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Situacin que ha conllevado a establecer como partes de la estructura del discurso narrativo a
los comnmente denominados inicio, nudo y desenlace. En el inicio se parte con uno o varios
personajes que empiezan alguna accin, en el nudo se plantean un conflicto y en el desenlace
ste se resuelve.
EJEMPLO DE MITO: EL MITO DE NARCISO
RESPONDE
1.- Por qu Eco no le habla a Narciso de su amor?
2.- Cmo interpretas el hecho de que Eco haya permanecido oculta y que solo qued su voz?
Qu explica este hecho?
RELATO DE NO FICCIN
Dentro de la comunicacin periodstica, como narracin informativa, contamos con la noticia, la
crnica y el reportaje, gneros que gozan de las mismas caractersticas de la narracin.
Son rasgos de la narracin periodstica: contenido veraz, carcter y finalidad informativa. En
efecto, tan importante como la funcin eminentemente social del periodismo, es la veracidad
de todo cuanto se comunique al pblico, sea que se trate de periodismo informativo o de
periodismo de opinin. Es decir, al periodista le est prohibido entregar a su pblico hechos
ficticios.
El suceso est en la realidad, es parte de la vida. La narracin es, en cambio, una
representacin del suceso, la recreacin de un trozo de la vida. En el suceso estn presente
necesariamente determinados elementos. En la narracin puede prescindirse de algunos de
ellos, y presentar solo aquellos que tengan especial importancia, y por eso mismo despiertan el
inters del pblico.
el periodista se asume como mediador entre el suceso no presenciado por el lector y ste, para
lo cual encaminar sus esfuerzos en utilizar al mximo el lenguaje como recurso para
enriquecer su representacin de los hechos en forma tal que la misma no resulte pobre, falsa o
engaosa (y en muchos casos aburrida).
Una noticia es el relato o redaccin de un texto informativo en que se quiere dar a conocer con
sus propias reglas de construccin (enunciacin ) aquello que se refiere a un hecho novedoso o
atpico, ocurrido dentro de una comunidad o determinado mbito especfico, que hace que
merezca su divulgacin.
Dentro del mbito de algunos medios de comunicacin, la noticia es un "recorte de la realidad"
sobre un hecho de actualidad que merece ser informado por algn tipo de criterio de
relevancia social.
Qu sucedi?
A quin le sucedi?
Cmo sucedi?
Cundo sucedi?
Dnde sucedi?
Por qu sucedi?
El orden en el que se responden estos interrogantes depende de las caractersticas del hecho
relatado, del redactor, de la gua de estilo del medio.
El periodista ordena los datos en orden decreciente a su importancia, parte de los datos ms
importantes para llegar a los menos significativos.
La noticia siempre est conformada de una estructura.
EJEMPLO DE NOTICIA
3
Christiane (la chica rubia de pie) junto a sus compaeros en plena protesta pacfica.
Esteban Garay
ANALIZA
Qu pas?.........................................................................................................................................................
A quin le pas?..............................................................................................................................................
Cmo pas?......................................................................................................................................................
Cundo pas?....................................................................................................................................................
Dnde pas?.....................................................................................................................................................
Por qu pas?...................................................................................................................................................
LEYENDA
Una leyenda es una narracin
ficticia, casi siempre de
origen oral, que apela a lo
maravilloso. Una leyenda est
ligada siempre a un elemento
preciso y se centra menos en
ella misma
que
en la
integracin de este elemento
en el mundo cotidiano o la
historia de la comunidad a la
cual pertenece.
La leyenda se desarrolla
habitualmente en un lugar y
un tiempo precisos y reales;
comparte con el mito la tarea
de
dar
fundamento
y
explicacin a una determinada
cultura, y presenta a menudo
criaturas cuya existencia no
ha sido probada (la leyenda
de las sirenas, por ejemplo).
PARBOLA
La voz parbola (del latn
parabla, y este del griego
) designa una forma
literaria consistente en un
relato figurado del cual, por
analoga o semejanza, se
deriva una enseanza relativa
a un tema que no es el
explcito. Es, en esencia, un
relato
simblico
o
una
comparacin basada en una
observacin
verosmil.
La
parbola
tiene
un
fin
didctico
y
podemos
encontrar un ejemplo de ella
en los evangelios cristianos,
donde Jess narra muchas
parbolas como enseanzas al
pueblo.
EJEMPLO DE MITO
PROMETEO ENCADENADO
Cuando Zeus se hizo dueo del Olimpo, el mundo slo estaba poblado por dioses, semidioses,
titanes y hroes. Uno de esos titanes era Prometeo. Esta estirpe a la que perteneca
Prometeo se caracterizaba por poseer la fuerza fsica, pero no as la inteligencia, pero
Prometo era distinto al resto de los titanes, puesto que l no solo posea la fuerza, sino que era
inteligente y audaz. Tanto as que tomando un poco de arcilla model al hombre; lo insufl de
vida, luego rob una chispa de fuego al carro del sol y lo dot de inteligencia. Prometeo al ver
su obra terminada llor de emocin.
Este hecho encoleriz a Zeus, quien, a modo de venganza, decidi enviarle de regalo una mujer
a la que llam Pandora (que significa poseedora de todos los bienes) a fin de que la tomase
como esposa, sta fue dotada por la inteligencia que le don Mercurio; la elocuencia, que fue el
regalo de Minerva y una especial predisposicin para la msica, etc.; pero Jpiter fue quien le
hizo el regalo ms trascendental: una caja conteniendo todos los males de los que los hombres
hasta hoy son vctimas y que Pandora llevaba consigo.
No obstante, Prometeo inteligente en extremo, recel de este regalo, rechazando a esta
mujer como esposa. Pero s la acept su hermano Epimeteo, quien qued impresionado ante la
belleza de ella; es ms, su curiosidad lo llev a abrir esta caja de la que salieron volando todos
los males. Slo una cosa no sali y qued pegada al fondo de ella: la esperanza.
Esta situacin no dej indiferente a Prometeo quien, tambin, tram su venganza: tom dos
toros iguales en apariencia, a uno de ellos lo rellen con los huesos y la grasa de ambos y en el
otro puso la carne, tambin de los dos. Como resultado de esta accin qued, obviamente,
mucho ms impresionante aquel que estaba relleno con los huesos y la grasa. Entonces se los
envi a Zeus para que ste eligiese uno a modo de regalo, pero Zeus eligi el ms gordo y
robusto sin saber que elega al toro hueco.
El soberano se puso iracundo, por lo que l consider la peor ofensa de Prometeo,
castigndolo a permanecer encadenado en la cima del Cucaso, mientras un guila le roa
permanentemente las entraas, que para su mayor tortura, por ser inmortal, se le renovaban
continuamente. Y as permaneci por ms de 30000 aos hasta que pas por ah Hrcules,
liberando de las torturas a este clebre titn
RESPONDE
1.- Qu hecho motiva la discordia entre Zeus y Prometeo?
..
2.- Este mito explica cuatro situaciones. Cules son?
..
EJEMPLO DE LEYENDA
EL TRAUCO
Leyenda de Chilo
Se cuenta que el Trauco es un hombrecito que mide alrededor de 80 centmetros, tiene un
rostro varonil y feo, sin embargo, posee una mirada muy dulce y sensual. No tiene pies, sus
piernas
terminan
en
simples
muones.
Dicen que viste traje y sombrero de Quilineja, planta trepadora tambin conocida como
coralito, usada para hacer canastos o escobas. En su mano derecha lleva un hacha de piedra,
que remplaza por un bastn, llamado Pahueldn, cuando se encuentra frente a una muchacha
soltera que ha ingresado al bosque. Los que han visto al Trauco dicen que se cuelga de la rama
de un Tique, rbol de gran altura, tambin conocido como Olivillo. Desde ah espera a sus
vctimas.
Suele habitar cerca de las casas de los chilotes para as poder vigilar a las doncellas que le
interesan. Se mete a las casas, cocinas y a todos los lugares imaginables slo para ubicar a una
nueva
`conquista`.
Los habitantes de Chilo, conociendo las maas de este pequeo individuo, tratan de no
descuidar a sus hijas. Para esto toman precauciones tales como evitar que vayan solas a buscar
lea o a arriar los animales. Son en esas oportunidades donde el Trauco aprovecha de utilizar
su
magia.
A pesar de su afn por perseguir doncellas, el Trauco jams acta frente a testigos, es decir,
nunca
atacar
a
una
muchacha
si
esta
va
acompaada
de
alguien.
Cuando divisa a una nia desciende rpidamente del rbol. Luego da tres hachazos al Tique, con
los que parece derribarlos todos.
La muchacha luego de recuperarse del susto, se encuentra con el Trauco a su lado, quien sopla
suavemente su bastn. La nia sin poder resistir el encanto de este, cae en un profundo sueo
de amor.
La muchacha, al despertar del embrujo, regresa a su casa sin saber claramente lo sucedido.
Nueve meses despus, tras haber experimentado cambios en su cuerpo por la posesin del
Trauco, nace el hijo de este misterioso ser.
RESPONDE
1.- Dnde se desarrollan los acontecimientos de esta leyenda?
.
3.- Cul es el hecho que pretende explicar esta leyenda?
..
EJEMPLO DE PARBOLA
LOS DOS DEUDORES
Biblia cristiana > Nuevo Testamento > Evangelios > San Mateo > Los dos deudores (40:18:23 - 40:18:35)
Por esto, el reino de los cielos es semejante a un hombre rey, que quiso hacer cuentas con sus
siervos.
Y cuando l comenz a hacer cuentas, le fue trado uno que le deba diez mil talentos.
Puesto que l no poda pagar, su seor mand venderlo a l, junto con su mujer, sus hijos y todo
lo que tena, y que se le pagara.
Entonces el siervo cay y se postr delante de l diciendo: Ten paciencia conmigo, y yo te lo
pagar todo.
El seor de aquel siervo, movido a compasin, le solt y le perdon la deuda.
Pero al salir, aquel siervo hall a uno de sus consiervos que le deba cien denarios, y asindose
de l, le ahogaba diciendo: Paga lo que debes.
Entonces su consiervo, cayendo, le rogaba diciendo: Ten paciencia conmigo, y yo te pagar.
Pero l no quiso, sino que fue y lo ech en la crcel hasta que le pagara lo que le deba.
As que, cuando sus consiervos vieron lo que haba sucedido, se entristecieron mucho; y fueron
y declararon a su seor todo lo que haba sucedido.
Entonces su seor le llam y le dijo: Siervo malvado! Toda aquella deuda te perdon, porque
me rogaste.
No debas t tambin tener misericordia de tu consiervo, as como tambin yo tuve
misericordia de ti?
Y su seor, enojado, lo entreg a los verdugos hasta que le pagara todo lo que le deba.
As tambin har con vosotros mi Padre celestial, si no perdonis de corazn cada uno a su
hermano.
RESPONDE
1.- Por qu el seor de aquel siervo le perdona su deuda?
4.- Explica, con tus palabras, por qu LOS DOS DEUDORES es una parbola.
..
El contexto de produccin es el mundo social y personal que vive el autor de una obra en la cual
se ven reflejados los acontecimientos polticos, religiosos, econmicos, sociales o culturales.
Este contexto nunca coincide con el del lector. Un texto literario siempre incluir ciertas
marcas que revelen su contexto. Es importante que el lector pueda descifrar estas marcas
para poder llegar a una lectura ms profunda. Pueden ser rasgos de la poca, costumbres,
creencias del autor, tendencias o estilos predominantes en el momento histrico, etc.
EL TRAUCO
TEORA LITERARIA
En el gnero narrativo es funcin del narrador presentar la realidad a los lectores. Es
necesario destacar que el narrador se distingue del autor en cuanto este ltimo es el emisor
real, mientras que el primero es el emisor ficticio que forma parte del universo del
discurso que un autor ha creado, se entiende as que el narrador presente caractersticas
que no se condicen con su autor (un autor puede emplear a una narradora, una mujer de edad o
un nio, por ejemplo).
NARRADORES
Dentro de la obra
HOMODIEGTICO
Protagonista
segn su grado de
participacin
(personaje central)
1persona
Testigo
(personaje secundario que
Narrador
Omnisciente
(conoce toda la historia
acciones y pensamientos
de los personajes.)
Fuera de la obra
HETERODIEGTICO
segn su grado de
conocimiento
3persona
De conocimiento relativo
u objetivo
(conoce solo lo que ve desde su
punto de vista)
Estilo indirecto
ANACRONAS
Analepsis o retrospeccin
(salto temporal hacia atrs)
Prolepsis o prospeccin
(salto temporal hacia el futuro)
Has ledo algn cuento donde se hayan empleado algunas de estas tcnicas narrativas? cul
cuento? cules tcnicas?
..
Muy bien, te felicitamos por haberlo recordado!!
ANALICEMOS EL SIGUIENTE TEXTO!
Lleva (ella) una casaca imposible de describir, porque aunque usase una sola palabra sera demasiado
largapor el contrario, su bufanda asemeja a una cola doble: descuidadamente echada en torno a su
cuello, cayendo a todo su ancho sobre canillas y pantorrillas. (En realidad, su bufanda soada sera una
tejida por al menos tres abuelas, durante dos aos y medio _ algo as como las cataratas del Nigara de
lana_. Estoy convencido de que una bufanda tal, podra esperarse un comentario de ella como es
enteramente armnica con mi sentimiento vital.
Perocmo podra saberse con dos aos y medio de anticipacin que una bufanda as estara a la moda) A
la bufanda hay que aadir unas tenis, sobre las cuales cada uno de sus amigos y cada una de sus amigas
10
ha escrito algo. Bueno tiene 15 aos y no le da ninguna importancia a la opinin de los ancianos (los
ancianos son toda esa gente que pasa de los 30).
Podra alguien de toda esa gente comprenderla, aun cuando todo el esfuerzo que su buena voluntad les
permitiera?... Dicho de paso bueno yo ya pas ese desdichado umbral
Cuando escucha msica, es posible que los vidrios de las piezas vecinas vibren. Ya lo s, ese volumen
significa un goce extra para ella; tambin una cierta satisfaccin para su necesidad de protesta; una
expulsin supersnica de conclusiones lgicas, incmodas, trance, en fin. A pesar de que todo eso lo s
muy bien, y me lo repito sin cesar, me sorprendo una y otra vez a m mismo en una especie de
cortocircuito: siento de sbito en m el impulso de que baje la radio. Cmo podra yo comprenderla con
este sistema nervioso que llevo conmigo? An ms embarazoso en su inclinacin a enterrar todo
pensamiento demasiado elevado
Sobre los muebles de su pieza el polvo hace motasy bajo su cama hierven. Por aqu y por all pueden
verse pinches para el pelo, un espejo de bolsillo, unas cscaras aplastadas de no se sabe bien qu, palitos
de manzanas, una bolsa plstica con la leyenda el aroma del ancho mundo, libros en el estado de estar
siendo ledos, unos sobre otros (Hesse, Kart May, Hldering), jeans con la pierna del revs, poullovers
medio y tres cuarto usados, medias de nylon, pauelitos de papel usados (los ramales de este paisaje un
tanto irregulares se extienden hasta el bao y la cocina). Yo lo s: ella no quiere entregarse a las
naderas de la vida. Recela de la mirada estrecha, le aterra el embotamiento del alma que produce la
repeticin. Por otro lado, la pondera, y compara entre s las actividades que hay que hacer de acuerdo a
la medida del desagrado que podran significar, y considerar como una expresin de libertad personal el
ignorar aquello que podra intensificar ese sentimiento.
Pero no se trata solo del que yo, a escondidas por cierto, de vez en cuando haga alguna limpieza de su
dormitorio para evitarle palpitaciones cardacas a su madre; debo adems defenderme de la tentacin de
hacer desaparecer de la vida todas esas naderas, y de tratar de inculcarle el sentido del deber. Una vez
sucumb a la tentacin. Ella detesta las araas, y le dije: bajo tu cama haban dos nidos de araa. Sus
prpados, oscurecidos con algn afeite femenino color lila, desaparecieron tras los protuberantes globos
oculares y comenz a gritar con unos Iix! Aax! Uh! que estoy seguro su profesora de ingls habra
catalogado como sonidos un poquito demasiado guturales.
Kunze, R. (1979). Los aos maravillosos. Buenos Aires: Sudamericana. (fragmento y adaptacin)
I.
DESCRIPCIN LITERARIA.
A partir de la descripcin que el narrador realiza de la protagonista, responde las
preguntas 1 a 4
1.- Escribe una lista de los adjetivos que te permiten imaginar cmo es ella
ADJETIVOS
..
..
.
..
..
.
2.- Haz un retrato que refleje los rasgos fsicos y psicolgicos de la protagonista, a partir
de la descripcin que se hace de ella en el texto. Indica, en cada caso, qu parte de la
descripcin te ayud a inferir cada rasgo.
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4.- Qu relacin crees que tiene el narrador con la protagonista? Seala qu partes del
texto te sirvieron para determinarlo.
II.
ANLISIS LITERARIO
1.- Caracteriza al narrador, de acuerdo a su ubicacin, participacin, grado de conocimiento
y persona en que narra.
III.
COMENTARIO (MODOS DE ENTREGAR OPININ)
COMENTARIO: es un tipo de discurso que informa sobre puntos de vista, opiniones, juicios o
valoraciones que tiene el emisor sobre algn tema en particular. En general en l se pueden
encontrar dos tipos de informaciones: una que explica e informa sobre lo que se est
comentando y la otra que seala el punto de vista del emisor. Su estructura es la siguiente:
Introduccin: explica e informa sobre el tema que se comenta.
Comentario: presenta el punto de vista del autor (TESIS) y sus respectivas razones
(ARGUMENTOS)
Conclusin: Recapitula, generalmente, lo ms significativo del comentario.
12
.
Comentario
(Desarrollo)
..
Conclusin
CONECTORES
TIPO DE RELACIN
CARACTERSTICAS
EJEMPLOS DE
CONECTORES
Causal
Consecutiva
En consecuencia, por
consiguiente, luego, por tanto,
por lo tanto
Final
13
de la accin principal.
COMPLETA: Utiliza el conector ms adecuado, que permita la coherencia semntica.
1.- Llegu atrasada al liceo,.mi madre se atras con el almuerzo.
2.- Escrib una carta a la Directora,.nos autorizara para ir al museo.
3.- Mis compaeras y yo nos reunimos,..tomar algunas decisiones.
4.- Obtuve bajas calificaciones en este semestre;no podr ir a fiestas
durante un mes.
5.- Debo terminar de leer este libro,.no saldr este fin de semana.
6.- Me pondr este vestido,.mi pololo me encuentre bonita.
7.- Este ao pondr todo mi empeo,.elevar mi rendimiento acadmico
8.- Contraje todos los virus,.no llev mi paraguas y llova.
9.- Preparar una rica torta.mi mejor amiga est de cumpleaos.
10.- Realizar todas mis tareas,.me den permiso este viernes.
11.- Solo comer vegetales,..bajar tres kilos.
12.- Hablar claramente con Isabel,ella interpret mal mis palabras.
13.- Jernimo hablar con mis padres,pedirles permiso para pololear conmigo.
14.- Creo que me estoy enamorando,no puedo dejar de pensar en l.
15.- Han anunciado reiteradamente bajas temperaturas..la gente se
abrigue y no se enferme.
Te diste cuenta que eran dos oraciones?
Pero t las uniste con un conector especfico, es decir, le diste cohesin
sintctica!
Eso estuvo muy bien!!!
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