"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

PROGRAMA DE RECUPERACION ACADEMICA 2015

I.

DATOS GENERALES :
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.
I.8.
I.9.
I.10.

II.

INSTITUCIN EDUCATIVA :
I.E. MERCEDES INDACOCHEA
DIRECCION REGIONAL
:
DIRECCION REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACION TACNA
UGEL
:
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA TACNA
AREA
:
HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA
CICLO
:
VII
GRADO
:
CUARTO DE SECUNDARIA
SECCION
:
A
AO ELECTIVO
:
2015
NUMERO DE HORAS SEMANALES:
10 HORAS SEMANALES
DOCENTE RESPONSABLE:
PROF.

PRESENTACION.:
El propsito del rea de Historia-Geografa y Economa es construir la identidad cultural y social de los adolescentes as como desarrollar competencias de
ubicacin, contextualizacin y
Representacin de los procesos humanos en el tiempo y espacio respectivo.
El rea permite a los estudiantes el desarrollo de competencias relacionadas con el sentido de continuidad y de quiebre, sabiendo de dnde vienen,
situndose en el mundo de hoy y
Proyectndose en el futuro.
El rea apunta a que los estudiantes manejen y organicen la informacin acerca de los hechos histricos, geogrficos, sociales y econmicos pasados y
presentes con el objetivo de que tengan
Elementos para la formacin de su juicio crtico y para su participacin en la sociedad.

III.

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para la investigacin e innovacin.
Educacin para la conservacin del recurso hdrico y del ambiente.
Educacin en valores para la convivencia armoniosa

VALORES :
Respeto

IV.

V.

Responsabilidad
Solidaridad e Identidad
ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
SEMANA:

PRIMERA

DURACION: Del 12 al 16 de Enero

APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica
informacin
sobre
los
procesos
histricos, geogrficos y
econmicos en el mundo
y en Amrica Latina en
los aos 70.

SITUACION DE APRENDIZAJE
TIEMPO
Representa
e
interpreta 10 horas
grficamente
procesos
histricos,
geogrficos
y
econmicos que permitieron
los
regmenes militares en
amrica latina y el mundo.

INDICADORES
Determina las
caractersticas de las
superpotencias durante la
dcada del setenta a
travs del anlisis de
texto

INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Lista de cotejo de participacin en
clase
Prctica dirigida
Prcticas calificadas

Elabora trabajo de investigacin

sobre el tema procesos histricos,
geogrficos y econmicos en el
mundo y en Amrica Latina en los
aos 70.

ACTITUDES:

Cumple con puntualidad sus tareas y trabajos.

Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.

Asume y promueve con responsabilidad el cumplimiento de las normas de convivencia

SEMANA: SEGUNDA
DURACION: Del 19 al 23 de Enero

APRENDIZAJE
ESPERADO

SITUACION DE
APRENDIZAJE

Juzga y evala las

fuentes de informacin
sobre las dictaduras en
Amrica Latina.

Realiza lnea de tiempo con la

informacin del tema y lo
explica. Investiga informacin
complementaria referente al
tema

TIEMP
O

INDICADORES

INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

10 Analiza
la
informacin Orales.
horas
relevante
sobre
los Escritos.
problemas.
Guas
de
prcticas
calificadas.
Organiza esquema de la Fichas de exposicin.
informacin.
Pruebas de respuesta abierta
Presentacin del tema en
o de desarrollo.
diapositivas
la
alumna
Identifica
informacin
Pruebas
de
respuesta
elabora un ensayo del tema y
relevante.
cerrada, breve, objetivas o de
lo comenta.
seleccin.
De Ejecucin o Prcticos.
(Tareas,
trabajos
y
actividades encomendadas).

ACTITUDES:

Cumple con puntualidad sus tareas y trabajos.

Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.

Asume y promueve con responsabilidad el cumplimiento de las normas de convivencia

SEMANA: TERCERA
DURACION: Del 26 al 30 de Enero

APRENDIZAJE
ESPERADO

SITUACION DE APRENDIZAJE

TIEMP
O

Formula puntos de
vista respecto de las
perspectivas
presentadas por el
Per frente a la
lucha por la
democracia

Elaboran organizador
visualrespecto de las

10 Analiza
la
informacin
horas
relevante sobre los problemas.

perspectivas presentadas por

el Per frente a la lucha por la
democracia y socializan la
informacin.

INDICADORES

INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

Escritos.
Guas de prcticas
calificadas.
Fichas de exposicin.
Organiza
esquema
de
la Pruebas de respuesta
informacin.
abierta o de desarrollo.
Pruebas de respuesta
cerrada, breve, objetivas o
Identifica
informacin de seleccin.
relevante.
De Ejecucin o Prcticos.
(Tareas,
trabajos
y
actividades encomendadas

ACTITUDES:

Cumple con puntualidad sus tareas y trabajos.

Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.

Asume y promueve con responsabilidad el cumplimiento de las normas de convivencia

SEMANA: CUARTA
DURACION: Del 02 al 06 de Febrero
APRENDIZAJE ESPERADO SITUACION DE APRENDIZAJE TIEMPO INDICADORES

INSTRUMENTOS
EVALUACION

DE

Analiza
las
consecuencias de las
guerras mundiales para
el mundo.

Identifica los bloque que se 10

formaron
en
las
dos horas
guerras mundiales

Organiza esquema de la informacin.

Esquematizan la guerra
fra
entre
el
bloque
comunista y el capitalista.

Identifica informacin relevante.

Grfica
y ubica en un
mapa los principales pases
capitalistas y comunistas
de los 5 continentes.

Analiza la informacin relevante

Orales.
Escritos.
Guas de prcticas
calificadas.
Fichas de exposicin.
Pruebas de respuesta
abierta o de desarrollo.
Pruebas de respuesta
cerrada, breve, objetivas
o de seleccin.
De Ejecucin o Prcticos.
(Tareas, trabajos y
actividades
encomendadas).

ACTITUDES:

Cumple con puntualidad sus tareas y trabajos.

Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.

Asume y promueve con responsabilidad el cumplimiento de las normas de convivencia

SEMANA: QUINTA
DURACION: Del 02 al 06 de Febrero
APRENDIZAJE
ESPERADO

SITUACION DE
APRENDIZAJE

Discrimina y analiza los Resuelven cuestionario sobre

procesos desarrollados los procesos desarrollados
durante los 80 en durante los 80 en Amrica

TIEMP
O

INDICADORES

10 Analiza las condiciones polticas,

horas
econmicas y sociales en Amrica
Latina durante los aos 80 a

INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
Orales.
Escritos.
Guas de prcticas calificadas.

Amrica
Per

Latina

el Latina y el Per.
Analizan textos,
actividades de
investigacin e indagacin
sobre los procesos
desarrollados durante los
90 en el Per y el mundo
en forma grupal.

travs de la resolucin de un
cuestionario

Pruebas de respuesta cerrada,

breve, objetivas o de seleccin.
De Ejecucin o Prcticos.
(Tareas, trabajos y actividades
encomendadas).

ACTITUDES:

Cumple con puntualidad sus tareas y trabajos.

Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.

Asume y promueve con responsabilidad el cumplimiento de las normas de convivencia

SEMANA: SEXTA
DURACION: Del 09 al 14 de Febrero
APRENDIZAJE ESPERADO SITUACION DE APRENDIZAJE TIEMPOINDICADORES
Discrimina y analiza los
procesos desarrollados
durante los 90 en el
Per y el mundo.

Realiza un organizador
visual del tema, procesos
desarrollados durante los
90 en el Per y el mundo.

10
horas

Identifica informacin relevante.

Analiza la informacin relevante

INSTRUMENTOS
DE
EVALUACION
Orales.
Escritos.
Guas de prcticas
calificadas.
Pruebas de respuesta
cerrada, breve, objetivas
o de seleccin.
De Ejecucin o Prcticos.
(Tareas, trabajos y

actividades
encomendadas).

ACTITUDES:

VI.

Cumple con puntualidad sus tareas y trabajos.

Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.

Asume y promueve con responsabilidad el cumplimiento de las normas de convivencia

LINEAMIENTOS DE EVALUACIN:

La evaluacin se realiza en dos procesos distintos: por un lado se evalan las competencias y por otro lado se evalan las
capacidades. Las competencias se evalan con los indicadores de desempeo establecidos para cada nivel o estndar del mapa de
progreso respectivo y las capacidades se evalan con los indicadores de evaluacin de las capacidades.
VII.

BIBLIOGRAFIA
TEXTOS DE HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA PARA CUARTO AO DE SECUNDARIA

TACNA ,12 DE ENERO DEL 2015

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COORDINADOR

PROF.