nesta imagem

--2--

Fluncia
Descrio de uma imagem
Diga-me o que est a acontecer nesta imagem

--3--

Fluncia
Descrio da e uma imagem
Diga-me o que est a acontecer nesta imagem

--4--

Fluncia
Descrio de uma imagem
Diga-me o que est a acontecer nesta imagem

--5--

Fluncia
Descrio de uma imagem
Diga-me o que est a acontecer nesta imagem

--6--

Fluncia
Mtodo da entoao meldica
A partir de uma imagem o utente ter de produzir um exemplo de discurso, tendo em conta
a expresso facial da imagem.
Repara na imagem. O que acha que a Senhora est a dizer

--7--

Fluncia
Mtodo da entoao meldica
A partir de uma imagem o utente ter de produzir um exemplo de discurso, tendo em conta
a expresso facial da imagem.
Repara na imagem. O que acha que a Senhora est a dizer

--8--

Fluncia
Mtodo da entoao meldica
A partir de uma imagem o utente ter de produzir um exemplo de discurso, tendo em conta
a expresso facial da imagem.
Repara na imagem. O que acha que a Senhora est a dizer

--9--

Fluncia
Mtodo da entoao meldica
A partir de uma imagem o utente ter de produzir um exemplo de discurso, tendo em conta
a expresso facial da imagem.
Repara na imagem. O que acha que os meninos esto a dizer

- - 10 - -

Fluncia
Mtodo da entoao meldica
A partir de uma imagem o utente ter de produzir um exemplo de discurso, tendo em conta
a expresso facial da imagem.
Repara na imagem. O que acha que a Senhor est a dizer

- - 11 - -

Fluncia
Mtodo da entoao meldica
A partir de uma imagem o utente ter de produzir um exemplo de discurso, tendo em conta
a expresso facial da imagem.
Repara na imagem. O que acha que a Senhora est a dizer

- - 12 - -

Fluncia
Mtodo da entoao meldica
A partir de uma imagem o utente ter de produzir um exemplo de discurso, tendo em conta
a expresso facial da imagem.
Repara na imagem. O que acha que o Senhor est a dizer

- - 13 - -

Fluncia
Mtodo da entoao meldica
A partir de uma imagem o utente ter de produzir um exemplo de discurso, tendo em conta
a expresso facial da imagem.
Repara na imagem. O que acha que a Senhora est a dizer

- - 14 - -

Fluncia
Mtodo da entoao meldica
A partir de uma imagem o utente ter de produzir um exemplo de discurso, tendo em conta
a expresso facial da imagem.
Repara na imagem. O que acha que o menino est a dizer

- - 15 - -

Fluncia
Mtodo da entoao meldica
A partir de uma imagem o utente ter de produzir um exemplo de discurso, tendo em conta
a expresso facial da imagem.
Repara na imagem. O que acha que o Senhor est a dizer

- - 16 - -

Fluncia
Mtodo da entoao meldica
A partir de uma imagem o utente ter de produzir um exemplo de discurso, tendo em conta
a expresso facial da imagem.
Repara na imagem. O que acha que o menino est a dizer

- - 17 - -

Fluncia
Mtodo da entoao meldica
A partir de uma imagem o utente ter de produzir um exemplo de discurso, tendo em conta
a expresso facial da imagem.
Repara na imagem. O que acha que o menino est a dizer

- - 18 - -

Fluncia
Construo de frases
A partir de uma ou duas palavras representadas em imagens, o utente ter de formar uma
frase sobre essa(s) imagem(s). Para que esta escolha das imagens seja aleatria, utilize as 12
imagens abaixo, que se encontram em anexo a este manual.
Retire uma/duas imagens. Agora diga algo sobre essa(s) imagem(s). Faa uma frase

- - 19 - -

Fluncia

- - 20 - -

Fluncia

- - 21 - -

Fluncia
Construo de frases
A partir de trs imagens, o utente ter de formar uma sequncia lgica, ordenando-as. Estas
sequncias representam duas aces diferentes, individualmente. Numa primeira fase o
Terapeuta dever fornecer apenas as imagens referentes a uma aco. Numa segunda fase,
poder juntar as imagens das duas aces para que o utente consiga distingui-las e realizar a
respectiva sequncia.
Fase 1 - Ordene estas imagens correctamente. Diga-se o que se est a passar/o que esto a

fazer.
Fase 2 - Agora as duas aces esto misturadas. Separe-as e ordene-as.

- - 22 - -

Fluncia
Nomeao

- - 23 - -

Nomeao
Nomeao de imagens
O utente ter de nomear as imagens apresentadas. Para que esta actividade ocorra de forma
aleatria, utilize as 12 imagens abaixo, que se encontram em anexo a este manual.
Olhe para esta imagem e diga o que .

- - 24 - -

Nomeao

- - 25 - -

Nomeao

- - 26 - -

Nomeao
Associao de imagens
O utente ter de associar as imagens apresentadas. Para que esta actividade ocorra de
forma aleatria, utilize as 12 imagens abaixo, que se encontram em anexo a este manual.
Olhe para esta imagem e diga o que .

- - 27 - -

Nomeao

- - 28 - -

Nomeao

- - 29 - -

Nomeao
Evocao de palavras
O utente ter de dizer alguns nomes pertencentes s categorias semnticas apresentadas. O
utente deve evocar pelo menos 4 nomes de cada grupo. Para alm destes grupos
semnticos, podem ser utilizados outros que se revelem adequados e pertinentes.
Diga alguns nomes relacionados com/ Diga nomes de

Frutos
Profisses
Terras
Divses da casa
Vesturio
Legumes
Moblia do quarto
Moblia da cozinha

- - 30 - -

Nomeao
Nomeao de nomes de familiares
Utilizar como material as fotografias dos familiares e treinar com o utente os nomes e os
graus de parentesco. Colar as fotografias neste manual pode ser importante, e poder servir
como uma boa referncia.
Diga como se chama o tio/ Olhe esta fotografia, quem ?

Cole Aqui

Cole Aqui

Cole Aqui

Cole Aqui

Cole Aqui

Cole Aqui

Cole Aqui

- - 31 - -

Nomeao

Cole Aqui

Cole Aqui

Cole Aqui

Cole Aqui

Cole Aqui

Cole Aqui

Cole Aqui

Cole Aqui

Cole Aqui

Cole Aqui

- - 32 - -

Compreenso
Evocao Semntica
O utente ter de, perante as palavras apresentadas, dizer a que grupos semnticos se
referem.
Vou-lhe dizer umas palavras, tem de me dizer a que grupos pertencem.

Laranja | Banana | Morango | Ma

Carapau | Sardinha | Pescada | Salmo

Portugal | Frana | Espanha | Brasil

Frigorfico | Fogo | Microondas | Torradeira

- - 33 - -

Compreenso
Evocao Semntica
O utente ter de dizer alguns nomes pertencentes s categorias semnticas apresentadas. O
utente deve nomear pelo menos 4 nomes de cada grupo.
Das palavras que se seguem diga quatro exemplos de uma coisa que seja...

Fria
Lquida
Doce
Pesada
Transparente
Vermelha
Redonda
Cansativa
Pequena

- - 34 - -

Compreenso
Relaes Semnticas
O utente ter de responder s questes apresentadas aps lhe serem dadas as 3 opes.
Destas, apenas uma a resposta correcta.
Responda s seguintes questes...

Branco est para o preto como o frio est para

Cor

Casa

Quente

Pele est para o Homem como as penas esto para

Aves

Mulher

Casaco

Mo est para luva como o p est para

Meia

Calas

Dedo

O sapato est para o p como o chapu est para

Cabea

Bon

Cabelo

A borracha est para apagar como o lpis est para

Escrever

Cantar

- - 35 - -

Afiar

Compreenso
Agrupamento por campos semnticos
O utente ter de assinalar as palavras que se relacionam com a palavra destacada.
Agrupa as imagens que se relcionam com...

Garfo
Cozinha | Areia | Faca | Beb | Colher | Refeio | Cadeira

Casa de banho
Banheira | Champo | Mesa | Sanita | Cama | Torradeira | Chuveiro

Jardim
Flores | Relva | Concha | Mar | Banco | rvore | Porta

- - 36 - -

Compreenso

- - 37 - -

Compreenso

- - 38 - -

Compreenso

- - 39 - -

Compreenso

- - 40 - -

Compreenso

- - 41 - -

Compreenso

- - 42 - -

Compreenso
Identificao de palavras pela funo
O utente ter de dizer alguns nomes pertencentes s funes apresentadas. Deve nomear
pelo menos 4 nomes de cada grupo.
Diga coisas que sirvam para

Comer
Beber
Ler
Escrever
Sentar
Cortar
Escovar
Pentear
Comprar

- - 43 - -

Leitura
Identificao da palavra intrusa
O utente ter de assinalar a nica palavra que, do grupo, no se relaciona com as restantes.
Das seguintes palavras, qual no fica aqui bem

Azul | Verde | Olho | Vermelho | Amarelo

Brao | Perna | Cabelo | P | Sapato
Avio | Cadeira | Carro | Comboio | Barco
Banana | Uva | Maa | Ervilha | Morango
Cozinha | Sala | Casa de banho | Quarto | Jardim
Beb | Mulher | Homem | Rapaz | Cunhado
Me | Tio | Primo | Av | Senhor

- - 44 - -

Leitura
Identificao da palavra correcta
O utente ter de responder s questes apresentadas. Das 3 hipteses apresentadas, apenas
uma a resposta correcta.
Responda s seguintes questes...

Onde se cultivam os legumes

Seara | Horta | Jardim

Onde se toma banho

Cozinha | Sala | Casa de banho
Onde se coloca o chapu
Cabea | Brao | Mo
Onde se vendem os livros
Loja | Biblioteca | Livraria
Onde se corta o cabelo
Cabeleireiro | Talho | Caf
Onde se compra carne
Talho | Charcutaria | Supermercado

- - 45 - -

Leitura
Identificao de palavras semelhantes
O utente ter de assinalar as palavras semelhantes destacada, sublinhando todas as
palavras que comecem/terminem pelo mesmo som.
Assinale as palavras que

1. Palavras que comeam pelo mesmo som

Escada
Prestes | Mestre | Escola | Estalar | Estrada

Chapu
Chuva | Escada | Cacho | Xilofone | Marcha

2. Palavras que terminam pelo mesmo som

Mos
Irmos | Pos | Colches | Pes | Corao

Dizer
Cozer | Amanhecer | Falar | Ouvir | Beber

- - 46 - -

Leitura
Leitura de ordens complexas
O utente ter de assinalar as palavras s quais as pistas abaixo se referem.
Leia as pistas abaixo, e assinale nas colunas, o que pretendido.

Coluna A

Coluna B

Coluna C

Carro
Lpis
Boneca
Cama
Lisboa

Casaco
Peixe
Pedreiro
Sapato
Canalizador

Computador
Mesa
Televiso
rvore
Setbal

Pistas
- Sublinhe a 3 palavra da coluna A
- Faa um crculo nos nomes de cidades
- Na coluna B faa uma cruz nas duas profisses
- Sublinhe com 2 traos todas as palavras comeadas por C.
- Em que coluna est uma coisa que se come?

- - 47 - -

Leitura
Correspondncia pergunta resposta
O utente ter de fazer a correspondncia entre a pergunta e a resposta.
Leia as perguntas, as respostas e ligue-as

1. J tomou o

A.H 15 anos

comprimido?

B. Sim, fiz exame a

semana passada

2. Quanto custa as
calas?

C. Tomo-os ao
deitar

3. J tem a carta de
conduo?

4. H quanto tempo

D. Custa 30 euros

trabalha?

- - 48 - -

Escrita
Escrita de palavras por evocao semntica
O utente ter de escrever palavras que pertenam aos seguintes grupos semnticos.
Das palavras que se seguem escreva quatro exemplos de coisas que sejam

Profisses
______________
______________
______________
______________

Bebidas
______________
______________
______________
______________

Coisas que se fazem

todos os dias
______________
______________
______________
______________

Electrodomsticos
______________
______________
______________
______________

- - 49 - -

Escrita
Conjugao verbal
O utente ter de reescrever as seguintes frases com os verbos devidamente conjugados.
Escreva as frases abaixo, conjugando o verbo que est entre parnteses.

Eles (pedir) a comida

_____________________________________

Amanh (querer) ir ao cinema

_____________________________________

Ns (ir) para festa

_____________________________________

Eu (gostar) de escrever
_____________________________________

- 50 -

Escrita
Complementaridade com palavras de contedo
O utente ter de completar o texto abaixo com as palavras que melhor se adequarem.
Complete o texto com as palavras que ache que se adequam.

No sbado fui ao _________________ fazer compras.

Comprei um quilo de ______________ para assar, um
quilo de ____________ e um pacote de
____________.
Entrei depois na ______________ e comprei lcool e
_______________ para a dor de ________________.
Ao regressar a casa fui a uma pastelaria e comi um
______________ porque j estava com ___________.

- 51 -

Escrita
Complementaridade com palavras de funo
O utente ter de completar as frases abaixo com as palavras que melhor se adequarem.
Complete as frases com as palavras que ache que se adequam.

Vou___ Lisboa ___ a Laurida comprar uns culos novos.

Estou aqui ____ ontem ____ marcar uma consulta.
Esse peixe um ___ melhores ___ regio.
___ quem gosta de cinema, esse filme bom.
Saram ___ porta __ frente porque estavam ___ pressa.

- 52 -

Escrita
Correco de frases
O utente ter de identificar o erro presente em cada uma das frases, e reescrev-las
correctamente.
Corrija as frases seguintes.

Eu gosto muito do teu irm.

____________________________________________
Hoje fui comprei uns sapatos.
____________________________________________
O senhores acabaram a reunio.
______________________________________________
Os ces ladrou toda a noite.
_____________________________________________
O cu est com muitas nvem, deve choveu.
______________________________________________
Fechei o livro e comecei o ler.

- 53 -

Escrita
Palavras Cruzadas
O utente dever preencher o quadro abaixo, com base nas pistas horizontais e verticais. As
quadrculas que contenham o nmero, so sempre as quadrculas de incio de palavra.
Complete o seguinte quadro de palavras cruzadas, com base nas pistas.

10

Horizontal
12345-

Electrodomstico que conserva os alimentos

Fruto da laranjeira
Soluo:
Objecto com letras; ler
1- Frigorifico; 2- Laranja; 3- Livro; 4- Ovo;
Estrelado ou frito
5- Garfo; 6- Rdio; 7- Iogurte; 8- Gelado; 9- Relgio;
10- Fogo
Utenslio para comer com 3 bicos

Vertical
6- Telefonia
7- Derivado do leite; liquido ou slido
8- Sorvete
9- Objecto para ver as horas
10- Electrodomstico a gs ou elctrico que serve para cozinhar

- 54 -

Escrita
Palavras Cruzadas
O utente dever preencher o quadro abaixo, com base nas pistas horizontais e verticais. As
quadrculas que contenham o nmero, so sempre as quadrculas de inicio de palavra.
Complete o seguinte quadro de palavras cruzadas, com base nas pistas.
8
9
5

10

Fruta

Horizontal

Vertical

1- Fruto da videira

6- Fruto parecido com o Abacaxi

2- Fruto do macaco

7- Fruto do pessegueiro

3- Fruto pequeno; grande caroo

8- Fruta cor-de-laranja

4- Fruto da figueira

9- Fruto com gua

5- Fruto de vero; vermelho

10- Reineta

Soluo: 1- Uvas; 2- Banana; 3- Nspera; 4- Figo; 5- Morango; 6- Anans; 7- Pssego; 8- Laranja; 9- Coco; 10- Maa

- 55 -

Escrita
Sopa de Letras
O utente dever assinalar no quadro de letras abaixo, as palavras que so apresentadas.
Procure no quadro de letras abaixo as palavras relacionadas com Praia, que so
apresentadas.
M

Mar
Biquni
Chinelo

Concha
Onda
Mergulho

- 56 -

Areia
Gaivota
Algas

Escrita
Sopa de Letras
O utente dever assinalar no quadro de letras abaixo, as palavras que so apresentadas.
Procure no quadro de letras abaixo as palavras relacionadas com Praia, que so
apresentadas.

Sapato
Professor
Piano

Dinheiro
Foca
culos

- - 57 - -

Tesoura
Fsforo
Caneta

Clculo
Contagem de dinheiro
O utente ter que fazer a conta com dinheiro ou com as imagens das moedas/notas que se
encontram abaixo. As contas envolvem a subtraco e a adio de quantidades numricas
referentes moeda uro.
Faa a soma/ subtraco destas quantidades...
Pode s por imagens de moedas em vez de por os nmeros para ser mais fcil

2 + 5 = ________
1,5 + 0,5 = ________
3 + 7,25= ________
10 + 35 = ________
0,5 + 0,65 + 1,15 = ________

5 - 0,25 = ________
1 - 0,05 = ________
23 - 13 = ________
33 - 7 =

________

- 58 -

Clculo

- 59 -

Clculo
Identificao de moedas/notas
O utente dever identificar as moedas/notas. Poder utilizar-se moedas/notas verdadeiras
ou as imagens representativas
Onde est a moeda/nota de...

- 60 -

Clculo

- 61 -

Clculo
Resoluo de problemas
O utente dever elaborar as contas a fim de resolver o problema imposto.
Resolva o problema

Problema 1.
Um estudo realizado a nvel nacional pretende saber o nmero total de
habitantes das cidades de Lisboa e Porto. Quantas pessoas vivem em Lisboa e
no Porto?
DADOS:
Habitantes de Lisboa 565567
Habitantes de Porto 264131

- 62 -

Clculo
Resoluo de problemas
O utente dever elaborar as contas a fim de resolver o problema imposto.
Resolva o problema

Problema 2.
Num pronto-a-vestir em Lisboa todas as camisas estavam com um desconto de
5,5. Se as camisas custam 23 sem desconto quanto passa a custar as camisas
com desconto?

- 63 -

Clculo
Resoluo de problemas
O utente dever elaborar as contas a fim de resolver o problema imposto.
Resolva o problema

Problemas 3.
O senhor Silva comprou 4 chocolates para dar aos netos. Cada chocolate custou
4,89. Quanto gastou o senhor Silva no total.

- 64 -

Clculo
Resoluo de problemas
O utente dever elaborar as contas a fim de resolver o problema imposto.
Resolva o problema

Problema 4.
O senhor Pedro pretende repartir 672 tomates por caixas. Se cada caixa leva 12
tomates, de quantas caixas precisa o senhor Pedro para embalar os 672
tomates?

- 65 -

Clculo
Resoluo de problemas
O utente dever elaborar as contas a fim de resolver o problema imposto.
Resolva o problema

Problema 5.
O senhor Almeida foi ao supermercado comprar 1 pacote de arroz, 1 pacote de
leite, 1 garrafa de sumo e 1 lata de feijo.
DADOS:
1 pacote de arroz 0.89
1 pacote deleite 1.00
1 garrafa de sumo 1.50
1 lata de feijo 1.15

Quanto pagou o senhor Almeida no final das compras?

O senhor Almeida pagou tudo com uma nota de 10.00. Quanto recebeu de
troco?

- 66 -

Clculo
Contagem de nmeros noo de quantidade
O utente dever contar as imagens e escrever o nmero correspondente quantidade
Conte a imagens que esto dentro do quadrado e escreva o nmero

- 67 -

Clculo

- 68 -